嚴厲的老師_四年級作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的嚴厲的老師_四年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
嚴厲的老師_四年級作文1
老師是我們成長(cháng)路上的指引者，他們帶領(lǐng)著(zhù)我們前行，幫助我們一步一步走向知識的殿堂。出現在我的成長(cháng)路上的老師有不少，其中最讓我感謝的是那一名嚴厲的老師。
嚴厲的老師通常都會(huì )讓同學(xué)們感到害怕，往往越是嚴厲的老師，那么他們對學(xué)生的要求也就越高。我有一位嚴厲的老師，他就是我的班主任。
在他來(lái)我班之前，我班的班風(fēng)不好，在校園里的風(fēng)評也較差�？墒亲詮乃庸芰宋野嗪�，我班就發(fā)生了很多變化。
還記得，他第一天來(lái)我班時(shí)的情景。老師繃著(zhù)一張臉從教室外面走了進(jìn)來(lái)，直接走向了教室里的講臺上。當老師站上了講臺后，原本嘈雜的教室瞬間安靜了下來(lái)。老師給我班所有同學(xué)的第一映像就是嚴厲。
之后，當老師接管了我班后，我班的同學(xué)們更是見(jiàn)證了老師嚴厲的手段。老師會(huì )嚴懲班級里上學(xué)，上課遲到的人。老師會(huì )在每天早上守著(zhù)教室門(mén)口，等到將所有遲到的人都抓到后 ，就會(huì )監督這些不守紀律，沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念的人繞著(zhù)校園里的操場(chǎng)跑上十圈�？刹灰X(jué)得這個(gè)懲罰很輕，要知道每一個(gè)繞著(zhù)操場(chǎng)跑了十圈的人，到最后都會(huì )直接癱坐在跑道上，喘氣不止。也正是因為老師對于遲到的同學(xué)有了這么個(gè)懲罰，所以此后好長(cháng)一段時(shí)間里，班上的同學(xué)們上學(xué)上課都分外的積極，深怕遲到，然后被老師叫去操場(chǎng)跑步。
老師將我班存在的問(wèn)題猛追猛趕，一旦發(fā)現問(wèn)題，老師對付這些問(wèn)題的手段也是非常嚴厲的。如今在老師的管理之下，我班在很多方面都了很大的改變。一切都在朝著(zhù)好的方向發(fā)展，現在，當我看到這位嚴厲的老師時(shí)，我心里會(huì )敬畏，會(huì )害怕，同樣的也還有感激。
嚴厲的老師_四年級作文2
她如同古代的大美人，黑黑的頭發(fā)如瀑布一樣的頭發(fā)灑落在肩上可這美麗的外表卻隱藏不了她的眼睛總是“精神抖擻”，每時(shí)每刻都“監視”著(zhù)我們。眼睛和嘴巴都是她的利器，用來(lái)跟我們學(xué)習上作斗爭！
常言道：“嚴師出高徒�！闭Z(yǔ)文老師就是這么一位嚴師。
課堂中，如有同學(xué)在打小差時(shí)，語(yǔ)文老師的火眼金睛模式必然開(kāi)啟�！八ⅰ辈坏饺刖驼页隽俗锟準�，一下，一束光芒照射到了那位同學(xué)的臉上。那位同學(xué)如果毫無(wú)反應，語(yǔ)文老師就即將瞪起眼睛，隨之說(shuō)出一聲：“請這位同學(xué)回答xx問(wèn)題！”那位同學(xué)瞬間被這句話(huà)打得一擊不堪，臉上冒起冷汗，抖抖腳地站了起來(lái)，嘴巴結結巴巴的冒不出幾個(gè)字來(lái)語(yǔ)文老的眼睛里似乎有怒火在燃燒，但說(shuō)出的幾句話(huà)卻是：“我再請人回答！聽(tīng)清楚了！”那位同學(xué)拍拍胸，吐口氣，認真豎起耳朵聽(tīng)講了。語(yǔ)文老師展現了眼睛的“魅力”是不少同學(xué)認真聽(tīng)講了。
記得跟別班同學(xué)交流時(shí)，不知不覺(jué)的談到了“老師”這個(gè)話(huà)題，同學(xué)首先冒出來(lái)一句：“你們語(yǔ)文老師太溫柔了！長(cháng)得也很漂亮，而且你們學(xué)習成績(jì)那么好，真是羨慕��！”
對啊，老師上課時(shí)雖然嚴厲了一點(diǎn)，但平常對我們的關(guān)心與照顧一點(diǎn)也不亞于嚴厲��！
在平常的時(shí)候，語(yǔ)文老師的眼睛就卸下了嚴厲模式，啟動(dòng)了溫柔如水的模式。運動(dòng)會(huì )上，她總是為同學(xué)們加油鼓勵，她就如媽媽一樣貼心；喝奶時(shí)，她也是強裝一副嚴厲的模樣，讓同學(xué)們身體健康，臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容；語(yǔ)文老師也為我們推薦了一系列的好書(shū)，讓我們收獲與成長(cháng)
