關(guān)于老師不在的作文（精選10篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于老師不在的作文（精選10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　關(guān)于老師不在的作文1

　　上課的時(shí)候，門(mén)外傳來(lái)一個(gè)聲音“那個(gè)，曹老師，出來(lái)一下�！薄昂玫�，主任�！薄安芾蠋�，去微機室一趟，記住，要拿筆和紙�！薄岸�，馬上�！敝�后，老師匆匆回班對我們說(shuō)：“這節課你們上自習，我出去一趟�！闭f(shuō)完，老師就出去了。

　　老師剛走不到五分鐘，班級就亂成一鍋粥。

　　但有兩個(gè)嗨的最歡。第一個(gè)人說(shuō)：“我們玩兒一個(gè)游戲吧！”“什么游戲？”“嘻嘻�！薄澳阈κ裁�，恩？我的帽子呢？”那第一個(gè)人揮了揮他的手，第二個(gè)一看“呀！我的帽子，還給我�！闭f(shuō)完，這兩個(gè)人就開(kāi)始繞著(zhù)班級跑。那場(chǎng)面，我是看不下去了。

　　別的同學(xué)可不這樣想，他們還喊：“加油！加油！”有的女生上講臺上一手拿一個(gè)紅領(lǐng)巾，給他們助威。而我，反倒和他們不一樣，我對他們非常無(wú)奈，還在心里想：老師一出去你們就亂成一鍋粥，有這時(shí)間還不如多做點(diǎn)題。老天呀！還我點(diǎn)兒安寧吧！想完，我就把耳朵用紙堵上了，這樣聲音也能小一點(diǎn)兒。

　　就在這時(shí)，有人看見(jiàn)老師在后門(mén)的小窗戶(hù)看，就說(shuō)：“快坐好！”那兩個(gè)追帽子的更是手忙腳亂地回到座上。老師“嘭”的一聲開(kāi)了門(mén)，問(wèn)：“誰(shuí)能保證沒(méi)玩？”我站了起來(lái)�！昂�，除了顧皓月，別人作業(yè)寫(xiě)一遍抄一遍�！蓖瑢W(xué)們都要哭了，真是自作自受。

　　這就是我班老師不在時(shí)的場(chǎng)景，真是亂呀！

　　關(guān)于老師不在的作文2

　　老師說(shuō)：“今天，我要去開(kāi)個(gè)會(huì )，紀律委員上臺管紀律�！�

　　“哦！哈！”可老師前腳剛走出門(mén)，后學(xué)沒(méi)落地教室里就亂成了一鍋粥了，有的同學(xué)“吁——”長(cháng)嘆了一口氣，老師終于不在了，我也“喔嗚”地叫了起來(lái)。

　　老師一走，我們就像一頭頭瘋狂的小獅子放肆起來(lái)，上桌子跳椅子，楊子毅更瘋狂，竟然跑到講臺上起黑板擦“哐哐”地敲了起來(lái)，有一服將軍樣子，毫不管旁邊的紀律委員。

　　紀律委員大叫著(zhù)：“��！停下！”可沒(méi)有一個(gè)人聽(tīng)他的話(huà)，仍就很瘋狂。

　　“沙沙……”怎么了？是誰(shuí)？我們突然警覺(jué)起來(lái)，“嘀嗒”，表上的提前針轉分理處著(zhù)，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去，紀律委員“哈”，笑一聲，他肯定會(huì )想：終玩弄聽(tīng)我的了，可好景不長(cháng)，“啪”，一團紙彈到了我的肩膀上，“誰(shuí)？”我心中一團莫名的怒火沖上來(lái)，只見(jiàn)楊子毅在桌子底下用自制“彈弓”發(fā)射又一團紙落在我身邊，“哎！”計術(shù)真差。

　　教室又掀起一陣熱潮，紀律委員怎么壓也壓不住了，放風(fēng)的人突然一喊：“老師來(lái)了！我們從獅子變成了綿羊，坐在椅子上靜靜地聽(tīng)命�！�

　　放風(fēng)的人突然一笑，我們明白了，大笑起來(lái)，教室又亂起來(lái)。

　　“篤篤”，熟悉的腳步聲響起，可我們繼續在玩。

　　這時(shí)門(mén)被推開(kāi)了，真是老師，我們僵住了，一聲不吭保持剛才的樣子，老師看著(zhù)我們滑稽的樣子，“呼哧”一聲笑了，爽朗的笑聲回蕩在校園里……

