老師生氣了_記敘文300字_二年級寫(xiě)人作文
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的老師生氣了_記敘文300字_二年級寫(xiě)人作文，歡迎閱讀與收藏。
老師生氣了_記敘文300字_二年級寫(xiě)人作文1
這個(gè)星期是乒乓球的末日。你們一定很奇怪吧，什么是末日，為什么是乒乓球的末日？你們不想知道嗎？讓我跟你們講講吧！
這天，同學(xué)們早早地來(lái)到學(xué)校，干什么呢？當然是打乒乓球啦！
“乒乓乒乓”聲傳遍教室。這時(shí)，班主任韓老師大駕光臨。本來(lái)準備賞賜的“知識”成了“耳光”。而對我們這些一本正經(jīng)的書(shū)生一點(diǎn)都不公平，什么也沒(méi)有。韓老師嚴肅地站在講臺上，光澤的臉上薄嘴唇動(dòng)了：“請有乒乓球拍的人把乒乓球拍交上來(lái).否則,我可不客氣了!”同學(xué)們陸續把乒乓球拍小心翼翼地放在光滑的桌子上.難過(guò)地走下臺.老師隨手拿起一塊拍子用力地打其他拍子。頓時(shí)，一堆嶄新的拍子變成了廢渣！永遠起不了什么作用。
老師生氣了，老師生氣了！怎么辦，怎么辦！小天使，小精靈，幫幫同學(xué)們吧！讓老師別生氣了�？墒谴藭r(shí)，一切奇跡不會(huì )出現。
為什么，其它同學(xué)惹老師生氣，我們跟著(zhù)受氣。老師，別生氣了，同學(xué)們會(huì )知錯就改。
老師生氣了_記敘文300字_二年級寫(xiě)人作文2
今天上午，同學(xué)們正準備背著(zhù)書(shū)包放學(xué)，剛出教室，就聽(tīng)到一大群人在說(shuō)話(huà)，我想：“如果同學(xué)們再這樣下去的話(huà)，老師會(huì )生氣的。果然不出我所料，教室的門(mén)“啪”的一聲被老師打開(kāi)了，老師說(shuō)“通通給我回教室！”于是同學(xué)們都老老實(shí)實(shí)地回到教室。
進(jìn)教室后，老師表情嚴肅地對大家說(shuō)：“你們今天是怎么站站路隊的？隊伍不但不整齊，中間那一塊還有很多同學(xué)在那說(shuō)話(huà)，后面還有人背靠在墻上不好好站隊。這樣的情況真的很糟糕！"老師說(shuō)完走出去讓我們反省，教室里靜得靜得出奇，同學(xué)們感覺(jué)到老師真的生氣了，也意識到那樣很不好，心里既慚愧又害怕。
突然，“吱吜”一聲，教室的再次被打開(kāi)，老師說(shuō)：“重新去站隊�！蓖瑢W(xué)們這次都老老實(shí)實(shí)地默默地去站隊，不敢發(fā)出任何聲音。從此，這種事情再也沒(méi)有發(fā)生了。
老師生氣了_記敘文300字_二年級寫(xiě)人作文3
今天上第三節課，我們因為種種原因惹雷老師生氣了，雷老師一氣之下把有些不聽(tīng)話(huà)的同學(xué)送到董老師辦公室了，還有的同學(xué)老師讓把課文抄十遍，唉，這也是給老師逼到最生氣的份兒上了吧。在這里 ，最可憐的要數我的同桌丁振杰了，上課明明沒(méi)有罵閆凱楠，而閆凱楠還把丁振杰告老師，并且我們周?chē)耐瑢W(xué)還可以作證丁振杰沒(méi)有說(shuō)臟話(huà)，而當時(shí)老師已經(jīng)氣的面紅耳赤，我們誰(shuí)還敢說(shuō)啥，只好讓 丁振杰受一下委屈。唉，老師已經(jīng)對我們班傷透了心，她已經(jīng)向我們班說(shuō)了‘’她再也不會(huì )管我們班說(shuō)話(huà)的了，她就只管學(xué)習，能學(xué)的就學(xué)，不能學(xué)的就不學(xué)‘’這樣的話(huà)了，可見(jiàn)她說(shuō)這句話(huà)說(shuō)時(shí)的堅 定與決心。希望在下節課上英語(yǔ)課時(shí)，雷老師的氣能消了，對我們班重新鼓起勇氣，繼續管我們，不讓我們散成一片，而讓我們成為一個(gè)和諧友愛(ài)的好班級，也希望我們班的同學(xué)能夠爭點(diǎn)兒氣啊。
