老師，我想對您說(shuō)……_550字
老師，我想對您說(shuō)……_550字1
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！霸谖覀兊膶W(xué)生時(shí)代，有這么一群人：他們不求回報，默默地將自己的知識，毫無(wú)保留的傳授給我們，他們就是我們敬愛(ài)的老師。
老師，您知道么？我們崇拜您！您們每個(gè)人都有屬于自己的獨特性格和教學(xué)理念。有時(shí)候我們談天說(shuō)地，歡聲笑語(yǔ)。有時(shí)您卻大發(fā)雷霆。您們潛移默化著(zhù)影響著(zhù)我們。您不只是簡(jiǎn)單地傳授我們知識，還教會(huì )了我們做人處事的道理和方法。您在我們心中儼然像一座大山，可以讓我們信任，可以讓我們依靠，可以讓我們獲取“東西“，可以助我們攀上那”頂峰“。
老師，您知道么？我們愛(ài)您！可能我們充滿(mǎn)著(zhù)叛逆，經(jīng)常與您對立，與您沖突。我們對付你的法寶就是更加的不聽(tīng)話(huà)。您對我們的法寶那就是請家長(cháng)。我們經(jīng)常會(huì )在您的法寶下乖乖的認輸，聽(tīng)話(huà)，雖然我們叛逆，但我們也清楚明白您的用心良苦。老師，請原諒我們的“年少無(wú)知“。請您相信，您擁有這一群愛(ài)您的學(xué)生。
老師，您知道么？我們感謝您。我們眼前經(jīng)常浮現著(zhù)您那忙碌的背影，在教室里上課，在辦公室里備課，在宿舍中檢查衛生，在會(huì )議室里開(kāi)會(huì )。早晨，您早早的來(lái)到學(xué)校，晚上您拖著(zhù)那疲憊的身軀回到家中。您犧牲了照顧自己孩子的時(shí)間，用來(lái)管教調皮搗蛋的我們。我們經(jīng)常惹您生氣，您卻儼然像一位慈父慈母。耐心的教育我們，關(guān)心我們，關(guān)心我們學(xué)習，更是無(wú)微不至的關(guān)心我們的生活。幫助我們生活上遇到的困難。
非常感謝那些教育過(guò)我的老師。您們就像天使的翅膀帶我飛向那遙遠的理想。您們就像大海的航標，指引我夢(mèng)的方向。有了你們，我有了邁向成功的勇氣。有了你們，我的未來(lái)定會(huì )輝煌！
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如果不想留有遺憾，那就得找機會(huì )把想說(shuō)的話(huà)說(shuō)出來(lái)。老師，我想對您說(shuō)，學(xué)生我沒(méi)能去送您，正是因為學(xué)生我受不了離別的場(chǎng)面，受不了眼看著(zhù)老師要走。
老師，我想對您說(shuō)，這樣與您說(shuō)，是學(xué)生我的方式。也許老師您也明白，那天送您的學(xué)生中沒(méi)有我，是因為學(xué)生我不愿意與老師您分開(kāi)，是因為學(xué)生我沒(méi)辦法眼看著(zhù)老師您要走吧！一直以來(lái)，我都是您心中比較古怪的學(xué)生，但我的古怪并沒(méi)有讓老師您放棄我，相反，您對我傾注了對別的學(xué)生都沒(méi)有的關(guān)愛(ài)，讓我明白自己在這個(gè)世界上也是重要的，讓我明白自己的古怪也會(huì )有人全然接受著(zhù)。老師，我想對您說(shuō)，謝謝您，如果不是您，我一定還是那個(gè)自卑的孩子吧！
老師，我想對您說(shuō)，我會(huì )聽(tīng)老師您的話(huà)，好好學(xué)習。您這一次的決定，雖然讓我舍不得讓您走，但老師您對自己人生的規劃和努力，讓我看到了我人生的希望。老師您放心，學(xué)生我會(huì )聽(tīng)老師您的話(huà)，好好學(xué)習！我也要像老師您一樣，在決定自己的人生該如何走的時(shí)候，可以有能力選擇。您說(shuō)過(guò)，在我們還不知道自己能做什么時(shí)，那就要好好學(xué)習。是的，老師您說(shuō)得對，我會(huì )在您不在我們身邊時(shí)，也好好學(xué)習，只為未來(lái)我們還能有機會(huì )再相見(jiàn)。
