老師我想對您說(shuō)作文(通用15篇)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的老師我想對您說(shuō)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師我想對您說(shuō)作文1
老師，請不要在擔心了！為了迎接期末考試，您不停地給我們講題，打題，讓我們做題，已經(jīng)幾節課沒(méi)歇一會(huì )兒了。您趕快休息一下吧！為什么搖頭呢？難道您擔心我們把會(huì )做的題做錯，忘記您的教誨和指導嗎？
不會(huì )，永遠不會(huì )。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，您為我們付出多少心血，給了我們多少慈母般的溫暖。記得我發(fā)燒的時(shí)候，由于不想喝苦苦的藥，高燒持續不退，臉紅紅的，渾身沒(méi)有力氣。是您千叮嚀萬(wàn)囑咐讓我喝藥。親自看著(zhù)我喝水，吃藥，這才放下心來(lái)。還給我了兩塊糖果。為了讓我們不再生病，讓我們喜歡喝水，您還為我們煮了梨水，讓我們每個(gè)人都要喝。并且盯著(zhù)我們喝。
還記得有一次，您為我們批練習冊，有很多人書(shū)寫(xiě)很不好，很多字都看不清楚，您心煩意亂，可是您仍然認真的批改作業(yè)，一絲不茍。在一陣忙碌之后，您終于批完了所有的練習冊。后來(lái)甚至累的趴在桌子上睡著(zhù)了。直到第三節課下課。
您說(shuō)，您為我們付出那么多的心血，花了那么多心思，為我們這么操勞。我們怎么能考不好？
老師我想對您說(shuō)作文2
我們的班主任謝老師從一年級開(kāi)始教我們，到現在已經(jīng)有四年了，在這四年中，老師每天都像辛勤的園丁一樣忙碌著(zhù)，為我們講課，準備各種復習資料，您對我們都很負責。
老師，我想對您說(shuō)，在這四年中，不管是上學(xué)還是放學(xué)，您總是一直陪著(zhù)我們，每周五放學(xué)后，還要犧牲您的課余時(shí)間為我們補課。雖然你每天忙著(zhù)為我們上課，但只要學(xué)校一有活動(dòng)，您就總是讓我們積極參加。
期中考試前，我們學(xué)校舉行了演講比賽，老師讓我提前準備，在進(jìn)行了兩個(gè)星期的準備后，我參加了比賽并獲得了第二名的好成績(jì)。老師很為我高興，也很為我驕傲。在這里，我更想對您說(shuō)：“老師，謝謝您！”
有時(shí)候，當我們遇到不會(huì )寫(xiě)的題時(shí)，您會(huì )耐心地教我們，當班里有人生病或是家里有事時(shí)，您會(huì )及時(shí)地詢(xún)問(wèn)情況；當同學(xué)們受傷時(shí)，你會(huì )馬上為他們包扎。老師，您既是我們最親愛(ài)的老師，也是我們最親密的朋友，這四年來(lái)，您和我們朝夕相處，一路陪伴著(zhù)我們，溫暖著(zhù)我們。我想深深地向您鞠一躬，并對您說(shuō)：“老師，謝謝您！”
老師，我還有一些悄悄話(huà)想對您說(shuō)：晚上的家庭作業(yè)盡量布置少一點(diǎn)，多給我們一些看書(shū)的時(shí)間；每次下課時(shí)，請不要在班里一直講課，多給我們點(diǎn)娛樂(lè )時(shí)間，讓我們輕松輕松，休息休息。
老師，我有許多話(huà)想對您說(shuō)，但不管怎樣，我最想說(shuō)的還是那句話(huà)：“老師，謝謝您！”
老師我想對您說(shuō)作文3
老師，您是一把金鑰匙，把懵懵懂懂的我們領(lǐng)入知識的寶庫，任由我們享用、揮霍。小時(shí)候，是您把牙牙學(xué)語(yǔ)的我們帶進(jìn)教室，教我們什么是語(yǔ)文，什么是數學(xué)，當我們傷心、頹廢時(shí)，是您第一個(gè)走過(guò)來(lái)安慰我們，鼓勵我們。
