我敬愛(ài)的老師，我愛(ài)你
我敬愛(ài)的老師，我愛(ài)你1
新學(xué)期開(kāi)始了，我們班的老師也有所調動(dòng)，我們的班主任一職交給了新來(lái)的許梅老師。我是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，在這短短的四個(gè)星期里，許梅老師給我的印象如此深刻。
許老師有一雙“會(huì )說(shuō)話(huà)”的眼睛，高高的鼻梁上架著(zhù)一副紅框眼鏡。記得有一次，我上課時(shí)一不小心走神了，當我緩過(guò)神時(shí)，老師用溫柔的目光看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“快點(diǎn)坐端正，下次要注意一點(diǎn)�！蔽亿s緊坐正，老師笑笑說(shuō)：“表?yè)P韓思辰，加一個(gè)章�！蔽倚睦锩雷套痰�，以后上課時(shí)，我再也不開(kāi)小差了，端端正正的坐好，我永遠忘不了老師看我的眼神。
還有一次是選班干部，我想當學(xué)習委員，可有四個(gè)同學(xué)競選，我怕落選，緊張的不得了。這時(shí)，我無(wú)助地看了老師一眼，老師的眼睛好像在說(shuō)：“沒(méi)事，班干部的職責就是面對挫折永不言敗，你看你第一步都邁不出去，怎么能當班干部呢？”我信心倍增，當老師宣布學(xué)習委員時(shí)，我十分緊張�！绊n思辰，陸駿希�！蔽议_(kāi)心極了，手舞足蹈的。老師看到我這副樣子，一下“笑翻”了。
這，就是我敬愛(ài)的許梅老師。哎呀，別搶了，這是我的老師！
我敬愛(ài)的老師，我愛(ài)你2
有人說(shuō)老師是蠟燭，有人說(shuō)老師是園丁。而在我看來(lái)老師就是一個(gè)普通的人，在他平凡的一生里卻做出了許多不平凡的事。
我們的老師在工作的崗位上盡職盡責，在教育的舞臺上婀娜多姿，盡顯風(fēng)采。我們的老師雖貌不出眾，語(yǔ)不驚人，但她的愛(ài)飛到了我們每一個(gè)人的生命之中。
老師的課豐富多彩，趣味生動(dòng)，沒(méi)有諷刺的語(yǔ)言，沒(méi)有刻薄的批評，耳旁響起的是一句句鼓勵一次次表?yè)P。與這樣一個(gè)老師相隨相伴讓我們感到慶幸在我們的作業(yè)本上那一句句評語(yǔ)，那一個(gè)個(gè)鼓勵讓我們看到了老師對我們的愛(ài)。
從早上的自習到課間十分鐘直至晚上放學(xué)，老師的愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻牽系著(zhù)我們。老師奉獻的說(shuō)不完，老師付出的道不盡。作為少年我們應該感謝老師，作為學(xué)生我們應該以自己的進(jìn)步回報老師。讓老師體會(huì )到他的學(xué)生給他的一分厚厚的愛(ài)。
老師的愛(ài)永不停止，從我們剛剛相識那天起我的身旁又多了一分愛(ài)。老師的愛(ài)是那么溫柔，老師的愛(ài)是那么體貼。老師用愛(ài)謳歌生命，老師用愛(ài)描繪人生，老師用愛(ài)展示生命的真諦。
我愿意與這樣的老師在一起學(xué)習，有了這樣的老師會(huì )讓我感到溫暖。我愿意將最美的稱(chēng)呼獻給我們的老師，讓您擁有常開(kāi)不敗的美麗。
我敬愛(ài)的老師，我愛(ài)你3
我的老師眼睛圓圓的，嘴巴小小的，臉蛋圓圓的，頭發(fā)是運動(dòng)頭。雖然我的老師不漂亮，但是很可愛(ài)。我的老師對待任何一件事情都不馬虎。每當我犯錯誤的時(shí)候，老師不是嚴肅的來(lái)批評我，而是很和藹的說(shuō)以后不要在有類(lèi)似的錯誤了，每當我遇到難題的時(shí)候老師總是在旁邊耐心的教我，每當我遇到挫折的時(shí)候老師總是在默默地支持我，讓我有了勇氣去克服困難。
