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再見(jiàn)了學(xué)校，再見(jiàn)了老師
再見(jiàn)了學(xué)校，再見(jiàn)了老師1
“畢業(yè)”，這詞讓人感到無(wú)盡傷感，即將離開(kāi)學(xué)校，離開(kāi)朝夕相處的老師和同學(xué)，別是一番滋味。
曾經(jīng)天真的以為六年的時(shí)間很長(cháng)，六年級的我還感覺(jué)它并沒(méi)有開(kāi)始過(guò)。卻想光陰似箭，畢業(yè)的日子越來(lái)越近，我還沒(méi)有把校園的一草一木看盡，還沒(méi)有和老師同學(xué)認真地告個(gè)別，發(fā)生過(guò)的多少事情已成往事！
六年級上冊那一次生病了，臨近期末考試，為了不落下功，我輸完液就去上課了�？吕蠋熀袜嵗蠋熛駤寢屢粯雨P(guān)心著(zhù)我，時(shí)常會(huì )走到我身旁，叮囑我要多喝水，問(wèn)我身體還能不能堅持上課，瞬間讓我很溫暖，那時(shí)真想擁抱老師說(shuō)聲謝謝，但我又不敢。離別將近，多想可以再多聽(tīng)幾次兩位老師的課，哪怕再讓你們批評我一次也好�！疤煅暮＝怯斜M處，只有師恩無(wú)窮期”，柯老師，是您的無(wú)私給予了我們知識。雖然與您相處只有短短的兩年時(shí)間，但您教會(huì )了我許多做人的道理。雖然到現在我做事還是會(huì )有點(diǎn)拖拉，但從您身上我已經(jīng)懂得“今日事今日畢”，我相信今后一定能勝戰它的'。
六年里，在這個(gè)班級，上課時(shí)也曾調皮搗蛋過(guò)�，F在想想真的很對不起老師，老師使出渾身解數的來(lái)傳授知識，就怕我們哪里會(huì )不懂，而我卻……
曾經(jīng)和同學(xué)鬧些矛盾，甚至損過(guò)他們。李明基算是和我經(jīng)常有矛盾的一個(gè)，我曾經(jīng)在黑板上寫(xiě)他是小胖子，而因此傷到了他的自尊心；也曾因為一句善意的提醒被他誤會(huì )，在班級上演了”武術(shù)比賽”……但也有開(kāi)心相處的時(shí)候，在讀書(shū)會(huì )上，我們爭先恐后搶答，在“飛花令”環(huán)節卡殼時(shí)互相提醒……現在回想起來(lái)也充滿(mǎn)了生活色彩，想到要分開(kāi)了，沒(méi)想到竟對他有份莫名的不舍。
最最開(kāi)心的是屬于我們班歌詠比賽、班級文化布置比賽、詩(shī)歌朗誦比賽的一個(gè)個(gè)”一等獎”。大家聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)各各歡呼雀躍，把有史以來(lái)的”一等獎”銘記于心。感謝柯老師辛苦的指導，才有這份班級榮耀。
說(shuō)了這么多，應該說(shuō)再見(jiàn)了！一想到要離開(kāi)老師和同學(xué)，內心無(wú)比不舍。如果我們以后能三，五年再聚一下，那該有多好，很期待。不管我們怎么吵，怎么鬧，這份回憶都是美好的，
珍惜時(shí)間吧，趁現在還沒(méi)畢業(yè)，我們一起再認真地聽(tīng)老師講所剩無(wú)幾的課吧，以后再也沒(méi)有這種機會(huì )了，再和同學(xué)好好相處天，愿六年三班全體師生再重逢時(shí)，一切都剛剛好！
再見(jiàn)了學(xué)校，再見(jiàn)了老師2
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是我的小學(xué)生活卻即將一去不復返了，回想起我的小學(xué)六年生活，難忘和同學(xué)們在一起的快樂(lè )時(shí)光，難忘每一位辛勤的園丁，最令我難忘的是我的班主任老師肖老師。
我的肖老師是在四年級時(shí)開(kāi)始教我的。她長(cháng)得很漂亮，皮膚白白的，眼睛亮亮的，一笑的時(shí)候眼睛也在笑。跟我們講話(huà)時(shí)都是一口流利的普通話(huà)。她對我們很溫柔。
記得有一天下午的第一節下課，同學(xué)不小心把我推到了墻角上去，當時(shí)我的頭就生疼了起來(lái)，我也沒(méi)太在意，一位同學(xué)大聲說(shuō)：“鄒牧言，你的頭流血了”，我吃了一驚，摸了一下我的頭，一看滿(mǎn)手的血，我心里很害怕，同學(xué)遞給我一張紙，我把頭按著(zhù)，正當我不知所措時(shí)，這位同學(xué)以飛快地速度跑進(jìn)了辦公室找來(lái)了肖老師，肖老師關(guān)切地問(wèn)：“鄒牧言，怎么弄的？”我就向老師撒了謊，自己不小心撞上去了。肖老師用紙按著(zhù)我的頭，邊走邊說(shuō)：“不要害怕，馬上我們到醫務(wù)室消毒止血就會(huì )好的，”聽(tīng)完這句話(huà)我不那么害怕了，老師就像我的媽媽一樣，肖老師的話(huà)讓我心里涌起了一股暖流。
