我的數學(xué)老師老羅_寫(xiě)人作文450字_初二作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的我的數學(xué)老師老羅_寫(xiě)人作文450字_初二作文，歡迎大家分享。
我的數學(xué)老師老羅_寫(xiě)人作文450字_初二作文1
我的數學(xué)老師是張老師，張老師在上課時(shí)，我們聽(tīng)得很認真，張老師平時(shí)笑呵呵的，要是作業(yè)寫(xiě)的不認真的話(huà)，那是世界末日呀！所以我們都把作業(yè)寫(xiě)在整整齊齊的。
在上課時(shí)，張老師的衣服整潔，有時(shí)候穿牛仔褲，有時(shí)候穿小裙子，有時(shí)候穿今年最流行的服裝，張老師的課件做的也是巧到好處，比如上周角平角那一刻時(shí)，上面說(shuō)，周角是皇上，是一座張山，平角是將軍，是半座山，門(mén)客是直角，是1/4的江山，我們好像沉迷于課堂的世界中，下了課我們仿佛還在聽(tīng)課。
張老師說(shuō)話(huà)很快，張老師已經(jīng)說(shuō)了十個(gè)字，可是有些同學(xué)才聽(tīng)了五個(gè)字，每次聽(tīng)作業(yè)時(shí)好像才聽(tīng)到一個(gè)作業(yè)，其實(shí)是兩個(gè)作業(yè)，不得不說(shuō)張老師說(shuō)話(huà)這么快，我想張老師可能是提前背會(huì )的吧！
張老師在跑步這項運動(dòng)下也很強，每次都是第二名，有一次張老師和周正賽跑，以50%的優(yōu)勢打成了平局，唉，現在要是我和張老師跑步，肯定是因為我有大長(cháng)腿。
張老師是一位園丁，在我們有困難的時(shí)候，鼓舞我們，再一次次的摔倒又被一次次的拉了回來(lái)，我想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”謝謝張老師的教導，遇到他是我的福氣。
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我有許多老師，有幽默的語(yǔ)文老師，嚴厲的體育老師，和藹可親的英語(yǔ)老師，可我最喜歡時(shí)而嚴厲時(shí)而慈愛(ài)的數學(xué)老師，她就是——張莉莉。
她，高高瘦瘦的，一頭波浪卷長(cháng)發(fā)披在后背，顯得很有氣質(zhì)。尤其是那一雙特別靈敏的耳朵，我們都沒(méi)有聽(tīng)到的聲音，張老師就可以聽(tīng)見(jiàn)，她好像有雙順風(fēng)耳。
記得有一次，我上課沒(méi)有認真聽(tīng)講，結果把約等號寫(xiě)成了直接等于，張老師二話(huà)沒(méi)說(shuō)，一個(gè)急轉身，拿走放在旁邊的直尺，“啪啪啪”好幾下，那響聲驚天動(dòng)地，幾下子下去后，我的右手被打得通紅。我回到座位上，用我那被老師打得通紅的小手，顫抖地拿起了我的筆。我一邊改著(zhù)錯題，一邊心想：張老師真是“冷血殺手”，我不就只是寫(xiě)錯了一個(gè)等于號嗎？居然那么大力氣打我的手，一點(diǎn)同情心都沒(méi)有。張老師就這樣把一堂令我心驚膽戰的課上完了。但從此以后，我再也沒(méi)犯過(guò)這樣的錯誤。
雖說(shuō)張老師對我們有一點(diǎn)嚴厲，但是張老師也很關(guān)心我們。
記得那是我第一次去做操，由于過(guò)度緊張，我就十分難受，張老師看到了，就叫其他同學(xué)先下去做操了。我一臉迷茫地看著(zhù)老師，張老師說(shuō)：“你趴著(zhù)，如果一會(huì )兒還不好一點(diǎn)兒的話(huà)，我就給你媽媽打電話(huà)�！蓖�(zhù)張老師離去的背影，我感到有這么好的老師無(wú)比幸福。
這就是我的既嚴厲又慈愛(ài)的老師，你喜歡她嗎？