語(yǔ)文老師的眼睛有時(shí)嚴厲，讓人變得認真；有時(shí)溫柔如水，讓人覺(jué)得溫暖貼心也許，眼睛并不是她的武器。
嚴厲的老師_四年級作文3
一陣清脆的上課鈴響后，門(mén)外傳來(lái)了一陣急促的腳步聲。不一會(huì )，一個(gè)苗條的身影出現在教室里。
她肩后披著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，項下戴著(zhù)一條金黃色的項鏈；上身穿著(zhù)一件樸素平整的灰色上衣，下身經(jīng)常穿著(zhù)一條筆直合體的水藍色牛仔長(cháng)褲，腳下穿著(zhù)一雙黑色的高跟鞋。一雙大而有神的杏眼，兩彎柳葉眉。身材苗條，高大的鼻梁下，一張微微翹起的粉紅色嘴唇，美麗動(dòng)人。這就是我們慈祥而又嚴厲的陶老師。
她微笑著(zhù)走上講臺，(.)放下手中的筆記本電腦和課本。這時(shí)，呂洋洋大聲喊道：“起立”！
同學(xué)們齊聲喊道：“老師好”！“同學(xué)們好，請坐”。陶老師雙手輕輕地示意并溫柔的說(shuō)道
老師轉身將課題寫(xiě)好后，清了清嗓子，說(shuō)：“同學(xué)們，這節課我們將進(jìn)行下一篇文章”。這時(shí)，有一名同學(xué)在下面搞小動(dòng)作。老師看到后，邊講課邊向那名同學(xué)的座位走去。那名同學(xué)看見(jiàn)老師來(lái)了趕緊坐好。老師走到他身旁，用手摸了摸他的頭，好像在說(shuō)：“上課要認真聽(tīng)講，不要搞小動(dòng)作�！蹦敲瑢W(xué)知錯的低下了頭。
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p;當有的同學(xué)進(jìn)步時(shí)，老師會(huì )鼓勵他，表?yè)P他，讓他繼續努力。那時(shí)，老師在與他談話(huà)時(shí)，眉毛一動(dòng)一動(dòng)的，好像在用眼神鼓勵他。
老師的表情千變萬(wàn)化，高興的時(shí)候是那樣的甜，像一朵花一樣。在生氣時(shí)，老師變得嚴肅起來(lái)，沒(méi)有一絲笑容。
是啊，俗話(huà)說(shuō)：“嚴師出高徒”，如果沒(méi)有老師的精心指導，我們怎么會(huì )寫(xiě)出那么漂亮的書(shū)法呢？沒(méi)有老師的認真修改，我們的作文怎么會(huì )獲獎呢。
所以，我們要老師在一起的所有時(shí)光。我相信在老師的幫助和在我們的努力下，我們會(huì )走向充滿(mǎn)希望的未來(lái)和成功！
嚴厲的老師_四年級作文4
“又是語(yǔ)文課，不知道今天誰(shuí)會(huì )倒霉呢？”“對呀，楊老師的脾氣誰(shuí)不清楚呢？”一聽(tīng)就明了，我們班的楊老師肯定很兇。的確，我們的楊老師可是全校著(zhù)名的“黑臉包公”，只要上課不認真，就會(huì )被“包公”的“神棍”盯上。
課上，一位同學(xué)上課不認真聽(tīng)講，偷偷瞥了一眼窗外，雖然只看了0.1秒，還是沒(méi)逃過(guò)“黑臉包公”的“鷹眼”。只見(jiàn)他臉一沉，陰森而嚴厲，就算是沒(méi)犯錯的人也會(huì )嚇一跳！
接著(zhù)，楊老師手握“神棍”朝那位同學(xué)走去，氣勢洶洶的樣子讓同學(xué)們都呆呆地望著(zhù)老師。那位犯錯的同學(xué)嚇得驚慌失措，只好乖乖伸出雙手，等待“受刑”�！昂谀槹币膊豢蜌�，用力朝其中一只手打去，只聽(tīng)見(jiàn)一聲慘叫，一手變得通紅，一手捂著(zhù)，淚在眼里打轉。最后老師只是淡淡地說(shuō)了一句：“下次不許再犯了！”整節課上，同學(xué)們都無(wú)比認真地聽(tīng)課了。
楊老師不但課上嚴格，就連寫(xiě)字也把我們抓得很?chē)�。有一次，有一位同學(xué)寫(xiě)了一個(gè)錯別字后又劃了條線(xiàn)。楊老師見(jiàn)狀氣得滿(mǎn)臉通紅，眉毛一皺，狠狠地把她批評了一頓。那位同學(xué)的臉也變得通紅，賽過(guò)一團大火。害羞的她一下子號啕大哭起來(lái)，本以為“黑臉包公”會(huì )同情，誰(shuí)知道還繼續咆哮著(zhù)說(shuō)：“看誰(shuí)還敢寫(xiě)錯別字？”
其實(shí)我們心里知道，楊老師之所以這么嚴格，都是為了我們的學(xué)習著(zhù)想。這就是我們的楊老師，一位嚴格的老師，一個(gè)令人敬畏的老師！
