假如我是老師作文250字（通用25篇）
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的假如我是老師作文250字（通用25篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
假如我是老師作文250字1
如果你問(wèn)我長(cháng)大想當什么？我會(huì )明確地回答："我想當一位老師，不，應該是位優(yōu)秀的老師。"
假如我是一位老師，我一定會(huì )把更多知識傳授給學(xué)生。為了當一位老師，我現在就必須好好學(xué)習，學(xué)到更多知識，這樣才能把我的學(xué)生教得更好。
假如我是老師，我就會(huì )像我們的語(yǔ)文老師一樣關(guān)心同學(xué)，把所學(xué)到的都傳授給學(xué)生，使課堂氣氛活躍起來(lái)，同時(shí)，在生活和學(xué)習上關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，舉辦一些豐富多彩的課外活動(dòng)，豐富同學(xué)們的知識，讓他們養成愛(ài)學(xué)習會(huì )學(xué)習的習慣，把學(xué)習當成一種快樂(lè )的事。
這就是我——一個(gè)未來(lái)老師的心愿！
假如我是老師作文250字2
假如我是一名老師，我就能體驗我們老師是有多么辛苦了，我走進(jìn)教室就會(huì )發(fā)現里面特別的亂。馬上就處理了一下，也安靜了許多。假如我是一名老師，我就會(huì )讓同學(xué)們好好學(xué)習，然后有空的時(shí)候會(huì )帶他們出去旅游，看看大自然的風(fēng)景與美麗，我們在火堆旁跳舞，唱歌，坐在一起觀(guān)賞天空中閃爍的星星，像鐮刀一樣的月亮，我心里在靜靜的等著(zhù)我的學(xué)生們快快的長(cháng)大，變得更加聰明。假如我是一名老師，我會(huì )一個(gè)星期去一次家訪(fǎng)，讓家長(cháng)知道一下學(xué)生的狀況，以及缺點(diǎn)，讓家長(cháng)們改正缺點(diǎn)，成為一個(gè)乖孩子。這就是我們老師的樣子，我也能感受到當一名老師是有多么的辛苦了。他們所做的每一件好事，都是為了我們，所以我們以后一定要聽(tīng)老師的話(huà)。
假如我是老師作文250字3
假如我是老師，我會(huì )讓學(xué)生的第一節課上音樂(lè )課，因為唱歌能使他們快樂(lè )。所以我會(huì )讓學(xué)生的第一節課上音樂(lè )課。
假如我是老師，我會(huì )讓學(xué)生的第二節課上美術(shù)課，因為我喜歡美術(shù)課，有些同學(xué)也喜歡美術(shù)課。所以我會(huì )讓學(xué)生的第二節課上美術(shù)課。
假如我是老師，我會(huì )讓學(xué)生的第三節課上……
為什么我會(huì )讓學(xué)生的課上的那么簡(jiǎn)單呢？原來(lái)我是讓學(xué)生自由，如果我把學(xué)生關(guān)的很?chē)�，學(xué)生就會(huì )心不在焉，不認真聽(tīng)課。所以我要讓學(xué)生自由。
假如我是老師作文250字4
我們都有長(cháng)大以后的愿望，我也不例外，我長(cháng)大要當一名老師，是什么老師呢？請往下看。
我長(cháng)大要當一名英語(yǔ)老師，因為我在英語(yǔ)方面比語(yǔ)文，數學(xué)好很多，假如我是英語(yǔ)老師，我要先把最基礎的單詞練好，每天早起十分鐘，把學(xué)過(guò)的單詞背會(huì )。
