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關(guān)于老師的作文450字（精選107篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的關(guān)于老師的作文450字，希望能夠幫助到大家。
老師的作文450字 1
想寫(xiě)關(guān)于老師的事物，是源于有天晚上看見(jiàn)班主任在黑板兩側寫(xiě)下的兩行字。還是先從初中時(shí)說(shuō)吧。我們的一位幾何老師，幾乎能把課本全都背出來(lái)，每次有需要背的定理公式，她總是說(shuō)：“來(lái)，我先給你們背一遍�！彼强梢园堰@些東西一字不差地背下來(lái)的。有一天，我看著(zhù)她給我們背那些定理時(shí)，心里突然涌起一種感動(dòng)，老師沒(méi)有必要如此茍求自己的`。她就是拿著(zhù)課本念，我們也照樣要背的，那時(shí)我突然覺(jué)得一向嚴厲的老師其實(shí)是那么親切的。
要是說(shuō)到現在的物理老師李紅奕，其實(shí)也是通過(guò)一件小事從深層了解到他的愛(ài)的。一張作業(yè)上老師寫(xiě)了半頁(yè)他的解法，因為他認為我的解法麻煩�？粗�(zhù)這張作業(yè)，我感到了當年魯迅在拿到他的老師藤野先生添改過(guò)的講義時(shí)的感動(dòng)、不安、羞愧、自責。其實(shí)我的作業(yè)是做對了的，作為老師，就算他只劃個(gè)對號，也沒(méi)人認為是不應該的，但是他沒(méi)有，老師認為他那樣便沒(méi)盡到責任。于是，我知道了，一向幽默的老師也有鄭重的一面。最后就要說(shuō)說(shuō)班主任了。那晚是數學(xué)自習，我抬頭時(shí)，就看見(jiàn)班主任正站在黑板前。教室里很靜，她在靜靜地寫(xiě)著(zhù)，“專(zhuān)心聽(tīng)好每節課，充實(shí)度過(guò)每一天”。
黑板很高，老師寫(xiě)到上面的字，還要踮起腳，那時(shí)我竟感到一種溫和的感動(dòng)在周身流淌，透過(guò)平日的嚴厲，我看到了一顆殷殷的心。也許，我們身邊這樣的例子有很多。也許，我們對老師理解不夠深入。那么從現在開(kāi)始，試著(zhù)去添加一份理解，獲得一份感悟，透過(guò)老師，去感受那一份真摯的愛(ài)和一顆拳拳的愛(ài)心。
老師的作文450字 2
我相信每個(gè)人都知道，是老師從小就教給我們豐富的知識。老師不僅教我們知識，還陪伴我們的親密朋友。讓我們介紹給我印象最深的老師。
她有一張張媛媛的臉，兩只明亮的眼睛像星星，一個(gè)又高又小的鼻子，還有一個(gè)櫻桃般的小嘴唇。這是我四年級的.語(yǔ)文老師王樂(lè )清老師。
我記得有一次在課堂上，我進(jìn)教室后不久就做了一個(gè)小把戲。這時(shí)，老師轉過(guò)頭來(lái)看。她沒(méi)有責備我，而是用手敲了敲桌子，給了我一個(gè)暗示，這應該意味著(zhù)讓我仔細聽(tīng)。所以我很快坐下來(lái)，認真聽(tīng)課。
另一次，老師給我們上體育課。在體育課上，有人突然打架，其他人受傷了。老師表現出嚴肅的表情，然后立即幫助學(xué)生處理傷口，然后教育這兩個(gè)學(xué)生并相應地懲罰他們。
給我印象最深的是寫(xiě)作課。正在寫(xiě)作的老師走到我面前，看著(zhù)我的話(huà)說(shuō)，“這是我的。點(diǎn)必須寫(xiě)得短一點(diǎn)，才能及時(shí)收到筆，不能像si那樣寫(xiě)，否則看起來(lái)不會(huì )好。練習單詞也很重要。如果你寫(xiě)了一個(gè)好看的單詞，你也可以在考試中加分�！甭�(tīng)完老師的講課，我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“老師，你放心，我會(huì )努力的！”
通過(guò)這些事情，我發(fā)現我的老師是一個(gè)溫柔，公正和敬業(yè)的老師。我很榮幸遇到這樣的老師。
老師的作文450字 3
童年是人生最美好的時(shí)光。在童年，從幼兒園到小學(xué)，已經(jīng)有很多老師教授過(guò)我知識。有外表嚴肅的班主任孫老師，有平易近人的語(yǔ)文高老師，有和藹可愛(ài)的英語(yǔ)周老師，還有技術(shù)超群的陳老師……。其中，我印象最深刻最難忘的是陳老師。
陳老師是一位年輕的`男體育老師。他個(gè)子高大威猛，身體微胖，眼睛大而有神，皮膚黝黑，他平時(shí)總是喜歡穿著(zhù)一身黑色運動(dòng)服，老遠看他就象一位"黑金剛"……。
陳老師的籃球技術(shù)非常棒，籃球在他手里就象小孩玩具一樣玩的運用自如。他的遠投命中率很高，他的扣籃技術(shù)可以與姚明媲美。最絕的是他會(huì )玩籃球雜技，他將籃球放在食指和頭頂上，然后迅速旋轉籃球，籃球就象著(zhù)了魔似的在他食指和頭頂上象地球儀一般不停地旋轉。
告訴你們一個(gè)小秘密，其實(shí)，我最喜歡陳老師原因是他叫"陳乃文"，而我叫"陳乃昊"，我一直認為我們有"親戚關(guān)系"。事實(shí)上，他也非常關(guān)心我，悉心地教授我各種籃球技巧，我的籃球技術(shù)得到很大地提高，我還因為這樣當上了籃球興趣組的小隊長(cháng)呢。
陳老師我喜歡你，您辛苦了。
老師的作文450字 4
今天，我知道我的偶像是誰(shuí)了，不是大家喜歡的明星，球星，歌星，而是我們敬愛(ài)的老師。
謝謝語(yǔ)文老師，生了病還來(lái)為我們上課，為我們給予您多年的知識和您的歡樂(lè )，有的同學(xué)丟三落四的，把東西不小心 丟家了，您不但沒(méi)有責怪他，還讓他去辦公室打電話(huà)。記得有一次，我語(yǔ)文書(shū)不小心丟家了，我又急又氣;但這有什么用呢?眼看就要上課了，我的腿不停的抖;老師就在眼前;可我又不敢說(shuō)出口，過(guò)了一會(huì )兒;我鼓起勇氣，大膽向您走去;把話(huà)說(shuō)了出來(lái)，我心里像竄了只兔子;一直跳個(gè)不停，令我吃驚的是:您微笑地說(shuō):‘‘去打電話(huà)吧!’’我松了一口氣;打了電話(huà);王老師謝謝您能原諒我的過(guò)失。
謝謝午托班老師，當我背著(zhù)沉重的'書(shū)包回來(lái)時(shí)，您早開(kāi)始工作了，一本本書(shū)，一張張卷子浮在我眼前，哇!我看都看暈了，就不可能把這些檢查完了。而您跟我的想法不一樣，一個(gè)字一個(gè)字仔細地檢查，有錯的用鉛筆圈起來(lái)，要是我們一直不會(huì )這道題，您就會(huì )把這道題講一講，但不會(huì )說(shuō)出答案，講了還是不會(huì )，老師就講第二種方法，比第一種還好，還詳細呢!保證我們聽(tīng)了就會(huì )這道題了。謝謝您劉老師，一直照顧著(zhù)我們。
謝謝科學(xué)老師，每當我們上您的課時(shí);您都會(huì )帶來(lái)有趣的東西，給我們做示范，給我們證明這句話(huà)對不對，謝謝您，讓我們看見(jiàn)實(shí)跡。
當然，我的偶像還有許多，但這三位老師，給我的印象最深刻，我保證等我考上大學(xué)，我也不會(huì )忘記你們，我一定會(huì )把你們的樣子記在心中的 。
老師的作文450字 5
“嘿嘿!交出來(lái)吧!”咦?哪兒來(lái)的聲音!哦!原來(lái)是同學(xué)們在上課吶!
黃老師很瘦，是現在流行的骨感身材。她皮膚很白，好像涂了一層奶油。一雙大大的眼睛，水汪汪的，像兩顆葡萄。鼻子挺挺的，好像整過(guò)似的。一張櫻桃小嘴，好看極了!她笑起來(lái)可迷人了，每每看見(jiàn)她笑，不開(kāi)心的事就全拋到九霄云外去了。她愛(ài)穿休閑服，好看又舒適。
她總是古靈精怪的。記得那次課上，有人耷拉著(zhù)腦袋昏昏欲睡。結果被黃老師看見(jiàn)了，她頓時(shí)停下了那眉飛色舞的精彩課堂，直勾勾地盯著(zhù)那個(gè)打瞌睡的`人，那人可能實(shí)在太困了，沒(méi)有覺(jué)察出任何異樣，左手撐著(zhù)腦袋，眼皮都開(kāi)始打架了。黃老師慢慢地走向了他，輕輕地說(shuō)：“要不我給你個(gè)枕頭嗎?”他一下子驚醒，一臉懵地看著(zhù)黃老師說(shuō)：“啊?什么?”“站起來(lái)!讓你清醒清醒�！秉S老師提高了音量，他只好站了起來(lái)，估計瞌睡早已逃到九霄云外了吧!
記得還有一次，黃老師在滔滔不絕地講著(zhù)課，叮叮當，叮當……是誰(shuí)?不好，是梁馨月的手機響了，黃老師停了下來(lái)，我們所有人的目光都投向了她，只見(jiàn)黃老師兩手一攤，對她微微一笑，她看了看桌子里的手機，掛斷了電話(huà)，然后裝作什么都沒(méi)發(fā)生一樣，規規矩矩地坐好。黃老師沒(méi)動(dòng)，只是兩眼牢牢地盯著(zhù)她，那目光好像在說(shuō)：“你不交出來(lái)試試?”梁馨月只好乖乖地交出了手機。
這就是我古靈精怪的黃老師。雖然她有些嚴厲，但是，我知道，她是為了我們好。
老師的作文450字 6
新學(xué)期開(kāi)學(xué)，我們迎來(lái)了一位與眾不同的語(yǔ)文老師。
“丁零零”上課鈴敲響了，一個(gè)長(cháng)發(fā)飄飄的大姐姐滿(mǎn)面笑容地走進(jìn)教室�！按蠹液�，我是你們的語(yǔ)文老師孟老師�！闭f(shuō)著(zhù)，她露出了一口潔白的`牙齒�？赡苁且驗槟w色黑，所以她的牙齒顯得格外白�！袄蠋熀孟窈诿醚栏嗟拇匀税�！”不知道誰(shuí)小聲嘀咕了一句。從此，我們私下里都喊孟老師“黑妹”老師。
“黑妹”老師非常愛(ài)笑，也很活潑，就像一個(gè)孩子王。每次大課間，其他老師都去辦公室休息，唯獨她和我們一起瘋跑到操場(chǎng)做游戲。什么跳繩、拔河、搶椅子、老鷹捉小雞……我們玩得好開(kāi)心。有一次，我們玩一個(gè)新游戲，“黑妹”老師從沒(méi)玩過(guò)，站在一旁不知如何是好�！懊侠蠋�，我來(lái)教您！”班里最熱心的趙玉涵給孟老師做起了示范。孟老師呢，就像一個(gè)聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，認真地學(xué)著(zhù)。
不過(guò)，“黑妹”老師在課堂上可是很?chē)绤柕�！她的眼睛能“掃描”到班里的每個(gè)角落，如果你在課堂上做小動(dòng)作，她準會(huì )嚴厲地批評你。對了，“黑妹”老師講課繪聲繪色，還經(jīng)常露出她獨有的招牌笑容，能吸引每個(gè)同學(xué)的注意力。
這個(gè)學(xué)期，我們四（1）班獲得了很多榮譽(yù)，大家的成績(jì)也提高很多，受到了校領(lǐng)導和家長(cháng)的肯定與表?yè)P。同學(xué)們心里都清楚，這一切，都要感謝“黑妹”老師的教導呢！
老師的作文450字 7
他，那一頭豎起的短發(fā)，一雙有著(zhù)如孫悟空般的火眼金睛，只要他用目光在我們身上掃了一下，班級里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲了，那就是令我“害怕”的老師—-語(yǔ)文老師。
袁老師的“兇”是我們班公認的�！岸ｂ忊彙�，伴著(zhù)鈴聲的響起，同學(xué)們飛快地回到座位，因為大家都知道，這節是語(yǔ)文課，老師要評講上一單元測驗的試卷，那一次同學(xué)們都考得不太好。只見(jiàn)老師平靜地走上了講臺，不動(dòng)聲色地念著(zhù)姓名和分數。接著(zhù)試卷一題接一題地評講，評講還是往常的那樣眉飛色舞。但是，我們在講臺下聽(tīng)得誠惶誠恐，大氣都不敢喘一下。我心想：今天老師評講試卷怎么這么平靜呢？一定是暴風(fēng)雨的前兆。果然不出我的所料，十幾分鐘后，我看見(jiàn)一道老師以前講過(guò)的題，心想：老師又要借題發(fā)揮了！這下有好戲看了。就在這時(shí)，袁老師突然把嗓音提高了幾倍——“這道題做錯的同學(xué)站起來(lái)！”，他怒睜著(zhù)眼，額角的'青筋隨著(zhù)呼呼的粗氣一鼓一張，氣急敗壞地吼著(zhù)：“這題做過(guò)多少次！怎么還有這么多同學(xué)錯！你們究竟有沒(méi)有聽(tīng)老師講的！……”那狂吼的聲音，都快把課室的玻璃都震碎了。
只見(jiàn)一個(gè)個(gè)同學(xué)低著(zhù)頭陸續地站了起來(lái)，他們的眼神里都有一絲絲的害怕。這下他們可慘咯！我在心里小聲地嘀咕著(zhù)。只聽(tīng)耳邊“一陣雷聲”、“一陣大雨”向我們襲來(lái)，過(guò)了好久，世界才恢復了原本的安寧。再看看那些站起來(lái)的同學(xué)，他們早已成為了“落湯雞”�？吹竭@慘不忍睹的一幕，我心想：還是踏實(shí)地學(xué)習吧！
袁老師讓我們敬佩又畏懼，可我們都知道老師這是對我們好。
老師的作文450字 8
體育課。
正在和同學(xué)們百無(wú)聊賴(lài)的時(shí)候，他飛身一躍，跳過(guò)欄桿。對我們說(shuō)：“同學(xué)們，看清楚了嗎？像我那樣，我相信你們是能做到的�！�
幾個(gè)同學(xué)嘗試了一下，效果不是那么好。他臉上露出了焦急的神情：“我再來(lái)示范一次，你們仔細看……”只見(jiàn)他先助跑一段距離，然后腳重重一蹬，便過(guò)了欄桿。幾個(gè)同學(xué)依樣嘗試，沒(méi)過(guò)一會(huì )就有人成功了。漸漸的，成功的人越來(lái)越多，他的臉上露出了欣慰的笑容！
下課后。
教室里亂成了一鍋粥。他擦了擦頭上幾滴豆大的汗珠，指著(zhù)題目：“你看這一次的計算都沒(méi)有做錯，比上一次進(jìn)步了許多，剛才沒(méi)有聽(tīng)懂的幾位同學(xué)，我再說(shuō)一下……”幾位同學(xué)寫(xiě)完題目，他看了看，滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭！愜意的端起那陪了他幾十年的茶杯，輕輕的押了一口。
“你下課留下來(lái)，我單獨教你�！彼绾殓娨话愕穆曇�，似乎在我的耳邊回蕩�！澳憧�，那是黃花，那是白花，他們的第一代只會(huì )有顯性色彩，而……”他一邊說(shuō)，一邊轉身迅速的'在黑板上畫(huà)下一張張草草圖……那位科學(xué)老師的名字，至今我已忘記，但科學(xué)教室里，他親筆寫(xiě)下的兩個(gè)工整的大字——琢玉，我卻永遠無(wú)法忘記。
在每一所學(xué)校里，都似乎能看到上面三位的身影！因為他們有一個(gè)共同的名字——人民教師。
老師的作文450字 9
我們的語(yǔ)文老師是位女老師，姓鄭，我們都叫她鄭老師。她又高又瘦，大約30歲。
我們的語(yǔ)文老師喜歡穿運動(dòng)服。她有一雙明亮的眼睛，能一下子看到同學(xué)吃零食，玩東西，開(kāi)小差等鬼把戲。她有一張既嚴厲又關(guān)愛(ài)的嘴，一旦同學(xué)們闖禍了，我們就會(huì )到老師那里去說(shuō)出事情的.真相，老師明白后，就會(huì )教育并告訴同學(xué)們以后不要犯同樣的錯誤。她的課上得很好，閱讀理解能力很強。每當這時(shí)，她就一遍一遍地給我們講字義，句子的含義，短文的重要內容什么的，讓同學(xué)們從書(shū)中學(xué)到了許許多多的知識。
記得有一次，我在家生病了，臉上滲出了許許多多的汗珠，就像一顆顆小小的珍珠一樣滴在地上。老師急急忙忙地打來(lái)電話(huà)，問(wèn)我怎么還不去上課？我媽媽著(zhù)急地對老師說(shuō)：“鄭老師，我的孩子生病了。正躺在床上休息，今天得向你請假�！狈艑W(xué)后沒(méi)多久，老師飛快地跑到我家里來(lái)，她探了一下我的額頭，非常燙，再給我量了一次體溫，快到40度了。她獨去醫院給我買(mǎi)了一瓶藥，叫我服下，并說(shuō)能馬上讓我好起來(lái)。她又飛快地趕了回去，等我的病治好了到校上課了，鄭老師這才放心地對我微笑了。
這就是我們的語(yǔ)文老師——鄭老師。我為有這樣一位老師感到自豪！你也有這樣的老師嗎？
老師的作文450字 10
我的老師姓楊，可能有四十多歲了。雖然她四十多歲了，但是還有一顆童心。
楊老師經(jīng)常帶一些植物來(lái)獎勵我們，有水竹、麥子、樹(shù)葉……可是這水竹太難養了，我放在水瓶里，過(guò)了幾天就蔫了。還有西紅柿苗，我種下去，過(guò)了幾個(gè)月，就得到了又香又甜的西紅柿吃了。
有一次，楊老師還帶了讓我們驚訝的東西，那就是蚜蟲(chóng)。楊老師還沒(méi)帶的時(shí)候，全班同學(xué)一個(gè)個(gè)地說(shuō)：“楊老師，不要帶！”“楊老師，不要帶呀！蚜蟲(chóng)會(huì )吃人！”但是下午楊老師還是帶來(lái)了，同學(xué)們一見(jiàn)到蚜蟲(chóng)，還很開(kāi)心呢！楊老師看到同學(xué)們這么開(kāi)心，楊老師也開(kāi)心了。
楊老師還很幽默。有一次放學(xué)的時(shí)候，楊老師給我們布置作業(yè)，可有的同學(xué)在說(shuō)話(huà)。楊老師就說(shuō)：“哦，你們再說(shuō)話(huà)呢，媽媽可在家里做了香噴噴的飯菜，有炒土豆，有排骨湯，有……”楊老師說(shuō)得我們的口水像雨一樣，“嘩嘩嘩”地流下來(lái)。說(shuō)話(huà)的`同學(xué)呢，悄悄地閉上嘴巴了。
楊老師有時(shí)讓我們記生字，就教我們一些記生字的口訣，比如“潤”字，我們就這樣記：有一個(gè)姓王的人走進(jìn)門(mén)里去洗澡，水沖在他的皮膚上很滋潤，這真好記字！
楊老師教我們就像是在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。
我喜歡楊老師！
老師的作文450字 11
我的語(yǔ)文老師叫王穎，她是我最喜歡的老師。
王老師個(gè)子高高的，一頭披肩長(cháng)發(fā)，年齡在25歲左右。她是剛剛畢業(yè)的'研究生。第一次進(jìn)入我們班里，全班同學(xué)都在歡呼，來(lái)了一個(gè)這么年輕的老師。她特別和藹可親，對我們每個(gè)人都很好。同學(xué)們都很愛(ài)上她的課。
王老師工作努力。有一天下了晚自習，同學(xué)們老師都回家了。因為我要補白天拉下的課堂筆記，所以回去的晚了些。當我做完筆記，準備回家時(shí)，經(jīng)過(guò)王老師的辦公室。她辦公室的燈還亮著(zhù)。這么晚了，王老師為什么還沒(méi)有回家呢？我透過(guò)窗戶(hù)往里看，看到她正在辦公桌前低頭寫(xiě)著(zhù)什么。我喊了報告，王老師抬頭看到是我，問(wèn)為什么這么晚，我還沒(méi)有回家。我說(shuō)了情況之后，問(wèn)她為什么也還沒(méi)有回家。王老師告訴我，有幾個(gè)學(xué)生的作業(yè)還沒(méi)有批改完。要趕在明天的課前改出來(lái)，給學(xué)生們講錯題。我對老師說(shuō)了聲，老師辛苦了。老師摸摸我的頭，讓我快回家。我走到樓下向老師辦公室看去，燈還亮著(zhù)。不知道老師是多晚回去的，我只是覺(jué)得她是個(gè)認真負責的好老師。
這樣的事情還好多好多，我很慶幸自己有個(gè)這樣的好老師。我一定會(huì )努力學(xué)好她的課程，讓她為我感到驕傲自豪。
老師的作文450字 12
幸運，認識科學(xué)老師，三生有幸！
從四年級開(kāi)學(xué)，科學(xué)老師走進(jìn)教室時(shí)，我驚呆了，雖然我以前沒(méi)有和她打過(guò)照面，但我敢肯定，她絕不普通，絕不平凡。
我們剛還在教室里嬉笑，但笑聲持續了幾秒后，仿佛時(shí)間凝固了，聲音消失了。時(shí)間凝固了一分鐘后，聲音出現了，取代我們聲音的是科學(xué)老師溫柔的聲音。
科學(xué)老師的課，時(shí)有趣時(shí)樸實(shí)，科學(xué)老師的聲音像連綿起伏的高山，不對，應該像波浪，起起伏伏，她的課在她的聲音的襯托下變得有趣。
科學(xué)老師一直都在教室待到下課，但有一次，她不一樣了，科學(xué)老師講了一會(huì )兒課，又讓我們背了一會(huì )兒，便出了教室，那時(shí)離下課還有幾分鐘。
我們“目送”科學(xué)老師走出教室，消失在窗戶(hù)邊，我們的話(huà)匣子被打開(kāi)了，話(huà)像洪流一樣涌出來(lái)，關(guān)也關(guān)不住，“叮鈴鈴……”下課了，我們歡呼起來(lái)，沖出教室，遠遠看見(jiàn)科學(xué)老師來(lái)了，我們趕緊往教室里跑，只有我站在門(mén)口，被人流擠進(jìn)了教室，這就和坐電梯差不多�？茖W(xué)老師進(jìn)來(lái)說(shuō)：“我只出去辦了件事，你們就吵成這樣，不像樣！”其實(shí)是因為我們覺(jué)得科學(xué)老師總是對我們太寬容了。
老師的“魔術(shù)”很厲害，她會(huì )變戲法，把教室當作實(shí)驗室，當她需要一個(gè)燒杯時(shí)，就會(huì )從一個(gè)不知名的`角落里找到一個(gè)空粉筆盒，算是一個(gè)完美的燒杯，旁邊有一個(gè)黑板擦，一個(gè)完美的錐形瓶，她真是一個(gè)魔術(shù)師。
老師講課十分有趣，她講課時(shí)總是做出一些動(dòng)作來(lái)，更清楚地展示給我們看。
幸運，十分幸運認識科學(xué)老師，她就是王雪梅老師。她是一位有趣的老師，使我們快樂(lè )地成長(cháng)。
老師的作文450字 13
教過(guò)我的老師很多：年輕漂亮的音樂(lè )老師;穿著(zhù)時(shí)尚的體育老師;知識豐富的語(yǔ)文老師…… 唯獨有一位老師,讓我十分敬佩,她就是從一年級到現在一起陪伴著(zhù)我們成長(cháng)的數學(xué)老師——錢(qián)小苗老師。
錢(qián)老師留著(zhù)一頭短發(fā)，穿著(zhù)樸素，在茫茫人海中是那么平常。她總是帶著(zhù)一臉微笑，上課時(shí)的聲音是那么洪亮，講課的'內容也是那么的生動(dòng)。她還有一雙靈巧的手，既可以在黑板上寫(xiě)出一個(gè)個(gè)端正的字，又能在電腦上做出一個(gè)個(gè)精美的課件，讓人十分佩服。