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就要面臨小學(xué)畢業(yè)了，但老師嚴格的教育，辛勤揮灑汗水卻永遠銘記在我心中。
在我進(jìn)入湘郡未來(lái)這個(gè)大家庭第二個(gè)學(xué)期時(shí)，我認識了一位新的數學(xué)老師---吳老師。她雖然長(cháng)得不高，但身子骨里卻有一股鉆勁、狠勁。
六年級下學(xué)期，我們面臨升學(xué)考試，考試前幾天，吳老師給我們發(fā)了三張試卷，我們叫苦連天，老師鼓勵我們：”只要打好這關(guān)鍵的一仗，你就可以放松幾日；如果考不好，那你們就給我繼續做作業(yè)吧�！蓖瑢W(xué)們都不敢吱聲了，開(kāi)始埋頭苦干起來(lái)�？墒沁^(guò)不了幾分鐘，我就覺(jué)得那些卷子難度很大，沒(méi)有幾道題是會(huì )做的。于是我就罷工，等著(zhù)老師講答案。果然，老師上課時(shí)把做題目的思路都給我們詳細解說(shuō)、理清楚，認真的解答了疑問(wèn)。雖然數學(xué)課很枯燥，但我覺(jué)得似乎變得生動(dòng)有趣了起來(lái)。
令我記憶猶新的是升學(xué)考試的前一個(gè)晚上。那天晚上先考了英語(yǔ)，第二天繼續考語(yǔ)文、數學(xué)。我們考完英語(yǔ)后，回到教室休息。吳老師走進(jìn)來(lái)了，又給我們講了幾個(gè)奧數例題，我敏感的發(fā)現，老師的嗓子啞了，但她仍在堅持給我們多講幾個(gè)例題，我鼻子酸酸的，心中卻有一股暖流流過(guò)。連老師都堅持到了最后，我們有什么理由不奮斗呢？吳老師最后叮囑了我們一名話(huà)：“同學(xué)們，要是明天的題目難的話(huà)，不要放棄，特別是那些成績(jì)不好的人，你想想，你卷子難，別人卷子也難，這是公平的。所以，你要相信自己，要攻克每一道難題�！拔彝蝗槐对鲂判�，以有了學(xué)習的動(dòng)力。
啊，我永遠忘不了吳老師嚴厲的話(huà)語(yǔ)，忘不了她那嘶啞的嗓音，忘不了她拿著(zhù)三角板給我們講題目時(shí)的一舉一動(dòng)，一顰一笑。
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我有一位數學(xué)老師，她的聲音有些沙啞，有著(zhù)一頭棕色的卷發(fā)，戴著(zhù)一副眼鏡，看上去威嚴極了。
這就是我們班最近轉來(lái)的一位老師――趙老師。中午正是我們最吵鬧的時(shí)候，這時(shí)通風(fēng)報信的小袁幸災樂(lè )禍地跑進(jìn)教室喊道:“趙老師來(lái)啦！”全班一驚，趕緊以迅雷不及掩耳之勢回到了座位上，抽出作業(yè)本，“啪”的一下扔在桌上，隨便抓出一支筆，開(kāi)始裝模作樣地學(xué)習起來(lái)。
果然，下一秒數學(xué)老師從后門(mén)走了進(jìn)來(lái)，扶了扶他的眼鏡，環(huán)視了四周，從我身旁走到了講臺上。我冷得豎起了汗毛。趙老師再次推了推眼鏡開(kāi)始講道:“這次……孫佳樂(lè )！”
我屏住呼吸不敢去看趙老師，我心里想完了，完了，肯定要被趙老師罵得狗血淋頭了。突然一顆“白色子彈”射了小袁同學(xué)。不偏不倚地投到了小袁的眼鏡盒上，眼鏡盒掉了下去，落在了小袁手中的漫畫(huà)書(shū)中上。小袁一驚，抬起頭一看，發(fā)現老師正“虎視眈眈”地盯著(zhù)他，他趕緊收起漫畫(huà)書(shū)開(kāi)始聽(tīng)起老師講試卷。
這時(shí)趙老師又反過(guò)頭來(lái)對我說(shuō):“這次考砸了并不代表次次都會(huì )考砸，請務(wù)必加油，下一次一定可以考好！”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛和耳朵！
