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我的老師作文（精選58篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的我的老師作文，歡迎大家分享。
我的老師作文 1
我的老師，她是我小學(xué)的老師——路老師，她教了我4年英語(yǔ)，她的樣子，讓我至今難以忘懷。她帶著(zhù)一副紫色的邊框眼鏡，眼邊下，有一顆小小的黑痣，她喜歡扎一個(gè)馬尾辮，顯得她格外精神。6年之久，和她相處了4年，可終將分別，我畢業(yè)了，去了一個(gè)離小學(xué)不遠的地方，可初中的生活時(shí)間，讓我們無(wú)法見(jiàn)面。
讓我印象最深刻的一件事，是在5年級時(shí)發(fā)生的。在一次作文課上，路老師讓我們寫(xiě)“第一次……”的作文。布置完題目，她并沒(méi)有讓我們馬上寫(xiě)，而是讓我們在假日里去實(shí)踐，這樣才能把作文寫(xiě)的生動(dòng)。在路老師的'指導下，同學(xué)們都在假日里實(shí)踐了。結果，竟連平時(shí)寫(xiě)作文最差的同學(xué)，也受到了表?yè)P。我呢，在家里真的做了一次飯，在路老師的指導下，我寫(xiě)作文再也不感到無(wú)話(huà)可說(shuō)了。
路老師，教會(huì )了我們很多，也讓我們懂了許多，她就如我們的媽媽一樣，牽引著(zhù)我們，走好每一步路。雖然與您分別了，但我會(huì )以好的成績(jì)來(lái)報答你。我愛(ài)你，路老師。
我的老師作文 2
我有一位老師，她個(gè)子不高，有點(diǎn)兒胖，微微發(fā)胖的臉上有一雙時(shí)常瞇起來(lái)的慈祥的眼睛，一頭黑乎乎的短發(fā)更襯出她的忠厚。她的腿比較粗，但是她非常的寬容。你們猜我說(shuō)的是什么老師？她就是我的數學(xué)老師。
記得有一次快期中考試，她上課測試了我們，還在快下課的時(shí)候給我們出了很多題，是很簡(jiǎn)單的那種，比如有一加一等于幾的數學(xué)題�？吹竭@種題，我飛快地舉起手回答：“二”�？墒抢蠋熣f(shuō)我的答案有誤，讓我再思考一下。我怎么也想不出來(lái)。于是老師公布了最后的`答案——一。老師解釋說(shuō)：“你們看一只手加另一只手不就是等于一雙手嗎？”然后我們一個(gè)個(gè)都舉起了手回答。老師又說(shuō)：“你們現在知道我們可以用上一個(gè)東西就會(huì )變得非常有趣，可是你們不能在考試的時(shí)候用這樣的辦法，因為這只是一個(gè)游戲�！�
我的數學(xué)老師非常的有趣，每次上數學(xué)課我都非常開(kāi)心。
我的老師作文 3
我有一個(gè)非常熱愛(ài)學(xué)生的好老師，她一手把我們從無(wú)知的小孩帶到有知識的少年，從一年級到現在一直關(guān)愛(ài)著(zhù)我們，教導著(zhù)我們，她就是劉曉倩老師。
有一次，我考試考了86分，我覺(jué)得考得很不理想，非常地難過(guò)。劉老師看見(jiàn)了，就找我去談話(huà)，我想：完了，一定要被老師罵了。到了辦公室，劉老師拿來(lái)一張板凳，放在我面前，親切地說(shuō)：“賀傲，你坐吧�！眲⒗蠋熆次乙桓贝诡^喪氣的樣子，就鼓勵我說(shuō)：“別泄氣，這次考得不好，以后要加油哦！”我覺(jué)得很驚訝，原來(lái)老師是來(lái)鼓勵我，給我增加信心的.。劉老師還很溫和、寬容，不會(huì )動(dòng)不動(dòng)就因為我們犯的一點(diǎn)錯誤而罵我們。
我覺(jué)得我們的老師是最好的老師！
我的老師作文 4
我一直忘不了您，我們的李老師，您帶了我們四年了，我們對您的感情是那樣深。
我們的李老師胖胖的，留著(zhù)齊肩短發(fā)，一雙黑黑的、笑瞇瞇的眼睛鑲在臉上。
記得那次上課，我有些不舒服，覺(jué)得頭有一些昏，您發(fā)現了我的反常，于是，您先停止了上課，溫柔而又擔心地問(wèn)我：“怎么了，不舒服嗎？”一邊問(wèn)，一邊用手撫摸我的額頭。我正準備回答，可突然胃里一陣翻騰，“哇”得一下吐了！您慌了，忙到辦公室，為我端來(lái)一杯熱水，叮囑我慢慢喝下，再打電話(huà)給我的'爸爸，要他帶我回家休息。第二天，我來(lái)到學(xué)校，您關(guān)心地問(wèn)我：“今天好些了嗎？”“好些了�！蔽一卮鸬��！昂鼙复驍嗔四闹v課！”我歉意地說(shuō)，您只是溫柔地摸摸我的頭說(shuō)：“你沒(méi)事就好！”這就是我們敬愛(ài)的李老師。
我永遠忘不了李老師，忘不了您對我們的關(guān)愛(ài)，忘不了您對我們的溫柔，忘不了您對我們一切的好。
我的老師作文 5
我們的班主任老師姓劉，大家都親切地稱(chēng)她為“劉老師”，她個(gè)頭不高，留著(zhù)短頭發(fā)，但她有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛？。
別看她個(gè)頭小，身體里蘊藏的.能量可多了：會(huì )唱歌、會(huì )吟誦、通經(jīng)書(shū)……讓我們真是佩服不已，但她的啰嗦卻也讓我們頭痛不已。平常放學(xué)時(shí)，其他班的同學(xué)都走了，我們班的劉老師還在喋喋不休地叮囑我們：“注意安全！放學(xué)后早點(diǎn)回家……”真像媽媽一樣啰嗦�？勺罱戳嗽S多交通事故的新聞后，好像突然體會(huì )了老師的良苦用心，老師是真的像媽媽一樣希望我們平平安安！
劉老師最吸引人的就是那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，課堂上，當我們積極發(fā)言或作業(yè)全對時(shí)，老師會(huì )用肯定的目光看著(zhù)我們，好像在說(shuō)：“不錯，真棒！”，而當我們說(shuō)小話(huà)、做小動(dòng)作時(shí)，她又會(huì )緊皺眉頭望著(zhù)你，好像在警告“認真聽(tīng)課哦！”
這就是我的啰嗦卻很有責任心的劉老師，你們是不是很想和她見(jiàn)見(jiàn)面呢？那請來(lái)我們東方紅222班吧！
我的老師作文 6
我的老師的老師，她的體型高大，苗條的身材，明亮的眼睛，像兩個(gè)黑色和閃亮的寶石。她和藹可親，平易近人。
老師負責我們的學(xué)習。除了教會(huì )我們書(shū)本的知識外，她還教會(huì )我們每天思考和發(fā)展自己的智力。教我們實(shí)踐，培養我們的.寫(xiě)作能力。我們每天都是聽(tīng)寫(xiě)單詞，所以積累了很多好詞好句，為寫(xiě)作奠定了基礎。
當我不喜歡主動(dòng)回答問(wèn)題講課上，老師鼓勵我，幫助我，有時(shí)老師叫我回答問(wèn)題。當我回答問(wèn)題，老師會(huì )鼓勵看著(zhù)我的眼神，當我回答，是對還是錯的答案，老師總是鼓勵我，夸我。老師的鼓勵和關(guān)懷，讓我自信和大膽。我喜歡這個(gè)美麗的校園，我愛(ài)的語(yǔ)文課上，老師讓我喜歡。
時(shí)間過(guò)得真快��！在老師的教導和幫助下，已經(jīng)度過(guò)了兩年。老師教會(huì )了我做一個(gè)誠實(shí)的、懂事的孩子，教會(huì )了我語(yǔ)文知識。
這就是我們的老師，我愛(ài)我們的老師。
我的老師作文 7
我們的劉老師戴著(zhù)眼鏡，高高瘦瘦的。上課時(shí)，她認真地給我們講知識點(diǎn)，下課時(shí)，她和我們有說(shuō)有笑，是我們的好朋友。她像辛勤工作的園丁一樣，培養著(zhù)我們這些祖國的花朵。生活上，老師像媽媽一樣照顧著(zhù)我們在學(xué)校里的生活；學(xué)習上，老師一絲不茍地批評著(zhù)我們在學(xué)習上的錯誤。
有一天，我像往常一樣把作業(yè)抱到老師辦公室，劉老師看到我的手掉皮了，連忙從柜子里拿出護手霜擦在我手上，并告訴我要使勁搓，我一時(shí)呆住了，心想：“這不就是像媽媽一樣對我的關(guān)愛(ài)嗎？”下課后，我一邊搓，一邊回味著(zhù)老師對我的關(guān)愛(ài)，心里暖和極了。
劉老師不僅要求我們認真做作業(yè)、仔細檢查，而且還要求我們字要寫(xiě)得工整、美觀(guān)，老師說(shuō)：“字是一個(gè)人的'外表�！睆哪且院�，我很認真練字，寫(xiě)字的時(shí)候，都會(huì )很?chē)栏褚笞约骸?/p>
如果我們是一顆種子，那老師的關(guān)愛(ài)就是陽(yáng)光和水份，滋養著(zhù)我們，讓我們逐漸發(fā)芽、茁壯成長(cháng)。
我想說(shuō)，“老師，謝謝您！”
我的老師作文 8
從上學(xué)到現在，我認識了很多老師，有嚴厲的數學(xué)老師，有暴躁的語(yǔ)文老師，但我最喜歡的是溫柔的科學(xué)老師。
她圓圓的.臉蛋上有一個(gè)高高的鼻梁，兩只水汪汪的眼睛，像兩顆亮晶晶的寶石，兩條柳葉眉，一張可愛(ài)的嘴巴笑起來(lái)格外溫柔。她身體胖胖的，像一個(gè)大葫蘆，常常穿著(zhù)寬大的衣服。
科學(xué)老師特別溫柔。有一次，我在操場(chǎng)上跑步，一個(gè)不小心，摔了個(gè)腳朝天，手擦破了，血流出來(lái)了。當時(shí)，我嚇得愣在了原地，同學(xué)們趕緊扶著(zhù)我往教室走。這時(shí)，恰巧科學(xué)老師正好路過(guò)，她熱心地帶我去了醫務(wù)室，醫生給我仔細地包扎，科學(xué)老師溫柔地看著(zhù)我，問(wèn)我傷口疼不疼，我非常感動(dòng)。除此之外，我還受到了她的很多幫助。不管是上課時(shí)的認真、嚴謹，還是下課后對我的親切關(guān)懷。她的溫柔就像春天佛面的微風(fēng)一樣，我們都喜歡她。
老師像一盞明燈，指引我們走出黑暗，我們我愛(ài)你，科學(xué)老師。
我的老師作文 9
她，個(gè)子有點(diǎn)高。有著(zhù)黑黑的長(cháng)發(fā)和一雙天使般的眼睛。眉毛似彎彎的柳葉，鼻梁下還架著(zhù)一副黑色的眼鏡。
上課時(shí)，她總是拿著(zhù)幾本書(shū)走進(jìn)教室，原本還在討論的學(xué)生，一感到她的“殺氣”，喧鬧的環(huán)境立刻安靜下來(lái)。老師請同學(xué)背書(shū)時(shí)，只要有幾個(gè)不會(huì )背，她就簡(jiǎn)單地說(shuō)他們幾句，然后叫他們盡快背書(shū)。后來(lái)再一次請同學(xué)背書(shū)時(shí)，原本不會(huì )背的人數居然減少了，真是“嚴師出高徒”��！
