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我們的體育老師作文（精選16篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的我們的體育老師石老師作文，歡迎大家分享。
我們的體育老師作文 1
我們的體育老師石老師是一位嚴肅，但又有點(diǎn)風(fēng)趣的老師。石老師黑黑的皮膚，大大的眼睛，濃濃的眉毛，但是他個(gè)子不高，算是我們學(xué)校的體育老師中最矮的一個(gè)了。因為石老師的皮膚很黑，所以我們班的同學(xué)給他起了一個(gè)綽號：非洲老師。
有一次上體育課，我們沒(méi)守紀律，石老師很?chē)烂C地對我們說(shuō)：“你們今天怎么這么淘氣！如果再吵，就跑五圈后再站在操場(chǎng)上曬太陽(yáng)！”當時(shí)，我們誰(shuí)也沒(méi)把老師的話(huà)當真，都當成耳旁風(fēng)了。等石老師吹了口哨后，我們才安靜下來(lái)，“你們現在每個(gè)人跑五圈后，再站在這兒，直到下課為止�！笔蠋煴认惹案鼑烂C了，黑著(zhù)臉給我們下了命令。頓時(shí)，隊伍里一片寂靜，我們都不敢反抗，只好無(wú)奈地跑上了跑道，石老師也站在操場(chǎng)中央，仍然黑著(zhù)臉望著(zhù)我們，他不知道，我們心里u.正罵著(zhù)這個(gè)可惡的.“非洲老師”呢！一圈跑下來(lái)，我們被太陽(yáng)曬得頭上直冒油�！巴Ｏ�！”只聽(tīng)見(jiàn)石老師一聲令下，我們全部站在原地不動(dòng)，“集合！”按照老師的指令，我們排好了隊伍，“解散！”石老師開(kāi)恩了，我們飛也似的跑回了教室。從此以后，我們再也沒(méi)在體育課上吵鬧了。
還有一次，學(xué)校舉行拔河比賽。石老師讓我們班男生和女生先比試一次，而那些男生，根本沒(méi)把我們女生放在眼里，看得出，他們男生心里正暗喜：就她們幾個(gè)，還想贏(yíng)了我們男生，真是自不量力！因此，他們自信滿(mǎn)滿(mǎn)的。而我們女生呢，卻不以為然，根本沒(méi)把這比賽當回事。比賽開(kāi)始了，男生們個(gè)個(gè)都使出了全身力氣，只見(jiàn)他們鼓著(zhù)腮幫子、個(gè)個(gè)都面紅耳赤的，而我們女生好像覺(jué)得輸了就輸了，那又怎樣！石老師見(jiàn)我們女生快頂不住馬上就要被拉過(guò)線(xiàn)了，便偷偷地在隊伍后面使勁地幫了我們一把。最終，我們取得了成功。男生們個(gè)個(gè)垂頭喪氣的，但他們誰(shuí)都不知道這都是石老師使的壞。而石老師呢，卻在一旁若無(wú)其事地抿著(zhù)嘴笑。直到這時(shí)候，我們女生才不再叫他“非洲老師”了。
這就是我們那嚴厲而又風(fēng)趣的石老師，我們都很喜歡他。
我們的體育老師作文 2
我們的體育老師姓胡，他的個(gè)子高高的，身子瘦瘦的，戴著(zhù)一副眼鏡帥帥的.。每次看到他，你會(huì )發(fā)現他的背都挺得直直的，很有精神。
聽(tīng)班主任介紹，胡老師是一個(gè)專(zhuān)業(yè)的足球運動(dòng)員�？�，胡老師在足球場(chǎng)上可威風(fēng)啦！足球到了他腳下，就像被他的腳吸住一樣，被他牢牢控制著(zhù)。瞧，陳一偵發(fā)球了，胡老師閃電般地沖上去斷球，大吼一聲，飛起一腳，猛地把球踢向對方的的球門(mén)。胡老師還會(huì )用頭頂球，用腳勾球，平時(shí)不聽(tīng)話(huà)的足球在他的腳下，就像寵物狗一樣溫順，召之即來(lái)，呼之即去。
有一次體育課，胡老師教我們玩踢足球的游戲。他教我們左右腳交替，把球踢到指定地點(diǎn)再踢回來(lái)。剛開(kāi)始我總是控制不住球，有些心急，步法更慌亂。胡老師拍拍我的肩說(shuō)：“別著(zhù)急，跟著(zhù)我，數著(zhù)節奏走！”我跟在胡老師的背后，跟著(zhù)胡老師一起數數。漸漸地，我把握住了節奏，足球也似乎和我有了默契。我帶著(zhù)球遙遙領(lǐng)先，回到起點(diǎn)。胡老師沖著(zhù)我做了一個(gè)“耶”的手勢，笑容比陽(yáng)光還要燦爛。
