【熱門(mén)】老師，我想對你說(shuō)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的老師，我想對你說(shuō)作文，歡迎大家分享。
老師，我想對你說(shuō)作文1
李老師，日子在悄然間流逝，轉眼間，六年的小學(xué)生活已經(jīng)接近尾聲，回想起您與我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我心中有一萬(wàn)個(gè)不舍。
在這一年里，我們歡笑地度過(guò)每一天，在您的鼓勵下，我們一天天進(jìn)步；在這一年里，您每天為我們花了多少心血，犧牲了多少寶貴的時(shí)光，而你卻毫無(wú)怨言，默默地為我們付出，就像那春雨一樣：隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲；在這一年里，我們沒(méi)有太多的升學(xué)壓力，生活在一個(gè)自由、快樂(lè )的空間里，這一切都有您的功勞。李老師，我多想對您說(shuō)聲“謝謝”��！是您讓我再次得到失去的純真友情，獲得了真正陽(yáng)光般的快樂(lè )。您做的一切也讓我這個(gè)懵懂的女孩從中悟出了許多生活的道理，讓我明白一個(gè)人的真誠付出不會(huì )是徒勞的。
在最初的記憶中，那時(shí)您剛剛接手我們班。我們認為您是個(gè)十分嚴格的老師，我們一開(kāi)始上課時(shí)，總是縮手縮腳，不愛(ài)發(fā)言。在與您后來(lái)的相處中，我發(fā)現您是一個(gè)善解人意的好老師。從那以后，我們很愛(ài)上您的課，覺(jué)得那是一種享受。我說(shuō)謝謝您，其實(shí)也是因為有您的鼓勵，才成就了今天的我。以前，我的作文總寫(xiě)得平淡無(wú)奇，缺乏亮色。每當看到別人的作文成為范文，被老師拿在班上宣讀時(shí)，我的心空空落落的，從此，我便失去了寫(xiě)作的興趣。但是一上六年級就出現了轉機，在您的鼓勵和信任下我重新愛(ài)上寫(xiě)作文了。在您的影響下，課余，我也總喜歡徜徉書(shū)海，與經(jīng)典對話(huà)，我的課外知識積累也越來(lái)越豐富，成績(jì)也隨之一步步上升，我好高興呀！如果不是您給我勇氣和力量，我也不可能有今天這么大的進(jìn)步。老師，我特別想對您說(shuō)聲：“謝謝！”雖然只有兩個(gè)字，但表達我對您的無(wú)限感激。
時(shí)光老人在無(wú)情地撥弄鐘弦，我們相處的日子已不多了，我心中有太多的不舍得：舍不得你像媽媽一樣對我的疼愛(ài)；舍不得你像知心朋友一樣對我的關(guān)心。太多的不舍換來(lái)淚水，所以我一定會(huì )把這些淚水化作一股力量，珍惜我們相處的時(shí)光！餃子的余香仍在嘴里飄蕩；六一的歌聲仍在耳邊圍繞；郊游的快樂(lè )仍在心中氤氳。這一切都是那么清晰，那么美好，那么讓人留戀！
梔子花開(kāi)，我們就要從新的航線(xiàn)中飛翔。日子將成為記憶，每個(gè)笑容也將去承受淚水。我們的記憶也會(huì )承受時(shí)間的考驗。當您不開(kāi)心時(shí)會(huì )不會(huì )想起我呢？當我重新打開(kāi)記憶的匣子時(shí)，我一定會(huì )記起您——李老師。我一定會(huì )想念您！明天的起跑線(xiàn)在迎接我，您也陪伴我也將一年了，在這一年里，你給予我太多、太多了！
啊，老師――人類(lèi)靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著(zhù)像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！
老師，我想對你說(shuō)作文2
心中一直有那么一個(gè)人，她永遠站在溫柔而明亮的陽(yáng)光下，四處是百花盛開(kāi)，生機搖曳，回頭一笑，就溫暖了歲月，借著(zhù)春意盎然中那個(gè)神圣的日子，我想對你說(shuō)……
初見(jiàn)你時(shí)，心底是震驚的，疑惑的，擔心的�？墒悄阋婚_(kāi)口，那溫柔而又有些嬌俏的聲音就讓我相信，你門(mén)下必定是桃李滿(mǎn)門(mén)。日子久了，心底對你是越發(fā)的喜歡。因為課下你不管發(fā)生什么事情，你講的課永遠都如水一般，溫和而又活潑生動(dòng)，知識也似水一樣汩汩地流入我心中�？墒窃较矚g你，我就越后悔當初沒(méi)有參加競選語(yǔ)文科代表，幸虧后來(lái)又有了這樣一個(gè)機會(huì )，我毫不猶豫地報名了。
