對老師說(shuō)的心里話(huà)作文（精選12篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的對老師說(shuō)的心里話(huà)作文（精選12篇），歡迎大家分享。
對老師說(shuō)的心里話(huà)作文1
親愛(ài)的老師，首先我想對您說(shuō)，教師節快樂(lè )，其次是表示深深的歉意，老師您辛苦啦，而作為您的學(xué)生不但沒(méi)給你帶來(lái)快樂(lè )，反而給您帶來(lái)煩惱，實(shí)在對不起。
由于爸爸媽媽的工作地點(diǎn)離我家很遠，他們除了工作，還要來(lái)送我上學(xué)，沒(méi)時(shí)間給老師溝通，所以他們不知道我最近在學(xué)校的情況，接連幾天的下雨，學(xué)校才讓家長(cháng)到教室里去接我，見(jiàn)到了我的班主任李老師，李老師對爸爸說(shuō)了我最近在學(xué)校的表現，爸爸回家狠狠的批評了我，接著(zhù)又耐心地對我說(shuō)：“孩子啊，你現在的任務(wù)就是學(xué)習，你怎么不好好呢，更不該在上課的時(shí)候說(shuō)話(huà)，那樣既影響別人，你也學(xué)不好是不是？你怎么對得起晁老師和李老師對你的耐心教導，你對得起爸爸媽媽對你的苦苦撫育嗎？孩子，你什么時(shí)候才會(huì )明白父母對你的期望，老師對你的辛勤培育，孩子，哪個(gè)父母不希望自己的孩子有出息，那個(gè)老師不希望自己的每個(gè)學(xué)生都可以成才�！蔽衣�(tīng)了之后，才猛然醒悟，是啊，我不好好學(xué)習，還在上課的時(shí)候說(shuō)話(huà)，真的是不好，我對爸爸說(shuō)，爸爸，我保證以后不再說(shuō)話(huà)了。爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“這才是我的還閨女，孩子，爸爸不要求你不犯錯，但是犯錯之后能及時(shí)改正，就是好孩子，到學(xué)校向你的晁老師和李老師認個(gè)錯，我想他們會(huì )原諒你的，好不好？”我說(shuō)好。
親愛(ài)的老師，您的學(xué)生孫心雨，在這里向您們道歉，并保證以后會(huì )好好學(xué)習，老師您辛苦啦，老師，在此祝您教師節快樂(lè )，謝謝您對我的嚴格要求。親愛(ài)的老師，您還會(huì )像以前那樣嚴格的要求我吧，不會(huì )不再不管我吧，謝謝您，在我犯錯的時(shí)候，及時(shí)的提醒我，愿我的老師身體健康，萬(wàn)事如意。
對老師說(shuō)的心里話(huà)作文2
馬教師，我有很多心里話(huà)想對您說(shuō)�？墒且驗槟懶�，一向都不敢對您說(shuō)，趁這次寫(xiě)作文的時(shí)候能夠和您說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。
馬教師，記得我讀三年級剛轉來(lái)上課的時(shí)候，不怎樣喜歡發(fā)言。當同學(xué)們都爭著(zhù)舉手發(fā)言時(shí)，教師您突然叫我起來(lái)回答問(wèn)題，我的臉紅通通的。教師您又叫我到講臺上來(lái)，我慢吞吞地說(shuō)：“我不會(huì )�！苯處熌终f(shuō)：“不要緊�！比缓竽妥屛一氐阶簧�，讓別的同學(xué)回答。之后您又提了個(gè)問(wèn)題，我剛舉起手又把手放下來(lái)，馬教師，您看見(jiàn)了叫我起來(lái)回答問(wèn)題，我站起來(lái)大聲的說(shuō)出了答案。您表?yè)P我說(shuō)：“答得不錯�！蔽衣�(tīng)了您說(shuō)的話(huà)，心里熱乎乎的。馬教師多謝您。