她有時(shí)也很快樂(lè )。有一次我們班上公開(kāi)課，許多我們學(xué)校的'老師都來(lái)聽(tīng)課。雖然我們顯得很緊張，但我們也很乖巧，沒(méi)有一個(gè)人在講話(huà)。老師讓我們回答問(wèn)題時(shí)，全班同學(xué)都很積極。下課后許多老師都在表?yè)P我們班！上課后，老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室對我們說(shuō)：“為了獎勵你們表現好，我放電影給大家看�！薄耙�，我們全班同學(xué)歡呼起來(lái)！想不到她也有這么開(kāi)心的時(shí)候��！
這就是她，一個(gè)既嚴厲又快樂(lè )的老師。你想知道她是誰(shuí)嗎？噓！我悄悄的告訴你，她就是我們現在的語(yǔ)文老師—李老師。
我的老師作文 10
新學(xué)期第一天，一位陌生的老師走進(jìn)了我們的教室。同學(xué)們都愣了一下，心想：她是不是走錯班級了？她給我們的第一印象是矮矮的'個(gè)子，瘦瘦小小的，穿著(zhù)一件連衣裙，看上去很有精神。
她說(shuō)：“大家好，我是你們新的數學(xué)老師，我姓喬，大家不要亂猜了，我和喬布斯、喬丹不是一家人哦，他們是外國人，我可是中國人！”同學(xué)們被她這幽默的開(kāi)場(chǎng)白逗樂(lè )了。我卻被喬老師那奇妙的聲音迷住了，她的聲音沙啞中帶點(diǎn)柔和，就像微風(fēng)吹過(guò)沙漠，有點(diǎn)低沉卻輕輕柔柔。
喬老師來(lái)給我們上第一堂課了，在上課時(shí)她認真地說(shuō)：“我想提出一個(gè)保護唐老鴨牌嗓子的辦法希望你們能配合！”同學(xué)們很高興，我在想：第一次有老師把自己的嗓子比作唐老鴨的嗓子。我剛想到這，喬老師又說(shuō)了：“首先你們要尊重唐老鴨的嗓子，不要亂插嘴；然后我會(huì )找一位出色的同學(xué)擔任保護行動(dòng)組的組長(cháng)，你們如果想來(lái)保護我的嗓子就去他那里報名，每一個(gè)人都有機會(huì )來(lái)保護支持我，謝謝大家�！蔽覀兺瑢W(xué)連聲叫好。說(shuō)完后她又給我們繼續上課了。
這位老師太不簡(jiǎn)單了，第一天來(lái)就給我們提要求，日后可能會(huì )更嚴厲，也許也會(huì )變得越來(lái)越幽默吧！
我的老師作文 11
我的老師，他現在已經(jīng)退休2年了，但我對他的印象很深刻……
記得四年級的時(shí)候，李老師的頭發(fā)有點(diǎn)白，但每次都帶著(zhù)慈祥的笑進(jìn)教室，我們做錯了事，他不會(huì )像其他老師一樣進(jìn)教室就兇，但會(huì )慢慢跟我們講道理，我們完成任務(wù)的時(shí)候他就會(huì )給我們講一些故事，他講的'故事津津有味，每次我都沉迷其中，直到思想被下課鈴拉回來(lái)。他也會(huì )給我們講一下人生的路，他說(shuō)每個(gè)人都有自由的權利，不能啃老，要尊老愛(ài)幼，上課時(shí)要認真聽(tīng)講，考試的時(shí)候不要緊張等。
記得去年秋天的時(shí)候，他來(lái)到學(xué)校了，和校長(cháng)談了會(huì )話(huà)，等我回去叫同學(xué)的時(shí)候，他開(kāi)車(chē)走了，我們不管門(mén)衛的大喊大叫，掙扎著(zhù)向前跑。他已經(jīng)開(kāi)車(chē)走了，或許已經(jīng)忘了我們了，或許根本沒(méi)有我的印象，但我們仍然把他記得清清楚楚，永遠也不會(huì )忘記！
還記得運動(dòng)會(huì )上，他陪著(zhù)我們跑，別看他有五十多歲，但速度不比三十來(lái)歲的老師差。李老師累的氣喘吁吁，班長(cháng)多次向前勸說(shuō)，讓他歇歇，他總是說(shuō)沒(méi)事，我們開(kāi)心就好，這樣的老師能不令人印象深刻嗎？
我是在他的夸贊之中而變的，他的表?yè)P給了我勇氣，給了我重新面對困難的勇氣。
我的老師作文 12
從小到大，曾有許多老師教過(guò)我，在我的腦海里都留下了深刻的印象，而最難忘的就是人人都有并且是人生的第一位老師即啟蒙老師――我的媽媽。
我的媽媽是一位醫生，她和藹可親。有一雙嚴厲而又慈祥的眼睛，中等身材，一頭烏黑的頭發(fā)， 但因為操勞我們而平添了許多令人非常厭惡的白發(fā)。
我的媽媽教我從小要懂禮貌；要能分辨好與壞、善與惡；要懂得感恩。這是我們中華民族的傳統美德，也是做人最基本的準則。每次我有不懂的問(wèn)題問(wèn)媽媽時(shí)，她都會(huì )細心給我解答并且舉一反三，以便我能徹底明白；每次當我犯錯誤時(shí)，媽媽不是第一時(shí)間懲罰我，而是讓我反思問(wèn)題的所在，以便日后能不再犯相同的錯誤；每次只要一有時(shí)間，媽媽都會(huì )帶我們體驗外面的世界，感受不同地域的人文風(fēng)情，增長(cháng)我們的見(jiàn)識。
當她把我送進(jìn)小學(xué)大門(mén)時(shí)，就告訴我要聽(tīng)老師的話(huà)，好好學(xué)習，要和同學(xué)團結友愛(ài)，樂(lè )于助人。
這就是我的啟蒙老師――我的媽媽。 她為我打開(kāi)一道道知識的大門(mén)， 為我創(chuàng )造良好的.生活學(xué)習環(huán)境，我感謝我的媽媽?zhuān)?讓我明白很多做人做事的道理；感謝她為了所做的一起，讓我茁長(cháng)成長(cháng)。
我愛(ài)我的啟蒙老師， 我愛(ài)我的媽媽。
我的老師作文 13
陳老師是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。她有一張常掛微笑的的嘴，豐富知識的腦袋，一對炯炯有神的眼睛加上兩塊厚厚的`鏡片。
陳老師是個(gè)表情包，有時(shí)她微笑地給我們上課；有時(shí)有好笑的事會(huì )把大家逗得捧腹大笑，她當然啊也咧開(kāi)了嘴露出白白的牙齒；有時(shí)卻嚴肅地給我們上課；但有時(shí)陳老師大發(fā)雷霆，手拾教棒使勁向桌上敲打。陳老師是個(gè)很有愛(ài)心的老師。每次貧困地區有困難，她都及時(shí)召開(kāi)愛(ài)心活動(dòng)：有時(shí)垃圾分類(lèi)捐錢(qián)，愛(ài)心義賣(mài)捐錢(qián)……還有在學(xué)校十歲成長(cháng)禮，做月餅等各種活動(dòng)中把剩余的美食親自送給我們的任課老師。我們的陳老師很關(guān)心每一位同學(xué)。無(wú)論好學(xué)生，壞學(xué)生，守紀律不守紀律，反正全班41個(gè)學(xué)生，陳老師都下了很多功夫。我們班有抄課文制度，這是老師絞盡腦汁想出來(lái)的辦法，這才讓同學(xué)們安靜下來(lái)。
我有這位優(yōu)秀的語(yǔ)文老師——陳老師，這使我無(wú)比榮幸，感謝陳老師的關(guān)心與教導。陳老師，您用了這么多時(shí)間，精力和心血來(lái)教導我們如何做人，做事，做學(xué)生，您辛苦了！
我的老師作文 14
他,鼻梁高高的,眼睛炯炯有神,說(shuō)起話(huà)來(lái)滔滔不絕;他,戴著(zhù)一副眼鏡,看起來(lái)像一位博士。他,就是我們的語(yǔ)文老師-—鐘老師。
鐘老師是我上課外班時(shí)的一位語(yǔ)文老師。記得有一次，鐘老師叫我們做一張練習卷，我遇到了一個(gè)難題，便思考起來(lái)。一分鐘，兩分鐘……我怎么也想不起來(lái)該用什么方法來(lái)做。正在抓耳撓腮之際，一雙溫暖的手搭在了我的肩膀上。我一看，是鐘老師，他親切的對我說(shuō)：“怎么？不會(huì )嗎？美麗應該屬形容詞一類(lèi)，而杏樹(shù)應該屬名詞一類(lèi)。下次遇到這種題目應該用排除法……”說(shuō)完,鐘老師拍拍我的肩膀,又去輔導別的同學(xué)了。以后，每當我遇到這類(lèi)題目的'時(shí)候，總會(huì )想起鐘老師那諄諄的教誨。
還有一次，我因為被同學(xué)拌了一下，就跟他吵鬧起來(lái)。鐘老師聞聲趕到，把我倆拉開(kāi)，并叫我放學(xué)到他辦公室去�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴……”“下課嘍!”同學(xué)們飛一般的沖出教室門(mén)，而我卻背著(zhù)書(shū)包，腳步沉重地向辦公室走去，心想：完了！完了！鐘老師一定會(huì )大發(fā)雷霆的�？晌胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，鐘老師竟拉著(zhù)我的手，耐心地給我講道理，使我認識到自己的錯誤。然后，他又親自把我送出了辦公室。我非常感動(dòng)，心想：鐘老師，你真好！
鐘老師的教誨之恩，使我終生難忘！
我的老師作文 15
我有一個(gè)語(yǔ)文教師，我們從三年級就認識了，剛開(kāi)始我們還不熟悉，可是，漸漸的，漸漸地，我們便”化敵為友“了，就好像一對好朋友。
記得又一次，我們全班同學(xué)都在寫(xiě)語(yǔ)文課堂作業(yè)，我因為有一小道題做錯了，您突然叫了我一聲：”李劉建�！拔覈樍艘惶�，慢慢地向您那走去，心里就想”十五個(gè)吊桶打水——七上八下“我有些害怕，腦子里在亂想：想您會(huì )打我，罵我，批評我……不一會(huì )兒，我就到您身邊了，可您跟我想的簡(jiǎn)直就是兩個(gè)樣，我本來(lái)以為您會(huì )氣沖沖的對我說(shuō)話(huà)呢，結果卻是大大相反，您去是和藹可親的對我說(shuō)：”李劉建，你看看這道題的”王“字寫(xiě)的對不對�！拔乙豢�，哦原先是我粗心，把”王“字寫(xiě)成了”工“字我告訴了您：”教師，對不起，我不細心把“王”寫(xiě)成了“工”字�！�
您和藹的.對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次要注意了，不要犯同樣的錯誤了，明白了嗎�；匚恢萌ビ喺グ��！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，然后就回位置去訂正了。
我和我的語(yǔ)文就想一對”形影不離“的好朋友，我說(shuō)的對嗎？
我的老師作文 16
我的老師很多，但是，我最喜歡我們班主任。
她中等身材，清秀的圓臉上面嵌著(zhù)像黑寶石一樣的眼睛，高高的鼻梁上戴著(zhù)紅黑邊的眼鏡，她有兩片如櫻桃一樣的小嘴，隨時(shí)都會(huì )說(shuō)出有學(xué)問(wèn)的話(huà)。她穿得十分時(shí)髦，她有一頭卷發(fā)，像己經(jīng)泡開(kāi)了的`"方便面"…。她就是我們現在的班主任—樊老師！