光陰流轉，多年以后，若我想起那時(shí)的決定，我必定會(huì )慶幸非常，因為你對我來(lái)說(shuō)亦師亦友。你總是無(wú)條件地相信我，給我許多珍貴的歷練機會(huì )，讓我得到鍛煉，獲得成長(cháng)；你也讓我的生活變得處處充滿(mǎn)美好，春暖花開(kāi)；如果沒(méi)有成為你的語(yǔ)文科代表，我可能會(huì )錯過(guò)許多美麗的風(fēng)景，錯過(guò)許多珍貴的朋友，更重要的是我的青春之路上將會(huì )少一個(gè)值得信賴(lài)的指路人，少了一個(gè)將陷入泥沼中的我拉上來(lái)的人。
深記著(zhù)我與你的第一次談心，那時(shí)的我，內心下著(zhù)滂沱大雨，渺小的我無(wú)處躲避，只得蜷縮在大雨下，被無(wú)情的雨滴打了一遍又一遍。而這些，我從未對旁人說(shuō)起過(guò)，而我只是向你說(shuō)了一個(gè)字，你就立馬放下手中繁忙的工作，拉著(zhù)我的手，眼神溫柔，我立馬就有了一種傾訴的欲望，你耐心地聽(tīng)著(zhù)，跟我說(shuō)著(zhù)開(kāi)解的話(huà)語(yǔ)。你在大雨中給我遞來(lái)一把雨傘，再后來(lái)，你一次次放下手中的工作與我談心，你說(shuō)的那些話(huà)語(yǔ)不僅驅散了我心中的烏云，還為我搭建了一座遮蔽風(fēng)雨的小木屋。老師，謝謝您。
每次中午放學(xué)去飯堂，總是習慣性地往辦公室里望一眼，你若在，便會(huì )擔心你是不是又因為工作多而不吃飯了。幸好，大多數時(shí)候你都是不在的。記得有一段時(shí)間你工作特別多，既要上課，改作業(yè)，還要忙活動(dòng)。你就總是為了備課和改作業(yè)熬到深夜，可這樣時(shí)間還不夠，你就開(kāi)始犧牲吃飯時(shí)間�？墒悄愣歼@般忙了，還有些同學(xué)在處處生事，你盡管被氣得不行，可還是耐心的教導他們，不曾放棄。我對你心疼不已，你卻嚴肅認真地對我說(shuō)：“只有工作多時(shí)，生活才是充實(shí)而有意義的�！蹦且豢�，我心中震撼無(wú)比，敬意油然而生，那一刻，您瞬間從一個(gè)普通人變成了一個(gè)頂立天地的巨人。
謝意說(shuō)不完，敬意道不盡，我心中那個(gè)溫柔了歲月的女子，祝您節日快樂(lè )，祝您生活時(shí)時(shí)美好，處處溫暖。
老師，我想對你說(shuō)作文3
終于考完試了，大家歡呼著(zhù)背起書(shū)包，成群結隊地向外走去。一邊討論著(zhù)假期的活動(dòng)和安排，一邊離開(kāi)學(xué)校。我獨自一人背著(zhù)書(shū)包與大家背道而馳地往校長(cháng)室走去。
做完了數學(xué)周練卷，放學(xué)鈴聲便準時(shí)響了起來(lái)。別的班級的人，都排著(zhù)整齊的列隊向校門(mén)走去，而我們班則是大不相同。大家都安安靜靜地坐在位置上，聽(tīng)著(zhù)走廊上那黑色皮鞋叩擊著(zhù)瓷磚地的聲音，不約而同地嘆了口氣，拿出英文書(shū)默背著(zhù)。忽然，門(mén)口照射進(jìn)來(lái)的午后陽(yáng)光被一個(gè)黑影擋住，隨著(zhù)一聲：“開(kāi)始背書(shū)”的命令，走進(jìn)了一個(gè)矮小卻挺拔的人，那就是我們人人避之不及的“鐵人”——殷校長(cháng)。
要說(shuō)起這個(gè)人，那可謂是我校的一大傳奇人物了。殷校長(cháng)做事可謂是風(fēng)行雷利，不論是什么事情，只要是他認準的，正確的，那不論如何他都會(huì )完成。于是乎，受了他這么一個(gè)性格的影響，我們班原本那頑劣放縱的班風(fēng)也不得不在他面前收斂了。一開(kāi)始，大家都挺反感他的，殷校長(cháng)的教育太過(guò)嚴苛，對上我們這個(gè)懶散慣了的班，還真是一件痛苦的事啊。
只是，在我們每天埋怨著(zhù)比別人放學(xué)晚的時(shí)候，沒(méi)有想到的是殷校長(cháng)自己可能也是要七八點(diǎn)才會(huì )回到家；當我們面對那比別的班級多出許多的作業(yè)時(shí)，卻沒(méi)有看到我們那一點(diǎn)點(diǎn)提高的成績(jì)；當我們每天中午不聽(tīng)老師的勸阻去操場(chǎng)瘋玩時(shí)，沒(méi)有想到殷校長(cháng)正在班級中等著(zhù)我們回去上課。