我很喜歡胡老師，因為他的不僅會(huì )踢球，而且會(huì )教球。
我們的體育老師作文 3
新學(xué)期開(kāi)始了，一天早上，一位身材高大的女老師走進(jìn)我們的教室，她有一雙大大的眼睛，看上去十分利落干練。同學(xué)們正竊竊私語(yǔ)，老師開(kāi)口了：“同學(xué)們好！我是你們新來(lái)的體育老師，我姓趙�！�
趙老師性格和藹，對我們很溫和，在我們表現好的時(shí)候就像天使一樣，給我們自由活動(dòng)時(shí)間，或陪我們玩游戲。
在一個(gè)炎熱而干燥的'下午，沒(méi)有一絲微風(fēng)，太陽(yáng)暴曬著(zhù)地面，操場(chǎng)邊上的樹(shù)葉仿佛都被曬傷了。體育課沒(méi)上多久，大家就不由自主地用手扇起風(fēng)來(lái)。趙老師讓我們比賽跑步，只聽(tīng)老師一聲哨響，我們像一群獵手一樣飛快地往前沖，互不相讓。第一圈大家?jiàn)^力地跑著(zhù)，可是沒(méi)多久，距離就拉開(kāi)了，有人甚至已經(jīng)選擇了放棄，在后面慢吞吞地走著(zhù)。我的腳也有些發(fā)麻，正想慢下來(lái)時(shí)，我看到趙老師跟在我們后面跑，邊跑還邊給我們加油，我頓時(shí)有了力量，很快沖到了第一名的位置。
跑到第四圈時(shí)，有一位同學(xué)的腳好像是扭傷了，但她沒(méi)有放棄，仍然一瘸一拐地跑著(zhù)，幾乎所有人都沒(méi)有注意到她，只有趙老師注意到了。炙熱的陽(yáng)光下，只見(jiàn)趙老師趕緊沖過(guò)去，問(wèn)那位同學(xué)：“你傷到哪里了？要去校醫室嗎？”沒(méi)等那位同學(xué)說(shuō)話(huà)，趙老師便讓她停下，坐在陰涼的地方，并幫她按摩起腿來(lái)，最后還抱起她往休息室走去。
過(guò)了好一陣，趙老師又回到了操場(chǎng)，也許是抱著(zhù)那位女同學(xué)很累吧，她的臉漲得通紅，汗水順著(zhù)臉頰不停往下流，我們以為她會(huì )休息一下，沒(méi)想到她堅持繼續給我們上課，還帶著(zhù)我們跑步、跳遠，把自己的勞累忘得一干二凈。
趙老師對我們非常和藹，總是默默地關(guān)心、幫助著(zhù)我們，同時(shí)也非常負責任，我很喜歡她。
我們的體育老師作文 4
在我的映像中，最深的老師那就是我們的體育老師—趙老師。為什么，那就聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧。
趙老師有一雙大大的眼睛，高高的身體，身材較瘦，高高的鼻子，瓜子臉。趙老師平時(shí)喜歡戴帽子，身上掛著(zhù)一個(gè)哨子，當我們不乖時(shí)，趙老師就會(huì )拿起哨子吹起來(lái)，讓我們乖一些。有時(shí)侯，我們不乖時(shí)，趙老師就會(huì )嚴厲地責備我們，但，有時(shí)侯，我們很乖時(shí)，趙老師就對我們很寬松，時(shí)不時(shí)還跟我們開(kāi)起玩笑，笑的.我們人仰馬翻。
在我映像中嗎，令我最深的是這件事，4年級下學(xué)期的時(shí)候，我們一直打籃球，在幾場(chǎng)籃球賽中，我一直拿到球，別人來(lái)?yè)屒�，不小心弄到了我，我就認為他打我，我就一直也打還他，每當這時(shí)侯，趙老師都會(huì )來(lái)勸阻�？墒�，過(guò)了幾天，有一次打籃球，有個(gè)同學(xué)在搶我球，不小心弄到了我七八下，我的脾氣一下子就上來(lái)了，想打同學(xué)時(shí)，趙老師急忙拿住我的手，不讓我打同學(xué)，還跟我說(shuō)一些思想教育，以后，我的脾氣就好多了，打籃球時(shí)，同學(xué)不小心弄到了我，我也沒(méi)再去打他了。
趙老師謝謝你，是你教了我，有時(shí)新品氣和的說(shuō)，不要動(dòng)不動(dòng)就打人。趙老師，我在次謝謝你，我以后不會(huì )打人了，要大度點(diǎn)兒。
趙老師，你的教誨之恩，我終身難忘。
我們的體育老師作文 5
看見(jiàn)了嗎？操場(chǎng)上那個(gè)身穿灰色運動(dòng)服，眼睛炯炯有神，特別茂密的頭發(fā)下長(cháng)著(zhù)短短胡子的人，就是我們的體育老師——張老師。他雖然教我們的時(shí)間不久，卻給我們留下了深刻的印象，因為他有許多奇特的“怪招”，請聽(tīng)我一一道來(lái)。