老師生氣了_記敘文300字_二年級寫(xiě)人作文4
“王穎，你給我站起來(lái)！”怎么回事？平時(shí)一直和藹可親的張老師，竟然對班級平時(shí)的模范生發(fā)這么大的脾氣。我甚至隱約看到有幾束青煙從老師頭上冒出來(lái)。
看到老師這么生氣，我們都驚呆了。我還不知道原因，于是問(wèn)了問(wèn)同桌。同桌告訴我因為陳浩因為他話(huà)太多，說(shuō)他很煩，于是王穎就去打他，還把書(shū)包扔到垃圾桶里。班長(cháng)看不下去就告訴了老師�！薄安粫�(huì )吧，他一直是老師的乖孩子，怎么可能？”
老師平復一下心情，開(kāi)始說(shuō)起：“你以前一直都是班級的模范生，之前班里的各種任務(wù)你讓你去完成。讓你去出黑板報，收作業(yè)……老師對你一直都是百分百的信任，可是你今天竟然干出這樣的事！上次你就和同桌因為一些小事吵起來(lái)，我也沒(méi)怎么懲罰你，沒(méi)想到才過(guò)不到一個(gè)星期你就做出這么過(guò)分的事……”
生氣的張老師就像一頭暴怒的獅子。以前我們還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)張老師發(fā)脾氣呢。不管我們犯什么錯誤，他都是心平氣和的。但他這次真的暴怒了�；仡^看看王穎，他一直低著(zhù)頭，早已淚流滿(mǎn)面，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
最后老師讓他和陳浩道歉，并寫(xiě)檢討書(shū)。這個(gè)中午就在不愉快中度過(guò)了
愿老師這可怕的面容不再出現！
老師生氣了_記敘文300字_二年級寫(xiě)人作文5
星期天，我像往常一樣來(lái)到金筆作文學(xué)校上學(xué)。
我們上完第一節課，就圍著(zhù)老師問(wèn)這問(wèn)那，我們問(wèn)老師寫(xiě)不寫(xiě)作文，老師一臉慈祥的面容對我們說(shuō)：“寫(xiě)�！�
第二節課上課鈴響了，我們回到座位上，老師微笑著(zhù)對我們說(shuō)：“這一節課，我們先做一個(gè)游戲，然后再寫(xiě)作文�！�
突然，老師大聲一吼：“王欣怡，你怎么回事��！”只見(jiàn)老師雙手掐腰，眉頭緊鎖。而王欣怡呢？她的鼻翼一掀一掀的，眼睛里充滿(mǎn)了淚水。
老師反而更加嚴厲，比剛才更大聲音，更加憤怒了。王欣怡的眼睛滿(mǎn)是委屈的淚水，那一雙眼睛好像在說(shuō)：“我怎么了，我是冤枉的��！”老師大吼到，臉色漲紅，眉毛擰成八字：“王欣怡，到前面來(lái)，你上來(lái)�！崩蠋煱淹跣棱松蟻�(lái)。
老師那憤怒的臉瞬間變成了笑臉。老師給連忙給王欣怡說(shuō)：“對不起，對不起，老師是演的，想讓同學(xué)們觀(guān)察神態(tài)的變化，”聽(tīng)了老師的解釋?zhuān)跣棱睦锏囊粔K大石頭落了地。
趙老師為了讓同學(xué)們學(xué)會(huì )神態(tài)描寫(xiě)，真是用心良苦！
老師生氣了_記敘文300字_二年級寫(xiě)人作文6
要知道，我們班的數學(xué)老師王老師，一向我們都不敢惹，因為她如果真發(fā)了大火，那可就像火山爆發(fā)一樣。