記得上學(xué)期快期末考的時(shí)候，進(jìn)入總復習了，使我心里好象總有一個(gè)石頭堵在那里。作業(yè)多得都做不完，就很想發(fā)火，但又不知道對誰(shuí)發(fā)火。于是，我一氣之下把一本作業(yè)給撕了扔到垃圾桶里，后來(lái)被老師給發(fā)現了，老師很?chē)烂C的批評了我，后來(lái)又很親切地說(shuō)：“老師知道總復習的時(shí)候作業(yè)的確很多，但是你也不能把作業(yè)給撕了呀？”如果你想發(fā)火的話(huà)可以到?jīng)]人的地方去大喊一聲呀。我的眼淚在眼眶里打轉，我把頭抬起來(lái)，望著(zhù)老師桌上的那一疊又一疊的作業(yè)，我那時(shí)候才明白原來(lái)我們的作業(yè)多，但是老師要給我們改那么多人的作業(yè)比我們更辛苦，老師也一句抱怨的話(huà)也沒(méi)有。從那以后，我再也沒(méi)有撕過(guò)一本作業(yè)。
因為，我想當老師心目中的一個(gè)好孩子。
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我的老師姓劉，在我心里她是位勤勞又有責任心的好老師。她不僅教給我們課本上的知識，更注重培養我們的責任心和學(xué)習的興趣。
劉老師對我們非常嚴格，我覺(jué)得這樣會(huì )幫我們增強責任心。她常鼓勵我們“別人能做我就能做”，這句話(huà)說(shuō)得對，如果不能做好，只有一個(gè)字——“懶”。最近，劉老師還將我們分組，輪流來(lái)出黑板報，這也培養了我們的責任心。
只要是劉老師上課我都特別高興，因為上課時(shí)除了了解課文，還能聽(tīng)到許多課外知識，比如李陽(yáng)的登山隊，還有觀(guān)潮時(shí)的卷人事件等等。有時(shí)劉老師會(huì )講一講她出去旅游的經(jīng)歷，我特別愛(ài)聽(tīng)。有一次講到青藏高原，劉老師就把青藏高原的歌唱給我們聽(tīng)，為我們揭開(kāi)青藏高原神秘的面紗，更深入地了解雅魯藏布大峽谷。有時(shí)劉老師也會(huì )很幽默，把課堂上的氣氛提高，讓我們放松一下大腦，我感覺(jué)這樣很不錯。
下課的時(shí)候，劉老師會(huì )講課外有趣的故事，讓我們了解一下神奇的大千世界，每次都能吸引很多同學(xué)，把講臺圍得沒(méi)有一點(diǎn)兒縫隙。我非常佩服劉老師能記住那么多的詞語(yǔ)和成語(yǔ)，還能記住什么是喻體，什么是本體。
在這教師節來(lái)臨之際，我為您與全校老師們以最真摯的祝�！澣湛鞓�(lè )！
我敬愛(ài)的老師，我愛(ài)你5
秋風(fēng)吹過(guò)，新的學(xué)期開(kāi)始了。我發(fā)現語(yǔ)文老師的頭上又多了幾許白發(fā)。這么多年了，我從一個(gè)什么也不知道的小孩子，變成了一個(gè)成績(jì)優(yōu)秀的五年級學(xué)生。在我成長(cháng)的路上，有一個(gè)必不可少的人，那就是我的語(yǔ)文老師，是她給了我信心、勇氣和知識。
老師，您還記得嗎？二年級的時(shí)候，我是一個(gè)害羞的小男孩，我不敢跟您說(shuō)話(huà)。您讓我當小組長(cháng)，天天跟您說(shuō)話(huà)。有時(shí)我緊張，說(shuō)話(huà)結結巴巴的，您用母親般親切又柔和的聲音說(shuō)：“慢慢的，說(shuō)清楚�！睍r(shí)間長(cháng)了，我說(shuō)話(huà)不再緊張了，主動(dòng)說(shuō)話(huà)多了，朋友也多了，成績(jì)也提高了，我變成了一個(gè)開(kāi)朗、快樂(lè )的小學(xué)生。