有一天，上課的鈴聲響了，一向準時(shí)的錢(qián)老師還未出現，我們正在納悶，這時(shí)錢(qián)老師匆匆忙忙地趕來(lái)了。原來(lái)，她在來(lái)學(xué)校的路上不小心被車(chē)門(mén)撞了，嘴上破了一道紅紅的傷口，她趕緊去醫院縫了好幾針，就立刻趕回來(lái)給我們上課。當她出現在我們面前時(shí)，大家都驚呆了——那一道傷口又腫又紅，十分可怕。錢(qián)老師怕浪費我們的時(shí)間，什么也沒(méi)說(shuō)，立馬轉身在黑板上寫(xiě)下了這節課的標題，然后打開(kāi)電腦，開(kāi)啟課件，給我們上課。這節課，她的聲音依然十分響亮，十分清晰，當課文上到高潮部分的時(shí)候，錢(qián)老師的聲音更響了，我們看見(jiàn)她嘴上的傷口流出血了，而她自己似乎全然不知，還在聚精會(huì )神地講著(zhù)課。這時(shí)，教室里一片安靜，一點(diǎn)雜音也沒(méi)有，只有錢(qián)老師清晰的講課聲和同學(xué)的發(fā)言聲，大家在這節課里都非常的認真，因為所有人都被錢(qián)老師這種精神感動(dòng)了。
幾年來(lái)，是她打開(kāi)了我們的智慧之窗，是她陪伴著(zhù)我們茁壯成長(cháng)，不管風(fēng)風(fēng)雨雨，不管任何困難都堅持給我們上課，教給我們知識，她就是我最敬佩的人——錢(qián)老師。
老師的作文450字 14
鮮花感恩雨露，因為雨露讓它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它展翅高飛；小草感恩大地，因為大地讓它生機勃勃；而我一直感恩從一年級直到三年級當我們的語(yǔ)文老師的王老師。
記得剛跨進(jìn)小學(xué)之門(mén)時(shí)：膽小、恐懼。一切對我而言，都是那樣陌生�？晌覅s看見(jiàn)了一縷溫暖的'光線(xiàn)，那就是您——王老師。
剛開(kāi)始，我每聽(tīng)到老師提問(wèn)，我真是又緊張又高興。因為我很想回答老師的問(wèn)題，但是我又害怕答錯了，同學(xué)們會(huì )嘲笑�？缮系健洞寰印愤@課時(shí)，老師忽然叫我讀一遍。我想。啊，老師竟看穿了我的心思！
“金羽！來(lái)，開(kāi)始讀吧�！币苍S聽(tīng)到了親切的鼓勵聲，我信心大增，就朗讀起來(lái)：“草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙……紙�！卑パ�！紙什么來(lái)著(zhù)？我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。
這時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)都已經(jīng)在私底下竊竊私語(yǔ)：“切！這都不會(huì )�！薄熬褪锹�！”我的臉“唰”紅了。
可是王老師您卻在一旁溫和地說(shuō)：“嗯！讀得不錯！以后不懂的字一定要查字典！”這時(shí)，我才大大地松了一口氣�？闪掷蠋熡洲D過(guò)頭來(lái)對我一笑。我想，林老師那種鼓勵的眼神和甜甜的微笑，在那一刻，已經(jīng)成為了對我最大的動(dòng)力和鼓勵！從此，我不再膽小，每次回答問(wèn)題，我都會(huì )大膽地去舉手發(fā)言。
雖然這件事已經(jīng)成為永久的回憶，我再也不會(huì )犯這種錯誤，但我還是要真誠地對林老師說(shuō)一聲：“老師！謝謝您！”
老師的作文450字 15
上二年級時(shí)，我印象中最深的人是褚老師和邢老師。
褚老師是我們的語(yǔ)文老師，一雙大大的眼睛，一頭卷發(fā)。每當褚老師把答案告訴同學(xué)們，而我們還寫(xiě)不對時(shí)，褚老師就會(huì )深深地吸一口氣，覺(jué)得自己沒(méi)盡到自己的責任，無(wú)法把知識傳授給孩子們。
如果有一個(gè)孩子考了一百分，褚老師就會(huì )在臉上泛起一絲笑容，用鼓勵的眼光看著(zhù)那個(gè)學(xué)生，希望他可以繼續努力。
一次，我去學(xué)閱讀，褚老師的孩子發(fā)高燒了，可是褚老師并沒(méi)有扔下我們不管，盡管小弟弟一直拉扯著(zhù)褚老師的衣角說(shuō)：“媽媽?zhuān)翌^疼�！瘪依蠋煕](méi)有去管小弟弟，而是叫自己的女兒帶小弟弟去醫院治病，自己留下給我們判作業(yè)。
邢老師是我們的數學(xué)老師，她一頭披肩發(fā)。每當同學(xué)們做錯作業(yè)時(shí)，邢老師會(huì )把答案完完整整地抄在黑板上，當同學(xué)們還改不對時(shí)，邢老師總會(huì )唉聲嘆氣，好像我們改不對作業(yè)是她的責任似的'。
如果有同學(xué)成績(jì)出色時(shí)，邢老師臉上會(huì )露出半絲笑容，好像在說(shuō)：“老師認為你該考滿(mǎn)分，繼續努力呀�！�
邢老師這幾天懷孕了，可她仍然不休息，每天按時(shí)到校給我們上課，下學(xué)時(shí)總要等同學(xué)們都完成作業(yè)時(shí)才回家。
在褚老師的指點(diǎn)下，我的寫(xiě)作水平日漸提高，在邢老師的幫助下，我細心多了，期末測試中數學(xué)還考了100分。
我為能在這些老師教育下成長(cháng)而感到幸福，我愛(ài)我的老師們。
老師的作文450字 16
說(shuō)起最細心的老師，我會(huì )毫不猶豫地說(shuō)：“當然是教了我三年英語(yǔ)的老師——石老師”、
雖然石老師年過(guò)三十歲，不是特別是漂亮，一點(diǎn)也不臭美，不挑三揀四，臉上布滿(mǎn)了蒼桑的皺紋。但是她的眼睛時(shí)不時(shí)透出智慧的光芒，在我心中，石老師永遠都是最美的。
每當我們遇到“攔路虎”時(shí)，她會(huì )立刻一點(diǎn)一滴地講給我們聽(tīng)，有時(shí)，是她休息的時(shí)間，她啊給我們上課。
記得那么一次，我有一道題不會(huì )，怎么想也想不起來(lái)，石老師看到我著(zhù)急的樣子，從我身邊走了過(guò)來(lái)，對我親切地說(shuō)：“孩子，不要著(zhù)急，我來(lái)給你講解�！庇谑撬齽傉f(shuō)完話(huà)，就蹲了下來(lái)，為我耐心地講解，她的眼神全部集中在那一道題上，我瞬間被她感動(dòng)了，不一會(huì )兒，在她的講解下，我明白了這道題的意思。
還有一次，我們有一個(gè)重點(diǎn)不太會(huì )，石老師就聚精會(huì )神地為我們講解，黑板上“嚓嚓”地寫(xiě)過(guò)不停，不一會(huì )兒，同學(xué)全都明白了。
在石老師這三年的`教學(xué)下，我的英語(yǔ)成績(jì)“更上了一層樓”我終身不忘石“老師”的恩情，她就是我這輩子的恩師哦！
老師的作文450字 17
徐俊，一聽(tīng)這個(gè)名字，你肯定猜到了是一位英俊瀟灑、個(gè)子高挑的男老師，那我就恭喜你猜對了。
徐老師的性格十分隨和，有時(shí)還開(kāi)點(diǎn)玩笑。即使我們鬧得方圓幾百里都聽(tīng)得見(jiàn)，徐老師也頂多不溫不火地吼上幾嗓子“安靜”，而且沒(méi)有一點(diǎn)怒火。
記得有一天，我們班同學(xué)排隊去吃飯時(shí)，鬧哄哄的，有幾位同學(xué)還在那你踢我一腳，我還你一拳地玩得不亦樂(lè )乎。這時(shí)，徐老師慢悠悠地走了過(guò)來(lái)，隊伍立刻鴉雀無(wú)聲。徐老師將這一情形盡收眼底，走過(guò)來(lái)直奔那幾位小打小鬧的同學(xué)身邊，同學(xué)們屏息凝神，等著(zhù)狂風(fēng)暴雨似的批評。不料，他半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“剛才打得好嗎？”望著(zhù)幾位同學(xué)的窘態(tài)，徐老師的嘴角露出了一絲不易察覺(jué)的'微笑，之后便轉身走了。那幾個(gè)同學(xué)這才松了口氣，就又蠢蠢欲動(dòng)了。
恍恍惚惚，我又置身于一次晨會(huì )課中，那時(shí)垃圾分類(lèi)正在進(jìn)行得如火如荼。學(xué)校查到我們班垃圾分類(lèi)投放得很不好，徐老師只是輕描淡寫(xiě)地訓斥了我們幾句。
這就是我們的徐老師，一個(gè)英俊、隨和、帥氣的老師。
老師的作文450字 18
如果我們的電腦是活的，我覺(jué)得他們會(huì )特別感謝一個(gè)人，誰(shuí)呢？那就是我們班的信息老師，電腦天才——高老師。他不僅是個(gè)電腦救星，顏值也特別高。如果讓我給他畫(huà)一幅漫畫(huà)，一定是這樣的：細細的身材，皮膚微黃，濃眉大眼，挺拔的鼻梁，看上去很是精神。
他上課時(shí)幽默風(fēng)趣，枯燥無(wú)味的WPS表格都能被他講得趣味橫生。對待我們犯的錯誤的也很有一套。記得有一次上課，老師說(shuō)可以在電腦上看書(shū)，但是不可以玩游戲和看電視，可是仲關(guān)翔宇和高柯楠在玩游戲，被老師看到便用手機拍了下來(lái)，等老師給我們看照片時(shí)，他們兩個(gè)羞愧萬(wàn)分。
在電腦方面，他就像一位老師中醫，專(zhuān)治各種疑難雜癥。有一次，我有電腦不知道什么原因斷了網(wǎng)，怎么連也連不上，我心急如焚，只好去請教老師。他不懂不忙地在“C++”程序中打了幾行字母，電腦屏幕就冒出一個(gè)對話(huà)框，再按了回車(chē)鍵，頓時(shí)我的.電腦就起死回生了。這一系列操作讓我看得眼花繚亂�！罢嫔窳恕�！
這就是我最喜歡也是最敬佩的信息老師——高老師。
老師的作文450字 19
我的啟蒙老師姓蘇，叫桂花。
蘇小姐身高1.5米左右，眉彎，眼大，鼻直，臉圓。
蘇老師在班上很有趣。一天晚上，我看了太多電視，很晚才睡覺(jué)。第二天早上，我上課昏昏沉沉的。我看其他同學(xué)，幾乎都沒(méi)什么精神。也許這是因為昨晚大家都看了精彩的漫畫(huà)。我心想，蘇小姐今天一定不能上課了。但是蘇老師看到學(xué)生們的狀態(tài)，一上課就說(shuō)：同學(xué)們，今天我們去趕火車(chē)吧！大家聽(tīng)了都很激動(dòng)，我也不例外。這時(shí)，我充滿(mǎn)了活力。
其實(shí)，開(kāi)火車(chē)是蘇老師很早就教過(guò)的一門(mén)新的單詞閱讀接龍。是以群體之間競爭的`方式進(jìn)行的。誰(shuí)贏(yíng)了誰(shuí)就有獎勵。我們都很喜歡這個(gè)活動(dòng)。
蘇老師上課從來(lái)不罵人。每當學(xué)生犯錯，她就用一些搞笑的話(huà)說(shuō)教，逗得全班大笑。有一次一個(gè)叫黃英一的同學(xué)上課打瞌睡，被蘇老師發(fā)現了。蘇老師說(shuō)：黃穎一，你要睡，回家睡三天三夜！這句話(huà)把我們全班哄堂大笑。
關(guān)于蘇老師的講課有很多有趣的故事，不勝枚舉。平時(shí)，她關(guān)心我們每個(gè)同學(xué)。在她同學(xué)的心里，一個(gè)熱情大方幽默又有見(jiàn)識的老師，同學(xué)和家長(cháng)都很尊敬她！她真是個(gè)好老師！
老師的作文450字 20
五年級上學(xué)期，我們有一個(gè)非常幽默的老師，那就是綜合實(shí)踐老師，當王老師說(shuō)這個(gè)老師很幽默的時(shí)候，我們臉上還帶著(zhù)喜悅，想那位老師一定是年輕非常帥氣的老師，可是下午上課的時(shí)候，那個(gè)老師一走進(jìn)班，我們就全都帶著(zhù)失望的表情。
當我們開(kāi)始上課的時(shí)候，老師走了進(jìn)來(lái)，一看，特別失望，這個(gè)老師有點(diǎn)胖，臉上板著(zhù)一張臉，別看他很?chē)烂C，但是真正上起課的時(shí)候，會(huì )把你笑得肚子疼，我記得有一次，我們第一次上綜合實(shí)踐課的時(shí)候，老師問(wèn)我們是不是上一學(xué)期學(xué)到了舌尖上的`金水美食，我們大家都異口同聲的說(shuō)：“是�！比缓罄蠋熥屛覀冞x擇一種自己喜歡吃的東西，寫(xiě)出它的顏色，味道，形狀，還有意，當初我們不知道意是什么？隨后老師給我們講，意就是廚師為什么要把美食擺成這個(gè)樣子，隨后我們就依依知道了，老師還說(shuō)等我們寫(xiě)完了，下節課要上來(lái)講你喜歡吃的美食，老師說(shuō)了一句非常搞笑的話(huà)，不能原因是“因為它好吃，香！”老師剛說(shuō)完這一句，我們班笑的都能把屋頂給掀翻了，我有非常喜歡這位老師。
雖然這位老師才剛剛陪伴我們，但是在這個(gè)期間，我們就能感受他的溫暖，所以每位老師都希望我們學(xué)習好，這也是為了我們好，所以我們一定要好好學(xué)習，天天向上。
老師的作文450字 21
一個(gè)人無(wú)論是成功還是失敗，在他的人生軌跡里，一定會(huì )留下一群人的腳印。這些腳印是誰(shuí)的呢？是老師們的！倘若把人的一生比作一座塔，那么老師就是你的基座，如果沒(méi)有老師幫你打好牢固的地基，你便無(wú)法再繼續發(fā)展。而令我印象深刻的老師是張瑜老師。
張老師的教學(xué)方法很是獨特，她總是可以用詼諧幽默的語(yǔ)言貫穿整節課。而知識的種子卻也在我們心里悄然扎根，因此我們很愛(ài)上她的課。
記得有一次，張老師給我們講課，作文的'題目是《難忘的“第一次”》。于是，張老師就給我們舉例了她第一次養小狗的事情，當張老師講到小狗把她辛辛苦苦批改的作業(yè)撕得七零八碎的時(shí)候，我們全班都哄堂大笑，為小狗的調皮替張老師感到心累。我們每次下張老師的課后，既感到知識的充盈，又感到課堂的愉悅。
張老師雖然幽默風(fēng)趣，但做起事卻十分得認真。每次我們發(fā)下來(lái)的作文，老師都會(huì )圈點(diǎn)出當中的錯字。因為張老師很注重這些細節，作文中錯別字過(guò)多會(huì )影響整篇文章的質(zhì)量，所以老師對此，從不姑息，而我們，也對寫(xiě)作中錯別字的更正提高了警惕。
這些年，因為有了張老師的陪伴和指導，我感到了自己作文的進(jìn)步，感謝張老師的諄諄教誨。這就是我印象深刻的一位老師。
老師的作文450字 22
老師是那朵玫瑰花的模樣，也像燈火般在我們心里閃耀。老師，你給我們喝的泉水像音樂(lè )那樣美妙，那樣甜美。
我的高老師她有一雙水靈靈的大眼睛，看起來(lái)炯炯有神，看到她的眼睛里面總是充滿(mǎn)活力。她的個(gè)子也不是很高，胖胖的`，像個(gè)可愛(ài)的北極熊，她從來(lái)不打扮，卻可以說(shuō)是很美。當我看到她的樣子，仿佛我心里的一塊冰立刻就融化了，她就是那美好的禮物。
高老師在上課的時(shí)候很溫柔，仿佛春天又來(lái)了，高老師講每一篇文章都講得很細，而且還很風(fēng)趣�？倳�(huì )講到一半，就會(huì )說(shuō)一些笑話(huà)，逗得我們哈哈大笑。她上課必須備課，她的每一節課都是那么精美，讓我們覺(jué)得聽(tīng)她講課是一種享受。
上課時(shí)，她很少不用課件兒，是用她那小巧玲瓏的嘴來(lái)代替。她那甜美的聲音總是吸引我們進(jìn)入每一個(gè)句子。
我發(fā)現老師還會(huì )唱歌，有一次我在下課唱歌時(shí)，我才唱了一句歌詞，她就接上來(lái)，我和老師并稱(chēng)為“唱歌大王”。
有一次，她買(mǎi)了幾根棒棒糖，我們班的人驚訝了，她說(shuō)，這次誰(shuí)上課認真聽(tīng)，我就會(huì )獎勵你們一個(gè)棒棒糖。同學(xué)們聽(tīng)了，立刻一動(dòng)不動(dòng)，看同學(xué)們多想要老師的棒棒糖��！
如今，我們的老師已經(jīng)換了，老師，你在哪兒？有時(shí)候想起你來(lái)，我禁不住哭泣。
老師的作文450字 23
我記得，三年級的一天，黃老師跟我們說(shuō)了一件事，四年級有可能不給我們上課了，我們聽(tīng)了非常不舍得，有的甚至流下了眼淚……
下課了，我問(wèn)老師：“四年級你真的不給我們上課了嗎？那是誰(shuí)給我們上語(yǔ)文課呢？”老師用溫柔的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“我也不知道呀�！闭f(shuō)完黃老師就走進(jìn)了辦公室。
到了下午，天空突然下起了傾盆大雨，我想：慘了，今天我又沒(méi)帶傘，而爸爸又不來(lái)接我，我這怎么回去呢？這時(shí)，黃老師從辦公室悄悄的拿著(zhù)一把雨傘走到我面前，問(wèn)我：“你為什么這么不高興，是怎么啦？”我說(shuō)：“我沒(méi)帶傘�！崩蠋熣f(shuō)：“這把傘就借你用吧�！蔽腋吲d的說(shuō)道：“這是真的嗎？”我說(shuō)完就拿起傘向黃老師說(shuō)了聲謝謝，轉身就走進(jìn)了教室。放學(xué)了，我用雙手打著(zhù)黃老師借給我的傘回家了�；厝ブ�，我把老師借給我用的傘洗得干干凈凈。
第二天，雨停了，我拿著(zhù)黃老師的傘來(lái)到了教室，我把書(shū)包一放就小心翼翼的.進(jìn)了辦公室，把傘還給了老師，突然我發(fā)現老師的臉色蒼白，會(huì )不會(huì )是感冒了，我還發(fā)現老師的辦公桌上有著(zhù)幾盒不同的感冒藥，難道昨天老師把傘借給了我，老師自己沒(méi)有傘？黃老師，你真是太好了，謝謝你！
我愛(ài)我的黃老師。
老師的作文450字 24
我的老師是一個(gè)非常漂亮的人。她有一頭烏黑的短發(fā)，看起來(lái)像個(gè)芭比娃娃。
老師喜歡幫助同學(xué)們做一些小事。記得那次，一個(gè)同學(xué)不小心把他的鉛筆盒碰掉了。老師看見(jiàn)了，急忙把它撿起來(lái)，說(shuō)：“下次小心點(diǎn)，不要再碰它了！””
她也是一個(gè)非常幽默的人。有一次，一個(gè)同學(xué)上課很調皮，很吵鬧。老師說(shuō)：“給你一只‘大飛腳’！”這讓我們都笑了，笑了又笑。有時(shí)，當一個(gè)同學(xué)說(shuō)話(huà)時(shí)，她說(shuō)，“把Mobusai帶到你的嘴里！””
雖然老師現在很活潑開(kāi)朗，但她小時(shí)候很內向，不敢和人說(shuō)話(huà)。那時(shí)候，老師的.家人來(lái)客人，老師很快就跑進(jìn)了廁所，把門(mén)鎖上，只是等待的人出來(lái)，很長(cháng)一段時(shí)間后，就一個(gè)小時(shí)，老師想：哦，沒(méi)有老客人就告訴媽媽離開(kāi)十分鐘嗎？真是漫長(cháng)的一天。又過(guò)了二十分鐘，老師變得非常著(zhù)急。她咬緊牙關(guān)，咬緊牙關(guān)。我希望客人們馬上離開(kāi)，這樣她就能從廁所里出來(lái)了。最后，我只聽(tīng)到媽媽說(shuō)：“我們?yōu)槭裁床皇展つ�？”否則我女兒就會(huì )在廁所里噎著(zhù)了！客人走后老師出來(lái)了。聽(tīng)著(zhù)，當你還是個(gè)孩子的時(shí)候，你的老師很內向。但是老師現在不是這樣的！
這是我的老師，一位年輕美麗的老師！
老師的作文450字 25
是誰(shuí)，讓我們的課堂豐富多彩？
是誰(shuí)，讓我們的課堂充滿(mǎn)笑聲？
是她——我們的老師：陳老師！
她性格幽默，有著(zhù)一米六的個(gè)子，身材十分苗條，每到春天，她就穿著(zhù)米黃色的風(fēng)衣，里面穿著(zhù)黑白相間的裙子，高高的鼻梁上架著(zhù)一副紅色的眼鏡，臉蛋中間長(cháng)著(zhù)一張櫻桃小嘴，烏黑發(fā)亮的.頭發(fā)上扣著(zhù)一個(gè)花型的發(fā)夾。一陣風(fēng)吹過(guò)，她的風(fēng)衣就翩翩起舞，美麗極了。
平日，她可是同學(xué)們的“開(kāi)心果”。有一次，同學(xué)們一上課就開(kāi)始叫苦連天，說(shuō)上奧數課太累了，聽(tīng)到同學(xué)們的苦訴，她馬上和同學(xué)們玩了一個(gè)又好玩又好笑的游戲——三七二十一，而輸者則要接受“真心話(huà)大冒險”的懲罰，玩完后，教室里的氣氛立刻歡快起來(lái)。
還有一次，教室里的氣氛特別沉悶，為了把氣氛變得歡樂(lè )，老師利用一個(gè)成語(yǔ)講了一個(gè)搞笑的笑話(huà)，這個(gè)成語(yǔ)是“剛正不阿”，可故事中的村民卻聽(tīng)成了“光吃不屙”。使教室中的同學(xué)們都哄堂大笑，快樂(lè )的氣氛像浪花一樣涌向四方。
這就是我們的陳老師，她不僅知識淵博，同時(shí)，也是我們的開(kāi)心果，和她在一起，生活就會(huì )其樂(lè )融融。我真為自己有這樣的老師而自豪！
老師的作文450字 26
我們班來(lái)了一位新老師。
他的普通話(huà)不是很好，說(shuō)話(huà)好像說(shuō)方言似的，我們通常讀的翹舌音，而老師卻總是讀成平舌。他說(shuō)話(huà)的時(shí)候口水總是從嘴里噴出來(lái)，不過(guò)他的字還是寫(xiě)得不錯的。
上課了，剛走上講臺，他就開(kāi)始"啰嗦"了。講啊!講啊!聽(tīng)他的“啰嗦”總是有同學(xué)提前受不了，于是有人就開(kāi)始在下面悄悄講話(huà)。老師呢，只要聽(tīng)見(jiàn)一點(diǎn)兒講話(huà)的聲音，他就停止講課，開(kāi)始了新的'"啰嗦"，他說(shuō)：“這些知識都是要在中學(xué)的時(shí)候學(xué)的，現在不認真聽(tīng)，以后生物啊，物理啊，地理啊，都學(xué)不會(huì )的······"他說(shuō)啊，說(shuō)啊，直到說(shuō)到自己滿(mǎn)意為止，實(shí)在是太“啰嗦”了�！跋抡n后，把最后一段話(huà)抄下來(lái)�！薄皢隆崩蠋熆倳�(huì )讓我們做一些抄寫(xiě)的作業(yè)!