直到考試的那一天，他沒(méi)有像往常一樣站在門(mén)口，叮囑我們做題仔細，審題認證等事宜時(shí)，我們才感覺(jué)到不對勁。后來(lái)，應了我們的預感，殷校長(cháng)被調去別的學(xué)校教書(shū)，不會(huì )再回來(lái)了。我們一時(shí)間都懵了，直到有人在低聲抽泣，才反應過(guò)來(lái)，這是真的。這時(shí)，我們都希望教室外會(huì )再次出現那個(gè)矮小卻挺拔的身影，帶著(zhù)一個(gè)個(gè)讓我們“苦不堪言”的命令乖乖地坐在位子上上課、背書(shū)，做著(zhù)比別的班級更多的作業(yè)，放比別的班更晚的學(xué)，上比別的班更多的課，聽(tīng)比別的班更多的教訓。這些平常我們都避之不及的事情在這一刻都變的分外得奢侈與難以企及。
如今，考試結束了，你陪伴我們的`兩年時(shí)光也正式走完了。推開(kāi)校長(cháng)辦公室的門(mén)，發(fā)現原來(lái)常年堆積在書(shū)桌上的文件沒(méi)有了，那椅背上一直掛著(zhù)的西裝外套也沒(méi)有了，他們都隨著(zhù)自己的主人的消失而消失了，不，不是消失，而是在另外的一個(gè)地方停留。
殷校長(cháng)，我一直都想和你說(shuō)一句話(huà)，一句我一直都沒(méi)能說(shuō)出口的話(huà)：“殷校長(cháng)，謝謝你，你辛苦了�！�
老師，我想對你說(shuō)作文4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熛褚桓灎T，默默無(wú)聞的奉獻著(zhù)，犧牲了自己的一切。朱老師，有些話(huà)已埋在我心底很久了，一直沒(méi)有時(shí)間跟您說(shuō)，今天我要敞開(kāi)心扉，向您一吐為快吧！
朱老師，平日里您為我們的成長(cháng)和學(xué)習操碎了心，在學(xué)校里常�？梢钥吹侥β档纳碛�；同學(xué)們生病了，離不開(kāi)您無(wú)微不至的照顧；學(xué)習差的同學(xué)離不開(kāi)您細心的輔導�？傊�，您就像我們的媽媽一樣，關(guān)心照顧著(zhù)我們。
記得有一次，天下著(zhù)大雨，可班上的一位住校的同學(xué)偏偏在這時(shí)發(fā)燒了，體溫燒到了39度，可是一直不退燒，您得知消息后，連忙扔下手中的活，騎著(zhù)車(chē)子，冒著(zhù)大雨，向學(xué)校匆匆地趕來(lái)，到了學(xué)校，您渾身上下已經(jīng)濕透了，但您卻不顧自己，頭也不抬地抱起那位同學(xué)奔向了醫務(wù)室。先給那位同學(xué)打上吊針，再給她蓋上被子，接著(zhù)又給他服上藥，豆大的汗珠從您的臉頰上一滴一滴地滾落下來(lái)，濕透了您的襯衫，但你卻毫不在乎。直到他打完針以后，您才回家了。那時(shí)已經(jīng)是深夜了，只有滿(mǎn)天的星星和一輪明月和你做伴！不知道的人，還以為您就是他的媽媽呢！
我們是花兒，您就是辛勤的園��；我們是一條魚(yú)兒，您就是大�！谶@里，請允許我代表全班同學(xué)，向您說(shuō)一聲：謝謝！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熛褚桓灎T，默默無(wú)聞的奉獻著(zhù)，犧牲了自己的一切。朱老師，有些話(huà)已埋在我心底很久了，一直沒(méi)有時(shí)間跟您說(shuō)，今天我要敞開(kāi)心扉，向您一吐為快吧！
朱老師，平日里您為我們的成長(cháng)和學(xué)習操碎了心，在學(xué)校里常�？梢钥吹侥β档纳碛�；同學(xué)們生病了，離不開(kāi)您無(wú)微不至的照顧；學(xué)習差的同學(xué)離不開(kāi)您細心的輔導�？傊�，您就像我們的媽媽一樣，關(guān)心照顧著(zhù)我們。
記得有一次，天下著(zhù)大雨，可班上的一位住校的同學(xué)偏偏在這時(shí)發(fā)燒了，體溫燒到了39度，可是一直不退燒，您得知消息后，連忙扔下手中的活，騎著(zhù)車(chē)子，冒著(zhù)大雨，向學(xué)校匆匆地趕來(lái)，到了學(xué)校，您渾身上下已經(jīng)濕透了，但您卻不顧自己，頭也不抬地抱起那位同學(xué)奔向了醫務(wù)室。先給那位同學(xué)打上吊針，再給她蓋上被子，接著(zhù)又給他服上藥，豆大的汗珠從您的臉頰上一滴一滴地滾落下來(lái)，濕透了您的襯衫，但你卻毫不在乎。直到他打完針以后，您才回家了。那時(shí)已經(jīng)是深夜了，只有滿(mǎn)天的星星和一輪明月和你做伴！不知道的人，還以為您就是他的媽媽呢！
我們是花兒，您就是辛勤的園��；我們是一條魚(yú)兒，您就是大�！谶@里，請允許我代表全班同學(xué)，向您說(shuō)一聲：謝謝！
老師，我想對你說(shuō)作文5
“一張課桌，三尺講臺，幾句真理，”只有你說(shuō)，這次該我了吧!