老師不僅關(guān)心我的身體，也關(guān)心我的學(xué)習。那天數學(xué)測試，我生病了沒(méi)有去，第二天去學(xué)校，肖老師關(guān)心地問(wèn)我：“病好了沒(méi)有？”我說(shuō)：“好了”�！暗纫幌聛�(lái)辦公室，我們利用午休的'時(shí)間，把昨天的卷子做一下”老師說(shuō)，于是我帶著(zhù)筆去了辦公室，老師說(shuō)：“你以最快的速度做完這張卷子”。平時(shí)，我寫(xiě)作業(yè)都是很慢的，每次考試都不能把卷子做完，想著(zhù)老師用午休的時(shí)間陪我做卷子，我想：我一定要用我最快的速度寫(xiě)完。做卷子時(shí)，我很認真地做，沒(méi)有玩，果然在規定的時(shí)間內做完了，肖老師獎勵了我一盒糖，我接過(guò)糖，心里有說(shuō)不出的感動(dòng)，老師犧牲午休的時(shí)間陪著(zhù)我寫(xiě)作業(yè)，還獎勵我一盒糖，我的心里就像糖一樣甜。
老師既是慈母又是嚴師。還有一個(gè)月我就會(huì )離開(kāi)母校，離開(kāi)我敬愛(ài)的肖老師，我再也不能聆聽(tīng)您的教誨，再也不能感受您母愛(ài)般的溫暖，想到這里我的心里酸酸的，眼里涌出了淚水。肖老師，我永遠不會(huì )忘記您！再見(jiàn)了，敬愛(ài)的肖老師！
再見(jiàn)了學(xué)校，再見(jiàn)了老師3
老師，從我第一次見(jiàn)到您的那一天起，我就成了您的學(xué)生。
是您教會(huì )了我怎樣和同學(xué)們一起學(xué)習，一起相處；是您給了我自信和堅強；是您讓我懂得了什么是友善和尊重；是您在我受到驚嚇時(shí)，用溫暖的手輕撫我的頭；是您在黑板上，用愛(ài)的字符一天天、一串串地哺育我們……在您的呵護下，我不知不覺(jué)地度過(guò)了小學(xué)的六年。在我即將步入初中的大門(mén)跟您分開(kāi)的時(shí)候，有一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的不舍，從我心底里一下子涌了上來(lái)。
謝謝您，老師!在我摔倒時(shí)，您伸出了一雙有力之手。
一年級的時(shí)候，有一次我正在操場(chǎng)練習跑步，不小心一下子摔倒了。當時(shí)我疼得大哭，吵著(zhù)鬧著(zhù)要找媽媽?zhuān)P(guān)切地問(wèn)我：“摔哪里了？疼不疼？ ”您邊說(shuō)邊撫摸著(zhù)我的頭，安慰我，鼓勵我。慢慢地，我平靜了下來(lái)。老師！您的手就是媽媽的手!
謝謝您，老師!在我生病時(shí)，你對我噓寒問(wèn)暖。
記得有一次，我生病了，請了兩天假。第三天我沒(méi)有痊愈就上學(xué)了，當我用虛弱的聲音站在班門(mén)口喊著(zhù)“報告”時(shí)。您看見(jiàn)后，第一句就問(wèn)我：“怎么樣了？好些了嗎？如果哪里不舒服的話(huà)就跟我說(shuō)一下�！甭曇艉茌p很輕，但我聽(tīng)得非常清楚，那是世界上最美最好的聲音，是媽媽的聲音！
謝謝您，老師!在我成功的時(shí)候，給我力量，為我鼓勁加油。
一年級運動(dòng)會(huì )時(shí)，我跳繩比賽得了全年級第一名的好成績(jì)，我的心里別提有多高興了，那是我第一次為班級爭光，也為自己爭了光，您的臉上滿(mǎn)是笑容，那是世界上最好看的笑容，是媽媽的笑容！
老師，我就要畢業(yè)了!再多的言語(yǔ)，也道不盡我們彼此的.依戀。老師，在這離別的時(shí)刻，我要對您說(shuō)：“老師——媽媽?zhuān)量嗔?我不會(huì )辜負您對我的期望!”
老師，忘不了您每天早上迎接我們入校的身影，忘不了您每天護送我們放學(xué)歸去的目光……
再見(jiàn)了，我親愛(ài)的老師！忘不了您，我親愛(ài)的老師！我的媽媽?zhuān)?/p>
再見(jiàn)了學(xué)校，再見(jiàn)了老師4
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是我的小學(xué)生活卻一去不復返了�；叵肫疬@六年小學(xué)生涯，回想起小學(xué)的老師對我的關(guān)心和培養，使我心潮澎湃，思緒萬(wàn)千。
我的老師，你們是無(wú)私的蠟燭。我之所以能從一個(gè)一字不識孩子，逐步成長(cháng)為一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生，是因為你們毫無(wú)保留地把知識傳授給了我，使我學(xué)到了很多知識。盡管你們都對我非常關(guān)心，我從內心深處也對你們非常敬佩和感激，但也有自己在不順心的時(shí)候，或是自己學(xué)習成績(jì)在中游徘徊不前的時(shí)候，自己也曾對你們懷疑過(guò)，埋怨過(guò)，但你們無(wú)愿無(wú)悔。
我的老師，你們是偉大的母親。你們對待學(xué)生就像母親對待自己的孩子，給予了我們無(wú)微不至地關(guān)懷。記得在我小學(xué)三年級的時(shí)候，有一天中午放學(xué)以后，由于急著(zhù)回家，在下樓梯時(shí)不小心扭傷了腳，王老師發(fā)現以后，第一個(gè)沖過(guò)來(lái)，把我從樓梯上抱下來(lái)說(shuō)：“小乖乖，你慌什么呀！痛不痛？”說(shuō)罷，急忙把我抱到水管處用涼水沖冼受傷的腳，之后又為我付錢(qián)請校醫進(jìn)行了包扎，并請來(lái)一部三輪車(chē)，安排兩名同學(xué)把我送回家，這件事使我終生難忘。