首先，他在我們班排隊時(shí)，總是“神出鬼沒(méi)”。這不，剛下樓，就有幾個(gè)人混在隊伍里竊竊私語(yǔ)，還不時(shí)向四周張望，做“偵查”工作，確定沒(méi)有老師監督后，又大講起來(lái)。突然，一個(gè)高大魁梧的身影從我身邊走過(guò)，我抬頭一看，呀，是體育老師！而那幾個(gè)人呢，卻渾然不覺(jué)。果然，不一會(huì )兒，那幾個(gè)剛剛談得熱火朝天的同學(xué)，現在卻被張老師“請”出隊伍進(jìn)行教育。原來(lái)，張老師趁我們排隊時(shí)，躲在柱子后面，趁他們沒(méi)防備時(shí)，就悄悄地走上前去，將他們“一網(wǎng)打盡”，幾次下來(lái)，我們便養成了排隊快、靜、齊的好習慣。
張老師在課上的教學(xué)也充分體現了他的特長(cháng)。記得有一次，張老師組織我們一起打籃球。結果，同學(xué)們幾乎都投不進(jìn)去：有的是球投到了籃圈邊上；有的是在藍圈上轉了幾個(gè)圈兒，又掉了下去；有的甚至連籃架都沒(méi)碰上……這時(shí)，張老師見(jiàn)我們投不進(jìn)去，就講了打籃球的要領(lǐng)，又做了一個(gè)示范。他單手托著(zhù)籃球，揮了揮他那被太陽(yáng)曬得黝黑的手臂，示意我們仔細看他的`動(dòng)作。只見(jiàn)他那高大的身體在藍圈下站定，雙手拿著(zhù)籃球，向前跑了一小步，只輕輕地一跳，身體就像彈簧一樣輕盈地跳了起來(lái)，他又將籃球瞄準藍圈輕松一投，只見(jiàn)籃球在空中劃出一道弧線(xiàn)后，就投中了！“哇！”同學(xué)們不由發(fā)出了一陣陣熱烈的贊嘆。原來(lái)，張老師的投籃技術(shù)那么高超��！按照張老師的方法，我們投中的次數也多了很多。這時(shí)，張老師投來(lái)了贊許的目光，仿佛在對我們說(shuō)：不錯，就按這個(gè)方法去投籃。加油！這讓同學(xué)們又信心大增，讓我們這些“小鮮肉”對運動(dòng)的態(tài)度更加積極了。
這就是我們的體育老師，你喜歡他嗎？
我們的體育老師作文 6
同學(xué)們，你們知道嗎？在那么多教過(guò)我的老師中，最有趣，最搞笑的老師還是要數我們的體育老師??曾老師。
每當體育課時(shí)，只要沒(méi)穿運動(dòng)鞋的，就不能去玩耍，所以曾老師要來(lái)檢察看誰(shuí)沒(méi)穿運動(dòng)鞋，檢察前，曾老師總要說(shuō)：“我看今天要檢察出多少人，我的手抓不住了，就用腳抓！”剛說(shuō)完，同學(xué)們就哈哈大笑了起來(lái)。
我們解散自由玩耍時(shí)，有些女同學(xué)拿出鍵子踢鍵，曾老師就慢吞吞地走到他們面前說(shuō)：“拿給我踢踢，我踢得可好了�！庇谑桥瑢W(xué)們就拿給了曾老師踢。誰(shuí)知，曾老師第一次連一個(gè)也沒(méi)踢到，第二次曾老師要踢的時(shí)候，許多同學(xué)都圍過(guò)來(lái)看，第二次好笑極了，曾老師才踢準了一個(gè)。曾老師氣憤地說(shuō)：“不踢了，這么爛的.鍵子，沒(méi)買(mǎi)好！”說(shuō)完就走了。有些同學(xué)說(shuō)：“自已踢不來(lái)，還怪鍵子沒(méi)買(mǎi)好�！�
同學(xué)們，你們可別只以為我們的曾老師只有動(dòng)作幽默搞笑，他說(shuō)出來(lái)的笑話(huà)更讓你笑破肚子。
有一回體育課上，操場(chǎng)上昨天下的雨還沒(méi)有干，我們就在教室里上，曾老師走進(jìn)教室，說(shuō)：“同學(xué)們，外面操場(chǎng)上有水，還沒(méi)有干，所以，在教室里上，為了補嘗你們，我就給你們講個(gè)笑話(huà)吧、”“一天小毛得意地對蠟筆小新說(shuō)：我媽媽是碩士，爸爸是博士。小新說(shuō)：有什么了不起！小毛就問(wèn)他：你爸媽是什么士？小新得意地說(shuō)：我爸爸是男士，我媽媽是女士�！薄肮蓖瑢W(xué)們都大笑起來(lái)，曾老師又給我們連續講了好幾個(gè)笑話(huà)，把我們笑得前伏后仰的。
