教師節_小學(xué)生敘事作文450字_三年級寫(xiě)事作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的教師節_小學(xué)生敘事作文450字_三年級寫(xiě)事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師節_小學(xué)生敘事作文450字_三年級寫(xiě)事作文1
明天就是教師節了。很久以來(lái)在我的心目中，教師一直有著(zhù)神圣的地位。至此節日來(lái)臨之際，給老師送什么禮物呢？對，就親手做一張賀卡吧！
我在第一頁(yè)上，畫(huà)上了“老師與‘我’”。畫(huà)中的老師慈愛(ài)地望著(zhù)我，用手舉著(zhù)傘，為我遮風(fēng)擋雨。細細的雨絲敲擊著(zhù)雨傘，老師把傘推向了我這邊，任憑雨珠在他頭上跳動(dòng)……我在畫(huà)的下面寫(xiě)了三個(gè)大字：“雨中情”。
第二頁(yè)上，我畫(huà)了一張老師的辦公桌。桌子上是凝聚著(zhù)老師心血的備課本、已批改的作業(yè)本……畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù)，我的眼前模糊起來(lái)，仿佛看到了老師每天為給我們上好每一節課而不厭其煩地備課，任勞任怨。接著(zhù)，我又畫(huà)了一盆花，畫(huà)中的“我”正捧著(zhù)它端端正正地放在桌子上。��！老師，請收下這份禮物吧。這份禮物雖微不足道，但它蘊含著(zhù)學(xué)生對您的敬仰之情。
終于，我用自己靈巧的雙手做完了賀卡。雖然我并不心靈手巧，但賀卡里的每一筆，都傾注著(zhù)我對您千萬(wàn)個(gè)美好的祝愿和那純真深厚的情感。
��！尊敬的老師——人類(lèi)靈魂的工程師，因為有了您，我們才從一個(gè)個(gè)不懂事的小辣椒變成了一個(gè)個(gè)講文明，懂禮貌的好孩子；因為有了您，我們空空如也的大腦里，才得到了充實(shí)。您是那神圣的天使，帶去了我們的無(wú)知，給予了我們知識；您是那辛勤的園丁，剪去了我們的懦弱，賜給了我們堅強。
��！老師，我贊美您！忠心的謝謝您！祝您節日快樂(lè )！
教師節_小學(xué)生敘事作文450字_三年級寫(xiě)事作文2
一張好的桌子，需要有一雙巧手來(lái)完成它；一道鎖也需要一把鑰匙來(lái)打開(kāi)它，生命中的貴人正如巧手與鑰匙般，我們需求助他，而它卻不求回報。
曾幾何時(shí)我有了這份定心？調皮、幼稚已在我身上望不見(jiàn)蹤，鬧事、小團體也已蕩然無(wú)存，成熟的滋味，是老師帶給我的。升初一的第一天，我就已和一些好友鬧了事，在我們眼里捉弄同學(xué)不過(guò)是家常便飯，但對其他人而言卻嚴重不過(guò)，你是在那天注意我的，你大聲的斥責我，卻在私下與我友善的溝通，是你教了我如何去對待別人，如何去負責自己的事，更對我有著(zhù)極大的期望；你不曾放棄過(guò)我，更不認為我是壞學(xué)生，我功課拉不起來(lái)，是你為我打氣；在我闖了大禍時(shí)是你為我解圍。我感謝你，感謝你那無(wú)窮無(wú)盡的付出。
你是位有愛(ài)心的老師，在某種機緣下是你帶我學(xué)會(huì )了愛(ài)，每個(gè)人在里頭彌漫著(zhù)感恩的氣息，同時(shí)也對我表示歡迎，你牽起我的手，我第一次感受到你那粗糙的手，雖說(shuō)不全然是因學(xué)校，而那一股竄進(jìn)心窩的暖流，卻讓我感受到您的辛勞，我只在心中默想：老師，我感謝你那無(wú)私的包容。
“天地間的和諧在于人與人之間的彼此感恩�！备兄x你為我鋪了這條路、并把我帶回正軌，感謝你教了我做人的一切，因為你我有了全新的人生、有了代人處事更高的境界。老師，謝謝你。
教師節_小學(xué)生敘事作文450字_三年級寫(xiě)事作文3