老師，我想對您說(shuō)，未來(lái)我和老師您一定還會(huì )相見(jiàn)。因為老師，我有了一種自信，我相信我的努力一定能夠讓我們未來(lái)再次相見(jiàn)。也許老師您會(huì )覺(jué)得我太天真，但我希望老師在這一點(diǎn)上也相信自己，未來(lái)我們還會(huì )再見(jiàn)，在我們都喜愛(ài)的那條道路上，我們會(huì )面帶微笑的重新見(jiàn)面，我們興許不再是師生，而是可以成為朋友。
老師，我想對您說(shuō)，我不會(huì )忘記老師您，您盡管大步往前走，我等，等我們未來(lái)相見(jiàn)的那一刻到來(lái)！
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一日為師，終生為父。從小學(xué)到高中我換過(guò)許多的老師，老師們傳授我知識，教會(huì )我做人的道理。老師，您教會(huì )了我那么多。
老師就如辛勤的園丁一般，用汗水澆灌我們，日夜為我們操心，白天為我們翻土施肥，夜晚又擔心我們遭受暴雨和狂風(fēng)的摧殘，你為我們付出太多的心血和汗水，我們日益健壯，在您的保護下茁壯成長(cháng)，而辛勤的園丁，您的背越來(lái)越彎，老師，我想對您說(shuō)：“您辛苦了！
老師就如勤奮的蜜蜂一般，早晨是您早早的來(lái)到學(xué)校，準備一天的課程，中午，也是您不午休還要檢查同學(xué)們的午休情況，晚上，還是您在檢查完同學(xué)們的晚休后，回到辦公室繼續批改作業(yè)和試卷，您睡得比我們晚，起的卻比我們早。您一天天的忙碌，一刻鐘也不放松，你的忙碌全是為了我們著(zhù)想，老師，我想對你說(shuō)：您辛苦了！
老師就如保護傘一般，在暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，擋在我們的前面，把暴風(fēng)雨跟我的阻隔，外邊雖然烏云密布，但你卻為我們撐起了一片萬(wàn)里晴空，我們在陽(yáng)光下成長(cháng)，你卻為了保護我們而遍體鱗傷，老師，我想對您說(shuō)：您辛苦了！
老師就如蠟燭一般，燃燒了自己照亮了我們。您幾十年如一日的傳授我們知識，你把你的大好青春都放在了培養下一代上，我們的成功是您無(wú)私的付出所換來(lái)的，您的一生是有限的，而教育事業(yè)卻是無(wú)限的，您所付出的一切都不會(huì )白費的，老師，我想對你說(shuō)：您辛苦了！
父母照顧我們的衣食住行，父母，給予我們生命，而老師教會(huì )我們做人的道理，老師為我們付出了太多太多，在這里我向老師衷心的說(shuō)一句：您辛苦了！
教師節將至，感恩老師的節日來(lái)臨，祝各位老師們身體健康，萬(wàn)事如意，老師節日快樂(lè )！
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李老師，記得四年級的時(shí)候，有一次在上您的作文培訓班，我寫(xiě)了一篇觀(guān)看足球賽的作文，也是我最得意的一篇“大作”。作文本一交給您，我就做起美夢(mèng)來(lái)——您在班上夸獎我：“洪揚可以當世界杯足球賽的解說(shuō)員了！”全班同學(xué)都向我投來(lái)羨慕的目光……
可是第二天，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，您拿著(zhù)我的作文本把我叫到跟前，用懷疑的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“這篇作文是你自己寫(xiě)的嗎？是你媽媽幫你寫(xiě)的，還是從別處抄來(lái)的？”我聽(tīng)了您的話(huà)，仿佛當頭挨了一棒，心里就像打翻了的五味瓶，說(shuō)不出是什么滋味。為了這件事，我難受了好幾天。
李老師，我想對您說(shuō)：您為什么要冤枉我呢？難道是因為我平時(shí)的作文水平不高，就永遠也寫(xiě)不出好的作文嗎？媽媽從來(lái)沒(méi)幫我寫(xiě)過(guò)作文，倒是爸爸有時(shí)會(huì )耐心地指導我，可是爸爸這幾天出差了，還怎么幫我輔導呢？