這就是我們的體育老師，你們喜歡他嗎？
我們的體育老師作文 7
我們班的體育老師姓黃，所以我們叫他黃老師他，有點(diǎn)胖。長(cháng)著(zhù)一雙黃豆般小的眼睛，笑起來(lái)完全看不到。他的臉長(cháng)得像長(cháng)方形，黑黑的�？雌饋�(lái)不是很面善的樣子。
我們籃球隊的人平時(shí)都叫黃老師不叫老師，而是叫“嘮黃”。這個(gè)名字的.由來(lái)是這樣的：黃老師特別特別嘮叨，自己一個(gè)人站在體育室門(mén)口都能對我們講半天，而且聲音特別大。所以不僅我們這樣叫他就連其他老師都這樣叫。
黃老師特別幽默，之前他上課時(shí)看到一很黑的女同學(xué)，于是他就說(shuō)了一句：“看！我比她還白，我不是最黑的�！辈坏@樣，他還特別喜歡講“烏龜”這個(gè)詞，還根據這個(gè)詞發(fā)明了新的詞語(yǔ)：?jiǎn)锡�、雙龜、四龜……
最讓我們籃球隊生氣的是：黃老師發(fā)明的詞語(yǔ)是用來(lái)形容我們的。我還清楚的記得他的一句名言：“你個(gè)烏龜，連個(gè)球都抓不穩，還打什么球�！边@句“名言”他不止用了一次，而是用了很多次。跟我們很熟的保安伯伯就對我們說(shuō)：“黃老師什么都不會(huì )說(shuō)，就會(huì )說(shuō)烏龜�！�
雖然黃老師很幽默，但是他教我們打球時(shí)非常認真負責。在我們打球時(shí)，他總會(huì )很認真的看，之后就會(huì )耐心地跟我們說(shuō)哪里做的不對，幫我們改正。在我們要比賽的前幾個(gè)星期，黃老師還叫我們幾個(gè)主力留下來(lái)，在練一下我們的每個(gè)人弱的地方。有一次，我的動(dòng)作做的不對的時(shí)候，他就會(huì )耐心地給我分析這個(gè)動(dòng)作，然后又示范一次給我看。一直到我做規范后才讓我回家。
我非常喜歡幽默風(fēng)趣的黃老師，也敬佩他那認真負責的精神。
我們的體育老師作文 8
李老師是我的體育老師。他是一個(gè)嚴厲卻有點(diǎn)兒小迷糊的人。
李老師身高一米八，身材強壯魁梧，站在操場(chǎng)上仿佛一棵挺拔的大樹(shù)。古銅色的臉上鑲嵌著(zhù)一雙威嚴的大眼睛，有著(zhù)不怒自威的氣質(zhì)。
李老師的嚴厲可不是虛名。在我四年級的時(shí)候，我們要去上公開(kāi)課，這可是我們第一次上公開(kāi)課，大家都新奇地嘰嘰喳喳地討論著(zhù)。這時(shí)，一聲天雷般的.聲音在教室里炸開(kāi)：“安靜！”頓時(shí)，教室里一片寂靜，同學(xué)們趕快閉了嘴，一動(dòng)也不敢動(dòng)，靜靜地坐好。李老師怒目圓睜，肌肉緊繃，古銅色的臉好像更黑了。我們乖乖地站好隊，直到下課都沒(méi)人敢說(shuō)一個(gè)字，大家心里都清楚，李老師可不是好惹的。下課了，老師威嚴地大聲對我們說(shuō)：“大家這節課表現得不錯，但是還是要樹(shù)立更高的目標，付出更快速的行動(dòng)，要把這種體育精神放到所有的事情上�！崩罾蠋煹脑�(huà)如一顆種子，在我心里生根發(fā)芽。
李老師有時(shí)也有點(diǎn)小迷糊。有一次，我們正在練習跑步。哨聲過(guò)后，我第一個(gè)沖了出去，卻聽(tīng)到身后傳來(lái)了呼喊聲，我一回頭，只見(jiàn)老師對我揮手，我心里美滋滋地想：“一定是老師在給我鼓勁加油呢！”我就更賣(mài)力地跑了起來(lái)。當我興奮地沖過(guò)終點(diǎn)，上氣不接下氣地往回走時(shí)，李老師卻迎了上來(lái)，手撓著(zhù)頭，滿(mǎn)臉歉意地說(shuō)：“我忘記計時(shí)了，對不起呀。還得重來(lái)一次�！蔽翌D時(shí)哭笑不得，心想：“嚴厲的李老師也有糊涂的時(shí)候��！”
我很喜歡李老師，喜歡他的帥氣、嚴厲和他的小迷糊。他的體育精神更讓我受益匪淺。
我們的體育老師作文 9
我們的體育老師姓楊，他長(cháng)得很壯，是我們的體育教練。
他很喜歡開(kāi)玩笑，具有幽默感。但是，他也很?chē)绤枴?/p>