她的性格十分古怪，有時(shí)和藹可親，有時(shí)嚴厲無(wú)比，還有時(shí)十分幽默。有一次，我們在下課的時(shí)候說(shuō)話(huà)，亂哄哄的，突然，我們聽(tīng)到了班主任的腳步時(shí)，頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，班主任走了進(jìn)來(lái)，她有那嚴厲無(wú)比的“法眼”來(lái)“收拾”我們，我們既慚愧又害怕，但是，我們很少再發(fā)生這種事了。
老師在講課時(shí)，老師講得十分生動(dòng)，我們也樂(lè )意聽(tīng)，聽(tīng)得津津有味，全神貫注。在我們課間，有時(shí)在我們沒(méi)事時(shí)講一講關(guān)于他兒子的故事，老師說(shuō)，她就是我們的伙伴。到了上課時(shí)，老師就會(huì )說(shuō)一二三木頭人時(shí)，我們就會(huì )立刻坐好，我們積極地回答問(wèn)題時(shí)，老師的笑容就會(huì )浮現在她的臉龐。
有一種情景叫感動(dòng)，因為有一種精神叫奉獻；有一種心叫感恩；有一種愛(ài)叫無(wú)私！老師，溜走的是歲月，留下的是真誠的思念。
我的老師作文 17
她，五十多歲，頭發(fā)卷卷的，十分漂亮。她，圓圓的臉上嵌著(zhù)一個(gè)高高的鼻子，下面長(cháng)著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的嘴。她總是面帶笑容，每次我看到她，都如沐春風(fēng)一般。
她是那樣的慈祥，又是那樣的溫柔，她就是我們的語(yǔ)文老師——陳老師。
工作中，陳老師盡職盡責。記得有一次上作文課，陳老師教我們寫(xiě)作文。下課時(shí)，有的同學(xué)沒(méi)有完成，陳老師就用她自己的午休時(shí)間來(lái)給我們講作文。她那溫柔的聲音，現在還讓我懷念。她厚厚的眼鏡框下，一雙炯炯有神的眼睛，仿佛一直在鼓勵我們。經(jīng)過(guò)陳老師悉心的教導，我們都寫(xiě)出了不錯的作文。陳老師露出了甜甜的笑容。在她準備離開(kāi)教室的`時(shí)候，我們看到陳老師扶著(zhù)腰，她一定是累了�？粗�(zhù)她的背影，我們真想對她說(shuō)一聲：陳老師，您辛苦了！
在生活中，陳老師也是那樣的和藹可親。她常常在吃午飯時(shí)，把自己的午餐，分享給同學(xué)們吃。有一天我們正在上課，外面突然狂風(fēng)大作，陳老師趕緊從辦公室走過(guò)來(lái)，提醒我們把電扇關(guān)了，還提醒我們趕緊穿上外套。
她就是我們的“媽媽”老師——陳老師。
我的老師作文 18
她是一個(gè)善良而有耐心的老師，也是一個(gè)更加憤怒的老師。
她總是穿著(zhù)黃色的頭發(fā)，平底鞋和一張笑臉。笑臉比媽媽的.更親切，比爸爸的更真實(shí)。
老師總是在課堂上微笑著(zhù)給我們講課。當學(xué)生說(shuō)話(huà)時(shí)，有些學(xué)生說(shuō)錯了答案，這時(shí)，老師會(huì )親切地說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，坐下來(lái)再想想”。說(shuō)答案是錯誤的學(xué)生不會(huì )感到尷尬。讓我們的同學(xué)更熱情地回答問(wèn)題，對或錯。這就是讓我覺(jué)得老師和藹可親的原因。
當我們寫(xiě)作業(yè)時(shí)，如果我們不能做一些問(wèn)題，我們會(huì )問(wèn)老師。雖然老師不會(huì )告訴我們答案，但老師會(huì )啟發(fā)我們的。如果我們還是不明白，老師會(huì )慢慢地、仔細地告訴我們，以便我們能聽(tīng)得更清楚。這是我認為老師有耐心的地方。
我們的同學(xué)總是吵架和打架。但是只要壞消息傳到我們老師那里，嘿嘿，那些爭吵和打架的人應該聽(tīng)老師的教訓。只要那些人來(lái)到老師面前，他們就會(huì )表現得像兔子一樣。學(xué)生們都是這樣的，只要老師到了教室，我們就會(huì )立即停止上課工作”跑回你們的座位，坐好。因為我們非常害怕老師會(huì )生氣，所以我們會(huì )生氣。秦天霹靂”是的。老師非常生氣。
這是我們的顏老師，一位令我敬佩的老師。
我的老師作文 19
錢(qián)老師是我們的班主任，同時(shí)也是我們的語(yǔ)文老師。她高高的個(gè)兒，較瘦。她說(shuō)話(huà)很和藹，教學(xué)認真，方法得當，非常受同學(xué)們的歡迎。我們都喜歡她。
每當上新課時(shí)，錢(qián)老師總是先讓我們大聲朗讀一遍，再給我們分析課文，把大家不理解的地方找出來(lái)，耐心地講給大家聽(tīng)，最后讓我們一遍遍地讀生字讀課文。到了下一節課，就做聽(tīng)寫(xiě)生詞練習，朗讀課文，這樣學(xué)得東西就不會(huì )忘記。錢(qián)老師教我們班時(shí)間不長(cháng)，但我們師生之間建立了深深的感情。她對我們就像對自己的孩子一樣關(guān)心和愛(ài)護。最近，黃濤同學(xué)生病住醫院了，開(kāi)學(xué)到現在還沒(méi)來(lái)上課，錢(qián)老師非常著(zhù)急，要到她家去看看，班長(cháng)建議，全班同學(xué)集體送她一張賀卡和一束鮮花吧，老師說(shuō)：“那太好了，同學(xué)們應當相互關(guān)心、相互愛(ài)護”。在賀卡上老師代表全班同學(xué)寫(xiě)了一句深深地祝愿，“愿黃濤同學(xué)早日康復！早日上學(xué)”，大家都搶著(zhù)上來(lái)，在卡片上簽上自己的名字。愿她在病中體驗到大家對她的關(guān)心和集體的溫暖。我想她收到這張賀卡心里一定很高興，病也會(huì )一天天好起來(lái)，一定會(huì )提早來(lái)上學(xué)的.。
她在心里一定會(huì )深深地感謝錢(qián)老師和我們全班同學(xué)。老師是我們的園丁，我們是祖國的花朵。我們一定會(huì )好好學(xué)習，不辜負老師的希望……
我的老師作文 20
我有一個(gè)美麗的老師。她呀，有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，像瀑布一樣。還有一雙水汪汪的大眼睛，好像兩顆大葡萄。她的嘴總是微笑的。
我有一個(gè)溫柔的老師。她比媽媽的脾氣好多了，說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣很輕，讓人聽(tīng)了如沐春風(fēng)，仿佛見(jiàn)到了晴天。她總是和顏悅色，即使是批評也不會(huì )怒氣沖沖。
我有一個(gè)博學(xué)的老師。她上課總可以引申好多知識。比如說(shuō)，講到《樹(shù)和喜鵲》這一課的時(shí)候，她就向我們推薦任溶溶寫(xiě)的《沒(méi)頭腦和不高興》。她還給我們講了桃之夭夭和逃之夭夭的區別，講了冒字頭不是日字她教了我們好多好多，以至于我時(shí)不時(shí)冒出的知識點(diǎn)總是能讓媽媽驚訝。上課時(shí)，她叫我回答問(wèn)題的`時(shí)候是我最開(kāi)心的時(shí)候了，因為她的問(wèn)題總是很有挑戰性。
我有一個(gè)有愛(ài)的老師。在天冷的時(shí)候，她總是提示我們多加件衣服、多喝熱水有一次我演出沒(méi)穿背心，結果換演出服時(shí)有點(diǎn)冷，被她看見(jiàn)了，急忙從后面抱住我，說(shuō)：“哎呀！我的小寶啊，怎么沒(méi)穿背心呀？”我聽(tīng)了老師的話(huà)心里暖暖的。
新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。將來(lái)我也要成為一名美麗、溫柔、博學(xué)、有愛(ài)的老師。
我的老師作文 21
她，是我的漫畫(huà)老師，有著(zhù)粟棕色的短發(fā)，一雙亮閃閃的大眼睛，高高的鼻梁上架著(zhù)一副黑框眼鏡，總是把頭發(fā)扎成了一個(gè)小辮子。
她異常喜歡二次元動(dòng)漫之類(lèi)的，整個(gè)畫(huà)室里有許多許多二次元手辦，她經(jīng)常穿著(zhù)帶有二次元圖畫(huà)的衣服服飾。
每一次上素描課，指導時(shí)間往往是自由發(fā)揮的時(shí)間的十分之一，甚至百分之一，所以同一個(gè)幾何圖形就可畫(huà)出了不少“神奇”的.畫(huà)作。在課堂上，老師的語(yǔ)言經(jīng)常令大家哄堂大笑，有時(shí)候，老師嚴肅得似乎空氣都能靜止了。
他們有的說(shuō)，老師像一個(gè)惡魔，有的說(shuō)，像一位天使，有的更直接，說(shuō)老師是一位二次元控。我覺(jué)得，老師是一名園丁，一名幫忙我們在成長(cháng)道路上越走越遠的園丁。
有一次，我不細心把桌子上的一個(gè)動(dòng)漫粘土手辦弄壞了，我望著(zhù)被弄壞的手辦，急得像熱鍋上的螞蟻，沒(méi)辦法，手無(wú)寸鐵的我只好細心翼翼地把手辦放回原位，裝成無(wú)所事事的樣貌。老師來(lái)了，恰好看見(jiàn)了那一個(gè)手辦，明白是我弄壞了，便拿出一些粘土，說(shuō)“你不是故意的吧，可是要做出相應的賠償”。然后我用粘土做了一個(gè)很丑的小人偶作為賠償，但我已經(jīng)努力了！
我愛(ài)老師，愛(ài)那個(gè)幫忙過(guò)我，教育我的老師。
我的老師作文 22
我們班的語(yǔ)文老師是特別奇怪的老師，她個(gè)子雖然不高，但是她那一頭的短發(fā)額外帥氣，她對我們的要求很高，但也很愛(ài)我們。
“酸”，課間，老師很喜歡和我們一起玩游戲，有時(shí)還放電影讓我們看，老師是很親切的。但是，有一天，老師突然抽查讀書(shū)筆記，我前幾天沒(méi)有寫(xiě)，老師很?chē)绤柕貑?wèn)：“孩子，你這么做，怎么對得起你自己?”我聽(tīng)了這句話(huà)，感覺(jué)心里好像吃了醋一樣酸酸的。我的內心是愧疚的。
“甜”，上課了，我特別激動(dòng)，因為聽(tīng)老師說(shuō)，我的'作文得了獎，不知道今天老師會(huì )怎么表?yè)P我。老師笑盈盈地走進(jìn)教室，手里什么也沒(méi)有拿，但是她卻把我叫上講臺，口頭表?yè)P了我，還給了我一顆糖。下課后，我吃著(zhù)糖，感覺(jué)特別滿(mǎn)足，感覺(jué)心里特別甜。真甜!