李老師，我想對您說(shuō)：我從小就喜歡看足球賽，世界杯足球賽我更是一場(chǎng)不落……我還知道許多球星：羅納爾多、卡洛斯、梅西、C羅、亨利……我還會(huì )說(shuō)許多足球的專(zhuān)業(yè)用語(yǔ)：越位、帶球過(guò)人、大腳抽射、轉身射門(mén)、帽子戲法……可以說(shuō)，我寫(xiě)起這篇作文來(lái)是得心應手。
李老師，我羨慕班上的作文高手能得到您精彩的點(diǎn)評和表?yè)P，可是，這篇作文真的是我自己寫(xiě)的，可您不但沒(méi)有夸獎我，反而還冤枉了我。我真的覺(jué)得很難過(guò)……
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了很久，但是這個(gè)心結我始終沒(méi)有打開(kāi)。李老師，您知道嗎？
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在這4年里，王老師您一直陪在我們身邊，教我們知識，教我們怎樣寫(xiě)作，您花了多少的心血呀！每天得管紀律，還得改作業(yè)，可真讓我隱隱心疼。
您對每個(gè)同學(xué)都是一樣的，不管學(xué)習好，學(xué)習不好，在上次我們班一大部分都被叫去其他學(xué)校錄語(yǔ)文課了，可是因大巴車(chē)的座位有限，有一小部分同學(xué)沒(méi)去成，他們只能呆在教室里了。
老師您講的這節課惟妙惟肖，生動(dòng)極了，讓我們聽(tīng)著(zhù)都陶醉在了這里面，讓人無(wú)可自拔。
上完這節有趣的課，我們就坐車(chē)回教室里，您還說(shuō)有禮物準備給我們，就更讓我們期待了，在第二天下午，老師您就拿好多棒棒糖走進(jìn)了教室，我看著(zhù)都垂涎三尺了，因為我可是名副其實(shí)的小饞貓，本來(lái)想著(zhù)，您會(huì )只發(fā)給那些去錄課的同學(xué)，可是出乎我的意料您每個(gè)人都發(fā)了一個(gè)，而且跟去不去錄課一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有，看著(zhù)那些沒(méi)錄課的同學(xué)拿到棒棒的一刻，開(kāi)心的臉都笑開(kāi)了花，雖然是一顆小小的糖，但可以表達出老師您對同學(xué)們平等的愛(ài)。
在我們寫(xiě)作文時(shí)，您的耐心的指導，讓我們的作文更上一層樓，記得那天是星期四下午，我們要去上編程課了，可是上節課寫(xiě)的作文有很多人不過(guò)關(guān)，您就對我們說(shuō)：“要一個(gè)一個(gè)的檢查作文，合格了就可以上去上課了，如果寫(xiě)的不好，沒(méi)有按照標準，那么您就會(huì )讓那些同學(xué)留在教室里補，補完再去上課，您也在那一直陪著(zhù)，直到全過(guò)關(guān)為止。
老師您是那么的和藹可親，您就像一位花園里辛勤的園丁，來(lái)為我們這些小苗們澆水施肥，讓我們吸收到更多的營(yíng)養，陪伴我們漸漸長(cháng)大，謝謝您的陪伴和教導，我們愛(ài)您！
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春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
題記
老師，您就是一個(gè)火把，在黑暗里帶領(lǐng)我們前行；老師，您就是一顆啟明星，在黑暗中為我們指路；老師，您就是一盞燈，在黑暗中為我們照明。
劉再蓮老師，您不僅教我們學(xué)習，還認真教我們做人、做事。劉老師，您一定想不到您在班里，還有一個(gè)稱(chēng)號中國最美老師。
一美，是您處理事情的方法美。有一次，我和一位同學(xué)打架了，您便對我倆說(shuō)：你倆平時(shí)和親兄弟一般，今天怎么了？我倆低頭不語(yǔ)。您又接著(zhù)說(shuō)：即然你們是親兄弟，就更應該同舟共濟、齊心協(xié)力，而不是張牙舞爪的打架，不管出現了什么令雙方不悅的事情，先和對方溝通，實(shí)在不行再到我這來(lái)。聽(tīng)了劉老師的一席話(huà)，我倆認識了自己的錯誤，相互道了歉。那天過(guò)后，我倆就沒(méi)有和任何人打過(guò)架。