我的老師，你們是辛勤的`園丁。對我們過(guò)些祖國的花朵，你們不但經(jīng)常澆水、施肥，而且對我們身上長(cháng)出的不好的枝叉，敢于果斷地用快剪剪去。在我成長(cháng)的過(guò)程中，是你們幫助我改掉了許多壞習慣。我從小就有一個(gè)愛(ài)在課堂玩東西的壞毛病。為了幫我盡快改掉，你們有的鼓勵我，有的向我講出這個(gè)壞習慣的害處，有的甚至嚴肅地批評過(guò)我，盡管我當時(shí)不理解過(guò)，甚至恨，但我現在終于認識了，并改掉了這個(gè)壞習慣。
我的小學(xué)老師，當我就要離開(kāi)小學(xué)，走進(jìn)中學(xué)的時(shí)候，我想衷心地對你們說(shuō)一聲：老師，辛苦了，老師，再見(jiàn)了，老師，謝謝了。作文
再見(jiàn)了學(xué)校，再見(jiàn)了老師5
在教過(guò)我的英語(yǔ)老師中，楊老師給我的印象最深。
楊老師是我在上少兒第三冊時(shí)從小新星英語(yǔ)總部調來(lái)的高級教師。她剛到我們班時(shí)，同學(xué)們都叫她“克隆羊”，因為楊老師來(lái)之前也是一位姓楊的老師教我們英語(yǔ)。我們給她取外號，她一點(diǎn)都不生氣，還直夸我們是一群可愛(ài)的孩子。
楊老師上課很幽默、很生動(dòng)，她經(jīng)常給我們講一些課上知識，還給我們介紹了許多外國明星，我們很快就和楊老師打成一片，并且把楊老師當成我們的好朋友，楊老師也很樂(lè )意成為我們的好朋友。
楊老師教了我們班一段時(shí)間后，我們知道了楊老師有一位男朋友是美國人，名叫羅伯特，我們誤以為是“蘿卜特”，都大笑不止。楊老師上課時(shí)總會(huì )給我們講一些笑話(huà)，做一些游戲。她的'課講的非常棒，那些原本枯燥、難懂的英文從楊老師的口中說(shuō)出來(lái) 會(huì )變得容易理解和特別順口，我們都喜歡上她的課，每次測試同學(xué)們英語(yǔ)都能拿高分。楊老師不僅頭腦聰明，人也長(cháng)得很漂亮，而且又能說(shuō)一口好外語(yǔ)，怪不得會(huì )有個(gè)“老外”看上她。
楊老師非常關(guān)愛(ài)我們。有一次放學(xué)時(shí)，外面正下著(zhù)傾盆大雨，就算打著(zhù)傘也會(huì )被淋成落湯雞，更何況我沒(méi)有帶傘，而且媽媽又沒(méi)時(shí)間來(lái)接我。楊老師見(jiàn)我和另外幾位同學(xué)還沒(méi)來(lái)家長(cháng)接，很著(zhù)急，她給各位家長(cháng)打電話(huà)叫家長(cháng)趕緊來(lái)接孩子。對包括我在內的幾位學(xué)生，她自己掏錢(qián)叫了幾輛黃包車(chē)，把我們一個(gè)個(gè)送上車(chē)，并叮囑我們路上注意安全，到家后給她打電話(huà)報平安。
現在已是寒假了，馬上就要過(guò)年了，我們聽(tīng)說(shuō)楊老師要走了，紛紛跑去問(wèn)她：“楊老師，您還會(huì )回來(lái)嗎？”楊老師告訴我們她以后會(huì )回來(lái)看望我們，但是不能再教我們了，她要回長(cháng)沙了，因為長(cháng)沙是她真正的家。我們都很舍不得楊老師，所以，楊老師給我們留下了QQ號，叫我們有空和她聯(lián)系，聊聊天。我的心里很難受，可又沒(méi)辦法，只能在這里對楊老師說(shuō)一聲：再見(jiàn)了，楊老師！
再見(jiàn)了學(xué)校，再見(jiàn)了老師6
一想到過(guò)幾天就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中就涌起了深深的眷戀之情。
我還清楚地記得，6年前，我們依偎著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)瑧阎?zhù)對學(xué)校的憧憬、對老師的敬仰走進(jìn)校園。綠草如茵的操場(chǎng)，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，散發(fā)著(zhù)油墨氣息的課本，一切都是那樣誘人。
6年的小學(xué)生活多像一幅五彩斑斕的畫(huà)卷！每天清晨，我們迎著(zhù)朝陽(yáng)跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，沉寂了一夜的校園頓時(shí)蕩漾起我們的歡聲笑語(yǔ)。課間操開(kāi)始了，我們排著(zhù)隊進(jìn)入操場(chǎng)。那整齊的動(dòng)作，矯健的身姿，還真有幾分軍人的氣概哩！上課鈴響了，我們飛快地進(jìn)入教室。在課堂上，我們聽(tīng)得專(zhuān)心，讀得動(dòng)情，議得熱烈，就像棵棵幼苗盡情地吮吸著(zhù)汩汩流來(lái)的'甘泉。中午15分鐘的寫(xiě)字，是我們每天的“必修課”。在優(yōu)雅輕松的樂(lè )曲聲中，我們一筆一畫(huà)地描紅臨貼，從那一個(gè)個(gè)方塊字中，我們感受到了中華文化的博大精深。
6年過(guò)去了，我們在這里茁壯成長(cháng)。我們學(xué)到了不少知識，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂(lè )和幸福。老師，這些都是您給予我們的精神財富，我們怎么能忘記！
