- 相關(guān)推薦
老師不在的日子作文600字（精選37篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的老師不在的日子作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師不在的日子作文600字 1
今天正上著(zhù)語(yǔ)文課，突然老師接到了一個(gè)通知，原來(lái)我們的李老師要外出學(xué)習幾天，并希望我們能做到老師在和不在時(shí)一樣。同學(xué)們滿(mǎn)口答應。
老師走后不久，全班就沸騰起來(lái)了。有的在竊竊私語(yǔ)；有的在興致勃勃地討論，爭得面紅耳赤；有的手舞足蹈；有的更加肆無(wú)忌憚，還悠然自得地哼起了歌；有的屁股上像扎了針似的，離開(kāi)座位竄到遠方走親訪(fǎng)友去了。
我環(huán)顧四周，教室里每個(gè)人就像吃了似的，又像放了馬似的，忘我地沉浸在歡樂(lè )當中。這時(shí)候，輪到班長(cháng)大顯身手了。他用力拍著(zhù)講桌，大吼：“安靜！”可是大家不屑一顧，連看都不看他一眼，繼續談得熱火朝天，不亦說(shuō)乎，歡笑聲覆蓋了班長(cháng)的吼聲。沒(méi)辦法，班長(cháng)使出了殺手锏，記名字。結果這一招也不管用了拍手聲不絕于耳。這時(shí)班長(cháng)手足無(wú)措，說(shuō)去叫老師。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，全班霎時(shí)安靜下來(lái)，怕被老師發(fā)現。我看見(jiàn)班長(cháng)氣喘吁吁地跑進(jìn)教室，嘴里說(shuō)著(zhù)：“老師來(lái)了�！比嗤瑢W(xué)頓時(shí)安靜了下來(lái)，立刻坐得端端正正，靜得連一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)得到。過(guò)了好久，老師也沒(méi)來(lái)，全班虛驚一場(chǎng)，知道班長(cháng)在騙他們，便又投入到“戰斗”當中，班長(cháng)也不動(dòng)聲色，全班就這樣度過(guò)了整整一堂課。
突然，窗外一個(gè)身影出現，我定睛一看，��？原來(lái)是一班的`班主任。那些走親訪(fǎng)友的人，真是孫悟空大鬧天宮，慌了神；那些說(shuō)話(huà)的，趕緊乖乖地閉緊嘴巴；那些興奮過(guò)度的，也手忙腳亂地坐好，一本正經(jīng)的樣子，一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。一班老師看了我們一會(huì )兒便走開(kāi)了，沒(méi)過(guò)幾秒，全班又洋溢著(zhù)歡笑聲。
哎！什么時(shí)候我們班能做到老師在和不在時(shí)一樣的表現，那就好了。
老師不在的日子作文600字 2
“老師要出差一周，你們一定要管理好自己！”王老師站在講臺上嚴肅地說(shuō)，“班干部們也要替王老師管理好這個(gè)班級�！甭�(tīng)到這句話(huà)時(shí)，我的心中一下子便充滿(mǎn)了責任感，我可不能辜負了老師的信任與期望！
王老師不在家的第一天，也是我第一次身為中隊委，要把晨讀管理的擔子全搭在自己的身上的日子，我心中不免些焦慮，但我依然讓自己保持淡定，在腦海中規劃著(zhù)今早的管理計劃，并且為自己鼓氣：我既身為中隊委，就應當盡好自己責任所在，要臨危不懼，才可以不辜負王老師的囑托！
臨近7時(shí)40分，我走近了教室，我心里清楚，我的任務(wù)要開(kāi)始了。過(guò)了一會(huì )兒，喊了一聲：“請同學(xué)們安靜下來(lái)，先交作業(yè)！”大家聽(tīng)到后，紛紛開(kāi)始交作業(yè)，我看了看，甚是滿(mǎn)意，可沒(méi)一會(huì )兒，就有人講小話(huà)，原本安靜的教室頓時(shí)儼然變成了一個(gè)菜市場(chǎng)，但我并不慌張，決定依舊按照原計劃進(jìn)行，我在心中不停默念佛系三聲：我行，我可以，相信自己！為自己打過(guò)CALL后，我又說(shuō)：“請大家安靜下來(lái)，跟著(zhù)我一起讀約法三章！”這次有許多人回答我“好”，我心中又重燃斗志，可忽然又傳來(lái)了一陣不和諧的音符：“要你管？下來(lái)吧……”，我頓時(shí)十分惱怒，斗志變?yōu)榱艘唤z怒火，我生氣地對他們進(jìn)行了批評教育：“你們忘了王老師臨走時(shí)對我們的囑托嗎？你們是要等著(zhù)老師回來(lái)收拾嗎？”同學(xué)們立刻被我震住了，全班一片寂靜，連按動(dòng)筆蓋的聲音都聽(tīng)的一清二楚，我的心情也慢慢平復下來(lái)，我心中又想，我不可以如此激動(dòng)，沖動(dòng)是魔鬼，我就算這樣管理好了他們，也并沒(méi)有完美的完成老師的'任務(wù)，依然辜負了老師的期望！
我平復好了心態(tài)，帶領(lǐng)大家繼續朗讀老師臨走時(shí)制定的“約法三章”，同學(xué)們也懂得了換位思考，十分配合我。讀完后我也讓大家寫(xiě)作業(yè)，減輕課后壓力與負擔。后面的四天里相對十分輕松，每個(gè)人都配合我完成了早自習，所以我十分感謝與我一同管理的傳錦，配合我的子奧，以及與我共進(jìn)退的超兒和彥熙，在王老師不在“家”時(shí)也能如此自律，幫我完成了任務(wù)。
這周雖然過(guò)得有些累，但我一想到王老師不在“家”時(shí)，我也可以幫楊老師管理好班級，我的疲勞感便一掃而空了！
老師不在的日子作文600字 3
在家里，我們總是希望著(zhù)盡快開(kāi)學(xué)；在學(xué)校，我們總是盼望著(zhù)快些放假；在班級，我們又總是期待著(zhù)班主任老師不在的日子。你如果認為，班主任不在會(huì )很快樂(lè )，那你就大錯特錯了。你不知道，在班主任老師不在的日子里，代管我們班的數學(xué)張老師是多么的“恐怖”呀！
就在十月一的前幾天，班主任因為有事連著(zhù)四天不在班級，我們班就交給張老師了。他雖然說(shuō)是笑里藏刀，而笑里藏刀的背后卻是冷酷無(wú)情呀！別看他笑著(zhù)數落你，你要是再不打起精神，有你好受的。這不，我們班又開(kāi)始沸騰了，成了一鍋粥。張老師是怎么管都無(wú)效呀！作為班長(cháng)的我，也是無(wú)能為力了，班級依然是亂七八糟。這會(huì )兒，老師的.話(huà)可就真的被同學(xué)們當耳旁風(fēng)了，簡(jiǎn)直就是左耳朵進(jìn)，右耳朵出呀——沒(méi)用！這個(gè)樣子可把老師給惹惱了。凡是上課說(shuō)話(huà)的同學(xué)，基本全部都站起來(lái)了，一站就是一節課。雖然是這樣，但老師的所做所為仿佛一點(diǎn)都不起作用，我們班該熱鬧就還熱鬧，好像在向老師挑戰，誰(shuí)怕誰(shuí)呀？好像是班主任不在，必須要抓緊時(shí)間好好的玩幾天似地。
對于同學(xué)們的過(guò)分行為，老師再也不能容忍了，上課時(shí)，只要你稍微動(dòng)一下嘴，立馬站起來(lái)，而且，全班同學(xué)一起受罪；有時(shí)，我們班還會(huì )出現說(shuō)話(huà)的聲音，老師就用恐怖的眼睛看著(zhù)我們，不知情的仍然在說(shuō)話(huà)，這時(shí)候，老師便會(huì )獎勵那個(gè)同學(xué)站著(zhù)聽(tīng)課，作業(yè)量也會(huì )增加。哎！全都是自己惹的禍呀！不過(guò)，我發(fā)現這種方法還真有效，同學(xué)們開(kāi)始安靜了，上課說(shuō)話(huà)的聲音開(kāi)始逐漸減小了，班級進(jìn)入了安靜狀態(tài)。但是，如果還有人再說(shuō)話(huà)，不管是男生還是女生，處罰都是一樣的，不會(huì )有任何憐憫，全班都處在一個(gè)超冷淡的空間，讓人覺(jué)得異�？植�。
不知不覺(jué)的過(guò)了幾天，我們心中的期待與盼望都與以前大不相同了，我們開(kāi)始渴望班主任歸來(lái)，好結束這漫長(cháng)的四天，結束這恐怖的四天，結束這無(wú)聊的四天。終于，我們迎來(lái)了十月一國慶節的假期，開(kāi)學(xué)之后，班主任老師一定會(huì )回到班級的，結束這班主任不在的四天！
老師不在的日子作文600字 4
“叮鈴鈴�！鄙险n鈴響了。我們坐在座位上靜靜地等待著(zhù)王老師的到來(lái)�？墒�，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，王老師還沒(méi)有出現。我想：“王老師怎么了，您一向是很準時(shí)的呀！”
那張可愛(ài)、熟悉、而又略帶威嚴的面孔沒(méi)有出現，相反，一張陌生的面孔出現在我們的面前，那是教五班語(yǔ)文的劉老師。劉老師說(shuō)：“王老師生病了，這周的語(yǔ)文課有四年級組的語(yǔ)文老師來(lái)代替�！蔽� 們驚呆了，我想：“上周王老師還鏗鏘有力的給我們上課，怎么說(shuō)病就病了呢？”我突然想起：前段時(shí)間，王老師向白板上寫(xiě)字時(shí)，右手高高的舉起，左手掐著(zhù)腰，右邊的一角掀起，褲腰邊露出紅紅的 東西，那是我偷偷的笑，以為王老師穿了一個(gè)紅褲頭。今天我終于明白了，那是一個(gè)治療腰椎間盤(pán)突出的儀器。我的`眼睛模糊了。雖然，劉老師講的津津有味，但是，我一句話(huà)也聽(tīng)不進(jìn)去，心想：“王 老師，怎么了，病嚴重嗎？”