劉老師，這些您還記得嗎？
二美，是劉老師教的美。劉老師上課的時(shí)候，總會(huì )給我們講一些關(guān)于歷史的知識，讓我們對語(yǔ)文產(chǎn)生了興趣。而且，您還講得栩栩如生，使我們聽(tīng)得入神，聽(tīng)得忘我，將一切都拋到九霄云外。所以，我們班的成績(jì)突飛猛進(jìn)。
劉老師，這些戰績(jì)，您還記得嗎？
三美，是劉老師長(cháng)的美。
她40歲出頭，常常穿著(zhù)漢服，再配上一頭秀發(fā)，如同仙女下凡，而且博學(xué)多才，用學(xué)富五車(chē)，才高八斗來(lái)形容，一點(diǎn)兒也不夸張。
老師，這個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，培育了一代又一代的國家標梁。
敬愛(ài)的劉老師，那盛開(kāi)的桃李，就是對您最好的評價(jià)。我想由衷的對您說(shuō)一句：老師，您辛苦了！
老師，我想對您說(shuō)……_550字7
尹老師，四年級上學(xué)期結束了，今天開(kāi)始放寒假了，我有很多話(huà)想跟您說(shuō)，請您在今后幫助我改正我身上的缺點(diǎn)。
記得一次上語(yǔ)文課的時(shí)候，您正有聲有色地講課，全班同學(xué)都在聚精會(huì )神地聽(tīng)您講課，而卻在下面不是玩橡皮，就是玩鉛筆。您講的課我一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，您顯然已經(jīng)注意到我了，可是，我卻一點(diǎn)也沒(méi)有發(fā)覺(jué)，繼續全神貫注地沉迷在我的鉛筆和橡皮王國中。一節課下來(lái)，我什么也沒(méi)有學(xué)到，下課了，我的同學(xué)告訴我，老師您一直在看著(zhù)我呢。尹老師，我是一個(gè)好動(dòng)的孩子，經(jīng)常不能約束我自己，今后如果您再發(fā)現我上課開(kāi)小差，請您大聲地提醒我，或者讓我站起來(lái)，請您對我嚴厲點(diǎn)！
這次課后，我進(jìn)行了認真的反思，我回想起平時(shí)上課的一幕幕情景，同學(xué)們在爭先恐后地舉手發(fā)言，而我卻心不在焉，從不主動(dòng)舉手，我想，如果我能經(jīng)常舉手發(fā)言的話(huà)，我也就不會(huì )再有機會(huì )去開(kāi)小差了！
上第二次課的時(shí)候，我嘗試著(zhù)全神貫注得挺您講的每一個(gè)字，每一個(gè)詞，搶著(zhù)舉手發(fā)言不管是否完全正確，只要我發(fā)言了就表示我在認真地聽(tīng)講，一堂課下來(lái)，我回答了好幾個(gè)問(wèn)題。時(shí)間過(guò)得飛快，我居然沒(méi)有開(kāi)一次小差，我也為自己感到高興！
看來(lái)舉手發(fā)言就可以讓我慢慢改掉自由散漫的毛病。尹老師，下學(xué)期，為了能讓我保持認真聽(tīng)講的學(xué)習習慣，您能?chē)栏褚笪�，并�?jīng)常鼓勵我舉手發(fā)言嗎？
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尊敬的王老師，您好！感謝您這五年來(lái)對我們的關(guān)心、照顧與教導。
老師，您是一個(gè)既和藹又嚴厲的老師，您總是對我們說(shuō)：上課我們是師生關(guān)系，下課我們又是朋友關(guān)系，我對這一句話(huà)深信不疑。因為上課時(shí)，無(wú)論我們誰(shuí)犯了錯誤，您都會(huì )給予相應而又恰當的懲罰。而下課時(shí)您就像一個(gè)長(cháng)不大的天真的孩子一樣，跟我們聊天，玩游戲，我們可喜歡您了。
同時(shí)您又是一個(gè)關(guān)心學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生的好老師，每當班上有同學(xué)生病，您都會(huì )像母親一樣關(guān)懷我們，對我們噓寒問(wèn)暖，放學(xué)時(shí)總叮囑我們記得多喝水，多休息，在您眼中我們就像您的孩子。
