老師，再見(jiàn)作文800字
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的老師，再見(jiàn)作文800字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師，再見(jiàn)作文800字1
“畢業(yè)”，這詞讓人感到無(wú)盡傷感，即將離開(kāi)學(xué)校，離開(kāi)朝夕相處的老師和同學(xué)，別是一番滋味。
曾經(jīng)天真的以為六年的時(shí)間很長(cháng)，六年級的我還感覺(jué)它并沒(méi)有開(kāi)始過(guò)。卻想光陰似箭，畢業(yè)的日子越來(lái)越近，我還沒(méi)有把校園的一草一木看盡，還沒(méi)有和老師同學(xué)認真地告個(gè)別，發(fā)生過(guò)的多少事情已成往事！
六年級上冊那一次生病了，臨近期末考試，為了不落下功，我輸完液就去上課了�？吕蠋熀袜嵗蠋熛駤寢屢粯雨P(guān)心著(zhù)我，時(shí)常會(huì )走到我身旁，叮囑我要多喝水，問(wèn)我身體還能不能堅持上課，瞬間讓我很溫暖，那時(shí)真想擁抱老師說(shuō)聲謝謝，但我又不敢。離別將近，多想可以再多聽(tīng)幾次兩位老師的課，哪怕再讓你們批評我一次也好�！疤煅暮＝怯斜M處，只有師恩無(wú)窮期”，柯老師，是您的無(wú)私給予了我們知識。雖然與您相處只有短短的兩年時(shí)間，但您教會(huì )了我許多做人的道理。雖然到現在我做事還是會(huì )有點(diǎn)拖拉，但從您身上我已經(jīng)懂得“今日事今日畢”，我相信今后一定能勝戰它的。
六年里，在這個(gè)班級，上課時(shí)也曾調皮搗蛋過(guò)�，F在想想真的很對不起老師，老師使出渾身解數的來(lái)傳授知識，就怕我們哪里會(huì )不懂，而我卻……
曾經(jīng)和同學(xué)鬧些矛盾，甚至損過(guò)他們。李明基算是和我經(jīng)常有矛盾的一個(gè)，我曾經(jīng)在黑板上寫(xiě)他是小胖子，而因此傷到了他的自尊心；也曾因為一句善意的提醒被他誤會(huì )，在班級上演了”武術(shù)比賽”……但也有開(kāi)心相處的時(shí)候，在讀書(shū)會(huì )上，我們爭先恐后搶答，在“飛花令”環(huán)節卡殼時(shí)互相提醒……現在回想起來(lái)也充滿(mǎn)了生活色彩，想到要分開(kāi)了，沒(méi)想到竟對他有份莫名的不舍。
最最開(kāi)心的是屬于我們班歌詠比賽、班級文化布置比賽、詩(shī)歌朗誦比賽的一個(gè)個(gè)”一等獎”。大家聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)各各歡呼雀躍，把有史以來(lái)的”一等獎”銘記于心。感謝柯老師辛苦的指導，才有這份班級榮耀。
說(shuō)了這么多，應該說(shuō)再見(jiàn)了！一想到要離開(kāi)老師和同學(xué)，內心無(wú)比不舍。如果我們以后能三，五年再聚一下，那該有多好，很期待。不管我們怎么吵，怎么鬧，這份回憶都是美好的，
珍惜時(shí)間吧，趁現在還沒(méi)畢業(yè)，我們一起再認真地聽(tīng)老師講所剩無(wú)幾的課吧，以后再也沒(méi)有這種機會(huì )了，再和同學(xué)好好相處天，愿六年三班全體師生再重逢時(shí)，一切都剛剛好！
老師，再見(jiàn)作文800字2
她，個(gè)子高高的，一米七左右，留著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)頭發(fā)，一雙明亮的大眼睛，她很愛(ài)化妝，沒(méi)錯，她就是我的幼兒園老師——劉老師�。ê呛�，當然不是我的小學(xué)體育老師劉老師。）
當我上中班的時(shí)候，劉老師來(lái)到我們班，成了我們的班主任。那時(shí)候的我簡(jiǎn)直就像一個(gè)“受氣包”，同學(xué)們經(jīng)常因為我膽小而欺負我，只有好朋友珠珠護著(zhù)我。直到劉老師來(lái)到我們班，我才有了變化。
“依靠的依，美麗的麗……”，教師里傳出朗朗的讀書(shū)聲�！昂详�，這個(gè)字你來(lái)寫(xiě)�！眲⒗蠋熣f(shuō)道。我呆呆地站在黑板前，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，同學(xué)們都看著(zhù)我，等著(zhù)我的答案并開(kāi)開(kāi)始起哄說(shuō)我是個(gè)小笨蛋。我的臉燒起來(lái)，紅的像個(gè)大番茄，淚水涌出了我的眼眶，喊道：“我討厭劉老師！”說(shuō)完，跑出來(lái)教室。我在大廳墻角傷心地哭著(zhù)，劉老師走了過(guò)來(lái)，說(shuō)道：“燦燦，對不起，原諒老師，我們一起來(lái)寫(xiě)，好嗎？”其實(shí)，我在說(shuō)討厭劉老師的那一刻，我就后悔了。我斷斷續續地說(shuō)“好……好的”。
劉老師用手指頭蘸了一下我的淚水，放進(jìn)嘴里：“嗯，咸咸的�！蔽移铺闉樾�，跟著(zhù)老師回到了教室。下課后，劉老師對我說(shuō)：“老師知道你一向膽小，所以今后老師希望你做一個(gè)膽大的孩子，好嗎？自信的女孩最美麗！”我在心里吃了一驚，怎么可能嘛！我連與同學(xué)們交流都不行，怎么可能變成一個(gè)膽大的人呢？不過(guò)，既然老師說(shuō)，那我就試試吧！
從那以后，我上課回答問(wèn)題舉手似舉非舉，后來(lái)把手舉得高高的，看到老師對我投來(lái)贊許的目光，我慢慢的越來(lái)越膽大了，性格也變得開(kāi)朗起來(lái)。因為，我記住了老師對我說(shuō)的話(huà)：“錯就錯了，失敗是成功之母，你就當是講了一個(gè)笑話(huà)�！�
很快幼兒園畢業(yè)了，劉老師要離開(kāi)我們班了，我當是哭的稀里嘩啦的，像個(gè)淚人。劉老師走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“胡煜晗，自信的女孩最美麗，我希望你變成一個(gè)自信的人！”說(shuō)完就走了，我望著(zhù)老師遠去的背影，回味著(zhù)老師說(shuō)的話(huà)。
今天，我上四年級了，當了副班長(cháng)，我永遠忘不了劉老師的背影和她說(shuō)的話(huà)，每當我想放棄的時(shí)候，劉老師說(shuō)的話(huà)就會(huì )在我的耳邊回蕩。
劉老師，您好！
劉老師，再見(jiàn)！
老師，再見(jiàn)作文800字3
夜晚的鐘聲敲響了，“鐺鐺”的聲音證明已入深夜。我躺在床上，望著(zhù)窗外如水的月色，再看看那繁星在如綢的幽藍中閃閃發(fā)光。我輾轉反側，心中還回蕩著(zhù)那令人難以入眠的信息——我要去濱江了。
這句話(huà)是黃老師說(shuō)的。黃老師，黑皮膚，大蒜鼻，綠豆眼。人雖長(cháng)得其貌不揚，可教學(xué)水平，著(zhù)實(shí)令人佩服得五體投地。想那當時(shí)講朝代歌時(shí)，課本要求寫(xiě)出每一個(gè)朝代具有代表性的人物。黃老師的話(huà)匣子一下子打開(kāi)了，他所知的偉人秩事，令我們如癡如醉，一下子激發(fā)了我們學(xué)習語(yǔ)文的積極性，讓我們覺(jué)得語(yǔ)文可以如此有趣！曾經(jīng)有一位同學(xué)這樣評點(diǎn)黃老師——“在教室里兜上幾個(gè)圈子，就可以從李白杜甫飲酒作詩(shī)看到百萬(wàn)解放軍過(guò)長(cháng)江！”
黃老師除了有師范大學(xué)的文憑，還自學(xué)了一個(gè)計算機大專(zhuān)的文憑，電腦水平在學(xué)校老師中，那可是數一數二的“高手”��！開(kāi)學(xué)第一天，黃老師便把他所創(chuàng )建的班級qq群的號碼寫(xiě)到了黑板上，我們“哇”地大吃一驚，但很快便接受、贊同和欣賞這個(gè)老師互動(dòng)的新平臺。我們班上的同學(xué)很積極地把自己優(yōu)秀的習作傳到qq群。用黃老師的話(huà)來(lái)說(shuō)：大家都跟上時(shí)代的步伐呀！要積極地傳作文，給他這個(gè)群增光添彩呀！
可是，當黃老師在qq群上發(fā)出“我要去濱江了”的時(shí)候，那矮矮瘦瘦、風(fēng)趣幽默的身影仿佛人間蒸發(fā)了一般，徹底銷(xiāo)聲匿跡了。同學(xué)們已升入六年級，對黃老師的思念一日更勝一日，原先的班級qq群上，不知幾時(shí)抹上了幾分憂(yōu)愁，好幾個(gè)同學(xué)傳上了《再見(jiàn)黃老師》、《想念黃老師》的作文……
不知黃老師是否還像當初一樣活力四射？在新的學(xué)校工作得是否開(kāi)心？不過(guò)，在我的記憶是，黃老師永遠是年輕快樂(lè )的，永遠是我們大家心目中那個(gè)最優(yōu)秀的老師。
寒假期間，同學(xué)們在qq群是發(fā)信息，互相交流期末考試成績(jì)如何如何，但這些人云亦云，都遠不及黃老師的鼓勵更貼切人心。我打開(kāi)與黃老師對話(huà)的窗口，將我的期末考試成績(jì)發(fā)了上去，末了，還加上一句：黃老師，我們永遠愛(ài)您！
夕陽(yáng)透過(guò)樹(shù)枝丫，斑斑駁駁地照了進(jìn)來(lái)，我心里想著(zhù)黃老師和藹可親的模樣，攤開(kāi)一張素描紙，勾勒出他的模樣，“我要去濱江了”，哦，是的，黃老師已離開(kāi)了我們，我輕輕地對著(zhù)畫(huà)像擺擺手：“黃老師，再見(jiàn)！小學(xué)畢業(yè)，我們再聚吧�！�
哦，黃老師，我深深地，深深地思念您……
老師，再見(jiàn)作文800字4
一陣清風(fēng)輕輕的吹過(guò)，吹散了整個(gè)夏天零落的記憶，看到了秋天的果實(shí)累累，聽(tīng)到了大雁拍打翅膀的音韻，這時(shí)我便知道。小學(xué)六年的學(xué)習生涯已經(jīng)結束了�；叵肫鹞业睦蠋�，甜蜜之中又夾雜了一絲傷感。
我的老師是一位非常和藹的人民教師，她把她六年的光陰交給了我們，她不畏艱險，不怕困難，不分晝夜的給我們批改作業(yè)。她在我的心中，如同神圣一般，不可侵犯，可如今，我已經(jīng)畢業(yè)了�；叵肫疬^(guò)去的風(fēng)風(fēng)雨雨，我不禁潸然淚下。
那次，同班同學(xué)王曉剛像往日一樣進(jìn)入教室。突然間，只見(jiàn)王曉剛昏了過(guò)去。一頭栽在了講臺上。這時(shí)，教室里亂成一團，班長(cháng)方竹明立即跑到辦公室去請您，當時(shí)您走上講臺，摸了摸王曉剛的脈搏，便立即叫上我和其他幾個(gè)班干部，一起奔去鎮醫院。去的途中您還不停的安慰我們，讓我們不要但心王曉剛，其實(shí)我打心底里知道。您當時(shí)的心情和我們一樣，異常的沉重。
到了醫院，您一句話(huà)不說(shuō)，始終低著(zhù)頭。仿佛在沉思�？粗�(zhù)王曉剛被推進(jìn)急救室，我們的心也仿佛被推了進(jìn)去。這時(shí)的時(shí)間，仿佛被凝固了。我聽(tīng)得見(jiàn)您的心跳聲，也聽(tīng)得見(jiàn)其他幾位同學(xué)的心聲。這時(shí)，醫生走了出來(lái)對我們說(shuō)：“這個(gè)孩子得了罕見(jiàn)的病，你們可要有心理準備啊�！贬t生的這句話(huà)打破了當時(shí)凝固，一直不開(kāi)口說(shuō)話(huà)的您竟用哭腔吐出三個(gè)字：“你說(shuō)吧�！薄澳X瘤……”