班主任李老師說(shuō)：“同學(xué)們，王老師雖然不在，但是，你們一定要認真聽(tīng)講，王老師最喜歡聽(tīng)話(huà)的孩子�！钡蚁耄骸拔覀儼嗾{皮的孩子最多，不鬧翻天才怪呢？”但是，出乎我所料，他們個(gè)個(gè)聽(tīng)講認真 ，發(fā)言積極�？墒�，到了星期三的下午大作文課，四班的語(yǔ)文老師給留了一個(gè)作文題目《我懂得了》就走了。我抓耳撓腮了半天，竟然一個(gè)字也沒(méi)有戳上。以前，王老師可是給我們列提綱呀，如今讓我 自己寫(xiě)，還真不知從哪下手。最后，被逼無(wú)奈，象記流水賬一樣，干巴巴的草草了事了。離開(kāi)王老師的教導還真不行呀。
王老師，祝愿您的病快快好起來(lái)，我們全班五十八個(gè)孩子等著(zhù)您呢。
老師不在的日子作文600字 5
“哦！哦！哦！”班級里整個(gè)亂糟糟的，那叫個(gè)震耳欲聾，鑼鼓喧天！為什么？還不是因為班主任顧老師去外地參加比賽，班里的那些活躍分子真的是“老虎不在家，猴子稱(chēng)大王”！
這不，顧老師走了不到一天，班里就亂得不成樣子了：掃地的人不好好掃，掃帚簸箕亂放一通。還有本來(lái)干干凈凈的水桶，里面也堆滿(mǎn)了垃圾。咦？地上怎么黏黏的……“噗！”我忽然被噴了一身水，抬頭一瞧，原來(lái)是“李猴王”在和他的“小嘍啰”們“大鬧天宮”呢！只見(jiàn)他們每人手上拿一個(gè)“飲料噴射槍”，正對著(zhù)班上一陣“掃射”。
我忍無(wú)可忍，不得不“路見(jiàn)不平一聲吼，該出手時(shí)就出手”�！鞍察o！”可在這轟隆隆的聲海中，總歸有點(diǎn)力不從心，我幾乎自己都聽(tīng)不見(jiàn)自己的聲音。我又拿起木棍，在講桌上猛敲一下，大家卻依舊無(wú)動(dòng)于衷。
唉！這么彪悍的聲響都沒(méi)能鎮住他們，還有什么辦法……我靈光一現，想出了一個(gè)“萬(wàn)全之計”，可我后來(lái)才明白，這只是徒勞。
“我扣！我扣！我扣！”我一邊小聲嘟囔著(zhù)，一邊“象征性”地給吵得聲音最大的小組扣了分，還是平常的.兩倍。這下該有反應了吧？果真如此，可時(shí)間也太短了些——只有一秒鐘！就那一刻，教室里安靜了許多，很快又回歸喧鬧：別的小組慶幸沒(méi)有扣自己組的分，而被扣分的小組也沒(méi)有汲取教訓，埋怨著(zhù)別人，我甚至還得到了有些組員的一頓臭罵。
我無(wú)計可施，只得叫來(lái)幫手——班長(cháng)和大隊委。三人一起，我就不信壓不住他們！但……神��！救救我吧！快收了這些“妖孽”！
總算，“救星”——朱老師回來(lái)了，同學(xué)們安靜了，我也虛脫了！顧老師，你快回來(lái)吧！
老師不在的日子作文600字 6
“砰——”正在專(zhuān)心致志寫(xiě)作業(yè)的我嚇了一大跳，這是什么東西發(fā)出的聲音呀？
只見(jiàn)，一個(gè)小小的塑料瓶似的玩具，倒著(zhù)被袁天樂(lè )拿在手上，用力一大而發(fā)出的響聲。從塑料瓶的底部便像導彈似的發(fā)出，一些五顏六色的小彩帶，它們撒在地上，猶如天女撒花似的。這，就是最近在 班上流行的玩具！
戴老師正好要去別的學(xué)校聽(tīng)課，在這期間，我便親眼看見(jiàn)了因為這個(gè)玩具所引起的風(fēng)波。
沈倪筱是我的同桌，他的后面坐著(zhù)淘氣包——袁天樂(lè )，這場(chǎng)風(fēng)波便發(fā)生在他倆之間。這天中午，沈倪筱正坐在座位上聚精會(huì )神的看著(zhù)書(shū)，袁天樂(lè )的作業(yè)還沒(méi)有做，但是他卻還在玩。不一會(huì )兒，他把戲弄 的目標定在了同桌沈倪筱的身上，不停的`騷擾著(zhù)他。一會(huì )兒用筆戳他，一會(huì )兒又用東西扔他……而沈倪筱卻不理會(huì )他，繼續做作業(yè)，越是不理袁天樂(lè )，他就騷擾的越起勁兒了�？墒菦](méi)曾想，這家伙竟然 變本加厲了，繼續用更大的力氣敲打著(zhù)沈倪筱，他生氣了。用獅子般的聲音對袁天樂(lè )吼道：“你干什么呀！還讓不讓人專(zhuān)心的看書(shū)了！”
這一吼到讓袁天樂(lè )安靜了，我原本以為他會(huì )乖乖的做作業(yè)，不打擾我同桌了�？墒�，過(guò)了一會(huì )兒，他拿著(zhù)這個(gè)流行的玩具對準了沈倪筱，幸虧我提醒了沈倪筱。這個(gè)細小的動(dòng)作，果然被沈倪筱看見(jiàn)了， 他拼命地用手擋住這個(gè)危險的玩具。耳畔傳來(lái)了 “砰！”的一聲巨響，五顏六色的小彩帶紛紛揚揚的落在了同桌的頭上，這下，同桌的“火山”爆發(fā)了。他一臉怒氣，轉過(guò)去，右手一把揪住袁天樂(lè )的本 子，只聽(tīng)見(jiàn)“嚓！”的一聲袁天樂(lè )的本子被撕成了兩半。
袁天樂(lè )一開(kāi)始還在一旁“嘻！嘻！嘻！”的笑著(zhù)，一會(huì )兒發(fā)現自己的本子被撕了，就一臉委屈的去報告老師。老師也在一旁笑著(zhù)說(shuō)：“活該！誰(shuí)叫你去捉弄沈倪筱的�！�
我們不應該在學(xué)校里玩這種比較危險的玩具，希望不要再出現像袁天樂(lè )這樣拿著(zhù)這種玩具捉弄人的同學(xué)了。
老師不在的日子作文600字 7
早讀課的鈴聲響起來(lái)了，但老師卻遲遲沒(méi)來(lái)上課。作為值日班長(cháng)的我，焦急地朝老師來(lái)的方向望著(zhù)。
忽然，走廊上傳來(lái)“咯咯咯”急促的腳步聲，接著(zhù)是一聲響亮的`“報告！”我回頭一看，原來(lái)是語(yǔ)文老師的鄰居同學(xué)。只見(jiàn)她臉漲得通紅，上氣不接下氣地說(shuō)：“糟了，語(yǔ)文老師她——病了——不能來(lái)上課了�！蔽衣�(tīng)了，心里像似的。這可怎么辦呢？同學(xué)們也你一言我一語(yǔ)地議論起來(lái)，班里“沸騰”了。
我的大腦飛快地運轉著(zhù)：“現在老師不在，該怎么辦才好？今天我是值日班長(cháng)，應該管好班級�，F在……對，就這樣！”于是，我清清嗓子大聲說(shuō)，“現在請同學(xué)們安靜！”大家立刻停止了講話(huà)，全班55雙眼睛齊刷刷地望著(zhù)我。我像小老師一樣站在講臺上指揮著(zhù)大家�！靶》�，你來(lái)領(lǐng)讀！”“第幾課？”“17課�！庇谑�，同學(xué)們便大聲地開(kāi)始了早讀，頓時(shí)，教室里書(shū)聲朗朗。
雖然班上暫時(shí)安定下來(lái)了，但我仍然萬(wàn)分焦急。因為早讀課后，就是早操課了，沒(méi)有老師帶隊，我怕同學(xué)們會(huì )亂。時(shí)間馬上要到了，我急得直跺腳。老師怎么還不來(lái)呀！鈴聲響了，我只好硬著(zhù)頭皮對大家說(shuō)：“同學(xué)們，今天老師沒(méi)來(lái)，早操課由我帶隊，希望大家有秩序地上好這堂課�！薄笆�！”同學(xué)們地回答。盡管如此，我生怕出什么亂子。但我的擔心是多余的——同學(xué)們遵守紀律，隊伍整齊，動(dòng)作一致，比老師在時(shí)還要好呢！我心里的一塊石頭終于落了地。
當我把隊伍帶回教室時(shí)，發(fā)現老師已經(jīng)在等我們了。老師的臉上露出欣慰的笑容，我也從心底里感到高興。
老師不在的日子作文600字 8
時(shí)間就像一道光，以30萬(wàn)千米每秒以上的速度迅雷不及掩耳地把我們送到了五年級的學(xué)習生涯。自從休學(xué)典禮結束后趙老師微笑地跟我說(shuō)：“你的期末考試成績(jì)全是A�！蔽揖驮贈](méi)見(jiàn)過(guò)她了——取而代之的是一位王老師，我已習慣了王老師與我們一起學(xué)習、生活。更確切地說(shuō)，我從王老師的身上，似乎又看到了趙老師的影子。不過(guò)，總還是有點(diǎn)不一樣的感覺(jué)。
“滴滴”媽媽的手機來(lái)短信了，我興沖沖地跑去先睹為快一番�！笆裁炊绦虐�？是老師發(fā)來(lái)的回家作業(yè)嗎？��？媽媽問(wèn)我。我愣了一會(huì )兒，然后把皮球拋上天花板，大聲歡呼起來(lái)：“噢耶！王老師要走一段時(shí)間，有實(shí)習老師來(lái)，我們會(huì )輕松很多哦！真是太棒了！”媽媽看過(guò)后嚴肅地說(shuō)：“老師對你們不嚴，自己可還要一如既往地保持應有的學(xué)習態(tài)度，不能松懈了�！�
第二天，果然有一位新老師來(lái)到我們的`教室。她叫張老師，挺年輕的，有一頭金色的靚發(fā)，臉長(cháng)長(cháng)的，普通話(huà)不是太標準，不過(guò)對同學(xué)很和氣。唉，可她就是控制不了課堂紀律，課上同學(xué)們就像沸騰著(zhù)的一鍋粥——亂開(kāi)了。從新老師激動(dòng)的話(huà)語(yǔ)和憤恨的神情可以看出她很盡力了，但卻無(wú)濟于事。這幾天，這位張老師顯得很沒(méi)有老師的威信，就連有些好學(xué)生也非常讓老師生氣，不如說(shuō)廖晨凱。有一次上課張老師正吃力地講課，一邊講，一邊管理著(zhù)最令人頭大的事情——紀律。廖晨凱一邊抱怨著(zhù)聽(tīng)課無(wú)聊、累人，一邊向前后左右的鄰桌串門(mén)談閑天，一節課沒(méi)有安分的時(shí)候：作文他偷工減料；題目批錯了他斤斤計較……張老師氣憤地問(wèn)他：“你筆記做好了嗎？！”“嗯！”他理直氣壯地回答到�！澳恪饵S岡小狀元》訂正好了嗎？！”“嗯！”他把老師氣得悻悻而走。大家則哄堂大笑，張老師心里一定非常不是茲味兒。
我認為我們應當學(xué)會(huì )尊重他人，讓別人對自己有信心并產(chǎn)生為此拼搏的勇氣。像我們這樣對待張老師，她還會(huì )有自信心走上人民教師的講臺嗎？她以后還會(huì )友善地對待她的學(xué)生嗎？