比如有一次，（也是給我印象最深刻的一次）他叫我們做仰臥起坐，其他同學(xué)都做的很好，但是我做的.不夠好，老師生氣的對我說(shuō)：“你做的不好，給我繞操場(chǎng)跑三圈，外加五十個(gè)仰臥起坐�！卑�，沒(méi)辦法，我知道老師很?chē)绤�，�?tīng)他這么一說(shuō)，我心都涼了，我只得做，我先跑了三圈，累得我都站不起來(lái)了，緊接著(zhù)做仰臥起坐，一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)…………做到十一個(gè)時(shí)，我的汗大顆大顆的往下流，可老師好像還沒(méi)有要說(shuō)停的意思。有的同學(xué)不忍心，就對老師說(shuō)：“求求您讓他少做幾個(gè)吧�！薄安恍��！蔽乙е�(zhù)牙堅持做到了五十個(gè)。老師對我說(shuō)：“下次好好做，回班級吧！”
我們的體育老師可真嚴��！但是我還是很喜歡他，因為他教會(huì )了我們怎樣擁有一個(gè)強健的身體！
我們的體育老師作文 10
在七門(mén)課里我最喜歡的一科是體育和電腦了，因為在體育里我們可以盡情的玩；在電腦課里我們就可以探索世界的奧秘了。體育課里我們盡情的歡樂(lè )盡情的玩了。
體育為什么成為我心中的快樂(lè )的課，是因為在體育課里我們不僅可以鍛煉身體；還可以幫助在生活中把不愉快的事忘記掉讓我們在玩耍中高興起來(lái)。
我們的體育老師身材高高的；有一雙黑黑的眼睛，讓我們把體育老師的形象描述的多么逼真。有一次老師讓我們跑步我在人群中跌到了，同學(xué)們扶著(zhù)我到老師哪兒，老師看著(zhù)我叫我不要跑了，我看著(zhù)同學(xué)們堅持著(zhù)要跑完，老師看著(zhù)我說(shuō)：“你跑不動(dòng)了就不要跑了�！�
其實(shí)我也不想跑我也只好點(diǎn)點(diǎn)頭。我們的體育老師還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是對我們特別關(guān)心，只要我們撒嬌一下說(shuō)：“這節課讓我們玩可以嗎？”老師就會(huì )讓我們盡情的玩個(gè)痛快，我門(mén)的體育老師真是太善良了。
我們的'體育老師對我們真是太好了，我門(mén)只要是體育課全班都會(huì )很高興主動(dòng)配合老師的每一堂課，讓我們和老師更高興。我們的體育老師真是我們的神！
我們的體育老師作文 11
縱橫中學(xué)學(xué)場(chǎng)兩年多了，中學(xué)老師就是不一樣，個(gè)個(gè)身懷絕技，堪稱(chēng)教林高手，令我佩服呀！
其中，最令我佩服老師中的其中一位就是我們的體育老師。真慚愧，我竟不知他姓甚名誰(shuí)！以他那虎一般的性格，我暗地自以為他起了個(gè)雅號—震山虎�；�，山之王也，可鎮得住山中之獸。顧名思義，他就如山中之虎一般威嚴。開(kāi)學(xué)第一周的第一節體育課，未上課時(shí)，我們班可真是山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)霸王�？粗�(zhù)班上亂成一團，我不禁雙手合十，口中默念：上帝啊，快把老虎請來(lái)吧！嗯，靜下來(lái)，不要亂了，下去站好隊，去操場(chǎng)！哈，老師終于來(lái)了，感謝上帝。我好興奮，循聲望去，只見(jiàn)體育老師虎一般的面容帶著(zhù)幾分說(shuō)不出的笑，那雙虎眼炯炯有神，犀利地盯著(zhù)每一位學(xué)生，仿佛那嚴厲的目光可以把人給釘在墻。上一般；一對睫毛不住的一上一下的眨著(zhù)，那分明是在告誡我們要快下去，遵守紀律。
吁，我趕緊下樓去了。見(jiàn)我們這群猴子站好隊后，震山虎才慢條斯理的訓斥道：你看你們站的，如同一盤(pán)散沙聽(tīng)著(zhù)他那恨鐵不成鋼的訓斥，我真的被他震住了，眼睛也不敢去看他。向左轉，齊步走！隨著(zhù)那驚天地泣鬼神的一聲吼，我們的隊伍浩浩蕩蕩的出發(fā)了。至于操場(chǎng)，我們都是畏手畏腳的立正著(zhù)。但見(jiàn)他快步走到我們面前，一邊兒打著(zhù)手勢，一邊兒對我們講道理，言語(yǔ)間還不忘偶爾的停頓。正當他講的起勁時(shí)，一只頑皮的.蛐蛐爬到他的腳上，我本以為他會(huì )不愉快。誰(shuí)知，只見(jiàn)他慢慢彎下身去，伸出那只厚大的右手輕輕地捉住了蛐蛐，并口中念念有詞：去吧，回到草叢中去吧！隨即又重新站立好繼續訓話(huà)。嚴肅的臉上不經(jīng)意間露出了一個(gè)淺顯的笑容，彎彎的睫毛又閃了起來(lái)原來(lái)，這位震山虎也有似水柔情��！我不禁更加佩服他了。