敬愛(ài)的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績(jì)，都凝聚著(zhù)您的心血和汗水；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)您的幫助和教誨。是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識；是您，和我們一起參加軍訓……日夜操勞，您的額頭上已爬滿(mǎn)了皺紋；粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。然而，無(wú)論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛(ài)和癡情；無(wú)論什么都改變不了您那顆永遠年輕而富于創(chuàng )造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹(shù)立了榜樣。在這即將離別的時(shí)刻，敬愛(ài)的老師，我們要送給您一支歌，讓您休息的時(shí)候聽(tīng)聽(tīng)我們的心聲；我們要把火一樣的詩(shī)句塞在您的枕下，讓您在睡夢(mèng)中也能感受到我們熾熱的心跳。
漫步美麗的校園，當年我們親手栽下的一株株樹(shù)苗，如今已經(jīng)長(cháng)成一棵棵小樹(shù)。等到這些小樹(shù)長(cháng)成參天大樹(shù)，等到我們也成為祖國的棟梁，大家再來(lái)母校相聚，再來(lái)看望我們的恩師，道一聲：“老師，我們沒(méi)有辜負您的希望！
再見(jiàn)了學(xué)校，再見(jiàn)了老師7
時(shí)間就如流星一下劃過(guò)，一切都會(huì )隨著(zhù)它的流逝塵埃落定。也許每個(gè)人的相遇只是人生的某個(gè)階段，總要告別，去奔赴各自美好的人生。
光陰似箭，現在的我，即將要畢業(yè)了。曾經(jīng)一直想逃離的老師，等到要離別，我充滿(mǎn)了不舍。老師，是我們每個(gè)人一生最重要的人物之一。我認知的啟蒙、我學(xué)過(guò)的東西、我提升的能力都是老師所給予我的。如今馬上要離開(kāi)我的老師了，請允許我好好的與你說(shuō)說(shuō)這份情。
再見(jiàn)了，老師。再見(jiàn)我們一起同框的校園生活。再也看不到你上課精神飽滿(mǎn)的.樣子；看不到你對教育事業(yè)熱情的狀態(tài)；也看不到我在你的課堂上展現自己的樣子。我記得曾經(jīng)的我，是多么的膽小和不愛(ài)說(shuō)話(huà)。是你，讓我發(fā)揮了潛能，讓我改變了自己，甚至在全校人面前說(shuō)話(huà)都不帶一點(diǎn)害怕。作為你滿(mǎn)意的學(xué)生，不知道這幾年的成果，您是否滿(mǎn)意和驕傲呢？
再見(jiàn)了，老師。再見(jiàn)曾經(jīng)你輔導我的場(chǎng)景了。有段時(shí)間，我開(kāi)始閱讀障礙，加上心情急躁，每天都很奔潰。你知道了我的狀態(tài)，主動(dòng)犧牲你的休息時(shí)間來(lái)輔導我。那段時(shí)間，我和您待在一起的時(shí)間超過(guò)了任何人，您就像我的家人一樣給了我無(wú)盡的力量。你找到了我的問(wèn)題，給我做了針對性的分析，讓我明白了自己下一步該怎么做�，F在的我，已經(jīng)能正確面對困難了，因為是您教會(huì )了我成長(cháng)。
再見(jiàn)了，老師。再見(jiàn)我們一起談心的日子了。您知道我對未來(lái)充滿(mǎn)害怕，沒(méi)有規劃。所以你經(jīng)常叫我去和你說(shuō)話(huà)，讓我把你當朋友，說(shuō)說(shuō)內心的想法。我很慶幸在學(xué)校有你的存在，很多次將我從深淵中拉回來(lái)，指引我走向正確的道路，你也會(huì )和我說(shuō)除了學(xué)習之外的事情，我們也會(huì )像朋友一樣哈哈大笑，我當時(shí)很感觸有你的存在，也不敢想象以后分別的場(chǎng)景。都說(shuō)老師是再生父母，您在我心中就如父母一般重要。
即使我將要告別校園，告別和你在校園生活的日子。但是我會(huì )將我們這份回憶永遠藏在心里。也許你會(huì )難過(guò)，也會(huì )不舍，來(lái)日方長(cháng)，我們一定會(huì )再見(jiàn)。而下一次見(jiàn)面，是以朋友、以家人的狀態(tài)見(jiàn)面。我會(huì )帶給你更好的一面。讓你驕傲。
再見(jiàn)了學(xué)校，再見(jiàn)了老師8
一轉眼，六年的小學(xué)時(shí)光即將過(guò)去，我們即將分別，在這里，我想對您說(shuō)：再見(jiàn)了！老師！
曾記否？一年級時(shí)調皮可愛(ài)的我們。那時(shí)候，您一筆一劃地手把手教我們寫(xiě)數字，盡管我們一次又一次鬧出三加二等于一的笑話(huà)，您還是不厭其煩地教我們算數。我們那歪七扭八的字，讓你在一個(gè)個(gè)夜晚，瞇起雙眼仔細查看。