教師節來(lái)了，我想給敬愛(ài)的老師送一份禮物。
送什么好呢?送一束鮮花?獻一首小詩(shī)?不，我要用手中的畫(huà)筆給老師畫(huà)一幅最能表達我情意的肖像。首先畫(huà)老師的頭發(fā)，由于工作過(guò)度勞累，絲絲白發(fā)過(guò)早地出現在老師頭上。我專(zhuān)心致志地畫(huà)著(zhù)，望著(zhù)筆下根根銀發(fā)，勾起了我的回憶。
去年夏天一個(gè)傍晚，突然下起暴雨，同學(xué)們陸續被家長(cháng)接走了，只留下我一個(gè)人。媽媽出差了，爸爸工作忙，我望著(zhù)漸漸黑下來(lái)的天，不由得趴在座位上委屈地哭了，心里不斷地呼喚著(zhù)：爸爸，你怎么還不來(lái)接我啊!這時(shí)，一只手輕輕地放在我的肩上，我以為是爸爸來(lái)了，高興地跳起來(lái)。一看是老師，有點(diǎn)不好意思。老師擦干我的淚，說(shuō)：“呀，這么大了，還落金豆豆啊!”我不由得破涕為笑，抬起頭看見(jiàn)老師的絲絲白發(fā)，感激得不知說(shuō)什么好�；丶衣飞�，我感到老師一陣陣發(fā)抖，原來(lái)老師怕我淋著(zhù)，把大半雨衣披在我身上了，而她半個(gè)身子卻淋透了。我感動(dòng)得落下了眼淚。
畫(huà)完了老師的頭發(fā)畫(huà)眼睛。畫(huà)紙上，老師的眼睛像秋夜的星星，和善明亮，好像親切地看著(zhù)我。那天語(yǔ)文課，我看見(jiàn)書(shū)桌上的玩具式小油筆，手癢了，不知不覺(jué)地伸過(guò)去，在課桌下偷偷摸摸地玩起來(lái)，正巧被老師看見(jiàn)了。她看了我一眼，那目光含著(zhù)責備、關(guān)懷。我一陣內疚，趕緊端端正正地把手放在桌上，認真地聽(tīng)老師講課……望著(zhù)老師的肖像，注視著(zhù)她那和善的眼睛，我對老師的敬意和深情更進(jìn)一步加深。
啊!尊敬的老師，我愛(ài)您!
教師節_小學(xué)生敘事作文450字_三年級寫(xiě)事作文4
每年的九月十日是教師節，是屬于老師們的節日，而我們也為老師開(kāi)心。
就在前一天，學(xué)校通知每個(gè)班選出4名學(xué)生代表為老師獻節日賀卡，其中就有我，心里好激動(dòng)啊!恰逢美術(shù)課上老師要教我們制作賀卡，于是我們就在美術(shù)課上認真的、仔細的跟著(zhù)老師做了精致小巧的、各種各樣的的賀卡。同學(xué)們都做的很用心，有的同學(xué)在賀卡上撒閃粉，有的同學(xué)在賀卡上撒亮片，還有粘小毛球的。賀卡制作的各不相同，但都代表了同學(xué)們的心意和對老師的節日祝�！，F在是萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)，我們都期待著(zhù)教師節那天的到來(lái)。
終于等到了教師節這天，我迫不及待的望著(zhù)教室外面，想象著(zhù)待會(huì )的慶�；顒�(dòng)。下課鈴響了，我第一個(gè)沖出教室，好了隊，我們就向操場(chǎng)走去。突然，我遠遠的看到了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，我們學(xué)校的所有老師身著(zhù)正裝站在主席臺前，此時(shí)的老師都那么地可愛(ài)。
活動(dòng)開(kāi)始了，我們學(xué)生代表依次站到老師面前，把精美的賀卡送給了老師，老師們的臉上都露出和藹的笑容，我的心里也跟吃了蜜一樣甜。接著(zhù)廣播上播放起了音樂(lè )《感恩的心》，我們全校的同學(xué)一邊搖著(zhù)愛(ài)心卡，一起唱著(zhù)歌來(lái)表達我們對老師的感激之情。老師們也和我們一起唱歌做手語(yǔ)操，我看到有的老師眼中淚光閃爍，大概是被同學(xué)們真誠的祝福感動(dòng)的吧!
