我想做老師六年級作文（通用12篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的我想做老師六年級作文（通用12篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我想做老師六年級作文1
我長(cháng)大想做一個(gè)老師。因為我的爸爸媽媽和爺爺都是老師，在他們的影響下，當老師這個(gè)想法已深深地埋在了我的心里。在和伙伴們“過(guò)家家”時(shí)，我們經(jīng)常玩“當老師”的游戲。
我長(cháng)大想做一個(gè)老師。因為老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，是人類(lèi)靈魂的工程師。我神氣地站在講臺上，手拿著(zhù)教鞭，指著(zhù)黑板教同學(xué)們念著(zhù)：“1像小棍手中拿，2像鴨子水中游，3像耳朵兩道彎……”就這樣把知識教給學(xué)生們。我還給學(xué)生講做人的道理，讓他們做個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生。
我長(cháng)大想做一個(gè)老師。因為我覺(jué)得做老師很快樂(lè )，每天可以和小朋友一起唱歌、跳舞，一同做游戲。
我長(cháng)大想做一個(gè)老師。
我想做老師六年級作文2
童年的夢(mèng)想像月亮一樣明亮，像花一樣多彩，像玫瑰一樣鮮紅。每個(gè)人都有美好的夢(mèng)想，有的人想當醫生，幫人看病，有的想當服裝設計師，幫人制作衣服，有的想當國家梁，管理國家大事，而我的夢(mèng)想是當一名老師。
教書(shū)育人是老師的責任，老師教同學(xué)們時(shí)，總是那么專(zhuān)心致志，因為長(cháng)大成人都關(guān)系到每個(gè)人的命運。每當老師把同學(xué)們教好，哪位學(xué)生不會(huì )向老師表示感謝？每當老師把同學(xué)們教得博學(xué)多才，我顯得又羨慕又嫉妒。不僅教同學(xué)們學(xué)習，還很照顧我們。
記得有一次，我生病躺在醫院里，我多么想去上學(xué)，盡管老師那么兇，我也愿意去。
當天下午我就去上學(xué)了，還不到第二節課，我又發(fā)燒了，老師又急又慌，老師請假把我送到醫院。我醒來(lái)的時(shí)候，老師親切地說(shuō)：“要緊嗎？你媽媽馬上就到�！蔽矣袣鉄o(wú)力地說(shuō)：“謝謝老師�！蔽倚睦锵耄豪蠋煂ξ铱烧婧�。我愛(ài)我的老師
長(cháng)大以后，我一定要當一名老師，幫同學(xué)們學(xué)習，照顧同學(xué)們。
我想做一名山區教師
寒風(fēng)里，孩子們穿著(zhù)涼鞋奔跑；午餐時(shí)間，孩子們蹲在泥地上吃飯，一盆咸菜和一盆青菜湯就是考試期間的“營(yíng)養午餐”；一間教室僅靠一個(gè)燈泡照明，宿舍地上，幾條薄棉被就是地鋪；看見(jiàn)新書(shū)，孩子們伸出黑乎乎的小手，小心翼翼，生怕弄臟了雪白的書(shū)頁(yè)……這就是我們協(xié)和雙語(yǔ)學(xué)校的家長(cháng)用鏡頭記錄下的“云南省雙江縣滾崗完小學(xué)”的第一眼辛酸�？粗�(zhù)照片上孩子們純真的笑臉和明亮的眼神，我真想快快長(cháng)大，成為一名山區教師，幫助他們走出大山，建設大山。
我要讓孩子們有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，要讓他們有一間可以遮風(fēng)擋雨的食堂，天天都能吃上美味佳肴；我要給他們一個(gè)溫暖舒適的宿舍，天天晚上都能沉浸在甜美的夢(mèng)中；我要看到他們在圖書(shū)館里“貪婪”地汲取知識；我要聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲飛出窗/ 明幾凈的教室……