記得有一次，我有一道題沒(méi)有聽(tīng)懂，想去問(wèn)老師，焦慮的目光看向老師，可是又不敢，怕老師說(shuō)我，正在我憂(yōu)豫不決的時(shí)候，好像老師明白了我的心思，緩緩的向我走了過(guò)來(lái)，笑著(zhù)對我說(shuō)：“怎么了，不舒服嗎?”我的心像裝了個(gè)小兔子撲通撲通的跳過(guò)不停，連頭也不敢抬起來(lái)，在老師的鼓勵下，我還是小聲的說(shuō)出了我不會(huì )的題，老師并沒(méi)有責備我，我放松了心情，抬起眼睛，老師彎下腰指著(zhù)題，細心的為我講解，說(shuō)完，他還告訴我：“以后，有什么不懂的盡管問(wèn)我，”說(shuō)完老師慢慢的離開(kāi)了，老師那溫柔的畫(huà)面深深的刻在我的心里。在老師的呵護下，我們在慢慢的茁壯成長(cháng)，變得越來(lái)越懂事，越來(lái)越聰明。
老師啊老師!您把我們從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩變成聰明的大哥哥、大姐姐，變成了社會(huì )上有用的人，變成了國家的棟梁。您就像一根蠟燭一樣，照亮了我們，卻要把自己燃燒，在這里，我想對您說(shuō)：“您辛苦了，我們不會(huì )忘記您”。
老師我想對您說(shuō)作文4
人們常說(shuō)，老師是園丁，老師是父母，可是我覺(jué)得您像一本書(shū)，一本讓人越讀越想看的書(shū)。我有許多話(huà)想對你說(shuō)；“今天就讓我一吐為快，說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)吧！
你改作業(yè)的時(shí)候一絲不茍，每次發(fā)下作文本的時(shí)候，我的作文本上就有密密麻麻的修改符號，一行行的字，還有許許多多的評語(yǔ)�？吹侥切┰u語(yǔ)，我會(huì )燃起習作的信心。您改作業(yè)極其細致，任何錯誤都逃不出您的眼睛。您為了我們的學(xué)習，還不注意身體，每天來(lái)的都很早，每天都走的很晚。你的手里還提著(zhù)一個(gè)袋子里面全都是作業(yè)，你不辭辛勞的工作是為了將來(lái)走到社會(huì )上做個(gè)有用的人。
老師您不僅傳受我們知識，而且您還教我們怎樣做人，記得有一次我和李耀文，還有李耀武，老師讓回班上課，但我們沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，后來(lái)，薛博文把我們教回了班，讓我們全部都站在了講臺上，還被減了分，當時(shí)，我心里像扎了一根針一樣，當時(shí)你很生氣，臉紅的像蘋(píng)果一樣。您對我們進(jìn)行了教育，你告訴我們下課不要瘋跑，可到哪兒都不好，你還告訴我先想到別人，后想到自己。聽(tīng)您那沙啞的聲音，我的心里難受極了。
老師您向一本書(shū)，一本陪我們長(cháng)大的書(shū)，在這本書(shū)里我學(xué)到了很多，老師啊，當您走向我時(shí)，你給了我浪花，給了我海洋，老師啊，我該怎樣改寫(xiě)您呢！
老師我想對您說(shuō)作文5
黃老師，我想對您說(shuō)：您雖然不是我們的母親，但是四年來(lái)謝謝您像媽媽一樣教育我們。您不分晝夜地工作，批改著(zhù)我們的作業(yè)。
黃老師您像勤勞的園丁，哺育了我們知識的源泉。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我十分的小氣，別人向我借橡皮擦我也不借。但是你一來(lái)教我們，我就改了這個(gè)毛病，別人有需要幫助的時(shí)候，我一定會(huì )樂(lè )于助人。有一次，我們語(yǔ)文考試考不好了，以為您會(huì )在班會(huì )課上批評我們，但是，上課時(shí)您并沒(méi)有批評我們，只是說(shuō)了一句“沒(méi)關(guān)系，下次繼續加油！”
黃老師，我們這四學(xué)期學(xué)到了兩個(gè)字——團結。記得有一次，運動(dòng)會(huì )的時(shí)候。生怕黃舒嫻會(huì )跑到最后。開(kāi)跑了，我們和黃老師極力鼓勵黃舒嫻，最后，黃舒嫻跑了第四名。
黃老師您像燃燒的蠟燭，燃燒了自己，溫暖了他人。您猶如海上的燈塔，照亮我了我們前進(jìn)的方向�，F在，我想衷心地感謝您____我的黃老師，其實(shí)，我們只想要一滴水，您卻給我們了一片海洋。其實(shí)我們只想要一束陽(yáng)光，您卻給了我們一輪驕陽(yáng)。您是春，悄悄催發(fā)理想的嫩芽，您是夏，濃濃會(huì )融化師生的情誼，您是秋，盈盈送來(lái)豐碩的果實(shí)，您是冬，默默進(jìn)化我們的心靈。根，牢固地扎在學(xué)校，香，卻永駐在我們的心中。