這次學(xué)校組織的'教師節活動(dòng)非常有意義，讓我們用最樸素的方法表達了對老師的感激之情。今后我也要更加努力地學(xué)習，不讓老師費心。
教師節_小學(xué)生敘事作文450字_三年級寫(xiě)事作文5
九月十日是教師節。張飛、孫紅等七名同學(xué)準備在教師節這一天去拜訪(fǎng)他們生了病的班主任老師。
教師節前兩天，他們開(kāi)始準備禮物。說(shuō)：我們自己動(dòng)手做禮物，這樣會(huì )更有意義，大家意見(jiàn)如何？大家聽(tīng)了后都非常贊同。說(shuō)干就干，大家立即行動(dòng)起來(lái)：張飛從家里拿了幾根木條，孫紅拿了一塊漂亮的紅布，李麗拿了膠水、油漆、小刀，張軍拿了針和線(xiàn)大家都把材料準備好了，開(kāi)始制作禮物了。
大家分工合作，張飛和李麗合作制成了一架漂亮的飛機模型，孫紅和張軍合做制成了一個(gè)漂亮的大紅花，孫明和王平合做（作）畫(huà)了一幅班主任老師的畫(huà)像。大家的禮物都準備好了，只剩下張玲了，大家都把目光投到她身上，張玲不慌不忙地拿出了前幾天的卷子，全班只有她考了滿(mǎn)分。大家都把禮物準備好了，只等教師節那天拜訪(fǎng)老師了。
教師節的早晨，七位同學(xué)不約而同地聚集在學(xué)校門(mén)前，人數到齊后，就開(kāi)始出發(fā)了。一會(huì )兒他們就到了老師的家門(mén)口，待我們按了門(mén)鈴，老師把門(mén)開(kāi)了：此時(shí)老師的臉上流露出從沒(méi)有的喜悅，笑容是那樣的燦爛。老師趕緊把我們讓進(jìn)屋，他們一齊說(shuō)：老師，祝您教師節快樂(lè )。他們拿出了禮物展示給老師看，老師看著(zhù)他們的作品再看看我們一張張天真無(wú)邪的臉，流出了幸福的淚花！
是啊，有時(shí)學(xué)生關(guān)心一下老師給老師一點(diǎn)回報，老師才能體驗到育苗之樂(lè )。讓我們大喊一聲：老師，您辛苦了！
教師節_小學(xué)生敘事作文450字_三年級寫(xiě)事作文6
9月10日教師節的早晨，我走在上學(xué)的路上，皺著(zhù)眉頭，心里想：要送什么給老師呢？老師為我們的學(xué)習和生活操了不少心，我一定要送一份好的禮物給他。無(wú)意間，我看見(jiàn)路邊的野菊花，真美呀！
對了，送老師幾多野菊花吧，對，就送野菊花。想著(zhù)，一陣菊花香撲面而來(lái)，真香��！我摘了幾朵野菊花，并細心的整理好，就高高興興的向學(xué)校跑去。終于來(lái)到了學(xué)校，我又三步并作兩步的向老師的辦公室走去，到老師辦公室了，我怕老師在里面工作，便裝成從窗外走過(guò)的學(xué)生，看看老師辦公室里有沒(méi)有人，老師辦公室里空蕩蕩的，他一定是和同學(xué)們大掃除去了。
提起大掃除，一幕感人的情景不知不覺(jué)的浮現在我眼前：那是去年大掃除的時(shí)候，我們在大池塘邊擦花壇，老師也在擦，他的臉色蒼白，好像昨天晚上沒(méi)睡覺(jué)似的，突然，的的同學(xué)何娟一不小心滑到了池塘里，我們手忙腳亂，不知道做什么好�？衫蠋焻s鎮定自若，衣服也沒(méi)脫就跳下水救何娟了，何娟是救上來(lái)了，可老師卻得了重感冒……我小心翼翼的把野菊花插進(jìn)老師的筆筒里，我會(huì )心的笑了。
老師看到了我的花，他的眼睛濕潤了，飛快的跑進(jìn)教室，手里拿著(zhù)花：“這是誰(shuí)放在我的筆筒里的？”“是……是我……放的！”我以為老師會(huì )批評我，可老師把我報到了懷里，“謝謝……謝謝你”老師的淚水奪眶而出。他向父親一樣撫摸著(zhù)我的頭，我也流出了淚水：“我雖然不是您最好的學(xué)生，但你是我最好的老師��！”“不！你是我最好的學(xué)生，永遠都是！”老師含著(zhù)眼淚啜泣著(zhù)說(shuō)�！袄蠋熥Ｄ澣湛鞓�(lè )！”我在心里默默的想，默默的祝福。
教師節_小學(xué)生敘事作文450字_三年級寫(xiě)事作文7