曾記否？三年級時(shí)，那尚未懂事的我們。那時(shí)您好像發(fā)現了我在數學(xué)方面的一些天賦，于是推薦我去參加學(xué)校舉行的奧數競賽�？上С鰩煵焕�，我只考了二十幾分。幾位同學(xué)望著(zhù)那張白色的計分單，輕蔑地說(shuō)著(zhù)：“切，他只考了二十幾分，真是給班級丟臉。拜他所賜，我們這次只得了團體三等獎。虧老師還把他視為掌上明珠�！边@句話(huà)正巧被在一旁批作業(yè)的您聽(tīng)見(jiàn)了：“你怎么可以這樣瞧不起同學(xué)呢？要你去考你還不一定能得二十分呢。再說(shuō)了，那個(gè)只是學(xué)號�！蔽抑�，您是為了維護我的自尊心，而撒了一個(gè)善意的謊言，卻沒(méi)有來(lái)批評我。因為您說(shuō)過(guò)：沒(méi)有什么批評比自己內心的自卑與同學(xué)的嘲笑，來(lái)得更深入人心。
曾記否，五年級時(shí)，那略顯成熟的`我們。那年的數學(xué)競賽，您仍然讓我去參加。經(jīng)過(guò)前兩次失敗總結的經(jīng)驗，我已經(jīng)掌握了做題的技巧。我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地進(jìn)入考場(chǎng)，卻是灰心喪氣地出來(lái)。這次的題目太難了！我問(wèn)班上奧數不錯的男生，他也只是搖搖頭。所以這次只得了三等獎。一個(gè)課間，您把我叫去辦公室。您幽默風(fēng)趣地對我說(shuō)：“這次你雖然只得了三等獎，但至少比上次有進(jìn)步嘛！還有這次的題目比較難，所以屬于‘不可抗力因素’。加油！爭取下次取得好成績(jì)！”
曾記否？六年級時(shí)，那成熟穩重的我們。連續三年的失敗，已經(jīng)讓我徹底失去了信心。六年級的競賽我幾乎是抱著(zhù)一種“重在參與”的心態(tài)去參賽的。令人意想不到的是：我這次居然獲得了一等獎，還是全校第一名！。我想：獲得一等獎，兩成是因為同學(xué)的松懈，三成是因為我自己的努力，還有剩下的五成，就是因為您對我的鼓勵，對我的關(guān)懷。
再見(jiàn)了，老師。一轉眼，六年的小學(xué)時(shí)光即將過(guò)去，我們即將分別，您雖然不像班主任一樣，善于表達對我們的愛(ài)，可從您的一舉一動(dòng)中，我們都可以看出您對我們深深的愛(ài)！再見(jiàn)了！老師，我的心遠和您在一起！
再見(jiàn)了學(xué)校，再見(jiàn)了老師9
六年的小學(xué)生活像箭一樣飛去，我又高興又傷心，高興的是又了一個(gè)年級；傷心的是要離開(kāi)我那親愛(ài)的母校，教我學(xué)會(huì )知識的老師們。
我的老師有很多，其中令我難以忘懷的是班主任徐老師。她熱愛(ài)學(xué)生，教導有方，是名副其實(shí)的好老師，其中，她有一條優(yōu)點(diǎn)特別醒目，就是能用許多道理讓我們明白事情的'真偽。記得有一次：
那天，我們去上音樂(lè )課，可是音樂(lè )老師遲遲沒(méi)有到來(lái)，教室里砸開(kāi)了鍋。最后音樂(lè )老師被班上的幾個(gè)同學(xué)“請”來(lái)。上完課，徐老師問(wèn)我們上課有哪些人說(shuō)話(huà)�？墒�，那些同學(xué)卻沒(méi)站，徐老師說(shuō)：“匯聚成濤時(shí)，有可能會(huì )引發(fā)洪水、泥石流等災害，人也是一樣，每個(gè)人都不可能十全十美，總是有缺點(diǎn)的，但是老師不喜歡那些不誠實(shí)的人”。當老師這番話(huà)說(shuō)完時(shí)，立刻有幾個(gè)同學(xué)站起來(lái)。我想：這些同學(xué)都知道自己的錯誤了，那我呢？我也和前面的同學(xué)講過(guò)話(huà)。我也站了起來(lái)，不只是徐老師的這番話(huà)的激勵？還是我們站著(zhù)的這些同學(xué)的帶領(lǐng)，有好幾個(gè)同學(xué)相繼認錯。雖然老師罰們寫(xiě)兩篇反思，但是我覺(jué)得這是獎勵，是讓我們深深反思自我的獎勵。
還有一次，學(xué)校讓我參加區八百米，我認為太累，就不想參加，拒絕了這次挑戰自我的好機會(huì )。在課堂上，老師狠狠地批了我一頓，說(shuō)我不負責任，她還說(shuō):“為什么水能把石頭穿透，那是日積月累的結果，如果水沒(méi)有了這種挑戰自我的精神，那么穿空石頭，簡(jiǎn)直是做白日夢(mèng)”。聽(tīng)了老師的話(huà)吧，我有點(diǎn)兒開(kāi)竅，可是依然覺(jué)得對手太強大而不想跑。最后，徐老師只好派出朱啟悅代替我。通過(guò)這一次，我明白了一個(gè)道理:只要功夫深，鐵棒磨成針。
再見(jiàn)了，老師。老師關(guān)心每個(gè)學(xué)生，是她們的責任，但是又有怎樣的老師，可以讓學(xué)生難以忘懷？再見(jiàn)了，老師，再見(jiàn)了母校！我不得不離開(kāi)你們？
再見(jiàn)了學(xué)校，再見(jiàn)了老師10
師生情，一個(gè)多么美好的字眼。顧名思義，老師與學(xué)生的情誼。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是唐代著(zhù)名詩(shī)人李商隱用來(lái)描寫(xiě)老師的《無(wú)題》。
老師，您猶如一支蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照耀著(zhù)我們；老師，您猶如一位園丁，我們就像小樹(shù)苗，沐浴著(zhù)您的陽(yáng)光和雨露；老師，您猶如一只蜜蜂，勤奮辛勞地采蜜，卻是為了我們。