假如我是英語(yǔ)老師，我要把學(xué)生教的很棒，把上一節課單詞會(huì )背，會(huì )默寫(xiě)，然后把課文會(huì )讀，會(huì )背，作業(yè)按時(shí)完成。當好一名好老師，首先自己要一身作則，當我講課時(shí)聲音要大，要響，讓每位同學(xué)都聽(tīng)清楚，按時(shí)批改作業(yè)。等等。我長(cháng)大真的當了老師，我還會(huì )多提問(wèn)同學(xué)，看掌握的情況怎樣，根據同學(xué)的實(shí)際情況給出更好的學(xué)習方法。希望我會(huì )當上英語(yǔ)老師。
最后希望我為了自己的夢(mèng)想努力奮斗！加油！
假如我是老師作文250字5
假如我是老師，我絕不會(huì )跟他們講枯燥的課本。而是讓他們走向大自然，探索大自然的奧秘。
假如我是老師，我一定會(huì )無(wú)微不至地照顧著(zhù)那些調皮的學(xué)生，我可不會(huì )輕易地責罵他們，而是耐心的跟他們講道理，鼓勵他們遵守紀律，不再犯錯。
假如我是老師，我不會(huì )讓學(xué)生們整天鉆在書(shū)堆里面。而是讓他們去感受太陽(yáng)的溫暖。我會(huì )給所有的孩子知識和愛(ài)，教他們懂得感恩，懂得用心擁抱世界，改變世界。
看，我培育出來(lái)的學(xué)生有的是醫生，有的是畫(huà)家。
這一切都是我的童年想象，我一定好好學(xué)習，總有一天我會(huì )實(shí)現夢(mèng)想，當一位老師。
假如我是老師作文250字6
假如我可以當文學(xué)老師，我非常愿意。因為，在我心中文學(xué)里面有做人的道理。所以，我愿意。
但是，教學(xué)時(shí)常常會(huì )出現一點(diǎn)小問(wèn)題。如：剛學(xué)完的內容，學(xué)生不會(huì )怎么辦？當這種情況發(fā)生時(shí)，他可能會(huì )請教我或家長(cháng)。當他來(lái)請教我時(shí)，我會(huì )把最簡(jiǎn)單的方法告訴他。
為了把做人的道理傳播出去，我要讓我的學(xué)生愛(ài)上文學(xué)，怎樣才能使學(xué)生愛(ài)上文學(xué)呢？
如果是我，我會(huì )在講課時(shí)偶爾會(huì )開(kāi)一下玩笑，增加學(xué)生的興趣。
當文學(xué)老師不僅讓我學(xué)到了更多的知識，而且使我懂得了做人的道理。
假如我是老師作文250字7
每當我走進(jìn)教室時(shí)就能聽(tīng)到老師要學(xué)生作業(yè)的聲音。覺(jué)得這些總是不交作業(yè)的學(xué)生一點(diǎn)也不懂事因為老師每天上課都已經(jīng)夠累的了，還要改作業(yè)，假如我是老師的話(huà)，我會(huì )這樣對待學(xué)生的。
如果學(xué)生沒(méi)交作業(yè)，我會(huì )對他們說(shuō)沒(méi)帶就是沒(méi)寫(xiě)，下次可不能這樣了，如果他沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，我會(huì )問(wèn)他為什么沒(méi)有寫(xiě)？因為他們一定會(huì )有一個(gè)原因的。
我不會(huì )像別的老師一樣吵他們的因為他們一定會(huì )有一個(gè)原因如果我要是吵他們的話(huà)，他們心里一定會(huì )害怕老師的。
假如我是老師，我就會(huì )這樣對待我的學(xué)生，讓他們在知識的海洋里學(xué)習。
假如我是老師作文250字8
有時(shí)候，我會(huì )坐在椅子上，幻想自己是一位老師。
如果我是一位美術(shù)老師，該多好��！這時(shí)，我心里的細心小人急忙說(shuō)：“你可千萬(wàn)別忘了，前幾個(gè)星期的美術(shù)課上，好多同學(xué)都在造反��！當美術(shù)老師太沒(méi)威信啦！還是去當語(yǔ)文老師吧！”話(huà)音剛落，一位胖乎乎的小人說(shuō)：“沒(méi)威信怕什么？當語(yǔ)文老師看似簡(jiǎn)單，其實(shí)卻很忙很忙…”