朋友們，你看！這就是我們的這位威嚴的、善良的一位小老虎！哦，是震山虎。
我們的體育老師作文 12
喂，你們幾個(gè)在干啥！聽(tīng)，平地一聲雷的大嗓門(mén)突然響起，嚇得我們一哆嗦。只見(jiàn)健壯挺拔的雷老師疾步走來(lái)，手指幾個(gè)調皮的同學(xué)，又開(kāi)始訓斥人了。
雷老師真對得起他的姓，聽(tīng)著(zhù)他那如雷貫耳的聲音，我甚至懷疑他是雷神轉世�？�，他那倔強的短發(fā)根根直立，很是有些怒發(fā)沖冠的意味。古銅色的臉龐在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)亮；一雙炯炯有神的眼睛因為怒氣而閃著(zhù)銳利的光，像是能把人穿透似的。本來(lái)就大的嗓門(mén)又提高了八度，不怒自威的氣勢瞬間爆棚。面對他那兩丈八的.氣場(chǎng)，再調皮的學(xué)生都得夾起尾巴，小心做人。剛才那幾個(gè)上躥下跳、瘋跑打鬧的同學(xué)一看雷老師過(guò)來(lái)，立刻噤若寒蟬，規規矩矩地站好。生怕惹怒了雷老師，吃不了兜著(zhù)走。在雷老師的一通警告過(guò)后，一名同學(xué)連連拍著(zhù)胸口，大呼：哎呦，嚇死本寶寶了！看，雷老師就是如此的氣勢逼人。
雷老師不僅聲音如雷貫耳，作風(fēng)也是雷厲風(fēng)行。每次上體育課，整理好隊伍后，雷老師從不廢話(huà)，言簡(jiǎn)意賅；開(kāi)始，跑！以前松散慣了的同學(xué)也不得不打起精神，認真地圍著(zhù)操場(chǎng)跑圈了。一二一！一二一！雷老師那如同擴音喇叭式的嗓音響徹操場(chǎng)，還是雙聲道立體聲的。雷老師自己也不閑著(zhù)，以身作則，陪著(zhù)我們一起跑步。跑完步后，雷老師教授我們踢足球的技巧，帶領(lǐng)我們一起踢球。雷老師上課從不長(cháng)篇大論，他總是說(shuō)得少，做得多。因此，他的體育課內容總是格外充實(shí)，每次上完課，我們都覺(jué)得很疲憊，但是身體卻得到了很好的鍛煉。
這就是我們的體育老師與雷有緣的雷老師。
我們的體育老師作文 13
開(kāi)學(xué)第一天，我們就叫他光明頂。
他，我們初一的體育老師，姓郭，因為謝頂，頭的頂部很光滑，我們大家就不約而同的叫他為光明頂。一次一次的叫他，他應該早就知道自己有這么個(gè)可愛(ài)的外號了吧。
郭老師是個(gè)可愛(ài)的老師。有時(shí)，他外表裝的很是生氣，其實(shí)內心還是很溫和的。哪個(gè)當老師不是這樣，為了嚇唬住學(xué)生，總要裝的很厲害，用兇神惡煞的眼神盯著(zhù)每一個(gè)人，在私底下，誰(shuí)還會(huì )這么做。
我一開(kāi)始對郭老師的印象不是很好。那是因為初一年級的廣播操比賽。我的個(gè)子高，在隊伍里顯得較為突出，所以操必須做的要不別的同學(xué)更加認真。當時(shí)我不知道有這個(gè)原因，老師一遍一遍的罰我做操，讓我比別人的`胳膊腿伸得更直，更有力度，年輕力壯，誰(shuí)怕？可是，就是咽不下這口氣，心里總想；憑什么阿，別人都去瘋玩了，自己還在這里受盡折磨，我廣播操訓練補考了三次，才通過(guò)。我下來(lái)馬上就明白了，這正是嚴愛(ài)。也就沒(méi)有再抱怨過(guò)了，反而更加喜歡這位可愛(ài)的老師。
我一開(kāi)始就說(shuō)光明頂可愛(ài)，在我所有的詞匯量中，貌似只有可愛(ài)這個(gè)詞才能完善的評價(jià)出這位老師的性格。
他對我，我對他，大家都毫不拘束，我是真正的把他當作是朋友。在現在的學(xué)校中，可能很少有老師或同學(xué)能做到這一點(diǎn)吧，幾乎在所以同學(xué)眼里，老師永遠都是那個(gè)領(lǐng)導者，可以隨意把哪個(gè)同學(xué)的家長(cháng)叫過(guò)去說(shuō)成績(jì)下滑什么什么的，回到家里，孩子繼續受罪。在我眼里，郭老師不是這樣的，我可以走到他身邊，如同我的哥們一樣，和他打鬧，可能在政治的話(huà)中，這叫“放肆！”我不這么理解，我認為大家這都叫不拘小節。