馬教師，在上課時(shí)我遇到不懂的題目，是您教會(huì )了我。馬教師，當爸爸媽媽沒(méi)來(lái)送飯時(shí)，您看見(jiàn)了，立刻打電話(huà)給爸爸媽媽叫他們送飯來(lái)。您批改作業(yè)時(shí)，發(fā)現我沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，您就會(huì )批評我，然后教我怎樣寫(xiě)。
馬教師，多謝您給了我知識，還多謝您給我的關(guān)愛(ài)，我會(huì )一輩子記住您的。
對老師說(shuō)的心里話(huà)作文3
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。每當看到這句詩(shī)的時(shí)候，我就會(huì )情不自禁地想起您——楊教師。您是個(gè)和藹可親，心地善良的教師。
有一次在英語(yǔ)課上，那還是三年級的時(shí)候，您教我們快速背英語(yǔ)單詞的游戲和方法。您讓我們先試著(zhù)背一背，我們每個(gè)人都按著(zhù)您的方法用心的在背，然后您就抽我們同學(xué)背，我的同桌背的結結巴巴，磨磨蹭蹭的，有時(shí)還會(huì )背錯。就為了這事，我們倆爭論不休，你一言我一語(yǔ)，爭得面紅耳赤，不分勝負。結果被您發(fā)現了，說(shuō)“下課去英語(yǔ)組�！�
下課后，我和同桌去了英語(yǔ)組，您問(wèn)“你們?yōu)槭裁闯臣��！蔽覀儼咽虑榈脑蚝徒?jīng)過(guò)告訴了您。您不但沒(méi)發(fā)火還語(yǔ)重心長(cháng)地對我們說(shuō)“同學(xué)之間要團結友愛(ài)，互相幫忙�！蔽覀兟�(tīng)了都低下了頭。教師讓我的同桌先走了，最終對我說(shuō)：“譚旭，你是男孩兒，遇事要大度，要懂得謙讓要讓著(zhù)女孩�！蔽夷芈�(tīng)著(zhù)教師的話(huà)�；匕嗪�，教師那溫暖寬慰的話(huà)語(yǔ)一向在我耳邊縈繞。
教師，您不僅僅教會(huì )了我們知識，還教會(huì )了我們做人的道理。我永遠也忘不了您——楊教師。
對老師說(shuō)的心里話(huà)作文4
時(shí)間過(guò)的真快，轉眼，我就變成了一個(gè)中學(xué)生了，我興奮地踏入新的校園，開(kāi)始新的學(xué)習生活。但是新生活并沒(méi)有我想象中美好，反而讓我無(wú)法適應了，帶我走出這種困境的是李老師，我很感謝她，今天，我想對老師說(shuō)句心里話(huà)……
告別了昔日熟悉的老師、同學(xué)，來(lái)到初中，面對新老師，新同學(xué)總得要適應。萬(wàn)事開(kāi)頭難，剛開(kāi)始時(shí)，下課了大家成堆地一起玩，想插進(jìn)去湊湊熱鬧，可總覺(jué)得那種氣氛與我不搭調。一個(gè)人的下課時(shí)間多么寂寞難熬��！可是自從有了老師的點(diǎn)撥，我擁有了新的友誼，交到了知心朋友，我發(fā)現在學(xué)校的每一秒都過(guò)得充實(shí)，趣味十足。在老師的幫助下，我跨過(guò)了寂寞的獨木橋，來(lái)到了一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光歡樂(lè )的地帶。
進(jìn)入初中，科目增多了，老師的授課方法變了，內容也變得深了，時(shí)時(shí)在腦海里緊繃著(zhù)一個(gè)信念：專(zhuān)心。更別說(shuō)課外作業(yè)了，那也是又多又復雜，每天寫(xiě)完作業(yè)都要在十點(diǎn)左右。你了解我們的種種困難，溝通各科老師，讓每科作業(yè)都減少了許多，每天做完作業(yè)后還有時(shí)間復習。你還教我們制定學(xué)習計劃，讓每一天都過(guò)得有條有理，學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間，培養自主學(xué)習的能力。