嚴厲的老師_四年級作文5
我們的班主任劉老師是一位對工作盡職盡責，對學(xué)生盡心盡力的老師。小學(xué)六年，她一直是我們的語(yǔ)文老師。在我的心里，她是嚴厲的。
記得有一次，我們學(xué)習了《警犬黑子》這篇課文。課后，老師讓我們做了小練習。第二天，同學(xué)們都拿著(zhù)被老師批改過(guò)的作業(yè)相互交流�？墒�，我找了好久，都找不到自己的作業(yè)。我十分著(zhù)急，可又一想，作業(yè)一定在老師那里！說(shuō)不定待會(huì )兒老師上課還會(huì )表?yè)P我呢？好不容易等到了上課，老師拿著(zhù)幾本作業(yè)走進(jìn)了教室，“上課！”“起立！”“老師好！”“我們今天先講評一下昨天的作業(yè)，請點(diǎn)到名的同學(xué)站起來(lái)，”“劉明明！”我高興地站起來(lái)，接下來(lái)，老師又點(diǎn)了幾個(gè)學(xué)習不怎么樣的同學(xué)的名字�！斑@幾個(gè)同學(xué)昨天的家庭作業(yè)寫(xiě)得十分不好，特別是劉明明同學(xué)，身為班干部，寫(xiě)的作業(yè)卻這么差。如果再這樣，你就不要再當班干部了�！甭�(tīng)了這些話(huà)，我難過(guò)極了。老師把作業(yè)發(fā)給我，還瞪了我一眼。我緊張地打開(kāi)作業(yè)，只有兩道題做錯了，再看看等級，天哪！“不及格！”怎么會(huì )這樣？我難過(guò)地抽泣著(zhù)，淚水終于流了下來(lái)，視線(xiàn)也越來(lái)越模糊。老師還讓我向全班同學(xué)保證，不會(huì )再有下一次了。我強忍著(zhù)淚水，看著(zhù)老師，心里滿(mǎn)是憎恨�？墒呛髞�(lái)，在她給我的評語(yǔ)中，我看到了這樣一段話(huà)：“你是一個(gè)聰明又乖巧的學(xué)生，是老師的好助手，作業(yè)工整，偶爾一兩次錯誤，老師指出，你都會(huì )認真改過(guò)。老師批評你，是希望你向前看，希望你做一個(gè)更優(yōu)秀的學(xué)生�！边@一刻，我終于明白了老師的用意，決心好好努力。在老師的鼓勵下，六一兒童節表彰大會(huì )上，我被評為了“優(yōu)秀少先隊員”我看著(zhù)老師，她的臉上也露出了美麗的笑容！
這就是我的劉老師，一位嚴厲的好老師。
嚴厲的老師_四年級作文6
“陳明同學(xué)，你怎么遲到了？罰寫(xiě)檢討書(shū)！”“林加同學(xué)，你怎么沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)？”“吳錦掏同學(xué)，你為什么在上課時(shí)講小話(huà)？罰晚上加作業(yè)！……”你看到的這一些話(huà)，全是我們班班主任李老師說(shuō)的，不信？那你看我前面的林紅同學(xué)，她正在接受李老師的“拷問(wèn)”呢！你可別看她這時(shí)和藹可親，她要是生氣起來(lái)，那可真是不得了了，簡(jiǎn)直就是快要了我們的“小命”。
記得有一次，我旁邊的兩位同學(xué)正在上課時(shí)講小話(huà)，當她們倆聊得正開(kāi)心的時(shí)候，不料，被老師發(fā)現了，老師就大聲地說(shuō)：“王麗，林可，下課后去我辦公室，我有東西獎勵你們！”頓時(shí)，其他講小話(huà)的同學(xué)全都閉上嘴巴，生怕像她們倆一樣得到李老師的“獎勵”。
下課后，倆個(gè)人垂頭喪氣地回來(lái)了，抱怨道：“上課的時(shí)候講了那么一點(diǎn)點(diǎn)話(huà)，就被罰寫(xiě)五百字的檢討書(shū)。沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我們有這么一個(gè)嚴厲的班主任，我們的命真苦��！”
還有一次，李老師要我們聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。目標分數：全班九十八以上，不然全體抄寫(xiě)語(yǔ)文書(shū)的所有詞語(yǔ)！“什么？”我們大驚失色地叫道�！耙话賯�(gè)詞語(yǔ)怎么可能全班九十八分以上��！”“就算沒(méi)有全部達到目標分數，那也只用罰沒(méi)有達到目標分數的同學(xué)��！”……源源不斷的抗議的聲音傳來(lái)，可是老師好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)似的，繼續我行我素地聽(tīng)寫(xiě)。聽(tīng)寫(xiě)成績(jì)發(fā)下來(lái)了，果然是要全班抄寫(xiě)語(yǔ)文書(shū)。