每年過(guò)六一兒童節或元旦節時(shí)，您都會(huì )為我們舉辦一次演出，每天除過(guò)上課，備課，改作業(yè)，又總忙忙碌碌的為我們挑選，彩排，指導每個(gè)節目，各種臺詞，主持詞，讓我們的童年變得豐富多彩，雖然有時(shí)候我們表現不好，可您仍然堅持給我們過(guò)好快樂(lè )的六一兒童節或元旦節，您說(shuō)童年就應該是美好的，不想讓我們帶著(zhù)遺憾告別小學(xué)，告別童年。
老師，這五年來(lái)我們班的所有成績(jì)幾乎都是最好的，可以說(shuō)年年第一，但是班級的其他方面不是很完美，僅僅得過(guò)一次學(xué)校的流動(dòng)紅旗，可您仍然喜歡我們。每天早上總因為有些同學(xué)身體不好造成上操人數不齊，下課因為我們玩的太瘋造成課間紀律不好，讓教室亂成一片……
老師，我們讓您太失望了。對不起，王老師，今后我們一定會(huì )好好努力，爭取讓我們班的學(xué)習，紀律，衛生都有一個(gè)新的變化，使我們在成長(cháng)中多一份穩重，少一份浮躁，多一份歷練，少一份幼稚，讓我們的童年煥發(fā)出它應有的光彩。
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敬愛(ài)的`查老師：
作為學(xué)生，我首先要感謝你能在百忙中抽出空來(lái)，教我們數學(xué)。你是一個(gè)我們大家都認可的，一個(gè)很好的老師。你在教我們數學(xué)時(shí)，即使碰到有些學(xué)生不開(kāi)竅，但還是始終都認為沒(méi)有教不會(huì )的孩子的，只有不會(huì )教的老師。
查老師，你還記得上學(xué)期的時(shí)候，我生病生了三次，落下了很多的課，而你總是不厭其煩地，一次又一次，耐心地幫我補課，還給了我一張練習紙，一邊給我講注意點(diǎn)，一邊讓我完成習題。
我們考試時(shí)，你總是在講臺上和我們一起完成考卷，你的速度比我們快地多，總能提前告訴我們哪題需要更改，哪題可以免答。
在考完試后，你從來(lái)不列出名次，只是有時(shí)會(huì )統計一下達到95分以上有多少人之類(lèi)的，這讓我們不會(huì )再名次上煩惱。
說(shuō)到考試，我就想起了上學(xué)期的數學(xué)期末考。我不知怎么回事，不知是神經(jīng)錯亂還是頭腦短路，數學(xué)竟然考了倒數第一。這讓我很納悶，我的數學(xué)平時(shí)不是都很好的嗎，怎么會(huì )這樣呢？我還幻想過(guò)某一天，你會(huì )怒氣沖沖地把我叫到辦公室狠狠地批評一頓。但是你對我還是那么得和藹可親，不由得讓我想到了你所說(shuō)的那一句話(huà)�！胺稿e是孩子的權利，容錯是老師的胸懷”
查老師，一想到您，往事一幕幕浮現在心頭。想起你對我們的關(guān)心、愛(ài)護，我總會(huì )想到楊紅櫻書(shū)中的那位米蘭老師。以前的我總認為米蘭老師就只是我們幻想中的老師，但是如今，經(jīng)過(guò)我細細地回想以后，我發(fā)現查老師，你就是我們現實(shí)生活中的“米蘭老師”。
但是我希望在平時(shí)，老師你能多一點(diǎn)笑容，因為查老師，當你笑起來(lái)的時(shí)候，你會(huì )顯得更加漂亮。
老師，我想對您說(shuō)……_550字10
教師是甘露，滋潤萬(wàn)物；教師是大樹(shù)，遮風(fēng)擋雨；教師是園丁，播撒種子。教師是我人生中的貴人，班主任是我最敬重，最敬佩的。
我的班主任被認為的是全年級最嚴厲的老師，因為在學(xué)校里，他負責管年級的紀律。因此他不得不在其他班同學(xué)面前很?chē)绤�，可是在我眼里，他確是刀子嘴，豆腐心。
他經(jīng)常穿一身西裝來(lái)學(xué)校，在上課時(shí)他也總是時(shí)不時(shí)咳嗽?xún)陕�，然后才開(kāi)始上課。在課上他總是苦口婆心的跟我們講解每一個(gè)知識點(diǎn)；課后，他也經(jīng)常到教室里巡查，這也讓我們班看課外書(shū)的同學(xué)都得小心翼翼。老班也可謂學(xué)富五車(chē)吧！因為我們看過(guò)的課外小說(shuō)，他幾乎都看過(guò)，并且偶爾也都會(huì )為我們講解劇情，這也不由得讓我由衷佩服他。