我會(huì )傳授我所有的知識。語(yǔ)文課上，我教會(huì )孩子們用優(yōu)美、抒情的語(yǔ)句描繪祖國的山河大地；數學(xué)課上，我教會(huì )他們思考方法，讓他們有機會(huì )參加“奧林匹克數學(xué)競賽”；我還要教會(huì )孩子們用英語(yǔ)講述大山的美，描繪家鄉的未來(lái)……
最后，我要成為孩子們最貼心的朋友。他們和我在課余時(shí)間嬉戲，我和他們一起玩“貼膏藥”、“老鷹捉小雞”、“老車(chē)夫拉農車(chē)”等游戲。我會(huì )跟孩子們聊聊他們的心事，他們的夢(mèng)想和成長(cháng)的煩惱……
多少次在夢(mèng)里，我的眼前浮現孩子們那美麗的笑容和期盼的神情。為了實(shí)現我的愿望，從現在起我一定努力學(xué)習，打好基礎，讓我的羽翼變得硬朗、豐滿(mǎn)，最終以?xún)?yōu)異的成績(jì)走出校園，走進(jìn)大山，走進(jìn)孩子們的心田。
我想做老師六年級作文3
每個(gè)人都有自己的理想，有的人想當醫生，去救死扶傷，有的人想當企業(yè)家，為社會(huì )創(chuàng )造更多的財富……而我的理想是當一名老師。
我想，我要當一名優(yōu)秀的教師，日后到貧困山區去教書(shū)。在我的心中，教師像默默無(wú)聞你蠟燭，燃燒自己，照亮別人。為我這個(gè)理想，我要多學(xué)知識將我學(xué)的傳授給那里的孩子們，我還要學(xué)會(huì )開(kāi)導他們，學(xué)生有什么煩惱解決他們，我要當一個(gè)智慧與能力并存的好老師。
做老師還因為我對這個(gè)職業(yè)有特別的情感。我從小就知道做一名老師是不簡(jiǎn)單的事情，我們班的語(yǔ)文老師——曾老師，她陪伴我們走過(guò)六個(gè)春秋，她默默無(wú)聞，特別是她生孩子的前幾天還堅持給我們上課，這種敬業(yè)的精神讓我感動(dòng)，我越發(fā)增加對老師這個(gè)偉大的職業(yè)的熱愛(ài)。所以，我越發(fā)覺(jué)我的理想是老師。這不僅能把知識帶給山區孩子，還能教我們的孩子或者親人。老師的工作是很輕松的，孩子媽媽放假，我們也可以放假，而且工資也很高。
就看老師這一點(diǎn)無(wú)私，我要把這個(gè)精神擔當起來(lái)延遲下去，當作我的理想好好地奮斗，去向我的老師這個(gè)職業(yè)奔去，我希望我崇敬的未來(lái)不止是一個(gè)美好的夢(mèng)。
我想做老師六年級作文4
有一群人，他們雖然默默無(wú)聞，去做出了偉大的貢獻；有一群人，他們燃燒了自己的青春，付出了一切……他們就是老師。
小時(shí)候，看著(zhù)老師在講臺上揮舞著(zhù)教鞭，統管著(zhù)整個(gè)班級，心里總是羨慕老師的微風(fēng)。長(cháng)大后，我明白，老師的心靈，那么高尚。
我想做一名老師，像園丁照料嫩綠的小芽?jì)�。當他們有不�?huì )的題，我會(huì )耐心地講解；當他們取得了成功，我會(huì )微笑著(zhù)祝福；當他們考試沒(méi)考好，我會(huì )為他們加油……這樣的成就感，不言明。