　　關(guān)于老師不在的作文3

　　下午第三節課，老師留了一些作業(yè)，叮囑我們要遵守紀律，不要打擾別人，然后就匆匆走出教室。

　　當教室的門(mén)“砰”地一聲關(guān)上了，就在那一時(shí)、那一刻教室突然沸騰起來(lái)了，就像火山爆發(fā)了一樣，真是山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)霸王啊，我們這幾十只猴子同時(shí)抬起頭、深長(cháng)脖子，有事沒(méi)事地四處張望著(zhù)，東瞧瞧，西看看，有人拿出了珍藏已久的漫畫(huà)書(shū)，有人玩起了彈球，實(shí)在沒(méi)的聊的同學(xué)將數學(xué)作業(yè)紙撕成碎片吹了起來(lái)，紙片在空中飄揚，更有好幾個(gè)同學(xué)想冒充“老師”在同學(xué)面前擺擺微風(fēng)，他們爭搶著(zhù)“老師的寶座”，摔倒了又爬起來(lái)，真可謂天下大亂了！我正在寫(xiě)老師留的作業(yè)，可同桌卻用胳膊肘使勁地碰我，我生氣地說(shuō)：“別鬧了，我還寫(xiě)作業(yè)呢，你已經(jīng)越過(guò)邊界了！”我越說(shuō)他越撞，我也發(fā)火了，于是我們倆你一下我一下地撞了起來(lái)，別的同學(xué)看見(jiàn)，覺(jué)得好玩，也學(xué)了起來(lái)，教室又開(kāi)始了一場(chǎng)“胳膊大戰”，突然，門(mén)外傳來(lái)了腳步聲，同學(xué)們驚愕地望了一下教室的門(mén)，迅速收起各種把戲，一組靠門(mén)的同學(xué)壓低嗓子說(shuō)：“快坐好，老師來(lái)了！”

　　不久，門(mén)開(kāi)了，老師走了進(jìn)來(lái)，我們鴉雀無(wú)聲，不敢抬頭、不敢和老師對視，老師環(huán)顧了一下四周，又看了看一片狼藉的教室，也許是法不擇眾吧，老師一改往常，沒(méi)有說(shuō)我們也沒(méi)有讓我們交待問(wèn)題，只是說(shuō)：“作業(yè)是不是留得太少了，我希望你們做一個(gè)讓老師放心的孩子，做一個(gè)身心健康的孩子�！笨磥�(lái)老師什么都知道了，姜還是老的辣。

　　關(guān)于老師不在的作文4

　　生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，磕磕絆絆，一幕幕……走進(jìn)歲月長(cháng)廊，翻閱生命相冊，重溫過(guò)去的往事……

　　記得上個(gè)學(xué)期我們班，那可就是膽大包天，把老師活活給“氣死”了。

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了。同學(xué)們全副武裝，在桌上放著(zhù)一支筆和一個(gè)墊板，坐得端端正正，眼睛直視前方，一臉嚴肅。這可不是我們平日里的所做所為。在平日里，我們可是只“小蜜蜂”嗡嗡叫呀！我們這么安靜，那是因為，今天要考試。老師像一座鐵塔一樣站在講臺上，我們哪敢放肆呀！

　　開(kāi)始考試了，老師突然接到了一個(gè)電話(huà)，聽(tīng)著(zhù)電話(huà)，老師眉頭緊皺，一直咬著(zhù)嘴唇，臉色蒼白，手指還在不安地抖動(dòng)著(zhù)。同學(xué)們多會(huì )看臉色啊，九成就知道老師一定有急事。這不，如我們所料。老師張口就來(lái)：“同學(xué)們，老師有急事，先走了！”她一拎起包，急匆匆地往外跑。

　　同學(xué)們的心情就像從谷底飛上了快樂(lè )的云端。當老師消失在我們的視線(xiàn)中的一瞬間，全班都炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們興奮得不可抑止，即使在班長(cháng)的忠言勸告下，竊竊私語(yǔ)聲仍像空氣里成千上萬(wàn)的微生物，又像空中燦爛綻放的禮花，噼里啪啦地此起彼伏不絕于耳。同學(xué)們有的扔掉了試卷，嗨了起來(lái)；有的在教室里講笑話(huà)，把其他人逗得笑破了肚皮；還有的索性在教室里追逐打鬧起來(lái)，整個(gè)班像個(gè)菜市場(chǎng)，都可以把天掀過(guò)來(lái)了。