“苦”，因為我的一次不認真，老師很?chē)绤柕嘏u了我，我感到一陣難過(guò)，心里苦澀澀的。
雖然老師對我們很?chē)栏�，但是，老師很�?ài)我們。一直在深深地鼓勵著(zhù)我們，一直在幫助我們成長(cháng)。我們要好好地學(xué)習，不辜負老師對我們的期望。
我的老師作文 23
我們班有一位漂亮的語(yǔ)文老師，她就是我們的班主任肖老師。肖老師的頭發(fā)上面黑黑的.，下面黃黃的，是一頂小短發(fā)，臉上長(cháng)著(zhù)一雙小小的眼睛，漂亮極了！
她是一位關(guān)心學(xué)生的老師。有一次，我們上體育課的時(shí)候，班上有一位女生肚子疼，我和班長(cháng)扶著(zhù)她去肖老師那里。肖老師一看她嘴唇發(fā)白，趕緊讓她坐在辦公室的椅子上，又洗了一個(gè)杯子，倒了一杯熱水給她。她喝了熱水之后，臉色漸漸恢復了紅潤。老師叫她坐在那里休息，又拿了一點(diǎn)風(fēng)油精抹在她的肚子上。老師關(guān)心地問(wèn)：“好點(diǎn)了沒(méi)？如果還不舒服就告訴我”。
老師就像一位慈母，但有時(shí)候她也很?chē)栏�。有一次午�?xiě)的時(shí)候，全班吵得像菜市場(chǎng)。老師進(jìn)來(lái)了，全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲�？晌覀兛吹秸Z(yǔ)文老師的表情，就知道一場(chǎng)暴風(fēng)雨馬上降臨。老師狠狠地瞪了我們好久，然后慢慢地，一字一句的地說(shuō)：“今天晚上給你們加一項作業(yè)，抄入班即坐，入座即靜十遍�！蔽覀兟�(tīng)了都后悔極了。
這就是我們的語(yǔ)文老師，一個(gè)既嚴格又溫和老師。你們有這樣的老師嗎？
我的老師作文 24
一說(shuō)起科學(xué)課，大家馬上就會(huì )想到探索宇宙奧秘、萬(wàn)物神奇，還要研究天地間許多科學(xué)現象呀什么的。這都靠我們的陳達達呀！
陳達達的頭發(fā)亂糟糟的，讓人懷疑是不是偷蛋時(shí)鳥(niǎo)看成了自己的窩。他還有一雙大大，大大，大長(cháng)腿，可能因為在偷看小動(dòng)物時(shí)，被怕的'冷汗出身，撒開(kāi)他那大腿，跑起來(lái)全身的肉都一抖一抖的。
在上課時(shí)，陳達達就開(kāi)始變得僵硬了（說(shuō)的是變成了不會(huì )動(dòng)的木頭人）。有人在下面說(shuō)話(huà)、有人在下面還畫(huà)畫(huà)，他還是費九牛二虎之力把我們從別的世界里拽了出了。在課堂上，如果有人打了個(gè)哈欠，他便說(shuō)：“那個(gè)帶眼鏡的，高高的，穿著(zhù)白衣服的那位同志，收起你的哈欠。請注意正在開(kāi)黨會(huì )哪！”他還說(shuō)自己還會(huì )記住八個(gè)班所有同學(xué)的名字呢，人家真為他擔心。
還有一次，陳達達帶我們去科學(xué)教室上課，他讓我們帶一杯水，讓我們測一測它有沒(méi)有“發(fā)燒”。其中，有一個(gè)同學(xué)他帶了一百攝氏度的水，陳達達假裝一臉后怕的說(shuō)：“請……你把這……位病情極高的客……人拿走吧！”全班同學(xué)都被逗笑了，困意全無(wú)！
陳達達很搞笑，在同學(xué)們吵鬧時(shí)他還在努力的講課，這個(gè)精神值得我們學(xué)習。
我的老師作文 25
我老師很多，教數學(xué)的牛老師、教社會(huì )的張老師、教音樂(lè )的于老師……但我唯一最崇拜的老師還是把我從剛入學(xué)懵懂無(wú)知的我帶到現在學(xué)在班上成績(jì)還不錯的我，她就是我門(mén)班的班主任—苗老師。
苗老師既像一位學(xué)識廣博的嚴師，又像疼愛(ài)孩子的慈母，她不怕吃苦，費盡心思的把我們班的`成績(jì)搞上去，讓我們成為了全年級綜合實(shí)力最強的班，當危害，這一切都有是苗老師的功勞。
說(shuō)她是一位嚴師，一點(diǎn)兒也不含糊，我們犯了小錯誤，老師都有要專(zhuān)心教育你半大天，要是犯了原則性的錯誤，在課堂上批評了你還不算，再叫家長(cháng)來(lái)一下，嘿！那你晚上在家可慘。
說(shuō)到這兒，大家會(huì )說(shuō)：＂你們苗老師好兇好兇呀�。⒛悄懵�(tīng)了下一段，就覺(jué)得自己大錯特錯了！
苗老師凡是批評了人后，我敢保證沒(méi)人會(huì )再犯，但苗老師也有慈祥的一面，記得剛入學(xué)時(shí)，我內向的很，上課不敢舉手回答問(wèn)題，苗老師發(fā)現后，上課專(zhuān)門(mén)叫我回答問(wèn)題，答錯了老師不會(huì )批評你，把我的積極性調動(dòng)了起來(lái)經(jīng)過(guò)五年的調教，現在回答問(wèn)題已是我的拿手好戲了！
瞧，我們的班主任，這能讓你不崇拜嗎？連生了病也無(wú)微不至的關(guān)心我們的學(xué)習，我今后一定要勇攀峰，不辜老師對我的希望。
我的老師作文 26
游教師的臉能頂我兩張小臉，不黑也不白。游教師長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，眼睛中時(shí)常流落出親切的目光。她的耳朵像一把扇子，耳垂很厚，聽(tīng)大人說(shuō)這樣的耳朵很有福。教師的嘴巴不大，但她的牙齒十分潔白，也很整齊，就像一排列隊的士兵。
游教師在工作上兢兢業(yè)業(yè)，對工作十分負責。有一天，游教師讓我們用，我…我…我…組一個(gè)句子。我想來(lái)想去最終想到一個(gè)句子，我舉起手，教師點(diǎn)我站起來(lái)回答問(wèn)題，我哆哆嗦嗦站起來(lái)說(shuō)：“我向陪伴了我一天的枕頭說(shuō)再見(jiàn)，我跟我的.寵物小烏龜說(shuō)你好，我向停在電線(xiàn)桿上的小鳥(niǎo)說(shuō)再見(jiàn)�！庇谓處煿膭钗抑卣f(shuō)一遍。我用堅定的語(yǔ)氣把我剛才說(shuō)的話(huà)又重復了一遍，全班同學(xué)都為我鼓掌，我高興極了！教師還獎了我一朵小紅花哩！
還有一件事讓我印象深刻，有一次黃卿雨、艾奇伸、阮冠源和張中瑜欺負我，游教師明白了，立刻讓我說(shuō)明原因，然后，讓他們四個(gè)人在課間跟我道歉，還不夠，游教師跟我媽媽說(shuō)了這件一事才肯罷休。
我喜歡這個(gè)有職責心的教師游教師！
我的老師作文 27
我的班主任康老師，也是我的數學(xué)老師。她中等個(gè)兒，一頭卷卷的頭發(fā)，時(shí)常披在肩上。彎彎的眉毛下面有著(zhù)一雙動(dòng)人的大眼睛，康老師戴著(zhù)眼鏡，一看就是有學(xué)問(wèn)的人。
康老師對我們的要求很?chē)栏�，只要有同學(xué)不遵守紀律，就會(huì )很?chē)绤柕嘏u。但是，她在我心目中很和藹可親，像媽媽一樣關(guān)愛(ài)我們。
記得有一次，我自己趕公交車(chē)回家，可公交車(chē)一直沒(méi)來(lái)，而且，校園里的`其他同學(xué)都走光了，只有我一個(gè)人孤零零地站在校門(mén)口等公交車(chē)，我嘆了口氣想：“難道我今晚得在這兒睡覺(jué)了嗎？”這時(shí)，康老師發(fā)現了我還沒(méi)走，就問(wèn)：“沈姝涵，媽媽怎么還沒(méi)來(lái)接你呢？”我說(shuō)：“媽媽要接弟弟，接不了我，我的自己坐公交車(chē)回家�！笨道蠋熤牢乙卉�(chē)回家以后，就陪我一起等公交車(chē)。我們等了很久很久，公交車(chē)終于來(lái)了。我一看見(jiàn)公交車(chē)來(lái)了，就立刻跑了過(guò)去，沖上了車(chē)，當我坐上車(chē)時(shí)，看見(jiàn)康老師離去的背影，淚水模糊了我的雙眼……
從此以后，康老師在我心中永遠是像媽媽一樣關(guān)心我的人。
我的老師作文 28
教過(guò)我的老師有很多：他們有的溫柔、有的嚴厲、有的和藹可親……其中，最令我難忘的是曾經(jīng)教過(guò)我兩年的吳老師。她為人和藹可親，給人的感覺(jué)很親切，跟她相處就像是朋友之間的相處。
吳老師她有著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，秀挺的鼻子下有著(zhù)一張櫻桃似的小嘴，大概二十幾歲的樣子，笑起來(lái)特別漂亮。自從她第一次上我們班的課，我們全班同學(xué)就非常喜歡這位吳老師。
記得有一次，我的語(yǔ)文考試考砸了，那時(shí)候我難過(guò)的.都哭了，吳老師一看到我的眼睛都哭得腫了，就急急忙忙地跑過(guò)來(lái)，并且安慰我說(shuō)：“別這樣難過(guò)了，你有什么困難你就告訴老師，我們大家一起來(lái)幫你解決��！”在老師的再三哀求下，我終于把這件事的原因給從頭到尾地講清楚了。吳老師聽(tīng)后，便和藹地講：“原來(lái)是這樣子��！這次只是一次小小的失誤而已，只要你下次審好題目、理清思緒、認真答題就可以了。好了，不要哭了，不要失去信心，相信你下次一定能行的，繼續加油！”說(shuō)完老師便離去……
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師的教誨之恩，我終生難忘！
這就是我的老師——吳老師！
我的老師作文 29
我已經(jīng)從三年級升入四年級，我們也換了老師。我聽(tīng)說(shuō)我們的老師是一個(gè)男老師心里感到有點(diǎn)害怕。因為我在三年級的時(shí)候女老師都很厲害，更別說(shuō)男老師了。但是沒(méi)有想到……
今天是我升入四年級的時(shí)候，我看到有一個(gè)幽默的男人在和同學(xué)們開(kāi)玩笑，我心想：“不可能她就是我們的老師吧？”我還是不相信他是我們的老師。但是這畢竟是事實(shí)，不過(guò)這也好，我就不用挨打了。這時(shí)，我閑著(zhù)無(wú)聊，就和一群我原來(lái)的同學(xué)聊天。我說(shuō)：“同學(xué)們，人不可貌像��！不要看他現在幽默，他有可能是一個(gè)“打人惡魔，”我聽(tīng)了這位老師的自我介紹，我知道了這個(gè)老師叫辜雄。為了讓我的同學(xué)相信我的話(huà)，開(kāi)學(xué)的第二天我和我的同學(xué)去幫辜老師掃地，因為辜老師戴了一副眼鏡，我就喊了一句：“眼鏡老師你好��！”沒(méi)有想到，他不但沒(méi)罵我，而且還和我開(kāi)玩笑，這一次我對這個(gè)老師改變了看法。原來(lái)他是一個(gè)好老師。辜老師，他不但很幽默而且他對那些遇到不會(huì )做的難題會(huì )很耐心的給這位同學(xué)輔導。這才是我們大家心目中的好老師。這樣的老師好像已經(jīng)沒(méi)有了男人的`本性。
雖然這位老師很好，但是下個(gè)學(xué)期我就要和這位和藹的老師分開(kāi)了，因為我就要轉到別的學(xué)校去了，辜老師，你永遠是我心目中的好老師！
我的老師作文 30
在教過(guò)我的老師中，給我印象最深的是我們的班主任劉老師。她成熟、穩重。