想想都害怕�？山裉焱趵蠋煹摹盎鹕健币氨l(fā)”了。
今天是月考后上學(xué)的第一天，我可以說(shuō)是提心吊膽的。因為我害怕月考成績(jì)一出來(lái)，我又沒(méi)考好，那我可完蛋了�？墒�，有的同學(xué)的成績(jì)出來(lái)了，數學(xué)老師可發(fā)威了。
今天下午午讀時(shí)，我們正在練字，只見(jiàn)王老師手拿著(zhù)月考的卷子，氣沖沖地走進(jìn)教室說(shuō)：“月考完了，我改的卷子……”老師嘟嚕了一大堆，我們都有點(diǎn)煩，又不得不聽(tīng)著(zhù)老師那，覺(jué)得有點(diǎn)無(wú)奈的話(huà)語(yǔ)�？赏趵蠋熞膊恢趺戳�，突然加重了語(yǔ)氣，嚴厲地吼道：“你看看，有的同學(xué)做的題從頭到尾快全錯完了。你對的起我嗎？”老師又繼續吼了起來(lái)，我幾乎要擠著(zhù)眼睛，捂著(zhù)耳朵聽(tīng)，因為老師那聲音，那嗓門(mén)，可高著(zhù)呢。
我們都知道，老師這還不算是特大發(fā)怒，可還是害怕在表情，恐懼在心里呀。我的心一下子提到了嗓子眼，我不由得出了一頭汗，我會(huì )不會(huì )考的不好呀？我一直想控制著(zhù)自己盡量往好處想，可我的心偏偏往不好的想。沒(méi)辦法，算我倒霉�，F在，我焦急著(zhù)成績(jì)，同時(shí)也害怕著(zhù)，數學(xué)老師這發(fā)起怒來(lái)讓人渾身打冷戰。今天老師生氣了，對于我們實(shí)屬不利呀！
老師生氣了_記敘文300字_二年級寫(xiě)人作文7
今天上午放學(xué)，我們的隊伍站的亂七八糟，有的同學(xué)在說(shuō)話(huà)，有的同學(xué)在玩小游戲，還有的同學(xué)在東張西望。
老師喊：“123！”只有幾個(gè)人回答：“我站端”！老師看到這樣氣的火冒三丈！老師的眼睛像一把利劍一樣看向那些沒(méi)聽(tīng)到命令的同學(xué)。有幾個(gè)同學(xué)竟然沒(méi)有感覺(jué)到老師拿銳利的目光，還在說(shuō)著(zhù)話(huà)。老師看著(zhù)這樣的隊伍大喊一聲：“都給我回教室里去！”
我們回到教室里坐到位置上。老師氣呼呼的站在講臺上，很生氣的說(shuō)：“你們說(shuō)吧！咱們說(shuō)完話(huà)在走�！贝蠹野察o了下來(lái)，教室里靜悄悄的。等了一會(huì )，看做靜下來(lái)的同學(xué)們，消了點(diǎn)氣的老師說(shuō)：我都說(shuō)了多少邊了，站路隊要快、靜、齊，你們今天是這么站的嗎？”
又過(guò)了一會(huì )，我們走出了教室重新站起了路隊。老師看了看站好的路隊笑了！我們一路整齊的走出了學(xué)校。
老師生氣了_記敘文300字_二年級寫(xiě)人作文8
星期五下午，我們上完了英語(yǔ)課，該上素質(zhì)教育課了，上著(zhù)課，孫老師生氣了。為什么呢？請看下文。
上課了，我們學(xué)了一篇新的課文，叫《價(jià)值千金的30份報紙》。孫老師說(shuō)喜歡怎么讀就怎么讀，但是要把不會(huì )的寫(xiě)的字標出來(lái)。我便讀了起來(lái)，把“紛紜”標了出來(lái)。老師說(shuō)南邊的寫(xiě)出來(lái)不認識的字，234組看，寫(xiě)完站邊兒上。