水能載舟，亦能覆舟。
老師不在的日子作文600字 9
聽(tīng)說(shuō)今天老師要出校學(xué)習，同學(xué)們的心情真是美出天際了。我心想：“老師你快去吧�？烊ゲ换�！嘻嘻！”就這樣教室的“游樂(lè )園時(shí)間”拉開(kāi)了帷幕。
當老師跨出大門(mén)的一瞬間，同學(xué)們都瘋狂得不要不要的了。老師的眼皮子底下我們一個(gè)個(gè)像乖乖的小貓似的，可老師前腳一走，同學(xué)們就露出本色——對，絕對是在嘚瑟！今天可是同學(xué)們一展身手的`機會(huì )，機不可失，失不再來(lái)，我們怎會(huì )錯過(guò)呢？教室里瞬間變成了一鍋粥：同學(xué)們有的天南海北地聊著(zhù)，有的還帶著(zhù)玩具，一起嗨皮一起瘋……
“別說(shuō)了！再說(shuō)就記名！”班長(cháng)厲聲說(shuō)道�？赏瑢W(xué)們在靜了一秒鐘后，該干什么還干什么。我無(wú)奈地捂著(zhù)耳朵低頭寫(xiě)作業(yè)。不一會(huì )兒，我們的“歌王”就唱起來(lái)了，混雜著(zhù)同學(xué)們的吵鬧聲，尖叫聲，“歌王”的歌曲愈發(fā)顯得“美妙”啦！
誰(shuí)曾想，班主任老師悄悄地回來(lái)了，給我們殺了個(gè)回馬槍?zhuān)@可讓我們措手不及！而且這次她沒(méi)穿高跟鞋。要不是被“盡忠職守”看門(mén)的同學(xué)看見(jiàn)了，可就大禍臨頭了。只聽(tīng)一聲“老師回來(lái)了！”同學(xué)們趕緊裝模作樣地寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，我雖然也沒(méi)淘氣，但也緊張夠嗆，心里像被蟲(chóng)子咬了似的，直打哆嗦。過(guò)了十秒鐘，同學(xué)們見(jiàn)老師沒(méi)進(jìn)來(lái)，以為通風(fēng)報信的在惡搞，便又開(kāi)始肆無(wú)忌憚起來(lái)。這下可露出馬腳了，只見(jiàn)“咣”一聲，老師推門(mén)而入，同學(xué)們還沒(méi)來(lái)得及收拾殘局，就被老師逮了個(gè)正著(zhù)�！拔�，你在干什么呢？”“我沒(méi)干什么”，“沒(méi)干什么？我可在門(mén)口看得一清二楚……”。說(shuō)罷，“暴風(fēng)雨”便來(lái)襲了……老師說(shuō)完，便頭也不回、氣呼呼地走了，這次她真的學(xué)習去了�？砂嗉壚锏摹办o”也只是一陣子。不一會(huì )兒，游樂(lè )時(shí)間又開(kāi)始了！
“唉！”老師，你何時(shí)才能回來(lái)��？
老師不在的日子作文600字 10
星期三，班主任張老師去外面參加頒獎典禮，因為她獲獎了。我們全班同學(xué)都為之驕傲。她走之前，己經(jīng)換好課，交代好一切。她就像我們的媽媽一樣，不放心自己的孩子獨自在家。
星期四下午第二節課是美術(shù)課，美術(shù)課可是我很喜歡的課程，可惜老師有急事，便給我們放了電影，讓值周班長(cháng)管理，然后飛快地走出了教室。她前腳剛走，教室里就傳來(lái)嘰嘰喳喳的聲音，同學(xué)們按捺不住內心的激動(dòng)，開(kāi)始不自覺(jué)地講話(huà)了。
別吵了，再吵我就讓全班抄課文！值周班長(cháng)扯著(zhù)嗓子喊著(zhù)。
抄課文可是大家最不喜歡的懲罰，這時(shí)，大家自覺(jué)地把嘴閉了起來(lái)，馬上，鬧哄哄的教室頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，就連風(fēng)吹得聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。不過(guò)，雖然同學(xué)們明著(zhù)不來(lái)，可暗地里可在偷偷調皮呢！看！同學(xué)們有的在玩石頭剪刀布的游戲，贏(yíng)的人忍不住得在笑。有的在畫(huà)畫(huà)，還有的在寫(xiě)作業(yè)
班長(cháng)一看班級里的'私下動(dòng)作太多了，就站起來(lái)說(shuō)：可以寫(xiě)作業(yè)，但不能畫(huà)畫(huà)，玩游戲！
同學(xué)們聽(tīng)了，無(wú)奈地收起了畫(huà)筆，正準備寫(xiě)作業(yè)，突然叮零零，叮零零太好了，下課了！去玩了啦同學(xué)們歡呼雀躍起來(lái)。
星期五，數學(xué)老師也有事出去了。所以由其他班老師來(lái)管理。同學(xué)們覺(jué)得這下徹底自由了，開(kāi)始明目張膽大聲地聊天，傳到了隔壁班的同學(xué)。
隔壁班老師急匆匆地走過(guò)來(lái)對同學(xué)們說(shuō)：你們班不要吵了，影響到我們班上課了！
大家紛紛吐吐舌頭、趕緊乖乖地閉上了嘴巴，認真地看書(shū)、畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)作業(yè)。偶爾有些同學(xué)講話(huà)影響到其他同學(xué)，但馬上改正過(guò)來(lái)了。老師很滿(mǎn)意，并表?yè)P了我們。
又到了星期一，大家又聽(tīng)到張老師動(dòng)聽(tīng)悅耳的聲音，看到那久違的、甜美的、溫柔的笑容。張老師得獎回來(lái)啦！大家一下子歡呼起來(lái)。
老師不在的日子作文600字 11
這段時(shí)間，張老師去杭州學(xué)習了。張老師不在的這些日子，我們班發(fā)生了翻天覆地的變化。
張老師不在的時(shí)候，我們班的教室變了個(gè)樣。清晨，走在前往教室的走廊，昔日熟悉的朗朗讀書(shū)聲沒(méi)有了�？邕M(jìn)教室，稀稀落落的書(shū)聲中，各種各樣不和諧的嬉鬧聲此起彼伏。晨讀管理員也一掃往日的威風(fēng)，瞪著(zhù)雙眼猶如木雞。環(huán)顧四周，美麗的教室不見(jiàn)了，取而代之的是一個(gè)邋邋遢遢的環(huán)境。前前后后的課桌椅，凌亂的地面······
下午，值日的同學(xué)“各自為政”，有的在講話(huà)，有的在嬉戲，有的甚至還“玩出了名堂”，在嬉戲打鬧中將衛生用具進(jìn)行了一番大改造。于是新買(mǎi)的拖把便成了“脫把”，掃把變成了“雙節棍”······結果，衛生包干區被扣了四分，受到了黃牌警告。唉！要是張老師您在就好了。
張老師不在的時(shí)候，我們的同學(xué)變了個(gè)樣。林逸涵變成了＂多嘴俠＂；曹源昊升級為“淘氣包＂；潘欣居然學(xué)會(huì )了“武功”；劉梓涵簡(jiǎn)直把自己當成了“隱形大師”。數學(xué)課上，他公然轉過(guò)身，抬起“無(wú)影腳”踩我，嘴里還念念有詞“我踩，我踩，我踩踩踩···＂當時(shí)，我真恨不得狠狠揍他一頓。算了吧，大人不記小人過(guò)，還是別跟他一般見(jiàn)識好了。這時(shí)，計老師的`目光如利劍般掃視過(guò)來(lái)，劉梓涵立馬“現形”了·······就因為這些，我們班級的考評一度從優(yōu)下降到良。張老師您點(diǎn)快回來(lái)吧！
張老師不在的日子，我們學(xué)會(huì )了思念。我們常常想起張老師甜美的笑容，親切的話(huà)語(yǔ)，耐心的教導和一聲聲的叮嚀······
張老師，您快回來(lái)吧！
老師不在的日子作文600字 12
前段時(shí)間，我們就聽(tīng)鄭老師說(shuō)起自己要去上海做手術(shù)。那時(shí)，我們每個(gè)人心里都有一個(gè)疑問(wèn)：鄭老師得了什么��？怎么會(huì )嚴重到做手術(shù)的地步？
時(shí)間匆匆過(guò)去了，鄭老師在上上個(gè)星崎未來(lái)中午就要跟我們告別了。當老師轉身出門(mén)的那一瞬間，我的淚水流了下來(lái)。
鄭老師不在的.日子里，我們同學(xué)們都很自覺(jué)，再也不像曾經(jīng)那么調皮了，知道鄭老師生病了，同學(xué)們變得都很乖巧，就連班里最調皮的王梓臣和陳力杭在這段時(shí)間里也沒(méi)惹事！我們16位扶助員做 得也很到位。早上7：30——7：40之間準時(shí)到校，課件、午飯過(guò)后，扶助員都有在教學(xué)樓、操場(chǎng)等地方巡邏。
每天，同學(xué)們一有空議論的并不是游戲了，而是在議論鄭老師。只見(jiàn)朱一帆問(wèn)鄭洛怡，鄭老師什么時(shí)候回來(lái)？身體恢復得怎么樣？也不知道怎么的，鄭老師不在，我還真想她了呢！真希望鄭老師 快點(diǎn)回來(lái)！朱一帆這番話(huà)，可把我們同學(xué)的心聲告訴鄭洛怡了呢！
今天早上，我還在那問(wèn)鄭洛怡：“鄭洛怡，鄭老師不是說(shuō)今天回來(lái)嗎？這到底是不是真的呀？”鄭洛怡回答我：“上周五鄭老師是說(shuō)下周一回來(lái)，不是這周一�！蔽也唤獾溃骸吧现苷f(shuō)是下周一， 那就是今天嘍！”“不是！”鄭洛怡跟我便輪到�？晌耶敎蕚洹胺磽簟睍r(shí)，一個(gè)熟悉的身影從門(mén)口進(jìn)來(lái)，我當時(shí)先是愣了一下，誤以為是六（1）班的張老師，可后來(lái)，鄭老師對我們微笑，我才下意識地 發(fā)現時(shí)鄭老師回來(lái)了，于是我也回了老師一個(gè)微笑。
鄭老師，你離開(kāi)我們雖然只有10天，但我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好漫長(cháng)，我也特別的感動(dòng)，因為鄭老師加上做手術(shù)的時(shí)間，也就只休息了10天，一星期多3天，其實(shí)老師完全可以再休息幾天的但老師并沒(méi) 有再休息，而是在大熱天帶著(zhù)一頂帽子給我們上課。老師不顧自己的身體，為了我們的學(xué)習，而丟下身體不管！