在這個(gè)特殊的5月12日班主任節，祝黃老師幸�？鞓�(lè )，健健康康，萬(wàn)事如意！
老師我想對您說(shuō)作文6
親愛(ài)的老師，我最近對下課不像以前那么期待了，甚至有些反感，害怕下課了，是什么原因呢？這件事在我的心里憋了一段時(shí)間了，今天我想趁寫(xiě)作文的機會(huì )，把這件事一五一十的告訴您。
每次下課活動(dòng)時(shí)間，我們班的同學(xué)總會(huì )組織“抓人游戲”，也就是警察抓小偷，抓人游戲分兩種角色——警察、小偷。每次，我總是感到很委屈，都是我被選中做“小偷”，而其他所有同學(xué)都被選中當“警察”，對此，我有不滿(mǎn)，但是為了同學(xué)們玩得開(kāi)心，我也忍了。玩的過(guò)程中，我常常被“警察”抓住，更慘的是，大家抓住我后還要欺負我，打我，不止一次這樣。
老師，我只好趕緊找您，把這件事告訴您，希望您能批評他們，可是，他們在您面前總是說(shuō)：老師，我們和何宇軒在玩游戲，不是真的，我們抓住他時(shí)，他還先動(dòng)手打人……就這樣，惡人先告狀，可偏偏讓人傷心的是，老師您居然相信他們的話(huà)了，轉過(guò)頭狠狠地批評了我，說(shuō)我不該動(dòng)手打人，還讓我寫(xiě)檢討書(shū)，讓我向其他同學(xué)道歉。聽(tīng)完您的話(huà)，老師，我的心里感到的不僅是委屈，更多的是憤憤不平，眼睛里充滿(mǎn)了淚水……
老師，您真的是冤枉我了，在班上，我總是默默無(wú)聞，從不敢欺負同學(xué)，更不會(huì )先動(dòng)手打人了，老師，您沒(méi)有把事情了解清楚，就這樣胡亂批評別人是不對的，希望您以后公平，公正，把事情弄清楚之后再下結論。您的學(xué)生何宇軒期待您在看到這篇作文后，能夠改變您對我的看法，以后遇到同樣的事，不會(huì )再冤枉我了。
老師我想對您說(shuō)作文7
老師，有些話(huà)我想對您說(shuō)，以前我總想開(kāi)口，但每一次涌到嘴邊，都又收了回去…
老師，您每一次辛苦地講完課，我都會(huì )注視著(zhù)您額頭密密的汗珠，這時(shí)我想對您說(shuō)：“下節課您還要繼續上課嗎？去您的辦公室坐一會(huì )兒，喝點(diǎn)水，歇歇吧！”但每每下課，疲憊不堪的您，又從這口教室走到了那口教室，準備上課，看到這里，我又想對您說(shuō)：“老師，您怎么還有課呀？能不能把課調松一點(diǎn)，當然，您全是為了我們學(xué)習好呀！”
老師，您給我們聽(tīng)寫(xiě)完詞語(yǔ)后，我看到您的雙唇干裂，這時(shí)我又想對您說(shuō)：“快快喝點(diǎn)熱水，潤潤唇吧！”但已經(jīng)口干舌燥的您，卻又指揮我們上交聽(tīng)寫(xiě)本。這時(shí)，我又想對您說(shuō)：“老師，快喝口水呀！我們都是好孩子，會(huì )把聽(tīng)寫(xiě)交上去的�！钡偸欠挪幌挛覀�，時(shí)時(shí)關(guān)照著(zhù)我們。
老師，每當有同學(xué)不完成作業(yè)時(shí)，您總是嚴厲地批評，老師您的嚴加管教，讓我們深感欣慰，我想對您說(shuō)：“老師，感謝您對我們的真誠培養！”
老師，這是我想對您說(shuō)的真心話(huà)。我提的這些小要求，您能答應嗎？
老師我想對您說(shuō)作文8
謝謝您對我的照顧，從第二學(xué)期開(kāi)始老師跟我們都有變化，老師總是跟我們嘻嘻哈哈的，有時(shí)老師還常常被人吐嘈，老師總是在我們深邊教導我們學(xué)習，甚至在我們遇到困難時(shí)，幫助我們。
老師再上課的時(shí)候，常常都會(huì )跟我們聊天，甚至會(huì )跟我們聊到課本以外的東西，但是，有時(shí)我們卻會(huì )錯話(huà)，老師還是輕身細語(yǔ)的糾正我們，但如果還有第二次的話(huà)，如果我們運氣好，老師就放過(guò)我們，但只要第三次，老師就開(kāi)始天打雷劈了!