寫(xiě)完了，老師問(wèn)李昱昊，"饋”“刊”怎么讀，李昱昊不會(huì )，老師講了字之后，生氣了說(shuō):“知道就知道，不知道就是不知道，不可以不誠實(shí)。要是你很能，又不誠實(shí)，你就不可以登上高層�；焐鐣�(huì )的人都不誠實(shí)�！崩蠋焼�(wèn):“誰(shuí)知道今天是晴天還是陰天?”，我舉手回答了，老師又說(shuō):“誰(shuí)知道我為什么今天生氣?”代雅霜沒(méi)有舉手，老師走過(guò)來(lái)問(wèn)她:“我為什么生氣?”，代雅霜說(shuō):“不知道”，說(shuō)完哭了，老師說(shuō):“你很誠實(shí)呀�！毕抡n鈴響了，老師又講了一會(huì )兒才下課，我發(fā)誓一定要做一個(gè)誠實(shí)的人。
老師生氣了_記敘文300字_二年級寫(xiě)人作文9
上課的鈴聲響了，我們班里還是那樣的熱鬧，只聽(tīng)見(jiàn)一陣急促的腳步聲。突然門(mén)一下子被推開(kāi)了，一剎那全班鴉雀無(wú)聲。只見(jiàn)朱老師，快速地走上講臺，把書(shū)用力的往桌子上一扔，雙手緊緊握拳，眉毛皺在一起，生氣地說(shuō)：“劉欣，你給我站起來(lái)！”劉欣聽(tīng)完老師的話(huà)后，迅速站了起來(lái)，眼睛左顧右盼。朱老師繼續說(shuō)道：“你想想你都做了什么好事？”劉欣像蚊子一樣，用極小的聲音說(shuō)道：“我……什么好事也沒(méi)有干呀……”朱老師走下講臺，離劉欣更近了一點(diǎn)說(shuō)：“什么？你說(shuō)你什么也沒(méi)有做？你知不知道上次數學(xué)課有那么多的外校的老師來(lái)聽(tīng)課？那可是展示咱們班的機會(huì )呀！這倒好，全班都被你毀了！”只見(jiàn)劉欣眼淚汪汪，好像快要哭了似的。
原來(lái)劉欣在上次數學(xué)課的時(shí)候，他不僅跟別人說(shuō)話(huà)還用小紙團砸別的同學(xué)。這些都被朱老師和外校的老師看在了眼里，所以才會(huì )被朱老師教訓一頓。隨后朱老師走上講臺，對我們說(shuō)：“你們不聽(tīng)老師講的課還隨便亂說(shuō)話(huà)，那是對老師的不尊重。如果你不聽(tīng)講，是你不會(huì )不是其他人不會(huì )。這些課不是你們?yōu)槲衣?tīng)課的，而是為你們自己聽(tīng)課的。好了，繼續上課�！甭�(tīng)完老師的話(huà)，同學(xué)們都安靜了。
老師生氣了_記敘文300字_二年級寫(xiě)人作文10
我的班主任王老師是一位好老師，他十分關(guān)心我們，愛(ài)護我們。但她生氣時(shí)，會(huì )使人膽戰心驚�，F在我就講一個(gè)關(guān)于他生氣的事情吧！
“叮鈴鈴”上課鈴響了，王老師還沒(méi)來(lái)，我們盡情地玩了起來(lái)。有的同學(xué)離開(kāi)了位子和其他同學(xué)講話(huà)，有的'同學(xué)玩起了游戲，還有的在教師里奔跑嬉戲……教師里真是“熱鬧”非凡。忽然，王老師輕輕的推開(kāi)門(mén)，悄悄地走了進(jìn)來(lái)，看到我們亂哄哄的，火就不打一處來(lái)。只見(jiàn)他“啪”的一聲使勁拍了一下桌子。這時(shí)，教室里才安靜下來(lái)，學(xué)們都坐在位子上。老師什么也沒(méi)說(shuō)，只是兩眼大大的瞪著(zhù)那幾個(gè)在小聲說(shuō)話(huà)的同學(xué)。這下完了，王老師真生氣了。同學(xué)們提心吊膽，害怕極了。這時(shí)，教室里連一根針掉下來(lái)都聽(tīng)得見(jiàn)。老師嚴肅的說(shuō)：“前面我在開(kāi)會(huì )，晚來(lái)了幾分鐘，就成這樣。你們已是五年級的學(xué)生了，連老師在不在一個(gè)樣都不知道嗎？”我們個(gè)個(gè)低著(zhù)頭，慚愧不已。老師見(jiàn)我們都知道了錯誤，就消了氣，上起課來(lái)。這節課，我們聽(tīng)得特別認真，問(wèn)題也回答得很出色，老師看出我們用實(shí)際行動(dòng)改正了，嘴角上露出了笑容。