老師您是寬廣的天空,能包容我門(mén)的錯誤,您不曾放棄過(guò)每一個(gè)學(xué)生,就算他一錯在錯,您也把它放在眼里,充滿(mǎn)耐心的教導,老師諄諄教悔,我也 會(huì )時(shí)常警惕自己,只我檢討好好反醒. 記得老師您有一次在操場(chǎng)上把腳給扭傷了,醫生說(shuō)要三個(gè)月才可以恢復起來(lái),醫生還一再三的提醒你不可以隨便扭動(dòng),可那個(gè)時(shí)候已經(jīng)是到了學(xué)期末的時(shí)候了,哪個(gè)時(shí)候正是緊張的階段,你只好不聽(tīng)醫生的勸告,違背了你為了別人而犧牲自己,您希望我們能在期末中考取得好的成績(jì),在課堂上的是后看著(zhù)老師您的難受,可是你卻不當回事,繼續講課,我們同學(xué)不停的勸老師您,您就是不聽(tīng),一定要把文章講完,每次看到老師轉身是的時(shí)候,都讓我們同學(xué)心驚膽戰,胡思亂想,生怕老師有什么事,看者老師為我門(mén)無(wú)冤無(wú)悔的付出,我門(mén)都不知道如何 報答老師您. 我們不會(huì )忘記這世界上,有一種最光榮的人--老;在這世界上,有一種最大的責任--育人.而我門(mén)更不和會(huì )忘記:師恩如海. 教師節快到了,讓我們在新的學(xué)期.新的開(kāi)始向老師您!將無(wú)論我門(mén)為蒼天大樹(shù)還是低矮灌木,我們都永遠祝福著(zhù)你,我門(mén)親愛(ài)的老師.
教師節_小學(xué)生敘事作文450字_三年級寫(xiě)事作文8
昨天,也就是9月10日,是老師們的節日,讓我給你們說(shuō)說(shuō)我在這天的所見(jiàn)所聞吧!
早上，我拿著(zhù)兩個(gè)包裝好的茶杯走進(jìn)了教室，讓我驚訝的是：今年的教室看不到一點(diǎn)被裝飾的痕跡，而是和平日一模一樣，我莫名其妙地坐到了座位上。我問(wèn)李焱：“你打算送老師什么禮物?”“你猜一猜這兩個(gè)盒子里裝的是什么?”“裝的是一支鋼筆吧?”“嗚嗚，我以為你不知道呢�！薄拔叶妓土藘赡甑匿摴P了，我還能不知道那個(gè)里面裝的是什么?”下課后，我把茶杯送給劉老師后就走了……第三節課時(shí)，我看到有大約5位同學(xué)在裝飾教室，幾個(gè)堵前門(mén)。落乾用美術(shù)書(shū)堵后門(mén)上的窗子。一位同學(xué)在準備隨時(shí)關(guān)窗子，劉老師還曾試著(zhù)從那里看看我們在干什么。最后，趙成超數到：“五、四、三、二、一，開(kāi)門(mén)!”門(mén)一打開(kāi)，從外面便沖進(jìn)幾個(gè)拿書(shū)、本、筆的同學(xué)，趙成超只好重新數了一次，劉老師才進(jìn)來(lái)。劉老師進(jìn)了教室后說(shuō)了好多好多的話(huà)，但最后一句話(huà)卻是：“讓你們這樣一折騰，聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)間不夠了吧!嗯----這樣吧，下午不是有節口語(yǔ)課嗎，那下午在聽(tīng)寫(xiě)吧�！毕挛�，梁老師看著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一黑板的畫(huà)，笑著(zhù)說(shuō)：“你們把黑板都占滿(mǎn)了，我還想用呢�！蔽覀冃χ�(zhù)回答道：“把那幅畫(huà)擦去一些就可以了�！苯Y果，擦去一大半。
啊!那天的教師節，我過(guò)得多姿多彩，又開(kāi)心，又難過(guò)，真好
教師節_小學(xué)生敘事作文450字_三年級寫(xiě)事作文9
李老師，如果我是一株小樹(shù)苗，那您就是滋養我的陽(yáng)光;如果我是星星，那么您就是給我溫暖的月亮。小學(xué)六年的時(shí)光轉瞬即逝，李老師，忘不了受挫時(shí)您的鼓勵，忘不了犯錯時(shí)您的嚴厲，忘不了課堂上您的循循善誘，也忘不了您對我們的關(guān)心愛(ài)護!