圓圓的臉蛋，炯炯有神的雙眼，一身樸素的衣裳，這就是老師常有的形象。
當我們還是一年級小豆豆的`時(shí)候，她用溫暖的雙臂將我們迎進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，好奇的我們面對著(zhù)陌生的學(xué)校產(chǎn)生了濃厚的興趣。老師用她那清清爽爽的聲音，教會(huì )我們許多知識，滿(mǎn)足了我們的好奇心。
彈指一揮間，轉眼我們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。面對著(zhù)要遠走高飛的我們，老師仍用她全部的精力和心血辛勤地澆灌我們，這使我十分不忍離別她。
記得有一次，我上課跟同桌說(shuō)話(huà)，沒(méi)有聽(tīng)講。老師嚴厲的目光瞄到了我，然后停下了講課，一個(gè)勁地看著(zhù)我，同桌意識到情況不妙，趕緊坐正看課本。我轉過(guò)頭來(lái)看到劉老師正在盯著(zhù)我，我不敢看她那雙眼，便低下頭不吭聲，心想大事不妙，下課肯定要挨批評。漫長(cháng)的一節課終于結束了，劉老師走出教室時(shí)，只是拍了拍我的肩膀，似乎在告訴我：今后，上課可不許再講話(huà)哦！我那時(shí)覺(jué)得羞愧極了，恨不得有個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
我的老師作文 31
老師就像一個(gè)任勞任怨的園丁，老師就像一根蠟燭，老師就像……
我的老師——他是一個(gè)快要退休了的老老師，但心態(tài)樂(lè )觀(guān)，總是把自己打扮得像一個(gè)年輕的小伙子，平時(shí)穿著(zhù)一件T恤衫配一條馬褲，但是這幾天卻身著(zhù)一套筆挺的西裝，腳踏一雙擦得油光發(fā)亮的皮鞋，滔滔不絕地給我們講課。
我們老師的口頭禪是：今天你們的作業(yè)不做完就別想從這個(gè)教室里出去。如果你聽(tīng)到這句熟悉的話(huà)語(yǔ)就慘了，結果怎么樣就不用形容了。
我經(jīng)常惹我的老師生氣，稍微有什么事情沒(méi)做好，他就對我大聲地責罵。
每每想起我的老師，都會(huì )想起令我印象最深的一件事。一天下午，我放學(xué)了，在公交車(chē)那里等車(chē)，但摸遍所有的口袋都沒(méi)有錢(qián)。我不知道怎么辦，所以只好硬著(zhù)頭皮找別人借，但轉了一圈也是瞎子點(diǎn)燈——白費蠟，一無(wú)所獲！
就在急得團團轉的時(shí)候，我看到了一個(gè)熟悉的身影，我努力地揉了揉眼睛，原來(lái)是我的'老師。老師一改往日的嚴厲，溫和地詢(xún)問(wèn)我為什么還沒(méi)有回去？我如實(shí)地向老師說(shuō)了我的情況，老師毫不猶豫地借給我一元錢(qián)。
都說(shuō)雪中送炭遠勝于錦上添花，我也終于感受到了。你有這樣的老師嗎？他也會(huì )這樣對你嗎？我想是該好好學(xué)習的時(shí)候了！
我的老師作文 32
大家好，我是孫雨桐，很高興能夠有這個(gè)機會(huì )，和大家一同分享我學(xué)習英語(yǔ)的方法與策略。下面，我來(lái)給大家介紹介紹我的學(xué)習方法吧：
1、我個(gè)人認為，學(xué)習英語(yǔ)要有信心，要堅持，不能把學(xué)習英語(yǔ)當成興趣，要把它看成一種責任。有了這三點(diǎn)，學(xué)習英語(yǔ)就差不多沒(méi)有問(wèn)題了。
2、學(xué)習英語(yǔ)要多聽(tīng)、多練、多寫(xiě)、多讀、多背。學(xué)習英語(yǔ)要把這五點(diǎn)相結合，才能把英語(yǔ)說(shuō)的很棒，并且會(huì )寫(xiě)，一見(jiàn)到這個(gè)單詞，就馬上知道是什么意思，怎么拼寫(xiě)，這才是學(xué)習英語(yǔ)的主要目的。
3、學(xué)習英語(yǔ)是，如果遇到不會(huì )的單詞或者不知道單詞的意思，要主動(dòng)地問(wèn)老師、同學(xué)、家長(cháng)，或者查一查字典，不能遇到不認識的單詞就跳過(guò)。
4、堅持每天睡覺(jué)之前都要讀或聽(tīng)半個(gè)小時(shí)英語(yǔ)，每天背5個(gè)英語(yǔ)單詞，默寫(xiě)一條句子，抓緊時(shí)間多練習，才能把英語(yǔ)學(xué)得很好、很棒。
5、上個(gè)學(xué)期我的英語(yǔ)成績(jì)不太理想，我總結了原因，是因為平常不注意練習，老師教完了一項內容就完了，不懂得復習。所以我要給大家提一個(gè)醒，要課前預習，課后復習，才能取得好成績(jì)。
我的'內容都總結完了，希望大家這個(gè)學(xué)期取得好的成績(jì)！
我的老師作文 33
在學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，聽(tīng)英語(yǔ)教師說(shuō)，一位外國教師要來(lái)我校教英語(yǔ)。我認為，這可是一件新鮮事。從那天起，我盼望早日開(kāi)課，五天后最終迎來(lái)了老外教師。外教的名字叫ColinGreen。他是一位老人，滿(mǎn)臉胡子，身材魁梧，這讓我想起了我水滸傳里的魯智深，別看他外表兇，倒也挺和藹可親的'。上課時(shí)，教師座子上總會(huì )擺著(zhù)一大盒Dove巧克力。上課了，教師走到我面前，問(wèn)這問(wèn)那的。我屏住呼吸沉住氣的回答了他提出的3個(gè)問(wèn)題，出人意料的是，外教從他桌子上抓了一把巧克力給我。坐下后，我心想總算沒(méi)出洋相。同學(xué)們明白有獎品都踴躍舉手，不管會(huì )不會(huì )，教師都會(huì )給你來(lái)幾塊。
之后，他讓我們把自我最喜歡的體育活動(dòng)畫(huà)成一幅畫(huà)。我畫(huà)的是一個(gè)踢毽子的小朋友。剛畫(huà)完，教師走到我面前，用怪腔怪調的中文說(shuō)：“畫(huà)的不錯，可是這個(gè)孩子在干什么”我撲哧一笑，之后說(shuō)：“他在踢毽子�！薄皁k!我們英國沒(méi)這玩意，所以我不明白“踢毽子”該用英語(yǔ)怎樣說(shuō)”
你們說(shuō)，我的外教多幽默呀!
我的老師作文 34
周六，我喜歡去美麗的廣州第二少年宮學(xué)習美術(shù)。在那里，我認識了一位美術(shù)老師，他敬業(yè)的精神令我十分敬佩。她長(cháng)著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的'長(cháng)發(fā)，已經(jīng)及腰了。她還算高，有1米7左右。雖然她戴著(zhù)一副黑邊眼鏡，但是掩蓋不了她那明亮的眼睛中透著(zhù)的快樂(lè )和頑皮。但是，她卻得了流感。
老師被隔離了，我們只能透過(guò)玻璃門(mén)看見(jiàn)她虛弱地躺在病床上。另一個(gè)老師來(lái)代課，他很?chē)绤�，不時(shí)發(fā)脾氣。過(guò)了幾個(gè)星期，她的病好轉了。別人叫她繼續臥床休息，她說(shuō)：“不行，我的學(xué)生還等我去上課呢!”我們雖然多次勸告老師要多休息，可她總是不聽(tīng)。她應該是擔心我們太調皮，給代課老師添麻煩。才硬撐著(zhù)給我們上課的。我想著(zhù)，心里很不是滋味。
于是，為了不讓老師辛苦，我們經(jīng)常幫老師搬本子。過(guò)了一天又一天，她的病好了。她感激地說(shuō)：“謝謝你們，沒(méi)有你們的幫助，我不可能這么快恢復的!”我們都不好意思地撓撓頭，異口同聲地說(shuō)：“您也讓我們學(xué)會(huì )了做一件事無(wú)論遇到什么困難，都要努力去做好!”
我長(cháng)大后也要學(xué)習這位老師，做一個(gè)對社會(huì )有幫助的人!
我的老師作文 35
張老師是一位男老師，教我們科學(xué)。他長(cháng)得很帥氣，很有耐心，關(guān)愛(ài)學(xué)生，脾氣有時(shí)溫和，有時(shí)暴躁。
當我們惹他生氣的時(shí)候，他就會(huì )像雷公似的，能劈死你。有一次在上反面鏡實(shí)驗的時(shí)候，老師讓我們一個(gè)一個(gè)上講臺去認識一下反面鏡，結果同學(xué)們一下子都擁了上去，有一個(gè)同學(xué)被擠得摔倒了，這時(shí)，教室里亂成了一鍋粥。張老師怒目圓睜，大喝一聲：“都回座位上去！”我們嚇得都愣了一下，然后，才乖乖地回到了自己的座位上，老師嚴厲地訓了我們一頓。此刻，我們一個(gè)個(gè)耷拉著(zhù)腦袋坐在座位上，像一個(gè)個(gè)木頭人似的。
還有一次，我們在做萬(wàn)花筒實(shí)驗的`時(shí)候，我有一個(gè)地方不會(huì )做，就去請教張老師。張老師非常耐心地指導我，一遍又一遍，直到我學(xué)會(huì )為止。這時(shí)，突然有一個(gè)同學(xué)不小心被碎玻璃劃破了手，張老師非常著(zhù)急，趕緊先用衛生紙把傷口包扎好，然后關(guān)切地問(wèn)：“怎么樣，疼不疼��？”接著(zhù)又把這位同學(xué)送到了醫務(wù)室。
張老師就是這樣一個(gè)人，雖然有時(shí)候嚴厲，但他是一個(gè)有耐心，關(guān)愛(ài)同學(xué)的好老師。
我的老師作文 36
我特別喜歡我的小艾老師，她又高又瘦，好像一棵直直的小樹(shù)，仿佛風(fēng)輕輕一吹就會(huì )隨風(fēng)舞蹈。
小艾老師常常穿著(zhù)一件黃燦燦的T恤衫，上面寫(xiě)著(zhù)“妙筆”兩個(gè)鮮艷的大字，美麗極了！下身穿著(zhù)一條藍色的牛仔褲裙，這樣的搭配顯得更加充滿(mǎn)活力。
她有一頭烏黑發(fā)亮，像瀑布一樣的長(cháng)發(fā)披在肩上，仿佛像一位公主，華麗奪目。老師的臉很秀氣，是瓜子臉，一對彎彎如柳葉的`眉毛下有著(zhù)一雙炯炯有神像寶石一樣晶瑩剔透閃閃發(fā)光的大眼睛。一只小小的鼻子像一個(gè)小山丘貼在在眼睛下，一張櫻桃似的小嘴巴跟在小山丘下玩著(zhù)有趣又好玩的游戲。
當我們上課認真聽(tīng)講時(shí)，小艾老師兩顆寶石似的眼睛閃閃發(fā)光，嘴巴微微上揚；當我們我們回答問(wèn)題積極時(shí)老師還不停地給我們加分鼓勵，嘴巴都要笑歪了；當我們有人注意力不集中在下面說(shuō)話(huà)時(shí)，小艾老師就會(huì )眉頭緊鎖，一手叉腰一手拍著(zhù)書(shū)桌大聲叫到：“誰(shuí)再不認真聽(tīng)講，扣一千分�！鳖D時(shí)，教室里安靜得仿佛一根針落在地上都可以聽(tīng)見(jiàn)似的。
這個(gè)就是我既嚴厲又活潑的小艾老師，我也一定會(huì )好好學(xué)習，變得越來(lái)越好！
我的老師作文 37
時(shí)間過(guò)得真快啊，我已經(jīng)是小學(xué)三年級的學(xué)生了�；叵肴陙�(lái)的學(xué)習生活，給我幫助最大的就是我的班主任——侯老師。侯老師長(cháng)得很漂亮，她瓜子臉、大眼睛、彎彎的眉毛，特別清秀。梳著(zhù)美麗發(fā)髻，舉止大方文雅。