老師，您還記得嗎？那一次，我去您不讓我們去的操場(chǎng)上去玩，因為操場(chǎng)離教室太遠，我沒(méi)能按時(shí)返回教室上課。您知道后，非常擔心我會(huì )耽誤學(xué)習，用嚴厲的口吻批評了我，并對我說(shuō)：“業(yè)精于勤，荒于嬉�！弊屛颐靼琢�，您不但會(huì )像母親一樣呵護我們，也會(huì )像父親一樣教導我們，不驕縱我們，讓我成長(cháng)為一個(gè)有知識、有文化、有素養的當代小學(xué)生。
秋風(fēng)乍起，教師節來(lái)了，我想對老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
我敬愛(ài)的老師，我愛(ài)你6
小的時(shí)候，我有遇到許多許多的老師，在那眾多的老師當中，我最敬愛(ài)的老師，就要屬我的王老師了。
記憶中，我的王老師，長(cháng)得高高的個(gè)子，苗條的身材，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)；聽(tīng)，長(cháng)得十分的漂亮，而且她還有一副好嗓子，聲音可洪亮了；我們最喜歡聽(tīng)她朗讀課文，她朗讀的聲音常常讓我陶醉；她還有一雙“會(huì )說(shuō)話(huà)”的眼睛。猜出來(lái)了吧？她就是我們的語(yǔ)文老師王老師。
王老師從一年級開(kāi)始就教我們的語(yǔ)文。我記得上學(xué)期我們正在津津有味地聽(tīng)王老師朗讀課文，突然王老師停止了朗讀，用眼睛看著(zhù)一位同學(xué)，頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，就連掉下一根針的聲音都得清楚。我順著(zhù)王老師的`眼神一看，原來(lái)第一排有一個(gè)男同學(xué)在課桌底下玩尺子；那個(gè)同學(xué)好像發(fā)現了有什么不對勁，立刻抬起頭，頓時(shí)王老師和那位同學(xué)的眼神相對。王老師的眼睛仿佛在說(shuō)：“請你不要再玩尺子了，請管好你的手�！蹦俏煌瑢W(xué)似乎看懂了王老師眼睛說(shuō)的話(huà)，立刻坐好了。我們繼續津津有味地聽(tīng)王老師朗讀。
這就是我最敬愛(ài)的王老師，那時(shí)的我們最害怕的就是王老師那雙眼睛，但是最喜歡的也是王老師的眼睛。我覺(jué)得正是王老師的眼睛，時(shí)時(shí)刻刻地在監督著(zhù)我們，所以才能讓我們學(xué)到那么多豐富的知識。我愛(ài)我們的王老師。
我敬愛(ài)的老師，我愛(ài)你7
像小苗盼望陽(yáng)光雨露一樣，袁老師你邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到了我們409班小伢兒們的身邊，從此我們就好像小雞找到了媽媽?zhuān)谀募毿慕虒c呵護下健康快樂(lè )地成長(cháng)。
您高高的個(gè)子，不胖也瘦，有著(zhù)一雙深遂而又靈活的眼睛，嘴巴抿著(zhù)時(shí)的您顯得特別有文化。
每天早上，總能看到您疾步而行地奔向我們409班，井然有序地安排我們一天的學(xué)習和生活，不時(shí)還能看到您在那兒沉思，似乎生怕還有什么不到位的地方。每次上課，您都以百倍的精神渲染著(zhù)大家，使大家都能認真、專(zhuān)心地聽(tīng)課，您總是反復把教課書(shū)上的難題講了一遍又一遍，直到我們大家都能理解您才安心。一到中午，總是能看到您忙東忙西的身影，看到我們都津津有味地吃了您才放心，自己卻還餓著(zhù)肚子，這時(shí)我想對您說(shuō)：“老師，您真好！”每次放學(xué)，您好總是要目送每個(gè)學(xué)生都安全地接了回家，您才拖著(zhù)疲憊不堪的雙腳走回辦公室，還要繼續批改我們的作業(yè)，這時(shí)我想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