學(xué)校舉行的大型活動(dòng)，他也總是與我們一起參與，為我們加油打氣。在嚴厲的外表下，卻能夠看出他溫柔的一面。雖然很多時(shí)候他對我們嚴格，但都是為了我們的學(xué)習，讓大家明白目前學(xué)習是我們的重中之重，也是我們刻不容緩的任務(wù)。他會(huì )對我們發(fā)火，那是因為我們考試失利。他把我們的未來(lái)看的很重，我也很愿意接受批評，因為這樣，才會(huì )真正把我們罵醒。
沒(méi)有誰(shuí)的人生是十全十美的，沒(méi)有誰(shuí)的道路是一馬平川的。但我相信，有我們的班主任教導我們，我們的未來(lái)是光明的。
或許將來(lái)，我也會(huì )成為老師，但我可能卻做不到像我們老班這樣，踏著(zhù)朝霞而來(lái)，伴著(zhù)夕陽(yáng)而歸。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，我永遠會(huì )記住你為我們的付出，對我們的熱愛(ài)與奉獻。
老師，我想對您說(shuō)……_550字11
記得剛轉來(lái)的時(shí)候，因為是轉學(xué)生，對這陌生的環(huán)境不熟悉，每當下課，我就低著(zhù)頭，不敢看別人。這樣的日子過(guò)了很久。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，您在課堂上講語(yǔ)文知識，我全神貫注地聽(tīng)，到了有些地方需要我們回答，別的同學(xué)都爭先恐后的舉手回答，就我沒(méi)有回答。我忽然感覺(jué)到有一股強烈的目光注視著(zhù)我，我一抬頭，正與那目光相遇，那目光里充滿(mǎn)期盼，急切的期盼，不知怎的，在那股目光的鼓勵下，我舉起了手，剛舉起，您就點(diǎn)了我的名字，我站起來(lái)后，心里像是有個(gè)小鹿仔在亂撞，我支支吾吾說(shuō)了半天才說(shuō)出了個(gè)因為所以�？赡苁悄枪赡抗馓^(guò)于強烈，我又完整的連貫的說(shuō)了一遍答案。說(shuō)出去后，我感覺(jué)渾身都輕松了，因為我終于戰勝了靦腆！
很多天過(guò)去了，我的自信心一天比一天好，您的眼睛關(guān)注我的次數也越來(lái)越少，知道有一天，再也不看我了，我以為您不喜歡我了，所以學(xué)習成績(jì)直線(xiàn)下降，再加上我缺少保護眼睛的意識，我的眼睛不負眾望的近視了。近視以后，我非常后悔，可又有什么辦法呢？只能后悔罷了，只能流淚罷了。
現在我已經(jīng)了，升級考試時(shí)，我們班的語(yǔ)文得了全鎮倒數幾名，我們知道了后，非常的震驚和自責，你安慰我們說(shuō)不怨我們，都是因為人數關(guān)系。發(fā)獎的那一天，全校的老師除了新來(lái)的老師外，別的老師都發(fā)獎了，就您沒(méi)發(fā)獎狀。發(fā)獎結束后，我們幾乎沒(méi)有人去找你，因為我們覺(jué)得自己太笨了，沒(méi)臉見(jiàn)您，可我們還是想找您道歉��！
記得第一次見(jiàn)您，是和我表姐一起去的，那時(shí)我還在別的學(xué)校上學(xué)，您見(jiàn)我的第一面，就印象深刻。你說(shuō)我小時(shí)候，在這個(gè)學(xué)校也上過(guò)，那是的我啊，很淘氣，一上學(xué)就爬高上低的，很是淘氣�，F在，跟以前一樣，只不過(guò)沒(méi)有那么淘氣了。
老師，我想給您說(shuō)的還有很多很多，暫時(shí)先不說(shuō)了，現在已經(jīng)9點(diǎn)多了，待我有時(shí)間，再和您說(shuō)！
老師，我想對您說(shuō)……_550字12
