我們的體育老師600字作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的我們的體育老師600字作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
我們的體育老師600字作文1
新學(xué)期開(kāi)始了,一天早上,一位身材高大的女老師走進(jìn)我們的教室,她有一雙大大的眼睛,看上去十分利落干練。同學(xué)們正竊竊私語(yǔ),老師開(kāi)口了:“同學(xué)們好!我是你們新來(lái)的體育老師,我姓石!
石老師性格和藹,對我們很溫和,在我們表現好的時(shí)候就像天使一樣,給我們自由活動(dòng)時(shí)間,或陪我們玩游戲。
在一個(gè)炎熱而干燥的'下午,沒(méi)有一絲微風(fēng),太陽(yáng)暴曬著(zhù)地面,操場(chǎng)邊上的樹(shù)葉仿佛都被曬傷了。體育課沒(méi)上多久,大家就不由自主地用手扇起風(fēng)來(lái)。石老師讓我們比賽跑步,只聽(tīng)老師一聲哨響,我們像一群獵手一樣飛快地往前沖,互不相讓。第一圈大家?jiàn)^力地跑著(zhù),可是沒(méi)多久,距離就拉開(kāi)了,有人甚至已經(jīng)選擇了放棄,在后面慢吞吞地走著(zhù)。我的腳也有些發(fā)麻,正想慢下來(lái)時(shí),我看到石老師跟在我們后面跑,邊跑還邊給我們加油,我頓時(shí)有了力量,很快沖到了第一名的位置。
跑到第四圈時(shí),有一位同學(xué)的腳好像是扭傷了,但她沒(méi)有放棄,仍然一瘸一拐地跑著(zhù),幾乎所有人都沒(méi)有注意到她,只有石老師注意到了。炙熱的陽(yáng)光下,只見(jiàn)石老師趕緊沖過(guò)去,問(wèn)那位同學(xué):“你傷到哪里了?要去校醫室嗎?”沒(méi)等那位同學(xué)說(shuō)話(huà),石老師便讓她停下,坐在陰涼的地方,并幫她按摩起腿來(lái),最后還抱起她往休息室走去。
過(guò)了好一陣,石老師又回到了操場(chǎng),也許是抱著(zhù)那位女同學(xué)很累吧,她的臉漲得通紅,汗水順著(zhù)臉頰不停往下流,我們以為她會(huì )休息一下,沒(méi)想到她堅持繼續給我們上課,還帶著(zhù)我們跑步、跳遠,把自己的勞累忘得一干二凈。
石老師對我們非常和藹,總是默默地關(guān)心、幫助著(zhù)我們,同時(shí)也非常負責任,我很喜歡她。
我們的體育老師600字作文2
我們這學(xué)期的新體育老師是學(xué)!巴h揚”的石震老師,人如其名,他一吼,我們全體都被震得乖乖地站著(zhù),一動(dòng)也不敢動(dòng)。
石老師有一張國字臉,或許是因為多年的風(fēng)吹日曬,他臉上寫(xiě)滿(mǎn)了滄桑,一雙炯炯有神的大眼睛,你要是被他一瞪,就會(huì )感覺(jué)后背直冒冷氣。石老師的一個(gè)特點(diǎn)是“兇”。
這天,要上體育課了,我忘記換球鞋,穿著(zhù)涼鞋去了操場(chǎng)。上課鈴響了,石老師待我們熱身運動(dòng)做完后,走到我身邊:“怎么回事?”他冷冷的語(yǔ)氣,使我心生寒意,我低頭小聲說(shuō):“球鞋在教室里!薄懊摿!”這話(huà)一出口,我呆了,啥,脫鞋?“可不可以回教室換?”我小心地問(wèn)石老師,誰(shuí)知卻換來(lái)了一句冰冷的:“不用了!蔽翌D時(shí)尷尬極了,可是這是老師的命令,何況還是一個(gè)如此威嚴的老師,我只得慢吞吞地脫了鞋,正當我嘆氣時(shí),瞥見(jiàn)石老師也在脫鞋,我頓時(shí)愣住了,石老師是一位如此嚴格要求學(xué)生又嚴格要求自己的老師。
石老師另外一個(gè)特點(diǎn)就是幽默風(fēng)趣,每節體育課后,他都會(huì )帶我們玩“木頭人”游戲。
快要下課了,石老師帶我們玩起了“木頭人”,等大家全都擺好姿勢后,石老師送我們一個(gè)陰笑,然后走到后排一個(gè)男生前面,盯著(zhù)男生看了一會(huì )兒,突然,指著(zhù)天上石大眼睛,若有其事地說(shuō):“看飛碟!”不少同學(xué)中了計,紛紛向天上看去,可天空只有一個(gè)白色的塑料袋在隨風(fēng)飄舞,等我們反應過(guò)來(lái),受騙了,已經(jīng)遲了,只好乖乖地接受“獎勵”——10個(gè)下蹲。
雖然石老師上課很?chē)栏,可骨子里卻是那么親切幽默,總能讓我們開(kāi)懷大笑,興奮不已,他以這種特殊的方式,令我們愛(ài)上了體育課。
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