老師有時(shí)也會(huì )犯錯，有時(shí)候，在課堂上常會(huì )說(shuō)：“就連最完美的人都會(huì )犯錯了!那為什么我或你們就不能犯錯�！钡蠋熡袝r(shí)也會(huì )說(shuō)自己的缺點(diǎn)，像是老師在認真說(shuō)話(huà)時(shí)會(huì )說(shuō)自己很不干脆，有時(shí)在生氣的與我們說(shuō)話(huà)時(shí)也會(huì )說(shuō)自己很不干脆。
我真的很感謝老師對我的教導與鼓勵，我們寫(xiě)完功課交出作業(yè)時(shí)，老師就會(huì )連夜趕工的幫我們改作業(yè)，早上一到學(xué)校，有些人總是會(huì )看到自己的桌上有要訂正的作業(yè)，有時(shí)候我也會(huì )發(fā)到訂正時(shí)經(jīng)常會(huì )有不會(huì )的，首先自己要先在努力尋找答案看看，如果一值找不出答案，我就會(huì )去找老師，老師總是會(huì )直接告訴我們這個(gè)該跟哪個(gè)算�；蛘咴谖矣龅奖话职众s出家里時(shí)，當我跟老師說(shuō)的時(shí)候，老師總是對我說(shuō)﹕“你只要做好自己，還會(huì )怕你被爸爸或媽媽打嗎?”這時(shí)老師便神奇的解開(kāi)我心中的一個(gè)結了。
老師我想對您說(shuō)作文9
張婕老師，她是我們的語(yǔ)文老師，一頭微卷的精干短發(fā)引人注目，一雙大眼睛炯炯有神，臉上總是掛著(zhù)和藹的微笑，就像媽媽一樣。張老師，我一直想深情地對您當面說(shuō)一聲“謝謝”。
就在前幾天，您的關(guān)節發(fā)炎，行動(dòng)不方便。由于我也有過(guò)類(lèi)似的傷病，所以我能理解那種撕心裂肺的疼痛，可是您卻完全沒(méi)有流露出來(lái)，上課的時(shí)候依然是那么詼諧有趣，話(huà)語(yǔ)還是那么深入人心，富有哲理。您雖然疼痛難忍，但是依然在踐行著(zhù)老師教書(shū)育人，傳道授業(yè)解惑的光榮使命。這非常令我敬佩，老師，我要對您說(shuō)聲“謝謝”。
再往前想想，張老師也經(jīng)常利用自己的課余時(shí)間去教導我們。在三年級的時(shí)候，我喜歡玩同學(xué)間追逐打鬧的游戲，甚至還撞傷過(guò)他人，然而，我卻玩得不亦樂(lè )乎，毫不在意。后來(lái)張老師專(zhuān)門(mén)找我談話(huà)，那次談話(huà)意義深刻，在我心里留下了刻骨銘心的一筆，充分地讓我認識到了自己的錯誤，得以走上正道。從這里，我能看出來(lái)老師對我們那份深深的愛(ài)。老師，我也對您說(shuō)聲“謝謝”。
在班上，老師幫助同學(xué)們渡過(guò)學(xué)習和思想上難關(guān)，調解同學(xué)間矛盾，解答同學(xué)們的各種疑問(wèn)。這樣的事例實(shí)在是數不勝數，不勝枚舉。
啊，張老師，您的知識傳播是那么的讓人如沐春風(fēng)，帶給我們以智慧；您的高尚情操是那么的讓人感動(dòng)不已，帶給我們以啟迪；您的工作負責是那么的讓人由衷敬佩，帶給我們以榜樣。因此，張老師，我一直想深情地對您當面說(shuō)一聲“謝謝”。
老師我想對您說(shuō)作文10
老師，我有一句話(huà)埋藏在心底很久了，一直不敢告訴您。