記得上學(xué)期期末考試前，大家都在您的指導下緊張地復習。有天早上，田悅童同學(xué)遲遲沒(méi)來(lái)。您著(zhù)急地打電話(huà)，打不通后，又是問(wèn)同學(xué)，又是上辦公室想辦法。第一節課下課，您又跑過(guò)來(lái)找田悅童，剛好看到她急匆匆往教室跑。原來(lái)她“睡過(guò)頭了”，您教育了她，看她走進(jìn)教室，才放心離開(kāi)。您就是這樣一個(gè)負責的老師!
還記得您剛接我們班時(shí)，同學(xué)們的作文成績(jì)不太好�？墒窃谀哪托慕虒�，每星期寫(xiě)兩篇作文，每天看三篇優(yōu)秀文章，讓我們養成了良好的習慣。平時(shí)上課，您教我們“動(dòng)作描寫(xiě)”“心理描寫(xiě)”“神態(tài)描寫(xiě)”等，講完方法就讓我們練習，我們的作文水平不斷提高。我的作文多次發(fā)表在晚報上，都離不開(kāi)您的教導!
李老師，您一直無(wú)微不至地照顧我們，把我們當成自己的孩子一樣關(guān)心。教師節到了，我想對您說(shuō)：“您辛苦了!教師節快樂(lè )!我們永遠愛(ài)您!”
教師節_小學(xué)生敘事作文450字_三年級寫(xiě)事作文10
那一天，花兒感謝土壤讓它學(xué)會(huì )綻放；那一天，鳥(niǎo)兒感謝母親讓它學(xué)會(huì )飛翔；那一天，我們感謝老師讓我們學(xué)會(huì )知識、學(xué)會(huì )拼搏。那一天，就是一年一度的教師節。
清晨，帶著(zhù)感激的心情來(lái)到校門(mén)口，只見(jiàn)校門(mén)口熱鬧非凡，同學(xué)們不約而同地圍在賣(mài)花人的面前，挑選著(zhù)各種各樣美麗的鮮花。有潔白如雪的白合花、有競相開(kāi)放的郁金香、有有的同學(xué)手捧著(zhù)一大束鮮花，一副紅光滿(mǎn)面的樣子，有的只買(mǎi)了零零散散的幾株郁金香，也是喜氣洋洋的模樣。我想：不管是一大束花，還是幾株花，都最真實(shí)地表達了同學(xué)們最真誠的感恩之心。
走進(jìn)校園只見(jiàn)禮儀隊和鼓號隊整整齊齊地排成兩隊，音樂(lè )聲響起，手捧鮮花禮儀隊隊員們揮舞著(zhù)手中的鮮花，熱烈歡迎老師們的到來(lái)，為他們戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，心中充滿(mǎn)無(wú)比的自豪感。老師們看著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一黑板的祝福，欣慰地簽下了自己的名字，作為他人生中美好的一筆。
來(lái)到教室，教室里飄散著(zhù)迷人的花香，再看同學(xué)們，一個(gè)個(gè)坐得端端正正，期待著(zhù)老師的到來(lái)。老師戴著(zhù)紅領(lǐng)巾，春風(fēng)滿(mǎn)面地走進(jìn)教室，同學(xué)們立刻蜂擁而上，獻上手中的鮮花和賀卡。老師臉上寫(xiě)滿(mǎn)了幸福，連聲道謝。我想：老師想要得到的回報也不過(guò)如此，他每天辛勤耕耘，換來(lái)了幾束鮮花，幾張賀卡，便喜笑顏開(kāi)了。他們知道那不僅僅是鮮花、是賀卡。是孩子們一顆顆懂得感恩的心。
那一天，我們還舉行了“讀書(shū)節”的開(kāi)幕式，講述了書(shū)籍的益處多多，也歌頌了老師的無(wú)私奉獻。那是一個(gè)難忘的教師節，那一天我們祝老師節日快樂(lè )！
教師節_小學(xué)生敘事作文450字_三年級寫(xiě)事作文11
夏夜，涼風(fēng)習習，蟬鳴不絕，月在那云的遮蔽下，若隱若現，明暗多變，美得像那仙人遺落在人間的夢(mèng)……
這讓我想起了您常說(shuō)的一句詩(shī)，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！笔前�，您是我們的老師，亦是我們的朋友，縱使已經(jīng)分離數年，您往昔的音容仍歷歷在目。