看你平時(shí)對我們要求很高，也比較嚴厲，您說(shuō)過(guò)要把我們班的學(xué)生培養成全年級最棒的，我們也深知您的一片苦心，俗說(shuō)說(shuō)得好：吃得苦中苦，方為人上人。我性格比較內向，上課一直不敢舉手發(fā)言，但因為您上課很生動(dòng)，我有時(shí)候想舉手但是還在猶豫不決時(shí)，你那慈祥而又鼓勵的眼神傳達給我，我一下子有了自信，能大膽地起立回答問(wèn)題，是您一次次的鼓勵與稱(chēng)贊使我最終戰勝了恐懼心理。我們班的同學(xué)似乎比其他班的同學(xué)多了一份拼搏精神，記得今年剛剛過(guò)去的運動(dòng)會(huì )，我們班積極踴躍報名，大部分同學(xué)都盡自己所長(cháng)，緊張有序地準備自己的比賽項目，運動(dòng)會(huì )開(kāi)始那天，您早早地來(lái)到學(xué)校，仔細地交代了我們每個(gè)同學(xué)要注意的事項，時(shí)刻鼓勵著(zhù)每個(gè)參賽隊員。每項比賽還沒(méi)開(kāi)始時(shí)，您總是比運動(dòng)員跑得還快，去了解賽場(chǎng)規則與比賽場(chǎng)地，再跑回來(lái)告訴我們該注意的事項，看您的表情好像比我們參賽隊員還緊張，但我們知道，您希望我們能取得好成績(jì)，不辜負自己的辛勤付出和家長(cháng)同學(xué)的期望。我參加的800米比賽終于開(kāi)始了，我的家長(cháng)沒(méi)有時(shí)間來(lái)看我比賽，您像媽媽一樣給我鼓勁，發(fā)令槍一響，我深吸一口氣，在同學(xué)和您的加油聲下，我堅持跑完了800米，快到終點(diǎn)時(shí)，我已經(jīng)快沒(méi)有力氣了，但我卻看到您早在終點(diǎn)等待著(zhù)我，在我快要癱軟時(shí)，您伸出您那溫暖的雙手抱住了我，還帶著(zhù)我一路慢跑了一圈，在這時(shí)，我就好像在媽媽的懷抱里一樣溫暖，這時(shí)我想對您說(shuō)：“老師，我愛(ài)您！”
我敬愛(ài)的老師，我愛(ài)你8
今年夏天，我們班轉來(lái)了一位新老師，老師姓劉，他有一頭濃密烏黑的頭發(fā)，有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，還有一對目光尖銳的眼睛，無(wú)論誰(shuí)在下面做小動(dòng)作，他都看得一清二楚。
有一次，劉老師給我們上課，我正在跟同桌說(shuō)話(huà)，劉老師用一種和藹的眼神看著(zhù)我，那種眼神好像在說(shuō)：“張家迪，要好好的讀書(shū)，不要跟別人說(shuō)話(huà)�！蔽也缓靡馑嫉男α诵�，就大聲朗讀起了課文。
還有一次，劉老師給我們講第六課《變色龍》，老師要我們輪流讀課文，一個(gè)同學(xué)讀一個(gè)自然段。我雖然想讀，可是沒(méi)有勇氣舉手，我的表情正好讓劉老師看到了，他看了我一眼，那種目光是鼓勵的目光，好像在說(shuō)：“張家迪，勇敢一點(diǎn)�！� 于是，我就把手舉地高高的，老師就讓我讀了，我很高興。開(kāi)始讀了，第一個(gè)同學(xué)讀了第一自然段，接著(zhù)，第二個(gè)同學(xué)……很快該輪到我讀了，我的目光落到了書(shū)上，聚精會(huì )神的讀了起來(lái)，我讀完課文，老師還表?yè)P我呢！