現在，郭老師去稅校那邊了，運動(dòng)會(huì )我見(jiàn)了他一次，“個(gè)子長(cháng)高了哈”這是他的第一句話(huà)，“那是”，我嘻嘻哈哈的，不敢抬頭看他，因為，我怕我面對他時(shí)，鼻子會(huì )酸。又是一個(gè)曾經(jīng)的動(dòng)作，手搭在他的肩上，也就只有這個(gè)動(dòng)作才能體現出我對他的思念吧。
“老師，剛上完課，餓死拉，請客吧”
“老師，跑步真累人阿，讓我們休息一會(huì )吧”
“老師，馬上就考試拉，體育課讓大家打會(huì )籃球吧”
……
郭老師也有孩子，他也體諒每個(gè)學(xué)生，在我的生活中有很多這樣的老師吧，只不過(guò)他們都沒(méi)有顯露出來(lái)而已，可我能感覺(jué)得到，他們愛(ài)我們。
這是我從郭老師身上感覺(jué)到的，可是，我們也愛(ài)他們。
那些曾經(jīng)的畫(huà)面，那些曾經(jīng)的溫暖，那個(gè)曾經(jīng)的他，在我的心中，一生停留。
我們的體育老師作文 14
“立正！”只聽(tīng)見(jiàn)體育老師響亮地一喊，同學(xué)們應聲答應。
上體育課了，我們端端正正地坐在了椅子上，過(guò)了一會(huì )，體育委員跑進(jìn)來(lái)了，興沖沖地對我們說(shuō)：“今天如果我們表現好的話(huà)，我們可以和體育老師一起做游戲！”聽(tīng)了這個(gè)消息，我頓時(shí)歡呼起來(lái)，心想：耶，終于有機會(huì )可以和體育老師一起做游戲了！
體育老師在這時(shí)踏著(zhù)輕快的步子走了進(jìn)來(lái)，我們立刻在外面排好隊伍，由體育委員帶了出去。我們在下面排成整齊的四排，等待著(zhù)體育老師，體育老師慢慢地走過(guò)來(lái)，看到我們整齊的隊列，說(shuō)：“好，既然你們表現這么好，一會(huì )兒我們就來(lái)做一個(gè)“大風(fēng)吹”的游戲吧！”我頓時(shí)興奮不已，大喊道：“好，好！”同學(xué)們也都應聲表示贊同。體育老師讓我們雙手抱膝，只聽(tīng)他說(shuō)：“大風(fēng)吹，吹什么，吹沒(méi)帶紅領(lǐng)巾的人！”那些沒(méi)帶紅領(lǐng)巾的同學(xué)便倒了三次，我見(jiàn)了，哈哈地笑了起來(lái)，同學(xué)們也都笑了起來(lái)。不知不覺(jué)中，這一節課就在大家的歡聲笑語(yǔ)中過(guò)去了……
我們的體育老師雖然有趣，但還是非常嚴格的！只聽(tīng)老師一聲令下，同學(xué)們立刻“呼，呼”地甩起繩子來(lái)，同學(xué)們有的.跳得飛快，有的跳得慢悠悠的，駝著(zhù)背，繩子慢慢地甩著(zhù)，但被體育老師一瞪，立刻就加快了速度，再也不敢敷衍了事了。那一次計時(shí)的時(shí)候，錢(qián)同學(xué)在偷懶，跳繩沒(méi)跳幾個(gè)，被體育老師發(fā)現了，只見(jiàn)體育老師一手拽著(zhù)錢(qián)同學(xué)，一手拿著(zhù)秒表，他被體育老師拽得哆哆嗦嗦，苦著(zhù)臉。我不禁想道：如果是我被老師抓住了，我聯(lián)想到我像一只小雞一樣被拎了起來(lái)，瑟瑟發(fā)抖！不一會(huì )兒，我就看見(jiàn)錢(qián)同學(xué)氣喘吁吁地回來(lái)了，我心中頓時(shí)起了同情之心，拍拍他的肩膀，安慰道：“下次我們還是要按老師要求的來(lái)做，就不會(huì )被罰了�！�
這就是我們的體育老師，當我們表現好時(shí)，他會(huì )像朋友一樣和我們一起做游戲；當有同學(xué)偷懶時(shí)，他會(huì )嚴厲地批評他，真是一個(gè)既有趣又嚴格的老師��！
我們的體育老師作文 15
新學(xué)期，新面貌。我從四年級變成了五年級，教室也從三樓搬到了四樓，一切都煥然一新，連我們的體育老師也換了。