但也不知道怎么的，我們班的期末考試竟然拿了全年級第一名。
后來(lái)，我終于知道了，老師之所以這么嚴厲，原來(lái)是要對我們負責任。這種嚴厲是源于她對我們深深的愛(ài)！
嚴厲的老師_四年級作文7
每個(gè)星期天下午，我都有一節英語(yǔ)課。教我們的是劉老師，她年輕溫和，對學(xué)生熱情親切，但是她對調皮搗蛋的同學(xué)卻非常嚴厲。
記得有一次，劉老師教我們“新朋友見(jiàn)面”和“老朋友見(jiàn)面”的英語(yǔ)。這兩句話(huà)非常簡(jiǎn)單，我早就會(huì )說(shuō)了，可是還有一些同學(xué)不會(huì )。老師說(shuō)：“給大家兩分鐘時(shí)間學(xué)會(huì )說(shuō)，我來(lái)檢查，會(huì )說(shuō)的有獎勵哦！”同學(xué)們一聽(tīng)還有獎勵，馬上行動(dòng)起來(lái)。雖然我會(huì )讀了，但是也不敢大意，所以就跟同學(xué)們一起大聲背了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，老師讓我們停下，問(wèn)：“誰(shuí)敢第一個(gè)來(lái)說(shuō)？”又笑著(zhù)說(shuō)：“對的話(huà)，會(huì )獎勵本子一個(gè)！”我立刻舉起了手，心里想：這真是一個(gè)好機會(huì )，老師一定要叫我！老師環(huán)視一周，好像看出了我的心思，笑瞇瞇地叫我回答。我大聲地說(shuō)“Nice to meet you! Nice to see you!”并把本子遞給了我。同學(xué)們都露出了羨慕的目光，爭先恐后地舉起手并搖晃著(zhù)：“叫我，叫我！”一節課就在這歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了。
我們這個(gè)班英語(yǔ)成績(jì)很好，這都是劉老師的功勞��！以前，有些同學(xué)偷懶，不寫(xiě)作業(yè)，可都逃不過(guò)劉老師的“火眼金睛”，被罰了十遍�，F在，他們后悔了，再也不敢不寫(xiě)作業(yè)，而且還寫(xiě)得認認真真，劉老師見(jiàn)他們知錯就改，老師還給他獎勵了呢！還有些同學(xué)不認真聽(tīng)講，老師就點(diǎn)名提醒他們，如果他們還不聽(tīng)講，劉老師就讓他們罰站，并找來(lái)他們的家長(cháng)談話(huà)，讓家長(cháng)好好管教他們。劉老師就這樣一直堅持著(zhù)管理好這個(gè)英語(yǔ)班，付出了很多心血！
劉老師，您是那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(cháng)，卻并不要任何報酬。老師，我愛(ài)您！
嚴厲的老師_四年級作文8
在我們的成長(cháng)路上，不僅需要爸爸媽媽的精心呵護，更離不開(kāi)老師的耐心培養。如果我們是一棵小樹(shù)，老師就是為我們澆水除草剪樹(shù)的園��；如果我們是小鳥(niǎo)，老師就是教我們學(xué)飛翔的鳥(niǎo)媽媽?zhuān)蝗绻覀兪翘詺獾脑贫�，老師就是包容寬厚的天空。而我的心中就有這樣一位的好老師——嚴厲的張老師。
張老師一向對我們很?chē)绤�。記得一年級的那個(gè)中午，我上課就愛(ài)玩小動(dòng)作有時(shí)總愛(ài)拿橡皮擦書(shū)本，擦出了一大堆的橡皮屑然后放在尺子上的凹槽用筆頭用力壓下去讓它固定住再取出來(lái)趁老師不注意去扔別人，然后暗暗自喜。張老師說(shuō)什么我一點(diǎn)也不知道。突然，張老師走到我面前，把我的尺子扔到了窗外，然后用非常嚴厲的表情看著(zhù)我，說(shuō)：“爍灃，你來(lái)讀一下老師教的幾個(gè)拼音�！蔽揖o張地站了起來(lái)聲音發(fā)顫，雙腿發(fā)抖，那幾個(gè)簡(jiǎn)單的拼音，就像小鴨子一樣在我的腦海游走了，什么也不會(huì )。
張老師看著(zhù)瑟瑟發(fā)抖的我神情緩和了下來(lái)，說(shuō)：“爍灃，不認真聽(tīng)課，就會(huì )什么也不懂。中午你留下來(lái)老師給你補課�！狈艑W(xué)后我膽戰心驚地留了下來(lái)，想著(zhù)張老師嚴厲的表情，我在想這下有我的苦頭吃了�？善婀值氖�，張老師并沒(méi)有過(guò)多地批評我，而是溫和地叫我把語(yǔ)文書(shū)打開(kāi)，開(kāi)始教我讀拼音，我起初有點(diǎn)害怕，音量很小，張老師又開(kāi)始漸漸地嚴厲了起來(lái)，一遍一遍地教“a、o、e、……”我也跟著(zhù)：“a、o、e、……a、o、e、……”地讀，我不知讀了多少遍，我終于學(xué)會(huì )了拼音。