您還記得上次考試的事情嗎？我語(yǔ)文考到了96分，全班第一名！那時(shí)，我感到格外興奮，不時(shí)張望著(zhù)同學(xué)的分數。就在我和同桌對答案的時(shí)候，我不經(jīng)意發(fā)現有一道題目我和我同桌不一樣，那是一道選擇題，他選的是“A”，我選的是“B”，但都打了勾，我一下子懵了，我仿佛覺(jué)得那紅艷艷的大勾正在刺著(zhù)我的眼睛。在您講題目的時(shí)候，我雖然規規矩矩地坐在椅上上，心里其實(shí)已經(jīng)是七上八下，十分不是滋味。
那題很明顯是我做錯了，而您卻給我判了勾，我想告訴您，可是，這樣一來(lái)，第一名就不再屬于我了；不告訴您吧，良心又收到譴責，我坐立不安。
最后，在猶豫不決中，我還是把試卷放進(jìn)了書(shū)包。走在回家的路上，我心情沉重，不說(shuō)也不笑，身邊同學(xué)們很奇怪地看著(zhù)我。我謊稱(chēng)肚子疼，飛一般地跑回了家。
學(xué)期很快就結束了，大家都將告別四年級，跨進(jìn)五年級�？晌疫�是不敢和您說(shuō)起那件事。我怕您批評我，我怕您不再相信我。老師，您經(jīng)常教育我們，要做一個(gè)誠實(shí)的孩子，可是我……老師，您還會(huì )原諒我嗎？
老師，我真誠地向您說(shuō)一聲“對不起”，請您原諒我。
老師我想對您說(shuō)作文11
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，劉老師，您像一根蠟燭，默默無(wú)聞的奉獻了自己的一生。
劉老師我想對您說(shuō)“您是溫暖的陽(yáng)光，時(shí)刻向我們輸送知識的養料，您是春天的一場(chǎng)雨，滋潤著(zhù)我們的心田，您是夜里的北斗七星，指引我們的`前進(jìn)，您是辛勤的園丁，培育我們茁壯成長(cháng)�！�
劉老師我想對您說(shuō)“一年四季，不管夏日炎炎，呵氣成霜，還是您被病魔折磨時(shí)，你從來(lái)不遲到，一天加班不管到幾點(diǎn)全是為了能豐富我們的課堂，您從來(lái)做事一絲不茍，廢寢忘食，我想大聲說(shuō)“老師，您辛苦了”，自從您教我吟誦，我從一個(gè)唱歌被人笑到一唱歌掌聲一大片，這都離不開(kāi)你的諄諄教導，劉老師，謝謝您！
老師我想對您說(shuō)“歲月匆匆，花開(kāi)花落”。轉眼間，我們也上六年級了，還有一年，我們就要進(jìn)入初中了，您會(huì )覺(jué)得我們離開(kāi)您了，將不會(huì )再記得您嗎？不，我會(huì )告訴您一句話(huà)“一日為師，終身為父”，五個(gè)春秋的輪回，使您的白發(fā)多了幾縷，還有一些清晰可見(jiàn)的皺紋，時(shí)光如梭，當您看見(jiàn)一些在操場(chǎng)上玩耍的小弟弟和小妹妹時(shí)，我們就要步入初中的課堂了。我舍不得您，這段美好的時(shí)光將成為我生命中最美好的回憶。
老師，我想對您說(shuō)“您辛苦了，謝謝您�！�
老師我想對您說(shuō)作文12
老師，在您的關(guān)心下咱們未經(jīng)獨特度過(guò)了三年高興的時(shí)間，我想對您說(shuō)-------
您的音容笑容；你的舉手投腳，時(shí)常展示在我的腦海面；你的諄諄告誡，諄諄教誨；至昔銘刻在我的口中；那天，我站在您的眼前等候您批改作業(yè)，您順手一翻功課標，我下意識的返后一避您低頭瞅望我答路：是不是在野總打擊��？爾心里嘀咕著(zhù)：您怎么什么皆曉得啊.這種“家丑”我可是連最?lèi)旱臄橙硕紱](méi)告知呢。固然懷疑，我仍是點(diǎn)拍板。您不再談話(huà)，可從那地伏，脾氣暴躁的媽媽再也沒(méi)打過(guò)我。功了良久我才從媽媽這里知講是您干了媽媽的農息。我不知說(shuō)您跟媽媽說(shuō)了什么，性格火暴的媽媽跟我的緩和關(guān)系改良了，你實(shí)是個(gè)像媽媽一樣仔細的老師��！這所有，都猶如昨日歷歷在綱。老師，我想對您說(shuō)：我愛(ài)您------媽媽。