光陰似箭，日月如梭。轉眼之間，我竟然已經(jīng)在不知不覺(jué)之中呆在學(xué)校六年之久。
回想起自己的'小學(xué)生涯，我已經(jīng)從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩童，茁壯成長(cháng)成一位成熟穩重的翩翩少女。
在這六年的學(xué)習時(shí)光里，我比剛入學(xué)時(shí)更加成熟了，也應該擔起更多的責任，更應該獨立地、平靜地去面對這個(gè)充滿(mǎn)幻想色彩的世界。所有的事情都要自己做出抉擇并為之承擔。
我坐在乒乓球臺上，靜靜地望著(zhù)前面的一幢幢教學(xué)大樓，心思卻不知飄向了何處……
這里，記錄著(zhù)校園的生活，記載著(zhù)我們的故事。
此時(shí)此刻，我回想起在一次課堂之上，不知所謂，教室里一片死氣沉沉。
這時(shí)，張老師鏗鏘有力的聲音響起：“你們看看你們自己，一幅死氣沉沉的樣子，簡(jiǎn)直沒(méi)有一點(diǎn)學(xué)生的朝氣！你們只有我逼著(zhù)才會(huì )讀書(shū)。我有點(diǎn)恨鐵不成鋼！你們要知道，你們來(lái)學(xué)校讀書(shū)，不是為了父母，更不是為了老師我。你們讀書(shū)好或者不好其實(shí)一點(diǎn)都不關(guān)我什么事，因為你們是我的學(xué)生，我只是盡自己老師的責任而已。我最多陪伴你們六年。六年，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短也不短。也許我只會(huì )是你們生命中的一個(gè)過(guò)客而已，也許畢業(yè)之后，你們會(huì )忘了我�！甭�(tīng)了這段話(huà)，我們若如夢(mèng)初醒一般，深深地印刻在腦海里。
老師，沒(méi)想到不知不覺(jué)之中，我們竟已經(jīng)共同相伴六年。
兒時(shí)的經(jīng)歷，你的諄諄教誨時(shí)�？M繞耳畔，使我刻骨銘心。
我永遠不會(huì )忘記，二零一九年的那個(gè)盛夏，我們畢業(yè)了！
再見(jiàn)了學(xué)校，再見(jiàn)了老師11
小學(xué)六年，時(shí)光荏苒。如今已是六月，我們就要與母校告別�；厥琢陙�(lái)的點(diǎn)滴，最難以忘記的便是我的語(yǔ)文老師——程老師。
小學(xué)一年級那年，見(jiàn)到了我的老師程老師。她的眼睛很美，微笑著(zhù)注視著(zhù)我，那雙充滿(mǎn)鼓勵的眼睛便印在了我的小腦瓜里。開(kāi)學(xué)第一天，老師選了我當班長(cháng)，每次上課時(shí)都要喊“起立”“坐下”。一開(kāi)始，我總是膽怯，毫不夸張地說(shuō)，那口令喊得簡(jiǎn)直是細若蚊鳴。程老師看到我這個(gè)樣子，就教了我一個(gè)小妙招：每天對鏡子喊十遍“起立與坐下”，聲音一定要大。我回去真的練了，我的聲音響亮了，人也自信了。能有這樣的`進(jìn)步，不得不歸功于程老師和她那溫暖的目光，驅散我內心的膽小與怯懦，收獲了自信和快樂(lè )。
小時(shí)候，我體弱多病。媽媽便想著(zhù)在大課間，給我加一罐牛奶�？伤綍r(shí)工作忙，沒(méi)時(shí)間給我加熱，便把這件事拜托給了程老師。程老師每天都會(huì )給我加熱牛奶。有時(shí)，我貪玩兒，忘記去辦公室喝了，程老師便會(huì )親自來(lái)叫我。日子一天天過(guò)去，我一天天長(cháng)大。轉眼間，就到了五年級。這五年來(lái)，程老師從未間斷給我熱牛奶，也從未厭煩過(guò)。天底下，又有幾個(gè)老師能做到？就算做到了，誰(shuí)又能一堅持便是五年！如今身高體壯的我怎么能不感激恩師的付出。
六年了，我們將各奔東西。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，會(huì )忘卻許多事物。但我不會(huì )忘記那位在我無(wú)助時(shí)給予我幫助，失落時(shí)給予我鼓勵與希望，有點(diǎn)得意忘形時(shí)給予我嚴厲批評的恩師——程老師。她教會(huì )了我如何做人、如何處事……使我受益無(wú)窮�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！背汤蠋煹谋秤皬娜萸覉远�，這就是詮釋教書(shū)育人的意義吧。
老師，如果可以，我希望不和您說(shuō)再見(jiàn)，六年的師生情誼，在我心中，已化成血濃于水的親情，難舍難分。
不想再見(jiàn)，程老師。
謹以此文獻給我的程老師，希望在許多年后的某一天，她會(huì )想起那個(gè)很愛(ài)哭，也很愛(ài)笑，心中一直默默感激她的小女孩兒。
再見(jiàn)了學(xué)校，再見(jiàn)了老師12
一陣清風(fēng)輕輕的吹過(guò)，吹散了整個(gè)夏天零落的記憶，看到了秋天的果實(shí)累累，聽(tīng)到了大雁拍打翅膀的音韻，這時(shí)我便知道。小學(xué)六年的學(xué)習生涯已經(jīng)結束了�；叵肫鹞业睦蠋�，甜蜜之中又夾雜了一絲傷感。