老師，我知道您辛苦，您很累。但您卻從來(lái)沒(méi)有過(guò)半句的怨言，您好像是鐵人，不知道什么叫累。平時(shí)我們氣您，您口頭說(shuō)：“再氣我，我就不管你們了�！钡鷧s從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)一個(gè)差生。對他們還是嚴格要求。您放不下那些學(xué)習差、紀律差、愛(ài)搗亂的學(xué)生，還是天天檢查他們的作業(yè)、提問(wèn)他們背書(shū)，您都是刀子嘴豆腐心的人，我理解您對我們恨鐵不成鋼的心情。四年級我的成績(jì)有了很大的進(jìn)步，這都是您辛勤付出的結果，謝謝您老師！
老師，我忘不了，每天中午吃飯的時(shí)候您陪著(zhù)我們，就坐在我們的身邊。您知道嗎？那一天，學(xué)校餐廳上做的是燜面，我們排隊盛飯后坐在餐桌上吃飯，正在這時(shí)，您也盛完飯向我們走來(lái)，我們當時(shí)心里很緊張，都提心吊膽的怕您挨住我坐，我的心跳聲幾乎100米以外都能聽(tīng)見(jiàn)。您總是擔心我們不好好吃飯，怕我們挑食，經(jīng)常教育我們愛(ài)惜糧食，您一來(lái)，我們都得老老實(shí)實(shí)把飯吃完。您端著(zhù)碗竟坐到了我的身邊，我想吃?xún)煽诰土锏拇蛩阌峙轀恕?/p>
突然，一塊肉落在我的碗里，是您！又把碗里的肉夾給了我，然后您碗里一塊一塊的肉飛到同學(xué)們的碗里，而您的碗里沒(méi)有留下一丁點(diǎn)兒肉！您一直都是這樣愛(ài)著(zhù)我們，好吃的總是分給這些常常惹您生氣的學(xué)生。我偷偷地看您，而您正慈祥地看著(zhù)我們吃飯，臉上露出了滿(mǎn)足的微笑，微笑和媽媽的一樣充滿(mǎn)了溺愛(ài)。老師我愛(ài)您，這愛(ài)就像一個(gè)孩子愛(ài)媽媽一樣。
親愛(ài)的老師，我錯了，您對我們是那么地關(guān)心、那么地愛(ài)呀。我不應該不寫(xiě)作業(yè)，去氣您；我不應該不背書(shū)，讓您發(fā)脾氣；我不應該不好好學(xué)習，浪費時(shí)間。老師，我知道了您的良苦用心，以后我一定好好學(xué)習，請您相信我！
老師，我想對您說(shuō)……_550字13
古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬灰淚始干”，這正是老師的奉獻精神。老師把青春奉獻給了教育事業(yè)，老師把自己的一生奉獻給了教育事業(yè)。老師，園丁，辛勤的園丁，用自己的汗水澆灌祖國的花朵。老師，您真偉大。
記得我剛上一年級的時(shí)候，自己的名字都不怎么會(huì )寫(xiě)，還是老師握著(zhù)我的手，一遍又一遍地教我寫(xiě)，最后終于寫(xiě)好了自己的名字。還有很多知識，老師講了三四遍，可是我還是不會(huì )，老師就給我講解五遍、六遍，甚至十遍，直到我學(xué)會(huì )為止。老師，你總是對我們這么有耐心，把知識傳授給我們，毫不吝嗇。
記得三年級的時(shí)候，我有一次考試都得不理想，我本以為這下我慘了，老師、父母都要訓我，同學(xué)們還會(huì )笑話(huà)我，心里慌得很，但是老師沒(méi)有訓斥我，而是鼓勵我下次要努力好好考，我聽(tīng)了之后頓時(shí)信心百倍。老師總是在我失望的時(shí)候給我信心，給我前行的力量。
有一次老師正在給我講題的時(shí)候，我偶然發(fā)現：老師的手有著(zhù)不符合年齡的粗糙，手上布滿(mǎn)了粉筆灰，手上的一道道紋路，都變成了深深的皺紋，“皺紋”無(wú)情的爬上老師的手。老師，為了我們，您還是不在乎自己。
老師，您就像那路邊的燈，照亮我們夜行的路，您還是那無(wú)私的蠟燭，燃燒自己，燃燒自己，照亮別人。老師，我想對您說(shuō)：謝謝您！
將來(lái)，如果我走向工作崗位、走向社會(huì )，您的言行舉止、高尚品德，會(huì )時(shí)時(shí)刻刻影響著(zhù)我。老師，我想對您說(shuō)：我會(huì )成為您。
老師，我想對您說(shuō)……_550字14
“Hi”是一聲問(wèn)候，一句招呼，簡(jiǎn)單到不能再簡(jiǎn)單的一個(gè)樸素的音節。而今天，我就要在這個(gè)幾乎每天都沒(méi)離過(guò)嘴的敬語(yǔ)后面，加上一個(gè)同樣可親的稱(chēng)謂—一老師。
“Hi，老師�！边@是我的開(kāi)場(chǎng)白。