對了，“啰嗦”老師還經(jīng)常說(shuō)他是重慶市骨干教師，哪里哪里又有多么的了不起，我全當他是在吹牛。如果遇到老師講了幾遍我們都不會(huì )的知識，他總是會(huì )說(shuō)我們很笨。我從他的話(huà)里感覺(jué)到他仿佛是在嘲笑、譏諷我們，所以我們感到非常不滿(mǎn)。于是我就經(jīng)常在他上課時(shí)悄悄說(shuō)他、罵他。
我以后再也不想上這位"啰嗦"老師的課了!
老師的作文450字 27
我的老師，是個(gè)獨一無(wú)二的老師，他是作文教學(xué)名師。
開(kāi)學(xué)第一課，他就讓我們寫(xiě)作文，寫(xiě)發(fā)生在暑假里令自己最難忘的事。桌子上除了幾張白紙和鋼筆外，什么也不讓放。想抄范文，沒(méi)門(mén)！作文剛寫(xiě)好，老師就對全班同學(xué)的作文進(jìn)行了點(diǎn)評，每一個(gè)人都評價(jià)到了，每個(gè)人的作文都有閃光點(diǎn)。就連三年級時(shí)從來(lái)不寫(xiě)作文的魯依琳竟然也寫(xiě)了半頁(yè)，內容是吃“知了”，我記得老師說(shuō)她文章雖短，但言簡(jiǎn)意賅，特別是吃“知了”的心理活動(dòng)很真實(shí)。他還說(shuō)，每一個(gè)學(xué)生都是天生的寫(xiě)作能手。經(jīng)他一點(diǎn)評，我們發(fā)現原來(lái)我們竟然有這么高的寫(xiě)作天賦，從此不再怕作文。
有的同學(xué)文章寫(xiě)不長(cháng)，不具體。他告訴我們，這個(gè)問(wèn)題好解決。先讓我們和同桌找個(gè)理由吵上一架，然后把吵架經(jīng)過(guò)寫(xiě)下來(lái)，把雙方吵架時(shí)的表情、動(dòng)作、心理、語(yǔ)言描繪出來(lái)，特別是人物對話(huà)。沒(méi)想到，這次同學(xué)們的'文章都成了“長(cháng)篇”小說(shuō)了，光人物對話(huà)都寫(xiě)了好幾頁(yè)。老師風(fēng)趣地說(shuō)：“人物勤開(kāi)口，字數不用愁！”從此，不再擔心文章寫(xiě)不長(cháng)了。
他還鼓勵我們投稿。光上個(gè)學(xué)期，我們班就在報刊雜志以及教研網(wǎng)上發(fā)表了五十多篇作文；我們班成了投稿專(zhuān)業(yè)班了。
看吧！這就是我的獨一無(wú)二的老師，
老師的作文450字 28
教師是一個(gè)高尚的職業(yè)。他就像一支蠟燭，燃燒著(zhù)自己，卻照亮著(zhù)別人。老師就像一個(gè)勤奮的園丁，用自己的心血澆灌每一棵幼苗。你慈祥的目光讓我刻骨銘心，你的嚴厲讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在鞭策自己，你的`背影讓我們更加勇敢的前行。
老師，你就像一只蚌殼。當你呼吸一粒沙子的時(shí)候，你從來(lái)沒(méi)有想過(guò)回報。你用靈魂的高度和知識的質(zhì)量澆灌著(zhù)我們，讓我們離成為“珍珠”的那一刻越來(lái)越近。你為我們付出了很多。你天天給我們講課，還要看你自學(xué)。你的聲音嘶啞了。你害怕我們在家或者在學(xué)校不聽(tīng)話(huà)。你得把我們留在你家吃飯。雖然你沒(méi)有責任照顧我們的日常生活，但你做到了，就像你媽媽一樣，用一切可能的方式照顧我們。上學(xué)比在家時(shí)間長(cháng)，有時(shí)候比媽媽細心。
我又想起來(lái)了，我馬上就要考試了。你本來(lái)打算中午走的，中午回學(xué)�？次覀冎皇菫榱艘痪鋭裾]，提醒我們有時(shí)候做的不好。你總是耐心地教我們。雖然你有時(shí)候會(huì )生氣，但是我們太能理解你了。你要比我們多承擔很多，一個(gè)班。
老師，你就像一盞明燈，照亮了我的未來(lái)。你就像一個(gè)船夫，把我們帶到成功的彼岸。老師，謝謝。
老師的作文450字 29
老師是我們人生道路上的引路人，是日常生活中不可缺少的角色。初中的第一個(gè)學(xué)期快結束了，讓我來(lái)介紹一下我喜歡的老師吧！
她——很文靜，很溫柔，有一雙大眼睛，一個(gè)小鼻子，一張小嘴巴，還戴著(zhù)一副圓邊的`眼鏡，顯得很圓邊，有書(shū)生的氣質(zhì)。
這些都不算什么，我最喜歡的是她的性格和給我們一些親切的稱(chēng)呼。她從來(lái)不愛(ài)發(fā)火，這使我很喜歡她。
記得有一次我找不到作業(yè)本了，又重新做了一張，但一直都不敢交給她，在我猶豫不決的時(shí)候，老師走了過(guò)來(lái)，我以為她會(huì )先批評我，可是沒(méi)有。她對我說(shuō)的話(huà)我不太記得了，只記得她說(shuō)的最后一句話(huà)是：“沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)，作業(yè)不是為了什么，是為了看你有沒(méi)有掌握這方面的知識，沒(méi)事！”她微笑著(zhù)向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
還有一次，她喊我“涵小穎”，“涵小穎”是我在學(xué)校里老師給我取的第一個(gè)稱(chēng)呼，我也沒(méi)少問(wèn)過(guò)她這個(gè)問(wèn)題，為什么要在我的名字里加一個(gè)“小”字呢？每次問(wèn)到的答案都不同，第一次是因為這樣叫好聽(tīng)，第二次是因為這樣叫很可愛(ài)，第三次是因為這樣叫顯得我們很年輕…
總之，這就是我最喜歡的兩點(diǎn)，聽(tīng)完后，想必你也猜出她是誰(shuí)了，沒(méi)錯！她就是溫柔、文靜的歷史老師——張巧老師。
老師的作文450字 30
掃地工人是奉獻給大自然的；工程師是奉獻給人們家園的；軍人是奉獻給國家的；警察是奉獻給人民的；而老師這個(gè)職業(yè)是奉獻給祖國的花朵的。
我們班的人心目中都有一個(gè)好老師我們的班主任崔老師。
我的老師他長(cháng)著(zhù)一雙又大又亮的眼睛。一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，身高一米七三，喜歡穿紅色的衣服。
她帶領(lǐng)我們全班走向第一名。在每一次考試前，她領(lǐng)著(zhù)我們把所有的知識鞏固復習；帶著(zhù)我們考出好成績(jì)，在每一次期中和期末考試，我們幾乎都是第一名。在每一次崔老師的帶領(lǐng)下，我們學(xué)到了更多的知識，我們奮發(fā)圖強。他是一個(gè)好老師。在每次教我們學(xué)什么東西的時(shí)候，他總是很有耐心的教著(zhù)我們。在我們放假之前，他總是提醒我們不要去危險的地方安全第一�？荚嚳嫉牟缓昧�，老師還經(jīng)常鼓勵我們不要灰心，繼續加油。他是一個(gè)稱(chēng)職的'老師，對我們負責，不管是對哪個(gè)同學(xué)都是公平公正。他對我們的教育非常嚴格，在講到每一個(gè)題時(shí)，他給我們講上為什么；這道題為什么出。老師講古詩(shī)時(shí)那聲音就連我這個(gè)調皮鬼都聽(tīng)得入迷！
在我的心目中老師都是至高無(wú)上的，我見(jiàn)過(guò)很多老師，但印象最深的老師就屬崔老師啦。她是我們心目中最好的老師。
老師的作文450字 31
今天，我們的英語(yǔ)科目重新?lián)Q了一位老師，她姓劉，我們就叫她劉老師。
劉老師戴著(zhù)一副眼鏡，鼻子高高的，頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，總是對我們開(kāi)玩笑，當這節課的內容很枯燥的時(shí)候，劉老師就給我們講許多笑話(huà)。
劉老師很愛(ài)表?yè)P我們，每當下課的時(shí)候，她不是表?yè)P我們語(yǔ)法掌握得好，就是表?yè)P我們課文讀得好，每次上完英語(yǔ)課，我們都被劉老師逗得笑呵呵的。除了體育、美術(shù)，英語(yǔ)就是這些科目中，我最喜歡的了。
劉老師對語(yǔ)音比較感興趣，每次要學(xué)到新課的時(shí)候，她對讀的作業(yè)就留了好幾條，分別是：讀熟單詞，多讀熟不會(huì )讀或讀不好的單詞，把后面的.Let is play/Let isdo 讀熟，書(shū)后單詞表的音標，順著(zhù)它的音標，再讀熟單詞等等。一大堆讀的預習作業(yè)……有幾位“偷工減料”的，不完成老師作業(yè)，讀不好的課文、單詞，劉老師也不生氣，只是課下不讓他們出去玩，在屋里補作業(yè)。
劉老師是我們眼中的名師，她的教學(xué)讓我們很喜歡，劉老師，我們喜歡您的教學(xué)方法和科目。
老師的作文450字 32
在新的學(xué)期中，我們班換了一位新的英語(yǔ)老師。她個(gè)子不高，有著(zhù)一頭烏黑亮麗的秀發(fā)。一雙黑溜溜的眼睛，好像會(huì )說(shuō)話(huà)一樣。我們班的英語(yǔ)課也因為她的到來(lái)而變得積極向上了一些。
記得她給我們上第一節課時(shí)，在黑板上寫(xiě)下了A，B，C，D四個(gè)字母時(shí)，我們都一臉蒙圈的看著(zhù)她。她也沒(méi)賣(mài)關(guān)子，而是直按告訴我們這每一個(gè)字母向映代表著(zhù)你們每一個(gè)大組，往后的每一節課中每大組之間都是有競爭的。你們可以通過(guò)回答問(wèn)題，領(lǐng)讀，默寫(xiě)單詞來(lái)獲得分數，而分數最高的大組可以在英語(yǔ)家業(yè)中獲取減半的權力。隨著(zhù)老師的話(huà)落，同學(xué)們都摩拳擦掌，躍躍欲試。在老師的提問(wèn)下，每組之間可以說(shuō)是“八仙過(guò)海，各顯神通"，個(gè)個(gè)都使出了自己的看家本領(lǐng)，生怕自己的大組落后。
"叮鈴鈴，叮鈴鈴"下課鈴聲響起了，這有趣而又積極的'一節課結束了。最后老師幫我們統籌了每個(gè)大組的積分成績(jì)，獲勝的大組獲取了獎勵，然而沒(méi)有獲勝的大組老師也叫他們不要氣餒，爭取在下一堂課取得好成績(jì)
這就是我的英語(yǔ)老師——徐老師。
老師的作文450字 33
5月12日，袁文婷老師像往常一樣，手里拿著(zhù)一個(gè)煮雞蛋，從工商銀行走了出來(lái)與同事會(huì )合，然后坐車(chē)去上班。沒(méi)有人知道，這竟是她最后一次的工作。
天空陰沉沉的，讓人有一種說(shuō)不出的壓抑。
中午，袁老師正在看著(zhù)同學(xué)們睡午覺(jué)。突然，房子劇烈的搖晃起來(lái)，警覺(jué)的袁老師立刻意識到情況不妙，她立刻大喊道：“快跑！同學(xué)們快跑！”說(shuō)著(zhù)她也下意識地跑了出去。
來(lái)到操場(chǎng)上，她看到同學(xué)們在操場(chǎng)上的人很少，立刻意識到還有同學(xué)在教室里沒(méi)有出來(lái)。她又飛奔了回去，出來(lái)之后，她沒(méi)有接受別人的阻攔，又沖了回去。但在這時(shí)，教學(xué)樓“轟”的一聲，倒了下來(lái)......
當救援人員在廢墟中尋找生還者時(shí)�？吹搅苏鸷橙诵牡囊荒唬涸逆美蠋熾p手緊緊地護著(zhù)九個(gè)孩子，她本人因為傷重而沒(méi)有了氣息，手下的.同學(xué)們卻活了下來(lái)！看到這一幕，在場(chǎng)的人們不禁流下了熱淚。
當晚8點(diǎn)，袁老師的母親在她的遺像前痛哭，她說(shuō)：“沒(méi)想到今天早上竟是最后一別！”她的同事也滿(mǎn)懷憂(yōu)傷地說(shuō)：“她完全可以逃出去的，卻舍生救了學(xué)生......”
本應是正當一個(gè)少女最美好的時(shí)期，而她的生命之花卻也凋謝在了這個(gè)花季......
老師的作文450字 34
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩天空，因為天空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高；我感恩我的老師，因為老師的鼓勵讓我不斷地完善自我。
記得一年級時(shí)，我是一個(gè)非常膽小的學(xué)生，上課從不敢舉手發(fā)言，雖然考試時(shí)，我常常得滿(mǎn)分，可每次竟選班隊委，我總得不到很多同學(xué)的認可。二年級時(shí)，新來(lái)的`班主任文老師發(fā)現了我的問(wèn)題，便鼓勵我大膽舉手發(fā)言。有一次上語(yǔ)文課，文老師要我們理解一個(gè)詞語(yǔ)并造句，我想舉手，但又怕說(shuō)錯了，正當我猶豫不決時(shí)，文老師向我投來(lái)了鼓勵的目光。
于是，我鼓足勇氣，把手高高舉起。文老師立即請我回答，我居然眉飛色舞地回答了問(wèn)題，文老師微笑著(zhù)，向我點(diǎn)點(diǎn)頭。下課后，文老師把我喊到辦公室，撫摸著(zhù)我的肩膀，溫柔地說(shuō)：“石虹宇，你是一個(gè)很不錯的孩子，以后要向今天一樣，大膽些，把你的熱情充分展示出來(lái)，好嗎？”老師親切的話(huà)語(yǔ)，就像一股清澈的泉水，流入了我的心田，滋潤著(zhù)我。我激動(dòng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
得到了老師的贊許和鼓勵，我的膽子越來(lái)越大。
老師，您為了我們的成長(cháng)，真是用心良苦。因此，我想由衷地對您說(shuō)：“感恩您老師！”
老師的作文450字 35
我有一位“漫畫(huà)“”老師。她長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，濃密而卷曲的頭發(fā)披在肩膀上。細長(cháng)的柳葉眉，還有一雙小而有神的眼睛，挺挺的鼻子，那櫻桃似的小嘴巴，顯得非�？蓯�(ài)。
老師的衣著(zhù)非常整潔，顯得特別有氣質(zhì)。但老師的性格就像貓一樣古怪，有時(shí)很體貼，有時(shí)很有趣，有時(shí)又很?chē)绤枴?/p>
老師有時(shí)很體貼。她像家人一樣，關(guān)心學(xué)生，照顧我們。有一次，我們班有一位同學(xué)流鼻血了，老師看見(jiàn)了急忙說(shuō)：“快給他拿點(diǎn)紙�！闭f(shuō)完，便用閃電般的速度帶著(zhù)這位同學(xué)去清洗。
老師有時(shí)很有趣。下課時(shí)，她會(huì )陪我們在操場(chǎng)聊天，和我們談天說(shuō)地，一起討論我們的學(xué)習計劃和目標，我們班的'同學(xué)都很喜歡她。只要有時(shí)間，都會(huì )圍在她身邊。
老師有時(shí)很?chē)绤�。她不喜歡不完成作業(yè)和上課說(shuō)話(huà)的小同學(xué)。有一次，一位同學(xué)作業(yè)完成的不好，丟三落四，錯字滿(mǎn)篇，上課也沒(méi)有好好聽(tīng)課。老師很生氣，把那位同學(xué)叫到了辦公室，不僅批評那位同學(xué)還指出了這種做法是錯誤的，最后還仔細地給那位同學(xué)講了錯題。
我很喜歡這位老師。喜歡她美麗的容貌，喜歡她的氣質(zhì)，更喜歡她古怪的性格。
老師的作文450字 36
我有一個(gè)和藹可親的老師。她有一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)，一雙明亮的眼睛閃著(zhù)智慧的光芒。一張能說(shuō)會(huì )道的嘴總是妙語(yǔ)連珠，出口成章。穿著(zhù)得體，顯得落落大方。這就是我的語(yǔ)文老師——莊老師。
我的老師知識豐富，學(xué)問(wèn)淵博，是個(gè)“智慧女神”。她口若懸河，出口成章。聽(tīng)，有的同學(xué)作文離題了，她會(huì )說(shuō)：“離題千萬(wàn)里，風(fēng)馬牛不相及�！庇袝r(shí)她會(huì )讓我們一遍一遍地讀課文背課文，她會(huì )說(shuō)：“書(shū)不厭百回讀�！鄙险n時(shí)，老師的成語(yǔ)特別多，有時(shí)她會(huì )說(shuō)前面兩個(gè)字讓我們接后面兩個(gè)字，有時(shí)我們接不上，她會(huì )說(shuō)：“書(shū)到用時(shí)方很少�！边@時(shí)，我總想努力學(xué)習，多看課外書(shū)，多積累好詞好句，和老師對答如流。
我的老師還關(guān)心我們。哪個(gè)同學(xué)，生病不舒服。她總會(huì )二話(huà)不說(shuō)，拿出手機撥通家長(cháng)的電話(huà)，讓家長(cháng)來(lái)接。這時(shí)，你會(huì )從她的`眼神里看到她那慈祥的目光。她還教我們許多做人的道理，如學(xué)習上要誠實(shí)，生活上要簡(jiǎn)樸……
��！老師，您就像媽媽一樣關(guān)心我們，呵護我們成長(cháng)。您就像一棵大樹(shù)，為我們遮風(fēng)避雨，您就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。我愛(ài)您，老師，我為有這樣的老師感到驕傲，自豪。我要好好學(xué)習，長(cháng)大報答您。
老師的作文450字 37
在我的記憶中，有很多的老師，有幼兒園的老師、有課外班的老師、還有學(xué)校的老師，但我最喜歡的是我們學(xué)校的老師我的班主任----王老師
王老師中等個(gè)子，皮膚白白的，不胖也不瘦。王老師的目光有時(shí)慈祥，有時(shí)嚴厲，黑黑的頭發(fā)后面有一對耳朵，她的耳朵可靈敏了，她在講課時(shí)，下面有一點(diǎn)聲音，就知道是誰(shuí)再說(shuō)話(huà)。只要她的眼睛一瞪，看著(zhù)說(shuō)話(huà)的同學(xué)，頓時(shí)班里鴉雀無(wú)聲。王老師從一年級就是我的班主任，剛開(kāi)始上學(xué)時(shí)，我的.膽子很小，生怕說(shuō)錯，每當這時(shí)，王老師總是鼓勵我說(shuō)：“別害怕，沒(méi)關(guān)系，大膽的說(shuō)，就是說(shuō)錯老師也不會(huì )吵你的，如果你們每個(gè)題都會(huì )，還要老師干什么？只要你會(huì )，就可以說(shuō)”。從那時(shí)起，我都會(huì )積極舉手發(fā)言的。
有一次在我回家時(shí)，發(fā)現老師手里抱著(zhù)一堆書(shū)，當我過(guò)去和他打招呼時(shí)，才發(fā)現那是我們的作業(yè)本，平時(shí)總是抱怨作業(yè)太多，埋怨老師每次留的太多，這時(shí)我才明白，老師的“作業(yè)”比我們多一倍、不多幾十倍。聽(tīng)別的學(xué)校朋友說(shuō)，他們那的作業(yè)都不判，謝謝你王老師。
這就是我的老師，一個(gè)對我們慈母般的關(guān)懷的老師，如春天的陽(yáng)光溫暖著(zhù)同學(xué)們的心，在我的眼里，她就是一位最好的老師。
老師的作文450字 38
她給我們的愛(ài)是溫暖的撫摸：她給我們的愛(ài)是關(guān)心的問(wèn)候；她給我們的愛(ài)也是善意的提醒。想不想知道她是誰(shuí)呢？那就繼續往后看吧。
她個(gè)子高高的，身材修長(cháng)。一雙柳葉彎眉下面是一對炯炯有神的眼睛，眼神像鷹一樣銳利，只要發(fā)現一點(diǎn)兒風(fēng)吹草動(dòng)，就會(huì )把她的“飛鏢”扔出去，被扔中的同學(xué)一定會(huì )立馬停下手里的小動(dòng)作，專(zhuān)心聽(tīng)講。她就是我們“百發(fā)百中”的數學(xué)老師。
她不僅知識淵博而且幽默風(fēng)趣，嚴厲負責。這其中最讓我欽佩的'就是她的知識淵博和認真負責。
有一次，我數學(xué)考試得了九十六分，有一道應用題不會(huì )，任憑我抓耳撓腮計算了半天也沒(méi)得出正確答案，總不能回家查資料吧？于是，我便跑來(lái)問(wèn)數學(xué)老師。只見(jiàn)老師稍微一想，彷佛就像《百科全書(shū)》輕輕一翻似的，立馬就知道了答案，然后滔滔不絕的給我講解起來(lái)……
還有一次，我的媽媽因為開(kāi)會(huì )，所以把我早早送到了學(xué)校。我在學(xué)校里逛來(lái)逛去，來(lái)到數學(xué)老師的辦公室前，我往里面一看，只見(jiàn)數學(xué)老師正在批改作業(yè)，眼睛里布滿(mǎn)了血絲，我感動(dòng)得流下了眼淚。
這就是我親愛(ài)的數學(xué)老師，一位讓人感動(dòng)的好老師，真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”
老師的作文450字 39
老師您是畫(huà)家，在我稚弱的心靈上，描繪著(zhù)給與他人勇氣的風(fēng)帆，老師您是園丁，在我還不成熟的幼土中陪育著(zhù)新芽。
��！9月，金色的9月�；ㄊ俏覀儷I給老師最好的禮物——辛勤的園丁陪育了花朵。
你看這位小女孩，兩手拿著(zhù)一束金燦燦的'野菊花，悄悄地走向老師辦公室前，把花插到老師靠近窗戶(hù)的桌子上的筆筒里。你看老師桌子上的物品：筆筒、地球儀、墨水、老花鏡、臺歷、哪一樣不說(shuō)明老師日日夜夜為我們付出的辛苦！
由這幅畫(huà)，我想到了我們老師。課堂上，老師您給我們講英雄的故事，教育我們沿著(zhù)他們的足跡前進(jìn)；您教我們各種學(xué)習方法，引導我們去掌握豐富的知識。您總是伏案工作到深夜，那作業(yè)本中的個(gè)個(gè)紅勾，那備課本中的字字句句。使您又增添了白發(fā)，眼中又多了紅絲……
老師，您的這個(gè)職業(yè)既是那么的平凡，又是那么偉大。您把您所學(xué)的全部知識，都毫不保留地教給了我們，每當我們的作業(yè)全部作對時(shí)，你笑逐顏開(kāi)，可我們的作業(yè)出現錯誤時(shí)，您又緊鎖眉頭，仔細思考……真是春蠶到死絲方盡,蠟具成灰淚使干。
老師，我由衷地從心里對您說(shuō)：“您辛苦了！”
老師的作文450字 40
老江是我們的數學(xué)老師，我們給她取了許多外號，有：江老、長(cháng)頸鹿等等的外號。老江短短的頭，奇怪的性格，總是喜歡穿著(zhù)藍色的上衣，黑色的.褲子。
為什么叫老江叫作長(cháng)頸鹿，因為每次上數學(xué)課的時(shí)候，講課講到重點(diǎn)的時(shí)候，她總要踢一下空氣，把她的脖子伸長(cháng)一點(diǎn)，樣子像長(cháng)頸鹿，特搞笑。因為脖子長(cháng)，所以我們才叫她叫做長(cháng)頸鹿。
為什么說(shuō)她性格古怪呢？她特別會(huì )變臉，她變臉是多么牛逼。上課時(shí)她是嚴肅，叫學(xué)神上來(lái)回答問(wèn)題是開(kāi)心的，要是回答對了就很開(kāi)心，回答錯了也開(kāi)心。要是叫學(xué)渣學(xué)灰這種極種上來(lái)回答是很?chē)烂C，答對了就只是“有一點(diǎn)進(jìn)步”，錯了的話(huà)，你拿起你的書(shū)去后面站，然后抄書(shū)里的公式，20遍差不多，不過(guò)完全沒(méi)有一個(gè)學(xué)渣可以答對。
為什么說(shuō)老江她臭不要臉呢？因為每到上午第一堂課，有她的課的話(huà)，她就會(huì )早早的來(lái)，在教室里等待著(zhù)我們，等到我們來(lái)的時(shí)候，她就讓我們背公式，一個(gè)個(gè)都要過(guò)關(guān)，要是不過(guò)關(guān)，后面站去！還出題讓我們做，要是錯了，你就涼涼了！
有一次我在辦公室外面聽(tīng)見(jiàn)老江問(wèn)我們課的老師說(shuō)：“老師們你要不要上課？”我無(wú)語(yǔ)了，老師不上課來(lái)學(xué)校干嗎？喝茶、說(shuō)話(huà)，談?wù)勑�，玩手機嗎？
星期一又快到了，我們要涼涼了！
老師的作文450字 41
鈴鈴鈴......下課鈴響了，這是早上的最后一節課了，肚子也餓的直叫。正想走出教室門(mén)口，慢著(zhù)，老師嚴肅地對我們說(shuō)：“你們先別走，都回座位站著(zhù)�！蔽覀兟�(tīng)到老師的語(yǔ)氣便知道老師要發(fā)火了，以為他很少會(huì )那么的生氣。我們就只好乖乖地回到自己的座位上站著(zhù)。有的同學(xué)還敢在那說(shuō)話(huà)，老師啪的.一巴掌打在了桌子上，教室里一下子變得靜了。而我就嚇得跳了起來(lái)，老師看了看我，我頓時(shí)呆了......過(guò)了一會(huì )兒，老師說(shuō)：“你們上課就知道說(shuō)話(huà)，一點(diǎn)都不認真聽(tīng)課，考試的成績(jì)又不好。你們馬上到操場(chǎng)上站著(zhù)，我讓你們知道老師上課的辛苦!