每次講課她都笑瞇瞇的`，和藹可親，對我們像媽媽一樣關(guān)心，我十分喜歡她。侯老師不僅是我們的班主任，還是我們的語(yǔ)文老師。侯老師講語(yǔ)文課非常生動(dòng)、有趣，我們特別愛(ài)聽(tīng)。五顏六色的手工課、妙語(yǔ)連珠的作文課、橫平豎直的寫(xiě)字課……侯老師把我們帶入了精彩紛呈的語(yǔ)文學(xué)習天地。她還經(jīng)常帶我們參加學(xué)校的各項活動(dòng)，使我們的學(xué)習生活更加豐富多彩，我們高興極了。侯老師為了讓我們學(xué)到更多的知識，經(jīng)常帶我們到公園、村莊去郊游和野餐，讓我們享受大自然的快樂(lè )，啟發(fā)我們的智力。
記得有一次，侯老師帶我們去消防隊參觀(guān)。消防戰士給我們展示了他們的裝備和武器，還表演了整齊嚴明的訓練。他們拿出了消防王牌武器——高壓水槍?zhuān)癜堃粯域v空而起，又像銀珠一般從天而降，我們看得津津有味，贊不絕口。
我的老師作文 38
說(shuō)到我的語(yǔ)文老師，我們都很尊敬她。因為她是我們班的班主任。她有明亮的眼睛，小耳朵和櫻桃般的嘴巴。我喜歡它。他喜歡笑，但當我們犯了錯誤，他的臉變得沉默。這位語(yǔ)文老師很慷慨。每到學(xué)期末，他都會(huì )給我們買(mǎi)很多獎品。
我們經(jīng)常一起玩游戲。我們男孩子喜歡踢足球，女孩子喜歡跳皮筋。有時(shí)我踢足球踢得太用力，飛向女孩子。老師的眼睛像球一樣圓。如果你走在一個(gè)女孩旁邊，老師的眼睛就會(huì )變得比餅干還要平。我看著(zhù)它，老師好像在說(shuō):“下次小心點(diǎn)�！边@時(shí)，我渾身都是汗。我的'小朋友說(shuō):“繼續玩�！蔽肄D身繼續踢足球。我對一個(gè)小朋友說(shuō):“你怕老師嗎?”他說(shuō):“不用害怕�！蔽疫�說(shuō)，“下次有能力做不好的事情，讓老師知道�！薄安�,不,不�！彼ε碌卣f(shuō)。
有一次，一個(gè)同學(xué)偷了很多獎卡，老師知道:“誰(shuí)不認錯，當我發(fā)現，他的獎卡就像垃圾一樣處理，那個(gè)人被嚇得像土一樣，但仍然不認錯�！钡诙�，老師知道是誰(shuí)偷了它。在一次課上，老師把他拉了出來(lái)，嚴厲地批評了他。我們再也不想犯錯誤了。
我喜歡我的語(yǔ)文老師，因為她嚴格和寬容，這使我成為一個(gè)好孩子。
我的老師作文 39
教過(guò)我的老師有很多，但我最喜歡的就是馬老師
她的皮膚白暫如玉，眼睛像星星一般明亮，通過(guò)這雙眼睛我感受到了她的溫暖，和藹可親！老師的'眼睛是心靈窗口！她總是穿著(zhù)淡色的連衣裙，搭配一雙黑色高跟鞋，顯得既活潑又不失優(yōu)雅，扎著(zhù)一個(gè)丸子頭，很漂亮！
她的聲音洪亮，上課時(shí)我開(kāi)小差都會(huì )被她的聲音吸引回來(lái)，她下課非常準時(shí)從來(lái)不拖堂，只要一上課，老師走進(jìn)班里就會(huì )用她那嚴肅的表情，緊盯著(zhù)我們看，如果有人不安靜老師就會(huì )用她那洪亮的聲音喊一聲：安靜！教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲！老師在上課時(shí)很?chē)绤�，但一下課她就會(huì )和我們打成一片！
那天，是四年級在校的最后一天，因為我要轉學(xué)了，放學(xué)后老師把我叫到辦公室對我說(shuō)：“你知道嗎？老師很舍不得你，你到了那邊要認真學(xué)習，把身體養好，不要吃零食，對身體不好，你一定不能生病知道了嗎？”說(shuō)著(zhù)老師的眼睛濕了，我也不由自主地買(mǎi)了起來(lái)。
老師，雖然我轉學(xué)了，但我會(huì )永遠住您對我的教誨，好好學(xué)習，取得好成績(jì)！
老師有時(shí)溫柔有時(shí)嚴厲，但她永遠是我心目中最好的老師！
我的老師作文 40
站在瑟瑟的秋風(fēng)中，仰望著(zhù)飛向南方的燕群。我不禁想起無(wú)微不至關(guān)懷我的老師。
我踏進(jìn)校門(mén)的第一天，就遇到了一位好老師—林老師。她平時(shí)不愛(ài)打扮，一門(mén)心思都用在教學(xué)上。
記得上二年級的.時(shí)候，林老師教我們寫(xiě)“器”字，她用猜謎語(yǔ)的方法幫我們記憶：一家有四口，自己不夠吃，還要養條狗。同學(xué)們一下子記住了這個(gè)字。
還有��！我剛上二年級，很不愛(ài)讀書(shū)，不愛(ài)上課，不愛(ài)寫(xiě)作文�？勺詮挠龅搅掷蠋熀�，我就慢慢愛(ài)上了讀書(shū)。愛(ài)上了寫(xiě)作文。有一次，林老師叫我寫(xiě)一篇作文《我的爺爺》，明明寫(xiě)得不好，可老師卻指出了兩三處優(yōu)點(diǎn)，又說(shuō)我有進(jìn)步。我知道老師是在騙我，就傷心的哭了出來(lái)。老師說(shuō)：“彬彬，別哭了，咱們一步一步慢慢來(lái)，你有沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，一口不能吃出個(gè)大胖子來(lái)�！�
我為了感謝林老師，寫(xiě)了一則話(huà)語(yǔ)：老師是水，我們是水中的魚(yú)兒，是老師給了我們生存的地方。
老師，我不能沒(méi)有您。如果沒(méi)有您，我怎么書(shū)山取寶。如果沒(méi)有您，我怎么學(xué)海無(wú)舟呢。我愛(ài)您—林老師。
我的老師作文 41
雙又細又長(cháng)的眉毛，像燕子的兩個(gè)尖尖的翅膀，閃閃發(fā)光的眼睛，像兩顆烏黑的寶石鑲嵌在臉蛋上，高高的鼻梁上，架著(zhù)一副眼鏡，臉上一張勻稱(chēng)的嘴，嘴唇在牛乳一樣白的牙齒上優(yōu)美的`張著(zhù)，耳朵白里透紅，耳輪分明，外圈和里圈很勻稱(chēng)，像是刻刀雕刻出來(lái)的藝術(shù)品。棕色的長(cháng)發(fā)，自然地披散在肩上，這就是我的老師。你一定不相信我的老師有這么漂亮。告訴你一個(gè)秘密，因為她既是我的老師又是我的媽媽。我愛(ài)我的媽媽?zhuān)栽谖已劾锼亲蠲赖摹?/p>
媽媽是一位老師，一位特別負責任的老師。對那些作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完或者寫(xiě)的不好的學(xué)生，一定要嚴厲批評，寫(xiě)的不工整的一定會(huì )讓他重寫(xiě)。她對別的學(xué)生這樣嚴厲，對我的錯誤也從不寬容，有一天上書(shū)法課的時(shí)候，因為貪玩遲到了，媽媽很生氣沒(méi)有送我，讓我一個(gè)人去，一路上我連走帶跑，結果遲到了二十分鐘，下午回來(lái)，媽媽讓我為這件事付出代價(jià)，今天不能出去玩。
雖然我犯了錯誤，媽媽會(huì )嚴厲的批評我，但是在生活中，媽媽還是很溫柔的，我愛(ài)我的老師媽媽?zhuān)咐蠋煁寢層肋h漂亮。
我的老師作文 42
我的老師她有一雙明亮的眼睛，戴著(zhù)一副白色的眼鏡，很有學(xué)問(wèn)的樣子。她穿著(zhù)很普通的'衣服，非常樸素，她就是——我的數學(xué)老師。
我的數學(xué)老師，她的特點(diǎn)就是特別關(guān)心同學(xué)。有一次我發(fā)燒了，那時(shí)在上課，我想：忍一忍就過(guò)去了。突然，老師看了看我，感覺(jué)我有點(diǎn)怪怪的，就問(wèn)我：“你怎么了？”我說(shuō)：“頭有點(diǎn)疼�！崩蠋熆纯次覞M(mǎn)臉通紅，然后扶著(zhù)我去了辦公室，給我的媽媽打了電話(huà)，并給我量了量體溫，看了看，果然發(fā)燒了。她說(shuō)：“你坐在這里別動(dòng)�！蔽掖饝�。只見(jiàn)她拿起毛巾往洗手間里跑，然后拿著(zhù)濕毛巾出來(lái)了，又把毛巾折成一個(gè)長(cháng)方形，放在我頭上。過(guò)了一會(huì )，我的媽媽來(lái)接我了。
我的老師有時(shí)也很?chē)绤�。比如上課做小動(dòng)作，不按時(shí)完成作業(yè)等等，都會(huì )受到老師的懲罰。
有一次老師正在講課，我遲到了站在門(mén)口，同學(xué)們說(shuō)：“老師，外面有人�！崩蠋熅图傺b沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，于是我硬是在門(mén)外站了一節課。下課了，老師讓我放好書(shū)包去辦公室里，只見(jiàn)老師手上拿著(zhù)尺子，一點(diǎn)也不留情面的打在了我的手上。
大地要感謝小草，因為小草讓大地更美。我要感謝老師，老師讓我懂得了很多道理。
我的老師作文 43
她長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃似的嘴巴，她就是我的老師---汪老師。
汪老師的脾氣非常好。記得有一次，我們正在上汪老師的課，老師叫我們寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，沒(méi)一會(huì )兒，就寫(xiě)完了，我高興極了，真想一跳三千尺。過(guò)了一會(huì )，我太無(wú)聊了，所以調皮的`我就把鞋子給脫了下來(lái)。這時(shí)，沒(méi)想到，有人捂著(zhù)鼻子說(shuō)：“什么東西這么臭哇？”我聽(tīng)了，不禁偷偷地笑了起來(lái)。忽然，老師也許也聞到了這個(gè)味道，順著(zhù)臭味的來(lái)源，很快找到了我。老師低頭往我下面看了看，我想：完了，完了，這回要闖大禍了。我屏住呼吸，感受著(zhù)暴風(fēng)雨的來(lái)臨，誰(shuí)知過(guò)了好久，都沒(méi)有聽(tīng)到她的謾罵聲，原來(lái)，她并沒(méi)有生氣，而且，還溫柔地叫我把鞋子給穿上：“知錯就改的還是好孩子�！蔽衣�(tīng)了，投給老師一個(gè)感激的眼神，然后，迅速穿上鞋子。
還有一次，下課了，我不小心撞到了一個(gè)人，被汪老師看到了，我連忙解釋道：“我，我，我不是故意的�！边@時(shí)，汪老師聽(tīng)見(jiàn)了然后，對我們兩個(gè)說(shuō)：“你們都沒(méi)事吧�！蔽覀償[擺手說(shuō)：“沒(méi)事�！蓖衾蠋熜χ�(zhù)說(shuō)：“以后要小心點(diǎn)呀�！蔽覀冞B連點(diǎn)頭道：“好的，好的�！苯又�(zhù)，老師摸了我們的頭說(shuō)：“去吧。
這就是我的老師---汪老師，我愛(ài)我的老師。
我的老師作文 44
她，有著(zhù)細細柔柔的披肩長(cháng)發(fā)，優(yōu)雅的氣質(zhì)，不僅僅是這些，還有一顆熾熱的心。
我是一個(gè)大大咧咧的小女孩，學(xué)習上的不順心常使我心煩意亂。自從她的指點(diǎn)，我有了不一樣的改變。
在一次考試，我的分數很不理想，放學(xué)后，所有的`同學(xué)都似潮水般地涌出教室，只有我無(wú)精打采的趴在桌子，只見(jiàn)她，靜靜地走了過(guò)來(lái)，細聲細語(yǔ)地對我說(shuō)：“以后，你每天都會(huì )在桌子上看見(jiàn)一個(gè)小禮物�！甭�(tīng)到禮物這個(gè)詞，我的心中有點(diǎn)小興奮，期待明天的到來(lái)！