趙老師也有幽默的時(shí)候，他有時(shí)在課堂上講一個(gè)笑話(huà)，使同學(xué)們哈哈大笑，使原本枯燥的課堂變得生動(dòng)有趣，因此我們又喜歡上趙老師的課�？烧媸怯行┟苎�！
這就是我的數學(xué)老師――趙老師。他威嚴中又帶著(zhù)幾分幽默，真是個(gè)讓人又怕又愛(ài)的老師。
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一路上有您的教導，我們才不會(huì )迷入方向；一路上有您的關(guān)注，我們才有更加自信勇敢；一路上有您的幫助，我們才戰勝了種種困難。老師像蠟燭，默默無(wú)聞地奉獻，我最感激的老師是我們的班主任—趙老師。
趙老師十分嚴格，她有著(zhù)水汪汪的大眼睛，八字眉，高高的鼻梁，小小的嘴，短短的卷發(fā)，在上課時(shí)，有的同學(xué)說(shuō)悄悄話(huà)，老師看一眼，他們就頓時(shí)安靜下來(lái)了，
上課鈴響，趙老師讓我們課前誦讀，老師上課時(shí)看到誰(shuí)在走神就會(huì )點(diǎn)他的名字，罰他做口算題，因此，許多同學(xué)上課都不敢說(shuō)話(huà)，不敢走神兒。
放學(xué)時(shí)，所有老師和學(xué)生都回家了，只有我們趙老師在辦公室批改作業(yè)，備課，她不嫌回家遲。每當考試結束時(shí)，老師會(huì )把重點(diǎn)都仔細地講一次，同學(xué)沒(méi)聽(tīng)懂，老師也能看出來(lái)，再講一次。
趙老師有時(shí)很溫柔，她和別人說(shuō)到有趣事，就會(huì )笑瞇瞇的，但他一進(jìn)教室就會(huì )變臉，把教室的四十七人都看一遍，誰(shuí)不張嘴，罰誰(shuí)二十道豎數，老師把好幾個(gè)同學(xué)的名點(diǎn)起來(lái)。點(diǎn)到的同學(xué)就討厭老師，就一直抱怨，當他們知道了老師是為他們好，就反思自己。我們都很敬佩趙老師，
老師，我敬佩您，您為我們付出的太多了，我們一定要努力學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報老師。
我的數學(xué)老師老羅_寫(xiě)人作文450字_初二作文6
我的數學(xué)課老師，她擁有 一張圓溜溜臉蛋兒，臉蛋兒上嵌著(zhù)茂密的眼眉和眼光炯炯有神的大眼，也有一頭烏黑亮麗的秀發(fā)和一對順風(fēng)耳。呵呵呵，大家應當猜出來(lái)了吧，非常好，便是大家如今的數學(xué)課老師謝老師！
我們與劉老師戀戀不舍的含著(zhù)淚道別后，接著(zhù)便是謝老師踏著(zhù)授課的手機鈴聲走入大家班集體的課室。逐漸班里鴉雀無(wú)聲，每名同學(xué)們都認真聽(tīng)講。靜得連大伙兒緊促的心跳聲都能聽(tīng)到。但是沒(méi)過(guò)多久，同學(xué)們就抱怨不斷，有的說(shuō)謝老師太嚴苛了；有的說(shuō)謝老師好兇；也有的說(shuō)謝老師比不上劉老師好我靜靜的聽(tīng)得這些抱怨，不露聲色。
一堂數學(xué)教學(xué)上，我悄悄地觀(guān)察著(zhù)她，她的頭上仿佛多了兩根白發(fā)；她的額頭上仿佛多了好多個(gè)褶皺；她的面部仿佛多了一些嚴苛；她手上粘滿(mǎn)了粉筆灰我惦記著(zhù)：謝教師為大伙兒的培訓學(xué)習而要想資金投入她的青春年華和活力，她的資金投入，在學(xué)生們的眼睛里、口中、心里怎樣又變成了兇、苛刻、叨嘮了呢？這些抱怨謝老師的同學(xué)們，為何體會(huì )不上她的苦與累呢？那一句句刻骨銘心的教導，難道說(shuō)，就不值我們去聆聽(tīng)，記牢嗎？我能用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報老師！