您對我們的關(guān)心無(wú)處不在。同學(xué)生病了，你要輕聲問(wèn)候；班級的容貌樸素，你叫同學(xué)去設計、裝點(diǎn)；上回有一些住校生因為打掃寢室衛生沒(méi)來(lái)得及吃早飯，餓著(zhù)肚子就來(lái)上課，你知道了，立刻出去自己掏錢(qián)買(mǎi)了些早點(diǎn)，叫同學(xué)來(lái)吃。就是這些生活中的小事足以看出你對我們的關(guān)愛(ài)。
李老師，謝謝您，這是我心里的話(huà)，千言萬(wàn)語(yǔ)都表達不了我對您的感激之情。您放心，我一定好好學(xué)習，絕對不會(huì )辜負您對我的期盼的！
對老師說(shuō)的心里話(huà)作文5
一天石教師帶來(lái)一個(gè)壞消息————她要去南方學(xué)習。
教師走的時(shí)候我們可真舍不得啊，但這有什么用呢，認命吧！但如果教師不去肯定會(huì )被校長(cháng)罵吧，我們可不想教師挨罵，這樣想著(zhù)想著(zhù)我的心變的難受起來(lái)。
聽(tīng)說(shuō)要來(lái)一個(gè)代課教師，也不明白代課教師會(huì )不會(huì )像石教師一樣和我們笑，和我們一齊認真學(xué)習但此刻我有種不祥的預感———代課教師肯定不溫柔。果不出我所料，我的預感落實(shí)了，代課教師留的作業(yè)和大學(xué)的一樣多，真不想寫(xiě)��！可是我又想起石教師的話(huà)：“要聽(tīng)教師的話(huà)，好好學(xué)習”。我把作業(yè)一字不落的寫(xiě)完了。最終熬到星期五了，我拿起筆給石教師寫(xiě)了封信：
教師您不在的日子里，我在代課教師的課上十分認真，每一天都按時(shí)完成作業(yè)。我們的心每一天都在想您，可是一個(gè)星期好像七個(gè)世紀一樣。教師我想上您的課，回來(lái)吧，教師！
對老師說(shuō)的心里話(huà)作文6
陶教師，此刻，我想對您說(shuō)說(shuō)心里話(huà)�？墒�，您卻不是我們的教師了，您退休了。
今日，是我們全校表演六。一節目的最佳時(shí)機，我又想起了您對我們的承諾：“放心吧！你們表演時(shí)我必須會(huì )去幫你們加油‘助陣’！到時(shí)，我還會(huì )和你們一齊唱歌跳舞呢！”這是多么善意的謊言，而我們卻信了。
直到午時(shí)，您遲遲不來(lái)，我們才打聽(tīng)到許欣然難過(guò)的消息，他們都說(shuō)您不會(huì )來(lái)了；而我卻不相信，您必須會(huì )來(lái)的，對不對您教我們：不要打破誓言，否則別人會(huì )不相信你的。那么，陶教師，您打破誓言了，會(huì )是給我們說(shuō)一聲‘對不起’嗎還是，您不來(lái)看我們了陶教師，盡管您再又更多的不便，有更多的理由不來(lái)學(xué)�？次覀�，我們還是不會(huì )生氣。
因為，您是我們的教師，相當于是我們的親生父母。
陶教師，我們班的學(xué)生因為這一件事已有一些生氣了，那如果您不想讓他們生氣，就來(lái)學(xué)�？次覀儼�！
對老師說(shuō)的心里話(huà)作文7
在這個(gè)世界上，每一位大人都認為小孩子是最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。殊不知我們也有著(zhù)各種各樣的煩惱。有的來(lái)自學(xué)習的煩惱，有的來(lái)自家庭的困擾，有的來(lái)自同學(xué)的誘惑……