這兩個(gè)字如同刀割一樣深深的刺痛了我，我當時(shí)怎么也想不通為什么平時(shí)一個(gè)活潑好動(dòng)的男孩會(huì )得這種病?我知道，當時(shí)，不光是我這么想，也包括您。我們都知道王曉剛無(wú)父無(wú)母，寄宿在姑媽家，現在又得這種病，他姑媽肯定不會(huì )管他了�，F在最重要的是找到一個(gè)托管人來(lái)照顧他，但是誰(shuí)會(huì )冒這個(gè)險來(lái)照顧他呢?是您，背負起了當王曉剛臨時(shí)托管人的這個(gè)重任;是您，不顧勞苦，好召全校師生為王曉剛捐款;是您，日夜守在王曉剛身邊，陪他開(kāi)心;是您，幫助王曉剛每天補習功課。終于在您的努力下，王曉剛在兩個(gè)月的時(shí)間里，成功的切除了瘤子，成了一個(gè)健康的人。并在您的陪同和努力下，成功的找到的他的終身托管人。而您，卻因操勞過(guò)度，住進(jìn)了醫院。
老師啊!老師，今天，我就要離開(kāi)您了。千言萬(wàn)語(yǔ)都說(shuō)不盡您對我的關(guān)懷、說(shuō)不出您對班集體的觀(guān)心，在此，我代表我們班上的所有的同學(xué)和王曉剛對您表示由衷的感謝。
老師，再見(jiàn)作文800字5
一想到明天就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中就涌起了深深的眷戀之情。
我還清楚地記得，6年前，我們依偎著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)瑧阎?zhù)對學(xué)校的憧憬、對老師的敬仰走進(jìn)校園。綠草如茵的操場(chǎng)，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，散發(fā)著(zhù)油墨香氣的課本，一切都是那樣誘人。6年的學(xué)習生活多像一幅五彩斑斕的畫(huà)卷！每天清晨，我們迎著(zhù)朝陽(yáng)跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，沉寂了一夜的校園頓時(shí)蕩漾起我們的歡聲笑語(yǔ)。早操開(kāi)始了，我們排著(zhù)隊進(jìn)入操場(chǎng)。那整齊的動(dòng)作，矯健的身姿，還真有幾分軍人的氣概哩！上課鈴響了，我們飛快地進(jìn)入教室。在課堂上，我們聽(tīng)得專(zhuān)心，讀得動(dòng)情，議得熱烈，就像棵棵幼苗盡情地吮吸著(zhù)汩汩流來(lái)的甘泉。中午15分鐘的寫(xiě)字，是我們每天的“必修課”。在優(yōu)雅輕松的樂(lè )曲聲中，我們一筆一畫(huà)地描紅臨貼，從那一個(gè)個(gè)方塊字中，我們感受到了中華文化的博大精深。每周兩次的課外興趣小組活動(dòng)，特別受到我們的歡迎。一到這個(gè)時(shí)候，我們便奔向各自喜愛(ài)的天地，有的學(xué)習電腦，有的排練合唱，有的外出寫(xiě)生，有的制作標本……6年過(guò)去了，我們在這里茁壯成長(cháng)。我們學(xué)到了不少知識和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂(lè )和幸福。母校啊母校，這些都是您給予我們的精神財富，我們怎么能忘記！敬愛(ài)的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績(jì)，都凝聚著(zhù)您的心血和汗水；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)您的幫助和教誨。是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識；是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊”活動(dòng)；是您，為了指導我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書(shū)館，查閱資料……
日夜操勞，您的額頭上已爬滿(mǎn)了皺紋；粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。然而，無(wú)論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛(ài)和癡情；無(wú)論什么都改變不了您那顆永遠年輕而富于創(chuàng )造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹(shù)立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹(shù)，您是海洋。在這離別的時(shí)刻，敬愛(ài)的老師，我們要送給您一支歌，讓您休息的時(shí)候聽(tīng)聽(tīng)我們的心聲；我們要把火一樣的詩(shī)句塞在您的枕下，讓您在睡夢(mèng)中也能感受到我們熾熱的心跳。漫步美麗的校園，當年我們親手栽下的一株株樹(shù)苗，如今已經(jīng)長(cháng)成一棵棵小樹(shù)。親愛(ài)的同學(xué)們，在這離別的時(shí)刻，讓我們再給小樹(shù)施一次肥、澆一次水吧！等到這些小樹(shù)長(cháng)成參天大樹(shù)，等到我們也成為祖國的棟梁，大家再來(lái)母校相聚，再來(lái)看望我們的老師，道一聲：“老師，我們沒(méi)有辜負您的希望！”
老師，再見(jiàn)作文800字6
這是所有的老師和學(xué)生都再熟悉不過(guò)的一句話(huà)了，但有一天在一個(gè)特殊的情況下，聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，我有點(diǎn)震驚，甚至可以說(shuō)它觸動(dòng)了我的心靈。