第二天早上，我早早地來(lái)到學(xué)校，看到書(shū)下壓著(zhù)一張字條，上面寫(xiě)到“只有拼出來(lái)的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌”看完這段話(huà)，我百思不解，卻感到了渾身上下都充滿(mǎn)了力量！
連續三天、四天、五天……都有一張使我充滿(mǎn)力量的話(huà)語(yǔ)，直到期末考試的那天，我的桌上有一張紙條：別緊張，放松，盡自己最大的努力就好！
整整考試一天，我都在念自己桌上的話(huà)，使繃緊的心落了地，考試分出來(lái)了，我得到的是高居榜首，我看了她一眼，她也笑了。
沒(méi)錯，她就是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的——楊老師！
我的老師作文 45
我喜歡的老師有很多，但我最喜歡的老師是我的班主任老師。
她中等身材，清秀的圓臉上面嵌著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，像兩顆閃閃發(fā)光的黑珍珠。格外引人注目的是，開(kāi)心的時(shí)候笑成了彎彎的月牙，和藹極了。高挺的鼻子上面架著(zhù)一副黑紅相間的眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)。兩片如櫻桃似的小嘴一張一合，似乎隨時(shí)都會(huì )說(shuō)出有學(xué)問(wèn)的話(huà)。她留著(zhù)一頭齊耳短發(fā)，發(fā)絲有些微卷……讓整個(gè)人顯得有生氣又有活力。她的衣服大方得體優(yōu)雅，她就是我們和藹可親，知識淵博，氣質(zhì)非凡的班主任。
她時(shí)而幽默，時(shí)而嚴厲，時(shí)而溫和，平時(shí)她是和藹可親，臉上總是掛著(zhù)燦爛的笑容，但有時(shí)她 又是嚴厲的。下課的時(shí)候，有的同學(xué)很吵鬧，老師就用她那雙大眼睛，看著(zhù)那位說(shuō)話(huà)的'同學(xué)，老師好像在對那位同學(xué)說(shuō)，不要說(shuō)話(huà)了！還有一些在寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)，老師也用她那雙法眼對著(zhù)他們說(shuō)，加油！你們是最棒的。我們的老師還是順風(fēng)耳，課上有的同學(xué)小聲說(shuō)話(huà)，老師也能即使提醒他們。
這就是我們的班主任。
我的老師作文 46
我親愛(ài)的老師姓"鄒""鄒老師"她中等個(gè)，天天扎個(gè)馬尾辮，柳葉眉，杏子眼高高的鼻梁，櫻桃口，她笑時(shí)常常會(huì )露出她那潔白的牙齒。
上課時(shí)，她的精神很集中，也把我們的精力集中了起來(lái)，并把班級的氣氛也帶動(dòng)了起來(lái)，"鄒老師"給我們上課時(shí)，我們瞪大了眼睛，張大了嘴巴認真地聽(tīng)老師講課。當有些新同學(xué)上課回答問(wèn)題時(shí)。聲音很小，很緊張而不敢回答時(shí)，我們的'"鄒老師"就會(huì )用微笑來(lái)面對這位同學(xué)。這時(shí)，這位同學(xué)便有了足夠的信心，來(lái)回答問(wèn)題。當然，有些同學(xué)，上課時(shí)回答問(wèn)題，回答錯了很害怕也很害羞，怕同學(xué)笑她，"鄒老師"卻親切地說(shuō):“這次說(shuō)錯了不要緊，大家不要笑她我相信她會(huì )繼續努力的！”我們同學(xué)和"鄒老師"上課是老師和同學(xué)，而下課我們便成了知心朋友。
這些年來(lái)，"鄒老師"對我們做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和無(wú)微不至的關(guān)心與照顧我們都看在眼里，記在心里。我為有您這樣的老師，而感到溫馨和幸福。
我的老師作文 47
老師是花園的園丁，是肥沃的土壤，是指路的北斗七星。
題記
在生活中，有教我們學(xué)科知識的數學(xué)老師、語(yǔ)文老師、英語(yǔ)老師等。其實(shí)除了他們是我們的老師，萬(wàn)物也是我們的老師。
我的仙人掌老師
我的仙人掌老師，“皮膚”是綠色的，身上布滿(mǎn)刺。我這個(gè)老師堅強的很，就算幾個(gè)星期不給它澆水，它依舊那么健康。當被劈開(kāi)時(shí)，他也不服輸，過(guò)一段時(shí)間，自己還會(huì )發(fā)芽生根。它讓我懂得什么是堅強。
我的梅花老師
我的梅花老師非常漂亮。它常常盛開(kāi)在寒冬。這時(shí)百花已經(jīng)凋謝，只有它開(kāi)著(zhù)，而且開(kāi)得非常鮮艷，毫不畏懼寒冬的雪與風(fēng)。它教導我，不管在怎樣惡劣的環(huán)境下，都要堅持不懈。
我的大樹(shù)老師
我的大樹(shù)老師，身體非�？�，長(cháng)著(zhù)粗壯的'手臂，別看它不會(huì )動(dòng)，但它無(wú)私。下大雨，刮大風(fēng)時(shí)，他挺起身子，為腳下的小花小草遮風(fēng)擋雨。小鳥(niǎo)們總是到它身上建起一個(gè)溫暖的家，它也毫不吝嗇的給小鳥(niǎo)們騰出空間。它讓我懂得了：無(wú)私奉獻，樂(lè )于助人。
這就是我的老師們，它們讓我懂得了一個(gè)個(gè)道理卻總是那么沉默，那么謙虛，它們都是我們生活中多么杰出的老師��！
我的老師作文 48
我的老師姓劉，她教我們的，我們都親切地稱(chēng)呼她劉老師。
劉老師的頭發(fā)卷卷的，長(cháng)長(cháng)的，經(jīng)常扎著(zhù)個(gè)漂亮的夾子，真好看！她的臉蛋胖乎乎，紅彤彤的，像一個(gè)漂亮的小皮球：她的眉毛又細又長(cháng)，說(shuō)話(huà)一動(dòng)一動(dòng)的，就像隨風(fēng)舞動(dòng)的柳葉：她的那雙眼睛炯炯有神，發(fā)出鉆石一樣的光芒；她的鼻子圓圓的，像一顆蛋珠子一樣；她的耳朵小小的，像兩片粉色的小貝殼；她的嘴唇紅紅的，就像一顆成熟的櫻桃；劉老師還有兩排潔白的牙齒，就像兩排珍珠；她的靈巧的舌頭一動(dòng)，就會(huì )彈出一串串俏皮的話(huà)；劉老師的手指細細軟軟的'，就像剛出土的筍牙兒．
劉老師經(jīng)常穿一件白色的襯衣，藍色的牛仔褲，鼻粱上架著(zhù)一付眼鏡，像一名很有學(xué)問(wèn)的大科學(xué)家，真威風(fēng)！劉老師胖乎乎的，走路慢悠悠的，搖搖擺擺的，像大熊貓在跳秧歌舞。
劉老師要是碰上開(kāi)心的事兒，她笑得像花兒一樣，要是我們上課不認真，她的眼睛瞪得滾圓滾圓的，憤怒的目光就像利劍一樣射了出來(lái)。
這就是我們的老師——劉老師！
我的老師作文 49
他矮矮的，胖胖的，看起來(lái)像個(gè)不倒翁。平時(shí)他總是和藹可親，面帶微笑。他對我們非常的好，他就是我們的班主任和數學(xué)老師顧老師。
作為班主任，他對我們倍加關(guān)心。天氣轉冷時(shí)，他囑咐我們要多加衣服，防止感冒；我們考試考得不好，他鼓勵我們不要氣餒，要鼓足勇氣勇往直前
記得他上第一堂數學(xué)課，教我們畫(huà)圖形，由于個(gè)子不高，有些地方夠不到，我們便在下面偷偷地笑，老師不但沒(méi)有生氣，反而跟我們一起笑了起來(lái)，讓我們大家覺(jué)得不好意思了，因此以后上課我們再也沒(méi)有笑過(guò)他。俗話(huà)說(shuō)得好，“濃縮的都是精華”，我覺(jué)得顧老師雖然有些胖也不太高，但大腦里的學(xué)識卻儲存了很多很多。
他不僅是我們的數學(xué)老師，更是我們的好朋友。
每個(gè)星期天的晚上看電視，老師陪著(zhù)我們一起看、一起玩、一起笑。老師還是個(gè)象棋愛(ài)好者，下象棋的.技藝也是一流的，課余時(shí)間有人下棋，老師便跑過(guò)去看看，時(shí)不時(shí)地還和我們一起下或者教我們幾招呢。
這就是我的老師，一個(gè)善解人意、童心不泯的好老師。
我的老師作文 50
大家都有信息老師，可我們的信息老師是與眾不同的。我們的老師長(cháng)的高高的，帶著(zhù)一幅眼鏡，他的眼鏡片就像啤酒瓶蓋一樣厚，應該是他看電腦的時(shí)間太長(cháng)，才帶上那厚厚的眼鏡吧！
我們第一次上信息課的時(shí)候，我們不叫信息課叫信息課，而是叫信息課叫電腦課。信息老師聽(tīng)到我們把信息課叫成電腦課，氣得爆跳如雷，說(shuō)：“如果你們下次把信息課叫成電腦課，下一次遇到人問(wèn)到你們的信息老師是誰(shuí)？不要說(shuō)是我教的�！蔽蚁耄哼@樣也行？
誰(shuí)知道地獄下還有地獄，地獄下還有十八層。上課的`時(shí)候，有人趁老師不注意，偷偷按了一下英文字母。老師好像聽(tīng)到了聲音，看到了那個(gè)同學(xué)。老師大叫：“我跟你們怎么說(shuō)的？上課沒(méi)經(jīng)過(guò)我的同意絕對不允許碰字母！絕！對！不！允！許！”老師說(shuō)了整整5分鐘，好像大話(huà)西游的主角唐僧一樣，好像不說(shuō)天會(huì )塌下來(lái)似的。接下，上課跟他立的規矩做錯了，他就會(huì )狠狠的把那個(gè)人數落一番。因此，我們給老師取了一個(gè)外號叫“廢話(huà)大王�！�
這就是我們的信息老師，一位奇怪的老師。
我的老師作文 51
今天我來(lái)介紹一下我的老師們。
首先我得隆重的介紹給大家我的1~4年級的班主任鄒鵬飛老師。她年齡大約40歲以上，是我們那個(gè)年級的年級長(cháng)（教師的）。她帶我們的數學(xué)和語(yǔ)文，我和同學(xué)們在她的教導之下，次次考試都排名全年級第一，而我也在前5名。我們非常喜歡她，可能是因為我們習慣了她的嚴厲教育，每次別的班都搞很多活動(dòng)，她卻不讓我們搞，因為別的班每次搞活動(dòng)都會(huì )有人受傷。我們的鄒老師有“先知”功能，每次她一說(shuō)肯定有人在這次的活動(dòng)中受傷，第二天果然又有人受傷。而且只要她一嚴厲我們就心驚膽戰。
我們的鄒老師不僅讓我們感受到她教育我們中的嚴厲，還讓我們感受到她教育我們中的溫暖。每次她嚴厲的時(shí)候，我們都知道您是為我們好。
接著(zhù)我就要介紹一下我現在的班主任，他叫貴波。是從深圳龍崗那邊轉過(guò)來(lái)的，今年剛來(lái)我們學(xué)校教書(shū)，而我們的鄒老師邊去一年級帶我們的學(xué)弟學(xué)妹們去了。他在我們心目中的`位置還是不如我們的鄒老師。我們希望他能多多向鄒老師學(xué)習，成為我們班上的一名優(yōu)秀的班主任。
我們還有很多老師，不管是課外課內的老師，我都很敬佩他們。
我的老師作文 52
我們的語(yǔ)文老師是周老師，她很少打人，還經(jīng)常聽(tīng)取我們的意見(jiàn)。
我們非常喜歡上體育課。有一次，周老師想占我們的體育課，我們全班都抗議，于是，周老師就沒(méi)占我們的課，讓我們去上體育課了。