經(jīng)過(guò)內心一番激烈的爭吵，我還是決定做一名美術(shù)老師。因為，我喜歡畫(huà)畫(huà)，我也非常想教小朋友畫(huà)畫(huà)。至于上課有人要“造反”，我有“秘密武器”，那就是幾塊糖果。只要我說(shuō)一句“誰(shuí)坐得好又不說(shuō)話(huà)，糖果就歸誰(shuí)！”，保證他們就自覺(jué)坐好了。
假如我是美術(shù)老師該多好��！
假如我是老師作文250字9
假如我是一個(gè)老師，我一定帶著(zhù)學(xué)生做很多活動(dòng)。不讓學(xué)生太過(guò)于勞累，我會(huì )帶著(zhù)他們做一些有意義的事，然后讓他們寫(xiě)一寫(xiě)收獲的東西。這樣他們不僅放松了還有收獲。
假如我是一個(gè)老師，在教育方面上我要把課堂變得不那么死氣沉沉，這樣不但學(xué)生們聽(tīng)不進(jìn)去，還跑神。我要多多鼓勵一些不自信的學(xué)生，讓他們和別的同學(xué)一樣快快樂(lè )樂(lè )。
假如我是一個(gè)老師，我會(huì )帶著(zhù)同學(xué)們做一樣的事，大概這樣他們就不會(huì )說(shuō)老是把活都扔給學(xué)生自己在旁邊休息。我要給學(xué)生們做榜樣，要熱心助人，這樣可能他們也就學(xué)我一樣幫助別人。
假如我是一個(gè)老師。我一定會(huì )不定期的'做小檢測，看看他們學(xué)的怎么樣。我一定會(huì )做的更好。
假如我是老師作文250字10
假如我是老師，我將手捧著(zhù)嶄新的書(shū)本，邁著(zhù)輕盈的腳步，走上講臺。此時(shí)，我的心情是那么興奮，多么激動(dòng)。
假如我是老師，我要向我的學(xué)生們講李白、楊萬(wàn)里的詩(shī)，語(yǔ)文書(shū)的知識……讓他們意識到祖國的語(yǔ)言是多么豐富多彩！我要教他們唱《國際歌》、《閃閃的紅星》……讓他們繼承和發(fā)揚老一輩革命家的光榮傳統，保衛祖國，為國爭光。
假如我是老師，我將教學(xué)生們用手中的七彩畫(huà)筆，畫(huà)出波瀾壯闊的大海，巍巍屹立的泰山，氣勢雄偉的黃果樹(shù)瀑布，富有詩(shī)情畫(huà)意的桂林山水……讓他們知道：祖國遼闊、美麗富饒。
假如我是老師，我會(huì )在課間十分鐘和學(xué)生們一起談心，一起歌唱，一起踢毽子、跳橡皮筋……在課堂上是他們的老師，在課間是他們的好朋友，使我們之間的距離不在那么遙遠。
假如我是老師，我多么希望我的學(xué)生一個(gè)個(gè)都成為棟梁之才，在不同的崗位上為祖國作貢獻。希望他們“青出于藍勝于藍”，將來(lái)看到他們在為祖國和人民做出貢獻。
假如我是老師作文250字11
假如我是老師，我一定不會(huì )照本宣科。書(shū)是死的，人是活的，我會(huì )讓大家學(xué)會(huì )思考和變通。對我來(lái)說(shuō)，教科書(shū)只是一個(gè)教育工具，并不是教學(xué)的全部。譬如古代的科舉八股文制度，考官在閱覽大多數考生的作文時(shí)，通常都會(huì )暈頭轉向，可細細一品，卻又發(fā)現，每個(gè)詞都是從各家名典中汲取出的精華部分，像雜燴一般亂攪在一起，令人不知所云。這其實(shí)也是“題海戰術(shù)”的負面效果。在給學(xué)生不斷做題的同時(shí)，其實(shí)最多也只會(huì )記住一個(gè)大概公式和答案，在真正用時(shí)，常常想到天南地北，最后只能牛頭不對馬嘴地交卷，正確率自然是沒(méi)有保證。所以，假如我是老師，我一定不用題海戰術(shù)。
假如我是老師，我一定教導學(xué)生學(xué)以致用。因為，有一個(gè)好的思維，才是考好成績(jì)乃至走好人生路的王牌。我并不急功近利，我會(huì )讓學(xué)生自己解題并講題，鍛煉同學(xué)的膽量。