我想做一名老師，看著(zhù)學(xué)生們快樂(lè )地成長(cháng)。我一定不會(huì )教訓他們。我會(huì )和他們一起愉快的玩耍，像是最要好的朋友，像最親密的姐妹。我希望我這個(gè)老師能讓他們愿意對我傾訴他們的煩惱，愿意對敞開(kāi)內心的大門(mén)。這樣的幸福，只需要一個(gè)微笑，一聲問(wèn)候，一句祝福，一個(gè)擁抱，便已足矣。我想做老師，把愛(ài)的種子撒播在學(xué)生心中。我要和他們一起飛翔在知識的天空，探索于奇妙的世界。我們一起觀(guān)光世界，我們一起編制童話(huà)，把所有美好的時(shí)光都銘記在心，把世間所有的美麗都刻在心田。讓愛(ài)之花成長(cháng)于他們心靈的沃土上，讓他們心靈的沃土上，讓他們體會(huì )到陽(yáng)光的溫暖。
老師是蠟燭犧牲了自己，照亮了別人。正因為如此，我要當一名老師，我要讓祖國的花朵茁壯成長(cháng)，讓雄鷹翱翔于遼闊的藍天！
我想做老師六年級作文5
理想不是妄想，理想也不是猜想，理想更不是瞎想。理想，是點(diǎn)點(diǎn)星光，照亮未來(lái)的路；理想，是一座山峰，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦才能登頂；理想，是一艘船，帶我們到達成功的彼岸；理想，是一束火苗，點(diǎn)燃希望之火……
自古以來(lái)很多人都為自己的理想而奮斗，周總理有“為中華之崛起而讀書(shū)”的理想，他刻苦努力，終于實(shí)現自己的理想，是中華崛起，屹立在世界東方。
我的理想是當一名人民教師。教師，是再普通不過(guò)的職業(yè)，但教師的職業(yè)是高尚的。古詩(shī)有云：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！崩蠋熞彩侨绱�，就像蠟燭，燃燒自己，照亮他人，退休之時(shí)，青絲已為白發(fā)，只剩兩袖清風(fēng)。
一節課40分鐘，老師一直是站著(zhù)講課的嘴里不停的講，手里不停地寫(xiě)，粉筆灰恰若他們的青春年華慢慢失去。一年12月，365個(gè)日子，日復一日，年復一年，老師的嗓子變得沙啞，聲音不再像以前那么清脆。那時(shí)，我真正懂得“老師是辛勤的園丁，是人類(lèi)靈魂的工程師，是春蠶，是蠟燭……”這些話(huà)的含義。
現在，我希望自己長(cháng)大以后也能成為一名默默奉獻的，出色的人民教師。教師的一生是平凡的，但他們的人生支撐著(zhù)祖國的未來(lái)。
我渴望當一名教師，但我深深知道當教師可不是一件容易的事情。所以，為早日實(shí)現我的理想，我會(huì )一直努力著(zhù)。每天，我都專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課，仔細完成作業(yè)，除此之外，媽媽還給我買(mǎi)很多課外讀物，資料。有時(shí)看書(shū)，我喜歡積累一些優(yōu)美的詞語(yǔ)和佳句，這有利于我的寫(xiě)作。我愿意一直奮斗，去實(shí)現自己追求已久的理想，綻放理想之花。
我想做老師六年級作文6
列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“理想是指路明星。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向；而沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活�！笔茄�！每個(gè)人都有自己的理想，我的理想是當一名數學(xué)老師。