這就是我敬愛(ài)的劉老師，劉老師，我會(huì )永遠記住您！
我敬愛(ài)的老師，我愛(ài)你9
“你給我一句話(huà)，就打開(kāi)我一扇窗，你給我一個(gè)微笑，我就渾身是力量……”每當聽(tīng)到這首歌，我就會(huì )想起我的老師，她就是我的第一老師，也是對我影響最大的老師--敬愛(ài)的數學(xué)陳老師。
她長(cháng)得高高瘦瘦的，一雙黑葡萄似的眼睛，即使架著(zhù)一副眼鏡，也無(wú)法遮擋她銳利的眼神，齊耳短發(fā)，看起來(lái)干凈利落。
記得老師剛來(lái)我們班的時(shí)候，我有許多許多的壞毛�。鹤鍪聛G三落四、拖拖拉拉。不是經(jīng)常忘帶書(shū)本作業(yè)，就是很磨蹭，一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)就要花上好長(cháng)好長(cháng)的時(shí)間才能完成。媽媽都拿我沒(méi)辦法。數學(xué)老師可有辦法了：她經(jīng)常嚴厲地批評我，毫不留情地指出我的缺點(diǎn)；有時(shí)候也鼓勵我做事要堅持完成，不能半途而廢。在老師的諄諄教導下，我終于慢慢改掉了我的毛病了。
陳老師雖然很?chē)绤�，但是也有親切溫柔的一面。還記得有一次，我被其他老師批評，委屈的淚水像管不住的水龍頭，嘩啦嘩啦地流個(gè)不停。陳老師見(jiàn)了，關(guān)切地詢(xún)問(wèn)我事情的緣由，耐心地安慰我。很快，在老師的指引下，我認識到自己的錯誤，害羞地低下頭，眼淚也乖乖地剎住了。
感謝我生命中能遇到這樣一位關(guān)心我，愛(ài)護我的好老師！今后，我一定更加努力學(xué)習，絕不辜負老師對我的期望。
我敬愛(ài)的老師，我愛(ài)你10
一個(gè)個(gè)子不高，穿著(zhù)普通，雙眼炯炯有神，有著(zhù)一頭黑黑的亮發(fā)那就是我的老師—覃自輝。
剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我很討厭這個(gè)老師，因為他經(jīng)常點(diǎn)我的名，而我也沒(méi)有犯什么錯，所以我就巴不得處處跟他作對。
可后來(lái)我慢慢發(fā)現，這個(gè)老師也并不是那么令人討厭。他剛來(lái)我們班，我們班的同學(xué)也和他不太熟也都不太聽(tīng)他的話(huà)，漸漸的他因為我們不聽(tīng)他的話(huà)而慢慢嚴厲起來(lái)了，我們也越來(lái)越討厭他了，可是這卻是老師的用心良苦，他想我們在他的嚴厲之下慢慢了解他、熟悉他。后來(lái)，大家都怕了這個(gè)老師也都不敢在他的課上說(shuō)話(huà)、睡覺(jué)。放學(xué)后，覃老師他為學(xué)校的座椅編號，編了快7個(gè)晚上。這可不是一般人能堅持下去的可他堅持下去了。
如果大家有這樣的老師一定要好好珍惜。最后在這里我祝愿老師身體健康，家庭美滿(mǎn)。
我敬愛(ài)的老師，我愛(ài)你11
春天的蠶絲被會(huì )一直織到它們死去，當蠟燭變成灰色，眼淚開(kāi)始變干。老師是辛勤工作的園丁，是我們成長(cháng)道路的向導，是我們知識的海洋。老師糾正我們的錯誤，在我們迷失的時(shí)候鼓勵我們，在我們困難的時(shí)候幫助我們。從幼兒園到四年級我認識了很多老師，其中我最敬佩的老師是我四年級的語(yǔ)文老師曹。
她扎著(zhù)馬尾辮，又黑又亮。她的眼睛看起來(lái)很亮，就像兩顆黑色的寶石。她的眼睛就像傳說(shuō)中的千里眼。你可以看到微小的運動(dòng)。她的耳朵不大也不小，但不要小看。他甚至能聽(tīng)到最微弱的聲音。她是一個(gè)非常嚴格的老師。