您是我們的老師，一個(gè)敬業(yè)的老師。那年，將近期末，學(xué)校里有些師生得了流感，而您也不幸染上，且愈來(lái)愈嚴重，卻仍堅持授課，看著(zhù)您的白襯衫下不算健壯的身體因咳嗽而劇烈顫動(dòng)，我們的心也難受起來(lái)。之后您送一個(gè)同學(xué)去醫院看病，自己也掛號打針，深夜回來(lái)卻不顧醫生的囑咐好好休息，仍為我們批改試卷。后來(lái)聽(tīng)其他老師說(shuō)起，我們對您只有深深的敬佩了。
您亦是我們的朋友，一個(gè)知心的朋友。您上課詼諧幽默，語(yǔ)言生動(dòng)。記得您在講一個(gè)公式時(shí)，突然蹦出一句“看，這種方法簡(jiǎn)直比方便面還方便�！比嗪逄么笮�，沉悶的課堂一下子活躍起來(lái)。你還常常以“獎勵”的方式資助一些家境有困難的同學(xué)，以微妙的方式維護著(zhù)他們的自尊。課下還常常與我們開(kāi)玩笑，給我們留下了許多快樂(lè )回憶。這亦是您的魅力所在。
您常說(shuō)，“人有悲歡離合，月有陰晴國缺，此事古難全。但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！笨v使多年以后，我們也會(huì )記得您對我們的恩情。您是我們的老師，也是我們的朋友。在此，我對您表示真摯的感恩之情。
教師節_小學(xué)生敘事作文450字_三年級寫(xiě)事作文12
直到今天我才明白，關(guān)懷是最有力量的。
那是星期四的傍晚，放學(xué)回到家我吃了個(gè)香蕉，覺(jué)得肚子有點(diǎn)疼，我也沒(méi)在意，便玩了起來(lái)。直到吃完飯肚子才真正疼起來(lái)。媽媽讓我吃了藥，也不管用。沒(méi)辦法，爸爸只好馱著(zhù)我去看醫生。在回來(lái)的路上，我猛地想起作業(yè)還沒(méi)有做呢�；丶液蠖亲尤蕴鄣脜柡�，在爸爸的勸說(shuō)下，我想：明天早點(diǎn)起，我在背背書(shū)吧。趁著(zhù)藥勁兒，我迷迷糊糊的睡著(zhù)了。
早上起來(lái)，我把作業(yè)的事忘的一干二凈。到了學(xué)校，才知道老師第一節課要檢查背誦。我立刻慌了手腳，忙利用課間幾分鐘匆匆把“讀讀背背”看了幾遍。上課鈴響了，我的心怦怦直跳，還好老師讓全班一起背。我稀里糊涂的蒙混過(guò)關(guān)了。我正松了一口氣，老師又要讓我們默寫(xiě)。我拿起筆來(lái)只寫(xiě)了兩三個(gè)字就不知怎么寫(xiě)了，可這時(shí)，老師偏偏走到我身邊停下了。這時(shí)我覺(jué)得手中的筆有千斤重。我實(shí)在撐不下去了，就老老實(shí)實(shí)的承認了。沒(méi)想到！老師竟溫和的說(shuō)：“能寫(xiě)幾個(gè)就寫(xiě)幾個(gè)吧！”我真不敢相信自己的耳朵，老師竟會(huì )這樣說(shuō)。在我想象中老師會(huì )讓我站著(zhù)，甚至打我......我的眼淚在眼中打轉，我極力控制著(zhù)自己。老師，您知道嗎？您的一舉一動(dòng)對我多么重要，我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容那種感受，只有發(fā)自?xún)刃牡恼f(shuō)一句：“老師，您在我心中有著(zhù)一種任何人都不可取代的位置，您永遠是我慈母般的老師�！�
教師節_小學(xué)生敘事作文450字_三年級寫(xiě)事作文13
“都說(shuō)世上最偉大的職業(yè)是老師，都說(shuō)老師培養出了偉人；都說(shuō)老師是最辛勤的園丁，都說(shuō)老師培養出了祖國最燦爛的花朵......”在今天這個(gè)特殊的節日----教師節，我突然想到了兩天前我們班同學(xué)在“慶師恩”朗誦比賽中的朗誦詞。
原來(lái)，一直作為學(xué)生的我每當到了這一天都會(huì )組織同學(xué)給老師送出我們的祝福，在老師走進(jìn)教室的那一刻全班起立，道一聲：“老師好！老師節日快樂(lè )！”