我們的日常生活中有成千上萬(wàn)位點(diǎn)燈人為大家點(diǎn)亮聰慧與愛(ài)的燈，謝老師，就這樣一位點(diǎn)燈人，為大家點(diǎn)亮了那一盞燈，點(diǎn)亮了正前方的路。涌泉相報，當感恩圖報！
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“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”讀起了這句詩(shī)，我的腦海里漸漸浮現出了您的畫(huà)面——陳老師。
在我的記憶中，您是一位善于教數學(xué)的老師。您初來(lái)時(shí)，面對我們稚嫩的臉龐，您的臉上從洋濫著(zhù)喜悅的笑容，用您那悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音給我們來(lái)講課，我們因此聽(tīng)得很仔細。
不過(guò)，因為課堂上的一些人不遵守紀律，以致于您的那張笑臉也逐漸消失了，所以我們的上課紀律和進(jìn)度也慢了許多，比不上其它的三個(gè)班。不過(guò)只要我們專(zhuān)心致志地思考問(wèn)題、肯努力地舉手發(fā)言，成績(jì)一定會(huì )有所提高的！
您跟我之間的事情有很多，就如那次，我小數報的作業(yè)忘記帶來(lái)給您批改了。您一個(gè)接一個(gè)地改完了其它同學(xué)的作業(yè)之后，發(fā)現只有我一個(gè)人還沒(méi)有過(guò)來(lái)，于是便奇怪地問(wèn)我道：“錢(qián)奕辰，你怎么不過(guò)來(lái)找我改題目呀？”我戰戰兢兢地走了過(guò)來(lái)“老……老師，我的……我的小數報……沒(méi)有帶。不過(guò)我……我是寫(xiě)了的�！弊詈蟮膸讉�(gè)字我幾乎是用蚊子哼哼般的聲音所說(shuō)出來(lái)的。
我原以為我會(huì )狠狠遭受到您的指責�？晌覅s萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，您竟然拍了拍我的肩膀，認真地對我說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，老師相信你一定是會(huì )寫(xiě)了的，我不怪你。你明天一定要帶來(lái)噢！”您的這句話(huà)不僅讓我如獲大赦，并且也給了我鼓勵和莫大的自信。到了第二天，我遵守約定把小數報交給了您批閱，也看到了您那張明媚的笑臉。從此以后，每當我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，就感覺(jué)會(huì )有一個(gè)聲音在提醒我寫(xiě)完作業(yè)一定要及時(shí)上交作業(yè)。
陳老師，您教給了我們的不僅有文化知識，還有不少做人的道理！等我長(cháng)大了以后，我一定要用您所教給我的知識為社會(huì )多做貢獻的！
我的數學(xué)老師老羅_寫(xiě)人作文450字_初二作文8
一雙小小的眼睛，一個(gè)大大的`鼻子，嘴唇有點(diǎn)向里凹，他就是我的數學(xué)老師－吳老師．吳老師對我們可關(guān)心了．
記得有一次，我一邊看書(shū)一邊走路．忽然，有一個(gè)六年級的哥哥擋住了我的去路，說(shuō)：＂喂，小孩，你身上有錢(qián)嗎？統統拿出來(lái)�。⑽蚁耄何椰F在身上只有２元錢(qián)，是明天吃早餐和坐車(chē)的錢(qián)，把這些錢(qián)給了你，我不成白癡了嗎？我便說(shuō)：＂大哥，我身上沒(méi)錢(qián)．＂＂沒(méi)錢(qián)？搜，等我一搜到你就慘，被我Ｋ．現在后悔還來(lái)得極．＂這時(shí)，我心里慌了，我當然不想被Ｋ了，便乖乖地把錢(qián)交給了他．