　　在老師不在時(shí)，我們班的吵鬧程度，可是得到了“國家許可證”的呢！

　　關(guān)于老師不在的作文5

　　“同桌，你知道嗎？班主任張老師上午開(kāi)會(huì )，不來(lái)班上啦！”“真的嗎？你怎么知道？”“我在上樓的時(shí)候看到張老師去開(kāi)會(huì )了�！焙檬虏怀鲩T(mén)，壞事傳千里，張老師去開(kāi)會(huì )的事瞬間就傳開(kāi)了�！岸ｂ忊彙�…”上課了，張老師果然沒(méi)有來(lái)上課，班里就像菜市場(chǎng)一樣熙熙攘攘的喧鬧開(kāi)了。

　　班長(cháng)像個(gè)大管家一樣對大家說(shuō)：“你們安靜一些，不要說(shuō)話(huà)�！钡�此刻沒(méi)有人把她的話(huà)當回事，照樣學(xué)的學(xué)、玩的玩、說(shuō)的說(shuō)、鬧的鬧……

　　學(xué)霸戴著(zhù)眼鏡從書(shū)包里拿《西游記》和筆記本，按老師的要求在認真閱讀，并把精彩的語(yǔ)句抄寫(xiě)在筆記本上，讀完后還認真地寫(xiě)讀后感。

　　游戲迷們在大聲地交流著(zhù)打游戲的經(jīng)驗，只見(jiàn)他們手舞足蹈、繪聲繪色地講述著(zhù)過(guò)關(guān)的技巧，仿佛讓人身臨其境。

　　吃貨小組們紛紛從書(shū)包里拿出零食，大家相互交換零食，邊吃邊聊，這悠閑的場(chǎng)景真像野餐派對。

　　坐在我后面的同學(xué)和他的同桌聊天，“老師不在，真好��！不用上課還可以盡情地玩�！薄叭f(wàn)一老師突然來(lái)了呢？”他同桌謹慎地說(shuō)。

　　“說(shuō)曹操，曹操到�！崩蠋熗蝗蛔吡诉M(jìn)來(lái)，大家頓時(shí)忙作一團，首先以百米沖刺的速度回到了自己的座位上，接著(zhù)麻利地收拾桌面和整理衣裝，吃貨小組的同學(xué)還不忘摸一摸嘴角，最后大家坐直了身子，低下了頭，不敢面對老師的目光，只聽(tīng)到自己砰砰的心跳。

　　教室又恢復了安靜。

　　關(guān)于老師不在的作文6

　　俗話(huà)說(shuō)得好：國不能一日無(wú)君。班也不可以一日無(wú)老師，教師沒(méi)有，那一定會(huì )亂作一團，好似那一次的紊亂事件。

　　手機鈴聲早已在大家耳畔回響了好長(cháng)時(shí)間，可還是沒(méi)有老師的進(jìn)到。同學(xué)們見(jiàn)沒(méi)有老師便瘋狂了起來(lái)，看，這名臺兄在那邊高聲講話(huà)，好像不顧慮別人的體會(huì )；再看一下這名小弟，他在這兒十分清靜，但你細心一看，卻會(huì )發(fā)覺(jué)他在做作業(yè)；看那個(gè)同學(xué)們渾渾噩噩，便又幾個(gè)人湊起來(lái)玩三國。

　　突然，不知道到底是誰(shuí)講過(guò)一句：老師來(lái)啦！嚇得同學(xué)們趕快調節姿態(tài)坐好，去看書(shū)的也把書(shū)收了起來(lái)，串門(mén)的也趕快回家，有的說(shuō)說(shuō)笑笑的，趕快把口收了回家，拿手用勁掐自身的大腿，乃至有些人太驚慌掐住了同桌的大腿，鄰居便會(huì )傳出一聲慘叫了，它是，心里還是在笑個(gè)不斷，最后還是忍不住了，臉忍得紅彤彤的，既像太陽(yáng)光，更像一個(gè)即將炸的汽球一樣，臉部冒出了小汗珠，臉角還是外露了微笑，但是卻拿上自身的書(shū)遮擋了，在書(shū)的維護下悄悄地樂(lè )個(gè)不斷。

　　好大半天也看不到幫主（老師）的影子，諸位諸侯這才反映回來(lái)原先被騙，班里鬧得更歡了，同學(xué)們都串開(kāi)關(guān)門(mén)了，這場(chǎng)景真是便是春節拜年的排練當場(chǎng)呀！

　　看，三尺講臺上忽然冒出了一位包青天（班長(cháng)），她保持著(zhù)組織紀律性，但是就算是頂著(zhù)月兒的包青天來(lái)啦也無(wú)論用，更何況大家這一包青天，連顆星星都不頂著(zhù)。