今天，我的身份是一名高中教師。上午第一節課，我踏著(zhù)鈴聲走進(jìn)高一7班的教室，剛一站到講臺上，全班都起立，“老師好！祝老師節日快樂(lè )！”。一句簡(jiǎn)單的祝福讓我很是感動(dòng)。
從小我就有一個(gè)理想，那就是長(cháng)大后成為一名教師，站在三尺講臺上，詮釋著(zhù)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神，希望自己能夠成為一名負責人的老師，一名受學(xué)生尊敬，讓學(xué)生喜愛(ài)的好老師�，F在，我當了實(shí)習老師，理想已經(jīng)實(shí)現了一半，在特殊的節日，收到特殊的問(wèn)候和祝福讓我倍感親切。
一句問(wèn)候，雖然簡(jiǎn)單，但道出了他們對我的尊敬與喜愛(ài)。忘不了第一次進(jìn)教室時(shí)大家對我的上下打量，忘不了第一次在你們班上課時(shí)我的緊張，忘不了第一次在你們班看晚自習時(shí)因為紀律不好而被年級主任批評，忘不了第一次批改大家作業(yè)時(shí)反復斟酌的評語(yǔ)，忘不了第一次發(fā)作業(yè)時(shí)大家的那種期待......每一個(gè)第一次我都記憶猶新，永遠忘不了。
親愛(ài)的同學(xué)們，謝謝你們的祝福！謝謝！
教師節_小學(xué)生敘事作文450字_三年級寫(xiě)事作文14
三尺講堂，三寸舌，三寸筆，三千桃李；
十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十年棟梁。
——題記
教師節的來(lái)臨，述說(shuō)著(zhù)又一代老師的辛勤。他們的無(wú)私奉獻與默默的付出帶給了我們無(wú)盡的感動(dòng)和感慨！
老師是一個(gè)令世界人敬佩的職業(yè)。是園丁，呵護幼小的樹(shù)苗；是導游，帶領(lǐng)我們穿行于知識的海洋！他們寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利。那只短小的粉筆，畫(huà)出的是彩虹，灑下的是汗滴；那個(gè)三尺講堂，舉起的是別人，奉獻的是自己！
師者，傳道授業(yè)解惑也�？衫蠋焸兘探o我們的僅僅是書(shū)本知識嗎？不，他們教給我們的更重要的是做人的道理。做學(xué)生不僅僅要懂得如何讀書(shū)，還要懂得怎樣做人。其實(shí)人民教師又何嘗不是一本活生生的現實(shí)教材呢。在這本書(shū)中我們看到了真誠與無(wú)私，讀懂了什么是責任，領(lǐng)悟了什么是擔當。
中國自古便是一個(gè)濃情之國，歌頌師生之間的情誼的事跡更是數不勝數！一日為師，終身為父，師生情意是全天下最純潔、最美好的情懷。
知識是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，教師是我們成長(cháng)的引路人。其做人梯的奉獻精神，誨人不倦的執著(zhù)是他們的真實(shí)寫(xiě)照。
恩無(wú)可描述，無(wú)可掩埋，它存在心中，記錄了老師對我們的一次次關(guān)懷，一次次幫助，一次次語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)，實(shí)施警醒著(zhù)我們。師恩難忘，難忘師恩。因為有您，才有了春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿(mǎn)神州的壯麗詩(shī)篇！
九月的星空閃爍著(zhù)不一樣的光芒，點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄著(zhù)無(wú)數的動(dòng)人事跡。也許，那顆最亮的星星在為老師而歌唱！
一箋心語(yǔ)，聊表心意。謹以此文獻給我可愛(ài)的老師們，祝你們節日快樂(lè )，辛福安康！
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