我有一位好老師作文700字
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的我有一位好老師作文700字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
徐老師總是穿著(zhù)一身西裝，本來(lái)無(wú)比紳士的西裝穿在他身上，不免有點(diǎn)生硬古板。
上課鈴響后，他總是懶洋洋地夾著(zhù)一本語(yǔ)文書(shū)慢悠悠地走到教室，直接開(kāi)始上課，不像其他老師那樣喊聲“上課”，同學(xué)們便要站起來(lái)禮貌地說(shuō)聲“老師好”，然后再坐下。他或許是嫌太費時(shí)間了罷！他講起課來(lái)，完全沉浸在自己的表演世界里。每每講到一篇文章中某個(gè)動(dòng)作或者什么的，總是邊表演邊講著(zhù)，表演完眼睛總要忽閃忽閃的，逗得我們哄堂大笑。他總是把人演得活靈活現，無(wú)論什么樣的動(dòng)作，他都要演，例如講到一個(gè)小偷在偷偷摸摸地偷東西時(shí)，他便貓著(zhù)腰，做出一副鬼鬼祟祟的樣子，讓我們不得不佩服他的演技，有時(shí)開(kāi)玩笑說(shuō)，老師就您這表演，不當演員太可惜了，然而他只是笑笑。
我很崇拜他，不僅是因為他的演技，更是因為他的才能。學(xué)習壓力大，不得不在外面報上幾個(gè)輔導班。有次徐老師布置了一篇是寫(xiě)老師的。我那時(shí)寫(xiě)的.是小學(xué)老師，于是把拿給輔導班的語(yǔ)文老師修改，都是夸贊我寫(xiě)得好，在得意揚揚地拿給徐老師看的時(shí)候，他卻說(shuō)：“你這篇文章中間的細節寫(xiě)得好，但是我不是說(shuō)過(guò)嗎？要寫(xiě)一個(gè)人物，要多方面地去描寫(xiě)，而不能只用一件事來(lái)貫穿全文�！痹谒难劾�，我看到了老師對我殷切的期盼。我越來(lái)越崇拜他了。
藝術(shù)節快到了，我們班卻還沒(méi)有想出一個(gè)像樣的節目，讓我們這些班干部急得像熱鍋上的螞蟻。徐老師見(jiàn)到我們這個(gè)樣子，便主動(dòng)教我們跳校園華爾茲，我第一次發(fā)現，原來(lái)徐老師跳舞的時(shí)候穿上西裝是那么的紳士，看著(zhù)他跳舞，我竟幻想起在一個(gè)美麗的舞臺上，漂亮的公主和王子在跳著(zhù)優(yōu)美的舞姿，是那么美，讓我徹底陶醉了。
在同學(xué)們眼里，徐老師或許只是一個(gè)普通的老師罷了。但在我眼里，乃至心里，徐老師是那么樸實(shí)無(wú)華，和藹可親，他大概和我爸爸的年紀一般大，我卻認為他實(shí)在是風(fēng)度翩翩。
這就是我的語(yǔ)文老師，你，看了這篇文章是不是也崇拜他了呢？