＂這還差不多，好了，你可以回家去了．等一等，記得明天再那５圓來(lái)，否則，后果不開(kāi)設想，嘿，走吧�。⑽蚁耄何医裉煸趺茨敲吹姑拱�，碰上這么一個(gè)＂壞哥哥＂．第二天，吳老師知道了這件事，便問(wèn)了我過(guò)程．我一五一十地講了出來(lái)．吳老師說(shuō)：＂厚望，你今天放學(xué)時(shí)帶我去一趟．＂我答道：＂哦�。⒎艑W(xué)了，我又碰見(jiàn)昨天的那個(gè)＂壞哥哥＂了．當他正想向我要錢(qián)時(shí)，吳老師站了出來(lái)，把他臭罵了一頓，并讓他把錢(qián)還給了我．
記得有一天，我正在做數學(xué)提題，忽然有一道題擋住了我的去路．吳老師見(jiàn)我如此煩惱，便親切地問(wèn)道：＂厚望，你是不是有哪道題不懂做，需要我來(lái)幫忙嗎？＂我說(shuō)：＂我這道題不懂做，吳老師．＂他先把這道題看一遍，便馬上跟我慢慢地解釋?zhuān)趨抢蠋煹膸椭�，我順利地通過(guò)了這個(gè)彎．
轉眼間，我就升到了五年級，我和吳老師雖然分開(kāi)了，但我和他的那份感情卻是永遠永遠也分不開(kāi)．
我的數學(xué)老師老羅_寫(xiě)人作文450字_初二作文9
記得小學(xué)二年級下學(xué)期時(shí)，我們班來(lái)了一個(gè)新老師，他姓王，教我們數學(xué)。初見(jiàn)王老師，發(fā)現他是剛畢業(yè)的樣子，個(gè)子高高的，走路時(shí)精神抖擻，戴著(zhù)一副眼鏡，顯得才華橫溢，一笑起來(lái)就會(huì )露出潔白的牙齒。
別看他平時(shí)對我們很溫和，但是一到課堂上他就會(huì )變得十分嚴肅，對我們的要求很?chē)栏�。記得有一次，王老師微笑�?zhù) 來(lái)教室上課，剛開(kāi)始，教室里是安靜的連地上掉根針都聽(tīng)得見(jiàn)，大家都在聚精會(huì )神聽(tīng)課，可是當老師轉身在黑板上寫(xiě)算式時(shí)，有一位調皮的同學(xué)管不住自己的嘴，開(kāi)始不停的說(shuō)話(huà)，老師發(fā)現了，回頭看了他幾秒，同學(xué)滿(mǎn)臉通紅閉經(jīng)了嘴，可當老師剛回頭他又講了，老師耳朵很靈，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，他迅速轉身扔出了一個(gè)粉筆頭，只聽(tīng)“嗖”的一聲，那筆頭正好落在他的衣服上，同學(xué)一下驚醒過(guò)來(lái)，大家也嚇得目瞪口呆。
他在作業(yè)方面對我們要求也很?chē)栏�，每次作業(yè)都必須按時(shí)完成，有一次，老師放學(xué)時(shí)數了數作業(yè)本，還差幾個(gè)人沒(méi) 交，老師環(huán)顧四周，聲色俱厲的說(shuō)：“沒(méi)交作業(yè)的都站起來(lái)！” 可沒(méi)人站起來(lái)，老師并沒(méi)有放過(guò)沒(méi)交的人，又說(shuō)；“請全班同學(xué)站起來(lái)，報到名字的坐下�！苯K于查出來(lái)了，那幾個(gè)大驚失色，老師讓他們補完作業(yè)再走，過(guò)了一會(huì )，他們補完了，老師教育他們下次寫(xiě)作業(yè)的速度要快些，以后不要再被留下了。
就是因為有了一個(gè)這么嚴格的老師，我們在學(xué)習上才會(huì )有如此大的進(jìn)步，我因此從內心感謝他。
我的數學(xué)老師老羅_寫(xiě)人作文450字_初二作文10
我的數學(xué)老師是童老師。他長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架著(zhù)一副黑框眼鏡，給人的第一感覺(jué)就是位資深的老教師�？赡銊e看童老師是個(gè)老教師就以為他是嚴肅的、不茍言笑的。其實(shí)事實(shí)恰恰相反，童老師不但有時(shí)很幽默風(fēng)趣，而且管理班級很有一套。