我的老師是一位非常和藹的人民教師，她把她六年的光陰交給了我們，她不畏艱險，不怕困難，不分晝夜的給我們批改作業(yè)。她在我的心中，如同神圣一般，不可侵犯，可如今，我已經(jīng)畢業(yè)了�；叵肫疬^(guò)去的風(fēng)風(fēng)雨雨，我不禁潸然淚下。
那次，同班同學(xué)王曉剛像往日一樣進(jìn)入教室。突然間，只見(jiàn)王曉剛昏了過(guò)去。一頭栽在了講臺上。這時(shí)，教室里亂成一團，班長(cháng)方竹明立即跑到辦公室去請您，當時(shí)您走上講臺，摸了摸王曉剛的'脈搏，便立即叫上我和其他幾個(gè)班干部，一起奔去鎮醫院。去的途中您還不停的安慰我們，讓我們不要但心王曉剛，其實(shí)我打心底里知道。您當時(shí)的心情和我們一樣，異常的沉重。
到了醫院，您一句話(huà)不說(shuō)，始終低著(zhù)頭。仿佛在沉思�？粗�(zhù)王曉剛被推進(jìn)急救室，我們的心也仿佛被推了進(jìn)去。這時(shí)的時(shí)間，仿佛被凝固了。我聽(tīng)得見(jiàn)您的心跳聲，也聽(tīng)得見(jiàn)其他幾位同學(xué)的心聲。這時(shí)，醫生走了出來(lái)對我們說(shuō)：“這個(gè)孩子得了罕見(jiàn)的病，你們可要有心理準備啊�！贬t生的這句話(huà)打破了當時(shí)凝固，一直不開(kāi)口說(shuō)話(huà)的您竟用哭腔吐出三個(gè)字：“你說(shuō)吧�！薄澳X瘤……”
這兩個(gè)字如同刀割一樣深深的刺痛了我，我當時(shí)怎么也想不通為什么平時(shí)一個(gè)活潑好動(dòng)的男孩會(huì )得這種病?我知道，當時(shí)，不光是我這么想，也包括您。我們都知道王曉剛無(wú)父無(wú)母，寄宿在姑媽家，現在又得這種病，他姑媽肯定不會(huì )管他了�，F在最重要的是找到一個(gè)托管人來(lái)照顧他，但是誰(shuí)會(huì )冒這個(gè)險來(lái)照顧他呢?是您，背負起了當王曉剛臨時(shí)托管人的這個(gè)重任;是您，不顧勞苦，好召全校師生為王曉剛捐款;是您，日夜守在王曉剛身邊，陪他開(kāi)心;是您，幫助王曉剛每天補習功課。終于在您的努力下，王曉剛在兩個(gè)月的時(shí)間里，成功的切除了瘤子，成了一個(gè)健康的人。并在您的陪同和努力下，成功的找到的他的終身托管人。而您，卻因操勞過(guò)度，住進(jìn)了醫院。
老師啊!老師，今天，我就要離開(kāi)您了。千言萬(wàn)語(yǔ)都說(shuō)不盡您對我的關(guān)懷、說(shuō)不出您對班集體的觀(guān)心，在此，我代表我們班上的所有的同學(xué)和王曉剛對您表示由衷的感謝。
再見(jiàn)了學(xué)校，再見(jiàn)了老師13
每個(gè)人都會(huì )有道別的時(shí)候，而我們每一次道別，都會(huì )覺(jué)得無(wú)比的傷心，道別是多么痛苦啊，又是多么讓人舍不得��！我清清楚楚的記得那一次和老師道別，我們每一個(gè)人都忍不住眼淚掉下來(lái)。那是一件難忘的事情。那個(gè)時(shí)候，我們的語(yǔ)文老師，從一年級教到我們三年級，之后，因為一些特殊原因，她不得不辭職。
而她辭職的話(huà)，就意味著(zhù)要離開(kāi)我們，我們但是是多么依依不舍��！看著(zhù)老師離去，我們都忍不住辛酸淚意。人們常說(shuō)，一日為師，終身為父，我想，是這樣的。老師要離我們而去，我們內心是非常的傷心，就像是一群小雞離開(kāi)了自己的媽媽一樣，我們是那么得舍不得，我們在老師要離開(kāi)的時(shí)候，都紛紛跑出去圍住她，不想讓她離開(kāi)。
老師也不想離開(kāi)，她總是勸我們回教室去上課。我們很不愿意，但始終是留不住老師的'腳步的，于是我們便要送老師離開(kāi)，我們齊齊向老師道別，誰(shuí)也沒(méi)有開(kāi)心起來(lái)過(guò)，我們看著(zhù)老師，老師也看著(zhù)我們。在離別的時(shí)候，老師囑咐我們，要好好學(xué)習，努力考上我們喜歡的中學(xué)，我們雖然知道現在還有些早，但也很感激老師。
她離開(kāi)的時(shí)候，是坐著(zhù)一倆公交車(chē)，老師并不是很富有，但，她始終是那么得重感情，就像我們一樣。我們在校門(mén)口看著(zhù)那輛公交車(chē)開(kāi)走，而老師也同樣，她站在公交車(chē)里頭看著(zhù)我們，我們都紅著(zhù)眼睛，然后十分大聲地對著(zhù)老師喊道：“老師再見(jiàn)，一路平安！”，我們只看到老師在窗戶(hù)里看著(zhù)我們，然后嘴里在說(shuō)些什么話(huà)，但是我們沒(méi)有聽(tīng)到。
直到老師完全在川流不息的車(chē)輛間消失不見(jiàn)。那是一件多么難過(guò)的事情��！老師離開(kāi)我們了，她去了其他地方，可能會(huì )教其他的學(xué)生了。雖然我們每個(gè)人都很傷心，不能再和語(yǔ)文老師一起相處了，但是我想，一日為師，終身為父。老師就算去其他地方了，她始終是我們的老師，始終是我們的“媽媽”！
我們不管老師去哪，也不管她記不記得我們，但是我們會(huì )一直記著(zhù)她的！
再見(jiàn)了學(xué)校，再見(jiàn)了老師14