謝謝你，鄭老師！你可以放心了，你不在的日子，我們都很自覺(jué)也很好學(xué)！
老師不在的日子作文600字 13
時(shí)光如流水，悄無(wú)聲息地從我們身邊流過(guò)，而與石頭相處的日子卻永留在我心中，那是天邊一道道美麗的彩虹。
記得去年夏天一次合影時(shí)，石頭把我拉到她身邊，低下頭，小聲地說(shuō)：“辰浩乖孩子，多去石頭小屋看看，發(fā)表自己的意見(jiàn)。這樣既能增長(cháng)見(jiàn)識，又能不斷地充實(shí)自己。和小屋里高素質(zhì)的朋友對話(huà)，你會(huì )成長(cháng)得更快！”然后信任地用手拍了拍我的頭。我記住了石頭的話(huà)，所以只要有空時(shí)，我都會(huì )去小屋讀爺爺奶奶、叔叔阿姨、哥哥姐姐的`文章，看他們的留評，果然學(xué)到了不少的東西。
石頭和我們合影后，回到了四川綿陽(yáng)。石頭走的那天晚上我第一次失眠，躺在床上，腦海里全是我們在一起的時(shí)光：我們一起欣賞美文，我們一起野餐，一起糖果宴，我們一起放聲大笑……可是現在石頭已經(jīng)在火車(chē)上，她遠離了我們，不知什么時(shí)候才回來(lái)？淚水一次又一次不爭氣地流在了枕頭上。那天晚上，我不知什么時(shí)候才迷迷糊糊地睡了。
石頭雖然走了，可我記住了石頭的話(huà)。我要以自己的實(shí)際行動(dòng)告訴石頭：您不在的日子，我也能管住自己。每次作文我都會(huì )用心寫(xiě)，用真情實(shí)感表達出自己的感受。一次又一次的美文得到了老師高度的評價(jià)。一天，我突發(fā)奇想：石頭像我們的媽媽?zhuān)覟楹尾粚?xiě)一篇關(guān)于她的作文呢？于是我深情地寫(xiě)下了《我心中的“石頭媽媽”》，我將這篇凝結著(zhù)我心血與淚水的作文投稿了。沒(méi)想到就很快發(fā)表在《齊魯晚報》上了。
我知道這成功離不開(kāi)石頭對我的培養和教育，這也是石頭不在的日子，我最值得驕傲的一件事。
老師不在的日子作文600字 14
開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩個(gè)多月了，可是趙老師卻因為腳扭傷休息了半個(gè)多月，趙老師不在的日子。在這半個(gè)多月里，雖然有馬老師和郭老師代課，可是我們心里卻想著(zhù)趙老師，因為我們真正的語(yǔ)文老師是趙老師，誰(shuí)也代替不了，誰(shuí)都代替不了。
在這段日子里，劉老師常說(shuō)：“趙老師沒(méi)有來(lái)，就像一個(gè)孩子沒(méi)有了媽或沒(méi)有了爸，一個(gè)人是無(wú)法扛起這份重任。一個(gè)人有困難也無(wú)法向另一個(gè)傾訴，必須有兩個(gè)人來(lái)分擔。
趙老師對我們滿(mǎn)懷信心，希望考試能得個(gè)高分�？烧l(shuí)知，由于我們們態(tài)度不端正，考試前思想松懈，結果段考考得特別不好。就說(shuō)我吧，第一大題3分得到了，第二大題滿(mǎn)分40分，我考了38.5分，其中的第2小題一個(gè)“愕”字不知道組什么詞，空到那里了，扣了0.5分。第5小題寫(xiě)作手法錯了。當然錯題最多的還是第三大題：閱讀理解，得了16分，扣了11分。作文30分得了24分，總共得分81.5分。我感覺(jué)我是個(gè)騙子，欺騙了老師，連基本的.分數都沒(méi)有考到，老師一定對我太失望。
就在今天早晨，同學(xué)們說(shuō)：“趙老師來(lái)了，趙老師來(lái)了！”我剛開(kāi)始不太相信，過(guò)了差不多五分鐘，我們班同學(xué)排成兩排，眼前出現了一個(gè)熟悉的身影，邁著(zhù)喬健的腳步向我們走來(lái)。我們等她走近了，我說(shuō)：“鼓掌”。走廊里立即傳來(lái)了潮水般的掌聲，一直伴隨著(zhù)趙老師走進(jìn)教室。
趙老師，您不在的那些日子，我們依然想著(zhù)你什么時(shí)候才能回到我們五四班�，F在您回來(lái)了，我們一定會(huì )在您的帶領(lǐng)下，好好學(xué)習，在期末考試中取得好成績(jì)，再創(chuàng )我們五四班的輝煌歷史！
老師不在的日子作文600字 15
“哦！陳老師回來(lái)了！耶！”我們班一片激動(dòng)的叫喊，這可是發(fā)自我們內心的歡呼。
陳老師十天前去了上海，這幾天中給我們上課的是一位嚴厲的老師，這位老師姓郭，她的行為舉止深深的印在了我的腦海里，為什么這么說(shuō)呢？待我娓娓道來(lái)：
上課鈴響了，我們靜靜地等著(zhù)新老師來(lái)為我們上課。只見(jiàn)一個(gè)身著(zhù)黑衣的老師大步跨上講臺，我定眼一看，��！書(shū)生呀！一副閃閃發(fā)光的眼鏡，夾著(zhù)一本書(shū)立在我們面前，班上瞬間炸開(kāi)了鍋，嘰嘰喳喳 地議論開(kāi)來(lái)。
“��！這就是新老師？好象好可怕！”
課剛剛開(kāi)始，老師便叫我們“小朋友”，同學(xué)們的'神情立刻不自然起來(lái)，唉……
這節課剛開(kāi)始我們十分認真，但我們很快就疲倦了，這個(gè)老師講的課并不生動(dòng)，沒(méi)有一點(diǎn)兒風(fēng)趣，就連臉部肌肉都與進(jìn)來(lái)時(shí)保持的一樣，就像剛剛因為大笑一場(chǎng)而肌肉僵便。我看見(jiàn)大部分同學(xué)都皺著(zhù)眉 頭，都像個(gè)個(gè)吃了苦瓜一般，整個(gè)教室漫著(zhù)一股緊張的味道，一股苦澀的味道。但我們依就專(zhuān)心地在聽(tīng)，我想：名師就是嚴師，嚴師出高徒嗎！一節課下來(lái)，同學(xué)們又開(kāi)始議論了，有的說(shuō)這位老師怎么這 樣一板一眼呀，有的卻認為這個(gè)老師教法十分好，這才叫學(xué)習的氛圍，不過(guò)理理思路，我還是收獲了許多。
在接下來(lái)的幾天中，每次上語(yǔ)文課都是一種冒險，每個(gè)人都十分謹慎，生怕犯了事被老師批評。我這也不是說(shuō)老師太過(guò)嚴厲，每個(gè)人有各自的教學(xué)方法，我可能更能接受生動(dòng)有趣的課堂，而不是在被緊 張氣氛裹成一團的課堂中學(xué)習。
我想許多同學(xué)與我一樣更喜歡陳老師的教法吧！不然怎么會(huì )有這么多人歡呼？這么多人手舞足蹈？不是嗎？
陳老師不在時(shí)，我感到迷惘；陳老師不在時(shí)，我感到不知所措。我愛(ài)陳老師的教學(xué)風(fēng)格，愛(ài)她那風(fēng)趣的課堂。
老師不在的日子作文600字 16
星期二下午，老師們要參加培訓活動(dòng)，我班的李老師也要去。這下可把我們高興壞了，巴不得老師現在就走。
老師在講臺上鄭重地說(shuō)：“我走了以后，吳昊要管班！”我還以為自己耳朵聽(tīng)錯了。詢(xún)問(wèn)同學(xué)后，才知道是真的。吳昊是全校聞名的調皮鬼，老師怎么會(huì )選他呢？我肚子裝著(zhù)一大堆疑問(wèn)。罷了，反正又不關(guān)我的.事。我在心里說(shuō)。
老師布置課作后，抄了一黑板復習作業(yè)，就出了門(mén)，身影漸漸模糊了，最后消失在我們視線(xiàn)。剛開(kāi)始，班級里非常安靜，一根針掉在地上都能聽(tīng)得見(jiàn)。漸漸地，班里的“調皮大王”李傲坐不住了，開(kāi)始東張西望，和身邊的鄒雨航說(shuō)起了悄悄話(huà)，老師任命的的使者吳昊出場(chǎng)了，對著(zhù)李傲說(shuō)了一大通道理。蒲珠珠趁機作亂，玩起了毛筆，在英語(yǔ)書(shū)上亂涂亂畫(huà)，吳昊眼疾手快，看到了蒲珠珠在玩，就去跟蒲珠珠評理。班里的一些“不法之徒”見(jiàn)時(shí)機已到，便端著(zhù)椅子哄騙班長(cháng)尹昊天自己看不見(jiàn)黑板上的字，請求讓他們端著(zhù)椅子到別處寫(xiě)。班長(cháng)半信半疑，但還是給他們放行了。于是那些人就和身邊的同學(xué)竊竊私語(yǔ)，班級亂成了一鍋粥，班長(cháng)挺身而出，和吳昊一起治服我們。
正在這時(shí)，靠門(mén)的同學(xué)慌忙告訴大家：“一位老師過(guò)來(lái)�！蓖瑢W(xué)們趕緊回到自己座位，閉緊了嘴。那些心懷鬼胎的人額頭上冒起了虛汗……
放學(xué)了，我看著(zhù)自己完成的課作，心里非常開(kāi)心。
老師不在的日子作文600字 17
下午，教室里少了一些溫暖，同學(xué)們垂頭喪氣，所以教室里安安靜靜的，感覺(jué)自己做什么事都怪怪的。
夕會(huì )課上，同學(xué)們有的在埋頭苦干，有的在抓耳撓腮，有的在自?shī)首詷?lè )，還有的用一種期盼的眼神看著(zhù)窗外，盼著(zhù)誰(shuí)呢？其實(shí)在盼著(zhù)外出學(xué)習的王老師，王老師今天不在“家”，我們盼著(zhù)，盼著(zhù)，希望在放學(xué)的時(shí)候看到一個(gè)熟悉而帶著(zhù)特殊味道的身影�？墒�，王老師的身影久久都沒(méi)出現，我們失望極了！
想想以前老師在“家”的夕會(huì )課，吵鬧聲如那漣漪，慢慢蕩漾開(kāi)去，感覺(jué)我們班是一個(gè)最活躍的班�？赡苁峭趵蠋熡X(jué)得我們上了一天課太累了，就讓我們娛樂(lè )一下吧！鏡頭回到今天，一個(gè)個(gè)臉龐像向日葵，向著(zhù)美好，一個(gè)個(gè)同學(xué)像變了個(gè)人似的，讓我大跌眼鏡，不敢相信這一切，揉揉眼睛，沒(méi)錯！難道同學(xué)們想給王老師驚喜？還是他們真的到了這種地步？我猜不出同學(xué)們又想出了什么鬼花樣。