蔚藍的天空因為有了白云的點(diǎn)綴變得格外美麗，貧瘠的土地因為有了鮮花小草不再孤獨，空蕩的教室因為有了學(xué)生的停留而熱鬧起來(lái)，而我因為有了您開(kāi)始改變人生軌跡。
八月的尾巴，帶著(zhù)一絲涼意，踏著(zhù)清晨的第一縷陽(yáng)光，從一個(gè)稚嫩的小女孩變成了一個(gè)懵懂未知的少女，我再次走進(jìn)了陌生的校園，見(jiàn)到了陌生的您，開(kāi)始了一段不平常的經(jīng)歷。
九月的雨水淅淅瀝瀝下個(gè)不停，隨著(zhù)雨滴的墜落思緒萬(wàn)千，不能自已，告別了三年的初中生涯，我選擇了走進(jìn)職業(yè)學(xué)院的大門(mén)，不知不覺(jué)，在這里，我迎來(lái)了在這所學(xué)校的最后一個(gè)教師節，教師節的到來(lái)讓我想起很多很多，思緒也飄到了那個(gè)與你初見(jiàn)的早晨。
依稀記得那天風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚，拿著(zhù)通知書(shū)，拉著(zhù)媽媽的手，帶著(zhù)對這個(gè)陌生校園的好奇與向往，我一步一步與媽媽走進(jìn)校園，不斷地詢(xún)問(wèn)，我來(lái)到了所在的班級，十班，這是我來(lái)到這個(gè)班的第一印象，走進(jìn)教室便看到了您手握鋼筆不停地忙碌，您一直沒(méi)有抬頭，那時(shí)的我只能從側面看出您戴著(zhù)眼鏡，短發(fā)，看起來(lái)并不高大，當我走到您面前，您抬頭望了望我，詢(xún)問(wèn)了我的相關(guān)信息，從您的話(huà)語(yǔ)中，和言談舉止中，我感覺(jué)到身材嬌小的您也許只是身形不高大，但不代表內心的不充實(shí)，第一天我感覺(jué)到一個(gè)從未讓我覺(jué)得嚴厲的老師，雖然嬌小的您看起來(lái)那么弱不禁風(fēng)，但卻有一種發(fā)自?xún)刃牡膹姶罅α�，震攝著(zhù)我，讓我們無(wú)法不聽(tīng)您的話(huà)。
在往后的日子，您的有些做法讓我無(wú)法認同，甚至還有一些排斥，我總會(huì )在內心認為您總是在有些不太喜歡我這個(gè)從農村來(lái)的學(xué)生，因為來(lái)自農村難免有些學(xué)科比別人差，所以我從心里認為您不太喜歡我，可在接下來(lái)日子，我改變了我的想法，我發(fā)現您并不是不喜歡我，只是您的管理過(guò)于嚴厲，讓剛入學(xué)的我一時(shí)無(wú)法接受而已，記得有一次演講比賽您選了別人，那段時(shí)間我一直在對您有些意見(jiàn)，可后來(lái)我知道您是為了我們這個(gè)班好，為集體著(zhù)想。
令我至今難以忘懷的是您給我的評語(yǔ)，您總是會(huì )鼓勵我，不會(huì )批評，在您的教導下，我的各個(gè)方面都有了很大的提升，雖然沒(méi)能如愿考上高中，但還是對我有很大幫助。一直有話(huà)要對您說(shuō)，可每次話(huà)到嘴邊卻無(wú)從開(kāi)口，今天，我鼓起勇氣，只想對您說(shuō)聲:“老師，謝謝您三年對我的照顧，對我的鼓勵與幫助，對于之前的誤會(huì )，我表示深深的歉意，希望您能原諒我這個(gè)無(wú)知的孩子，值此教師節，我衷心對您說(shuō)聲:“老師，節日快樂(lè )!”
作為您的學(xué)生我深感榮幸，因為有您的孜孜不倦地教育下，我懂得了許多，收獲了很多，天空依舊，雨已不知何時(shí)停止，我的思緒又回到了現實(shí)，可是記憶依舊存在，永遠不會(huì )在我的腦海中消失，永遠也不會(huì )……
老師，我想對你說(shuō)作文6
顏淵喟然嘆曰：“仰之彌高，鉆之彌堅。瞻之在前，勿焉在后。夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能�！薄}記
顏淵曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“對于老師的學(xué)問(wèn)與道德，我抬頭仰望，越望越覺(jué)得高；我努力鉆研，越鉆研越覺(jué)得不可窮盡�？粗�(zhù)它好像在前面，忽然又像在后面。老師善于一步一步地誘導人，用各種來(lái)豐富我的知識，使我想停止學(xué)習都不可能�！�
記得那時(shí)我上小學(xué)，一次我考了滿(mǎn)分，高興地不得了，我連續幾天都沉迷于快樂(lè )之中。絲毫沒(méi)有學(xué)習的意思。下一次考試來(lái)臨之際，我傻了眼，考試來(lái)了，又走了。這一次，和上一次的分數成了鮮明的對比，第十名，我頓時(shí)哭笑不得。老師把我叫到辦公室，對我說(shuō)：“孩子啊，這次沒(méi)考好，你知道為什么嗎？是因為你太驕傲了。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！痹笩o(wú)伐善，無(wú)施勞�！安辉敢獠豢湟约旱膬�(yōu)點(diǎn)，也不炫耀自己的功勞，這才是一位真正會(huì )學(xué)習、懂品德的人。