我記得有一次。我們晚上學(xué)習的時(shí)候，總有人在說(shuō)話(huà)，坐在旁邊的老師終于忍不住了。他拿起一把尺子，打了那些演講者的手心，說(shuō)：“你敢在課堂上講話(huà)嗎？”然后讓他們把語(yǔ)文課本上的課文全部抄下來(lái)，周五交給她。然后這些說(shuō)話(huà)的人就不敢說(shuō)話(huà)了。曹老師用她的嚴格幫助這些學(xué)生改掉了上課注意力不集中的壞習慣。
然而，她煞費苦心地提高班上貧困學(xué)生的成績(jì)。她經(jīng)常通宵復習以提高他們的成績(jì)。她太累了，半夜十一點(diǎn)到十二點(diǎn)都不能回家。
老師的話(huà)像春風(fēng)。溫暖我悲傷的心，平復我浮躁的心，不是為了什么，只是為了我做一個(gè)更好的人。祝你長(cháng)命百歲。
我敬愛(ài)的老師，我愛(ài)你12
在小學(xué)6年的時(shí)光在校園的每個(gè)角落里都有我們每一個(gè)人的成長(cháng)足跡，從1年級父母把我們送進(jìn)小學(xué)，從小學(xué)1年級的牙牙學(xué)語(yǔ)，到6年級的表達能力清清楚楚，是您教我們讀書(shū)。寫(xiě)字做人的道理，您就像幸勤的園丁，是您用汗水澆灌著(zhù)我們，是您用畢生的心血哺育著(zhù)我們，就像我們的媽媽一樣陪伴我們成長(cháng)。每一次我們生病了你都會(huì )照顧我們關(guān)心我們，我們成績(jì)下滑了你會(huì )鼓勵我們而不是打擊我們你都會(huì )說(shuō)百分之99是來(lái)自努力與付出，百分之1是天才智商，你也會(huì )說(shuō)只要付出了就會(huì )有收獲，這6年來(lái)有多少快樂(lè )也有悲傷你都是與我們一起渡過(guò)，畢業(yè)那天校園里充滿(mǎn)了哭泣聲，應為我們都很舍不得這個(gè)地方應為這個(gè)地方有我們的快樂(lè )與悲傷每一件事都是值得我們去回憶，校園的黃角樹(shù)也添加了歲月的年輪白發(fā)也爬滿(mǎn)了你的頭，我們一天天在長(cháng)的，您卻一天天在變老，我們跨入初中時(shí)代離開(kāi)小學(xué)的生后了，以后可能在初中的學(xué)校會(huì )看不到您的背影，也不可能聽(tīng)您講課聲了，但我永遠記得我小學(xué)老師是您，能做您的學(xué)生是我的驕傲也是我的榮幸，我希望我以后也會(huì )是您的驕傲而不是恥辱，歲月的年輪同時(shí)也增加了我們的感情在這里我說(shuō)聲謝謝您老師，您為我的付出我刻骨銘心。
我敬愛(ài)的老師，我愛(ài)你13
林老師是我們的自然老師，他是一位胖胖的，又有一點(diǎn)矮的老師。他很和藹，也很幽默，不過(guò)如果你惹林老師生氣，他可是會(huì )很兇的。有一次上課，林老師給我們講《成長(cháng)和身高》的課，老師先說(shuō)：“人一生有三到四次特明顯的增長(cháng)，初中和中學(xué)之間長(cháng)得特別快……”為了讓我們聽(tīng)得更明白，他講了個(gè)他和同學(xué)的故事。
林老師說(shuō)：“有一次，我出去逛街，碰到我以前我教過(guò)的同學(xué)，他以前比我矮，可是我看到這個(gè)學(xué)生必須抬著(zhù)頭，說(shuō)話(huà)時(shí)脖子都酸了�！鳖D時(shí)，我們都笑開(kāi)了，林老師著(zhù)急地說(shuō)：“真的，這是真的，以前他比我矮，現在他比我高�！边@時(shí)有個(gè)同學(xué)在玩尺，并沒(méi)有做筆記，一個(gè)字也沒(méi)有寫(xiě)（因為林老師讓我們做筆記）。林老師火了：“我不是叫你們寫(xiě)筆記？那你現在在寫(xiě)筆記嗎？下課留下來(lái)抄同學(xué)的�！边^(guò)會(huì )兒，林老師又恢復平常的樣子。