以后，我們要遵守紀律，不惹老師生氣。更何況，我是一名中隊長(cháng)，要以身作則，更好的發(fā)揮干部作用。
老師生氣了_記敘文300字_二年級寫(xiě)人作文11
星期四，上完最后一節課，我們像飛出籠子的小鳥(niǎo)，跑出教室，有的小朋友回家，有的小朋友練習興趣小組，我本來(lái)是去羽毛球館的，因為發(fā)現皺翼陽(yáng)口袋里有一塊錢(qián)，他邀請我一起去買(mǎi)吃的，所以我們都沒(méi)有去學(xué)習羽毛球，有皺翼陽(yáng)跑出大門(mén)去小店里面買(mǎi)吃的，我們一起躲到一個(gè)地方吃了兩樣東西。
第二天早上，一到學(xué)校，干老師讓我和皺翼陽(yáng)下課去她的辦公室里“站崗”。一下課我們就去干老師辦公室站崗，一直到晚上四點(diǎn)多才被放走。那時(shí)候我的眼淚一直噼噼啪啪地往下流，我上課是最皮的一個(gè)，老師頭一轉過(guò)來(lái)就看見(jiàn)我在和胡展豪說(shuō)話(huà)。這次，干老師真的生氣了，她的眉毛眼睛擠在一塊，鼻子皺的像一層層的樓梯，可以直通她的頭頂上，她的眼睛瞪得燈泡一樣大，隨后有擠在一塊。我向老師說(shuō)我以后要認真聽(tīng)講端正做人，按規定辦事努力做到一個(gè)不出格的好孩子。
最后，請干老師原諒我們吧！別生氣了！
老師生氣了_記敘文300字_二年級寫(xiě)人作文12
今天，我去上笛子課了。朱老師換了一身衣服，他很少換衣服。朱老師臉上顯得容光煥發(fā)，看起來(lái)很有精神，從表面上看，朱老師很高興，因為，朱老師好像還在笑哩。
朱老師先帶領(lǐng)我們復習疊音練習，我們都吹得不錯，于是，朱老師讓我們練習姑蘇行這首大笛子獨奏曲，朱老師告訴我們，這個(gè)曲子是很難的。我也覺(jué)得這個(gè)曲子不簡(jiǎn)單。
課上，袁立不聽(tīng)話(huà)，老師讓他比劃他偏不比劃。惹的朱老師都生氣了，朱老師氣得臉都漲紅了，憤怒的瞪著(zhù)袁立，用力張嘴大聲批評袁立。袁立看見(jiàn)朱老師這樣，剛才的漫不經(jīng)心和調皮、驕傲一下子都 拋到九霄云外了，害怕的低下頭，收回了腳，連一眼朱老師都不敢看。我們也都怕極了，朱老師那個(gè)樣子能讓我不會(huì )害怕嗎？我們都討厭袁立，他太討厭了惹得朱老師那么生氣，害得我們都提心吊膽， 因為，朱老師生氣，誰(shuí)都有可能批評的。
一會(huì )兒，朱老師氣消了，太好了！朱老師就是一個(gè)氣來(lái)的快去得也快的人。
但愿朱老師能少生幾次氣，因為我們都怕他生氣。
老師生氣了_記敘文300字_二年級寫(xiě)人作文13
"叮鈴鈴”上課了，可同學(xué)們就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，像個(gè)菜市場(chǎng)。
突然“砰”的一聲，墻和門(mén)來(lái)了一次親密接觸，老師殺氣沉沉的走了進(jìn)來(lái)。原本的菜市場(chǎng)現在變得鴉雀無(wú)聲，站在桌子上的調皮鬼像一只受驚的小鳥(niǎo)慌慌張張地爬下桌子，貪吃鬼連忙把零食塞進(jìn)了抽屜，書(shū)蟲(chóng)剛才還在看書(shū)現在桌上放的書(shū)居然是語(yǔ)文書(shū)，速度可真快呀!