我們到操場(chǎng)上站著(zhù)，天空上猛烈的太陽(yáng)照著(zhù)我們，真讓人難受，唉......早知道就不講話(huà)了，每個(gè)同學(xué)都這樣說(shuō)。
老師說(shuō)：“我上課那么辛苦是為了什么呢？你們又不學(xué)，說(shuō)多了也白費，不如我不說(shuō)，好讓你們說(shuō)話(huà)，我也照樣有工資拿！我都是為了你們好，讓你們好好學(xué)習，長(cháng)大了找一份好的工作�！�
我們知道老師的苦心，他也是為了我們好！
老師，你就是那無(wú)私奉獻的人，奉獻出了你的時(shí)間，來(lái)教我們學(xué)習知識！
老師的作文450字 42
媽媽是老師鈴鈴貝爾！鈴鈴貝爾！哇！早上鬧鐘響得很大聲。該上學(xué)的時(shí)候就該上學(xué)，該上班的都準備上班了。每個(gè)人的皮膚都很緊繃。連我媽都戰戰兢兢的去上學(xué)了。
說(shuō)到我，我會(huì )永遠和17歲的媽媽一樣漂亮。不管我前天多晚睡覺(jué)，她總會(huì )比我起得早，送我去學(xué)校。我真的不知道她為什么這么厲害，在床上睡不著(zhù)。
她其實(shí)是個(gè)小學(xué)老師。她每天都要和班上那么多調皮的學(xué)生打交道，每天都要大喊大叫。我猜她心里一定很不舒服。當然班里也有很多好學(xué)生會(huì )自動(dòng)幫媽媽干活。我很感謝這些人，他們分享了我媽媽的辛苦，讓她覺(jué)得輕松了一點(diǎn)。
偶爾會(huì )看到我媽離開(kāi)一些不認真上課的'同學(xué)，和她在一起。我媽媽是一位偉大的老師。
回到家，她唯一的學(xué)生變成了我。如果我表現不好，她會(huì )嘮叨我，罵我。她會(huì )耐心的教我做不到的功課，直到我真正理解。
你以為這就完了？不對！我上床后，她繼續給學(xué)生改作業(yè)，一直改到半夜�？此嗯�。
在這里，我想說(shuō)一句平時(shí)不容易說(shuō)出口的話(huà)，和我心里藏了很久的話(huà)：謝謝媽媽?zhuān)鹤�，祝你永遠青春美麗。我愛(ài)你！
老師的作文450字 43
徐老師是我的數學(xué)老師，一頭齊肩的短發(fā)，看著(zhù)非常的清爽。雖然她沒(méi)有董卿的聲音，但講課時(shí)從麥里傳出的聲音，卻像音樂(lè )在流淌。
她是老師，其實(shí)更像魔法師，因為她的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)。我上課講話(huà)時(shí)，她會(huì )用責備的目光瞪著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“上課怎么可以聊天？”我積極地回答問(wèn)題時(shí)，她會(huì )用信任的目光看著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“大膽說(shuō)出來(lái)，錯了也沒(méi)關(guān)系�！蔽铱剂艘话俜謺r(shí)，她會(huì )用鼓勵的目光告訴我：“你很棒！要保持！”這雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛啊，讓我又愛(ài)又怕。
她是老師，其實(shí)更像媽媽。那天雨很大，奔跑中的'我摔了一跤，徐老師從教室門(mén)口走過(guò)，看見(jiàn)了剛從水里爬起來(lái)的我，大叫：“天��！快跟我去辦公室！”一進(jìn)辦公室，她叫道：“吳老師，快幫我打個(gè)電話(huà)通知他媽媽?zhuān)s緊送套干凈衣服來(lái)！”接著(zhù)三下五除二把我的濕衣服扒掉，順手把椅背上的一件外套給我裹上，找來(lái)電吹風(fēng)對著(zhù)我不停地吹，直到媽媽把衣服送來(lái)。電吹風(fēng)的風(fēng)暖暖的，我的心里也暖暖的。
我很享受在她的教導下長(cháng)大。我愿變成一杯清茶，滋潤她的喉嚨；我愿化作一束鮮花，為她送去一片清香。
老師的作文450字 44
教過(guò)我的老師很多，給我印象最深的是教我書(shū)法的廖老師。廖老師個(gè)子很高，顯得很魁梧，皮膚很黑，乍一看，讓人不敢接近，但事實(shí)上他一點(diǎn)也不兇。
我剛開(kāi)始學(xué)書(shū)法時(shí)，年齡太小，筆都拿不好，我都快急哭了，廖老師拿著(zhù)我的手一點(diǎn)點(diǎn)教，同時(shí)安慰我，看我的眼淚把大字紙都淋濕了，趕緊拿紙給我擦，我非常感動(dòng)。我覺(jué)得廖老師既負責又和藹可親，真是位好老師。
有時(shí)，班上人多，有的.忍不住講起話(huà)來(lái)，廖老師總是和藹規勸，從不發(fā)脾氣。但同學(xué)們一看廖老師著(zhù)急的樣子，也就不好意思講話(huà)了，教室里很快就安靜下來(lái)。
我坐不住，經(jīng)常開(kāi)小差，廖老師經(jīng)常用眼光提醒我，讓他費了不少心。廖老師就住在我們小學(xué)對面，課余時(shí)間我常�？吹剿е�(zhù)自己的小孩一邊走，一邊哄。他孩子那么小，他在家已很累了，周末還要教我們書(shū)法，不能休息，太辛苦了。我要不好好學(xué)習，真對不起他。
要書(shū)法比賽了，我不敢報名，廖老師鼓勵我，說(shuō)："沒(méi)有嘗試，就沒(méi)有成功，我相信你，寫(xiě)吧�！蔽揖驼J真地寫(xiě)了一張，結果被張貼在校園里，我可高興了。
廖老師，謝謝您，以后我會(huì )更認真地寫(xiě)大字，不辜負您的期望。
老師的作文450字 45
感恩節到了，人的一生會(huì )碰到許許多多自己要感謝的人，有父母，朋友，老師，路人。今天要感恩的人是所有的老師。
過(guò)去的，現在的，將來(lái)的，所有的教師都應該享受尊敬與祝福。 沒(méi)有他們的精心培育，沒(méi)有他們默默的支持和鼓勵，沒(méi)有他們默默耕耘，揮灑汗水，為我們的祖國培育了一代又一代優(yōu)秀的人才。一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò)，不變的是他們那深沉的愛(ài)和燦爛的笑容。在教師節踏著(zhù)輕盈的步子緩緩而來(lái)的時(shí)候，讓我們把對老師的`敬仰之情、感激之意以及記憶中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴呈獻出來(lái)，作為我們獻給每一位教師的節日禮物。
有很多贊美老師的比喻： “園丁”；“紅燭”；“心靈的工程師”，這些詞語(yǔ)遠遠不夠表達您的辛苦，奉獻精神和重要性。對我們來(lái)說(shuō)，您是我們最敬愛(ài)的人，是我們啟蒙的人，也是我們最欽佩的人。 你們勤奮耕耘、默默奉獻，你們敬業(yè)愛(ài)崗、精講善練，從你們身上，我們看到了鋪路石的影子，看到了什么是奉獻，看到了什么是言傳身教，看到了什么是永恒的真善美……在你們身上，充分展現了新時(shí)期人民教師的精神風(fēng)貌和人格魅力。
老師的作文450字 46
是誰(shuí)像蠟燭一樣燃燒自己，點(diǎn)亮別人？是誰(shuí)又像園丁一樣哺育花朵？是誰(shuí)像母親一樣無(wú)微不至地關(guān)懷我們，照顧我們？
那是老師，老師把自己所有的知識都教給了我們，還教我們做人的道理。課前老師要先備課，課后老師還要批改我們的作業(yè)，甚至有時(shí)候吃午飯還在改作業(yè)。早上，老師有時(shí)候不吃早飯就來(lái)到學(xué)校守著(zhù)我們讀書(shū)。有時(shí)候，老師生病了，還在堅持給我們上課，還在為我們批改作業(yè)。無(wú)論是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，這都一直沒(méi)改變過(guò)。這就是我們的老師。
那是老師，老師就像母親一樣關(guān)心我們，照顧我們。有時(shí)，有的'同學(xué)沒(méi)帶飯錢(qián)或飯錢(qián)丟了，老師都會(huì )借給我們。有時(shí)有的同學(xué)忽然頭昏、頭痛、不舒服，老師還會(huì )去關(guān)心我們，照顧我們。在我們遇到困難的時(shí)候，老師在終點(diǎn)為我們加油，讓我們克服了許多困難，那就是老師。
老師為了我們，付出了多少心血，而老師又不圖回報，只希望我們長(cháng)大了以后有出息，能超過(guò)老師，這就是給老師最好的回報。
老師，您為了我們，付出了多少呀！我們一定會(huì )努力奮斗，努力學(xué)習。
老師的作文450字 47
我的老師平時(shí)非常的愛(ài)笑，不喜歡生氣。她一笑就露出兩個(gè)虎牙，我喜歡看她的笑容。她有些胖，個(gè)子不高。她是一個(gè)非常有耐心的老師。
如果有同學(xué)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，老師就會(huì )狠狠地批評那個(gè)學(xué)生，那個(gè)學(xué)生不知什么原因，忍不住笑了。老師也忍不住笑著(zhù)說(shuō)：“有那么可笑嗎？”你說(shuō)，我們的老師是不是很寬容、很體貼、很幽默？我喜歡聽(tīng)老師講有趣的課。
我的老師扎著(zhù)長(cháng)辮子，總是穿著(zhù)漂亮的'衣服。我的老師很陽(yáng)光。她每天很辛苦，我們放學(xué)后，老師還要背課，做課件，每天一忙忙到七點(diǎn)多。
有一天，晚上七點(diǎn)多，我寫(xiě)完了作業(yè)，剛好看見(jiàn)我的老師，也下班了，我們相遇了。我在想：老師真辛苦，每天回家都這么遲。她的孩子呢？她的家人呢？她肯定都照顧不了了。
老師一有時(shí)間就和媽媽交流，每次都會(huì )鼓勵我好好學(xué)習。她說(shuō)：“有努力，就會(huì )有進(jìn)步。有付出，就會(huì )有回報�！�
因此我要說(shuō)：我的老師不但是一個(gè)幽默、寬容、體貼、有趣的老師，而且還是很辛苦的老師。所以我要謝謝老師對我的辛苦付出。我喜歡這位老師講課，也喜歡她開(kāi)心笑的樣子。
老師的作文450字 48
是她，帶領(lǐng)著(zhù)我們進(jìn)入知識的殿堂，是她，點(diǎn)亮了智慧的燈籠，是她，推開(kāi)了問(wèn)題的大門(mén)，找到了關(guān)于答案的鑰匙，對我們的教導宛如春風(fēng)掃入落葉，留下干凈舒適的道路，又好像蒙蒙細雨洗凈了內心的雜念，猶如勤奮的園丁修剪著(zhù)祖國的花朵，像清潔工人清掃著(zhù)學(xué)生腦中的殘渣，她就是我們敬愛(ài)的老師。
我的老師姓王，是一位講課豐富有趣的女老師，個(gè)子不是太高，大約有一米六幾，她擁有著(zhù)似星星般明亮的眼眸，看人時(shí)仿佛眼底里盛著(zhù)一處幽幽的深水潭，簡(jiǎn)直能把人看穿，身體很胖，深棕色的秀發(fā)亂亂地披散在肩頭。王老師的必殺技非常強，是一根又粗又長(cháng)的掃帚把，更可怕的是在于它很結實(shí)，計算題、應用題、填空題等各種不該錯的'題錯了，王老師就會(huì )拿出棍子，“碰碰”得敲幾下手，保準你的手不過(guò)兩三天是不會(huì )好起來(lái)的，記得有一次，上課鈴響了，過(guò)了大半天老師還沒(méi)來(lái)，我們班已經(jīng)鬧翻天了，唱歌上桌子的都有，正在這時(shí)王老師從后門(mén)走了進(jìn)來(lái)，“全體罰抄課文”“��！不要，我們錯了！”“騙你們的”“哈哈哈……”
這就是我的老師，這就是我們班獨一無(wú)二的老師，愿老師能永遠年輕幽默。
老師的作文450字 49
老師是園丁，他培養了一批又一批人才，在他的教導下，我們快樂(lè )地成長(cháng)；老師是一本書(shū)，他把知識亳無(wú)保留地傳授給我們。而我的班主任楊老師，他正是這樣一位好老師。
楊老師的個(gè)子高高的'，臉上總是帶著(zhù)微笑，一雙明亮的眼睛里充滿(mǎn)了智慧，尤其是在上語(yǔ)文課時(shí)，楊老師能說(shuō)會(huì )道的嘴，總會(huì )讓課堂變得豐富多彩，妙趣橫生。在課堂提問(wèn)時(shí)，如果聽(tīng)到同學(xué)們精彩的發(fā)言時(shí)，楊老師就會(huì )為他而帶頭鼓掌。
最讓我佩服的就是楊老師還特別的細心，記得有一次，老師讓我們寫(xiě)作文，有一位同學(xué)寫(xiě)了整整兩頁(yè)，交上去以后，老師總覺(jué)得里面有錯字，于是一個(gè)字一個(gè)字的檢查了一遍，果不其然，一下就查出了幾個(gè)錯字，于是老師把這位同學(xué)叫上去很細心的講解了這幾個(gè)錯字，老師這個(gè)細心的舉動(dòng)感染了我們每一個(gè)同學(xué)，從那以后，我們也變的非常細心了。
……
楊老師，是您教給了我們知識，是您，教我們學(xué)會(huì )了做人，是您，一步步引領(lǐng)我們成長(cháng)，進(jìn)步，我們一定要好好學(xué)習，長(cháng)大后，一定做個(gè)有用的人，來(lái)回報您，絕不辜負您對我們的付出和期望。
老師的作文450字 50
我們的語(yǔ)文老師：李老師很溫柔。
她。有著(zhù)一雙小小的耳朵，但是聽(tīng)力卻很好，如果我們在下面說(shuō)悄悄話(huà)，李老師馬上會(huì )聽(tīng)見(jiàn)。她。還有一雙小小的眼睛，笑起來(lái)都瞇成了一條縫，她的臉蛋白里透紅，她的身材跟徐老師比起來(lái)，有一些微胖。
說(shuō)一說(shuō)她的愛(ài)好吧。她很喜歡閱讀也喜歡帶著(zhù)她的女兒和我們閱讀，她都看過(guò)的書(shū)不計其數，有哲理、名著(zhù)等等。因為書(shū)看得多知道的知識自然也多，她不但喜歡閱讀，也喜歡在過(guò)節時(shí)給我們做一些小節日。什么中秋節呀，10歲生日會(huì )呀，樣樣不少。
“今天的蛋糕真好吃！”我開(kāi)心的說(shuō)到底是怎么回事呢？原來(lái)是過(guò)10歲的.生日。嗒、嗒、嗒……腳步聲響起是家長(cháng)們來(lái)了�？纯赐饷嫖宀实臍馇�，再看里面的裝飾，其他班的同學(xué)很羨慕，這時(shí)我們就可以大氣的走出去看著(zhù)其他人羨慕的眼光，心中滿(mǎn)足極了，節目開(kāi)始了，哇，劉武燁的魔術(shù)真不錯。，該李老師上去說(shuō)話(huà)了，他說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣很溫柔，以前李老師一直很溫柔，可現在經(jīng)常生氣，可能是被我們氣的吧，很久沒(méi)有聽(tīng)到李老師這么溫柔了，生日會(huì )結束了，可老師溫柔的話(huà)語(yǔ)卻還在我心中。
我敬愛(ài)我的李老師，雖然文中沒(méi)寫(xiě)李老師溫柔，但我心里的李老師，一直是溫柔的。
老師的作文450字 51
老師已經(jīng)笑過(guò)很多次了。在3年級的第一學(xué)期，在班長(cháng)的競選演講中，我的手一直在顫抖。老師微笑著(zhù)看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“來(lái)吧！”你能做到的。所以我全速閱讀了這篇演講，最后我成功了。我感到非常高興。老師微笑著(zhù)消除了我的恐懼。
在學(xué)校里每個(gè)人都舉行的英語(yǔ)演講活動(dòng)中，我的心臟像一只小兔子一樣狂跳不止。老師微笑著(zhù)看著(zhù)我，好像在說(shuō)：老師信任你，一定會(huì )為班級贏(yíng)得榮譽(yù)。我沒(méi)有辜負老師的期望，取得了好成績(jì)，獲得了一等獎。
有一次我在一個(gè)班里工作，我帶領(lǐng)每個(gè)人仔細地打掃班級的每個(gè)角落，擔心健康紅旗不會(huì )落到我們班。老師微笑著(zhù)看著(zhù)我，好像在說(shuō)：你做得很好，我們一定會(huì )得到它。這篇文章來(lái)自嘉園書(shū)記。經(jīng)過(guò)檢查，郭校長(cháng)給了我們滿(mǎn)分。我開(kāi)心地笑了。我的幾篇作文發(fā)表在《生活報》上。老師微笑著(zhù)看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“你太棒了！”下次再努力點(diǎn)，不要驕傲！
班的花瓶被我的同學(xué)不小心打碎了。我從家里拿了一個(gè)。老師微笑著(zhù)看著(zhù)我，好像在說(shuō)：謝謝你為班級做出這么大的貢獻。將來(lái)，我會(huì )更加關(guān)注集體，幫助我的'同學(xué)克服困難。
老師的微笑是一種鼓勵、信任和關(guān)懷。她的微笑讓我感覺(jué)特別溫暖。
老師的作文450字 52
張老師的名字叫張良，弓長(cháng)張，優(yōu)良的良。他說(shuō)以前他爸爸偷懶，輩分是良，而他爸爸姓張，那么就叫張良。
張老師的眼睛小小的，一笑起來(lái)就變成了一條窄窄地縫，他還帶著(zhù)一副厚厚的黑邊眼鏡，看樣子近視度數還挺高。這眼睛遮住了張老師那不起眼的小眼睛，一看就是很有學(xué)問(wèn)的樣子。
他圓圓地臉上長(cháng)著(zhù)一張香腸嘴，旁邊長(cháng)有許多小胡喳，看著(zhù)很搞笑卻也特別親切。身材胖乎乎的，像一只可愛(ài)的大熊貓。
他每次跟我們說(shuō)話(huà)都和藹可親，只有我們不聽(tīng)話(huà)地時(shí)候，就會(huì )火冒三丈來(lái)罵我們。
張老師的每一堂課都很精彩，他的語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，有時(shí)候又有點(diǎn)搞怪。有的時(shí)候，他說(shuō)了一句話(huà)，我們還沒(méi)黑他，他自己先自己黑起來(lái)，這讓我們覺(jué)得特別有意思。我們都很喜歡他的課，因為課堂中歡聲笑語(yǔ)不斷，大家都學(xué)得輕松快樂(lè )。我們總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快還沒(méi)聽(tīng)夠。張老師不僅幽默風(fēng)趣，而且知識很淵博，只要你有不會(huì )的題，去問(wèn)張老師，張老師都能幫你解決，感覺(jué)沒(méi)有他不會(huì )的'。
這就是我們的張老師，一位幽默風(fēng)趣討人喜歡的老師。
老師的作文450字 53
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們都不情愿的回到座位，這時(shí)，一個(gè)聲音響起：“同學(xué)們，準備數學(xué)書(shū)、練習本�！比诉�沒(méi)進(jìn)教室，聲音就到了，而且像我這樣坐在最后一排的同學(xué)都聽(tīng)得清清楚楚。
過(guò)了幾秒鐘，老師已經(jīng)站在講臺上了，開(kāi)始連珠炮式的講課：今天學(xué)習小數的運算定律，看這道題：2.5×8.6×0.4要怎么做？你，在黑板上寫(xiě)一下……
“啪”的一聲，一個(gè)粉筆頭準確無(wú)誤地砸向小明的桌子。老師真是一個(gè)神槍手，當警察會(huì )更合適吧！我在心里默默地想。不過(guò)，這下子就沒(méi)人敢走神兒了，然而，我還是會(huì )不自覺(jué)的走神兒，因為老師的.脖子很長(cháng)，我就會(huì )把她想象成一個(gè)大白鵝，突然我和老師威嚴的目光相遇了，我又趕緊把想象拉回來(lái)，認真聽(tīng)課。