放學(xué)了，我們井條有序地排好隊，走向校門(mén)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都很失落，秋風(fēng)瑟瑟，落葉飛舞，凄涼片片，一陣陣美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音沒(méi)有了，一個(gè)溫暖的身影在不經(jīng)意間溜走了，我們感覺(jué)到無(wú)比寒冷，一切都空空的.，像夜里的荒谷，空無(wú)人寂……
天上，夕陽(yáng)的余暉踩著(zhù)云霞，越過(guò)天際，好像王老師的影在飄動(dòng)，一個(gè)“甜蜜的微笑”讓我心中新生美好……
老師不在的日子作文600字 18
這幾天班主任老師不在，班里這場(chǎng)班委與同學(xué)、班委與班委、同學(xué)與班委、男生與女生之間的這場(chǎng)大戰用驚天動(dòng)地泣鬼神來(lái)形容一點(diǎn)兒也不過(guò)分。
首先是郭小童每天大吼大叫管紀律，嚴重影響了別的班，造成了巨大的噪音。但這一不管，班里便鬧哄哄的，結果殺雞給猴看，抓了幾個(gè)“頭目”但吵鬧聲不斷，吼聲陣陣，“安靜”之聲不絕于耳，但同學(xué)們我行我素，結果第一個(gè)回合開(kāi)始了。
由于班上太吵鬧，而只有郭小童、王杰扯著(zhù)嗓子亂叫，羅小曦也時(shí)常亮倆嗓子，其他班委”兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)�！惫�、王兩個(gè)齊請風(fēng)云大班長(cháng)李靜文出場(chǎng)，無(wú)奈，李靜文一心只讀圣賢書(shū)不涉政務(wù)，不管班級大事，只當名義班長(cháng)，其余班委垂簾聽(tīng)證。氣的郭、王二人雙雙。
之后，女班委說(shuō)今天中午交《語(yǔ)文練習冊》，以郭、王為首的'班委說(shuō)：下午之前交。挑戰了義羅、李為首的權威，但之后玲玲與梅小于合力打擊胡素佳的頭，以致胡頭青烏，后來(lái)城門(mén)失火、殃及池魚(yú)。李、郭大戰把我的書(shū)包扥扥嫌翻在地。剩下的男女生大亂斗就比美天天罵人，不過(guò)還不上張瑞翻403班的墻，踩臟了椅子被人抓了個(gè)現行。老虎不在家，猴子當大王，何吳之流也作威作福和前幾位比凌凌和侯一樣盛氣凌人，，劉輝就別說(shuō)。
唉，老師不在的日子就這個(gè)樣子，試問(wèn)這些人，“你們是不是兩邊派？”
老師不在的日子作文600字 19
這一星期，雖然老師不在學(xué)校，但是，我們約定，要表現得比老師在時(shí)還要好。
我想，這一星期老師不在學(xué)校，正是我們自立的時(shí)候。星期一，數學(xué)老師代替您上了班會(huì )，讓我們要爭氣，不要搗亂，并且找了許多幫手，把不聽(tīng)話(huà)的名字記下來(lái)。名字沒(méi)記多少，可我們星期二早操時(shí)，就受到了表?yè)P，并且體育老師的評價(jià)是三個(gè)字：快、靜、齊！多鼓舞我們人心呀！
老師，您在學(xué)校時(shí)，總是陪著(zhù)我們，為了我們起早貪黑。我們只要誰(shuí)不舒服，即使您再忙，也會(huì )把他送去醫院，您對待我們比對待自己的孩子還要親。您知道我們貪吃，饞嘴，就想盡一切辦法讓我們改掉這些壞毛病。我知道您做這些，都是為了我們的健康成長(cháng)。您這次出去培訓，也是為了我們的學(xué)習。所以在您離開(kāi)的這一星期里，我們一定會(huì )嚴格要求自己，做出讓您高興的.事情，力爭把每件小事做好。在您回來(lái)的時(shí)候，讓您聽(tīng)到一些高興的消息，看到我們的進(jìn)步和成績(jì)。您放心，我們一定會(huì )讓各科老師微笑著(zhù)進(jìn)我們班，高興地離去。
老師，既然您把我們當成了自己的孩子，那么我們也會(huì )把您當成自己的母親，不再惹您生氣。雖然我們以前不懂事，經(jīng)常氣您，但是，您離開(kāi)的這些天，我們明白了，您在我們的心目中有多么重要，您回來(lái)以后，我們不會(huì )再氣您了，一定做個(gè)懂事的學(xué)生。
老師，我們都約定，在您回來(lái)之前，一定要表現好，把事情做好，做到您理想中的那種程度，而且以后要做的更好！
老師不在的日子作文600字 20
這一周，堪稱(chēng)“世界末日”，為啥？還不是因為上了一周的數學(xué)課？說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)，請慢慢聽(tīng)我道來(lái)——
星期一，向老師便對我們宣布：“夏老師這一周要去學(xué)習，這一周由我來(lái)上課�！边@句話(huà)就猶如晴天霹靂一般，正擊在我們頭上我們一個(gè)個(gè)目瞪口呆，不知所措，我們唯一還清楚的是：這幾天就只能上數學(xué)課了，唉！
有些“數學(xué)愛(ài)好者”幸災樂(lè )禍，還不是想著(zhù)不用考試語(yǔ)文了嗎？到頭來(lái)還不是被一周的數學(xué)課上瘋？就隨他們去吧！接下來(lái)這幾天里，一天最少四節數學(xué)課，有時(shí)各個(gè)副科老師因有事而不能上課，又改成了數學(xué)課，一天本來(lái)就只有六節課，數學(xué)站大多數，這還是不占副科的結果呢！由于沒(méi)有夏老師在學(xué)校管紅領(lǐng)巾與�；盏呐宕髑闆r，那些調皮蛋們又開(kāi)始猖狂了：每天對值周生說(shuō)一個(gè)其他班，進(jìn)了校門(mén)，便開(kāi)始逍遙自在了。我們這些班干部也曾勸說(shuō)過(guò)，但又有什么用呢？我們真希望夏老師回來(lái)管管這些調皮鬼！
夏老師不在的這些日子里，天天上下午考試數學(xué)，天天泡在數學(xué)題海中，天天早自習時(shí)背公式……我們就像一個(gè)數學(xué)囚犯，天天被試卷、難題、公式、責罵等所折磨，渾身不自在。
特別是在星期三的時(shí)候，上午尤三姐數學(xué)課，而下午則是向老師負責監考的語(yǔ)文考試。這天，我們好不容易盼來(lái)了一節科學(xué)課，但由于下雨，又改為了自習課，我們心情非常煩躁、苦悶。
唉！夏老師不在的日子可真苦悶啊，夏老師，我們多么希望您早點(diǎn)兒回來(lái)��！我們會(huì )好好聽(tīng)您的'話(huà)的！
老師不在的日子作文600字 21
我們四年級一班一直是個(gè)和諧的大集體，總成績(jì)也是在級部里數一數二。這可都多虧了我們的“家長(cháng)”班主任劉老師的帶領(lǐng)，可是……
五·一小長(cháng)假回來(lái)后，一直不見(jiàn)劉老師的`身影，語(yǔ)文課也由其他老師代課。經(jīng)打聽(tīng)，我才知道，劉老師生病了！
老師不在“家”的日子里，作業(yè)少了許多，沒(méi)有自主學(xué)習性的我們，立刻變得懶散。只要做完那“少得可憐”的作業(yè)，便會(huì )跑到樓下瘋嘍，踢毽子、打羽毛球 ，真是玩得high！學(xué)校里沒(méi)有了班主任劉老師的“管治”，班里天天亂得像一盤(pán)散沙，上課講話(huà)，做小動(dòng)作，甚至還有傳紙條的!下課后，該打架的打架，所有人都像看表演一樣看那一場(chǎng)場(chǎng)的鬧劇……
老師不在“家”的日子里，班里就失去了一個(gè)重要的“首領(lǐng)”，如同“群龍無(wú)首”。平時(shí)在老師的嚴厲監督下，我們的學(xué)習從未松懈過(guò)一天。每次考試，總是名列前茅，這可都是老師的功勞！可老師不在“家”的日子里，周記沒(méi)有了，反而還鉚足了勁玩。家長(cháng)看在眼里，急在心上，當讓我們做些習題時(shí)，我總以“老師沒(méi)有布置這項作業(yè)”為借口，應付家長(cháng)。家長(cháng)在旁嘆息，“你老師什么時(shí)候能來(lái)��！”
終于，在這個(gè)星期一，劉老師回來(lái)了，“群龍無(wú)首”的日子結束了，我們的學(xué)習生活又恢復了平靜，步入了正軌……
老師不在的日子作文600字 22
最近，老師出發(fā)了，這在我們可是難得的自由啊。所以，陳老師前腳出大門(mén)，后面班里就翻了天，同學(xué)們都歡呼雀躍，更差點(diǎn)樂(lè )死了賀天元！老師不在，就沒(méi)有了仰臥起坐和俯臥撐了，嘴巴上的鎖也可以打開(kāi)了，這賀天元簡(jiǎn)直像久旱逢甘霖，簡(jiǎn)直要樂(lè )瘋了……
所以，在老師不在的日子里，賀天元真正是撒了歡，不僅老欺負人家王帥，上課光亂說(shuō)不聽(tīng)講，到最后，竟敢不完成作業(yè)了？！平時(shí)，他要是不老實(shí)，我一說(shuō)他就沖我一敬禮，嘴巴里還白送一句：“朱老大吩咐得是！”可這回我一說(shuō)他，他竟一翻白眼，走了？！
我不著(zhù)急，也不生氣，哼哼，咱手里有本賬，都給他記著(zhù)呢，早晚有收拾他的時(shí)候！翻翻他的犯案記錄：在老師不在的這兩天半時(shí)間里，他，嘲笑別人5次；沒(méi)完成作業(yè)3次；不聽(tīng)我的“好言相勸”2次；罵人1次！
也許是他這段時(shí)間做的壞事太多，所以，臨近老師回來(lái)的日子，他開(kāi)始惴惴不安。在我老媽要回來(lái)的那天下午，他竟拱手作揖、多方哀求，讓我在老師面前替他“美言”幾句，讓我對我媽說(shuō)他是多么地想念陳老師，還“深情”地吟詩(shī)一首：他每想念老師一次，天上就掉下一滴水，于是就形成了太平洋；他每想念老師一次，天上就掉下一粒沙，于是就形成了撒哈拉……還說(shuō)，在老師臨走的.時(shí)候，沒(méi)能給她送行；在老師回家的時(shí)候，沒(méi)能為她接風(fēng)，感到十分難過(guò)、千分悲傷、萬(wàn)分遺憾……