假如我是老師，我一定不會(huì )拖課。對于諸多老師的弊病——拖課，深有體會(huì )的我是不會(huì )犯的，其實(shí)這也是低效率的一種情況。
假如我是老師作文250字12
秋天的夜涼颼颼的，滿(mǎn)天的星星疲憊地眨著(zhù)眼睛，月亮的光輝灑在窗上，馬路上偶爾會(huì )有一輛汽車(chē)駛過(guò)。
已經(jīng)是凌晨十二點(diǎn)了，可我還不能睡覺(jué)，因為我的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呢。又寫(xiě)了一小會(huì )兒，我太累了，決定趁媽媽睡著(zhù)的時(shí)候休息一會(huì )兒。我一邊休息一邊想——假如我是老師，該多好��！
假如我是老師，我不會(huì )對那個(gè)被打哭的同學(xué)說(shuō)：他為什么不打別人只打你？而是先安慰他，再查出事情的真相。
假如我是老師，我不會(huì )留太多作業(yè)，給學(xué)生增加太多壓力，每天三十分鐘就可以寫(xiě)完作業(yè)。
假如我是老師，我不會(huì )把“考試”二字天天掛在嘴上，把考試當成天大的的事情，畢竟學(xué)習知識才是最重要的。
假如我是老師，我不會(huì )把學(xué)生的成績(jì)放在第一位，而是把學(xué)生在學(xué)習中是否開(kāi)心、快樂(lè )放在第一位。
假如我是老師……
想著(zhù)想著(zhù)我竟然睡著(zhù)了。到了第二天上學(xué)，我才想起作業(yè)還未寫(xiě)完。
如果我是一位老師，那該多好��！
假如我是老師作文250字13
假如我是老師，我在上課時(shí)我會(huì )站我的學(xué)生們在學(xué)習中玩，在玩中學(xué)習，在樂(lè )趣中學(xué)到知識；如果同學(xué)們發(fā)言出錯，我會(huì )溫柔的用生動(dòng)的語(yǔ)言提醒他，如果下課了我不會(huì )占用副課時(shí)間。
假如我是老師，我會(huì )合理地按情況布置作業(yè)，決不會(huì )布置機械、重復的作業(yè)，要讓同學(xué)們寫(xiě)作業(yè)時(shí)感到輕松、快樂(lè )、比如說(shuō)帶同學(xué)們去觀(guān)察春天、夏天、秋天、冬天，回來(lái)時(shí)寫(xiě)篇作文。
假如我是老師，我會(huì )在課間時(shí)和同學(xué)們一起玩，和他們一起分享煩惱，成為同學(xué)們最親密的大朋友。
假如我是老師，在同學(xué)們犯錯時(shí)我會(huì )和顏悅色的跟這位同學(xué)溫和的講道理，讓這位同學(xué)認識到自己錯在哪里，并不是去體罰那位同學(xué)。
假如我是老師，我會(huì )像對待自己的孩子一樣把他送到醫院，對他問(wèn)寒問(wèn)暖，等這位同學(xué)病好了我在給他補課，絕不讓生病的同學(xué)掉隊。
假如我是老師，在與家長(cháng)溝通時(shí)不是光“告狀”，而是用各種方式跟家長(cháng)講怎樣教孩子。
假如我是這樣的老師該多好��！
假如我是老師作文250字14
假如我是一名老師，我會(huì )溫和親切地對待每一個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子都能陽(yáng)光開(kāi)朗；我會(huì )堅持讀書(shū)學(xué)習，給學(xué)生帶去新鮮的知識和獨特的見(jiàn)解；我還會(huì )花很多時(shí)間去了解孩子，激發(fā)調動(dòng)孩子學(xué)習上所有的潛能。
假如我是一名老師，我會(huì )定期舉行讀書(shū)交流會(huì )，讓孩子們聲情并茂地朗誦優(yōu)美動(dòng)人的文章，背誦古詩(shī)、表演課本劇等，讓孩子們從心底里愛(ài)上讀書(shū)。