“叮鈴鈴！”上課鈴響了。這節課是體育課，同學(xué)們瘋狂般跑向操場(chǎng)，本來(lái)以為可以好好玩一節課，可是，我們的體育老師——王老師，就開(kāi)始訓斥起來(lái)，“連個(gè)隊都排不好，要排得沒(méi)有一個(gè)空位，每個(gè)人都不準出列！”
我們一聽(tīng)這話(huà)，心想：“唉！玩不成了！”就排好了隊。
王老師如一尊雕塑一樣，站在隊列前。本來(lái)他皮膚較白，但表情嚴肅，讓人不寒而栗。你看，他眼睛瞪得溜圓，手背著(zhù)，似乎每一分每一秒都在觀(guān)察全班，眉頭皺得緊緊的，好象一節課都在生氣。時(shí)不時(shí)就對著(zhù)我們大聲訓斥。一會(huì )兒說(shuō)這個(gè)人亂動(dòng)了，一會(huì )兒又說(shuō)那個(gè)沒(méi)站端。同學(xué)們每次看他那般面孔，就是驚心膽戰的。等我們的隊伍排得合了王老師的.心意后，王老師又冒出一句：“男生一排，女生一排�！迸藕煤�，男生比女生多多了。王老師又說(shuō)：“第一排報數！”沒(méi)想到男女兩排都開(kāi)始報數了，還有男生聽(tīng)成了“抱樹(shù)”，就開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，交頭接耳。王老師大怒：“第一排！”同學(xué)們嚇住了，“一二一二……”認真報數�！奥曇籼×�！要洪亮！”王老師依然不依不饒。這一下，沒(méi)有人敢有任何小動(dòng)作了。終于，同學(xué)們報好了。
近中午時(shí)，太陽(yáng)又開(kāi)始“烤肉”了，不少同學(xué)脫了衣服。我們又開(kāi)始隊列訓練。這一次王老師讓我們練迅速集合。結果又一塌糊涂……下課鈴響了。黑色體育課結束了。王老師大喝一聲：“下課�！蓖瑢W(xué)們如釋重負，趕快撤離操場(chǎng)回到了教室，發(fā)了瘋般搶水喝，那叫一個(gè)亂呀！
看，這就是我們的體育老師，牛吧！
我們的體育老師作文 16
上個(gè)學(xué)期，體育張老師不教我們了，來(lái)了一位新的老師——鐘老師！人送綽號“鐘馗”，據說(shuō)他以前是一位大名鼎鼎的籃球前鋒。
“有什么了不起的！看我第一‘炮’，包他能吃幾頓怪味粥！”我們班的搗蛋大王不以為然地說(shuō)。
新學(xué)期的第一節體育課是在室內，教室里七嘴八舌：“新老師兇不兇��？”“新老師課上還讓不讓自由活動(dòng)？”“不知道這個(gè)老師好不好說(shuō)話(huà)？”反正各種問(wèn)題都有。
“還說(shuō)！老師來(lái)了�！卑嗬锏陌⒌麓蠛耙宦�。只見(jiàn)，新老師大步流星地走進(jìn)教室，腳上一雙馬丁靴，一身黑色運動(dòng)服。他先走到教臺上，接著(zhù)一個(gè)90°的鞠躬。我仔細地看著(zhù)他那有力的肩膀、大長(cháng)腿，帥氣得像是影視巨星謝霆鋒。
“新老師還是日本動(dòng)漫風(fēng)，有點(diǎn)兒意思！”搗蛋大王說(shuō)。
“Hello！大家好，我是你們班的新體育老師，我姓鐘，你們叫我鐘哥就好�！焙�(jiǎn)短的自我介紹和一些課上注意事項，第一節課就這樣草草結束了。這節課里還有十分鐘被語(yǔ)文老師臨時(shí)占用了。
因為語(yǔ)文老師的'臨時(shí)調課，所以這天下午我們還要上一節體育課。出乎所有人的意料，這節課鐘哥竟然要測試800米！我們班的那些女生老早就嚇癱了，只有一個(gè)女生除外，她就是我們班的“飛毛無(wú)影腿”，她跑得老快了，甚至很多男生都跑不過(guò)她。當然，我和搗蛋大王也跑不過(guò)她。所以，以前她在體育課上一直有項特權——就是免跑，可以直接過(guò)關(guān)�？墒�，我們都覺(jué)得不公平，很是不服氣。這一次，她居然也主動(dòng)參加了。
“如果一直免跑那多沒(méi)意思呀，是時(shí)候展現一下實(shí)力了！加油�！痹瓉�(lái)，就是鐘哥的一句話(huà)讓她心甘情愿地加入了測試……
這個(gè)新老師，就像是鉆進(jìn)了我們的肚子里，隨時(shí)都知道我們在想什么。連搗蛋大王都對他佩服起來(lái)！
這就是我們的體育老師，就問(wèn)你服不服！
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