一天上午放學(xué)后，我走進(jìn)辦公室時(shí)，聽(tīng)到一個(gè)老師和學(xué)生在說(shuō)話(huà)，我覺(jué)察到他們在爭論什么，仔細一聽(tīng)，果然如此。女學(xué)生說(shuō)：“我認為老師有時(shí)也應該寬容學(xué)生�！崩蠋煹�'語(yǔ)氣明顯變了，非常生氣地說(shuō)道：“什么？我應該寬容你們？那么多學(xué)生我都寬容，班級將成了什么樣子？滾！你給我滾！”聽(tīng)到這我真不知道隨后會(huì )發(fā)生什么事，可令我更加吃驚的是那個(gè)女生接著(zhù)說(shuō)道：“再見(jiàn)，老師�！彼穆曇粲悬c(diǎn)顫抖，從我身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，我看到了她強忍著(zhù)的淚水。
我不知道事情的原委，無(wú)從，也不想評論誰(shuí)是誰(shuí)非。但從此之后，這句話(huà)時(shí)時(shí)浮現在我的腦海當中，令我至今不能釋?xiě)�，總有一種不吐不快的沖動(dòng)。在大家都抱怨青少年道德滑坡的今天，能在這樣的情況下聽(tīng)到一聲“再見(jiàn)，老師”，實(shí)在是不容易。這位女學(xué)生能夠承受住滿(mǎn)心的委屈，臨走前沒(méi)有忘記自己的身份和與此相應的禮貌，這難道不令我們當老師的感動(dòng)嗎？難道我們不該重新去認識、審視、反思我們的一些教育方式嗎？
任何事情都應該隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展而發(fā)展，隨社會(huì )的變化而變化，否則再好的東西也會(huì )老化僵死�！皫煹雷饑馈币膊焕�，也必須與時(shí)俱進(jìn)。新的“師道尊嚴”的精髓是平等，而平等的本質(zhì)特征是對話(huà)，即師生間的溝通與交流。
歷史上無(wú)數教育家的教育理論與實(shí)踐都充分證明了這一點(diǎn)�？鬃拥摹皢l(fā)誘導”、“因材施教”、“教學(xué)相長(cháng)”等成功的教學(xué)經(jīng)驗無(wú)一不是建立在尊重學(xué)生、愛(ài)護學(xué)生的基礎之上。
不管學(xué)生做了什么，不管學(xué)生犯了多大的錯誤，不管我們采取什么樣的教育手段，有一個(gè)我們永遠都不能忽略的重要前提，即我們在采取行動(dòng)之前，必須查清事實(shí)真相，并讓學(xué)生明白我們的真正意圖，只有這樣學(xué)生才有可能心甘情愿地接受教育，才有可能取得預期的效果。了解事情真相的方法當然不止一種，其中最重要的應該是給學(xué)生一個(gè)說(shuō)明甚至申辯的機會(huì )，我認為這是學(xué)生應該享有的不可剝奪的權利。哪怕學(xué)生在狡辯，但至少我們從他們的話(huà)語(yǔ)中可以直接了解到這點(diǎn)，由此為我們采取進(jìn)一步的行動(dòng)提供重要的依據，使我們更加理智地決定教育方式與手段。
多么希望我能代那位老師回一句：“同學(xué)，再見(jiàn)！”
老師，再見(jiàn)作文800字7
““桃花潭水三千尺，不及重陽(yáng)送我情”，馬上就要步入初中了，心里總有些不舍，所以我寫(xiě)下這篇文章，作為我和重陽(yáng)之間真摯友誼的見(jiàn)證和留念。
記得剛轉來(lái)新學(xué)校時(shí)，我就看見(jiàn)了他，他的目光有一種莫名的親切感，好像上輩子我倆是兄弟一樣。他神采瀟灑，似乎是一個(gè)很有文化的人，那時(shí)我的念頭是：他可能會(huì )成為我的“對手”。后來(lái)，我們結識了，并且成為了許多人羨慕不已的形影不離的好朋友。我發(fā)現了他的眾不同，他居然會(huì )“動(dòng)耳神功”，他難道就是傳說(shuō)中大耳朵圖圖的哥哥——大耳朵陽(yáng)陽(yáng)嗎？他每次表演動(dòng)耳神功時(shí)，都讓我不得不豎起大拇指。我也有一個(gè)絕活兒，就是能單眼皮變成雙眼皮，可是每次都能維持一小會(huì )兒，而且只有一只眼變成雙眼皮，所以每次都讓人哭笑不得。正因如此，我倆成了同學(xué)們公認的“絕活兄弟”。
重陽(yáng)還是我生活中的朋友。我們好像雙保胎，做什么事都在一起：我們一起上廁所，一起打水、打飯；一起回宿舍，而且我們每次都是手拉著(zhù)手，這還成為同學(xué)們取笑的話(huà)題。我想他們是羨慕忌妒吧。
重陽(yáng)還是我的老師。重陽(yáng)的數學(xué)很棒，我每次有不會(huì )的題他都耐心地教我，直到我會(huì )為止。有一次，我遇到了我最不擅長(cháng)的倍數問(wèn)題，重陽(yáng)先給我講這類(lèi)問(wèn)題的規律，然后告訴我這類(lèi)題的解題公式，并將已知條件依次代入，從而解決問(wèn)題。我覺(jué)得重陽(yáng)就像本《一點(diǎn)通》，一點(diǎn)我就通了。我說(shuō)：“重陽(yáng)，你真是我的良師益友��！”
重陽(yáng)記性很差，經(jīng)常丟三落四。一次寫(xiě)作文的時(shí)候，他問(wèn)我：“‘紀律’怎么寫(xiě)來(lái)著(zhù)？又忘了�！蔽腋嬖V他后他直拍腦袋，“哦，想起來(lái)了，瞧我這記性差的！”我語(yǔ)文比他強，我也幫了他不少。每次做卷時(shí)，他總是要問(wèn)我這個(gè)字怎么寫(xiě)，那個(gè)題怎么做，我每次告訴他答案后都會(huì )說(shuō)：“重陽(yáng)，你真是該多認識點(diǎn)兒字了！”
可是，這美好的生活有一天被打破了。重陽(yáng)愛(ài)早起，他每次早起總會(huì )吵醒我們，宿舍同學(xué)在壞人壞事本上記了他三次。重陽(yáng)一怒之下轉到了二十三號宿舍，盡管我全力阻止，可他還是不聽(tīng)我的，我覺(jué)得重陽(yáng)愛(ài)早起是給我們做榜樣啊，同學(xué)們真是太過(guò)分了！
我們不在一個(gè)宿舍了，畢業(yè)后我們也會(huì )不在一個(gè)學(xué)校，分別在即，很舍不得，感謝你，永遠的對手，永遠的朋友，永遠的老師。再見(jiàn)了，我會(huì )永遠記得你！
老師，再見(jiàn)作文800字8
一想到過(guò)幾天就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中就涌起了深深的眷戀之情。