今日，我想跟教師說(shuō)說(shuō)我的煩惱。教師，你明白嗎每一天您布置的作業(yè)就像千斤石一樣的.砸在我們的身上，這是一件多么辛苦的事情。每當中午放學(xué)，您就來(lái)到教室給我們這些即將小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生布置作業(yè)，午時(shí)放學(xué)，您又來(lái)到教室布置晚上家庭作業(yè)。其實(shí)這些，我們都明白您的用意，您期望我們處在緊張的氛圍上，讓我們畢業(yè)前做好去中學(xué)的準備，讓我們能以一個(gè)優(yōu)秀的成績(jì)去應對中學(xué)，讓我們成為祖國的棟梁……可是，您明白嗎我們每一天背負著(zhù)那么多的家庭作業(yè)，是多么的艱辛。這學(xué)期，您給我們的作業(yè)，讓我明白了您當教師的艱苦。
是您，給了我們知識，雖然這些煩惱一向都在，但我們以后絕不怨言。
對老師說(shuō)的心里話(huà)作文8
老師，前一段時(shí)間，我一直不敢見(jiàn)您，也不敢和您說(shuō)心里話(huà)，我把自己“裹”得緊緊的，生活在自我封閉的空間里。我也知道，在您的心目中，我變了，變得不聽(tīng)話(huà)了，變“壞”了。
老師，請原諒我曾經(jīng)的幼稚與無(wú)知，如今我想通了，如果世界上有后悔藥買(mǎi)，我一定第一個(gè)趕去搶購，就像前些日搶購食鹽一樣。
老師，我想和您說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。
我與他的感情，本來(lái)就是一個(gè)錯誤，我對他的印象，最初來(lái)自籃球場(chǎng)，他在籃球場(chǎng)上的灑脫與瘋狂，給我留下了“帥”的第一印象，也許，我是那種招人喜歡的女孩，他也在不知不覺(jué)中對我產(chǎn)生了好感。當他向我表白時(shí)，我沒(méi)有拒絕。一是不忍，擔心傷害別人，二是我對他也好感。就這樣，朦朧的情愫就自然地萌發(fā)了。
老師，那時(shí)的我，挺天真的。以為對彼此的學(xué)習沒(méi)有影響，反而還會(huì )互相鼓勵，互相促進(jìn)，共同提高，同時(shí)，還幻想，紙會(huì )包得住火的地下的戀情不會(huì )被發(fā)現。真是大錯而特錯！感情最容易走火入魔的，一旦陷入漩渦之中，難以自拔，聽(tīng)課時(shí)不專(zhuān)心了，不自覺(jué)地朝那個(gè)方向張望，許多時(shí)候，四目相對，還以為心有靈犀，其實(shí)是雙雙開(kāi)小差；做作業(yè)愛(ài)走神了，不自覺(jué)地想起了他，為他牽腸掛肚，為他茶飯不思，有時(shí)還得為了彼此之間的一點(diǎn)芝麻綠豆大的事兒鬧情緒，如此這般，紙還包得住火嗎？還會(huì )對學(xué)習沒(méi)有影響嗎？
老師，我記得，您發(fā)現“苗頭”之后，找我談過(guò)N次話(huà)，也算得上苦口婆心，語(yǔ)重心長(cháng)。
有一次，您以青蘋(píng)果為比方，說(shuō)中學(xué)生的早戀，就是沒(méi)有成熟的果實(shí)，過(guò)早采摘，只能是又苦又澀。我沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。還有一次，您又以寶石設喻，說(shuō)越是倍加珍惜，價(jià)值越高，告誡我珍惜自己，自尊自愛(ài)，我也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。也許，戀愛(ài)中的女孩都是傻瓜，是吃不下良藥，聽(tīng)不進(jìn)忠言的……
老師，如果沒(méi)有那天的事情，也許我還不會(huì )醒悟，那一天，他在張家仙湖設宴招待他的那一群所謂朋友，喝得醉熏熏的，被政教處知道了，周會(huì )課時(shí)，他被“請”上主席臺亮相，瞧著(zhù)他那樣子，覺(jué)得模樣也不怎么樣，美好的形象轟然倒塌。我有心痛的感覺(jué)，決不是為他心痛而是為我自己心痛，在反思與他的交往，眼前的他如今不能對自己負責，成績(jì)一退再退，還要吸煙喝酒，能指望他以后對家庭負責嗎？我今后找的另一半。更高一點(diǎn)要求的話(huà)，還得有理想，有追求，望著(zhù)主席臺上亮相的他，我問(wèn)自己，他又夠得上哪一條？