我看到過(guò)一則感動(dòng)人心的故事：在一個(gè)偏遠山區的小學(xué)校里，因條件差，一年內就走十個(gè)教師，人們都覺(jué)得再不會(huì )有一位教師留下來(lái)。后來(lái)村里找個(gè)剛從大學(xué)畢業(yè)的女大學(xué)生來(lái)代課。一個(gè)月后，女大學(xué)生被分配到城里工作。當女大學(xué)生準備離開(kāi)的時(shí)候，她背后突然傳來(lái)孩子們的讀書(shū)聲——那是她第一次教給孩子們的詩(shī)。她回過(guò)頭看見(jiàn)孩子們長(cháng)跪在遠處的山坡上。她明白，那是孩子們的挽留呀！女大學(xué)生決定留下來(lái)——這一留就是整整二十年。二十年間，她送走一批又一批的孩子們去上初中、上高中、念大學(xué)。
后來(lái)這位女大學(xué)生積勞成疾去世。她那無(wú)私的品質(zhì)深深打動(dòng)我。而且，在我眼里，老師很有威嚴，在講臺上批評我們的種種不足；老師富有文化與內涵，在課堂上為我們講解知識和道理；老師默默無(wú)聞，為我們的學(xué)習經(jīng)常工作到很晚，批改作業(yè)，做課件。老師含辛茹苦，是為把我們下一代培養成祖國的棟梁之才，教會(huì )我們做人的道理，成為一個(gè)對社會(huì )有幫助的人。正是我看到老師身上的種種美好品質(zhì)，讓我心中燃起也要當老師的想法。
但是要當上老師是并非那么容易的。首先必須得克服我那膽小的性格，要從現在開(kāi)始慢慢改正，上課一定要大膽的舉手發(fā)言，要勇敢地舉起自己那千斤般的手。然后呢，就要培養我們的口語(yǔ)交際能力，下課多跟人交流交流，既能培養我和同學(xué)的情感，又能讓我練習口語(yǔ)能力。還要認真學(xué)習知識，只有知識多，才有當老師的資本。如果真的能做到這些個(gè)要求，我當上老師的日子也就指日可待。
如果哪天真的當上，我一定會(huì )好好教育學(xué)生，看著(zhù)他們從不懂事的孩子變成一個(gè)個(gè)聽(tīng)話(huà)的懂事的學(xué)生。我一定不會(huì )讓他們變成做作業(yè)、死讀書(shū)的機器，讓他們在快樂(lè )中學(xué)習，動(dòng)腦筋思考問(wèn)題；我也一定不會(huì )給他們布置很多作業(yè)，讓他們多發(fā)展發(fā)展自己的業(yè)余愛(ài)好。
這就是我的理想——老師，讓我為這個(gè)理想努力、加油吧！
我想做老師六年級作文7
理想崇高而神圣，它，如黑夜中的一盞明燈，指引人們前進(jìn)的路，給人帶來(lái)希望。
我的理想是做一名語(yǔ)文老師。語(yǔ)文老師不僅讓我們讀懂了描寫(xiě)蟲(chóng)兒世界的巨著(zhù)《昆蟲(chóng)記》，還讓我們讀懂了充滿(mǎn)奇幻色彩的《哈利波特》；通過(guò)閱讀我國的四大名著(zhù)和《上下五千年》……我領(lǐng)略到了祖國歷史的悠久，廣大人民群眾的勤勞勇敢，充滿(mǎn)智慧和文化的博大精深。
當理想的翅膀展開(kāi)后，就不能只在幻想的王國中漫游，而是要乘風(fēng)破浪，不斷地努力著(zhù)，直到勝利的彼岸。我深知要做一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，必須儲備淵博的食糧，提高自己的素養。當然，我要當一名好的語(yǔ)文老師，還要練好我的普通話(huà)。
想象著(zhù)我長(cháng)大的我，實(shí)現了自己的理想，成為了一名語(yǔ)文老師。我要帶著(zhù)我的學(xué)生走出課堂，要讓他們去品味大千世界的神奇。春天，我要帶著(zhù)他們放風(fēng)箏，領(lǐng)略高鼎的《村居》，讓他們親身感受春姑娘撒下的魔法，提高自己的觀(guān)察能力；夏天，我要帶他們去美麗的西湖逛一逛，看一看，欣賞西湖十景中所描摹的美景，感受葉圣陶爺爺《荷花》，還要聽(tīng)大自然的交響樂(lè )，體會(huì )夏姑娘的熱情；秋天，我要和學(xué)生們走進(jìn)森林，呼吸天然大氧吧中的新鮮空氣，分享收獲季節的累累碩果；冬天來(lái)了，我要帶著(zhù)他們學(xué)習《梅花》，鼓勵他們像梅花一樣傲雪斗艷。