有一天，媽媽看我字寫(xiě)的不好，說(shuō)：”你去練一練字吧，去報一個(gè)書(shū)法班�！拔倚睦镫m是十分不愿意，可是，又有什么辦法呢？母命難違。剛上書(shū)法班，我還興趣蠻高的，漸漸地，我覺(jué)得練字越來(lái)越枯燥，每節練字課從學(xué)變成熬，從熬變得越來(lái)越難熬，有幾次，甚至有逃課的念頭。有一次，書(shū)法老師把我叫到一邊，對我語(yǔ)重心長(cháng)說(shuō)：”孩子啊，不想練可以不練了，與其你每個(gè)星期一次來(lái)到這里受苦，還不如不學(xué)呢�！袄蠋熣f(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣越來(lái)越重，漸漸激動(dòng)起來(lái)，”要想學(xué)，就好好學(xué)，練字最重要的是耐心，有毅力，曾子說(shuō)過(guò)：士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎“死而后己，不亦遠乎？”意思就是說(shuō)：“只要是學(xué)習的人，就要有毅力，因為他責任重大而路途遙遠。把實(shí)現自己的理想作為自己的責任，不是很重大嗎？奮斗到死才罷休，不是很遙遠嗎”“嗯�！边@時(shí)的我，眼眶里早以充滿(mǎn)晶瑩的淚水，從此以后，我再也不敢待慢了，很快，我的字體寫(xiě)漂亮了。
老師，我想對您說(shuō)：“您是園丁，我是小樹(shù)。是你讓我們在語(yǔ)文的海洋里遨游；是您讓我們在數學(xué)的天地中行走；是您讓我們在字母的世界中玩耍；是您讓我們感受到了中國歷史文化的淵博；是您讓我們體會(huì )到了地球的奇妙，生命的奇妙；是您讓我們明白了沒(méi)有道德的人就無(wú)法在社會(huì )上立足……
老師，我想對您說(shuō)，謝謝你！
老師，我想對你說(shuō)作文7
這是一個(gè)很小的故事，是我剛轉到青島臺東六路小學(xué)的第三天發(fā)生的。當時(shí)學(xué)校的一切對我來(lái)說(shuō)還很生疏。
那天下午放學(xué)后，我和往常一樣把書(shū)包收拾好，回到姥姥家。到家后，我剛拿出作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字就想起還沒(méi)有記數學(xué)作業(yè)。還好姥姥家離學(xué)校近，于是我飛快地跑回學(xué)校，沖到二樓。推了推門(mén)，發(fā)現門(mén)已被鎖死了。雖然我可以透過(guò)門(mén)上的玻璃看見(jiàn)作業(yè)沒(méi)被擦掉，可是因為太陽(yáng)反光，我死活看不清作業(yè)到底是什么。
這種望洋興嘆的感覺(jué)真叫人心急如焚。這時(shí)一位留著(zhù)一頭飄逸長(cháng)發(fā)的年輕女老師走了過(guò)來(lái)，她問(wèn)我：“這么晚了，你怎么還不回家？”我心中一喜，因為終于來(lái)了一個(gè)能幫助我的人，可我的臉上卻露出焦急的神色。當那位老師得知我忘了記數學(xué)作業(yè)才又回來(lái)時(shí)，她語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“下次細心一點(diǎn)！”并到教導處問(wèn)明傳達室有我們班的鑰匙。
我當即沖下樓，到傳達室要出了鑰匙，打開(kāi)門(mén)進(jìn)到教室迅速地記完了作業(yè)。我如釋重負，心情一下子輕松了好多。這時(shí)我才猛然想起還沒(méi)有對老師說(shuō)聲謝謝呢！
可我心里實(shí)在太感謝這位老師了。老師，我想對你說(shuō)：“太感謝你啦！”
英語(yǔ)老師我想對你說(shuō)......
今天第4節課是英語(yǔ)課，上課了同學(xué)們開(kāi)始都專(zhuān)心致志，可到了后來(lái)，同學(xué)們就對您有點(diǎn)看法了。
您點(diǎn)了幾個(gè)同學(xué)回答問(wèn)題，有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)答來(lái)。我心想：真笨，坐下來(lái)吧�？次以趺椿卮鸬��？墒撬麄冞t遲不坐下來(lái)。我又想：肯定是老師忘了。有一個(gè)同學(xué)大膽的坐下來(lái)了。每想到老師居然板著(zhù)臉吼道：“坐什么坐！答錯了還有臉坐！跟我站起來(lái)！”老師又走到彭真跟前指著(zhù)他說(shuō)道：“什么？！居然沒(méi)帶書(shū)？給我站起來(lái)！下次在的話(huà)，跟我到后面蹲馬步去！”老師又走到吳儀結了什么仇似的。頓時(shí)火冒仨丈。說(shuō)道：“你給我到后面去！”吳儀一臉的不高興。反問(wèn)老師：“握又沒(méi)說(shuō)話(huà)？”老師馬上回答吳儀：“因為你上一節課說(shuō)了話(huà)！”吳儀心里直犯嘀咕：我又沒(méi)說(shuō)話(huà)，老師怎么不講理呢？我看見(jiàn)老師這樣，我也把舉了好久好久的手放了下來(lái)。生怕老師罰我的站，說(shuō)我答的不對，這樣我在班里的美名也就隨之而消的。同時(shí)我也看見(jiàn)班上許許多多同學(xué)都把手放了下來(lái)。