假如我是一名老師，我會(huì )帶孩子們去郊游，和他們一起躺在草地上、聞聞花香、看看蟲(chóng)子、放放風(fēng)箏，讓孩子們在草地上自由奔跑，享受野外的樂(lè )趣。
假如我是一名老師，我會(huì )去家訪(fǎng)，告訴家長(cháng)們孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓家長(cháng)多陪陪孩子，讓孩子們每天都是帶著(zhù)笑容來(lái)到學(xué)校的。
假如我是一名老師，我不會(huì )讓孩子們成天被無(wú)窮無(wú)盡的作業(yè)“團團包圍”，我會(huì )給他們講幽默故事，玩智力游戲，讓他們愛(ài)上學(xué)校和課堂。
家長(cháng)和老師都告訴我，要成為這樣的老師很不容易。所以，從現在開(kāi)始，我要刻苦學(xué)習，努力實(shí)現自己的理想。
假如我是老師作文250字15
每當聽(tīng)見(jiàn)老師滔滔不絕講課時(shí)，我心中就油然而生敬佩，我多想長(cháng)大了也當一名老師��！
假如我是一名老師，我會(huì )全身心的投入工作，認真上好每節課，讓我的學(xué)生學(xué)到更多的知識。每節課都會(huì )給同學(xué)們帶來(lái)驚喜，讓他們笑得合不攏嘴。
假如我是老師，我要散發(fā)我全部的熱性，每天都以一張笑臉面對我的學(xué)生，課余，我將成為他們的朋友。打球、聊天，是件非常開(kāi)心的事。
假如我是老師，我就會(huì )在課間十分鐘里與同學(xué)們溝通，在生活、學(xué)習上遇到的一些困難跟我說(shuō)一說(shuō)或者是談學(xué)習方法等。
假如我是老師，我就會(huì )把教師布置得整潔溫馨，讓同學(xué)們在這美好環(huán)境中快樂(lè )成長(cháng)。
總之，假如我是老師，我就會(huì )把自己應該做的事做好，讓我所教的學(xué)生個(gè)個(gè)都十分出色。
假如我是老師作文250字16
老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵，老師是神圣的，慈祥的，可是很多同學(xué)都感受不出來(lái)，所以在這我要告訴大家，假如我是老師我會(huì )怎樣做，會(huì )怎樣關(guān)心學(xué)生的。
假如我是老師，我會(huì )讓同學(xué)們在學(xué)習上打好基礎，讓他們有一個(gè)美好的未來(lái)。假如我是老師，在他們聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，我會(huì )讓他們開(kāi)開(kāi)心心的學(xué)習新的知識。在他們不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候我會(huì )耐心的教育’引導他們，讓他們知道自己的錯誤，并且改正錯誤，做一個(gè)懂事的好學(xué)生。假如我是老師，我會(huì )給生病的學(xué)生送去溫暖，讓他們早日康復。假如我是老師，我要承擔班里的一切事情，做一名優(yōu)秀的老師，一名成功的老師。我要讓學(xué)生們喜歡我，喜歡跟我一起快樂(lè )的學(xué)習，快樂(lè )的成長(cháng)。
我覺(jué)得，大家閱讀了這篇文章，一定會(huì )明白老師的辛苦了。那么就讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，做一名老師喜歡的好學(xué)生吧！
假如我是老師作文250字17
假如我是老師，我不會(huì )讓調皮的學(xué)生調到后排角落，假如我是老師，我會(huì )讓學(xué)生把心事告訴老師，我們一起解決。