老師，謝天謝地，那時(shí)節，我還想到了我自己，我想成為什么樣的人，父母、老師希望我成為什么樣的人，如果他真的愛(ài)我，就該對我的理想和前途負責，就不應該影響我的學(xué)習，就應該把感情埋在心底。如果他真的愛(ài)我，就該對他自己負責，讓自己成為一個(gè)有理想，有追求，有擔當的男孩。原來(lái)，過(guò)去的那些膚淺的表白，都不是愛(ài)，那只不過(guò)是覺(jué)得好玩，只是填補內心空虛的一些無(wú)聊的刺激。
老師，我想通了，再回憶您說(shuō)過(guò)的那些話(huà)，字字珠璣，句句珍貴。當初沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)您的話(huà)，如今想來(lái)，都有些后悔。
老師，聽(tīng)了我的心里話(huà)，您依然對我充滿(mǎn)信心嗎？您依然對我充滿(mǎn)信任嗎？
老師，迷途的羔羊知返了，您該感到欣慰吧！
對老師說(shuō)的心里話(huà)作文9
光陰茬苒，歲月如飛。六年的小學(xué)生涯馬上就要結束了，中學(xué)的大門(mén)正為我們開(kāi)著(zhù)。在畢業(yè)之前，我有許多的心里話(huà)想對您說(shuō)。
記得有一次。清晨，我早早地起了床，興高采烈地來(lái)到了學(xué)校，這時(shí)，老師叫我把窗戶(hù)關(guān)上，我使盡九牛二虎之力也關(guān)不上，過(guò)了一會(huì )兒，我再用力一推，手沒(méi)來(lái)得及縮進(jìn)來(lái)。接下來(lái)，意外的事情發(fā)生了——我手指被夾出了血，老師見(jiàn)了，連忙停下手中的活，急忙問(wèn)我：“小熊同學(xué)，你疼不疼？快去校醫室�！蔽液瑴I并快步來(lái)到了校醫室，校醫幫我包扎好了傷口，我又回到了教室，老師又親切地問(wèn)我：“小熊同學(xué)，傷口怎么樣？好多了嗎？下次做事要小心點(diǎn)！”我再一次流下了感動(dòng)的眼淚。
還有一次。我第一次測試考到了滿(mǎn)分，第二、三次卻考到了80—90分中間。就在一次體育課上，我正和朋友玩得開(kāi)心之時(shí)，老師卻把我叫我她跟前，坐在大操場(chǎng)邊上，老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“怎么？小熊，第一次考的那么高分，后面怎么驕傲了？要知道謙受益，滿(mǎn)招損��！”我聽(tīng)了老師的這一番話(huà)，臉頓時(shí)紅通通的。
敬愛(ài)的老師，我愛(ài)您！您是人類(lèi)靈魂的工程師；您有蠟燭那種自我犧牲的精神，也有一顆金子般的心；粉筆染白了您的烏發(fā)；作業(yè)熬紅了您的雙眼。您對我的情和愛(ài)，深似大海，高如藍天！
對老師說(shuō)的心里話(huà)作文10
教師，我心中的好母親，她會(huì )把愛(ài)均勻地分給她的每一個(gè)兒女。教師您是大海，我是一條小魚(yú)，在您的胸前玩耍。
教師我想對你說(shuō)多謝。在這兩年來(lái)，你不僅僅教懂了我不少知識，還教育我人生的道理。在教師你的指導下，我的作文也有很大的提高，使我的成績(jì)漸漸地提高，這方面我很感激你。
教師，玫瑰僅有在陽(yáng)光的哺育下才能明艷，小草僅有在雨露的滋潤下才能如茵。我們得到了陽(yáng)光雨露。
教師，我心中的好母親，她會(huì )把愛(ài)均勻地分給她的每一個(gè)兒女。教師您是大海，我是一條小魚(yú)，在您的胸前玩耍。
我心中的好教師，她應當有一顆博大的愛(ài)心。教師您就像甘露，輕輕地灑向茁壯的新苗。