做人的基本是寬容，希望老師以后不要斤斤計較。更何況我們在學(xué)校本身就是在學(xué)習。我們回答問(wèn)題就是再您的教導下學(xué)習。您怎么能這樣態(tài)度對待我們的學(xué)習呢。
希望您改正缺點(diǎn)，成為我們心目中的靈魂工程師！
老師，我想對你說(shuō)作文8
敬愛(ài)的滕老師，有一些話(huà)憋在我的心里已經(jīng)有很長(cháng)時(shí)間了。因為膽小，所以只能借這次寫(xiě)作文的機會(huì )，將我心里所有想對您說(shuō)的話(huà)都說(shuō)跟您聽(tīng)。
滕老師，您還記得我受傷的時(shí)候嗎？那一天，正是大課間的活動(dòng)時(shí)間，因為其中一個(gè)甩繩的同學(xué)因種種原因沒(méi)有參加，而我便自愿擔任這個(gè)甩繩的職位。起先，同學(xué)們是跳八字繩，所以，我的右手不會(huì )不會(huì )被繩子摩擦的很痛，同學(xué)們也身輕如燕，順利地跳了過(guò)去，我也感到無(wú)比快樂(lè )！可是，同學(xué)們開(kāi)始集體跳的時(shí)候，因為繩子粗，而且要緊緊抓住長(cháng)繩，所以右手食指有一些不良反應，甩著(zhù)甩著(zhù)也就習慣了，也并沒(méi)在意�？墒�，我一聽(tīng)到大課間活動(dòng)結束曲的時(shí)候，放下繩子，我才發(fā)現右手食指一陣劇痛，原來(lái)是右手食指左側長(cháng)了一個(gè)小拇指加蓋那么大的水泡。一回到教室，我便用自己帶來(lái)的指甲鉗，忍受著(zhù)劇痛剪掉了水泡的外皮，只見(jiàn)一些水就馬上從水泡里流了出來(lái)，這時(shí)，我的手指變得更加痛了，我的好朋友xxx看到后，連忙拉著(zhù)我進(jìn)了您的辦公室，她便對您說(shuō)：“滕老師，xxx的手起水泡了，有創(chuàng )可貼嗎？”“我這兒沒(méi)有創(chuàng )可貼，帶她去醫務(wù)室吧！”我聽(tīng)了您的話(huà)后，心里有一絲難過(guò)，以為您不想理會(huì )我�？墒�，我從醫務(wù)室擦完要回來(lái)后，您卻站在教室外，親切的對我說(shuō)：“xx，那只手千萬(wàn)不能碰水，記住了嗎？”“嗯，我記住了！”聽(tīng)到您的話(huà)，突然心里涌出一股暖流，改變了我對您的看法，原來(lái)之前我誤會(huì )您了。
滕老師，您不僅在生活中幫助我，還在學(xué)習上幫助我。
有一次，我們在寫(xiě)一篇關(guān)于母愛(ài)的作文，由于我的特殊情況，所以跟我的媽媽不常接觸，自然也就寫(xiě)不出什么事例，我只好左手撐著(zhù)腮幫子苦思冥想，也許站在講臺上的您看透了我的心思，便緩緩的向我走來(lái)，小聲的對我說(shuō)：“xx，是不是不會(huì )舉出事例呢？”“嗯，因為我不跟媽媽經(jīng)常接觸，所以不會(huì )寫(xiě)�！薄翱荚嚨臅r(shí)候，如果不會(huì )寫(xiě)，就可以套用你寫(xiě)其他親人的作文，把昵稱(chēng)換一換就可以了，明白了嗎？”原來(lái)一頭霧水的我終于恍然大悟：“老師，我明白了！”您聽(tīng)了我這句話(huà)，欣慰的笑了。老師，經(jīng)過(guò)您這一點(diǎn)撥，我的靈感就立刻來(lái)了，這篇作文，您還念給全班同學(xué)念了呢！
滕老師，您就像辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；您就像夜晚的明燈，照亮著(zhù)學(xué)生前進(jìn)的方向。老師，我還是要用那句俗話(huà)：受人滴水之恩，必當涌泉相報！老師，請您相信我，我一定不會(huì )辜負您對我的厚望。
老師，我想對你說(shuō)作文9
自我上七年級以后，每天都在家和學(xué)校這條永恒的路上來(lái)來(lái)回回。路從未發(fā)生過(guò)改變，而我卻不斷的發(fā)生著(zhù)改變，變得越發(fā)優(yōu)秀，這都要歸功于您——我親愛(ài)的張老師對我的教導。