從那以后，我就沒(méi)在上課時(shí)做小動(dòng)作了，四年級時(shí)張老師就沒(méi)再教過(guò)我們了，但是嚴厲的張老師卻永遠的留在了我的心中，我要謝謝張老師對我的耐心培養與關(guān)愛(ài)。沒(méi)有她的關(guān)愛(ài)，就沒(méi)有我的健康成長(cháng)。
嚴厲的老師_四年級作文9
她是位非常嚴厲的老師。是她，把我們六年級的所有頑皮的學(xué)生都制住了。
那是今年秋季開(kāi)學(xué)第一節課時(shí)，我們教室里亂哄哄的，因為這節課是科學(xué)課。當老師走進(jìn)教室時(shí)，教室里還是一團糟。這時(shí)，這位留著(zhù)短短的頭發(fā)，戴著(zhù)一副眼鏡，穿著(zhù)一身黑衣服，手拿書(shū)本的女老師，站在講臺上看著(zhù)我們一言不發(fā)，她瞪著(zhù)大大的眼睛逼視著(zhù)我們，好似一只老鷹捕食時(shí)，盯著(zhù)某個(gè)東西不放，把我嚇得只出冷汗。
突然，憤怒的她用手把桌子一拍，猶如法官大聲叫道：“安靜！”頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲了。接著(zhù)，她又不依不饒地帶著(zhù)那憤怒的眼神說(shuō)：“所有的組長(cháng)和干部都給我站起來(lái)！”開(kāi)始，我們還以為這位老師要罰我們干部，一個(gè)個(gè)都扭扭捏捏地站起來(lái)。
只聽(tīng)老師大聲訓斥道：“你們這些干部是干什么吃的？班上這么鬧，怎么上課，你們就不會(huì )管管嗎？”這句話(huà)讓我很是慚愧。過(guò)了片刻，她語(yǔ)氣略微和緩了些說(shuō)：“你們說(shuō)，你們各組有哪些人在說(shuō)話(huà)，都給我一個(gè)個(gè)說(shuō)出來(lái)！否則，我跟你們沒(méi)完！”一組、二組、三組……統計完畢，許多人都受到了懲罰，都被老師拖出去罰站去了。
大部分被罰站的人都乖乖地在外面挨罰，而喬一樊呢？他可是我們班有名的搗蛋鬼呀！他實(shí)在忍不住老師對他的大聲指責，就把手中的科學(xué)書(shū)向地上“嘣”地一摔，一溜煙跑了。
這下，老師火冒三丈地對其它同學(xué)說(shuō)：“他算個(gè)什么？他愛(ài)跑不跑，少他一個(gè)人天也不會(huì )塌呀！最后，他還得求著(zhù)我�！�
后來(lái)，果然這個(gè)搗蛋王不敢在科學(xué)老師面前搗亂了。
從此，教科學(xué)的張老師就有了一個(gè)雅號——母老虎。
嚴厲的老師_四年級作文10
大家都知道，劉明快樂(lè )作文班是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)、充滿(mǎn)歡樂(lè )色彩的家，因為有一位親切又嚴厲的老師，他便是劉老師。
劉老師的長(cháng)相，看著(zhù)就會(huì )使人有一種十分自在的感覺(jué)，但他有時(shí)親切的讓我受不了，有時(shí)嚴厲的不得了！劉老師一笑起來(lái)還蠻好看的，并且嘴兩邊有兩個(gè)酒窩。
首先就說(shuō)說(shuō)劉老師的親切。來(lái)到作文班的第二個(gè)季度時(shí)，我當上了老師助理，得到了老師的信任和鼓勵。那個(gè)時(shí)候我正好和一個(gè)叫郭凡琿的同學(xué)競爭最“�！钡臉s譽(yù)稱(chēng)號——作文大王！每次下課時(shí)，劉老師就把我叫到他跟前，滿(mǎn)臉笑著(zhù)問(wèn)：“卜歌，有信心當上作文大王嗎？（作文大王是作文班的最高榮譽(yù)）？”一邊說(shuō)一邊親切的撫摸著(zhù)我的頭。我從劉老師的語(yǔ)言和動(dòng)作中感受到了濃厚的愛(ài)，內心有說(shuō)不出的感受，來(lái)自劉老師的愛(ài)總是很甜！
幾乎每當下課時(shí)，劉老師都會(huì )對我說(shuō)：“卜歌遵守紀律，熱愛(ài)學(xué)習，真好呀!”聽(tīng)到這話(huà)，又讓我感受到了劉老師的親切。老師，您對我就像對待自己的女兒一樣，因為您給予我的愛(ài)讓我成功!