我還要讓他們把快樂(lè )、傷心、難忘的事情一件件記錄下來(lái)，把記憶深處的故事以及神奇的想象描繪出來(lái)�？傊�，讓他們不再害怕寫(xiě)作文，感覺(jué)寫(xiě)作文是抒發(fā)感情的好方法。
雖然通向成功的路總是充滿(mǎn)荊棘的，但是既然決定了，就要勇敢前行。我正為實(shí)現自己的理想而努力，我要加油！
我想做老師六年級作文8
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。相信每個(gè)人都有自己的理想。有的人說(shuō)，他長(cháng)大想當一名護士，幫助病人治療傷口；有的人說(shuō)，他長(cháng)大想當警察，盡自己的職責保護老百姓；還有的人說(shuō)，他長(cháng)大想當消防員，讓人們有一個(gè)安全快樂(lè )的家園。而我也不例外，長(cháng)大后我想當一名人民教師，給予孩子們豐富的知識。
還記得，我的啟蒙老師在燈光下辛苦滴為我們批改作業(yè)；還記得，我的啟蒙老師在六一兒童節給我們排練有趣的節目；還記得，我的啟蒙老師在運動(dòng)會(huì )上為我們吶喊加油。從那時(shí)起，我暗自下決心一定要做一個(gè)像我的啟蒙老師那樣的'人名教師，我一定會(huì )在課堂上對我的學(xué)生負責；在批改作業(yè)對我的學(xué)生嚴格；在課間十分鐘開(kāi)心地陪我的學(xué)生玩耍。
我要以我的啟蒙老師為榜樣。記得有一次，我在夜晚八點(diǎn)去教師取一個(gè)東西，便隱隱約約地看見(jiàn)辦公室仍開(kāi)著(zhù)敞亮的燈，仔細一看，竟然是我的啟蒙老師在辛苦地為我們批改作業(yè)，為我們準備明天上課的課程�？吹竭@個(gè)場(chǎng)景，我心里還想：時(shí)老師，謝謝您這么辛苦地為我們干這干那，我長(cháng)大一定會(huì )回報您的。還記得有一次，我在語(yǔ)文小測驗中只考77分，時(shí)老師布置的作業(yè)是回家認真修改試卷并讓家長(cháng)檢查簽字。而我的媽媽是位嚴厲的媽媽?zhuān)驗樽约嚎嫉贸煽?jì)不理想，于是不敢讓媽媽簽字。我“靈機一動(dòng)”，想出一個(gè)歪點(diǎn)子——自己簽字。第二天，時(shí)老師一眼就認出是我自己模仿媽媽的字跡，原以為老師會(huì )訓斥我一頓，沒(méi)想到，時(shí)老師笑瞇瞇地開(kāi)導我，“時(shí)老師給我講個(gè)《小貓打碎花瓶》的故事，教導我要做一個(gè)不撒謊的好孩子�！痹瓉�(lái)，老師是個(gè)職業(yè)，不僅僅是教我們文化知識，她們更像是母親，用心呵護自己的學(xué)生。老師們的愛(ài)感染我，所以我長(cháng)大以后也要當一名這樣的老師！
理想是光，照亮黑暗的街；理想是街，走出自己的路；理想是路，帶你走向成功！這就是我的理想，你有理想嗎，如果有，那就和我一起來(lái)分享吧！
我想做老師六年級作文9
我的心里不知有過(guò)多少次這樣的想法：成為我們這所學(xué)校的一名老師。在我走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)時(shí)，有許多學(xué)生向我問(wèn)好。我的學(xué)生那么有禮貌，我也十分喜愛(ài)這些活潑可愛(ài)的學(xué)生。