我小學(xué)的數學(xué)成績(jì)還是不錯的，小考也獲得了99分到的好成績(jì)。我因此而沾沾自喜，在小升初的那個(gè)暑假里，并沒(méi)有為七下學(xué)習數學(xué)而預習。剛上初中不久時(shí)，我的數學(xué)成績(jì)并不理想，我的爸爸媽媽心急如焚，我也是很為自己而擔憂(yōu)。直到有一次，進(jìn)行了一次數學(xué)測驗，由于知識點(diǎn)掌握的不好，我只考了93分，父母都非常失望。我寫(xiě)了一份反思夾在當天的數學(xué)作業(yè)里，想讓您看看，等作業(yè)發(fā)下來(lái)后，我發(fā)現那張紙上有您寫(xiě)給我的話(huà)：這一次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，老師相信你有能力變得更優(yōu)秀，只要你振作起來(lái)，你的成績(jì)一定會(huì )有所提高的�？赐昴愕脑�(huà)我又從對自己的失望和自責中走了出來(lái)，卯起勁兒來(lái)不斷努力。
您的鼓勵成為了我前進(jìn)的動(dòng)力，我抽周末和空閑的時(shí)間去查漏補缺，努力把以前沒(méi)學(xué)好的地方補起來(lái)。我作業(yè)完成的速度越來(lái)越快，作業(yè)的質(zhì)量也越來(lái)越好。那段時(shí)間，我的成績(jì)好了一些，您經(jīng)常在課堂上夸獎我，說(shuō)我的作業(yè)完成的很好，然后同學(xué)們有什么不理解的地方都來(lái)請教我。我一直存在著(zhù)一個(gè)問(wèn)題，就是發(fā)言不積極，每個(gè)問(wèn)題我都需要深思熟慮，等我完全確認答案后才會(huì )猶豫地舉起手。您發(fā)現了我的這個(gè)問(wèn)題后。您在上課的時(shí)候經(jīng)常點(diǎn)名讓我給大家講題。漸漸地，發(fā)言對我來(lái)說(shuō)成了一件簡(jiǎn)單的事情，我在所有課堂上都會(huì )積極發(fā)言，其他科目的老師也因此表?yè)P了我不少次。我能有這樣好的改變，就要歸功于您呀。
除了會(huì )鼓勵我幫助我改變，您還會(huì )教給我一些有效的學(xué)習方法。您告訴我但我每天晚上把作業(yè)做完后，如果還有空閑的時(shí)間，就要把下一課的學(xué)習內容預習一遍，這樣第二天上課，就當是一次復習鞏固，可以更好地掌握知識點(diǎn)。我立即照做，不僅提前預習，我還會(huì )提前把學(xué)練優(yōu)上經(jīng)過(guò)預習后會(huì )做題的做出來(lái)，不會(huì )做的題，經(jīng)過(guò)第二天老師的講解，就都理解了。我按這種方法堅持了很久，成績(jì)逐漸提高，幾乎每次考試不低于115分。在期末考試前的一次測試中，我考了113分，我自認為考得還好，您卻對我說(shuō)：這次是怎么啦，考的不行吶。你一般考試考115分以上才正常啊，千萬(wàn)不要掉以輕心，老師來(lái)幫你一起找原因，下次一定要考好哦。從您的教導中，我聽(tīng)出了您對我的殷切希望。正是因為有了您的嚴格要求，我才能不斷超越自己。
張老師，您就是我人生中指路的明燈，指引著(zhù)我往正確的方向前進(jìn)。老師我想對您說(shuō)：教育之恩比天高比海深，叫我如何忘得了。我會(huì )努力學(xué)習，以?xún)?yōu)秀成績(jì)作為對您的回報！
老師，我想對你說(shuō)作文10
老師，您靜下心來(lái)，聽(tīng)我給您說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)。
老師，從開(kāi)學(xué)到現在我有很多話(huà)想對您說(shuō)，可是一直沒(méi)有機會(huì )說(shuō)，但是今天終于有一個(gè)機會(huì )了，我要把我埋藏在心底的話(huà)都說(shuō)出來(lái)！
那一天，是我收心教育的時(shí)候了，我催著(zhù)各組組長(cháng)趕快交，我轉了轉身子，看見(jiàn)第一組還無(wú)動(dòng)于衷，便沖他們喊道：“你們趕快收啊，再不收的話(huà)，你們組可是要下臺階的！”誰(shuí)知道，劉義敬發(fā)瘋似的大聲說(shuō)：“下去唄，有本事你去下臺階啊，我跟你說(shuō)啊，王雅生，你這個(gè)課代表，不稱(chēng)職！我說(shuō)：“我招惹你了，你憑什么這樣說(shuō)我啊，還有，我怎么不稱(chēng)職了？我辛辛苦苦在那喊了半天，嗓子都喊啞了，我是為了什么！你想過(guò)沒(méi)有，如果你這樣說(shuō)，我還不如出去玩兒，坐在位子上休息，我憑什么去收啊，我為什么不好好玩兒玩兒呢？”他又說(shuō)：“反正就是不稱(chēng)職！”
老師你給評評理，我收個(gè)心教育，我怎么了？他為什么會(huì )這樣說(shuō)我，我圖的是什么？還不是想為咱班爭光，讓校長(cháng)看見(jiàn)咱們班收心教育的速度有多快��！劉義敬說(shuō)的一番話(huà)，讓我的心情久久不能平衡。
老師，這就是我想對你說(shuō)的悄悄話(huà)，您也聽(tīng)完了，您有什么樣的感受呢？您知道我心底的悄悄話(huà)了嗎？您感受到了我對劉義敬的不滿(mǎn)了嗎？
丁老師，謝謝您
丁老師，你默默無(wú)聞的教育了我們許多知識，我想對你說(shuō)：“謝謝！”