　　此刻一切都安靜了，同學(xué)們都停了出來(lái)，由于課室大門(mén)口出現了老師。

　　關(guān)于老師不在的作文7

　　這一天，老師來(lái)到了班級，用威嚴的目光向下掃了一圈，滿(mǎn)意的說(shuō)：“老師現在要去體檢，這節課改為自習，希望你們能遵守紀律，認真自習�！闭f(shuō)完，老師就走了。

　　見(jiàn)老師愈走愈遠，原本靜得仿佛一根針掉下地都能聽(tīng)到的班級在同學(xué)們的一陣“太好了”“棒極了”的叫聲中變得嘈雜無(wú)比，一時(shí)間整個(gè)班級里雞飛狗跳，無(wú)數的紙團、粉筆頭在教室里飛來(lái)飛去。有的人在與朋友討論起什么游戲好玩，有的人拿著(zhù)漫畫(huà)書(shū)看得津津有味，還有的人靠在椅子上昏昏欲睡……

　　這時(shí)，一個(gè)人大吼一聲：“老師來(lái)了！”剎那間，下位置的同學(xué)以光速奔回自己的位置，看漫畫(huà)書(shū)的人以迅雷不及掩耳之勢收起漫畫(huà)書(shū)，拿出一本語(yǔ)文書(shū)裝模作樣的讀起來(lái)，昏昏欲睡的人立即變得精神無(wú)比……反差之大，令人驚嘆。

　　可過(guò)了一會(huì )兒，老師還沒(méi)來(lái)，班級里又嘈雜無(wú)比，討論的人繼續討論，看漫畫(huà)書(shū)的人繼續看漫畫(huà)書(shū)，睡覺(jué)的又繼續睡覺(jué)……

　　這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)無(wú)意間向門(mén)口看了一眼，立刻嚇得魂飛魄散，失聲大叫：“老師，老師來(lái)了！”所有的人都看向門(mén)口，只見(jiàn)老師雙手緊握，青筋暴起，隨著(zhù)一陣“啊”的大叫，同學(xué)們都回到位置上，雙目驚恐地看著(zhù)老師。老師咬牙切齒的說(shuō)：“各位可玩得真高興啊。呵呵，每個(gè)人把第一課到第五課課文各抄一遍，不抄完不準回家�！币粫r(shí)間，同學(xué)們唉聲嘆氣，抄起了課文。

　　通過(guò)這件事，我知道了做人不能表里不一。

　　關(guān)于老師不在的作文8

　　今天上午，張老師遲遲不來(lái)上課。唉，肯定是我們惹怒了張老師。有的同學(xué)竟然還在張老師不在的時(shí)候大談特談，真是不應該呀。不管是上課還是下課，我們都不能在教室大吵大鬧，更何況那時(shí)已經(jīng)上課了。老師不在的時(shí)候，我們一樣要自覺(jué)！下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)老師不在時(shí)，我們該怎么做吧。

　　首先，上課就要有上課的紀律，俗話(huà)說(shuō)“家有家規，國有國法”，我們應該想起從一年級就要熟記的一句話(huà)，那就是“靜等老師來(lái)上課”。也就是說(shuō)，老師沒(méi)來(lái)的時(shí)候我們一定要安靜，不能用嘴巴交流，當然也不能用眼神交流。其次，我們還要端端正正地坐在自己的座位上，不能走來(lái)走去，那可是嚴重對老師不尊敬，也是嚴重對學(xué)校不尊敬。我們應該自覺(jué)地坐在座位上安安靜靜地看看書(shū)，預習一下即將教的課文。而且，我們已經(jīng)步入六年級了，并且還是六年級的下半學(xué)期，更重要的是，我們離畢業(yè)考試已經(jīng)只有幾個(gè)月的時(shí)間了。在這么寶貴的.時(shí)間里，我們更要認認真真學(xué)習，不浪費一分一秒。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，這句話(huà)說(shuō)的就是現在。我們不能浪費現在的時(shí)間，而到考前一分鐘著(zhù)急。雖然“臨時(shí)抱佛腳”可能有一點(diǎn)點(diǎn)用，但長(cháng)時(shí)間慢慢積累知識不是更好嗎。老師不在時(shí)，我們不能吵鬧，不能亂跑，要做到靜等老師來(lái)上課，這樣不僅是對老師們的尊重，更是對我們自己的學(xué)習負責。