每應我學(xué)習偷勤不寫(xiě)作業(yè)時(shí)，每該我生病時(shí)每當我想媽媽抱著(zhù)您泣時(shí)，您的撫摩，您的懷抱，您那喃喃的細語(yǔ)，讓我的心如被綿綿的春雨潤澤津潤著(zhù)。老師，我想對您說(shuō)：是您給了我教習的自負，是您給我生涯的能源，是您給了我奔向佳前途的盼望。
老師我想對您說(shuō)：您是我啟承智慧的敲門(mén)磚；您是我翻開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙；您是我生航程中的引路我；您是我奏響己生樂(lè )章的指揮者。
我很愛(ài)我的老師。
老師我想對您說(shuō)作文13
敬愛(ài)的老師：
您好！我想對您說(shuō)：“謝謝您，一直以來(lái)對我的關(guān)心�！蹦呛诎抵械囊槐K明燈，照亮了我前進(jìn)的道路；您是沙漠里的甘泉，滋潤我幼小的心靈；您是冬天里的太陽(yáng)，溫暖我幼小的身榜。
記得有一年冬天非常冷，我們正在做操，有些同學(xué)沒(méi)有系棉衣的紐扣，您就幫我們一個(gè)一個(gè)地吧紐扣都系上。我們不冷了，可您的手卻凍得通紅�！袄蠋�，謝謝您！”我們說(shuō)道。
記得還有一次，我們要舉行運動(dòng)會(huì )，我不會(huì )系鞋帶，就找您，正好您也在忙著(zhù)取運動(dòng)員號碼，“老師……我……有點(diǎn)不會(huì )系鞋帶�！蔽医Y結巴巴地說(shuō)。老師您就放下手中的活兒，您彎下腰，蹲著(zhù)腿，仔仔細細地給系�！爸x謝您，老師�！蔽腋屑さ卣f(shuō)。您客氣地說(shuō)：“不用謝�！苯K于系好了。我心里非常感激您。
再有一次，您在上課，讓我們做練習題。因為我有些沒(méi)聽(tīng)明白，所以我沒(méi)有動(dòng)筆。正在我冥思苦想的時(shí)候，您好像知道我的心思似的，走到我的身旁，微笑地對我說(shuō)：“怎么不寫(xiě)��？”“老師，我……有些沒(méi)太聽(tīng)明白�！蔽医Y結巴巴地說(shuō)。您就耐心的給我講解。。您講了半天，我終于聽(tīng)明白了，您激勵我說(shuō)：“你真棒！以后有不會(huì )的題要和我說(shuō)呀！”我心里十分感動(dòng)�！爸x謝您，老師�！蔽腋兄x的說(shuō)。
老師，我特別感激您，是您在學(xué)習和生活上幫助我，讓我成為品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。
此致
敬禮
老師我想對您說(shuō)作文14
敬愛(ài)的查老師：
作為學(xué)生，我首先要感謝你能在百忙中抽出空來(lái)，教我們數學(xué)。你是一個(gè)我們大家都認可的，一個(gè)很好的老師。你在教我們數學(xué)時(shí)，即使碰到有些學(xué)生不開(kāi)竅，但還是始終都認為沒(méi)有教不會(huì )的孩子的，只有不會(huì )教的老師。
查老師，你還記得上學(xué)期的時(shí)候，我生病生了三次，落下了很多的課，而你總是不厭其煩地，一次又一次，耐心地幫我補課，還給了我一張練習紙，一邊給我講注意點(diǎn)，一邊讓我完成習題。