下面講講劉老師的嚴厲。有一次，一個(gè)同學(xué)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，劉老師期的滿(mǎn)臉發(fā)紅，眉毛擰成了“八”字形，眼睛瞪的很大，生氣地說(shuō)：“不做作業(yè)的學(xué)生就像不做工的爸爸，不做飯的媽媽?zhuān)粦�。我要是你的家長(cháng)，也不給你做飯，餓到你知道學(xué)習為止！”劉老師的聲音非常高，讓那位沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)無(wú)話(huà)可說(shuō)，只能慚愧的低下頭！劉老師怒氣沖天，大發(fā)雷霆，對那位同學(xué)的做法提出了嚴厲的批評，并對后果做出了深刻的剖析。
劉老師，我收到了您給我的一份禮物——愛(ài)！劉老師，希望您以笑陪伴您一生，因為笑會(huì )使人長(cháng)壽。要記�。耗愕男θ荼壬鷼夂每�！
嚴厲的老師_四年級作文11
現在，幾乎家家戶(hù)戶(hù)都會(huì )養一些小貓小狗什么的，并不是所有的寵物都是最可愛(ài)的，但在他們主人的眼里，他們都是最可愛(ài)的。
九歲那年，我一個(gè)人在山里面抓雞，本來(lái)在專(zhuān)心致志抓山雞的我，突然聽(tīng)見(jiàn)了從樹(shù)后面傳來(lái)的陣陣叫聲。我放棄了眼前的山雞，爬上去看了一下——是一只剛出生沒(méi)多久的小狗，旁邊還有人的腳印，很明顯是有人將它丟棄在那里的，于是我把它帶了回去。
現在，它已經(jīng)從一只瘦小的狗崽變成一只威風(fēng)凜凜的大金毛了，它叫“開(kāi)心”，是一只純種的金毛犬，十分的強壯，性格也十分的溫馴。它的耳朵總是垂著(zhù)的，有一條喜歡甩來(lái)甩去的大尾巴，四肢強壯，一蹦就有三尺高�！伴_(kāi)心”的時(shí)間觀(guān)念很強，每天天剛亮就拉著(zhù)我陪它散步，要把小區整整走上一圈才肯回家，無(wú)論如何它都死活不肯坐電梯，上下樓都要爬樓梯。每次和我姐姐一起出去玩時(shí)，姐姐家的貓累了，就趴在“開(kāi)心”的背上，讓“開(kāi)心”背著(zhù)它走，而“開(kāi)心”也從來(lái)沒(méi)有拒絕過(guò)。和同類(lèi)不同的是，它很喜歡和貓一起玩，而且在和小貓一起玩的時(shí)候，它就是一個(gè)平民百姓，而小貓就是一個(gè)皇帝，而它這么謙讓小貓是因為它就是由貓帶大的，姐姐的貓照顧了“開(kāi)心”兩年，“開(kāi)心”早就把那只貓當作媽媽了。
我一直以為“開(kāi)心”是一只膽小懦弱的金毛犬，但事實(shí)并不是這樣的。過(guò)年媽媽帶著(zhù)我和“開(kāi)心”一起去買(mǎi)衣服，走的好好的，一個(gè)高大的男人飛快的搶走了我媽媽的包，我立馬追了上去，可我根本追不上，關(guān)鍵時(shí)刻，“開(kāi)心”飛撲上去咬住了他，搶匪因為疼痛摔了一個(gè)狗啃泥，當時(shí)它站在搶匪的身上，像一只勝利的獅王。
我敢肯定它一定是所有狗中的佼佼者，它是所有狗的榜樣，同時(shí)也是我的好朋友。
嚴厲的老師_四年級作文12
可能最近因為是開(kāi)學(xué)季，所以關(guān)于老師學(xué)生學(xué)校的話(huà)題總是不斷，因為小臭今年，幼升小，涉及到新的學(xué)校，新的班級，新的老師，同學(xué)，因為大家都處于比較陌生的狀態(tài)，所以誰(shuí)對誰(shuí)都沒(méi)有過(guò)多的了解！
當然，因為在一個(gè)小縣城里面，所以說(shuō)關(guān)于一些老師的事情，一些高年級的家長(cháng)們還是有所耳聞的！然后也有聽(tīng)別的家長(cháng)說(shuō)，小抽，現在的班主任是一位特別嚴厲的老師，因為帶過(guò)他家孩子，就是屬于特別嚴厲的那種！
然后自己心里也在想，只要是對孩子學(xué)習好，其實(shí)眼里一點(diǎn)也沒(méi)有關(guān)系，只要不是過(guò)分的去虐待孩子，那么嚴厲一點(diǎn)，還是比較好的吧！畢竟有一句話(huà)說(shuō)的是，嚴師出高徒！很多意義上來(lái)說(shuō)，在中國的`應試體制教育下，嚴厲一點(diǎn)的老師教出來(lái)的孩子也不會(huì )吃虧！