我還清楚地記得，6年前，我們依偎著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)瑧阎?zhù)對學(xué)校的憧憬、對老師的敬仰走進(jìn)校園。綠草如茵的操場(chǎng)，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，散發(fā)著(zhù)油墨氣息的課本，一切都是那樣誘人。
6年的小學(xué)生活多像一幅五彩斑斕的畫(huà)卷！每天清晨，我們迎著(zhù)朝陽(yáng)跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，沉寂了一夜的校園頓時(shí)蕩漾起我們的歡聲笑語(yǔ)。課間操開(kāi)始了，我們排著(zhù)隊進(jìn)入操場(chǎng)。那整齊的動(dòng)作，矯健的身姿，還真有幾分軍人的氣概哩！上課鈴響了，我們飛快地進(jìn)入教室。在課堂上，我們聽(tīng)得專(zhuān)心，讀得動(dòng)情，議得熱烈，就像棵棵幼苗盡情地吮吸著(zhù)汩汩流來(lái)的甘泉。中午15分鐘的寫(xiě)字，是我們每天的“必修課”。在優(yōu)雅輕松的樂(lè )曲聲中，我們一筆一畫(huà)地描紅臨貼，從那一個(gè)個(gè)方塊字中，我們感受到了中華文化的博大精深。
6年過(guò)去了，我們在這里茁壯成長(cháng)。我們學(xué)到了不少知識，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂(lè )和幸福。老師，這些都是您給予我們的精神財富，我們怎么能忘記！
敬愛(ài)的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績(jì)，都凝聚著(zhù)您的心血和汗水；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)您的幫助和教誨。是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識；是您，和我們一起參加軍訓……日夜操勞，您的額頭上已爬滿(mǎn)了皺紋；粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。然而，無(wú)論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛(ài)和癡情；無(wú)論什么都改變不了您那顆永遠年輕而富于創(chuàng )造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹(shù)立了榜樣。在這即將離別的時(shí)刻，敬愛(ài)的老師，我們要送給您一支歌，讓您休息的時(shí)候聽(tīng)聽(tīng)我們的心聲；我們要把火一樣的詩(shī)句塞在您的枕下，讓您在睡夢(mèng)中也能感受到我們熾熱的心跳。
漫步美麗的校園，當年我們親手栽下的一株株樹(shù)苗，如今已經(jīng)長(cháng)成一棵棵小樹(shù)。等到這些小樹(shù)長(cháng)成參天大樹(shù)，等到我們也成為祖國的棟梁，大家再來(lái)母校相聚，再來(lái)看望我們的恩師，道一聲：“老師，我們沒(méi)有辜負您的希望！
老師，再見(jiàn)作文800字9
雖然老師早就說(shuō)過(guò)學(xué)期末要回家的事，我卻一直以為那很遠很遠。只是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，竟是如此糟糕的分別方式。來(lái)不及舉辦告別晚會(huì )的我們抬起眼睛，熟悉的風(fēng)景中再找不到熟悉的身影。
記得初二上學(xué)期的第一節歷史課，我們一邊對未知的新老師議論紛紛，一邊又謹慎地盯著(zhù)門(mén)口，仔細地整理文具，希望能給這未知一個(gè)好印象。上課鈴響起，一個(gè)瘦小的身影走進(jìn)，白色襯衫，金絲眼鏡，微卷的頭發(fā)和善意的笑容。你把一直緊攥著(zhù)的歷史書(shū)放在桌上，然后抬起頭，對我們說(shuō)：“我姓馬�！蔽覀儚氖裁磿r(shí)候笑起來(lái)的？不知道，我只記得一切都很自然，很輕松。如同那個(gè)秋日的陽(yáng)光，淡淡的，卻很暖和。
從此，歷史課漸漸成了我們盼望的課程，不只是書(shū)中知識，老師拓展的那些歷史故事更是吸引著(zhù)我們的眼球。講得越多，我們腦海中的問(wèn)號也就越多，最后，竟然出現了下課后半個(gè)班的同學(xué)追出教室問(wèn)問(wèn)題的情形。我也在那些大睜著(zhù)眼睛問(wèn)題的人潮中。令我們敬佩的是，從古代的名人到如今的某一少數民族，從文景之治問(wèn)到世界大戰，老師都能對答如流。最后，只要是他的晚自習，我們寫(xiě)罷作業(yè)，都會(huì )到后面去討論一些關(guān)于金融危機的問(wèn)題。
盡管書(shū)本上的東西在歷史課中只占少數部分，面對考試，我們還是能應答如流，甚至出現過(guò)平均分過(guò)99的盛況。我們本以為，初中的歷史，就可以這么一直開(kāi)心的學(xué)下去。
直到考試前幾天，歷史課變成了班主任自習。面對從不占課的班主任無(wú)奈的眼神，我們滿(mǎn)腹疑問(wèn)，更是嗅到了不尋常的氣息。于是開(kāi)始留心老師們的反應。那天，物理老師無(wú)意中透露：馬老師被外班一同學(xué)用石塊擊中頭部，正在住院。說(shuō)話(huà)的時(shí)候，班里有沉痛的氣息漫開(kāi)。我們聯(lián)想到他當初要回家的話(huà)語(yǔ)，心中深知，我們在課堂上，怕是再難看到他的身影了。