老師的腳步聲每一步都像地震了一樣，老師把 教科書(shū)狠狠的摔在了桌子上，拿起教鞭就往桌上打，全班同學(xué)都嚇了一跳，我仿佛聽(tīng)到桌子在哭泣。
老師頭發(fā)都快豎起來(lái)了，老師的頭上仿佛冒著(zhù)煙，眉毛成了一個(gè)到八字。眼里冒著(zhù)火，老師眼睛里的火都掃射了出來(lái)，好像要把我們燒的片甲不留，鼻子里冒著(zhù)煙像一頭憤怒的公牛，最后老師使出了她的殺手锏——嘴巴。她像唐僧一樣念起了緊箍咒，訓起了我們，前排的同學(xué)都已經(jīng)陣亡了。
我想又該發(fā)鈔課文了。
老師生氣了_記敘文300字_二年級寫(xiě)人作文14
今天因為我們課堂上紀律不好，不小心把付老師給惹生氣了，只看見(jiàn)付老師吹胡子瞪眼的看著(zhù)我們，說(shuō)；“你們在說(shuō)什么？是不是這兩天作業(yè)太少了？想加作業(yè)了？”給你們說(shuō)我們付老師生起氣來(lái)可不是鬧著(zhù)玩的，有一次我們把付老師給惹生氣了，他一把抓住那個(gè)開(kāi)“飛機”的人。一腳把他“送”到了門(mén)外。
這次付老師生氣起來(lái)像一頭大獅子一樣，大聲的說(shuō)我們這個(gè)不對那個(gè)不好，結果，把我們全班都批了一頓，當時(shí)，我的心里像有一只小兔子一樣亂蹦亂跳的，嚇的我們大氣都不敢喘，生怕在這個(gè)時(shí)候出了什么差錯，再給老師火上加油。
付老師一臉不高興，表情讓“人過(guò)目難忘”，只見(jiàn)他挑起眉毛，瞪大了眼睛，說(shuō)話(huà)聲音震耳欲聾，把我們吵得一個(gè)個(gè)像“霜打的茄子---蔫了！”
我們心里想著(zhù)趕快下課吧，讓“霜”停一會(huì )吧！
老師生氣了_記敘文300字_二年級寫(xiě)人作文15
今天早上我有一節課，這一節課上老師總是這樣暴躁如雷，一有事情就會(huì )使得全班上下不安靜。
他今天早上又生氣了，不過(guò)這個(gè)人總是這樣的，他從第一天開(kāi)始就十分暴躁如雷，就開(kāi)始對大家的態(tài)度不好，對大家的一舉一動(dòng)都不滿(mǎn)意，學(xué)生一有事就會(huì )開(kāi)始批評指正！
在他上課的時(shí)候就又有人開(kāi)始犯錯了，這一次還是有人說(shuō)話(huà)，不過(guò)由于我離的遠，也不知道這兩個(gè)人說(shuō)什么了，不過(guò)老師就是看見(jiàn)了。我們還正在聽(tīng)課之間，突然之間就發(fā)現這個(gè)人來(lái)了一句嚴厲的聲音，就讓后面的一個(gè)人站起來(lái)，而且最讓人感到驚訝的是，他叫的時(shí)候就是說(shuō)一個(gè)范圍，不過(guò)也就已經(jīng)差不多知道了在哪里。這個(gè)時(shí)候聽(tīng)這個(gè)語(yǔ)氣詞，就知道今天這件事情又會(huì )是一個(gè)麻煩事！
不過(guò)，大家也覺(jué)得這實(shí)在是太嚴厲了，現在這個(gè)地方根本沒(méi)有幾個(gè)這樣的人，如果這個(gè)人想好好的讓學(xué)生學(xué)習，還不如去一個(gè)高中，那里才真正需要這樣的人，可是在這個(gè)大學(xué)里這樣的人注定是一個(gè)令人討厭的人，不過(guò)這個(gè)老師也知道這件事情，他在講課的時(shí)候就已經(jīng)說(shuō)過(guò)這句話(huà)了！
【老師生氣了_記敘文300字_二年級寫(xiě)人作文】相關(guān)文章：
寫(xiě)人的記敘文怎么寫(xiě)05-31
我眼中的老師寫(xiě)人作文04-15
寫(xiě)人的記敘文(15篇)03-11
老師生氣了作文500字（通用30篇）04-24
我的老師-寫(xiě)人作文600字04-15
史上最強老師-寫(xiě)人作文650字02-22