當然自己在整個(gè)學(xué)生時(shí)代，也遇到過(guò)一位比較嚴厲的老師，是自己初一時(shí)候的班主任，帶上一屆的學(xué)生的時(shí)候，就特別的嚴厲，但是那一屆學(xué)生也出了成績(jì)，中考的時(shí)候有13個(gè)考到了縣城高中，這對于當時(shí)一個(gè)鄉鎮中學(xué)來(lái)，真的是算是創(chuàng )造了一個(gè)奇跡！
只不過(guò)后來(lái)帶上我的那一屆，就沒(méi)有變得太過(guò)嚴厲了，再后來(lái)上了初二，也就換了班主任！總之自己的整個(gè)學(xué)生時(shí)代，好像也沒(méi)有遇上特別好一點(diǎn)的老師吧。
或者是因為自己當時(shí)年少無(wú)知，不懂得珍惜，不知道老師的辛苦！
然后現在看到小臭每天在學(xué)習，也看到老師有布置一些作業(yè)之類(lèi)的，需要家長(cháng)輔導的時(shí)候，自己也盡量告訴自己說(shuō)，不管老師怎么樣？自己作為家長(cháng)，還是對孩子嚴厲一點(diǎn)比較好，讓孩子從小養成好好學(xué)習的習慣，打好扎實(shí)的基礎，對，以后還是很有幫助的！
嚴格老師有嚴格老師的好處，寬松一點(diǎn)的教育方式也能讓孩子感受到學(xué)習的輕松，總之各有各的好處吧！
而對于男孩子來(lái)說(shuō)，遇上嚴厲一點(diǎn)的老師還是有好處的。
嚴厲的老師_四年級作文13
他長(cháng)得胖胖的，戴著(zhù)一副長(cháng)方形的眼鏡，鏡片厚厚的都是漩渦，從側面看一片雪白。他的眼睛長(cháng)長(cháng)的，眼角微微有點(diǎn)往下垂。長(cháng)長(cháng)的眼睛下有一只又高又大的鼻子。在嘴上方還有著(zhù)男人的特征—胡子。胡子下面有一張大大的嘴巴。這些五官特征，形成了我們的新老師—黃老師。
黃老師可嚴厲了，別看他外表和藹可親，憨厚可愛(ài)，內心卻“心狠手辣”。開(kāi)學(xué)第一天，就有一個(gè)學(xué)生被黃老師“十大懲罰”給罰哭了呢。
今天我們就像平時(shí)一樣，高高興興地來(lái)到了教室，看老師還沒(méi)有來(lái)，我們就惡作劇，開(kāi)心的捂著(zhù)嘴，趕緊躲到桌子底下，窗簾后面。打算等他來(lái)了的時(shí)候給他一個(gè)驚喜，可誰(shuí)知道等黃老師一進(jìn)來(lái)時(shí)，他就大聲喊：“誰(shuí)讓你們躲起來(lái)的，都給我寫(xiě)作業(yè)！”話(huà)音剛落，我們就無(wú)奈的把頭抬起來(lái)，不敢直視他，低頭寫(xiě)作業(yè)。我心想這老師可真兇啊，我一定努力不讓他批評我。過(guò)了一會(huì )兒有一位男同學(xué)上去背書(shū)，黃老師立刻拿起書(shū)本，怕他漏掉一個(gè)字似的，一個(gè)字一個(gè)字的掃描過(guò)去，好像快要把書(shū)本給吃掉一樣�！巴�！”我們都被嚇了一跳，原來(lái)是那個(gè)男同學(xué)背書(shū)時(shí)漏了三個(gè)字�！�0除外，這三個(gè)字很重要！”男同學(xué)也楞了一下，好像羊看見(jiàn)狼一樣，拿起書(shū)撒腿就跑。他下去讀了個(gè)兩三遍，又上去，又下來(lái)。這樣大概過(guò)了10分鐘，他不是多一個(gè)字，就是少一個(gè)字。老師同學(xué)都不耐煩了，老師干脆讓同學(xué)抄三遍，可能因為同學(xué)也很生氣吧，兩個(gè)人吵了起來(lái)，男同學(xué)還氣哭了，現在誰(shuí)都怕黃老師了。
黃老師真的很?chē)绤�，但是我認為有個(gè)言的老師也可以督促我學(xué)習，并且也會(huì )讓我有自我提高，老師是不會(huì )害我們的，我相信也嚴師一定會(huì )出高徒！
嚴厲的老師_四年級作文14
同學(xué)們坐在自己的座上，目光凝聚在教室的門(mén)口，等待著(zhù)，盼望著(zhù)�！芭椤钡匾宦�，門(mén)被推開(kāi)了，隨著(zhù)那高跟鞋發(fā)出的“啪嗒”聲，一位新老師走上了講臺。
她的鼻梁上架著(zhù)一副黑色的大眼鏡，里面藏著(zhù)她那像槍的彈口一樣的眼睛，仿佛隨時(shí)都有可能發(fā)射出子彈向我們噴去。她的表情很?chē)烂C，嘴角也從來(lái)沒(méi)有真正向上揚起過(guò)。
正當我們打量著(zhù)這位新來(lái)的老師時(shí)，她將我們每一個(gè)人都看了一遍，注視著(zhù)我們大家的一舉一動(dòng)。
察覺(jué)到的同學(xué)早就端端正正地坐好，等著(zhù)老師發(fā)號施令。還沒(méi)有發(fā)現的同學(xué)還在和同桌起勁地議論著(zhù)這一位新老師。