我們曾打算到醫院去看他，卻得到他已出院的消息，于是只得作罷。從此，我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)那位令班里大多數同學(xué)折服的老師，再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)那位在班主任面前對我們班夸了又夸的老師。只得用想象安慰自己：我們的老師，如今已和家人團聚了吧。
老師，再見(jiàn)！
老師，再見(jiàn)作文800字10
轉眼間，六年的美好時(shí)光就要過(guò)去了。我想對教育我六年的老師說(shuō)一聲“老師您辛苦啦！”
六年級，風(fēng)風(fēng)雨雨，陽(yáng)光彩虹美麗又曲折。時(shí)光就這么匆匆過(guò)去了。在我傷心時(shí)是您用您溫暖的手安撫著(zhù)我小小的頭。在我開(kāi)心的時(shí)候是您臉上的笑容好似陽(yáng)光一樣燦爛。在我犯錯時(shí)您用嚴厲的口吻批評我。六年了，我在您的幫助下有了許許多多的進(jìn)步。我心中也一直感謝您，老師，六個(gè)不一樣的年華，綻開(kāi)著(zhù)不一樣的鮮花，我希望今年開(kāi)的是一支康乃馨，這支花是送給您的。即將踏上中學(xué)的路途，我對中學(xué)生活充滿(mǎn)向往與想象，即將和可愛(ài)的母校說(shuō)再見(jiàn)，我心里有一種說(shuō)不出的舍不得。舍不得校園，舍不得親密的朋友，更舍不得您——姜老師。我知道我的缺點(diǎn)很多，可是您不厭其煩的為我開(kāi)導。我以后再不讓您操心了。
記得，五年級時(shí)，我走在學(xué)校門(mén)口，我和幾個(gè)小伙伴一起走在回家的路上，我們有說(shuō)有笑，可是在這不經(jīng)意之間我讓一輛小車(chē)把胳臂刮了一下。頓時(shí)我身十分的疼痛，我一下坐在地上，這下讓我張麗姐看到了。車(chē)主下了車(chē)漫不關(guān)心的盯了我一眼，轉身，向他自己的車(chē)走去。有一個(gè)老人對他說(shuō)：“你來(lái)看看這孩子呀！”可是那男人還是只關(guān)心自己的車(chē)子，我張麗姐把我爸爸找來(lái)，和車(chē)主理論。這時(shí)，您下班走出出來(lái)，看著(zhù)我說(shuō)：“你怎么了？”您的話(huà)多么親切，這好像在干旱的土地上灑下了甘露，您對我爸爸說(shuō)：“先把孩子送到醫院，看看有沒(méi)有傷了骨頭�！蔽覀儊�(lái)到了松云診所，老師對我安慰著(zhù)說(shuō)：“不要緊，沒(méi)事的�！蔽遗暮闷�，醫生對我爸爸說(shuō)：“骨頭沒(méi)事，只是筋拉傷了點(diǎn)�！甭�(tīng)了這您才把心中那沉重的石塊放下來(lái)。
通過(guò)這件事，我知道您對我的關(guān)心無(wú)微不至，我也更加敬愛(ài)您了。有時(shí)您批評我，我不服氣，可是回想起，才發(fā)現是自己做的不對。老師，以后我一定對您說(shuō)我的話(huà)重視起來(lái)，也再不犯錯誤了。教師這項工作是一個(gè)偉大而又平凡的職業(yè)，您用平凡的筆譜寫(xiě)不平凡的歷程，老師，我真想對您說(shuō)，因為認識了您，才記我真懂得了教師與教育的真正含義，您是神圣崗位的佼佼者。
再見(jiàn)了，我的小學(xué)啟蒙老師。
老師，再見(jiàn)作文800字11
小學(xué)六年生活就要結束了，經(jīng)歷畢業(yè)考試后我們就要步于初中生活了。在離別時(shí)，請老師聽(tīng)我一句：“再見(jiàn)了，老師�！�
六年生活，往事樁樁件件，歷歷在目。小學(xué)六年老師很多，但我印象最深的有幾位。第一位教我們的是吳老師，是個(gè)女老師，她戴著(zhù)一副眼睛，看起來(lái)四五十歲的樣子，整天笑容滿(mǎn)面。吳老師最喜歡我這個(gè)“店小二”了，什么事都喊我，要么是領(lǐng)粉筆，要么是領(lǐng)牛奶。吳老師不發(fā)脾氣，整個(gè)一“和事佬”，她現在在教二年級。
最讓人動(dòng)容的是小王老師。小王老師是一個(gè)實(shí)習老師，那時(shí)剛剛在湖北民族學(xué)院畢業(yè)。雖然只教了我們一個(gè)月就走了，但是我們對小王老師的感情很深，是記憶猶新啊。在走的時(shí)候全班在黑板上寫(xiě)了六個(gè)大字：“小王老師，再見(jiàn)！”正當小王老師走時(shí)，全班立即潸然淚下，哭聲一片，使人一進(jìn)教室便不由自主地下起“傾盆大雨”。后來(lái)小王老師在建始當了幼兒園老師。
最令人害怕的是宋老師。宋老師戴著(zhù)一副不大不小正合適的眼鏡，頭發(fā)梳的分叉型。他常常手握一根一米多長(cháng)的教鞭，肘夾著(zhù)五年級上冊的語(yǔ)文教科書(shū)，立正站著(zhù)，頗有大將的風(fēng)度。宋老師一般是笑臉盈盈的，像幽默搞笑、微笑自如的“宋書(shū)生”；但他有時(shí)可不是平常這樣，而像兇神惡煞、氣勢洶洶的“宋韋”，不但教訓人，而且還罵人。有一天，宋老師發(fā)脾氣，他氣血上涌，咬牙切齒，臉變得通紅，整個(gè)一關(guān)公，張口就罵：“XXX同學(xué)，你真賤，把別人打哭了，難道你來(lái)上學(xué)是來(lái)打架嗎？……”我很理解宋老師，他也是為我們好。宋老師現在在黃泥壩小學(xué)教書(shū)。
最讓人敬佩的是王老師，有一次王老師的手摔骨折了，她不聽(tīng)家人與醫生的勸告，毅然堅持到學(xué)校來(lái)上課。上課時(shí)，課堂上非常安靜，連一根針掉到地上都聽(tīng)得見(jiàn)。王老師翻書(shū)極為困難，風(fēng)一吹就跑頁(yè)了，同學(xué)們都為老師捏了一把汗。幸好，風(fēng)不吹了，“好了，現在我們看折線(xiàn)統計圖……”那一堂課是同學(xué)們聽(tīng)得最認真的一堂課了。那一天王老師只上了一節課，課上完了，王老師就出去了，那沉重的腳步離開(kāi)了教室，一步一步走向醫院。王老師從一年級教我們到現在，讓我們獲得了許多知識。
現在，我們即將踏入初中，去結識新老師，新同學(xué)，我會(huì )克服一切困難，努力讀書(shū)的！再見(jiàn)了，小學(xué)所有的老師，我們永遠記著(zhù)你們！作文
