【熱門(mén)】感恩教師作文300字5篇
在生活、工作和學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的感恩教師作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。
感恩教師作文300字 篇1
是誰(shuí)教會(huì )我們真理？是老師；是誰(shuí)讓我們成熟了許多？是老師；又是誰(shuí)在我們失去信心時(shí)，給予我們鼓勵？是老師！
我永遠忘不了，三年級下學(xué)期，期末復習時(shí)的那個(gè)情景……
因為在前面幾個(gè)單元的考試，我總是失利，次次分數都不到九十五，因此喪失了信心。于是，我沒(méi)心思聽(tīng)課，做出來(lái)的作業(yè)也是錯誤百出。
細心的老師覺(jué)得我不太對勁兒，便走到我的身旁，牽著(zhù)我走到走廊，與我談心。他說(shuō)，這個(gè)學(xué)期我退步非常大，以前還次次考分都在九十五分以上，怎么現在變成這樣？老師的話(huà)，引起了我的深思。是呀，以前那百戰百勝的我去哪兒了？于是我在老師的鼓勵和幫助下，努力的找回自己、做回自己。
功夫不負有心人，很快，我的成績(jì)步步高升，在班上名列前茅。其實(shí)，真正幫助我的，不僅有我的努力，還有我身邊那不斷鼓勵我的“最美老師”！
感恩教師作文300字 篇2
一棵小草因為對春雨的感恩，所以它擁有了絢爛的花朵；一株幼苗因為對陽(yáng)光的感恩，所以它擁有了甜美的果實(shí)；一只小鳥(niǎo)因為對天空的感恩，所它擁有了翱翔的翅膀。一顆心靈因為對愛(ài)的感恩，所以它擁有了鉆石般的燦爛光芒。
——題記
老師，他是我們成長(cháng)道路上的引路人，啟蒙人。我們要感恩老師，就像小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無(wú)私的奉獻和付出，啟迪著(zhù)我們，一次次給予了我們慰藉和鼓勵，讓我們從懵懂的少年走到了現在，開(kāi)始編織我們美麗的未來(lái)。
老師，他是人類(lèi)靈魂的工程師。我們要感恩老師，是他們孜孜不倦地教導著(zhù)我們。他們的關(guān)愛(ài)和教誨使我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)所深深地圍繞和滋潤著(zhù)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)溫暖照射著(zhù)。難道我們還不應該對老師深深地感恩嗎？
老師，是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)，他哺育著(zhù)太陽(yáng)底下最美麗的花朵，為我們遮風(fēng)擋雨，給了我們一片洋溢著(zhù)愛(ài)的海洋，給了我們蕩漾著(zhù)芬芳的幸福生活。是的，我們應該感激他們。
我永遠都不會(huì )忘記對我的愛(ài)，對我的呵斥和翔。我能夠為他們做些什么呢？我常常這樣問(wèn)自己。我想，我們能夠做的，就是以?xún)?yōu)異的學(xué)習成績(jì)去報答他們，絕不應該辜負他們對我的期望！
感恩教師作文300字 篇3
劉老師是我的語(yǔ)文老師，入學(xué)以來(lái)，劉老師總是在我失意時(shí)鼓勵我、在我進(jìn)步是表?yè)P我、在我犯錯時(shí)指正我，今天是母親節，我祝您節日快樂(lè )！
劉老師，還記得前段時(shí)間發(fā)生在我身上的事情吧。那天，我沒(méi)有在規定時(shí)間里完成作文謄抄，午飯時(shí)您讓我在吃飯前完成。但您來(lái)催了一下，我就想自己已經(jīng)抄了4頁(yè)多，仍還有很多未抄寫(xiě)，心里很是著(zhù)急，不知怎么的，頭腦一發(fā)熱，就把飯菜重重地放到了講臺上�，F在細想那樣的態(tài)度、那時(shí)的德行，真是年少狂妄、目無(wú)尊長(cháng)了，甚至那時(shí)我既沒(méi)意識到錯誤也沒(méi)承認錯誤的意識，目無(wú)尊長(cháng)的舉動(dòng)令您生氣、傷心，但是，您卻原諒了我的無(wú)知與冒然�；叵胄W(xué)階段所犯“沖動(dòng)是魔鬼”的錯誤不止一次兩次，您一次又一次地指正我、開(kāi)導我、原諒我！