下課了，同學(xué)們都去問(wèn)林老師問(wèn)題，他都耐心地回答。所以，你只要聽(tīng)林老師的話(huà)，他會(huì )很和藹，不然，他會(huì )生氣的喲！
我敬愛(ài)的老師，我愛(ài)你14
我有一位嚴格的老師，她姓胡，是我二、三年級的班主任，胡老師是我最敬愛(ài)的老師。
胡老師的個(gè)子比較高，有一雙炯炯有神的大眼睛，一只高挺的鼻子，一張不大不小的嘴巴，每天扎著(zhù)長(cháng)長(cháng)的馬尾，長(cháng)得很漂亮。
胡老師的脾氣很暴躁。只要我們班上課的時(shí)候有人說(shuō)話(huà)，胡老師就會(huì )發(fā)脾氣，嚇得我們一聲都不敢吭，可是總有那么幾個(gè)調皮鬼喜歡往槍口上撞。有一次自習課，大家都聚在一起講話(huà)，結果胡老師突然怒氣沖沖的出現在了我們面前，而我們班調皮到全年級老師都認識的方家興，就成了老師出氣的第一個(gè)對象。方家興！去，到黑板前站著(zhù)！還有其他講話(huà)的同學(xué)也一起上去！接著(zhù)一大串同學(xué)都跟著(zhù)方家興上去了，大家都覺(jué)得很慚愧。
雖然胡老師上課的時(shí)候很?chē)栏�，但是下課的時(shí)候卻很溫柔，比如，石蕭然，你昨天是不是生病了？如果覺(jué)得不舒服記得告訴我。張雨菲你昨天膝蓋破了，今天就不要跑操了，好好休息。我記得有一次我作業(yè)沒(méi)交被老師發(fā)現了，心里特別害怕，但老師并沒(méi)有在教室當眾批評我，而是把我叫到辦公室耐心地跟我講道理，我打心里感謝胡老師。
這就是我最敬愛(ài)的老師，一位辛勤的園丁，她為我們修枝剪葉，讓我們開(kāi)的更加燦爛。
我敬愛(ài)的老師，我愛(ài)你15
梁春梅老師是我們學(xué)校的主任，也是我最敬愛(ài)的老師。她有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，總愛(ài)穿裙子，穿著(zhù)精致的高跟鞋，喜歡戴一條金項鏈。遠遠看去，猶如畫(huà)中的美人姍姍而來(lái)，攜帶著(zhù)溫暖和熙的春風(fēng)，讓人眼前一亮，滿(mǎn)身倍感溫暖舒暢。
梁老師是我們班的語(yǔ)文老師，上課時(shí)很生動(dòng)活潑，臉上總是掛著(zhù)甜甜的微笑。但是你若以為在她如蜜糖般的微笑下可以胡作非為的話(huà)，你就大錯特錯了。要是有同學(xué)上課講話(huà)或違反課堂紀律，梁老師的笑臉馬上會(huì )由晴轉陰，嚴厲的批評違反紀律的同學(xué)，甚至給予小小的懲罰。
在我的心中梁老師既是一位精明能干的領(lǐng)導，又是一位和藹可親的老師，她對我非常關(guān)心，每次見(jiàn)到我就向我露出一個(gè)可愛(ài)的笑臉，還告訴班里的同學(xué)說(shuō)我是她的徒弟，那是多么榮幸的稱(chēng)號��！從那一刻起我就暗暗對自己說(shuō)：一定要好好學(xué)習，不能辜負梁老師對我一番厚愛(ài)。很無(wú)奈，這學(xué)期第一單元考試我考砸了，我這徒弟太不爭氣了，感覺(jué)很對不起梁老師，為了自己，為了疼我愛(ài)我的梁老師，我一定要努力學(xué)習。
敬愛(ài)的梁老師，謝謝你那赤誠的愛(ài)，喚醒了我的迷惘，哺育了我的自信。
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