老師，再見(jiàn)作文800字12
吉林省白山市砟子煤礦第一小學(xué)六年一班鄭盟
再見(jiàn)了，老師。您快教我一年了，我也就要離開(kāi)我的母校了。老師我有數不盡的話(huà)要說(shuō)，老師您真的跟我的親媽媽一樣。
老師您還記得嗎？那是您剛教我的第二個(gè)星期，有一次上課，我的頭突然痛得厲害，這可給您嚇壞了，您從自己的包里掏出十元錢(qián)，叫同學(xué)幫我買(mǎi)藥。您用自己的杯子給我倒一杯熱騰騰的水。藥買(mǎi)回來(lái)了，您叫我把藥吃下去，過(guò)了一會(huì )兒我的頭痛就好多了。而此時(shí)我的感受正如李白有一首詩(shī)說(shuō)的那樣，“桃花潭水深千尺，不及恩師育我情�！边@雖然只是一件小事，但是在我心中是永遠不會(huì )忘記的。因為這是老師對我無(wú)私的愛(ài)��！雖然只是十元錢(qián)，但是使我感受到了溫暖；雖然只一杯熱水，但是使我感到的是老師對我的愛(ài)都凝結在這杯水里。而我喝的不單單是一杯水，而是老師對我的愛(ài)。
還記得有一次，上課老師叫我回答問(wèn)題，我沒(méi)有回答上來(lái)。您沒(méi)有打我，也沒(méi)有罵我，更沒(méi)有嚴厲的訓斥我，而是耐心的教育我，開(kāi)導我。老師您的每一句話(huà)我都字字在心，但是使我最難忘的是老師說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)：“什么叫光陰匆匆、時(shí)間匆匆�！蓖瑢W(xué)們都搖頭，教師告訴我們的時(shí)間匆匆就是說(shuō)：“時(shí)間過(guò)得飛快，并一去不復返�！惫怅幋掖揖褪钦f(shuō)：“你們的光陰過(guò)得飛快，你們現在13歲了，可是人生將有多少個(gè)13歲呢？”所以我勸同學(xué)們，要把握時(shí)間，不要讓你們自己的年華虛度，不讓自己的光陰白費，爭取每個(gè)人將來(lái)成為有用之材，國家的棟梁。這樣也不白費你們在少年時(shí)付出的辛苦和勞動(dòng)��！老師說(shuō)的對，我們現在勤奮學(xué)習是為了將來(lái)能成為祖國的棟梁之材。
老師我想對您說(shuō)：“我不會(huì )忘記您的，您教育了一代又一代，您希望自己所教的學(xué)生都成為有用之材，教師我不會(huì )讓你失望的。我一定會(huì )把握現在的分分秒秒，不讓自己的年華虛度，不讓自己的光陰白白溜走，人人都說(shuō)老師辛苦，老師辛苦，但是作為一位啟蒙教師就更辛苦了，老師我會(huì )記住您的每一句話(huà)每一個(gè)字讓它陪伴我一起走完以后的路。再見(jiàn)了，老師。我會(huì )永遠記住您，我的老師。 指導教師：隋云琴
老師，再見(jiàn)作文800字13
那年仲夏，雨絲微涼，曲終人散，是個(gè)注定感傷的季節。又是一年盛夏，人來(lái)人往，勾起我對你的想念。
“萬(wàn)年不變”的斜劉海，不高的鼻梁上架著(zhù)副鋼邊眼鏡，眉間有一顆黑痣，總被我們笑稱(chēng)是“美人痣”。您春秋愛(ài)穿各款襯衫配牛仔褲，踏雙休閑鞋，夏季總是各色短袖配牛仔短褲，腳踩皮質(zhì)涼鞋，冬季您不愛(ài)穿羽絨衣，再冷也是穿件呢大衣�？诖锟偸欠胖�(zhù)包煙，還有叮叮作響的硬幣。走路時(shí)喜歡哼著(zhù)小調。
記得有一次春游，鮮少穿運動(dòng)裝的你更顯年輕，矯健的步伐帶領(lǐng)著(zhù)我們走在隊伍的前面�？熳叩揭话霑r(shí)，我們的腳好像灌了鉛般沉重，邁不開(kāi)步伐了，您轉身用鏗鏘有力的聲音對我們高喊著(zhù)：“紅軍不怕遠征難，萬(wàn)水千山只等閑……想想紅軍長(cháng)征二萬(wàn)五千余里，那時(shí)候沒(méi)有糧食只有草皮樹(shù)根充饑。是因為有著(zhù)不怕?tīng)奚�、勇往直前、堅持信念才有革命的成功，同學(xué)們，我們要學(xué)習他們的精神！”“紅軍不怕遠征難，萬(wàn)水千山只等閑……”您用激情澎湃的歌聲感染著(zhù)我們。我們跟著(zhù)你一起大聲歌唱著(zhù)，又渾身充滿(mǎn)了力量……也正是因為您給我們講革命先輩的不怕苦不怕累的精神，才讓我們這些生長(cháng)在蜜罐里的娃娃知道幸福的生活來(lái)之不易，懂得去珍惜……
上課文的時(shí)候，你喜歡講一些與文章有關(guān)的事。在學(xué)《桂花雨》的時(shí)候，文中說(shuō)“桂花盛開(kāi)的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的�！蹦阏f(shuō)起自己有次去杭州旅游時(shí)，有一處名勝滿(mǎn)覺(jué)垅，一座小小山塢，全是桂花，花開(kāi)時(shí)那才是香聞十里，差點(diǎn)醉在其中。您說(shuō)桂花沒(méi)有玫瑰般迷人，沒(méi)有牡丹般國色，更沒(méi)有臘梅般傲然，但它有它的清新，自然。一棵桂樹(shù)花開(kāi)，沒(méi)有什么稀奇，但一片桂樹(shù)花開(kāi)，便組成了獨一無(wú)二的花香世界。您還說(shuō)，桂花雖然小個(gè)，但用它泡的茶那叫一個(gè)香，您說(shuō)您差點(diǎn)不想回來(lái)了。我們遐想在您所說(shuō)的小山塢中，在你繪聲繪色的描述中我們也仿佛聞到了那醉人的桂花香。
你風(fēng)趣幽默，不喜歡發(fā)火；你不會(huì )給我們負荷太多，你布置作業(yè)極有規律……你讓我們學(xué)會(huì )學(xué)習的主動(dòng)性，自覺(jué)性。
老師，我們真的很想你，想起我們之間的一點(diǎn)一滴，想起再見(jiàn)的那一個(gè)仲夏。
老師，再見(jiàn)作文800字14