為了實(shí)現我的理想，我首先要好好學(xué)習，不斷進(jìn)步，爭取考上師范大學(xué)。在大學(xué)的課堂上、圖書(shū)館里，我如饑似渴，在知識的海洋里吸取各種對自己將來(lái)的工作有用的知識，以充實(shí)自己的頭腦，讓我那小而弱的翅膀強健起來(lái)，最終以?xún)?yōu)異的成績(jì)邁出學(xué)校的大門(mén)。
我沒(méi)有也不準備選擇其它行業(yè)，只愿成為一名教師，把知識教給那些可愛(ài)的孩子們。
在我剛剛走上講臺的那一天，講臺上會(huì )放著(zhù)一束散發(fā)著(zhù)清香的百合花，上面還系著(zhù)一個(gè)紅紙條：“老師，歡迎您！”我感動(dòng)地環(huán)視了一下教室里坐得端端正正的孩子們，只見(jiàn)一張張天真的小臉微笑地看著(zhù)我，使我的心里熱乎乎的。
我努力平靜了一下自己的心情，開(kāi)始講課。我把第一課認認真真地講了一遍，然后問(wèn)孩子們：“你們聽(tīng)懂了嗎？”孩子們有的說(shuō)聽(tīng)懂了，有的說(shuō)沒(méi)懂。我說(shuō)：“沒(méi)聽(tīng)懂沒(méi)關(guān)系，我再為你們講一遍。只要大家認真聽(tīng)，努力學(xué)，就會(huì )學(xué)會(huì )的�！闭n余，我還帶領(lǐng)他們去郊外春游，讓他們開(kāi)闊視野，在快樂(lè )中成長(cháng)……
我想當一個(gè)既溫柔又有用的老師。有些老師在同學(xué)們沒(méi)有完成功課時(shí)，不分青紅皂白就開(kāi)始打罵學(xué)生，甚至“出口成臟”呢！假如我是一名老師，學(xué)生如果不寫(xiě)功課，我會(huì )先問(wèn)清楚原因，絕不亂發(fā)脾氣。同學(xué)們又不會(huì )做的題目，或是有疑難的題，我會(huì )耐心的給同學(xué)們一一解答。
在學(xué)校里肯定會(huì )有一些比賽，我作為老師，不會(huì )每次比賽都要求同學(xué)們拿第一名我只要求他們盡心盡力、問(wèn)心無(wú)愧的完成比賽。贏(yíng)了肯定固然可喜，輸了也沒(méi)關(guān)系，只要他們盡力地、投入地去完成比賽就好了
我想，我的理想一定會(huì )實(shí)現的。
我想做老師六年級作文10
每個(gè)人都有自己的理想，如果沒(méi)有一個(gè)遠大的理想，我們可能失去生活下去的意義。每個(gè)人的理想都不一樣，有人想當醫生、作家……而我的理想是當一名語(yǔ)文老師。
古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笨梢�(jiàn)老師的偉大。有人說(shuō)：“老師是辛勤的園丁，老師是靈魂的工程師�！钡谖倚哪恐�，老師和普通人沒(méi)什么特別，只是老師的心和普通人不同。教師是神圣的職業(yè)。他們的袖口上有永遠也都不掉的粉筆灰，嘴里有永遠也吐不完的優(yōu)美詞句，手里有永遠也畫(huà)不完的圓和角，眼睛里有永遠也琢磨不透的意思。
我的理想不但要當老師，而且要當一名優(yōu)秀可愛(ài)的小學(xué)老師。小學(xué)老師的重要，不在于他們教導大道理，而且由于他們在潔白如紙的孩子們的心靈上，寫(xiě)下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。
我敬佩老師，所以以后要做一名優(yōu)秀的老師，讓那些孩子們成為祖國的棟梁，成為祖國的驕傲！可是，如果現在不努力學(xué)習，理想就會(huì )泡沫般消逝，我現在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。當我遇到困難和挫折時(shí)，我總以這個(gè)理想來(lái)勉勵自己，永遠不要放棄。