數學(xué)老師很瘦，一米六幾才80多斤。在課間，老師不會(huì )那么嚇人了，會(huì )和同學(xué)們聊聊天。很多同學(xué)就問(wèn)老師多重？但他們問(wèn)完就后悔了，因為老師比他們輕多了。
那次我們考試考好了，在講試卷時(shí)，老師總能用幽默的話(huà)來(lái)逗笑我們；可是前幾天大家都考得不好，老師就一直板著(zhù)臉，直到第二個(gè)星期。
數學(xué)老師沒(méi)收了我們的懶散和困難，所以我們的成績(jì)就越來(lái)越好了。
老師的作文450字 54
老師不在的時(shí)候，你們班是“秩序井然”還是“天下大亂”？要問(wèn)我們班怎么樣。請認真聽(tīng)我說(shuō)。
有一次老師出去聽(tīng)課，把原來(lái)的語(yǔ)文課改成了自習課，和我們班那個(gè)調皮的男生在一起，我很開(kāi)心。教室像個(gè)蜂巢，無(wú)數的蜜蜂在嗡嗡叫；老師像鳥(niǎo)巢，無(wú)數的鳥(niǎo)兒在啁啾；教室里，像一個(gè)馬場(chǎng)，無(wú)數的馬在奔跑；在教室里？這些聲音淹沒(méi)了班干部的聲音，教室里一片狼藉。一些學(xué)生拍著(zhù)桌子；有的大聲喊叫；有的站在凳子上；有些人坐在桌子上，動(dòng)作比一個(gè)更有趣：
看，“淘氣的國王”蘇明站在桌子上，手里拿著(zhù)一個(gè)鉛筆盒，揮舞著(zhù)牙齒和爪子，嘴里尖叫著(zhù)：“走過(guò)，路過(guò)，別錯過(guò)，看我精彩的表演！”“恐高”小木毫不示弱，做了一個(gè)調皮的鬼臉，折了一個(gè)紙飛機，向小李開(kāi)槍。小麗不管三七二十一，摸了一把快擦，扔向“恐高癥”。只聽(tīng)“嗖”的'一聲，橡皮正好打在“恐高癥”的額頭上，他痛得咧嘴一笑：“哎喲？哎喲？”
漸漸的，蜜蜂累了，小鳥(niǎo)累了，馬累了，教室安靜了，學(xué)習委員布置作業(yè)了？這時(shí)，寫(xiě)字的刷聲和學(xué)生的呼吸聲連接在一起。
漸漸地，學(xué)生們做完作業(yè)后，蜜蜂又嗡嗡叫了，鳥(niǎo)兒又叫了，馬又開(kāi)始跑了。你看，這樣的課不能叫“混沌第一課”吧？
老師的作文450字 55
我上四年級了，新來(lái)了一位姓蔡的數學(xué)老師，他自我介紹時(shí)，說(shuō)：“我已經(jīng)教書(shū)24年了，有豐富的經(jīng)驗，不喜歡打人�！蔽覀兟�(tīng)了，既驚訝，又高興。驚訝是老師已經(jīng)教書(shū)24年了，有些人紛紛說(shuō)：“不可能吧�！备吲d是老師不打人，我們可高興啦！
蔡老師臉上有幾道皺紋，常常帶著(zhù)微笑。一副眼鏡后面的眼睛時(shí)常望著(zhù)不認真聽(tīng)課的人。蔡老師中等身材，喜歡穿白襯衫、灰色的褲子和黑色的皮鞋。
蔡老師很幽默，他經(jīng)常模仿我們寫(xiě)作業(yè)的錯誤或不認真讀題的樣子。有一次，我們讀題不認真，蔡老師就學(xué)著(zhù)我們的樣子讀起來(lái)，剛讀一半，哄堂大笑，讀后面的'時(shí)候，我們笑的更厲害了，哈，哈……讀完了，有些人還在偷笑。
上課時(shí)，假如我們碰到了難題，蔡老師肯定會(huì )用小學(xué)方法耐心的跟我們講解，讓我們一聽(tīng)就懂。有一次，一道題目很難，我問(wèn)爸爸，爸爸是用高中方法做的。第二天，蔡老師用簡(jiǎn)單的小學(xué)方法跟我們講解，同學(xué)們聽(tīng)不懂，再講一遍，直到同學(xué)們弄懂為止。
蔡老師真是個(gè)幽默、有經(jīng)驗的老師。
老師的作文450字 56
我們班的語(yǔ)文和數學(xué)老師都姓王，今天，我為大家介紹一下這位耐心老師吧！
老師的頭發(fā)很短，經(jīng)常把頭發(fā)攏到一起，用一個(gè)漂亮的蝴蝶發(fā)夾夾住。眼睛不大，但炯炯有神。高挺的鼻梁，我非常羨慕。一張小嘴，但卻能說(shuō)出讓我們佩服的.話(huà)。老師非常有耐心，在私底下我叫她——耐心老師。
老師的耐心，我可以滔滔不絕。雖然我們相處的時(shí)間不長(cháng)，但老師的耐心，時(shí)時(shí)刻刻可以表現出來(lái)。
有一次，有一個(gè)例題，老師翻來(lái)覆去給我們將了三遍，我們才從“不懂、不懂、娃娃”那里逃了出來(lái)。
還有一回，有個(gè)同學(xué)有道題不會(huì )。老師耐心地講解，但他似乎還是似懂非懂。老師沉思了一會(huì )兒，緊縮的眉頭仿佛有了鑰匙，慢慢舒展開(kāi)了。她又開(kāi)辟了一條“捷徑”。那位同學(xué)明白后，老師才歡歡喜喜地走了。
老師還常常在家判作業(yè)，備課。每當夜深人靜時(shí)，老師才休息，老師用她那無(wú)私偉大的愛(ài)，澆灌了我們這些花朵。
老師，您那溫和的聲音，耐心做事的精神，您的面容，我一生一世也難以忘懷。
老師的作文450字 57
您，像辛勤的園丁，用汗水和心血澆灌著(zhù)我們；您，像燃燒的紅燭，用明亮的燭光照耀著(zhù)我們；您，像黑夜中的星星，擦亮了無(wú)數迷茫之人的眼睛；感謝您，親愛(ài)的黃老師。
您是嚴肅認真的。記得有一次，我們的聽(tīng)寫(xiě)錯得不開(kāi)眼，您抽出幾個(gè)比較難寫(xiě)的字，把字的結構、意思、偏旁等給我們詳細地又講了一遍，然后當堂聽(tīng)寫(xiě)，結果我們仍然錯得一塌糊涂。您氣憤極了，怒目圓睜，眼睛里似乎能?chē)姵鲂苄芰一�，目光里透露出恨鐵不成鋼的失望。您拿著(zhù)聽(tīng)寫(xiě)紙使勁地往桌子上一拍，牙齒緊緊地咬住發(fā)紫的嘴唇，似乎是在壓抑噴薄欲出的怒火。同學(xué)們嚇得大氣也不敢喘，您聲色俱厲地說(shuō)：“字體極其潦草，錯得一塌糊涂，什么態(tài)度……”我想，您那嚴厲的話(huà)語(yǔ)如果落在地上，肯定能砸出一個(gè)一個(gè)的坑來(lái)。在您的`雷霆震怒中，我們明白了態(tài)度決定一切的道理！
從此，我每次做作業(yè)的時(shí)候，每一個(gè)字都一筆一畫(huà)，工工整整地寫(xiě)，您那句“態(tài)度決定一切”總是在我的耳邊回響，它時(shí)時(shí)提醒我：學(xué)習，態(tài)度要端正！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！鼻а匀f(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：“謝謝您，黃老師！”
老師的作文450字 58
我們的體育老師有著(zhù)高大的身材，黑黑的皮膚，粗粗的腿，一雙粗糙的大手，高高的鼻梁上戴著(zhù)一副眼鏡，灰里發(fā)紅的嘴唇旁邊有一個(gè)豆粒大的小痣。他喜歡穿黑色的'上衣和紅色的褲子，手腕上戴著(zhù)一塊手表，腰間還戴著(zhù)一個(gè)小包，每一天他都開(kāi)開(kāi)心心的。
一天，我和我們班的班長(cháng)一起借用大休息的時(shí)間跑到辦公室里，向我們的體育老師趙老師發(fā)出挑戰，體育老師站起來(lái)說(shuō)：“我接受挑戰，但我們比什么呢？”班長(cháng)說(shuō)：“我和你比空翻�！蔽艺f(shuō)：“我和你比倒立�！斌w育老師說(shuō)：“就你們兩個(gè)？”“是的�！蔽覀冋f(shuō)�！肮�！”體育老師笑著(zhù)說(shuō)：“小樣，哈哈哈哈，和我比！”“我們看看誰(shuí)笑到最后！”
我們來(lái)到操場(chǎng)，體育老師說(shuō)：“上墊子！”我們說(shuō)：“不可以用墊子�！斌w育老師很慌，班長(cháng)說(shuō)：“開(kāi)始吧！”班長(cháng)飛快地跑了出去，大約跑了兩三米，一跳，來(lái)了一個(gè)前空翻，一落地，又來(lái)了一個(gè)后空翻。體育老師說(shuō)道：“不行，不行，我比不上。第二回合，我先來(lái)�！斌w育老師向墻一靠，來(lái)了個(gè)靠墻倒立，我立馬來(lái)一個(gè)不靠墻的倒立，體育老師求我們教他，我們教了他，又叫他回家再練練。
我們的老師真是一個(gè)好學(xué)習別人優(yōu)點(diǎn)的好老師呀！
老師的作文450字 59
我的語(yǔ)文老師是朱紅老師，三十多歲了，個(gè)頭雖然很小，可是知識量豐富，上課時(shí)語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，無(wú)論誰(shuí)上了她的課，準會(huì )“樂(lè )”而忘返。
記得有一次公開(kāi)課，朱老師給我們上的是一篇笑話(huà)型小古文《性緩》。由于后排都是老師，我太緊張了，所以，我沒(méi)有一個(gè)問(wèn)題敢舉手回答，其實(shí)我都會(huì )。在不經(jīng)意間周麗婷已經(jīng)被叫起來(lái)回答問(wèn)題，周麗婷用組詞法回答對了問(wèn)題。朱老師說(shuō)：“來(lái)，上去寫(xiě)”‘周麗婷組詞法”。哈哈哈！大家都被朱老師給逗笑了�！俺逃迫�，你來(lái)理解下這句話(huà)�！敝炫独蠋燑c(diǎn)到了同桌。慶幸、慶幸，還不是叫我，我這樣想�！俺逃迫挥玫搅瞬聹y法，去寫(xiě)上‘程悠然猜測法’�！碑�、當、當，又一種方法誕生了，哦，是李曉鈞同學(xué)又使用拆詞法回答了問(wèn)題�！袄顣遭x拆詞法”六個(gè)大字寫(xiě)在了黑板上。最后小古文講解完了，朱老師讓程思源聯(lián)系上下文回答問(wèn)題，程思源答對了，老師并沒(méi)有讓她坐下，而又是在黑板上寫(xiě)下了“程思源理我解上下文法”。
在一種方法前加上我們自己的名字，哈哈哈，真的`是太有趣了。我們就這樣在老師的指導下輕而易舉地學(xué)習了這樣一篇有趣的小古文。你們說(shuō)我們的語(yǔ)文老師是不是很厲害！
老師的作文450字 60
趙老師，她是我們的科學(xué)老師，頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，身材瘦瘦的，戴著(zhù)一副細邊框的眼鏡。有一次她上科學(xué)課時(shí)，給我留下了深刻的印象。
隨著(zhù)上課鈴聲落下，老師拿著(zhù)麥克風(fēng)和課本走進(jìn)教室，剛把麥克風(fēng)戴上，就迅速的說(shuō)：“誰(shuí)還沒(méi)有帶科學(xué)記錄本？”這可把同學(xué)們嚇了一跳。隨后，一部分同學(xué)回過(guò)神來(lái)，從書(shū)包里掏出各自的科學(xué)記錄本，而另一些同學(xué)已經(jīng)不敢抬頭了。上課了，老師正細心地給同學(xué)們講著(zhù)科學(xué)知識。突然，再講課聲中又夾雜進(jìn)了其他的聲音，趙老師定睛一看，原來(lái)是一個(gè)同學(xué)在和同桌說(shuō)話(huà)，她頓時(shí)火冒三丈，“余閱！你太愉悅了��！”雖然老師生氣了，但她還是把全班同學(xué)逗得哄堂大笑。老師常常檢查同學(xué)們的課堂筆記，她說(shuō)這樣的學(xué)習方法和習慣到期末復習時(shí)會(huì )很輕松。果然，在趙老師的指導下，我們的'科學(xué)成績(jì)有了很大的提升。
這一年多來(lái)，趙老師得到了我們的尊重，我們喜歡老師的嚴格，也喜歡老師的幽默！趙老師的上課方式與獨特的教學(xué)方法以及她的音容笑貌讓我終生難忘！
老師的作文450字 61
我有一位“多面老師”，他高大魁梧，圓圓的臉搭上一雙“火眼金睛”，簡(jiǎn)直完美，夏天常穿運動(dòng)服，他就是我們的體育老師吳老師。
叮鈴鈴，上課了，吳老師走了進(jìn)來(lái)嚴厲地說(shuō)：“從今天起，我就是你們的體育老師�！爆F在連外面的小草好像也緊張起來(lái)�！艾F在脫�？ㄅ抨�！”老師大聲地說(shuō)。排隊時(shí)有兩個(gè)同學(xué)在嘰嘰喳喳講話(huà)，立馬被老師聽(tīng)見(jiàn)，天氣現在如同“暴風(fēng)雨”要來(lái)了，老師走過(guò)來(lái)嚴肅地說(shuō)：“你們下去給我做平板撐，做到我滿(mǎn)意為止�！蹦莾蓚�(gè)同學(xué)差不多做了五分鐘才站回自己的位置。在跑步的時(shí)候，老師說(shuō)誰(shuí)落下我五米，二十個(gè)俯臥撐，我心驚膽戰，想著(zhù)：一定要追上老師，不然要二十個(gè)俯臥撐，我大跨步，手一前一后地搖擺，可現在天氣可是個(gè)大蒸籠，跑幾下就沒(méi)力氣了。最后我還是做了二十個(gè)俯臥撐�！氨╋L(fēng)雨”果然名不虛傳呀。
俗話(huà)說(shuō)：“雨過(guò)天晴是彩虹，”經(jīng)過(guò)九九八十一難。終于到了活動(dòng)時(shí)間，現在老師變成了活潑可愛(ài)的小白兔來(lái)陪我們一起玩了。
這就是我的'“多面老師”時(shí)好時(shí)壞，嚴厲也是為了我們著(zhù)想，所以我一樣喜歡吳老師。
老師的作文450字 62
不用我說(shuō)，大家就知道忙忙碌碌大王是誰(shuí)了，那就是我班的潘老師。她有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，有一雙像老鷹一樣敏銳的眼睛，我們班什么事都逃不過(guò)她的火眼金睛，比如打架、上課開(kāi)小差、上課玩玩具等。
只要潘老師不生氣，她就像一只溫順的小兔子，她生氣的時(shí)候就像一只獅子。
潘老師特別愛(ài)工作。潘老師每天都要改作業(yè)，經(jīng)常要改一兩百本，多的時(shí)候要改三百多本作業(yè)。一說(shuō)到忙，她可就是大王了，她每天都忙得不可開(kāi)交，有的.時(shí)候要兩三節課才能喝一口水。有一次下課了，同學(xué)們在教室里操場(chǎng)上蹦蹦跳跳地玩耍，潘老師坐在教室的講臺上專(zhuān)心致志地改作業(yè)，她一會(huì )兒露出甜美的笑容，一會(huì )兒皺著(zhù)眉頭搖頭嘆息，潘老師從堆積如山的作業(yè)本中抬起頭來(lái)說(shuō)：“誰(shuí)能幫我把‘調皮蛋’叫回來(lái)嗎？”“調皮蛋”回來(lái)了，潘老師耐心的給他講解作業(yè)，“調皮蛋”裝作聽(tīng)懂的樣子，把作業(yè)拿去改。他把改過(guò)的作業(yè)交上去，潘老師見(jiàn)他又寫(xiě)錯了，就又耐心的給他講解了一遍，讓他就在身邊改。這次，“調皮蛋”終于把作業(yè)改好了。
我們的忙忙碌碌大王潘老師是不是特別忙？是不是特別辛苦？
老師的作文450字 63
“老師的白發(fā)雖然有點(diǎn)黃，但還沒(méi)有一根白發(fā)”我一直這樣認為�？墒�，今天，我竟意
外地發(fā)現老師有了白發(fā)。那是早上發(fā)作業(yè)本時(shí)，我翻開(kāi)作業(yè)本，竟發(fā)現作業(yè)本里正躺著(zhù)一根
長(cháng)長(cháng)的白發(fā)。我的心頭像壓了一塊重重的石頭——老師有了白發(fā)。老師的青春年華已經(jīng)不
復存了。然而我仍舊安慰自己，或許那不是老師的.白發(fā)，是一根白線(xiàn)而已星期一，班長(cháng)把作
業(yè)本交上去時(shí)，發(fā)現老師扒在辦公室上睡著(zhù)了。我們猜想老師昨天晚上批改作業(yè)，一定批改
到很晚才睡。望著(zhù)老師，我就好像看見(jiàn)了老師昨天批改作業(yè)的背影。一個(gè)披著(zhù)棉衣，認真地
批改作業(yè)。
“鈴、鈴、鈴……”一陣鈴聲把我從夢(mèng)中喚醒。原來(lái)是上課鈴響了。這時(shí)老師把頭抬起來(lái)，睡意朦朧地看課程表。突然，老師猛地站起來(lái)，用清水洗臉，然后就拿起書(shū)本，精神抖擻地走近課室。老師總結完課文說(shuō)：“有哪位同學(xué)不懂，可以問(wèn)我�！蔽矣幸粭l問(wèn)題不太懂，就舉起右手。老師走過(guò)來(lái)問(wèn)：“有什么問(wèn)題嗎？”我說(shuō)：“老師，這道問(wèn)題怎樣做？”就在老師彎下腰的剎那間，我清楚地看到老師的頭發(fā)中竟得“藏”這兩根白發(fā)。我驚嘆自己的眼睛竟看得這么這清楚。
老師的作文450字 64
在我一、二年級的時(shí)候，老師是個(gè)美麗的老師。她經(jīng)常給我們獎勵，在我們考得好的時(shí)候，她也總鼓勵我們，我們的'成績(jì)也就因此更加好了。
三年級的時(shí)候，我的老師更換了，新老師長(cháng)得有點(diǎn)丑，沒(méi)有一、二年級的老師漂亮。而且，新老師的嘴角有些往下撇，我感到新老師很兇，她不管什么時(shí)候都是兇巴巴的，大家都不怎么和新老師說(shuō)話(huà)，因為她很兇。私底下都稱(chēng)她為“丑”老師。
后來(lái)，有一個(gè)同學(xué)中午來(lái)的時(shí)候肚子疼得厲害，疼得滿(mǎn)頭上都是汗，小臉通紅。老師來(lái)了，讓這位同學(xué)先躺下來(lái)，老師去幫他拿了一個(gè)熱水袋，還幫他揉著(zhù)肚子，那時(shí)，我感到新老師是多么地關(guān)心我們，老師甚至比同學(xué)的家長(cháng)都更加細心。
有一天，我中午吃飯時(shí)，也許是吃多了;也許是中午的湯是昨天的，今天變質(zhì)了，也許是喝湯后又吃了冰淇淋。我一到了學(xué)校，我就嘔吐了，而老師不怕臟，親自幫我嘔吐物打掃得干凈，再拖洗了一遍。我感到老師很親切。
在我的眼中，老師一天一天地變得漂亮起來(lái)。
老師的作文450字 65
有一天，崔志誠來(lái)我家玩，看到我畫(huà)小人，就嚷嚷著(zhù)要學(xué)。
我拿了個(gè)白板，在上面畫(huà)了個(gè)小圓圈，加了個(gè)表情。我用小棍子指著(zhù)它說(shuō)：“這是小個(gè)子的頭。衣服是這樣的。你可以邊說(shuō)我邊畫(huà)。當然，你可以根據需要自由添加�！闭f(shuō)完，我在圓下面畫(huà)了個(gè)橢圓，加上了手腳：“嗯，這是個(gè)簡(jiǎn)單的小個(gè)子�！蔽一仡^看了看崔志誠。他困了。我像老師一樣用棍子打他。他大叫一聲“哎喲”，振作精神繼續學(xué)習。
我畫(huà)了一個(gè)小人，讓他畫(huà)一個(gè)�？赐晡艺f(shuō)：“一個(gè)字就是‘上帝’�！薄翱磥�(lái)我的畫(huà)太好了�！薄安�，你畫(huà)的和我畫(huà)的.差遠了�！甭�(tīng)到這里，他大叫：“我不懂藝術(shù)”，他把另一個(gè)，可以用一個(gè)詞來(lái)形容，形容為“鬼”。
他畫(huà)完之后，甚至讓我給他的貨獎勵。我說(shuō)：“這是你想學(xué)的。為什么給你頒獎？”“我不管，學(xué)了就一定有東西獎勵�！薄安灰o�！彼宦�(tīng)，把圓珠筆掉到地上就走了。
我覺(jué)得：當老師不容易。我每天都要教學(xué)生。全班幾十個(gè)人各有各的性格。我受不了教一個(gè)。我得備課。這次，我真的感受到了當老師的艱辛。尊重教師，尊重教師勞動(dòng)，是每個(gè)人都應該具備的起碼的道德品質(zhì)。
老師的作文450字 66
張老師個(gè)子不高，齊肩短發(fā)，皮膚白白的，臉上永遠帶著(zhù)笑容。她，是我的一、二年級時(shí)的班主任。
記得有一次課間“大眼睛”來(lái)我們班搗亂，害得我們都不敢出教室了。這時(shí)候張老師來(lái)了，狠狠地批評了“大眼睛”。然后走回教室，面帶笑容自信地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，不要怕，要勇敢，‘大眼睛’不會(huì )再來(lái)了�！闭f(shuō)來(lái)也奇怪，“大眼睛”真的再也沒(méi)有來(lái)我們教室搗亂了。