我們考試時(shí)，你總是在講臺上和我們一起完成考卷，你的速度比我們快地多，總能提前告訴我們哪題需要更改，哪題可以免答。
在考完試后，你從來(lái)不列出名次，只是有時(shí)會(huì )統計一下達到95分以上有多少人之類(lèi)的，這讓我們不會(huì )再名次上煩惱。
說(shuō)到考試，我就想起了上學(xué)期的數學(xué)期末考。我不知怎么回事，不知是神經(jīng)錯亂還是頭腦短路，數學(xué)竟然考了倒數第一。這讓我很納悶，我的數學(xué)平時(shí)不是都很好的嗎，怎么會(huì )這樣呢？我還幻想過(guò)某一天，你會(huì )怒氣沖沖地把我叫到辦公室狠狠地批評一頓。但是你對我還是那么得和藹可親，不由得讓我想到了你所說(shuō)的那一句話(huà)�！胺稿e是孩子的權利，容錯是老師的胸懷”
查老師，一想到您，往事一幕幕浮現在心頭。想起你對我們的關(guān)心、愛(ài)護，我總會(huì )想到楊紅櫻書(shū)中的那位米蘭老師。以前的我總認為米蘭老師就只是我們幻想中的老師，但是如今，經(jīng)過(guò)我細細地回想以后，我發(fā)現查老師，你就是我們現實(shí)生活中的“米蘭老師”。
但是我希望在平時(shí)，老師你能多一點(diǎn)笑容，因為查老師，當你笑起來(lái)的時(shí)候，你會(huì )顯得更加漂亮。
老師我想對您說(shuō)作文15
敬愛(ài)的老師，您好！我有滿(mǎn)肚子的話(huà)想對您講，可是因為怕您不相信，不敢講。這次就讓我借助手里的筆，一下子都倒出來(lái)吧！
老師，我想對您說(shuō)：老師，您上課時(shí)為什么總看著(zhù)我呀！是不是怕我思想開(kāi)小差？這個(gè)疑惑已經(jīng)藏在我心里好久了。今天您能告訴我嗎？
老師，您別不相信，其實(shí)我是個(gè)特別自卑的女孩。因為我有一個(gè)坐過(guò)牢的爸爸，有一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的姐姐，還有一個(gè)離過(guò)婚的媽媽?zhuān)瑒e人經(jīng)常會(huì )為此而鄙視我。老師，我常想，如果時(shí)光可以倒流，那該多好��！其實(shí)我并不想長(cháng)大，因為長(cháng)大了就會(huì )有太多的煩惱和壓力。別看我平常笑嘻嘻的，其實(shí)有些事情我心里比誰(shuí)都清楚。如果我整天板著(zhù)臉，別人就不會(huì )跟我玩了，老師也會(huì )討厭我，我就會(huì )變成別人眼中的異類(lèi)，成為同學(xué)們談?wù)摰臒狳c(diǎn)。爸爸總是對我說(shuō)虧欠我的太多了，以后會(huì )補償我的，偶爾用錢(qián)來(lái)忽悠我一下，可是我想要的并不多，我只想要他們的伴陪和關(guān)愛(ài)。但是爸爸和媽媽都沒(méi)有做到。
老師，不知道為什么，我們班的有些同學(xué)，一開(kāi)始是跟我玩得非常好的，可是后來(lái)她們就不跟我玩了。但我也沒(méi)那么在意，因為我也找到自己的新伙伴了，我們各玩各的，畢竟我們來(lái)學(xué)校的目的不是為了玩，而是為了學(xué)習。
老師，我想對您說(shuō)的話(huà)說(shuō)完了，謝謝您的傾聽(tīng)。
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