他們沒(méi)想到這個(gè)老師的眼睛簡(jiǎn)直比孫悟空的火眼金睛還要亮得多，一眼就用目光揪出了這個(gè)講話(huà)的同學(xué)。我發(fā)現她的嘴角微微下垂，先是瞪著(zhù)他，然后她的眼睛里竟然噴出了“火”！她右手快速從桌面上抓起一只粉筆頭，手高舉頭頂，然后瞄準目標，用力一扔，粉筆頭像子彈一般從她手中飛出，從空中劃出一條白色的弧線(xiàn)，精準地落在了那位講話(huà)的同學(xué)和他同桌的桌子中間。那兩個(gè)同學(xué)被這突如其來(lái)的粉筆頭驚動(dòng)了，嚇了一跳，這才轉過(guò)頭來(lái)看看老師，一臉驚愕。隨即，他們反應過(guò)來(lái)，立即端端正正地坐好了。
整節課大家都希望分針轉得快一些。終于到了下課，大家松了一口氣，快速走出了教室。
來(lái)了這樣一個(gè)嚴厲的新老師，我真為接下來(lái)的日子擔心呀！是不是每時(shí)每刻都要坐得端正，不講閑話(huà)呢？不過(guò)，反過(guò)來(lái)想想，也就嚴厲的老師才能治得住那些“調皮搗蛋鬼”呢，這樣大家聽(tīng)課才能更加認真，更加專(zhuān)心！
嚴厲的老師_四年級作文15
大家好，你想知道我的老師是什么樣子的嗎？那讓我來(lái)介紹一下我的老師吧！
我的班主任老師叫黎老師，身高不高，身材很苗條，不胖不瘦，長(cháng)著(zhù)一頭黑色的頭發(fā)。頭發(fā)下面是棕色的、卷卷的一雙眉毛，彎彎的柳葉眉，下面有一雙炯炯有神的眼睛，有時(shí)候眼睛還會(huì )有點(diǎn)嚴厲。只要你在下面做小動(dòng)作，黎老師就會(huì )馬上發(fā)現，會(huì )馬上點(diǎn)你的名，并大喊：“還在發(fā)什么神，快看過(guò)來(lái)，講完了好馬上下課�！�
黎老師有一張小小的嘴巴，能說(shuō)出各種各樣的逗人開(kāi)心的話(huà)。一張瓜子臉，耳朵很靈敏，基本上你坐在教室的最后一排，她都能聽(tīng)見(jiàn)你在說(shuō)話(huà)。
有一次，我們班有兩個(gè)同學(xué)打架了。他們?yōu)榱艘粋�(gè)橡皮擦而發(fā)生爭吵，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“借我一下橡皮擦�！蹦莻�(gè)同學(xué)就說(shuō)：“我不借給你，這個(gè)可是我爸爸從國外買(mǎi)的進(jìn)口橡皮擦�！绷硪粋�(gè)同學(xué)就說(shuō)：“切，不就是一個(gè)橡皮擦嘛，借我一下都不行，小氣！”最后他們?yōu)榱艘粋�(gè)橡皮，打起來(lái)了。
黎老師看見(jiàn)了，就去說(shuō)：“你們兩個(gè)同學(xué)為什么打架了？”一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“是他先打我的�！绷硪粋�(gè)同學(xué)聽(tīng)了，說(shuō)：“才怪，是你先打我的！”接著(zhù)他們兩個(gè)又打起來(lái)了，黎老師生氣了說(shuō)：“好了，你們兩個(gè)別打了，依我看你們兩個(gè)都不對，同學(xué)之間不能互相打架，同學(xué)之間要互相寬容，不能打架，你們兩個(gè)快互相道歉吧！”他們聽(tīng)了很慚愧，最后他們又和好了。這件事告訴了我們一個(gè)道理“我們同學(xué)之間要互相包容，團結友愛(ài)�！�
還有一次，一個(gè)同學(xué)在上樓梯的時(shí)候，樓梯太擠了，那個(gè)同學(xué)被摔了，另一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了，馬上去扶她，立馬她送到了醫務(wù)室。出來(lái)后受了傷的同學(xué)連忙感謝那位同學(xué)說(shuō)：“謝謝你，如果不是你，那我的傷就可能會(huì )很?chē)乐�！”另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“不用謝�！边@件事告訴我們一個(gè)道理：“同學(xué)之間要互相幫助�！�
黎老師在上課時(shí)要求坐姿端正，下課盡情地玩耍，家庭作業(yè)方面對我們也很?chē)绤�。嚴厲是讓我對自己嚴格要求，不能想做什么就做什么，要先想好該不該做�?/p>
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