上學(xué)期我得了水痘，有一個(gè)月沒(méi)有去上學(xué)，爸爸媽媽都好擔心我跟不上�；氐綄W(xué)校的第一天，張老師就面帶微笑，關(guān)切地對我說(shuō)：“書(shū)上的重點(diǎn)我都用波浪線(xiàn)畫(huà)出來(lái)了，你回家后抓緊時(shí)間學(xué)習，爭取跟上同學(xué)們的.進(jìn)度，加油！”
這學(xué)期我是三年級的大同學(xué)了，同時(shí)也知道了張老師要當一（1）班的班主任了，我和同學(xué)們都很不舍。在告別的班會(huì )上，張老師帶著(zhù)她招牌式的微笑對我們說(shuō)：“同學(xué)們，我要帶一（1）班了，讓我們一起努力，一起加油，一起接受新的挑戰�！�
是的，張老師個(gè)子不高，齊肩短發(fā)，皮膚白白的，臉上永遠帶著(zhù)甜美的笑容。
她現在是我的前任班主任了，每天早上我都會(huì )經(jīng)過(guò)一（1）班，如果張老師在我都會(huì )沖過(guò)去喊一聲：“張老師，您早！”
老師的作文450字 67
我最好的老師是冉老師，她教會(huì )了我們許多，我也體會(huì )到了冉老師的用意。
那一次，我深深地體會(huì )到冉老師得愛(ài)意。那一次家訪(fǎng)，在公交車(chē)上，我和冉老師坐在一起。當時(shí)，我感到自己十分不自在，十分的害羞，臉也漸漸的紅了起來(lái)。冉老師在我身邊幫我減去壓力，就像我的親人一樣。我這才感到自在起來(lái)。但心還是會(huì )時(shí)不時(shí)地怦怦直跳，還是有點(diǎn)緊張。
一次，冉老師在課堂上提出了一個(gè)問(wèn)題，可沒(méi)有一個(gè)人舉手，冉老師就抽人起來(lái)會(huì )答。我的心怦怦直跳，我在心里默默祈禱道：千萬(wàn)不要抽的我啊，我答不上來(lái)啊。冉老師抽了一個(gè)同學(xué)，他答不上來(lái)，我還是十分緊張�！笆Y官宇�！甭�(tīng)到這句話(huà)，我的心情就像跌進(jìn)了谷底，我的大腦一片空白。我只好站起來(lái)，一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)。
事后我們幾個(gè)沒(méi)有回答得了問(wèn)題的同學(xué)，被冉老師批評了�；卮鸩簧蟻�(lái)的`原因就是我們沒(méi)有思考。冉老師讓我們明白，上課要多思考，不能三心二意，不做與課堂無(wú)關(guān)的事。
冉老師時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)心著(zhù)我們我們深受冉老師的關(guān)愛(ài)。感謝冉老師六年來(lái)的教育與幫助，沒(méi)有冉老師我可能將一事無(wú)成。
老師的作文450字 68
我的班主任是路輝老師，他身材高大，樣子威武，臉?lè )椒秸�，一副大大的眼鏡是最容易認出他的標志。路老師幾乎每天都會(huì )穿著(zhù)一件藍色T恤，黑色的運動(dòng)褲，黑色的皮鞋閃閃發(fā)光。路老師的樣子是有一點(diǎn)“嚇人”，但是他的內心卻非常善良。
路老師對工作認真負責，同學(xué)們都喜歡上他的課。路老師的語(yǔ)文課講得生動(dòng)有趣，他總能舉出很多和學(xué)習有關(guān)的課外小故事給我們聽(tīng)，讓同學(xué)們聽(tīng)得津津有味。不知不覺(jué)下課鈴響了，我們還舍不得下課。下課了，老師像孩子一樣跟我們一起打打鬧鬧。老師上課提問(wèn)時(shí)，回答正確的，會(huì )對我們微笑。平時(shí)如果有同學(xué)犯了大錯，老師會(huì )請他到辦公室去“做客”，有些同學(xué)會(huì )趁機在辦公室門(mén)口看“笑話(huà)”。路老師對我們非常好，做錯事了路老師不會(huì )打罵我們，而是用柔和的語(yǔ)言來(lái)告訴我們如何改正。
有一次我在學(xué)校里生病了，老師看我在課桌上趴著(zhù)，他過(guò)來(lái)摸了摸我的`額頭說(shuō)：“你發(fā)燒了，等會(huì )下課后趕緊回家休息吧！”路老師馬上打電話(huà)給我媽媽?zhuān)盐宜偷綄W(xué)校門(mén)口，直到交給媽媽?zhuān)诟牢液煤眯菹�，養好身體再來(lái)。路老師那時(shí)對我可真好��！
路老師是我小學(xué)中最好的老師，我喜歡上您的課，也很敬愛(ài)您，祝您教師節快樂(lè )！
老師的作文450字 69
宿老師，您是我校一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的教師，您給我留下了難以磨滅的印象，我想對您說(shuō)：我忘不了您。
那是在您剛帶我們班的時(shí)候，我的膽子非常小，上課不積極發(fā)言，生怕說(shuō)錯了，您批評我。記得有一次，您提出問(wèn)題叫我們回答，同學(xué)們都舉起了手。這時(shí)，您叫我起來(lái)回答。我低著(zhù)頭慢慢地站起來(lái)，結結巴巴、語(yǔ)無(wú)倫次地回答著(zhù)，聲音小得簡(jiǎn)直像蚊子哼哼一樣。同學(xué)們笑了。我把頭埋得更低了，臉紅得像一塊燒紅了的煤炭。這時(shí)，您非但沒(méi)有責怪我，反而親切又和藹地說(shuō)；“你別害怕，也別緊張。就是回答錯了，我也不會(huì )責備你�！边@時(shí)，您的眼睛里流露出鼓勵的目光。我終于鼓足了勇氣，用響亮的聲音流利地回答了您所提出的問(wèn)題，回答的.完全正確。你高興地表?yè)P了我。從此，同學(xué)們都積極的發(fā)言，即使我們答錯了，您也從來(lái)不責怪我們。
您是一位偉大的工程師，沒(méi)有辜負人民的期望，培養出了一批又一批的祖國未來(lái)的建設者。您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶一樣，奉獻了自己，裝飾了別人；您想粉筆一樣，犧牲了自己，留下了知識。
我忘不了您，親愛(ài)的宿老師。
老師的作文450字 70
擁有感恩的心，你會(huì )更加尊師重道。我們的成長(cháng)離不開(kāi)師長(cháng)的教誨。他們傳道、授業(yè)、解惑，使我們漸明事理、增長(cháng)學(xué)識，所以我們要記住老師的恩情，以后才能更好的感恩老師。
還記得很小的時(shí)候，我到學(xué)校里來(lái)，才發(fā)現了一件大事;作業(yè)的'頁(yè)數寫(xiě)錯了。我們寫(xiě)的應是語(yǔ)文《練習與測試》的第五、第六頁(yè)。我卻寫(xiě)成了第三、第四頁(yè)。這下可慘了，我要被您批評了。正當我急地直跺腳想辦法的時(shí)候，一個(gè)辦法從我腦海里閃過(guò)，這個(gè)“好辦法”就被我開(kāi)始使用了。我找到我的鐵哥們，幾句話(huà)就把他的《練習與測試》借來(lái)，三下五除二解決掉了作業(yè)，開(kāi)始準備上課。第三節課下課時(shí)，您把我叫了過(guò)去，指著(zhù)我和我哥們的作業(yè)問(wèn)：“這是怎么回事?“原來(lái)我的哥們寫(xiě)錯了一道題，我抄的時(shí)候，心急火燎的，沒(méi)有時(shí)間去看，也跟著(zhù)抄錯了。沒(méi)辦法，我只好將事情的來(lái)龍去脈說(shuō)了一遍。您聽(tīng)完以后，沒(méi)有打我罵我，只是說(shuō)：“不要這樣做了，這樣對你的學(xué)習不好，你雖然完成了作業(yè)，但卻沒(méi)有真正學(xué)到知識。答應我，好嗎?“我走出了辦公室，這時(shí)，我的眼圈已經(jīng)紅了。
感恩老師的教誨，感恩老師的細心呵護，以后我一定會(huì )更加努力的學(xué)習，把這次的教訓刻在心上。
老師的作文450字 71
我眼中的老師是一艘船，把溫暖載向我，把我載向知識的海洋。老師是溫暖的陽(yáng)光，甘甜的雨露，滋潤我們快快成長(cháng)；老師是夜空中最閃耀的一顆啟明星，給我們指向正確的方向；老師是三岔路口的一個(gè)指路牌，為苦惱的我們指出成功的`道路……
我的老師是幽默的，但有時(shí)也是嚴肅的，她個(gè)子一般高，頭發(fā)是金黃色的，一到了夏天，我們的老師一天下來(lái)?yè)Q了三、四套衣服，同學(xué)們在議論說(shuō)老師家好像是開(kāi)衣服店的。
要是誰(shuí)老師幽默：老師每天在叫同學(xué)們讀課文時(shí)給同學(xué)們一點(diǎn)音樂(lè )，配著(zhù)同學(xué)的朗讀聲。有時(shí)老師就是一位嚴肅的：在把老師弄得生氣的時(shí)候，老師的臉就拉得很長(cháng)很長(cháng)，在上課時(shí)就停下來(lái)訓會(huì )兒人在上課。這就是我們的班主任老師——賀老師。賀老師和千千萬(wàn)萬(wàn)的老師是一樣的，不斷地在孩子的心田里播下理想和知識的種子。她又像一盞明燈照耀著(zhù)我們前進(jìn)。啟迪我們走向成功。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。從小到大，老師們無(wú)私奉獻的精神一直深深地感染著(zhù)我，對老師，我永遠都會(huì )懷有一份敬愛(ài)之情和感激之心，因為，是她們用智慧和汗水塑造了時(shí)代的輝煌！
老師的作文450字 72
今天帶大家認識一下我的勞技課老師——邸同蓮，一位和藹幽默，又時(shí)時(shí)刻刻都在醞釀著(zhù)可怕“暴風(fēng)雨”的老師。
她矮矮胖胖的，一臉和藹，從老花鏡后露出的目光也十分慈祥。她又能毫不費力地使課堂安靜下來(lái)，臉上每一絲皺紋都滲出了嚴肅的表情，透著(zhù)一股不怒自威的氣質(zhì)。
上課鈴響了，她總是踏著(zhù)鈴聲走來(lái)，笑瞇瞇地進(jìn)入教室，走上講臺。這時(shí)，同學(xué)們的目光也被吸引過(guò)來(lái)了，課堂氣氛立刻活潑起來(lái)。我們有時(shí)也小小地調皮一下，但這已經(jīng)足夠惹惱她了�！氨╋L(fēng)雨”立刻在她的`臉上醞釀著(zhù)：一開(kāi)始只是綿里藏針，絲毫讓人看不出來(lái)，接著(zhù)她的動(dòng)作僵硬起來(lái)，臉也變了，最后她的臉一下子“刷”地拉下來(lái)，往旁邊的椅子來(lái)一個(gè)“花式癱倒”，翹起了“二郎腿”，老花鏡后的目光也變得冰冷冰冷的，沉默看著(zhù)我們全班同學(xué)。我們這時(shí)仿佛都聽(tīng)到了“防空警報”。很明顯，如果我們再不讓步，老師就要投放“炸彈”了！我們立刻停止了說(shuō)話(huà)，端正地坐好，目光直直地向前看去。邸老師也給我們面子，立刻笑呵呵地起身，繼續上課。
我們的邸老師就是這樣：既讓我們怕又讓我們愛(ài)！
老師的作文450字 73
她，中等的個(gè)子，喜歡扎著(zhù)低馬尾。圓圓的臉頰，鼻梁上還架著(zhù)一副圓形金色的眼鏡，在這后面，還有一雙如夏夜夜空中的星星那樣晶瑩，若秋天小溪流水那般清澈的眼眸。她的衣著(zhù)容易而質(zhì)樸，看上去這樣平凡的一個(gè)人卻給我枯燥乏味的初中生活添上了一筆濃厚的色彩。
小小課堂，盡觀(guān)古今中外;大大世界，全看榮辱成敗。課堂上，她與大家講史家故事，論成敗得失;述名人軼事，評功過(guò)是非。課外，她上知兩漢統一，侃侃論天下;下說(shuō)三國爭霸，娓娓道古今�？v觀(guān)古今，秦皇漢武創(chuàng )偉業(yè);通興衰，中山潤之濟天下蒼生。她以史為鑒，宋元明清興與衰;同理作戰，古今中外榮和辱。她為歷史注入了生命，給歷史澆灌了期望。
從盤(pán)古開(kāi)天到卡扎菲，喬布斯，都是她的話(huà)題，她有選不完的'素材、也有傳承不完的文明。大家的歷史一直都是帝王將相的歷史，是斗爭的歷史、政治歷史，沒(méi)妙曼溫順的進(jìn)化，只有血腥恐怖的廝殺。她詮釋著(zhù)榜樣的力量，洗刷著(zhù)歷史的豐碑。沒(méi)錯，她就是我的歷史老師。
她在斑駁的光影里來(lái)回走動(dòng)，用她略顯消瘦的手在黑板上擦寫(xiě)，給同學(xué)們解說(shuō)。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)枝的縫隙在她身上落下光斑，她的身影淡的就像珍藏了不少年的水粉畫(huà)。
老師的作文450字 74
突然，我已經(jīng)升到六年級了，在母校的學(xué)習也結束了。如今，我既開(kāi)心又難過(guò)。因為她，我忘不了。我心里經(jīng)常想：“我不知道她現在怎么樣了，我還記得我。"
她有一頭烏黑飄逸的頭發(fā)，濃眉下有一雙大眼睛。她雖然中等身材，但在我心中的形象卻是極其高大！
她開(kāi)朗活潑，喜歡笑。有時(shí)她可以笑而不露齒，有時(shí)她可以開(kāi)懷大笑。但是上課的時(shí)候，她很認真，經(jīng)常面無(wú)表情，但有時(shí)候也是滿(mǎn)臉笑容。
她很聰明。在我眼里，她的腦子里似乎充滿(mǎn)了知識和智慧。她能把每一個(gè)難題變得簡(jiǎn)單有趣，讓你不怕。
她，怎么說(shuō)呢？如果有故事大賽，我想她一定是第一個(gè)，因為她覺(jué)得一天會(huì )發(fā)生很多事情。她總能把做人的道理融入到真實(shí)的故事中，讓我們享受聽(tīng)故事的樂(lè )趣，受益匪淺。
她，一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)的老師，永遠以身作則，言行一致，碩果累累。教學(xué)方法與以前的老師有很大不同，但特別受我們歡迎。她是我心目中難得的.好老師！
她的3.3354億老師只教了我一年，卻讓我念念不忘�，F在雖然六年級的時(shí)候已經(jīng)不在以前的學(xué)校了，但還是會(huì )想她，會(huì )把想法變成文字。我寫(xiě)下來(lái)給老師看。相信她能感受到我的心~
老師的作文450字 75
我們的語(yǔ)文老師是周老師，她很少打人，還經(jīng)常聽(tīng)取我們的意見(jiàn)。
我們非常喜歡上體育課。有一次，周老師想占我們的體育課，我們全班都抗議，于是，周老師就沒(méi)占我們的課，讓我們去上體育課了。
在六一兒童節的時(shí)候，老師給我們看電影，我們看的津津有味，至今都忘不了當時(shí)的情景。周老師為我們想得非常全面周到，不僅給我們看電影，還給我們提供了香蕉、西瓜、牛奶和糖等，讓我們邊看邊吃，像去了電影院似的。
周老師還給我們發(fā)了一種小卡片，如果卡片上的分到了一百分，就可以從老師的箱子里拿走相應的獎品。我們班的那些調皮學(xué)生一聽(tīng)到這句話(huà)就不再調皮了。
周老師很少打人，如果你在課上說(shuō)話(huà)，最多也只不過(guò)打一下，而且打的還很輕，跟沒(méi)打過(guò)一樣。
周老師還給我們充足的時(shí)間去衛生間，不像數學(xué)老師那樣把課間的`十分鐘也占了。
這就是我的老師，一位溫柔，不打人，并且聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)的老師。也正因為如此，她才成為我們班第一位讓我們喜歡的老師。
老師的作文450字 76
老師是寬廣的海洋，而我就是海洋里的魚(yú)兒；老師是肥沃的大地，而我就是大地上那蔥綠的小樹(shù)；老師是湛藍的天空，而我就是天空中的云朵。
老師是為了造福他人而惜牲自己的人；老師是辛勤的園丁，老師是為了同學(xué)們的幸福奉獻自己的人。記得我上三年級的時(shí)候，作文是很不好，是我三年級的語(yǔ)文老師吳老師推薦我要多看書(shū)，多看作文選，還讓我看新聞聯(lián)播，有的時(shí)候，吳老師還時(shí)不時(shí)的輔導我的.作文，加強我寫(xiě)作文的能力。每當我寫(xiě)好作文的時(shí)候，吳老師都會(huì )因此獎勵我某些東西，吳老師還說(shuō)：“如果你得到了三顆星，就可以換一顆小紅花，得到十個(gè)小紅花的時(shí)候就可以有多一點(diǎn)的獎勵了�！焙髞�(lái)，我更加努力，只要每天晚上我一寫(xiě)完作業(yè)，就開(kāi)始看30頁(yè)的作文選；看完之后到七點(diǎn)半，再看新聞聯(lián)播；到了一次寫(xiě)作文的時(shí)候，我的作文成績(jì)一下子提升上來(lái)，我本以為吳老師因為這次成績(jì)而不幫我輔導作文了，但是吳老師并沒(méi)有這樣，她一直輔導我作文到三年級第二學(xué)期期末。
今年的教師節到了；在這里，我要向我三年級的吳老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！謝謝您一直對我的輔導！”
老師的作文450字 77
師愛(ài)如涓涓細流。雖然沉默，卻能滋養干枯的心。它很平凡，但卻在平凡中孕育出驚人的偉大！有時(shí)候，師愛(ài)是一種特殊的藥，可以拯救垂死的靈魂；有時(shí)候，師愛(ài)是人生海洋上的一盞指路明燈，指引著(zhù)我們走出道路，追隨光芒。"春天的'蠶會(huì )織到死，每晚蠟燭會(huì )哭掉燭芯"，這沉重的老師的愛(ài)，誰(shuí)能衡量它，誰(shuí)能真正回報它？
感恩的老師不需要我們做什么驚天動(dòng)地的事。
上課時(shí)，堅定的眼神和輕輕的點(diǎn)頭，證明你全身心的投入，你在專(zhuān)心聽(tīng)講，這就是感恩；下課后看到走廊里的老師，淡淡的笑著(zhù)，彬彬有禮的“好老師”，也是感激；放學(xué)后，向老師招手，說(shuō)“再見(jiàn)老師”，依然是對老師的感激。
不要把這些歸結為毫無(wú)意義的小事，也不要為身邊的這些小事煩惱。因為這點(diǎn)小事的背后，是你對老師的尊重和肯定。每個(gè)人都想得到別人的尊重和認可，你我也是，更何況是那個(gè)用自己的汗水辛勤耕耘，投身教育花園的園丁。
我覺(jué)得這一切都是老師多年不斷教育的結果，也是一種感謝，也是對我們老師平時(shí)認真教學(xué)的最好回報。
老師的作文450字 78
感恩，老師 每當想起《感恩的心》這首歌時(shí)，我就想到了我的班主任——董老師。是您教會(huì )了我知識，是您讓我懂得了禮貌，是您讓我知道了世間的真善美。 記得有一次上課間操的時(shí)候，那時(shí)我還是體育委員，同學(xué)們迅速站好隊，準備上操。 上操完畢。郭宇婷對我說(shuō)：“能不能上廁所？”我立刻告訴老師：“董老師，有人要上廁所，能不能去？” 董老師轉了轉眼珠子，想了一會(huì )，說(shuō)道：“那就去吧 接到命令的我，立即對站隊的同學(xué)們大喊：“誰(shuí)想去廁所就去廁所，誰(shuí)想上廁所就去！” 我一邊走一邊大喊，許多同學(xué)像接到特赦令一樣，飛一般地跑向廁所。整個(gè)隊伍立刻沒(méi)了形，像沖破的'靈魂一樣，七零八落。沖向廁所的人又一窩蜂似的又跑了回來(lái)。 回到教室，老師問(wèn)我們：“誰(shuí)下的命令讓你們全都去廁所？” “陳澳婕�！庇型瑢W(xué)說(shuō)道。 我主動(dòng)站了起來(lái)“老師，是您說(shuō)讓去的，您說(shuō)可以去的�！� 老師沒(méi)有批評我，但我也知道后果：班里的紀律花肯定扣了。
雖然沒(méi)有罵我，但我覺(jué)得錯應該在我，是我沒(méi)有聽(tīng)清老師的話(huà)。 謝謝您，老師。是您讓我知道了做事前應該聽(tīng)清命令，再去做。老師我永遠都不會(huì )忘記您!