那天，賈周把《課課練》發(fā)了下來(lái)，大家匆匆忙忙訂正起來(lái)，我一翻開(kāi)作業(yè)本，就呆若木雞，這么多個(gè)紅叉叉，我沒(méi)臉見(jiàn)人啦！我想。每當有同學(xué)經(jīng)過(guò)我的桌子，我都遮住本子。訂正完了，也不敢跟你看，怕被批評，那也是沒(méi)辦法的事呀。經(jīng)過(guò)你的辦公室，我漲紅了臉，慢慢吞吞地走了進(jìn)去。
你也是大吃一驚。嚴厲地對我說(shuō)：“最近狀態(tài)不好，這么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì )！”說(shuō)完，便不緊不慢地跟我講解起來(lái)，我一邊聽(tīng)一邊從心里感謝。我走出辦公室時(shí)，你一句話(huà)讓我記憶猶新：“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，，以后可不能馬虎了�！�
一個(gè)星期后，《課課練》又下來(lái)了，我希望錯題少些，一翻開(kāi)課課練，就閉眼睛，嘴里數著(zhù)數，“哇！一百分呀！”我手舞足蹈，得意洋洋，蹦蹦跳跳來(lái)到辦公室，你打開(kāi)作業(yè)本，發(fā)現我這次進(jìn)步了，欣慰地笑了笑，又在我的腦掛上敲了敲說(shuō)：“這一點(diǎn)小成績(jì)，就得意忘形驕傲自滿(mǎn)了，人家每次都一百分，而且謙虛的很，記住驕傲使人落后�！蔽衣�(tīng)了你這一番話(huà)，心里瀾起一陣暖高，這是一把教育的暖高，更是一把對我關(guān)愛(ài)的暖高。從此以后我都不敢驕傲了。
老師你是一位誨人不倦的思想教育者，我萬(wàn)分感激你！
老師，我想對你說(shuō)作文11
“逝者如斯夫，不舍晝夜�！逼呱系臅r(shí)光在我們忙碌的身影中流逝了，只留下一道淺淺的痕，老師和同學(xué)們的關(guān)系很融洽，我想借著(zhù)這次的寫(xiě)作，向我們的“三萬(wàn)”之首說(shuō)說(shuō)同學(xué)們這半學(xué)期以來(lái)的收獲。
隊列比賽勇?tīng)巸?yōu)
帶著(zhù)期待與緊張我們走進(jìn)了這個(gè)陌生的校園，開(kāi)啟了我們人生中一段新的征程，在征程之路開(kāi)啟之時(shí)，我們迎來(lái)了征程開(kāi)啟前的訓練，為我們以后三年的征程打下結實(shí)的基礎。迎接我們的教練看起來(lái)和謁可親的，訓練時(shí)卻表情嚴肅，對我們毫不“手軟”，一練就是一個(gè)小時(shí)，中間好不容易休息一會(huì )兒吧！卻只有短短的5分鐘。這太陽(yáng)公公也不覺(jué)得累，一天天的凈跟著(zhù)我們，還用它那高超的畫(huà)妝技術(shù)，把我們從黃種人變成了黑種人，太可怕了。訓練時(shí)老萬(wàn)您可是親自上陣��！在一聲聲的“立正，向右轉”的口號聲中我們迎來(lái)了比賽，體委聲音洪亮，我們動(dòng)作一致，口號響亮。在強烈的競爭中，我們奪得了No1，我們歡喜，但更多的是感悟。
體操比賽優(yōu)更優(yōu)
�。W(xué)校下達了通知，說(shuō)：＂還有一個(gè)月我們就要進(jìn)行七年級第三套廣播體操�！斌w育課上吳老師向我們傳達著(zhù)這個(gè)消息。聽(tīng)罷，同學(xué)們一個(gè)個(gè)哀聲嘆氣的，上次列隊比賽訓練時(shí)，老師把我們整的那叫一個(gè)慘，這次吳老師為了加強訓練，指不定會(huì )整出什么“幺蛾子”來(lái)呢！唉！真是說(shuō)來(lái)就來(lái)，前兩個(gè)周老師先把動(dòng)作教給我們，每一個(gè)動(dòng)作都要做到位，不然在吳老師的“調整”下會(huì )“少胳膊斷腿兒的”，到了后期加強訓練時(shí)，哪一隊有一個(gè)人沒(méi)做好時(shí)就會(huì )全班罰跑步，老萬(wàn)您也時(shí)常給體育老師撥課，在訓練時(shí)我們到天亮班還有一句“名言”：操場(chǎng)就是地獄，老師就是魔鬼。但在你們的強加訓練下，我們又奪得了No1，我們滿(mǎn)心歡喜，但更多的是感激與感悟。
崗位負責優(yōu)上優(yōu)
“趕快收拾書(shū)包，放學(xué)回家了，速度點(diǎn)，待會(huì )兒要熄燈了�！�，一聽(tīng)就知道這是我們班李征剛同學(xué)催促同學(xué)們放學(xué)的聲音；“往左邊來(lái)，右邊”不用看，這一定是蔡美軍和黃開(kāi)明同學(xué)在幫同學(xué)們擺桌位的聲音；“今天這講臺真干凈”，不用想就知道這是林思炎的功勞。是��！自從我們班實(shí)行崗位責任制以來(lái)，同學(xué)們堅持崗位、認真負責、毫不懈怠。在我們歡喜我們堅持下來(lái)時(shí)，更多的是感悟！
老萬(wàn)，今天我最想對您說(shuō)的是：我們爭優(yōu)了，即使是那么不易，但在您的教誨下我們懂得了團結、友誼、責任的力量，我相信我們最想說(shuō)，您最愿意聽(tīng)到的就是：老萬(wàn)，我們爭優(yōu)了。