是您鼓勵我干好科學(xué)課代表的工作，是您讓我擔當調查報告的組長(cháng)，是您精心呵護著(zhù)如我一樣三十多個(gè)懵懂孩子好強而又脆弱的心。劉老師，母親節快樂(lè )！
感恩教師作文300字 篇4
老師是不滅的火種，點(diǎn)燃學(xué)子心中的理想，點(diǎn)燃學(xué)子心中的希望，星星火種，燎原之勢，它給了學(xué)子生活的樂(lè )觀(guān)，學(xué)習的積極，工作的激情�；鸱N的存在，給人無(wú)限老師，您是一股清泉，流過(guò)密林山野，淌過(guò)深溝淺灘，永不干竭。高山擋不住您的川流，暴雨只會(huì )壯大你的軀干，每每挑燈夜讀，是為豐富自己的源頭;每每戴星批閱，是為灌溉無(wú)知的田野。那清澈見(jiàn)底的山泉，代表著(zhù)一身正氣，永遠與骯臟的溪流劃清界線(xiàn)，您奔流不息，是為了完成您崇高的`使命：滋潤每一寸缺水的土地。
學(xué)子的每一個(gè)繼承，每一個(gè)創(chuàng )新，都由它來(lái)點(diǎn)燃。如果沒(méi)有它，我們將在黑暗中摸索，在無(wú)知中前行，我們將步履維艱。
您是領(lǐng)航的海燕，引領(lǐng)我們到達目的地。您時(shí)刻保持著(zhù)高度警戒，以防我們的航向錯誤，如嚴父般糾正我們的放縱隨意，如慈母般呵護我們的每次摔倒。您清楚地告訴我們，哪里有可餐的食物，哪些是不可入口的毒藥，哪里的狂風(fēng)可以躲避，哪里的暴雨必須穿越。因為有了您的領(lǐng)航，我們無(wú)所畏懼地遨游無(wú)邊的海洋，飛越入云的高山。于是，我們成長(cháng)了，成了各行各業(yè)的合格者，甚至是領(lǐng)航者。一部分人更是成為另一批領(lǐng)航的海燕。
感恩教師作文300字 篇5
時(shí)光過(guò)得很快,我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了�；貞浧鹨郧吧蠈W(xué)的情景，腦海中還留著(zhù)每位老師的身影，但最讓我難忘的是三年級時(shí)的語(yǔ)文老師——李老師。
李老師和藹可親,披著(zhù)烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。那時(shí)我很內向，記得有一次上課，李老師提了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們你爭我搶地舉手回答，我也想舉手，可是我不敢，生怕自己答錯，又怕老師會(huì )說(shuō)我，心里想著(zhù)：“李老師，李老師，您千萬(wàn)不要叫我！”可是，李老師還是叫到了我的名字。當時(shí)，同學(xué)們的目光都注視著(zhù)我，我的心里又慌又急，頭都不敢抬一下，結結巴巴地回答著(zhù)問(wèn)題，聲音小得幾乎只有我自己才能聽(tīng)到。同學(xué)們聽(tīng)了哈哈大笑。我更慌了，連頭都不敢抬一下，索性閉上了我的嘴巴。我猜李老師一定要向我發(fā)火了�？墒�，沒(méi)有想到老師不但沒(méi)有責怪我，反而親切地對我說(shuō)：“不要緊張,你表現得很好�！崩罾蠋熡霉膭畹哪抗饪粗�(zhù)我，給了我力量，我慢慢地抬起頭，看著(zhù)老師，把問(wèn)題說(shuō)的清清楚楚。
在以后的學(xué)習中，我逐漸養成了流暢地回答老師的問(wèn)題。每當我回答問(wèn)題時(shí)，都會(huì )想起李老師鼓勵的目光!
李老師，您是一輪燦爛的太陽(yáng)，是您給了我們充分的陽(yáng)光,讓我們茁壯地成長(cháng)！
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