老師的作文450字 79
我的老師有一雙大大的眼睛，一張能說(shuō)善辯的`嘴巴，一雙靈巧的小手，這就是我的姚老師。
我們的姚老師可是個(gè)大才女，她不僅英語(yǔ)和語(yǔ)文十分精通，數學(xué)也講得非常好。有一次，我們的英語(yǔ)課本上竟然出現了一個(gè)數學(xué)題，即使教師給我們翻譯了一遍，我們仍然聽(tīng)不懂。這時(shí)，姚老師發(fā)話(huà)了：“都不會(huì )嗎？那好吧，那我今天就給你們上次數學(xué)課吧！”接著(zhù)姚老師就開(kāi)始給我們講了起來(lái)，聽(tīng)得我們是津津有味。還有一次，我們數學(xué)老師請假了，姚老師就給我們上了一堂別開(kāi)生面的數學(xué)課，課堂上，姚老師講得眉飛色舞，這感覺(jué)不知道的還以為是正式的數學(xué)教師在上課呢！
姚老師不僅課講得好，而且還特別的手巧。有一次我們辦黑板報，同學(xué)們在手工制作上犯了難，這時(shí)姚老師看到我們?yōu)殡y的樣子，說(shuō)：“遇到困難了吧，看老師給你們露一手�！碑斃蠋煂⒁粋�(gè)個(gè)活靈活現的小狗、小貓、小兔子們放在我們眼前時(shí)，大家都驚呆了，真是太佩服老師了。
這就是我們的姚老師，既博學(xué)多才，又心靈手巧。
老師的作文450字 80
孔子曰：三人行，必有我師焉。
在生活中，媽媽就是我的老師。別看生活中的柴米油鹽，這些繁瑣小事很普通，有些小意外你就防不勝防。一次，我吃小果凍噎到了，正當我臉憋得通紅時(shí)，媽媽見(jiàn)狀立即說(shuō)把雙手舉高就可以了。我一聽(tīng)，那么簡(jiǎn)單會(huì )有效果嗎？我半信半疑地將手舉起，果然有效，真不愧為我的生活小老師。
海豚也是我的小老師。一次，我去動(dòng)物園游玩，海豚表演給我留下深刻印象。飼養員一個(gè)動(dòng)作、一聲口哨，海豚便能準確地完成飼養員下的任務(wù)。它是多么善解人意，懂得傾聽(tīng)�？粗�(zhù)海豚的表演我明白了認真聽(tīng)取他人意見(jiàn)，用心溝通，那么人與人之間便能相互理解、尊重和寬容。所以不管是父母、同學(xué)還是朋友之間的溝通要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)并尊重理解他人，這樣會(huì )讓你更受人歡迎。
在大自然中還有很多值得我們學(xué)習和借鑒的地方，你看螞蟻團結的'力量，我想到了人心齊泰山移；辛勤勞動(dòng)的蜜蜂，我想到了克勤于邦，克儉于家；還有魯班根據荷葉造出了雨傘……這些都是大自然中的老師。
同學(xué)們，有沒(méi)有發(fā)現是不是到處都有老師的影子呢？趕快行動(dòng)起來(lái)，去找找這大千世界里無(wú)處不在的老師吧，它將使你受益匪淺。
老師的作文450字 81
那天是教師節。
金色的陽(yáng)光喚醒大地，我早早起床準備給張老師的禮物。然后匆忙吃完早餐，拿起禮物一口氣跑到公交車(chē)站。
剛到的時(shí)候看到其他同學(xué)已經(jīng)在這里等著(zhù)我集合了。他們一看到我就罵我“狗血淋頭”。過(guò)了一會(huì )兒，車(chē)來(lái)了，我們匆匆上車(chē)，跺著(zhù)腳走了一個(gè)小時(shí)左右，才到了張老師家附近。一下車(chē)我就帶頭跑到張老師家門(mén)口，之后其他同學(xué)也跟著(zhù)我。我們都大喊:“張老師！張老師！”“是誰(shuí)？”一個(gè)溫柔的聲音從房間里傳來(lái)�！笆俏覀�，”我們中間的“深卡”叫道。
門(mén)打開(kāi)后，我們看到了幾年不見(jiàn)的張小姐，迫不及待地撲進(jìn)了她的懷里。我們進(jìn)屋時(shí)，張老師請我們喝茶。她坐在沙發(fā)上，眼淚像碎珍珠一樣不停地掉下來(lái)，用手擦著(zhù)眼淚問(wèn)我們:“你們怎么來(lái)了？”張老師話(huà)音未落，我們就把禮物拿出來(lái)給張老師，送給張老師。我又對張老師說(shuō):“張老師，這是大家送的'禮物。祝教師節快樂(lè )！”張老師的臉上再次出現了淚水...
我們一直和張老師聊得很開(kāi)心，直到黃昏才依依不舍的離開(kāi)張老師回家。
老師的作文450字 82
我就像生活中的一粒種子，老師就是辛勤的園丁，種子需要園丁的辛勤培育，才能夠生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結果。我在老師的精心培育下，會(huì )逐漸長(cháng)成一棵茁壯的參天大樹(shù)。
在我們同學(xué)的眼里，老師是一位女神，無(wú)所不知，無(wú)所不能。
老師就是一把打開(kāi)知識之門(mén)的鑰匙，帶我們暢游在知識的.海洋里，在這里我們看到了許多大家沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的海洋生物："大數的認識、方程、質(zhì)量、圖形、四則運算、標點(diǎn)符號、修辭方法等等。"這都是我們百看不厭的海洋生物。
老師的大腦就是一個(gè)巨大的寶庫，里面裝滿(mǎn)了豐富的知識。無(wú)論我們遇到了什么困難。都能幫我們進(jìn)行準確無(wú)誤的解答。
老師的愛(ài)像春雨一樣綿長(cháng)。在生活中，老師對我們就像媽媽關(guān)心自己的孩子一樣。不管是誰(shuí)身體不舒服了，老師都會(huì )用心疼的語(yǔ)氣哄著(zhù)我們，給我們到熱水喝，并第一時(shí)間給家長(cháng)打電話(huà)，讓家長(cháng)及時(shí)帶我們去醫院。
我感謝老師，因為老師把愛(ài)都奉獻給了我們。我愛(ài)您老師，因為您把寶貴的時(shí)間都奉獻給了我們，有了您的陪伴，我在成長(cháng)的道路上才不會(huì )感到寂寞。
老師的作文450字 83
我有一位好老師，她就是我們現在的英語(yǔ)老師——林老師。
她有一頭濃密的黑發(fā)，大大的眼睛上戴著(zhù)一個(gè)精致的小眼鏡，笑起來(lái)眼睛都瞇成一條縫，小嘴微微一翹，十分可親可敬。
記得四年級時(shí)，我英語(yǔ)成績(jì)很不好。每個(gè)星期一下午放學(xué)后，林老師都義務(wù)幫我們補課。一次補課，我默英語(yǔ)課文總是過(guò)不了關(guān)。我越寫(xiě)越煩，心想：真是煩死了�？蛇@又能怎么辦呢，畢竟她是老師，我只好又重默。就這樣，我因為默寫(xiě)不過(guò)關(guān)被留了下來(lái)。
”咳咳�！币魂囮嚳人月晜鱽�(lái)，林老師眉頭緊皺，捂住嘴巴，咳了幾聲。但她竟沒(méi)有停歇，繼續耐心地輔導我。我不禁眼眶泛紅，眼淚不爭氣地在眼眶里打轉。是呀，林老師已經(jīng)上了一天的課，下班后多想到辦公室休息一下呀！但她卻放棄了休息的時(shí)間，來(lái)為我補課。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，現在已經(jīng)是五點(diǎn)了。她還在耐心地一字一句教我易錯的單詞，不時(shí)還跟我開(kāi)開(kāi)玩笑，鼓勵我，頓時(shí)我一股暖流流進(jìn)我的'心里。那如沐春風(fēng)的照顧，我永生難忘。
林老師，您耐心與辛勤的教導使我銘記在心，林老師，請您放心我會(huì )倍加努力，爭取用成績(jì)來(lái)回報您。
老師的作文450字 84
“世上只有老師好……”聽(tīng)了這首歌，你也許會(huì )問(wèn)，咦，你們是不是把歌詞給唱錯了呀？應該是世上只有媽媽好才對呀。你問(wèn)得有點(diǎn)兒道理，但不完全對，韓老師像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人，只些話(huà)真是一點(diǎn)也不錯。韓老師您每天工作辛辛苦苦，任勞任怨。當我們犯錯時(shí)，您不會(huì )打我們，也不會(huì )罵我們，您常常教育我們，教我們做人的道理，使我們班成了一個(gè)優(yōu)秀、團結、友好的班級。所以我把那首歌加以修改
還有一次，我們考試沒(méi)有考好，您沒(méi)有責備我們。試卷發(fā)下來(lái)后，您認真傳授給我們知識，幫助我們分析問(wèn)題，看錯誤處在哪里，指導我們把錯題一一糾正過(guò)來(lái)，讓我們明白了其中的道理，懂得了其中的.知識。
韓老師上課特別，不象其他老師那樣每節課講的多，還做不少作業(yè)。而是每節課只需要抓住課文的重點(diǎn)部分和難以理解的講，剩下的時(shí)間就引導我們分析、理解和做作業(yè)。
老師，是人類(lèi)靈魂的工程師；老師，是護花的園��； 這些年來(lái)，您為我們花了多少心血？
給了我們多少慈母般的溫暖��？您對我們的愛(ài)比天高，比海深，我們怎么能忘懷呢？春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煘槲覀兏冻隽四敲炊辔邑M能不加以報答。
老師的作文450字 85
老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦，偉大的老師。
記得開(kāi)學(xué)頭一天，您來(lái)教我們語(yǔ)文。第一節課，您問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題，叫我們回答。我們都不敢舉手，生怕說(shuō)錯了，被您批評。有的同學(xué)遲疑地舉起了手，其他同學(xué)則默默地坐著(zhù)。這時(shí)，您叫一位沒(méi)舉手的同學(xué)起來(lái)回答。那位同學(xué)低著(zhù)頭，臉紅紅的，慢吞吞地站起來(lái)，然后，吞吞吐吐地、語(yǔ)無(wú)倫次地回答著(zhù)您的問(wèn)題。我們都笑了，那個(gè)同學(xué)的臉更紅了，紅得像一個(gè)紅蘋(píng)果。這時(shí)，您沒(méi)有責備他，卻用親切又和藹的口氣對他說(shuō)：“聲音再大一點(diǎn)，說(shuō)錯了沒(méi)關(guān)系，老師不會(huì )批評你的，好好回答問(wèn)題�！蹦俏煌瑢W(xué)聽(tīng)了李老師的話(huà)，就鼓起勇氣，用流利又響亮的聲音回答了問(wèn)題�！盎卮鸬谜婧�，我們把掌聲送給他�！� 老師邊說(shuō)邊帶頭鼓起了掌。頓時(shí)，教室里掌聲雷動(dòng)，那位同學(xué)高興極了，露出了開(kāi)心的'笑容。從那以后，在您的課上，我們都愛(ài)積極發(fā)言，因為我們知道，即使我們回答錯了，您也不會(huì )批評我們，只會(huì )鼓勵我們。
老師您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻，令人永志不忘。
老師的作文450字 86
有人說(shuō)，老師是蠟燭，給人類(lèi)帶來(lái)了光明；也有人說(shuō)，老師的辛勤的園丁，培育著(zhù)祖國的花朵。
但也有人埋怨過(guò)老師，埋怨老師作業(yè)布置得太多，埋怨老師上課講得太快……其實(shí)有哪個(gè)老師希望自己的學(xué)生下課時(shí)在拼命地寫(xiě)作業(yè)！有哪個(gè)老師不希望上課慢慢講！但老師有他的苦衷。有多少人是長(cháng)大后才明白老師的良苦用心呀！
老師并不是我們的母親，卻像母親一樣慈愛(ài)；老師并不是我們的父親，卻像父親一樣嚴中有愛(ài)。老師想讓我們放松，可又怕我們松馳，怕我們說(shuō)他沒(méi)有讓我們做很多作業(yè)。沒(méi)有讓我們變成狼，一匹考試的.狼，一上考場(chǎng)就吃掉所有的題目，所有的羊。
也許，老師不是教授，但是他永遠是我們的老師。也許，有一天，我們會(huì )淡忘他的模樣，但是永遠不會(huì )忘記他對我們的諄諄教誨和他那清秀的板書(shū)。
老師就是這樣的人。永遠不在乎得失，寧愿自己犧牲的多一些；他永遠不在乎功利，他知道自己選擇了這個(gè)職業(yè)，寫(xiě)下的就該是真理，擦去的就該是功利。
我想，也許這就是無(wú)私。雖然老師沒(méi)有英雄那么轟轟烈烈，但老師就是我們應該敬重的人。
老師的作文450字 87
二年級的時(shí)候，爸爸給我買(mǎi)回來(lái)一只小鴨子作文我的老師，我一看，立刻就喜歡上了它，給它取名叫丫丫。只見(jiàn)它毛茸茸的頭上長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的小眼睛;嘴巴扁扁的，像一個(gè)小鏟子似的，十分可愛(ài);一雙楓葉似的小腳，走起路來(lái)一搖一擺，真叫人好笑;更有趣的是，它的脖子上有一圈黑色的羽毛，從遠處看，就像一位打著(zhù)領(lǐng)結的小紳小學(xué)五年級紳士！
有一次，我剛接來(lái)一大盆水，準備讓它游泳，丫丫看見(jiàn)了，似乎明白了我的.意思，興沖沖地跑過(guò)來(lái)，用力一蹬作文我的老師，就跳到盆沿上。我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，它就作文評語(yǔ)“撲通”一下跳到了水中作文我的老師，濺了我一臉的水花，并沖著(zhù)我“嘎嘎”直叫。我生氣極了，真想懲罰它一下�？墒�，看到它那可愛(ài)的樣子，我的心又軟了。
你瞧！它一會(huì )兒拍打著(zhù)翅膀，直立在水面，即興為我表演“水上芭蕾”;一會(huì )兒又潛入水中，就像《水滸傳》里的“浪里白條”一樣，一個(gè)“猛子”就潛入了水底;一會(huì )兒又像一艘快艇，飛速向前游去……
呵呵！丫丫總是能帶給我無(wú)窮的歡樂(lè )，
我愛(ài)你—議論文—丫丫。
老師的作文450字 88
似水流年，似指中沙一般逝去�；厥壮踔猩钜寻偃沼杏�。一直陪伴我們的班主任姜老師則是在我黯淡星空中的一抹明媚星光。
暖陽(yáng)是您如花的笑靨;飄雪是您性格的高潔。您是驅散我心中霧霾的風(fēng)，您是點(diǎn)化我靈魂的魔法師。
每當看見(jiàn)媽媽手機上班主任老師每晚必有的一條短信，或是溫馨的提示、或是復習步驟，字字珠璣。在心中回味時(shí)，腦�？偸歉‖F出姜老師那白皙的面龐，靈動(dòng)的雙眸，燦爛的笑容，認真的神情。啊!您的細心使我畢生難忘。
上學(xué)期，在英語(yǔ)課前，老師讓我們繪一下自己的家。同學(xué)們不明白為什么，卻還是認真的畫(huà)了。上課時(shí)，老師才揭曉了秘密：我們上學(xué)期有一個(gè)單元是講方位介詞，老師是要讓我們以自己家的方位為基礎，更加透澈地明白方位介詞的使用啊!望著(zhù)老師專(zhuān)注的'講著(zhù)課，潔白的粉筆似老師的魔法棒一般上下翻飛，瀟灑清秀的字如行云流水般的寫(xiě)滿(mǎn)了黑板。我體會(huì )到了老師的深意。
皆道：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”我的班主任姜老師正是此詩(shī)的最佳詮釋。在這落英漫天的春，謹以此文贊頌我師，贊頌您“化作春泥更護花”的無(wú)悔，自豪我有您這樣一位老師……
老師的作文450字 89
我有一個(gè)特別特別健忘的老師，她時(shí)不時(shí)忘了這個(gè)，時(shí)不時(shí)又忘了那個(gè)。
一年級時(shí)，我的第一節課，就是這個(gè)健忘老師給我們上的�！袄蠋焷�(lái)了！老師來(lái)了！”一個(gè)同學(xué)興奮地大叫。我們都迫不及待地想看看這個(gè)老師到底長(cháng)什么樣。只見(jiàn)一個(gè)胖胖的身影向教室這邊走來(lái)，我猜應該就是她吧？老師一進(jìn)教室來(lái)就朝我們微微一笑：“同學(xué)們好！我是你們的.班主任，也是你們語(yǔ)文老師。請你們把語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)吧！”接著(zhù)老師的手就開(kāi)始在講臺上翻找語(yǔ)文書(shū)，可講臺上除了粉筆盒和黑板擦外，根本沒(méi)有一本書(shū)，老師似乎想起來(lái)這只是我們的第一節課而已，她不好意思地向辦公室走去。
老師拿著(zhù)語(yǔ)文書(shū)再次走了進(jìn)來(lái)，講著(zhù)講著(zhù)，老師好像覺(jué)得不太對勁，呀！原來(lái)是話(huà)筒沒(méi)拿。頓時(shí)，老師臉紅得和麻辣小龍蝦有得一拼。老師看了同學(xué)們一眼，又害羞地去拿話(huà)筒了。
老師又回來(lái)了，她拿著(zhù)話(huà)筒繼續講課，可話(huà)筒根本沒(méi)有把老師的聲音擴出來(lái)，話(huà)筒好像沒(méi)電了，原來(lái)老師忘充電了。這次呀，老師簡(jiǎn)直不敢直視我們了，像是受了委屈的小孩兒......
我們全班同學(xué)都認為老師得了特別特別嚴重的健忘癥，雖然這個(gè)老師直到現在還是那么健忘，但她至始至終都是我心中最值得尊敬的老師。
老師的作文450字 90
感恩的心，謝謝你，陪伴我一生，讓我有勇氣做自己。每當我聽(tīng)這首歌，我總是想起我的老師李。
李小姐有一雙大眼睛，像洋娃娃。健談的嘴和燦爛的'笑容。李老師是我的班主任。李小姐特別認真。前段時(shí)間她給我們上了很久的課，所以聲音都沙啞了。李先生去醫院檢查，結果是扁桃體炎。醫生讓李先生停課休息一會(huì )兒。然而，李先生認為如果他休息一下，他會(huì )找到一個(gè)代課老師。代課老師一時(shí)不知道我們的習慣，怕我們學(xué)習退步。李先生在乎別人的感受，不想考慮自己的身體。就這樣，他堅持給我們上課，一邊上課一邊忍著(zhù)嗓子疼。李老師堅持給我們上課幾個(gè)星期，然后去醫院檢查。這是急性扁桃體炎。醫生說(shuō)；李小姐。必須停課！不然你的嗓子會(huì )越來(lái)越差。如果它還在繼續。那以后就不能教孩子了。這也是李老師聽(tīng)醫生的話(huà)去南充做手術(shù)的原因。
李先生是一位敬業(yè)的老師，也是一位善良的老師。你所做的一切都讓我很感動(dòng)。我一定會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報你。李小姐，我們所有的同學(xué)都愛(ài)你。因為你是一個(gè)偉大的老師！
老師的作文450字 91
我的班主任是我們的語(yǔ)文老師，語(yǔ)文老師姓蘭叫蘭竹梅。她長(cháng)著(zhù)一雙大大的眼睛和比較長(cháng)的頭發(fā)。她不化妝，但是看著(zhù)很皮膚很好，她較高的個(gè)子讓人望而生畏。
每天早上我們打掃完衛生，蘭老師就來(lái)到教室給我們上課，她會(huì )在投影儀上給我們放一份試卷，耐心得給我們講完試題，然后嚴格的要求我們背試卷上重點(diǎn)題目。
本周第二節課，老師檢查周末時(shí)布置的三篇作文，因為我擔心自己的作文寫(xiě)不好，老師檢查我的作文時(shí)，我害怕急了。生怕老師批評我，我小心翼翼的打開(kāi)作文本，認真回答著(zhù)老師的問(wèn)題。老師并沒(méi)有批評我，反而漸漸地看到了老師贊許的'目光。
我上三年級的時(shí)候語(yǔ)文才考30多分，在我遇到蘭老師后，在她和媽媽的嚴格要求下，我的語(yǔ)文成績(jì)每次都提高不少。在學(xué)習上，媽媽從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)我，我也從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)我自己。功夫不負有心人，我相信只要我更加努力，一定會(huì )趕上我前面的同學(xué)。
我雖然不是個(gè)成績(jì)好的學(xué)生，但是我要做一個(gè)勤奮的學(xué)生，我相信付出總會(huì )有回報的。
我感謝我的蘭老師，感謝她對我的悉心教導，感謝我的語(yǔ)數英三位老師，感謝她們對我們班同學(xué)的辛勤付出。
老師，謝謝你們！
老師的作文450字 92
當你純潔得像一張白紙，誰(shuí)在上面寫(xiě)下一行行優(yōu)雅的字跡？當你為自己的錯誤感到內疚時(shí)，是誰(shuí)用雋雋的話(huà)啟發(fā)了你？誰(shuí)不是你的母親，卻給你母愛(ài)？誰(shuí)不是你的父親，卻對你有著(zhù)嚴格的'父輩般的期望？
三年級的時(shí)候，只有面對陌生的面孔才會(huì )感到孤獨。當時(shí)黃老師溫暖的笑容就像陽(yáng)光融化了一層層的雪，讓我的心里充滿(mǎn)了溫暖。
我印象最深的是一節作文課。在我的家鄉，那里的老師不太重視作文，我對作文也沒(méi)有什么信心。那個(gè)作文課，題目是《兔子跳比賽》。老師讓我們先舉行比賽，然后讓我們寫(xiě)作文。我們的思維異�；钴S，靈感如泉水。老師對我的作文評價(jià)很高，作為范文讀給全班聽(tīng)。我開(kāi)始廣泛閱讀課外書(shū)來(lái)提高自己的作文水平，就是為了不辜負老師的評價(jià)。從此，我拿手上空厚厚的烏云開(kāi)始消散，露出金色的陽(yáng)光和蔚藍的天空。在溫暖的金色陽(yáng)光下，我心中一棵名為人生目標的幼苗開(kāi)始慢慢生長(cháng)。
有些人只是興奮地向父母道謝，卻從來(lái)沒(méi)有注意到老師看著(zhù)學(xué)生長(cháng)大的微笑。黃老師，我想對你說(shuō)：“謝謝！”
老師的作文450字 93
小學(xué)五年級的時(shí)候，我們有一個(gè)老師，被公認為奇怪的老師。
我想每個(gè)老師都是帶著(zhù)我們從課本上學(xué)習知識的，但是我們奇怪的老師說(shuō)：“生活中到處都是語(yǔ)文”。使我們的第二個(gè)和尚迷惑不解。
第一天上課，陌生的老師微笑著(zhù)走進(jìn)教室，環(huán)視學(xué)生。我一邊刷著(zhù)粉筆，一邊揮舞著(zhù)粉筆，瀟灑地在黑板上寫(xiě)下了“逛街”三個(gè)字。學(xué)生們突然開(kāi)始像沸水一樣說(shuō)話(huà)。這不可能嗎？有這么美好的一件事，我看到陌生的老師笑而不語(yǔ)，在街后寫(xiě)下了“學(xué)中文”幾個(gè)字。學(xué)生們的情緒突然停止了。陌生的老師接著(zhù)說(shuō)，當學(xué)生們在街上走的時(shí)候，你當然可以學(xué)到很多中文知識。今天我給你布置一個(gè)任務(wù)，就是這周上街找語(yǔ)文知識。
誰(shuí)知道，短短一天，同學(xué)們真的收獲了不少。有人發(fā)現街上錯別字屢見(jiàn)不鮮，也有人發(fā)現成語(yǔ)被改了，放在廣告目的上。比如完美變成了“整個(gè)美食之美”，還有同學(xué)發(fā)現店里的招牌有楷書(shū)、行書(shū)、隸書(shū)，真的.讓你因為來(lái)看我們而出名，就像怪老師說(shuō)的：生活中中文無(wú)處不在。
這是我們奇怪的老師，你說(shuō)奇怪。
老師的作文450字 94
你們都一定有最喜歡的老師吧，像語(yǔ)文老師，數學(xué)老師等等好多�？晌覅s最喜歡我們的科學(xué)老師。
科學(xué)老師姓秦個(gè)子高高的，濃眉大眼。一副嚴肅的樣子，你可別看他那副嚴肅的樣子，其實(shí)秦老師像一個(gè)小孩子那樣活潑。
秦老師其實(shí)是一個(gè)有幽默感的人。上秦老師的課，我們并不會(huì )感到枯燥無(wú)味，反而。秦老師還經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑，所以我們都喜歡秦老師的`課。
秦老師也很?chē)烂C的時(shí)候。上課時(shí)我們誰(shuí)都不能亂講話(huà)，要不然講臺就是要站的地方。而且我們在上科學(xué)課之前就要準備好，科學(xué)大冊與科學(xué)書(shū)。所以上秦老師的課，我們都乖乖的。
秦老師對我們也特別的好。一天，正在上秦老師課講時(shí)，嗡嗡嗡，原來(lái)是操場(chǎng)在試飛飛機模型。我們立馬不安靜啦，都趴在窗口，秦老師看看我們又看看表，便說(shuō)去操場(chǎng)吧！我們高興的歡呼！
回到教室后，秦老師說(shuō)只有現在好好學(xué)習，打下堅實(shí)基礎，以后才會(huì )研制出更好的飛機。
聽(tīng)了我對秦老師的介紹，我相信你一定也會(huì )喜歡他的！
老師的作文450字 95
是他，美為城；是他讓我們的家干凈美麗；是他阻止了地球母親的哭泣。他是一個(gè)環(huán)衛工人，他是如此的默默無(wú)聞，他是如此的心胸寬廣。是他模糊的身影深深打動(dòng)了我。
那天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我走在街上。不經(jīng)意間，我看到了這樣一個(gè)場(chǎng)景：兩個(gè)年輕人靠在一根電線(xiàn)桿上，一邊吃瓜子一邊聊天�？蓺獾氖撬麄儾恢v衛生，不愛(ài)護環(huán)境，就往地上吐口水。然后，又發(fā)生了一個(gè)憤怒的場(chǎng)景：一個(gè)環(huán)衛工人發(fā)現了他們腳下的垃圾，沖過(guò)去清理，對他們說(shuō)：“請不要亂扔垃圾！保護環(huán)境人人有責！”兩個(gè)年輕人不以為然地說(shuō)：“你在乎嗎？你能控制？少管閑事！”說(shuō)完，繼續吃瓜子，吐瓜子殼。
看到這里，我義憤填膺，心想：這兩個(gè)人真是不道德，不稱(chēng)職，太可怕了。在那里，一些愛(ài)打抱不平的人看到了，紛紛批評：“你們兩個(gè)這么不愛(ài)護環(huán)境！環(huán)衛工人哄著(zhù)，可你居然……”兩個(gè)年輕人害羞地低下了頭。在公眾對這兩個(gè)年輕人的批評聲中，他一言不發(fā)，默默地離開(kāi)了。
他深深打動(dòng)了我，他不為人知的'無(wú)私奉獻精神深深打動(dòng)了我。這不正是我們應該學(xué)習的榜樣嗎？
老師的作文450字 96
今年，我快八歲了！我媽從我出生就教了我很多。
我三歲的時(shí)候，媽媽教我用筆寫(xiě)字，背古詩(shī)。我還記得毛澤東的《沁園春雪》。生活中，媽媽教我穿衣、刷牙、洗臉、拿筷子.