在六一兒童節的時(shí)候，老師給我們看電影，我們看的津津有味，至今都忘不了當時(shí)的情景。周老師為我們想得非常全面周到，不僅給我們看電影，還給我們提供了香蕉、西瓜、牛奶和糖等，讓我們邊看邊吃，像去了電影院似的。
周老師還給我們發(fā)了一種小卡片，如果卡片上的分到了一百分，就可以從老師的箱子里拿走相應的`獎品。我們班的那些調皮學(xué)生一聽(tīng)到這句話(huà)就不再調皮了。
周老師很少打人，如果你在課上說(shuō)話(huà)，最多也只不過(guò)打一下，而且打的還很輕，跟沒(méi)打過(guò)一樣。
周老師還給我們充足的時(shí)間去衛生間，不像數學(xué)老師那樣把課間的十分鐘也占了。
這就是我的老師，一位溫柔，不打人，并且聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)的老師。也正因為如此，她才成為我們班第一位讓我們喜歡的老師。
我的老師作文 53
我有很多老師，其中最讓我們傷心的是班主任李。
李小姐比我媽媽大一點(diǎn)。她每天晚上認真備課，經(jīng)常很晚睡覺(jué)。李小姐很漂亮，她時(shí)常微笑。她非常愛(ài)我們。有一次，我的同學(xué)不小心掉了腳，流了血。李先生非常擔心。他把同學(xué)送到醫務(wù)室，讓醫生好好照顧他。李老師的行為今天仍然觸動(dòng)著(zhù)我們。
李小姐很認真。一天，當她正在談?wù)撜n文時(shí)，一個(gè)同學(xué)正在桌子底下津津有味地玩玩具。老師盯著(zhù)他，他放下玩具，和我們一起聚精會(huì )神地聽(tīng)。但是過(guò)了一會(huì )兒，同學(xué)又拿起玩具，開(kāi)始認真地玩起來(lái)。老師勃然大怒，喊道:古麗(同學(xué)的名字)，你今天下午留下�！闭f(shuō)完后，老師開(kāi)始津津有味地談?wù)撨@個(gè)班。那天下午，老師給他上了一課，果然，第二天，他上課認真多了。
李小姐非常關(guān)心我們。有一次，老師發(fā)現一個(gè)同學(xué)沒(méi)有在他的`筆記本上做很多作業(yè)，所以他立即打電話(huà)給他的父母，說(shuō)老師要他補交作業(yè)。第二天，我們拿起它，發(fā)現所有沒(méi)有做的都是編造的，沒(méi)有一個(gè)錯誤。我們都欽佩他，問(wèn)他發(fā)生了什么事。他說(shuō):老師的耐心是如此之好，以至于我不至于累得呆到六點(diǎn)鐘�！蔽覀兺蝗淮笮ζ饋�(lái)，說(shuō):耐心的不是老師，而是非常關(guān)心你的老師。
我的老師就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮他人。
我的老師作文 54
我的老師是一位和藹可親的老師，她有一雙烏黑的大眼睛，笑起來(lái)彎彎的可好看了。一頭又長(cháng)又黑的長(cháng)發(fā)，披在肩膀上，總是能帶給我羨慕的眼光。
課堂上，她又帶給我們輕松快樂(lè )的學(xué)習方法！
記得有一次實(shí)驗課，她拿來(lái)了一個(gè)裝滿(mǎn)水的杯子和一個(gè)雞蛋，還有一些鹽。老師問(wèn)我們：“你們知道今天我拿這些做什么嗎？”我們起聲說(shuō)：“要做實(shí)驗”！她先在水杯里放上雞蛋，問(wèn)我們；“雞蛋有什么變化？”有的同學(xué)說(shuō)雞蛋變大了，有的同學(xué)說(shuō)雞蛋沉到水底！后來(lái)，她又往杯子里放了幾勺鹽。老師又問(wèn)：“這下杯子里會(huì )有什么變化？”我目不轉睛的盯著(zhù)杯子看，過(guò)了不到一分鐘，雞蛋竟然慢慢的浮到水面上。我心里有一些激動(dòng)，怎么回事？大家都感到奇怪！老師笑瞇瞇的'告訴我們：“因為鹽水比水的密度大！”
這下我明白了清水和鹽水之間的比例有多大了！
在這節課上，老師不但教會(huì )了我們這些知識，并且還告訴我們；“不管學(xué)什么，都要多寫(xiě)、多看、還要多動(dòng)手，才能學(xué)到更多的知識！
聽(tīng)了老師的話(huà)，我在今后的學(xué)習中，聽(tīng)課都特別專(zhuān)心，作業(yè)質(zhì)量也比原來(lái)的好多了！期末考試，我取得了雙百的好成績(jì)！
我感謝我的老師！
我的老師作文 55
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！泵慨斘冶痴b起這首詩(shī)時(shí)，就想起了我的班主任葉老師。
葉老師今年約四十多歲，一張鵝蛋臉，一頭棕紅色的長(cháng)卷發(fā)披在肩上，兩道彎彎的眉毛像畫(huà)上去的一樣;一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛上戴著(zhù)一副紅色鏡框的`眼鏡，高高的鼻梁，能說(shuō)會(huì )道的嘴巴像一架永不停歇的播種機，把知識的種子和做人的道理播進(jìn)我們的心田。葉老師喜歡穿一件黑色的上衣，一條黑白格子的裙子，配上一雙白色的高跟鞋，美麗極了。
她經(jīng)常教我們做人的道理，上語(yǔ)文課時(shí)，“調皮大王”徐哲在做小動(dòng)作時(shí)，她會(huì )給他一個(gè)眼神。如果他還做小動(dòng)作的話(huà)，下課的時(shí)候葉老師會(huì )把徐哲請到辦會(huì )室，跟他說(shuō)許多道理。有一次，我聽(tīng)見(jiàn)葉老師對徐哲說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲!這個(gè)道理你懂嗎?你現在不好好學(xué)習，將來(lái)后悔都來(lái)不及了�！毙煺軓哪菚r(shí)起就像變了一個(gè)人似的，上課專(zhuān)心，成績(jì)也進(jìn)步了不少。
葉老師上課時(shí)很?chē)绤�，下課時(shí)卻變成了一個(gè)大姐姐，跟我們一起踢足球、做游戲……
在生活的大海上，老師您像高高的航標燈，指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向。是您教給了我們許多知識，我們會(huì )努力學(xué)習，拿著(zhù)優(yōu)異的成績(jì)向您報告的。
我的老師作文 56
她，是我最喜歡的老師，烏黑的頭發(fā)上仿佛發(fā)著(zhù)亮光，有一雙葡萄般的眼睛，圓圓的眼珠散發(fā)著(zhù)彩虹似的光芒，還有一張櫻桃似的小嘴，這就是對于我來(lái)說(shuō)最美的老師余老師。
余老師對我們和藹可親。每當課前準備做得特別好時(shí)，老師就會(huì )一邊微笑，一邊對我們說(shuō)：小寶貝們，做得很好呀，要繼續保持哦！”這一笑讓正在開(kāi)小差的同學(xué)都積極坐好了，教室霎時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。老師開(kāi)始問(wèn)問(wèn)題，大家都爭先恐后地回答，這一堂課老師教得十分輕松、開(kāi)心。
余老師有時(shí)候對我們也十分嚴厲。比如有一次，我們班男生們午睡的`時(shí)候十分吵，一直說(shuō)話(huà)。余老師大發(fā)雷霆，說(shuō)話(huà)的同學(xué)，”余老師憤怒地說(shuō)，你們下個(gè)星期不許再在學(xué)校睡覺(jué)”聽(tīng)著(zhù)老師的訓斥，我的心就像過(guò)山車(chē)一樣跌宕起伏，被老師嚇得心驚肉跳�？煜抡n了，余老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：我不是想趕你們回家睡覺(jué)，而是你們吵得別人睡都睡不著(zhù)，所以才讓你們回去的！”其實(shí)同學(xué)們都聽(tīng)懂了老師的話(huà)，慢慢地，他們再也不淘氣了，都成了乖孩子，再也不用老師擔心了！
余老師，您是我心目中最喜歡的老師，您的悉心教導，讓我銘記于心，永遠都不會(huì )忘記！
我的老師作文 57
手指很寬，時(shí)間很細，很容易通過(guò)我們的手指，流進(jìn)時(shí)間的海洋。
老師，你的頭發(fā)上裝飾著(zhù)幾根銀色的發(fā)帶，在黑發(fā)中顯得格外耀眼，但在我眼里，它比世界上任何一根發(fā)帶都要漂亮，因為它傾注了制作人的精力和心思去打造這個(gè)發(fā)帶。我們之間的差距越來(lái)越小。我們越來(lái)越高，越來(lái)越胖，越來(lái)越成熟。我們赤腳在前進(jìn)的海灘上跑步。一陣海風(fēng)和藏在腳下的貝殼不經(jīng)意間給了我們一擊，但我們并不害怕。你看，我們還是笑著(zhù)走開(kāi)了。
風(fēng)越刮越大，我們的心越蕩，越想走向注定崎嶇的路，再也不回頭。老師，這時(shí)你出現了，你盡你最大的努力讓我們少受傷害，你的'肩膀也沒(méi)有那么有力，但你愿意用那沒(méi)有那么挺拔的肩膀把天空扛在我們的上方。
生活中有裂縫，陽(yáng)光才能照進(jìn)來(lái)。我們的生活并不那么完美。每個(gè)人的一生都像一顆飽滿(mǎn)甜美的果實(shí)，只是有些生命過(guò)早逝去，露出了里面皺巴巴的硬核。但正是這些殘缺的果實(shí)，組成了一棵果樹(shù)，成為路上耀眼的風(fēng)景。老師，就像園丁一樣，你關(guān)心我們，讓我們不露出果實(shí)里堅硬的核。
老師，謝謝你，讓我們在前進(jìn)的路上不要那么孤獨，老師，讓我們微笑著(zhù)走下去吧！
我的老師作文 58
當當當，當當當……隨著(zhù)上課鈴的響聲，我最喜歡的杜老師走來(lái)了。她有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，一雙大大的眼睛，耳朵旁有一個(gè)小肉痣，像個(gè)小蘑菇似的'，她很愛(ài)笑，一看就知道很溫柔可親。
記得剛開(kāi)學(xué)那天，一位微胖的老師走上講臺，面帶笑容說(shuō)："大家好，我姓杜，你們可以叫我杜老師。"我們都覺(jué)得這個(gè)老師慈眉善目的，不但愛(ài)笑，還很愛(ài)講笑話(huà)，我想以后她上課一定非常熱鬧。
她確實(shí)是一位善解人意的老師。有一次，小嵐和小涵在課堂上鬧別扭了，老師知道后走到他們旁邊詢(xún)問(wèn)，原來(lái)是正在寫(xiě)字時(shí)，小蘭超過(guò)中間線(xiàn)了，還把小涵的本兒弄皺了，小涵就撞了小嵐，小嵐正寫(xiě)的字又寫(xiě)錯了，杜老師問(wèn)清原因后，先讓他們冷靜下來(lái)，并讓他倆互換位置，小涵發(fā)現小嵐的位置左邊靠墻很容易超線(xiàn)，就向小嵐道歉，小嵐說(shuō)："我也不應該弄皺你的本子，是我有錯在先。"杜老師看到他們互相道歉并言和，臉上露出了欣慰的笑容。
杜老師就是我們心中的天使，每次看到她，我們就經(jīng)禁不住露出燦爛的微笑。
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