教師，我想對你說(shuō)：您真偉大，您就像春蠶，悄悄地編織我們夢(mèng)想的絲線(xiàn)。教師您就是大海，我是一只小船，在您的懷里飄蕩。教師您是園丁，在您辛勤照料下我顯得更加茁壯成長(cháng)……我愛(ài)您”
這些，或許是一個(gè)您溺愛(ài)過(guò)的孩子并不任性的話(huà)。
對老師說(shuō)的心里話(huà)作文11
老師，您自從四年級上期來(lái)教我們，一年來(lái)，您真是為了我們的成長(cháng)操碎了心。
每天的午間餐，我和茵佳本來(lái)應該去端肉的，但是您就會(huì )對我們說(shuō)這個(gè)肉太重了，又燙，您不讓我們來(lái)端，讓我們端輕的。有時(shí)我和茵佳端著(zhù)肉，您就在旁邊為我們護駕，保護著(zhù)我們。
中午飯吃完，休息30分鐘，學(xué)習的時(shí)間到了，您為我們傳授更多的知識，下午還抽出時(shí)間為后進(jìn)的同學(xué)補課，你真是太辛苦了！
有一次您在講臺上講課時(shí)，嗓子都啞了，我們還在下面嘰嘰，喳喳地說(shuō)個(gè)不停。我們太不懂事了，您看了我們一眼，說(shuō)話(huà)的同學(xué)閉上了嘴，又專(zhuān)心致志聽(tīng)課了。
老師，您是辛勤的園丁，在培養我們這些花朵：有時(shí)“澆水”，有時(shí)“施肥”，有時(shí)還為我們“捉小蟲(chóng)”，為我們“修枝打葉”，使我們茁壯成長(cháng)；老師，您就像蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人；老師，您就像大樹(shù)為我們遮風(fēng)擋雨……老師，您就像一首歌，一首永遠唱不完歌……老師，我對您的贊美和崇敬，似乎用千言萬(wàn)語(yǔ)、千言萬(wàn)語(yǔ)也表達不完。
老師，真是太感謝您了！您的課風(fēng)趣、幽默，使我們精神百倍，我們非常高興，時(shí)刻都想聽(tīng)到您的聲音。
老師，過(guò)去我們班是一個(gè)落后班級，年級考試最后一名。您經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，您的勞動(dòng)沒(méi)有白費，我們經(jīng)過(guò)市上統考，從第六名，升到了第三名。真的把我們班的落后帽子扔給了其它班級了，要是沒(méi)有您恐怕我們的落后帽子還戴在頭上哩！
老師，您辛苦啦！
對老師說(shuō)的心里話(huà)作文12
肖教師，我真的有很多話(huà)不敢對您說(shuō)，這次作文是說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，我要借這個(gè)機會(huì )一次給您說(shuō)完。我實(shí)在太愛(ài)太愛(ài)上您的課啦！您常常會(huì )和我們說(shuō)一些關(guān)于課文的幽默故事、課文的傳說(shuō)和課文作者的事跡……
可是，您每次叫同學(xué)們把作業(yè)答案寫(xiě)到黑板上時(shí)，怎樣也不叫我，您叫了成績(jì)比我差的人和成績(jì)比我好的人，我每次舉手，舉到手十分酸了還在舉手，可是您怎樣就是不叫我呢
還有，肖教師，前面一篇作文《將心比心》，您說(shuō)我模仿課文太多了，可是我那次在醫院真的看見(jiàn)一個(gè)阿姨，不罵護士，反而鼓勵護士，還和護士說(shuō)她孩子的事，如果我沒(méi)看到就——就天打雷劈。
肖教師，雖然我語(yǔ)文成績(jì)在班上很差，但您能不能讓我當個(gè)班干部呢來(lái)個(gè)小隊長(cháng)也不錯嘛，因為我想用它來(lái)增加我的信心，讓我以后好好學(xué)習，天天向上，爭當班長(cháng)。
肖教師，請您相信我，我必須會(huì )更加努力的！