今天想給媽媽當老師，因為媽媽一直羨慕我彈鋼琴，讓我教她彈鋼琴�？粗�(zhù)媽媽渴望的眼神，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)医棠銖椾撉�！”“好！”母親欣然同意。首先我告訴我媽?zhuān)冁I上的高音和低音在哪里；然后告訴媽媽手指的位置：左手do/xi/la/so/fa/右手do/ruai/mi/fa/so；然后教媽媽練摸鍵。就像鋼琴老師教我的那樣，我告訴媽媽?zhuān)菏滞蟛荒軇?dòng)，坐直，腰不要弓，站起來(lái)像手里的.雞蛋，不要趴著(zhù)。
我媽學(xué)習很努力，練了半個(gè)小時(shí)左右的指法，看起來(lái)不錯。然后我開(kāi)始教她彈簡(jiǎn)單的曲子《天空之城》。面對比分，我媽被蒙住了眼睛，明顯是在打若艾，她也是這么打的。沒(méi)辦法。我要反復教幾次。我媽最后會(huì )放不連貫的音樂(lè )。我媽媽太高興了，她把我累壞了。
唉，老師，真糟糕！
這也讓我明白了一個(gè)道理：做一件事，要想成功，就要努力，付出才能成功！
老師的作文450字 97
說(shuō)起我的老師，我就有一種控制不住的感受，下面就聽(tīng)我的描述吧!
我的老師姓曹，跟我一樣戴著(zhù)一個(gè)眼鏡，胖胖的，我一看見(jiàn)就知道這個(gè)老師很邪惡，當這個(gè)老師當上我的班主任的時(shí)候，我才發(fā)現，我當初的想法是大錯特錯，這跟我想象中的完全不一樣。我記得我上三年級的時(shí)候，我們班里有一個(gè)男生沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)，當初老師就罵了他幾句，下課，老師叫他去辦公室，我們就在門(mén)口偷聽(tīng)。
我真是沒(méi)有想到，在老師邪惡地外表下，居然透著(zhù)一顆慈祥的心，他下課居然向那個(gè)男生道歉，這舉動(dòng)有點(diǎn)讓我看不起這個(gè)老師，后來(lái)，這個(gè)男生的成績(jì)居然提高了，這讓我大吃一驚，于是，下課我去問(wèn)老師，我說(shuō)老師你用了什么辦法，讓那個(gè)男生的成績(jì)有這么大提高，老師說(shuō)其實(shí)，心態(tài)才是最重要，我只不過(guò)是鼓勵了他幾句，一晃，4年過(guò)去了，這個(gè)老師教了我們4年，快畢業(yè)了，為此，我在這里說(shuō)一聲老師，您辛苦了。謝謝您這六年來(lái)對我的.支持和照顧，謝謝您這六年里對我的鼓勵，您放心，我一定會(huì )好好學(xué)習，不辜負您對我的期望，我永遠愛(ài)您。
老師的作文450字 98
嘿，乍看我們的王老師，那絕對引人注目，高高的個(gè)子、大大的眼睛，走在人群中，一眼就能認出來(lái)。王老師在全班同學(xué)的心目中，地位可是至高無(wú)上的。想知道原因嗎？聽(tīng)我慢慢說(shuō)來(lái)。
我們班每次考試都是全年級第一，學(xué)校的各項活動(dòng)我們都會(huì )積極參加，每次都能拿到好名次。這些成績(jì)的取得，除了同學(xué)們的團結努力，更多的是王老師付出的.辛勤汗水�？吹桨嗉壢〉玫倪@些成績(jì)，王老師總會(huì )露出陽(yáng)光般燦爛的笑容。
王老師也有生氣的時(shí)候。有一次，自習課時(shí)間，老師有事出去了，班里開(kāi)始唧唧喳喳交頭接耳，有的同學(xué)竟然還下座位去捉弄別的同學(xué)，教室里亂成了一鍋粥。突然間，王老師站在了教室門(mén)口，陰沉著(zhù)臉，眼睛里射出嚴厲的光。見(jiàn)這架勢，同學(xué)們都很知趣地坐好，動(dòng)也不敢動(dòng)。王老師環(huán)顧四周，發(fā)現有一個(gè)同學(xué)竟然毫無(wú)察覺(jué)地還在說(shuō)話(huà)，于是氣呼呼地走到這個(gè)同學(xué)面前。那個(gè)撞在槍口上的同學(xué)這時(shí)候才看到王老師進(jìn)來(lái)了，嚇得差點(diǎn)兒從座位上掉下來(lái)。
怎么樣？見(jiàn)識了吧，這就是我們的王老師，雖然她生起氣來(lái)很可怕，但是我們都知道，她有一顆愛(ài)我們的心，她會(huì )為我們的健康成長(cháng)付出很多很多。所以，我們非常愛(ài)王老師。
老師的作文450字 99
去年放暑假時(shí)我來(lái)到了上一年級的弟弟家。
到了弟弟家，只見(jiàn)平時(shí)總貪玩的他，今天卻認真起來(lái)了！他拿粉筆坐在小黑板前寫(xiě)著(zhù)字。我覺(jué)得挺奇怪，就去“打聽(tīng)”道：“弟弟亂寫(xiě)啥呢？”他把小嘴撅得老高地說(shuō)：“姐姐，我的字寫(xiě)得挺難看的，正在練習呢！”他剛要動(dòng)筆寫(xiě)，又說(shuō)：“對了！姐姐你教教我吧！”“好的`！”我爽快地答應了。
這時(shí)的我嚴肅起來(lái)，先用黃粉筆畫(huà)上田字格，讓他先寫(xiě)給我看。我仔細地端祥著(zhù)，發(fā)現他的筆畫(huà)寫(xiě)得特別輕，于是便對他說(shuō)：“你的字寫(xiě)得太輕了，得寫(xiě)得蒼勁有力些！”他聽(tīng)后照著(zhù)我說(shuō)的去寫(xiě)，果然好些了�？晌矣钟X(jué)得還是有些不妥，又絞盡腦汗地想起來(lái)。弟弟見(jiàn)我一副沉思的樣子就問(wèn)：“姐姐你想什么呢？是不是還不好看？”“對了，差筆鋒！”我一拍大腿說(shuō)�！肮P鋒？什么東西？”弟弟不解地問(wèn)。我耐心地講解道：“我們把字比作山吧！山平平的不是挺丑的嗎？有了山峰不就美了嗎？字也是一樣的呀！”接著(zhù)我又使出我出黑板報的那股勁兒又做了一下示范。他也認真地臨摹著(zhù)。嘿！在我的教導下，他的字居然像生了魔力似的，有了不少的長(cháng)進(jìn)。
見(jiàn)了這樣的“成就”，我們都高興地笑了，歡笑聲回蕩在屋子上空！
老師的作文450字 100
看上去，政治老師也就45來(lái)歲，那張嚴肅的長(cháng)方形臉上戴著(zhù)一副白框邊眼鏡，兩只不大的眼睛在鏡片后邊閃著(zhù)光。嘴總沒(méi)有閉著(zhù)。在我記憶里，好像他只有那么幾套半新不舊的衣服，袖子偶爾挽上一截。每當下課的時(shí)候，他就把書(shū)本往胳肢窩下一夾，把用剩下的半截粉筆隨意扔在桌子上，拐著(zhù)腳，一步一步向辦公室走去。在課堂上，他講起課來(lái)滔滔不絕，聲音異常洪亮有時(shí)激動(dòng)地臉上放出紅光，一邊講，一邊揮舞著(zhù)手臂。同學(xué)們的注意力都被他吸引住了。
記得有一次上課，我們那天不知道怎么了，上課很吵，他站在講臺上，用雙眼直勾勾地看著(zhù)那些講話(huà)的同學(xué)，許久，很多人都停了下來(lái)，而他，他的臉就像熟透了的西紅柿，紅紅的.。他一步一步地走到一個(gè)同學(xué)面前，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，只看見(jiàn)老師一把揪起了那個(gè)同學(xué)的衣領(lǐng)，然后老師的手掌一起“啪--”的一聲，一個(gè)紅紅的巴掌印在了同學(xué)臉上。隨后，老師頭也不回地走出了教師。那個(gè)時(shí)候，全班人都驚呆了，班里鴉雀無(wú)聲，只有那位被打的同學(xué)細微的啜泣聲。
這就是我的政治老師，一個(gè)不容忍別人上課講話(huà)的人。
老師的作文450字 101
她，像一位勤勞的農民伯伯，幫忙我們成長(cháng)；她，像身邊的親人，關(guān)心、愛(ài)護著(zhù)我們。她，就是我們童年的`伙伴——班主任王教師。
王教師長(cháng)得挺漂亮：短發(fā)染成金黃色，眼睛圓溜溜的，一張小巧玲瓏的嘴，卻能發(fā)出河東獅吼般的音量。她的外號與眾不一樣，叫“點(diǎn)子王”。
王教師不僅僅主意多，說(shuō)話(huà)也很幽默風(fēng)趣呢！ 有一次語(yǔ)文課上，同學(xué)們正在認真地聽(tīng)王教師講資料。突然，她的目光停留在教室的某個(gè)角落——原先有一個(gè)同學(xué)正在津津有味地啃著(zhù)手指。王教師走到他旁邊，裝作很好奇的樣貌問(wèn)：“手指好吃嗎”嚇得他不知該如何回答�！澳憧辛诉@么多年手指，手指居然還沒(méi)斷掉，不容易哇！”那個(gè)同學(xué)聽(tīng)后，含糊不清地應了一聲，全班同學(xué)哄堂大笑。王教師似乎還嫌不夠，又添油加醋地說(shuō)：“這可是任何地方買(mǎi)不到的原汁原味呢！”聽(tīng)了這句話(huà)，大家都笑彎了腰。整個(gè)教室都沉浸在歡樂(lè )的氣氛中，而那位同學(xué)早就把手指藏到了身后，再也不敢輕舉妄動(dòng)了。
“叮鈴鈴……”此時(shí)換成別的教師，如果課沒(méi)上完必須會(huì )拖堂，王教師則會(huì )爽氣地揮一揮手：“下課！”
王教師豪爽大方又不失幽默可愛(ài)，我一輩子也找不到像您這樣的好教師！
老師的作文450字 102
我的老師是一位英俊的老師，他和藹可親。在學(xué)習中，如果你什么都不知道，你可以向他請教，但在生活中，你是一個(gè)照顧班上所有學(xué)生的老大哥，就像42顆種子在同一個(gè)噴壺里長(cháng)大一樣。在學(xué)習中沐浴后，你變得更加成熟！同樣，當我們考試成績(jì)不好的時(shí)候，他也沒(méi)有說(shuō)我們是怎么做的，但是他又解釋了如何做這道題。此外，在老師的提醒和幫助下，我會(huì )盡力而為！
同時(shí)，他也是一個(gè)“一只大熊。當我們做得不夠好的時(shí)候，我們會(huì )突然爆發(fā)出虐待，這相當于熊的吼叫。一些新生也被這種現象打敗了。熊”罵歸哭，也有一些人，眼淚一直在眼睛里打轉，然后看到我們要哭的.時(shí)候，會(huì )冷冷地留下一句話(huà)，抄下今天學(xué)過(guò)的課文，這時(shí)，全班同學(xué)都會(huì )經(jīng)歷一次抄課文的過(guò)程。老師還聲稱(chēng)這不是一本好書(shū)，而是一種寫(xiě)作練習。就在我們想要反抗的時(shí)候，我們說(shuō)：“有這樣一種書(shū)法實(shí)踐”！老師補充道：“如果有人再次抗議，將文本復制兩次�！贝藭r(shí)，我們不會(huì )說(shuō)話(huà)，也不會(huì )反抗。只能甘拜下風(fēng)，心服口服！
我真的很哭笑不得，一句話(huà)：我喜歡英俊的老師！
老師的作文450字 103
自我入學(xué)以來(lái)，我遇到了很多好老師。其中，令我印象深刻的是數學(xué)老師邵老師、英語(yǔ)老師曾老師和語(yǔ)文老師吳老師。
邵老師身材高挑，有一頭烏黑的卷發(fā)，有些清秀的臉上架著(zhù)一副眼鏡。她工作非常認真，而且很注重我們班級的榮譽(yù)�？�，她又在仔細地批改試卷了。雖然老師戴著(zhù)眼鏡，但一個(gè)個(gè)小小的錯別字都逃不過(guò)她的眼睛。每次領(lǐng)到試卷，同學(xué)們就會(huì )發(fā)現，整張卷子里，有許多打上紅圈圈的'錯別字。
英語(yǔ)老師有一頭短發(fā)，一對黑黝黝的眼睛。曾老師是一個(gè)溫和心細的人，對我們就像對待自己的孩子一樣，讓我們感到很親切。她講起課來(lái)有聲有色，娓娓動(dòng)聽(tīng)，同學(xué)們都喜歡上她的課。老師對我們的學(xué)習一絲不茍，認真負責。每次的作業(yè)，她都會(huì )批改檢查，發(fā)現問(wèn)題就立刻糾正，同學(xué)們都很尊敬她。
語(yǔ)文老師有一頭卷發(fā)，一雙大大的眼睛。在學(xué)習上，如果我們表現不好，老師偶爾也會(huì )生氣。前幾天，我們在上一篇課文時(shí)，有一位沒(méi)有認真聽(tīng)講的同學(xué)被老師發(fā)現了。老師大發(fā)雷霆，嚴厲地批評了他。因為很少看見(jiàn)老師生那么大的氣，我們也嚇了一跳。之后，老師繼續上課，課上同學(xué)們積極問(wèn)題，這讓老師感到非常滿(mǎn)意。
這些就是令我難忘的好老師。
老師的作文450字 104
我有一位好老師，可親、可敬，有時(shí)候又可畏。
她中等個(gè)頭，烏黑發(fā)亮的秀發(fā)下有著(zhù)一張端莊秀麗的臉。我們的老師從來(lái)不濃妝艷抹、袒胸露肩，穿得花里胡哨。她總是衣著(zhù)整潔，樸素大方。在我眼里，老師就像是夏日池塘里那一朵粉紅色的水蓮花，清雅而秀麗。我說(shuō)的啊，就是我們的語(yǔ)文老師——江老師！
我們都愛(ài)上語(yǔ)文課。江老師講課投入極了，她講課時(shí)的神情總是在不斷變化，時(shí)而緊鎖眉宇，時(shí)而和顏悅色，時(shí)而情緒激昂……她那繪聲繪色的講解把我們帶入課文的意境之中。
我們班有四十六名同學(xué)，江老師就像是我們這四十六個(gè)孩子的媽媽。我們每個(gè)孩子品德的'好與壞，成績(jì)的好與差，都緊緊地連著(zhù)她的喜怒哀愁。有時(shí)候，有的同學(xué)不寫(xiě)作業(yè)，還撒謊，老師也會(huì )氣得大發(fā)雷霆。我們會(huì )嚇得坐在位子上一動(dòng)也不敢動(dòng)。常常聽(tīng)大人們說(shuō)：“打是情，罵是愛(ài)�！苯蠋熈R我們也是為我們好。
江老師帶我們三年多了。她每天在學(xué)校里忙忙碌碌，為我們付出了許多心血，為我們操盡了心。將來(lái)，我們也許會(huì )像雄鷹一樣展翅高飛，離開(kāi)老師，但是無(wú)論飛到哪里，就算是飛到天涯海角，我也不會(huì )忘記老師對我們的教育之恩。
老師的作文450字 105
我最尊敬的老師是三年級時(shí)教我的邢老師，她溫柔和藹，待人也很好，尤其是她講的課，一定會(huì )把你深深吸引住的，下面就讓我來(lái)介紹一下我的這位老師吧！
邢老師她有一雙圓溜溜的大眼睛和一雙靈巧的雙手，還有一頭烏黑亮麗的`黑發(fā)讓人看了就喜歡。
有一次，我們班的幾個(gè)男生在扔書(shū)，不小心把書(shū)角砸在我的額頭上，我的額頭流血了，上課，有人報告了邢老師，邢老師走到我跟前說(shuō)：“還痛嗎”？我說(shuō)：“還有點(diǎn)痛”。老師讓人把她的包拿過(guò)來(lái)，她從包里拿出一個(gè)創(chuàng )可貼和一根棉簽用棉簽輕輕把我頭上的血擦了一下，然后把創(chuàng )可貼貼在我的頭上我頓時(shí)覺(jué)得心里想吃了蜜一樣甜，從這件事開(kāi)始，我就覺(jué)得邢老師是我的偶像。
還有一次，我們班有一個(gè)人腿流血了，他哭了，邢老師安慰他讓他別哭了，還用棉簽把他腿上的血擦干凈，又讓同學(xué)幫忙去醫務(wù)室買(mǎi)了一瓶藥，涂到了他的腿上。
所以，邢老師成為了我們班所有人的偶像，現在邢老師去了市一中，但是我們仍然沒(méi)有忘記她，我們依然等著(zhù)邢老師回來(lái)！
老師的作文450字 106
時(shí)間像火箭，轉眼間我上五年級了，換過(guò)了許許多多的老師，如果你要問(wèn)我對哪個(gè)老師印象最深，那我會(huì )毫不猶豫的告訴你：“當然是教我語(yǔ)文的殷海寧老師印象最深�！弊屛襾�(lái)介紹一下她吧。
殷老師長(cháng)著(zhù)一頭又黑又亮的頭發(fā)，兩只眼睛又大又圓，粉紅色的小嘴巴和精巧的小鼻子，又白又嫩的臉上戴著(zhù)一架大大的眼鏡，真是漂亮極了。
你問(wèn)我為什么對殷老師印象最深？那我就告訴你吧！記得又一次，我因為忘帶作業(yè)而不敢看老師和回答問(wèn)題，老師看出我的不安，但她沒(méi)有多說(shuō)什么。下課之后，老師把我叫到辦公室，溫柔的說(shuō)：“穆馨凝，怎么了？為什么不舉手發(fā)言呢？”我吞吞吐吐的把沒(méi)帶作業(yè)的事告訴了老師，老師想了一想說(shuō)：“那你明天把作業(yè)帶過(guò)來(lái)好嗎？我使勁的點(diǎn)頭，老師又溫柔的說(shuō)：“時(shí)間不早了，要上課了，快回去吧�！蔽覄傋叱鲛k公室就打上課鈴了，此時(shí)，我的.身上已濕漉漉的，我擦了擦汗又急急忙忙快步走回了教室，我在回教室的路上一直回想著(zhù)老師說(shuō)的話(huà)。
雖然，現在我又有了新的語(yǔ)文老師。但，我的心里永遠也不會(huì )忘記曾經(jīng)寬恕我的殷海寧老師。
老師的作文450字 107
新老師當中，我目前最喜歡李老師，她會(huì )說(shuō)四川話(huà)，我第一眼看見(jiàn)她的時(shí)候，她笑容滿(mǎn)面，我心里也很開(kāi)心。
她是卷發(fā)，金黃如花，第一次上課時(shí)還不熟悉，后來(lái)，我們才發(fā)現了秘密，她遲到的原因是想看我們安不安靜。如果表現好，就會(huì )給我們講笑話(huà)，做一些好玩的游戲。
每一次上課都是貓貓嘴。上課了，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都靜靜地趴在桌子上靜息，等候老師的到來(lái)。突然，李老師從后門(mén)小心翼翼地掃視了一下大家，又笑瞇瞇地的從后門(mén)走過(guò)來(lái)，向老師敬禮時(shí)，我們的聲音驚天動(dòng)地，連來(lái)檢查的`老師都被我們的聲音驚呆了。
明天就是教師節了，同學(xué)們都以百米沖刺的速度沖到了小賣(mài)部買(mǎi)花。剛好，在路上我遇見(jiàn)了李老師，我慌忙把花藏在背后，然后將一朵清香迷人的花送給了她，她柔聲說(shuō)道：“孩子，快上課了，快回去吧！”我疑惑不解，不是才下課嗎，怎么回事？
經(jīng)過(guò)兩周的相處，原來(lái)?yè)Q了老師和沒(méi)有換老師是一樣的，只是要適應。我要送給老師們一句話(huà)：老師！您辛苦了！I LOVE YOU！在節日中，祝您萬(wàn)事如意、天天開(kāi)心、節日快樂(lè )！
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