假如我是老師，我會(huì )把語(yǔ)文課變成討論會(huì )，先講課文，提出問(wèn)題后，讓同學(xué)們自由發(fā)表自己的意見(jiàn)，根據自己的理解來(lái)做筆記，不用唯一的答案規定學(xué)生，讓本來(lái)像沙漠一樣的語(yǔ)文課變得生動(dòng)活潑起來(lái)。
假如我是老師，我會(huì )把數學(xué)課變成競賽場(chǎng)，教了知識立即趁熱打鐵，讓學(xué)生們以小組為單位，運用剛剛學(xué)過(guò)的知識來(lái)解答問(wèn)題，哪一組算的又快又對，就加分。最后還用獎品鼓勵出色的同學(xué)。
這樣一來(lái)，數學(xué)就不再是枯燥無(wú)味的公式。
假如我是老師，我會(huì )把英語(yǔ)課變成交流會(huì )，讓學(xué)生用剛學(xué)的英語(yǔ)交談，讓學(xué)過(guò)的知識活起來(lái)，不再一味的死記硬背，這多有意思��！
假如我是老師，我會(huì )在班里設一個(gè)“知心信箱”，聆聽(tīng)學(xué)生的傾訴，分擔他們的煩惱，分享他們的喜悅，談人生，談理想，談學(xué)習，還可以說(shuō)點(diǎn)悄悄話(huà)。
假如我是老師。
假如我是老師作文250字18
假如我是老師，我站在講臺上，看到學(xué)生們求知的眼神，我會(huì )告訴他們：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！�
我要讓學(xué)生們在學(xué)習中感到快樂(lè )。比如：在數學(xué)課上，我會(huì )在黑板上畫(huà)小狗，首先我在黑板上畫(huà)了一只活潑可愛(ài)的小狗。然后，在那只小狗的右面畫(huà)兩根火柴。一根是橫著(zhù)的，另外一根是豎著(zhù)的。再畫(huà)另外一只小狗。第二只小狗的后面，畫(huà)兩根骨頭。再接著(zhù)畫(huà)兩只小狗。這樣，就能形象表示一加一等于二。
在語(yǔ)文課上，我教學(xué)生學(xué)習反義詞，比如說(shuō)，大和小，我會(huì )在黑板上畫(huà)一個(gè)蘋(píng)果大，另外一個(gè)蘋(píng)果小。再比如表示多和少，我會(huì )畫(huà)一邊的小汽車(chē)多，另外一邊的小汽車(chē)小。還有很多很多，快和慢，遠和近，粗和細，高和低……
如果我長(cháng)大了當了老師，我一定要把這些想法都告訴我的學(xué)生。
假如我是老師作文250字19
假如我是老師，我不會(huì )布置很多家庭作業(yè)，我會(huì )讓我的學(xué)生們輕輕松松學(xué)、快快樂(lè )樂(lè )玩。這樣他（她）們就不會(huì )像我們現在這樣學(xué)得那么累了。
假如我是老師，我不會(huì )打罵我的學(xué)生，因為我嘗受過(guò)這種被打罵的滋味，說(shuō)實(shí)在話(huà)，這種滋味真的特別難受，所以我只會(huì )用真理去教育他（她）們，用誠心去打動(dòng)他（她）們，用耐心去寬容他（她）們。
假如我是老師，我會(huì )試著(zhù)與學(xué)生們交流，讓他（她）們更深的認識我，同時(shí)也讓我進(jìn)一步了解他（她）們。
假如我是老師，我會(huì )在考試的前一天請同學(xué)們吃飯、看電影，與他（她）們一起玩游戲、看電視、吃零食，和他（她）們一起放松放松。
可是，我現在還是一名小學(xué)生，不過(guò)，我相信在不久的將來(lái)這些一切的一切都會(huì )實(shí)現！
簡(jiǎn)評：假如你是老師，你就會(huì )知道究竟是老師累還是學(xué)生累了。
假如我是老師作文250字20