老師不在的日子作文600字 23
今天王老師不在，就像家里沒(méi)有大人一樣。我們如同放假似得，我們怎么可能會(huì )不鬧事點(diǎn)兒呢？
說(shuō)起來(lái)，相信這一件事肯定困擾著(zhù)每個(gè)人，那就是我們班為什么那么多男生帶籃球來(lái)上學(xué)？而體育老師又沒(méi)有讓帶！主要原因有以下幾個(gè)。首先，最重要他們都基本上了籃球社團，所以說(shuō)他們就直接把籃球扔在教室里了。所以在課間得時(shí)候他們跟其他人切磋切磋，既不會(huì )感到很無(wú)聊，也能玩得很開(kāi)心。但他們忘了別的同學(xué)在上課，他們開(kāi)心了，別的同學(xué)就不開(kāi)心了，因為不是在操場(chǎng)。
最近這幾天所有的年級都在進(jìn)行體育達標測試。所以他們課間就只能在樓道里邊兒玩兒，樓道里比較類(lèi)似山洞，所以聲音會(huì )比外面玩的時(shí)候大的多，自然就會(huì )很吵。
下課的時(shí)候很吵。而上課的時(shí)候也不比下課好多少。在上課的時(shí)候，只要老師有一點(diǎn)點(diǎn)松懈，大家就說(shuō)了起來(lái)，聲音很大。
第一節上課的時(shí)候，老師還沒(méi)來(lái)，剛開(kāi)始大家還是小聲的`說(shuō)話(huà)。生怕老師突然進(jìn)來(lái)。但是后來(lái)他們發(fā)現老師還沒(méi)有來(lái)，聲音越來(lái)越大。
在后面的兩節體育課上是自習。我們的表現一直不好，大家都在小聲嘀咕，隨意走動(dòng)，其他班老師都看不下去了，糾正我幾次。
王老師不在，我們班紀律真的不好！按說(shuō)我們大了，王老師在與不在都應該安安靜靜的，可是我們做的真的不好！班長(cháng)也管不住我們，我們有點(diǎn)不自覺(jué)��！
老師不在的日子作文600字 24
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，其中考試越來(lái)越近，可就在這最重要的時(shí)候，我們的班主任陳老師要外出學(xué)習去了。
當同學(xué)們得知這個(gè)消息后，一時(shí)間沸騰了起來(lái)。下午只上三節課，作業(yè)少了，自習沒(méi)人管了等各種“好事”一時(shí)間成了同學(xué)們最常談?wù)摰脑?huà)題�？蓻](méi)過(guò)多久，同學(xué)們又笑不出來(lái)了，其中考試還有兩天，在這兩天中，誰(shuí)來(lái)幫我們復習呢?誰(shuí)來(lái)抓我們默寫(xiě)?誰(shuí)來(lái)上課?都成了我們所面臨的最大問(wèn)題，它們像一把把利劍，把我們歡快的心情扼殺在了搖籃里。
現在，大敵當前、兵臨城下，勝敗在此一舉，一切只能靠自己。
第二天，語(yǔ)文課由教初三的周老師來(lái)代課。她給我們講的課并沒(méi)有像陳老師那么細，可我們絲毫不放松，聚精會(huì )神，絲毫不受換了老師的影響。
該來(lái)的'還是要來(lái)，期中考試終于來(lái)了。七門(mén)功課的考試我們門(mén)門(mén)認真對待，一絲不茍地面對每一門(mén)考試，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在復習，盡自己最大的努力。
終于，功夫不負有心人。在經(jīng)過(guò)不懈的努力后，取得了全年級第一的成績(jì)，各門(mén)功課平均分都是全年級第一，并把對手遙遙地甩在了后面，成了全年級考得最好的班級。
不久后，陳老師回來(lái)了，當她得知這個(gè)消息后，非常高興，并用巧克力犒勞了我們一番。吃著(zhù)陳老師發(fā)的巧克力，心里美滋滋的。
老師，在您不在的日子里，我們一定會(huì )更加努力更加聽(tīng)話(huà)。老師，請相信我們。
老師不在的日子作文600字 25
“老師不在的日子”，大家聽(tīng)了一定會(huì )奇怪吧！對，這幾天李老師去外地聽(tīng)課了，得三天后才能回來(lái)。來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)在班級里發(fā)生的事吧！
唉，李老師不在同學(xué)們就是不自覺(jué)，，教室里鬧哄哄的，就像是菜市場(chǎng)。我是班級里的班長(cháng)，應該全面管理班級里的各項事情，當好老師的小助手，督促同學(xué)們要做到老師在和不在都一個(gè)樣�！鞍察o——”我跺了跺腳，大聲喊了一句，教室里頓時(shí)安靜下來(lái)了。這節是地方課，是由我來(lái)主持《小飛俠彼得。潘》的讀后感�！坝幸粋�(gè)地方，每一個(gè)孩子……”同學(xué)們聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們還積極發(fā)表著(zhù)自己的看法，可認真了！討論完，我看看離下課還有十多分鐘，就和其他幾個(gè)小干部組織大家自由閱覽，也可以下棋，但是就是不能離開(kāi)座位，也不能大聲說(shuō)話(huà)�？墒莿傔^(guò)了一會(huì )，就聽(tīng)見(jiàn)一聲大喊“哦，我贏(yíng)了！”唉，一讓他們活動(dòng)就這樣吵。嘿！我靈機一動(dòng)，就讓那些調皮的`同學(xué)當一下“小狀元”——讀經(jīng)典誦讀吧！并讓那些還沒(méi)背熟的同學(xué)去講臺上背。這下總算是安靜下來(lái)了，我不禁松了一口氣�？�，王可涵端端正正地坐在座位上看書(shū)，可專(zhuān)心了！真是我們的好榜樣！“叮鈴鈴”，下課了，教室里又開(kāi)始騷動(dòng)起來(lái)，我只能亮出我的絕招——扣分�？�，他們又變得安靜了，我又趕緊對他們提了幾點(diǎn)要求……
老師不在的日子讓我真是受益無(wú)窮��！我真正體會(huì )到了做老師的辛苦。��！老師，您是辛勤的園��！
哎，又吵了……
老師不在的日子作文600字 26
老師不在時(shí)我們應該把自己表現的很好，要讓其他老師留下好印象，不要老師一出去我們就給他抹黑、丟臉。
老師不在的日子我們卻給老師抹黑丟臉我們感到很慚愧違背了自己的諾言，就是我們老師不在的日子里有了兩張提醒單扣分了，我們那時(shí)候都責怪那幾個(gè)扣分的同學(xué)，有個(gè)同學(xué)還說(shuō)不是他自己，卻推到了我的.頭上，我感到自己很冤枉，不過(guò)老師不在的時(shí)的紀律還是像老師在的時(shí)候不過(guò)我自己到了中午就被一個(gè)同學(xué)叫我去玩卡，可是我怕老師會(huì )批評，但我強烈要玩卡的心跟了過(guò)去。玩完之后讓班長(cháng)知道了到那時(shí)候我感到自己很笨，干嗎跟他過(guò)去玩卡。
那我就在自己的臉上抹黑了，不過(guò)到了中午我們一直站在那。突然四班的老師走了過(guò)來(lái)叫我們下去，那時(shí)我才覺(jué)得不僅給自己丟臉而且給老師丟了臉，老師不在時(shí)有一堂課是缺的班長(cháng)看見(jiàn)有個(gè)人在吵就給我布置了作業(yè)，有些作業(yè)很快就做完了大家就看自己帶來(lái)書(shū)一點(diǎn)都不吵�？上Э戳艘粫�(huì )兒就上課去了。
老師走的時(shí)候，紀律算是一般，還被老師批評過(guò)我們應該學(xué)得自覺(jué)讓老師一回來(lái)就聽(tīng)到表可是整個(gè)班組不是幾個(gè)好的同學(xué)支撐的，是要靠整個(gè)班級的同學(xué)一起努力支撐，讓老師更光榮，讓自己也很光榮，所以老師不在時(shí)我們應該表現出色，沒(méi)有提醒，只有表?yè)P單！
老師不在的日子作文600字 27
語(yǔ)文老師不在的日子
第一天歡呼……
第二天慶�！�
第三天無(wú)聊……
第四天打蔫……
第五天回憶……
第六天盼望……
第七天歡呼……
歡呼語(yǔ)文老師的出差；慶祝我們的解脫；代課老師講課方式的無(wú)聊；我們上課老打蔫；回憶陳老師幽默的言語(yǔ)；盼望他的歸來(lái)；再歡呼語(yǔ)文課“東山再起”……
“陳老師要出差了，聽(tīng)說(shuō)需要a long time”聽(tīng)到消息不禁為之振奮，終于可以有“出頭露面”的機會(huì )了！“不過(guò)聽(tīng)說(shuō)八班李老師代課，那可是個(gè)惹不起的人物！”一憂(yōu)一喜成了今天談?wù)摰闹饕?huà)題。
“叮鈴鈴……”今天的鈴聲似乎被施了什么神奇的'魔法，顯得格外有吸引力全班同學(xué)個(gè)個(gè)精神十足，等待著(zhù)新老師的出現。干脆利落沒(méi)有過(guò)多的介紹，沒(méi)有一一的點(diǎn)名，一課“語(yǔ)文課”開(kāi)始了……一連幾天下來(lái)，同學(xué)不是七嘴八舌地評價(jià)代課老師，而是埋怨陳老師干嘛出這么遠的門(mén)，把我們晾在這兒，不聞不問(wèn)！太狠心了吧！或許真的應了那句話(huà)：想起來(lái)的便全是好處了！
想想陳老師上課時(shí)，誰(shuí)也不敢偷懶，因為都怕那雙銳利的眼睛，言語(yǔ)透露的幽默使原本嚴肅的課堂增添了幾聲笑語(yǔ)，與其相比，代課老師的課則讓我們大氣不敢喘，顯得遜色了許多！
但說(shuō)實(shí)話(huà)，我們真的很“乖巧”，不知是因為見(jiàn)“生人”的緣故，還是陷入了回憶中……