童老師管理班級有三大絕招，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
第一招：“粉筆飛箭”。有一次，班里有兩個(gè)同學(xué)上課不認真聽(tīng)講，在座位上竊竊私語(yǔ)。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，童老師“嗖嗖”兩“箭”正中兩人頭部。他倆猛然驚醒，羞愧得滿(mǎn)臉通紅，趕緊側過(guò)身子來(lái)認真聽(tīng)老師講課。
第二招:“獅吼功”。上課時(shí)，童老師正在講解雞兔同籠的解法，轉頭一瞥，忽然看見(jiàn)有個(gè)同學(xué)趴在桌上睡覺(jué)。童老師便以迅雷不及掩耳之勢大踏步走過(guò)去，在他的耳邊大吼一聲......從此，再也沒(méi)有同學(xué)敢在課堂上睡覺(jué)了。
第三招：“幽默之口”。有一次，同學(xué)們上課時(shí)都把手放在桌下玩。童老師見(jiàn)此情景說(shuō)：“難道你還把頭塞到馬桶里去��！”大家聽(tīng)了都哈哈大笑。這一說(shuō)不僅使同學(xué)們聽(tīng)課更專(zhuān)心，還把課堂氣氛變得更加活躍。
這就是我的數學(xué)老師——童老師。
我的數學(xué)老師老羅_寫(xiě)人作文450字_初二作文11
我有一個(gè)數學(xué)老師，一個(gè)脾氣壞又嚴厲的數學(xué)老師。
有一次，剛上課的時(shí)候，班里有個(gè)同學(xué)舉手打報告，說(shuō)要上廁所，因為他下課時(shí)著(zhù)迷看課外書(shū)忘記上廁所。數學(xué)老師說(shuō)：“你是上課還是上廁所，如果上廁所的話(huà)就不用上課了�！蔽夷莻�(gè)“愛(ài)學(xué)習”的同學(xué)說(shuō)：“我還是上課吧”。
到了下課的時(shí)候，那個(gè)同學(xué)聽(tīng)到下課鈴聲立刻沖出了教室，向廁所跑去。跑的太快，還差點(diǎn)摔倒。我想，應該是老師想通過(guò)這件小事讓同學(xué)們明白一個(gè)道理，那就是，課下十分鐘要處理好個(gè)人問(wèn)題，準備好下節課需要的用品。課堂上認真聽(tīng)講，抓住黃金時(shí)間聽(tīng)記知識點(diǎn)。數學(xué)老師嚴厲的處理方式也真是良苦用心��！
還有一次，在下午上課的時(shí)候，是數學(xué)課。因為是下午，同學(xué)們會(huì )明白，很容易瞌睡的。一個(gè)同學(xué)睡著(zhù)了，被數學(xué)老師看到了。老師走過(guò)去，直接用腳踢她的桌子，轟隆一聲，嚇得同學(xué)再也不瞌睡了，立馬打起精神。雖然，下午容易瞌睡，但是在課堂上睡覺(jué)也是對老師不尊重。所以一定要在晚上早早休息，中午午休也很重要，這樣才能保證課堂上有精神。
這就是我的數學(xué)老師，一個(gè)脾氣壞又嚴厲的老師。
我的數學(xué)老師老羅_寫(xiě)人作文450字_初二作文12
我的數學(xué)老師黃老師扎著(zhù)一個(gè)短短的馬尾辮，彎彎的睫毛就像倒掛的月牙兒，一雙明亮的眼睛就像兩顆黑葡萄，高高的鼻梁上架著(zhù)一副紅框眼鏡，鼻子下面長(cháng)著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。
黃老師有時(shí)候很?chē)绤�，有時(shí)候也很溫柔，就像小孩子一樣逗我們開(kāi)心，和我們開(kāi)開(kāi)小玩笑。