　　老師們常說(shuō)，老師不在的時(shí)候就是反映一個(gè)學(xué)生品德的最好時(shí)機。所以，就算老師不在，我們一樣要自覺(jué)！

　　關(guān)于老師不在的作文9

　　一個(gè)國家，要讓主席來(lái)管；一個(gè)地區，要讓政府來(lái)管；一個(gè)班級，要讓老師來(lái)管。要是沒(méi)有了主席，國家會(huì )變成什么樣？沒(méi)有了政府，社會(huì )會(huì )變成什么樣？沒(méi)有了老師，班級會(huì )變成什么樣呢？

　　星期二的下午，聽(tīng)說(shuō)我們的班主任有事走了，下周才回來(lái)，我們頓時(shí)一片笑聲、歡呼聲。大家說(shuō)的說(shuō)，唱的唱，根本就不守班級班規，校規校級了。

　　上課的時(shí)候，代課老師在講臺上講課，許多同學(xué)都在說(shuō)話(huà)，我就在看那些人在說(shuō)話(huà)，班長(cháng)看著(zhù)我東張西望的，就把我記在了黑名單上。哎！我的命咋這么悲慘呀！要是老師在就好了，也就不會(huì )有這么多人說(shuō)話(huà)，我也不會(huì )去看了，也不會(huì )上黑名單嘍！

　　下課的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)桌子翻倒在地的聲音，居然有同學(xué)在打架，同學(xué)們連忙去勸架，直到上課他們倆才和平相處。哎！要是老師在這里就好了，他會(huì )用道理來(lái)解決問(wèn)題的。

　　語(yǔ)文課的時(shí)候，老師讓我們寫(xiě)作業(yè)，我后面的同學(xué)叫我給他講作業(yè)，我旁邊的同學(xué)卻叫我別給他講，免得找記名字了。我聽(tīng)了，覺(jué)得有道理，就沒(méi)有給他講。沒(méi)想到，后面的同學(xué)拉著(zhù)我的衣服，我一下子往前一動(dòng)，我的衣服一下子被拉了下來(lái)，我的肩膀一下子被別人看見(jiàn)。哎！要是老師在就好了，我就不會(huì )這么倒霉了。

　　哎！老師在就好了，我們就不會(huì )這樣了，不會(huì )有任何事發(fā)生了！

　　關(guān)于老師不在的作文10

　　這是兩節作文課，老師卻在黑板上寫(xiě)了第七課課題，顯然今天不寫(xiě)作文。上課不久，張老師就被人叫走，他讓我們把課文讀一遍，說(shuō)待會(huì )兒就來(lái)。

　　張老師一走，原本整齊的朗讀聲一下子就變得稀里嘩啦。盡管還有同學(xué)在認真地讀，但也經(jīng)不住別人說(shuō)：“還讀什么讀呀，傻不傻！”終于勉強將課文讀完，甚至把書(shū)一摔，大喊：“解放啦！”于是三三兩兩湊到一起，肆無(wú)忌憚地七嘴八舌地大聊特聊，還有的同學(xué)干脆做起數學(xué)作業(yè)或別的什么事。

　　大家為什么這么大膽！還不是有那位放風(fēng)同學(xué)張文亮和唐超嗎？有他倆在，全班同學(xué)都不用擔心被張老師抓個(gè)正著(zhù)！正當大家鬧鬧哄哄的時(shí)候，突然傳來(lái)一聲“老師來(lái)了！”同學(xué)們立馬慌作一團，個(gè)個(gè)臉上一副緊張的神情。教室里也立刻鴉雀無(wú)聲，大家都擺出一副專(zhuān)心學(xué)習的樣子�？墒沁^(guò)了好久，也沒(méi)見(jiàn)張老師，一雙雙怒目都齊刷刷地轉向正在偷笑的張文亮！好家伙，居然敢耍我們！

　　短暫的沉寂以后，大家又開(kāi)始鼓搗自己的玩意兒，有的男生在談網(wǎng)絡(luò )游戲，有的女生在折星星，也都以為沒(méi)事兒了。不經(jīng)意間，張老師卻突然在教室門(mén)口出現，媽呀！這次真的來(lái)了！我裝出一副若無(wú)其事的表情，全身僵硬地坐在那里。

　　張老師走進(jìn)教室，說(shuō)：“我不在，你們都干嗎了？”但卻沒(méi)有人敢吭聲，接著(zhù)，他擦去黑板上的課題，寫(xiě)下“老師不在的時(shí)候”這七個(gè)字�！鞍�！”同學(xué)們發(fā)出驚異的呼喊，我差點(diǎn)叫出聲來(lái)：“好一個(gè)騙局！”

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