有一束溫暖的陽(yáng)光在春姑娘降臨大地的那一瞬間，撒滿(mǎn)了世界，撒滿(mǎn)了每個(gè)人的心田．陽(yáng)光是無(wú)私的，默默地將光輝贈送給每個(gè)人，這就宛如那身披淡綠色的蠶＿＿一生，將所有的絲奉獻出來(lái)，而自己卻什么都沒(méi)有．
這束陽(yáng)光，這蠶，就是我敬愛(ài)的老師．
再見(jiàn)了，我站在小學(xué)的尾巴上，向老師告別．學(xué)校里的榕樹(shù)從我上學(xué)至今，已增添了六個(gè)年輪，每個(gè)年輪記載著(zhù)我的酸甜苦辣的回憶．
回首往事，歷歷在目，我心中想對老師傾訴的話(huà)三天三夜也說(shuō)不完．然而，我最難以忘懷的莫過(guò)于那次了．
那一次，我真想對老師說(shuō)．．．．．．
老師，那天您從班上挑選了六七個(gè)同學(xué)，準備經(jīng)過(guò)輪輪篩選，挑出四個(gè)人去參加作文比賽．當然，我也是其中的一個(gè)．
您布置了一個(gè)題目，我至今還記住那個(gè)題目叫＂溫暖＂，我看了題目，還有些厭倦了，想：真是的，這個(gè)題目真難寫(xiě)啊，怎么開(kāi)頭呢？我左思右想，還是想不出來(lái)，只好亂寫(xiě)一通，就交上去了，連修改也沒(méi)有．
隔日，您將那篇作文重新交到了我手上，我一看，作文中您仔細修改的那一個(gè)用紅筆寫(xiě)的對我這篇作文的建議，這飽含了您對我多大的愛(ài)��！
我慚愧，我后悔，您那么認真的閱讀，批改，而我卻如此地對待，我真不該！我感覺(jué)到，那一篇作文，放在我手上沉甸甸的．因為，我仿佛在作文上看到了您時(shí)而提筆想一想，有時(shí)寫(xiě)些什么，有時(shí)問(wèn)問(wèn)別人．．．．．
要比賽了，您耐心的為我們這四個(gè)人講比賽的要點(diǎn)，最終，我獲獎了！但功勞是您，沒(méi)有您，我怎能有如此榮譽(yù)呢？您沒(méi)有到臺上享受那份光彩，但我永遠感謝您，您對我們付出了多少心血，多少汗水．
您一絲不茍的對待我的作文，批改我的作文，那您又得到了什么呢？如果說(shuō)我是一棵萌芽的小草，那您就是滋潤我的春雨；如果說(shuō)我是一朵小花，那您就是培育我的辛勤的園��；如果說(shuō)我是一個(gè)迷途的小孩，那您就是指引我向前的啟明星．
如今，我將離開(kāi)我的母校，離開(kāi)您，但是我永遠不會(huì )忘記您，忘記您的恩情，我會(huì )永遠記住您．我想回報您，回報您什么呢？我想，在最后一次考試考出好成績(jì)應該是對您最好的回報．所以，我會(huì )在最后的兩個(gè)月努力學(xué)習，盡量爭取考出好成績(jì)．
再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師！
……
老師，再見(jiàn)作文800字15
老師你還好嗎？
今天，吳老師來(lái)我們班上最后一堂課，下課鈴響的時(shí)候，你很不舍地看著(zhù)不小了卻仍不懂事的我們，我依稀看見(jiàn)了你的眼里閃著(zhù)晶瑩的淚花．你對我們說(shuō)，你要回去面對一些不得不面對的生離死別，那一刻，我突然發(fā)現，老師好憔悴，都是因為我們這些調皮的學(xué)生．
聽(tīng)說(shuō)您要回到實(shí)驗小學(xué)了。您走的時(shí)候，給我們班的學(xué)生留了封信：“我親愛(ài)的孩子們，請原諒老師不能陪你們走完剩下的7年了，既然在一起就是一種緣分。我不能再不能與你們并肩作戰了……“我想，我們個(gè)班的學(xué)生一定是最幸福的學(xué)生了吧，有們有一個(gè)這么愛(ài)我們的老師．
我跟吳老師關(guān)系一直都很好，可以說(shuō)是她把我帶到了文學(xué)的殿堂，讓我感受到了文字的魅力．曾經(jīng)，我們一起修改我的作文，那一字一句都是我們共同的心血．在她身邊，我從未因文章不美而自卑過(guò)．她總說(shuō)，我的文章雖然沒(méi)有什么很華麗的辭藻，優(yōu)美的語(yǔ)句，但卻有很濃的情感，這才是文章的靈魂所在，只要多些磨練，我總會(huì )寫(xiě)出好文章的．因此，知道我一直堅信，有了她的鼓勵和陪伴，我一定能在文學(xué)道路上走得越來(lái)越順。
吳老師，還記得您第一次進(jìn)我們的教室，我們的態(tài)度都是非常散漫，一點(diǎn)兒也不歡迎您似的，可是現在我們又十分舍不得您，這算是什么啊。
我們即將畢業(yè)，可是事實(shí)卻是那么的殘酷。一天后，您就要和朝夕相處的我們分開(kāi)了，我們的心里都很難過(guò)，感到十分對不起您，請你原諒我們的無(wú)知，我知道，我不是很出色，但是我絕對不會(huì )再落在最后了，您經(jīng)常教育我，要好好學(xué)習，可是我老師聽(tīng)不進(jìn)，或者就是左耳朵進(jìn)，右耳朵出，因此您的苦口婆心，被我忽視了。但是您并沒(méi)有說(shuō)什么，只是默默無(wú)聞地為我著(zhù)想，記得今天您對我們說(shuō)不教我們了，當時(shí)我們的心就像刀割般難受，可是事實(shí)終究是無(wú)法改變的，您將永遠記在我，記在我的心窩里！
老師您在我失敗的時(shí)候鼓勵我，在我受傷的時(shí)候陪伴我。我一輩子都不會(huì )忘記你的大恩大德。我一定會(huì )考上理想的初中，更不會(huì )不會(huì )讓您失望。
老師我好想你。你是我小學(xué)這幾年最好的老師了。星期天我一定會(huì )去看你的，你一定要等著(zhù)我，好嗎？
老師，我真的好想你，你現在還好嗎？希望你能很堅強地面對一切，你是大人，不是嗎？
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，又在開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么不復返呢？
吳老師再見(jiàn)了。吳老師希望您看到這封信的時(shí)候不會(huì )哭。
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