張小明國語(yǔ)朗讀第一名、林小美國語(yǔ)字音字形第一名……指導老師李曉貞，這就是我交出來(lái)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，個(gè)個(gè)都是將來(lái)社會(huì )上的好人才，就連孔子、李白、王維等有名的詩(shī)人都會(huì )坐著(zhù)多啦A夢(mèng)的時(shí)光機來(lái)問(wèn)我一大堆的問(wèn)題呢。
假如我是一位老師，那就要當一個(gè)溫柔、善良、但也要嚴格且負責任的好老師，而且要將那些不讀書(shū)、上課愛(ài)搗蛋的小朋友拉回正道，讓他們可以成為品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生，還有一些弱勢的小朋友，我可以出錢(qián)幫助他們買(mǎi)書(shū)，這樣他們就可以快快樂(lè )樂(lè )的上學(xué)。
假如我是一位老師我會(huì )將我肚子裡堆積如山的知識，全部傳授給學(xué)生，但也要讓他們變成變成書(shū)呆子，偶爾出來(lái)透氣一下，多認識一些大自然的知識，也是一種不錯的讀書(shū)方法。
假如我是一位老師，我要成為一位像孔子一樣名聲永垂不朽的好老師。
假如我是老師作文250字21
每個(gè)人都有自己的理想，而我的理想是當一名老師。
老師，一個(gè)多么崇高而神圣的職業(yè)呀！老師是蠟燭，正所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！彼麄冋窍裣灎T一樣，燃燒自己去照亮別人，也像是黑暗中的一盞明亮的燈，照亮我們前進(jìn)的方向；老師還像一個(gè)辛鄞的園丁，每天給我們施肥澆水，悉心的照料著(zhù)我們祖國的花朵；同樣的老師也像一塊指南針，指引著(zhù)我們走向知識的大門(mén)。
但，如果我是老師，我一定不會(huì )占用學(xué)生的課余時(shí)間，讓同學(xué)們盡情的玩耍；同樣的，我也會(huì )給校長(cháng)提出建議，給學(xué)生一個(gè)寬敞明亮的教室和一個(gè)綠草如茵的操場(chǎng)，讓同學(xué)們快樂(lè )的運動(dòng)。如果我是老師，我一定會(huì )減少學(xué)生的作業(yè)，讓同學(xué)們有更多的自由時(shí)間。當然，上課總要有個(gè)上課的樣子，不能讓學(xué)生因為貪玩而就影響到自己和別人的學(xué)習，并且會(huì )安排好每一節課，上課時(shí)來(lái)點(diǎn)小幽默，讓同學(xué)們在歡笑聲中學(xué)到知識。
所以，我要好好學(xué)習，爭取當一名合格的人民教師！
假如我是老師作文250字22
我的班主任向光緒老師，她教我們語(yǔ)文課。每天早上，她早早就趕到學(xué)校，為同學(xué)們出題。每上完一節生字課，第二天她就抽出時(shí)間考我們，讓我們背誦和默寫(xiě)。
她像一位辛勤的園丁，每天忙碌在花叢中；她像一位工程師，在我們的心靈中建起一座座高樓大廈。她無(wú)私奉獻的精神感動(dòng)了同學(xué)們，大家都非常尊敬她。如果我是老師，同學(xué)們會(huì )尊敬我嗎？
有一天晚上，我做了一個(gè)神奇的美夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我長(cháng)大了，當了一名老師，我的學(xué)生們都非常聽(tīng)我的話(huà)。每次考試，在學(xué)年級都排第一名，我的心里像吃了蜜一樣甜……“鐺、鐺、鐺”鈴聲響起，噢，不是去給我的學(xué)生上課的鈴聲，是我該起床去學(xué)校學(xué)習了。
當老師多好啊，我要好好學(xué)習，長(cháng)大以后，我也要當老師。
假如我是老師作文250字23