老師不在的日子作文600字 28
星期五早上，第一節語(yǔ)文課打鈴了，同學(xué)們急匆匆地跑回教室，等待老師給我們上課。
過(guò)了30秒，一些同學(xué)看見(jiàn)老師沒(méi)來(lái)，便急不可耐地說(shuō)起話(huà)來(lái)。又過(guò)了一分鐘，同學(xué)們見(jiàn)老師還是沒(méi)來(lái)，更加放肆了。幾個(gè)淘氣的男生還跑出教室“偵察”一番，一會(huì )兒跑出去，一會(huì )兒跑進(jìn)來(lái)，一會(huì )兒再跑出去……
又過(guò)一分多鐘，老師還是沒(méi)進(jìn)來(lái)。我前座的吳思俊吃起了八寶粥，后座的韓臻和劉鈺晟比起了小動(dòng)作，邊比邊笑，最后竟然笑得趴在地上打滾。這時(shí)，突然來(lái)了一個(gè)老師和兩個(gè)保安，大家覺(jué)得很蹊蹺，老師不來(lái)上課已經(jīng)很奇怪了，現在又來(lái)了一個(gè)老師和兩個(gè)保安，同學(xué)們都猜不出其中的奧妙。
我聽(tīng)見(jiàn)李卓錦和楊斌在說(shuō)：“警察叔叔來(lái)抓人了，快躲起來(lái)！”有的同學(xué)說(shuō)：“是不是我們剛才太鬧了，來(lái)懲罰我們的？”教室一瞬間安靜下來(lái)，同學(xué)們屏住呼吸，不敢說(shuō)話(huà)，大氣都不敢喘。
不一會(huì )兒，保安和老師搬了兩張桌子，出去了。不知是誰(shuí)嘀咕了一句：“搞了半天，原來(lái)是搬桌子呀？管他的.，繼續繼續！”教室里瞬間又沸騰了起來(lái)，又恢復了原來(lái)的狂噪。
大約又過(guò)了三分鐘，段老師進(jìn)來(lái)了，在黑板上寫(xiě)了一行字，然后說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天上習作二，題目就叫《老師不在的時(shí)候》……”，同學(xué)們一聽(tīng)，恍然大悟，是什么呢？原來(lái)是故意讓我們體驗一下老師不在教室的感受呢。
老師不在的日子作文600字 29
“��！好痛！”當我第n次被蔡梓立的扒手打到時(shí)，不由得笑聲怒吼到。這是怎么一回事呢？別急別急聽(tīng)我慢慢給你道來(lái)。
由于孫老師去杭州了，我們班暫時(shí)沒(méi)人管，可謂是“大喜過(guò)望”。每天上課，嘰嘰喳喳的聲音讓人一刻也不得安寧；每天上課，一只只小扒手，往人身上打來(lái)打去，讓人痛得要命‘每天上課，紙條滿(mǎn) 天飛，飛來(lái)飛去，飄來(lái)飄去，讓人看著(zhù)就眼花繚亂……
坐在我后排的蔡梓立，孫老師不在，他便“和尚打傘——無(wú)法無(wú)天”，上課時(shí)，總喜歡把扒手往人身上打，坐在他附近的，無(wú)一沒(méi)嘗受過(guò)皮肉之苦。一次，他竟然把我的數學(xué)練習本給吸走了，氣死我 了！
更過(guò)分的是，他每天上課說(shuō)的話(huà)足有一大籮筐，他嘰嘰喳喳的，坐在前排的我耳朵嚴重受干擾；他嘰里咕嚕嘰里咕嚕，讓人懷疑他似乎幾年沒(méi)說(shuō)話(huà)了，把它憋壞了……
坐在我附近的王迦勒也比他好不了多少，他上課時(shí)永遠保持一個(gè)姿勢：側著(zhù)身子。似乎隨時(shí)準備把身子轉向后面或后面，嘰里呱啦地說(shuō)了一大堆關(guān)于游戲的話(huà)。又推了推前面的'人，等他轉過(guò)來(lái)了，喝 一口水，又繼續說(shuō)了下去。老師提醒他，他做了個(gè)鬼臉，頂多老實(shí)一會(huì )兒。過(guò)了一會(huì )兒，他又開(kāi)始繼續說(shuō)了，呵，這次為了不被老師發(fā)現，他拿了一本書(shū)擋著(zhù)。這次，他的口水真是“飛流直下三千尺” ��！如果不是下課，他肯定會(huì )一直說(shuō)到天昏地暗。
孫老師啊孫老師，您什么時(shí)候才能回來(lái)��？
老師不在的日子作文600字 30
老師整紀律的時(shí)候，忽然說(shuō)出這樣一句話(huà)。
“下個(gè)星期你們四點(diǎn)半就可以放學(xué)回家了�！�
當時(shí)我們都異口同聲地“啊?”了好久。--帶著(zhù)許些興奮、疑惑，更多的是不信。
“那一定是老師的氣話(huà)�！�
“老師開(kāi)玩笑的吧�！�
議論紛紛的我們都認為“不可能”，也沒(méi)放在心上。
“你們陳老師要出差了?”剛進(jìn)家門(mén)聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)，“你們可以提早下課了?”
哦，原來(lái)是真的。
第二天，懷著(zhù)五味雜陳的心上課的我，似乎有些高興，卻有些失落。
還有一個(gè)月不到的時(shí)間，我們就要迎來(lái)恐懼的期中考試了。
陳老師已經(jīng)出差去了，我們最后一節用來(lái)復習的.課沒(méi)了。我心中忐忑不安，時(shí)間一天天逼近，期中考試的陰影籠罩在學(xué)校上空......就像一個(gè)勇士，經(jīng)歷重重困難來(lái)到魔王的城堡--或者說(shuō)來(lái)到我們學(xué)校。
陳老師不在的日子里，期中考試來(lái)了。
它獰笑著(zhù)、狂妄地朝我們涌來(lái)。
下課鈴響的那一瞬間，大家巴不得逃出教室門(mén)。--當然，被監考老師淡定的一句“誰(shuí)下位卷子判零分”制止了。老師總能說(shuō)出學(xué)生最害怕的一句話(huà)。
考試終于過(guò)去了。
我總覺(jué)得自己出現了幻覺(jué)，每當我望向天空時(shí)，總覺(jué)得它格外晴朗。
事實(shí)上，它是同我們一起，迎接回來(lái)的陳老師。
老師不在的日子作文600字 31
班主任張老師去北京開(kāi)會(huì )了，班上一下子就沸騰了起來(lái)。
大名鼎鼎的吹牛大王一下子跳到了桌上，又開(kāi)始吹牛了。同學(xué)們一窩蜂地圍了過(guò)來(lái)，你一句我一句地猜測著(zhù)，吹牛大王今天要講的內容。哼哼吹牛大王潤了潤嗓子說(shuō)話(huà)了：昨天，我吃了四個(gè)雞腿，五個(gè)漢堡包，還喝了六杯可樂(lè )。剛說(shuō)到這兒突然從教室里傳來(lái)一陣呼嚕聲，那聲音時(shí)斷時(shí)續，時(shí)高時(shí)低。教室里一下子靜得出奇，同學(xué)們都回過(guò)頭去。哎！大家異口同聲地叫起來(lái)。原來(lái)懶鬼又睡著(zhù)了。有名的搗蛋鬼舉起食指，在嘴邊輕輕地吹了一下，又把嘴貼近了幾個(gè)小鬼的.耳邊，不知說(shuō)了什么話(huà)，幾個(gè)小鬼就跑出了教室，抓來(lái)了懶鬼最怕的豬兒蟲(chóng)。一個(gè)小鬼踮著(zhù)腳，悄悄地把蟲(chóng)子擺在懶鬼的課桌上。同學(xué)們裝作若無(wú)其事的樣子，自己玩自己的�？裳劬�是注視著(zhù)懶鬼和桌上的蟲(chóng)子。那只蟲(chóng)子，滿(mǎn)吞吞地向懶鬼爬去，不一會(huì )兒就爬到了他的手上。懶鬼這下子被蟲(chóng)子給弄醒了。他睜開(kāi)眼睛，站起來(lái)伸了伸懶腰，眼珠子在眼眶中轉了一圈。突然他感覺(jué)自己的手有一點(diǎn)癢，低頭看了看自己的身上。不禁。呀的一聲叫起來(lái)，沖出了教室。班上的同學(xué)見(jiàn)狀，個(gè)個(gè)都捧腹大笑，有的甚至笑得前仰后合，整個(gè)教室都處在笑的海洋中。
這件事讓張老師知道了，同學(xué)們都害怕地坐在位置上等待張老師上課。張老師走進(jìn)了教室，不但沒(méi)批評他們，還表?yè)P他們說(shuō)：你們可真行��！
老師不在的日子作文600字 32
語(yǔ)文老師不在的日子，第一天——歡呼……
第二天——慶�！�
第三天——無(wú)聊……
第四天——打蔫……
第五天——回憶……
第六天——盼望……
第七天——歡呼……
歡呼語(yǔ)文老師的出差；慶祝我們的解脫；代課老師講課方式的無(wú)聊；我們上課老打蔫；回憶陳老師幽默的言語(yǔ)；盼望他的歸來(lái)；再歡呼語(yǔ)文課“東山再起”…… “陳老師要出差了，聽(tīng)說(shuō)需要a long time”聽(tīng)到消息不禁為之振奮，終于可以有“出頭露面”的機會(huì )了！
“不過(guò)聽(tīng)說(shuō)八班李老師代課，那可是個(gè)惹不起的人物！
”一憂(yōu)一喜成了今天談?wù)摰闹饕?huà)題。
“叮鈴鈴……”今天的鈴聲似乎被施了什么神奇的`魔法，顯得格外有吸引力——全班同學(xué)個(gè)個(gè)精神十足，等待著(zhù)新老師的出現。干脆利落——沒(méi)有過(guò)多的介紹，沒(méi)有一一的點(diǎn)名，一課“語(yǔ)文課”開(kāi)始了……一連幾天下來(lái)，同學(xué)不是七嘴八舌地評價(jià)代課老師，而是埋怨陳老師干嘛出這么遠的門(mén)，把我們晾在這兒，不聞不問(wèn)！
太狠心了吧！
或許真的應了那句話(huà)：想起來(lái)的便全是好處了！
想想陳老師上課時(shí)，誰(shuí)也不敢偷懶，因為都怕那雙銳利的眼睛，言語(yǔ)透露的幽默使原本嚴肅的課堂增添了幾聲笑語(yǔ)，與其相比，代課老師的課則讓我們大氣不敢喘，顯得遜色了許多！
但說(shuō)實(shí)話(huà)，我們真的很“乖巧”，不知是因為見(jiàn)“生人”的緣故，還是陷入了回憶中……
老師不在的日子作文600字 33
這周，王老師去出差了，我們班也沒(méi)發(fā)生什么特別事件，大家上課搞搞小動(dòng)作，下課打鬧一陣，也不奇怪了，只是??