有一次上課時(shí)，黃老師請馬克同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題，馬克同學(xué)正在思考問(wèn)題，黃老師就面帶微笑地說(shuō)：“噢，馬克在思考，所以叫馬克思！”黃老師剛說(shuō)完，我們就哄堂大笑起來(lái)。有的捂住肚子笑得前仰后合，有的趴在桌子上笑得直打桌子，還有的笑得眼淚都流出來(lái)了。黃老師也笑了，眼睛瞇成了一條縫。我心想：黃老師真是太像小孩子了！黃老師把雙手放平往下壓，示意我們安靜，我們頓時(shí)閉上了嘴巴，我們喜歡黃老師，所以愿意聽(tīng)她的話(huà)。
還有一次，黃老師微笑著(zhù)對我們說(shuō)：“你們的現任班主任科學(xué)老師李老師很厲害，他是南京師范大學(xué)地理系畢業(yè)的，學(xué)校的領(lǐng)導和老師都很尊敬他，希望你們也能乖乖地聽(tīng)她的話(huà)。她很溫柔的，有的同學(xué)帶小蟲(chóng)子來(lái)，她會(huì )說(shuō)下次別帶了，小蟲(chóng)子上面有細菌。我就會(huì )說(shuō)，把桌子給我抬走扔了！”我們也大笑起來(lái)。
這就是我們嚴厲又溫柔的數學(xué)老師——黃老師。
我的數學(xué)老師老羅_寫(xiě)人作文450字_初二作文13
我有一個(gè)敬業(yè)的數學(xué)老師，我的數學(xué)老師胖胖的，戴著(zhù)黑色眼鏡。
“快來(lái)了快來(lái)了！趕緊準備好！”一個(gè)同學(xué)慌張的說(shuō)。我們班的同學(xué)趕緊坐在自己的位置上。一會(huì )兒不到，數學(xué)老師進(jìn)來(lái)了，我大喊一聲：“起立！”同學(xué)們齊聲說(shuō)：“老師對不起！我們知道錯了！”老師看著(zhù)我們，又看看黑板上的幾個(gè)大字——老師對不起！我們知道錯了！我們以后會(huì )好好學(xué)習！眼眶一下子紅了，這一次，是感動(dòng)的眼淚。
一切還要追隨到兩天前……
那天，正在上數學(xué)課，課堂上總有同學(xué)在說(shuō)話(huà)，老師實(shí)在忍不住了，就吼了一句。誰(shuí)知道，說(shuō)話(huà)聲更大了。老師盯著(zhù)我們，傷心的眼淚流了下來(lái)。是啊，老師辛苦的給我們備課，在講臺上站了一節課給我們講課，我們卻肆意踐踏老師的成果。于是，便有了這么一出。
道完歉后，我們班還有的同學(xué)在午讀的時(shí)候私下去給老師道歉，老師也笑著(zhù)接受了。
還有一次，老師叫我去辦公室，我去的時(shí)候，老師不在，我就站在老師的辦公桌旁等了一會(huì )，不經(jīng)意的一瞥，卻看見(jiàn)了讓我感動(dòng)的一幕——老師的書(shū)上寫(xiě)滿(mǎn)了知識，標標記記這我們容易錯的題型。不難想象，數學(xué)老師有多么刻苦。
不一會(huì )兒，老師回來(lái)了，她一臉認真的將兩種解題方法放在我面前，問(wèn)：“你看看，我們班的學(xué)生比較能接受哪種方法，我上課講一下�！蔽殷@呆了，沒(méi)想到老師對我們是那么關(guān)心。
數學(xué)老師真的很敬業(yè)，每次上課，別的老師都是在打完上課鈴才進(jìn)來(lái)，而我們的數學(xué)老師卻早早的來(lái)到教室，提醒我們快要上課了。
最后，希望數學(xué)老師能繼續做自己，做那個(gè)可愛(ài)的自己；做那個(gè)胖胖的自己！
我的數學(xué)老師老羅_寫(xiě)人作文450字_初二作文14
本來(lái)我們一直叫我們的數學(xué)老師為羅老師。漸漸地，就隨著(zhù)老徐的外號給羅老師也取了個(gè)相似的名字老羅。在幾百個(gè)老師群里，老羅是最溫柔的吧！