為理想，讓我加油加油再加油，為理想而前進(jìn)吧！
我想做老師六年級作文11
每個(gè)人都會(huì )有自己的理想。有人想當科學(xué)家、有人想當醫生、有人想當藝術(shù)家……而我的理想是當一名傳授知識給學(xué)生的老師。
有人說(shuō)當老師有什么好，每天要改一大堆作業(yè)，而且面對一些比較頑皮的學(xué)生，還要活受氣。再加上領(lǐng)導什么的布置的任務(wù)，沒(méi)干一個(gè)月就累得不行�？晌矣X(jué)得，這又有什么關(guān)系呢？老師是一個(gè)十分神圣而光榮的職業(yè)，而且當老師的看到學(xué)生有成就或學(xué)會(huì )知識，那種幸福的感覺(jué)是別人無(wú)法體會(huì )的。也有可能是家庭原因，爸媽的教育問(wèn)題，所以我對老師這個(gè)職業(yè)有著(zhù)不一樣的好感。當然，我并不是從小就想當一個(gè)老師，讓我萌生這個(gè)想法的人是我的語(yǔ)文老師——張老師。
張老師是一個(gè)待人十分親切的人，所以班上的同學(xué)都很喜歡她。張老師還是一個(gè)獎罰分明的人，只要你做對班級有貢獻的事，她一定會(huì )表?yè)P你，甚至獎勵你獎品。但是如果你做錯，她一定會(huì )毫不手軟的處罰你。但令我印象最深的還是她的教學(xué)方式。張老師每一次上我們的課都十分的認真，教科書(shū)上滿(mǎn)是密密麻麻的字，幾乎沒(méi)有一點(diǎn)空隙。而且，她是一個(gè)十分負責任的老師。每一次下課，她都會(huì )留在教室里，幫我們解答問(wèn)題。因此，我們班的成績(jì)也在級里名列前茅。所以說(shuō)，老師就像辛勤的園丁，培育著(zhù)我們茁壯成長(cháng)。也就是這樣細小的細節漸漸讓我萌生做老師的想法。
雖然說(shuō)這個(gè)目標離我還有很遠的距離，但我相信，只要我肯努力，我終究可以成為一名渺小而又偉大的人民老師。
我想做老師六年級作文12
理想是石，要想點(diǎn)石成金，必須要努力、奮斗、堅持。我的理想是當一名教師。
老師是一個(gè)既辛苦又神圣的職業(yè)，有的人說(shuō)：“老師是蠟燭，燃燒著(zhù)自己，照亮別人；老師是春蠶，為我們奉獻一切；老師是辛勤的園丁，哺育著(zhù)祖國的花朵�！痹谖铱磥�(lái)，老師是高尚的，哪一位偉人、科學(xué)家不是老師精心培育出來(lái)的。
如果有一天，我成為老師，我一定會(huì )帶領(lǐng)學(xué)生探索宇宙的奧秘，領(lǐng)略人世的真諦，游覽歷史的長(cháng)河�，F在，我仿佛看到自己站講臺桌前，為同學(xué)們講解著(zhù)歷史，每一位同學(xué)在我的帶領(lǐng)下都認真聽(tīng)講，積極發(fā)言。我會(huì )用豐富的知識去開(kāi)啟孩子們的心靈之窗，是他們敞開(kāi)心扉，用心靈與我交流。為此我要努力學(xué)習，為實(shí)現夢(mèng)想加油。要知道，實(shí)現夢(mèng)想是要付出努力和汗水的，我要扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一門(mén)功課，一步一個(gè)腳印攀登上去，做一個(gè)優(yōu)秀的好老師。
仰望天空，腳踏實(shí)地的買(mǎi)下夢(mèng)想的種子，不斷的澆灌，順著(zhù)它生長(cháng)的方向前進(jìn)，我相信，小種子也能長(cháng)成參天大樹(shù)的，我要在人生的道路上點(diǎn)亮屬于我的那盞燈，我的夢(mèng)想……
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