每到放學(xué)，王老師都會(huì )留在教室里改作業(yè)，現在，下課除了那一位位辛苦奮斗的值日生，就是那幫嗓子早發(fā)癢癢的“掃把軍團”了！
“喜唰唰喜唰唰，one too Go�。╧iss）冷呀冷……”Look，演唱會(huì )又開(kāi)始了，那群男生拿著(zhù)掃把，又蹦又跳，當吉他彈，本來(lái)只有一個(gè)吉他手的，可大家都想當，沒(méi)法子，除了“荷包蛋”同學(xué)拿鉛筆盒當鼓敲，“掃把軍團”一人一把掃把，看著(zhù)窗外擠來(lái)擠去的別班觀(guān)眾，更興奮了！
你看那個(gè)自以為是的小“衰”哥和“番薯”大人，跳上跳下的，頭頂的幾搓毛一抖一抖的，還狂舞起來(lái)了呵！別看那個(gè)文文靜靜的知識分子“荷包蛋”同學(xué)，也是成員之一呢！偶爾也來(lái)瘋狂一下，好象真的.如老師說(shuō)的“可愛(ài)極了”吧！“惡劇王子”不知道說(shuō)他好還是不好，連歌詞都給打印出來(lái)了呢！
老師們有空也會(huì )來(lái)欣賞一番，他們演得更為出色了，五音不全的他們六音全到位，聽(tīng)得老師們眉開(kāi)眼笑，不停地鼓掌，臉微微泛紅，可興奮了！“煙囪老大”覺(jué)得“虧”了，竟把門(mén)窗關(guān)起來(lái)，不給別班看，還管要門(mén)票呢！氣氛吵得沸沸揚揚的！
王老師可能也很想來(lái)“瘋狂”一下子吧��？
老師不在的日子作文600字 34
今天，我們體育老師湯老師要去做裁判，讓我在操場(chǎng)上管大伙兒。他對大家說(shuō)：“如果有什么事就找徐加貝洱�！比缓笥謬烂C地對我說(shuō)：“該做的事情就讓他們盡情地做吧，不該做的.事情可千萬(wàn)別讓大家做�！闭f(shuō)完就走了。
我先喊了喊口令，大家先集中了一下就解散各自去玩自己的游戲。話(huà)音剛落，一位男小朋友好奇地問(wèn)我：“可以玩磁鐵嗎？”我爽快地說(shuō)：“當然可以啦，這是不用說(shuō)的�！彼吲d地跑著(zhù)去玩了。我呢！也自己去找朋友玩了。
玩著(zhù)玩著(zhù)，一位女生急沖沖地跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“可以去解小便嗎？”
我想了想說(shuō)：“你就忍一會(huì )兒吧！”
“不，不嘛！”
我認真地說(shuō)：“那你上語(yǔ)文課為什么不想到去解小便呀？難道一定要到體育課來(lái)解小便？你不會(huì )是在說(shuō)謊吧？”
他摸了摸腦袋，說(shuō)：“這……這……”說(shuō)完，他就不好意思地走開(kāi)了。
玩著(zhù)玩著(zhù)，又有一個(gè)小男孩像千里馬一樣地朝我跑來(lái)。他和我想的一樣，說(shuō)想去喝水。我想：大家都去喝水，這課我還能管住大家嗎？為了管好這節課，我們只得忍住去喝水的愿望。于是，我一本正經(jīng)地說(shuō)：“不能去喝，要等到下課才能去喝�！毙∧泻⒅缓么怪�(zhù)頭，失望地走了。
后來(lái)，還有好多人來(lái)問(wèn)這樣可不可以做，那樣可不可以做，我真是被他們搞得分不出東南西北了。湯老師不在的體育課真累呀！
丁零零，下課了。同學(xué)們興奮地向教室跑去，我呢，也跑到教室一下子喝了一杯滿(mǎn)滿(mǎn)的水。啊，真舒服，簡(jiǎn)直舒服得不能再舒服了！
老師不在的日子作文600字 35
上周四，下午第三節課是語(yǔ)文課，李老師對大家說(shuō)：“同學(xué)們，我明天要去北京學(xué)習一趟，到那里我要為一些專(zhuān)家講課，當然，肯定要介紹我們學(xué)校，介紹我們班。介紹學(xué)校的時(shí)候，我肯定會(huì )說(shuō)學(xué)校這兒好，那好。介紹我們班的時(shí)候，肯定要夸你們學(xué)習有多好、紀律有多好，那么，大家能在我走的這兩天來(lái)把課堂紀律弄好嗎？”大家異口同聲說(shuō)：“好！”
李老師走了，奇怪了，這幾天，我們班上最近的紀律比以前好多了，班里也沒(méi)人說(shuō)廢話(huà)了，每天上課時(shí)鴉雀無(wú)聲，班長(cháng)也不用說(shuō)我們，而且我們都特別自覺(jué)。不用任何人督促我們：“趕緊寫(xiě)，別說(shuō)話(huà)，不然我要記名字了！”
李老師走了以后的日子里，我們的衛生能變得比以前好了嗎？我們的衛生監督員蔡卓真每天在班里檢查衛生，沒(méi)有一名同學(xué)亂丟垃圾，還有的同學(xué)發(fā)現垃圾就主動(dòng)撿拾，蔡卓真手里的名單表里沒(méi)有幾名同學(xué)的'名字，看樣子我們的衛生也好多了。
紀律、衛生都非常好。但是還有一項：課間操。老師讓王瀟藝和劉令琛兩名同學(xué)一起管，這幾天，王瀟藝在前面看，看著(zhù)大家做操做得整整齊齊的，動(dòng)作大家都是一樣的。做得整整齊齊的，大家都做得非常好，連別人都不用說(shuō)了，同學(xué)們都很自覺(jué)。
李老師不在時(shí)，我發(fā)現我們的紀律、衛生、間操都能做得和老師在的時(shí)候一樣好，一樣優(yōu)秀。李老師，你趕緊回來(lái)吧，我們都很想你！
老師不在的日子作文600字 36
老師的愛(ài)如同母親般慈祥、善良；老師的愛(ài)宛如藍天一樣湛藍如洗，廣闊而潔凈；老師的愛(ài)仿佛蠟燭燃燒著(zhù)自己，照亮了我們。您，是我們人生中唯美的一次相遇……
今天老師沒(méi)有在家，我們個(gè)個(gè)都如同脫離母親身邊的小鳥(niǎo)一樣，沒(méi)有了依靠。巧的是今天老師出門(mén)了，正逢我今天也生病了。老師出門(mén)之前還是放心不下我，所以她出門(mén)前還給我的媽媽發(fā)了許多條關(guān)心我的信息。這個(gè)消息讓我知道后，我急忙跑到媽媽面前，迫不及待地在手機上瀏覽那些信息。
我被老師所發(fā)的信息感動(dòng)了，不禁潸然淚下。這淚水是酸楚的，這淚水是感激的，這淚水更是鼓勵與鞭策的。因為，因為我們馬上就要考試了。
來(lái)到了考場(chǎng)，我看見(jiàn)了老師在黑板上寫(xiě)了幾行大字：計算要準，作文要滿(mǎn)，績(jì)率要好，衛生要棒。在黑板上寫(xiě)完這些字，老師還是出門(mén)了，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情迎接著(zhù)這場(chǎng)考試。在考試的過(guò)程中，我有許多題不會(huì )，哎！本來(lái)我覺(jué)得這次考試的題很簡(jiǎn)單，不過(guò)在與病魔作斗爭，還是沒(méi)有發(fā)揮好，考得不那么理想。哎！老師，我們一直在盼望您的回來(lái)！想聽(tīng)您清晰的'聲音，想看您溫暖的笑容。
��！老師，咱們班的同學(xué)們都盼望您能快些日子回來(lái)，時(shí)間為什么這么漫長(cháng)，沒(méi)有你的日子，如同一日三秋，真是度日如年呀！
老師不在的日子作文600字 37
同學(xué)們都說(shuō)語(yǔ)文蔡老師總是愛(ài)發(fā)火，我也有同感。每當語(yǔ)文課沒(méi)有人來(lái)上時(shí)，全班都歡天喜地。
今天第二節課是語(yǔ)文課。上課鈴打響了，同學(xué)們匆忙地跑到了教室，一開(kāi)門(mén)，咦？蔡老師竟然沒(méi)來(lái)！全班立刻像炸開(kāi)了鍋一樣大吵大鬧起來(lái)。有的在打架，有的在大叫，還有的在踢桌子和椅子……我和李佳鍇兩人負責維持紀律�？伤麄兒孟駸o(wú)視我們倆的存在，把我們的話(huà)全當成耳邊風(fēng)，左耳朵進(jìn)，右耳朵出。軟的不行來(lái)硬的，只好使出殺手锏了，我們大喊：“李老師（我們的班主任）來(lái)了！”這五個(gè)字一出，如雷貫耳，教室里頓時(shí)一片安靜。一分鐘后，大家才緩過(guò)神來(lái)，幾個(gè)男同學(xué)狂奔過(guò)來(lái)開(kāi)始群毆我們。有的用腳踹，好像在踢足球；有的用手打，仿佛在殺雞；還有的用屁股壓，宛如在玩跳跳床。他們邊打邊喊著(zhù)：“叫你騙人！叫你騙人……”我們倆被他們圍在中間，無(wú)處躲閃。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，我們就鼻青臉腫，遍體鱗傷，真是慘不忍睹。
終于，我們的'救星——蔡老師來(lái)了。她快步走了進(jìn)來(lái)，看到這一幕，大叫起來(lái)：“住手，都給我坐好�！蔽覀兌稼s快回到位子上，老師高聲地批評起來(lái)了：“你們是怎么回事，老師不來(lái)你們就不自覺(jué)是吧！看來(lái)要好好地治你們。副班長(cháng)和學(xué)習委員管不了你們是不是，還敢群毆，想請家長(cháng)是不是？……”等到吃午飯時(shí)，她還沒(méi)有停止“演講”，我的天��！
我們又一次領(lǐng)教了語(yǔ)文老師的怒火，簡(jiǎn)直是火山噴發(fā)呀！
【老師不在的日子作文600字】相關(guān)文章：
老師不在的日子作文03-08
老師不在家的日子作文03-08
老師不在的日子作文（通用37篇）07-03
老師不在的日子作文（通用35篇）08-10
老師不在的日子里作文（精選20篇）07-23
老師不在校的日子作文（通用34篇）11-07
老師不在家的日子作文（通用40篇）09-26
老師不在的日子作文400字（通用50篇）05-29
班主任不在的日子作文02-10