剛開(kāi)學(xué)那時(shí)，老羅還有點(diǎn)平易近人。逐漸地，一學(xué)期下來(lái)學(xué)的稀泥糊涂，這才讓老羅意識到咱們班是吃軟怕硬。第二個(gè)學(xué)期，才對我們漸漸嚴厲下來(lái)。上課的紀律不好時(shí)，會(huì )打開(kāi)喉嚨，警告一次。教室的電腦是上課都開(kāi)著(zhù)的，有些同學(xué)看著(zhù)看著(zhù)精力就集中到電腦上的東西了 。老羅也就會(huì )悄悄的把電腦關(guān)掉。老羅今年50多歲了，戴著(zhù)一副黑色的眼睛，額頭前的頭發(fā)都掉光了，后腦勺留著(zhù)一串黑發(fā)。老羅每次評講作業(yè)，看卷子上的題的時(shí)候，都會(huì )把眼睛取掉，這樣才能看得清楚。
記得有一次，班上的調皮熊孩子與老羅發(fā)生了矛盾。老羅年紀大了，沒(méi)有年輕時(shí)的精力去收拾學(xué)生了。下課時(shí)，把熊孩子帶到辦公室當面道歉。一方面考慮學(xué)生竄學(xué)，另一方面考慮到學(xué)生的自尊心。下一節數學(xué)課的時(shí)候，老羅就再也沒(méi)有提起這件事了。老羅講得最多的就是讓我們有不會(huì )的題，要多去找他講解。無(wú)論有多繁忙的事務(wù)要處理，老羅都是把這些事先放一邊，先給我們講解。
無(wú)論過(guò)多久，我都不會(huì )忘記老羅見(jiàn)到我們那可愛(ài)的微笑，不知所措的動(dòng)作
我的數學(xué)老師老羅_寫(xiě)人作文450字_初二作文15
一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，眉毛地，好像薄暮高高掛在樹(shù)梢的月牙，一張櫻桃小嘴不大不小，笑起來(lái)時(shí)很斑斕，一雙明亮又會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。顯得很溫柔，好似一位仙女，真的是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)呀并且講課時(shí)從來(lái)不發(fā)脾氣，大家猜到她是誰(shuí)了嗎？對了，她就是我們的數學(xué)老師，楊老師。
楊老師上的數學(xué)課一點(diǎn)也不枯燥，我有不會(huì )的題她會(huì )俯下身子湊近我的臉，睜大了眼珠兒注意地看著(zhù)我的眼睛，就仿佛往我心里灌輸一種使我振奮的力量，有時(shí)還會(huì )讓全班開(kāi)懷大笑，我們這個(gè)班比力特別，有一小部分同學(xué)每次上課時(shí)都特別期盼著(zhù)下課，只要一聽(tīng)到下課鈴，就會(huì )插嘴說(shuō)老師已經(jīng)下課了，快下課呀，但是只要上楊老師的課好像就沒(méi)有下課鈴全班都在認認真真的聽(tīng)著(zhù)楊老師講課，沒(méi)有一個(gè)人敢說(shuō)話(huà)，好像生怕漏掉一個(gè)字，有時(shí)我們聽(tīng)得入迷下一節上課我們都不知道。
楊老師這個(gè)人最突出的特點(diǎn)就是特別愿意資助別人，資助我們，記得有一次我又一道數學(xué)作業(yè)不會(huì )做，我思來(lái)想去特別苦惱，但我沒(méi)措施，只好在的開(kāi)頭打了一個(gè)大大的星號，第二天老師把卷子收了回去，我一直以為老師只是把卷子收起來(lái)就完事了，可是沒(méi)想到的是老師每次都會(huì )一張一張的檢查，到了晚上回家是發(fā)現老師要加我媽媽的微信，一打開(kāi)才知道本來(lái)是老師給我發(fā)過(guò)來(lái)了這道題的講解過(guò)程，我認認真真的聽(tīng)了起來(lái)，老師在視頻里很耐心你的為我講解。
這時(shí)，我突然愛(ài)上了老師，現在我才知道，老師是這么熱愛(ài)工作，這么熱愛(ài)我們呀！
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