一周日子過(guò)去，我已經(jīng)知道，老師您姓應，單名一個(gè)霞字，是晚霞的霞，霞光萬(wàn)丈的霞，一個(gè)好記的名字。我還知道您上課時(shí)總是神采奕奕、容光煥發(fā)，聽(tīng)過(guò)您精彩的講授，我已經(jīng)知道了您是一位極其優(yōu)秀的老師�？墒俏�，您一定還不了解。
我姓蔣，草頭將軍的蔣，也是單名，一個(gè)儀字。據說(shuō)我這名兒還是我外公算出來(lái)的，又取儀態(tài)萬(wàn)方端莊之意。這是我的名字。雖然我還不知道老師究竟的性格，但我要說(shuō)說(shuō)我的性子，我慢熱，別扭又害羞，有時(shí)候像炮仗“噼里啪啦”一通響不停，有時(shí)候又咬緊了牙關(guān)慷慨就義般閉嘴不言，確實(shí)是別扭的。我上課不愿意舉手，但課下又剩下后悔，但是的但是，后悔過(guò)后又繼續做縮頭烏龜。雖然的雖然，我很喜歡語(yǔ)文。
“Hi，老師�！蔽蚁氚盐胰还赡X兒告訴您，我家住蘆溪，六年級來(lái)到三外，我在三外很開(kāi)心……我進(jìn)入初一很喜歡語(yǔ)文，其實(shí)還該加個(gè)“也”字，我以前當了整個(gè)小學(xué)的語(yǔ)文科代
表。我說(shuō)這活，不是非要當語(yǔ)文科代表，而是想說(shuō)，我喜愛(ài)語(yǔ)文，我愿意學(xué)習語(yǔ)文，我也喜歡您，應老師，我的語(yǔ)文老師。
“Hi，老師”這是我的中場(chǎng)休息詞。
老師不能把所有學(xué)生盡收眼底，但每位認真的學(xué)生的目光，都始終追隨著(zhù)老師。我為老師您可能無(wú)意的一道眼神而緊張、竊喜、羞澀、期盼……
這些，老師您不知道，我卻暗自記住。
“Hi，老師�！边@是我的結束語(yǔ)。
因為我拙劣的故事講完了，可我和您的故事還有很長(cháng)時(shí)間。不說(shuō)byebye。
老師，我想對您說(shuō)……_550字15
老師，您知道嗎？當您第一次出現在我們面前時(shí)，我們就感到一種青春的氣息迎面撲來(lái)。您愛(ài)笑，微笑幾乎時(shí)時(shí)刻刻都掛在臉上，于是我們便有了疑問(wèn)：“這樣的老師能管得住我們嗎？”帶著(zhù)疑問(wèn)，我們開(kāi)始和您接觸，和您生活在同一個(gè)集體中，漸漸地，我發(fā)現有一種神奇的力量使班里的每一個(gè)同學(xué)都很聽(tīng)話(huà)，您不繃著(zhù)臉、扯著(zhù)嗓子訓斥我們，您用您特有的方式教育我們怎樣做人。
上課鈴響了，您走進(jìn)教室，大家紛紛低下頭，生怕被抓成反面典型，您走上講臺說(shuō)：“我知道，現在大家作弊的方法大多是對答案。我想我們班的同學(xué)不是因為不會(huì )而是因為怕自己做錯，說(shuō)到底還是因為缺乏自信，對嗎？”大家“刷”地抬起頭望著(zhù)您，為您這樣的開(kāi)場(chǎng)感到驚奇，也為您一語(yǔ)道破我們的“要害”感到驚異。就這樣，一節關(guān)于如何樹(shù)立自信心的班會(huì )開(kāi)始了，您用您的經(jīng)歷和許多的實(shí)例，教我們怎樣樹(shù)立自信，怎樣充滿(mǎn)自信地踏入社會(huì )……本來(lái)我們認為很難熬的一節課卻變得很短，我們覺(jué)得這40分鐘就像和朋友聊天，不知不覺(jué)就過(guò)去了。心理上的“問(wèn)題”解決了，作弊自然也少多了，我真佩服您“奇妙”的教育方法。
在學(xué)校里有很多的住校生，您不擔關(guān)心他們平時(shí)的日常生活、飲食、衛生等方面的問(wèn)題，而且利用周末時(shí)間，和他們一起聊天，利用工作之余陪他們去度過(guò)“黑色”的星期天，讓他們懂得了“出門(mén)一切都得靠自己”，培養他們獨立生活的能力。
您那充滿(mǎn)青春氣息而又親切的微笑，就像風(fēng)一樣，是那樣的自然，那樣的溫暖。
就這樣，您一次次的表率行動(dòng)，一次次的聊天式教育，使我們領(lǐng)悟到了許多人生的哲理。老師，我想對您說(shuō)：“我感激您，感激您那神奇的教育，感激您教我們獨立生活的能力……”
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