用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)形容在教育事業(yè)上盡職盡責的老師再合適不過(guò)了，可讓我印象最深的是那殘酷的體育老師，他的嚴格讓我銘記在心。
平時(shí)上課懶散、三五成群、隨心所欲的我們，今天上課誰(shuí)也不敢如此隨心所欲、自由自在的了，每一個(gè)同學(xué)都是全神貫注、一本正經(jīng)的'，因為：本節課，體育老師讓每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行800米、400米和跳沙坑，這就把我們全班同學(xué)累得半死，但我們都知道，老師是在挑選春季運動(dòng)會(huì )和鍛煉我們的體能。這一次讓我總結出了：初來(lái)乍到顯神威，他的苛刻讓我們班的人都有一些恨他了，可是這又能怎么辦呢？
有一年夏天上體育課，老師之前強調過(guò)：只要當天有體育課，則不能穿涼鞋、裙子、拖鞋。但我們班上的男生太調皮了，根本沒(méi)有把老師的話(huà)當話(huà)，左耳朵進(jìn)右耳朵出，依舊穿著(zhù)他那心愛(ài)可以透風(fēng)的涼鞋，有一位女生依舊穿著(zhù)自己最喜歡的連衣裙來(lái)上體育課，就這樣，他們在烈日炎炎的操場(chǎng)上跑了十圈，可他們又能怎么辦呢，還不是得照辦嗎？這又讓我想到了：他的威嚴無(wú)人能敵��！
我在心里想：不就是一個(gè)跳沙坑嘛！跳就跳唄，誰(shuí)怕誰(shuí)��！可我心里還有一個(gè)人在說(shuō)：“你說(shuō)得容易，有本事你跳��！它的話(huà)讓我猶豫了一會(huì )，因為我膽小所以畏懼了。王老師吼了一聲：“你們女生當中還沒(méi)有跳過(guò)的人，加跑20圈！”這數字讓我們難以抵擋哇，一個(gè)操場(chǎng)250米，一共要跑20圈，��！不會(huì )吧！一共要跑5000米？My god，不會(huì )吧！“我是最棒的，為什么別人跳的過(guò)，我就跳不過(guò)了呢？”我一直在心里告誡著(zhù)自己。王老師的嚴格、苛刻、殘酷都讓我們銘記在心中。
這就是我們班的體育老師，他的嚴格、苛刻讓我們在體育方面得了許多獎項以及許多優(yōu)異的成績(jì)。所以我認為他也是一位極為優(yōu)秀的好老師。
再見(jiàn)了，老師！
再見(jiàn)了學(xué)校，再見(jiàn)了老師15
“對酒當歌，人生幾何。譬如朝露，去日苦多……”曹丞相橫槊賦詩(shī)慨嘆人生苦短。列御寇御風(fēng)而行，超然灑脫；莊周不畏世俗所累；李白淡薄名利留下千古佳話(huà)。而反觀(guān)周興、來(lái)俊臣之輩貪圖錢(qián)財，使自己一生不得安寧；衛青曾與霍去病抵抗匈奴立下大功，卻為了功名害死李廣，自己也憂(yōu)郁而終。生命應得到善待，但凡追名逐利而不折手段者，其生命也將暗淡無(wú)光。
雖然都欣賞“生命誠可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋”的人生哲學(xué)，但生命乃是人們最初的珍愛(ài)。惟有生命的存在，才有可能言及其它時(shí)光逃去如飛，五年的時(shí)光就這樣轉眼間過(guò)去了。昨天，我還是一個(gè)剛入學(xué)的新生，今天，我竟要含淚說(shuō)這句：“再見(jiàn)了，母校！”
母校，是你讓我從一個(gè)什么都不懂的頑童，變成了一個(gè)有理想、有抱負的少先隊員，是你把我領(lǐng)進(jìn)了那無(wú)窮盡的知識海洋。母校，是你把我和敬愛(ài)的啟蒙老師聯(lián)在一起，是你讓我交到了這么多的知心伙伴。
在這五年的小學(xué)生涯中，我從啟蒙老師那里學(xué)到了多少知識，從小伙伴那里得到了多少歡樂(lè )。母校，您讓我懂得了要熱愛(ài)祖國，要勤奮，要做正直誠實(shí)的人。想到這里，我的心里多了一絲恐懼，多了一絲眷戀。我好害怕不能再在您的懷抱里和同學(xué)們玩耍嬉笑，好害怕不能再用老師諄諄的教導來(lái)補充頭腦，害怕……母校，我好想讓時(shí)間在此刻停留，讓我再享受享受在您懷抱里的溫暖。
母校，在您的懷抱里，我留下多少回憶。曾記得我們那朗朗的讀書(shū)聲，曾記得，老師站在講臺上的黑板前認真地寫(xiě)字，曾記得，我與伙伴們在操場(chǎng)上玩耍，曾記得……親愛(ài)的母校，雖然您的教室不大，雖然您的'操場(chǎng)不寬廣，雖然您的器材不高級。但是，我一點(diǎn)都不嫌棄，我仍然深深地愛(ài)著(zhù)您，因為，是您讓我們學(xué)到了很多知識，懂得了很多道理，是您培養出多少?lài)覘澚�，是您造就了有用人才。你是有功的呀�?/p>
親愛(ài)的母校，我要和您說(shuō)再見(jiàn)了，我能憧憬一下您的未來(lái)嗎？十年后，我再回到母親，教室寬敞明亮，器材先進(jìn)高檔，綠色布滿(mǎn)校園，那是多好呀！
親愛(ài)的母親，我深深地祝福您，祝您桃李滿(mǎn)天下，祝您成為三晉名校，噢，不，您要走出山西，走向中國！
再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校！
我即將離開(kāi)母校的時(shí)候……
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