假如我是老師，我會(huì )讓同學(xué)們高高興興、快快樂(lè )樂(lè )的去學(xué)習，我不會(huì )一天上課因同學(xué)們的題不會(huì )做而去責罵他，我會(huì )用溫柔的臉面去面對他們去給他們講解。只要你有信心，同學(xué)們也會(huì )懷著(zhù)喜悅的心情去學(xué)習了。假如我是老師，我不會(huì )在課堂上要求非常寂靜，哪怕是講三十分鐘題讓同學(xué)們小組討論十分鐘，我不會(huì )因課堂上出了一點(diǎn)點(diǎn)聲音，去責罵同學(xué)。
假如我是老師，我會(huì )帶領(lǐng)同學(xué)們在學(xué)校把作業(yè)完成，讓同學(xué)們回家盡情的玩。假如我是老師，我一定不會(huì )在活動(dòng)課上說(shuō)：“這節課我要了�！币惶旌貌蝗菀子心敲匆还澔顒�(dòng)課，還讓同學(xué)們在屋里悶著(zhù)。假如我是老師，我會(huì )在活動(dòng)課上，讓同學(xué)們干一回歇一會(huì )，這樣同學(xué)們就不會(huì )累的滿(mǎn)頭大汗、汗流浹背，那么狼狽。假如我是老師，我會(huì )要在考試時(shí)多要兩節課，幫助同學(xué)們復習。假如我是老師，我還可以做許許多多的事情，讓同學(xué)們在學(xué)習中帶著(zhù)愉快的心情，那時(shí)候，不騙你，我一定做一個(gè)這樣的老師。
假如我是老師作文250字24
假如我是老師，我會(huì )把那些天真可愛(ài)的學(xué)生看做自己的孩子一樣看待，如果我面對是一群頑皮的孩子，我也會(huì )耐心的調教他們
假如我是老師，我會(huì )每個(gè)星期帶他們去公園放風(fēng)箏讓他們在風(fēng)箏上寫(xiě)上自己的心愿，讓他們的心愿想著(zhù)風(fēng)箏一樣慢慢的實(shí)現自己的心愿，把所有的煩惱的扔掉，當他們快樂(lè )時(shí)，我也會(huì )快樂(lè )
假如我是老師，我會(huì )一個(gè)月去一次家訪(fǎng)對家們說(shuō)說(shuō)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)及一些不好的習慣，讓孩子們及時(shí)的改正，孩子做作業(yè)時(shí)可以陪在孩子身邊，有什么不會(huì )的可以幫助孩子
假如我是老師，我會(huì )每年組織去露營(yíng)，讓孩子自己搭帳篷帶水果，帶飲料，帶打火機，讓孩子們自己做飯，吃完飯后欣賞美麗的夜景，月亮想個(gè)母親，而小星星就是月亮的小兒子
如果我真的是老師那就太好啦！
假如我是老師作文250字25
當我看見(jiàn)講臺上，繪聲繪色的給我們上課的老師時(shí)，我便受其感染了，就這樣，漸漸我喜歡上老師這個(gè)職業(yè)。
假如我是老師，我會(huì )盡全力的教育我的學(xué)生，告訴他們什么是誠信，并且把親身經(jīng)歷告訴他們。背誦，我不會(huì )讓他們死記硬背，而是在他們理解的基礎上去記，再講些諸如化長(cháng)為短加以推記的背誦技巧，我相信這樣他們一定會(huì )輕松掌握。師生交流，無(wú)論他們發(fā)生多么糟糕的事情，我都會(huì )耐心開(kāi)導，使他們不僅信任我，還親近于我，讓彼此成為無(wú)話(huà)不說(shuō)的朋友，甚至是“閨蜜”。無(wú)論是學(xué)習上的還是生活上的，只要他們遇見(jiàn)困難，我都會(huì )及時(shí)伸出援助之手，拉他們一把。
我教出來(lái)的學(xué)生，即使他們成績(jì)不好，我也絕不垂頭喪氣，因為我知道，成績(jì)不代表一切，我的目的是讓他們學(xué)會(huì )做人。如果他們成績(jì)好，品行差，這樣倒不如不學(xué)習，因為懂得越多，對社會(huì )更是一種禍害。
這些便是我從老師身上得到的教誨，假如有一天，我成了她，我也將如此，并做得更好。
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