心懷感激的教師節作文范文（精選8篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的心懷感激的教師節作文（精選8篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
心懷感激的教師節作文1
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；而我，我感恩我的老師。
是啊，老師是神圣的職業(yè)；老師是祖國棟梁的啟蒙者；創(chuàng )造者沒(méi)有了老師，怎會(huì )有祖國今日的繁榮？老師就像圓丁，辛勤的培育祖國的花朵。老師雖不是我們的親人，卻勝是我們的親人！
每當上課時(shí)，您總是用眼睛注視著(zhù)我們每個(gè)同學(xué)，放學(xué)時(shí)您總是最后一個(gè)離開(kāi)教室，無(wú)論刮風(fēng)細雨您總是比我們來(lái)得早，我們進(jìn)入夢(mèng)鄉了，您還在為我們批改作業(yè)！
您為了我們能聽(tīng)好課，聲音都沙啞了，您為了我們，不知付出多少心血！我們都記著(zhù)呢，我的好老師！
您用火一般的熱情溫暖著(zhù)每一個(gè)學(xué)生的心，我們跟隨您，走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬。您不是演員，卻讓我們跟著(zhù)您喜怒哀樂(lè )。
您不是歌唱家，卻能讓知識叮咚作響；您不是雕塑家，卻塑造著(zhù)我們的靈魂！謝謝您，我的好老師！
當我們犯了錯誤時(shí)，您總是耐心的教育我們，直到我們認識到自己的錯誤改正為止，并在以后的學(xué)習、工作中，不斷督促我們，使我們不斷進(jìn)步！
心懷感激的教師節作文2
有這樣一類(lèi)人，不是父母卻給了我們慈母嚴父般的關(guān)懷；有這樣一種事業(yè)，不是腰纏萬(wàn)貫權重勢大卻得到最真摯的尊敬和愛(ài)戴；有這樣一段感情，不是友情愛(ài)情卻超越朋友和情侶；有這樣一種特別的愛(ài)，是我們僅對那些特別的人才有的愛(ài)！這類(lèi)人是老師，這個(gè)事業(yè)是育人，這段感情是師生情，這種特別的愛(ài)我們只給特別的你——我們最親最?lèi)?ài)的老師們！
特別的愛(ài)給特別的.你。我們是你的學(xué)生。特別的愛(ài)給特別的你，你是我們的老師。
春天走了，秋天來(lái)，我們慢慢的懂事。風(fēng)吹白你的青絲，是你講過(guò)的句子。春天走了，秋天來(lái)，你們慢慢的欣慰。我不再是讓你操心的孩子，對于你的愛(ài)你從不解釋?zhuān)也辉谠偈亲屇悴傩牡暮⒆�，卻看到你的眼中涌出幸福的潮濕。
人們總說(shuō)愛(ài)的本質(zhì)是幸�？鞓�(lè )的，人民教師關(guān)系著(zhù)千家萬(wàn)戶(hù)的幸福與快樂(lè )，能育好一代人，必將會(huì )影響幾代人。你們在育人中體驗著(zhù)我們成長(cháng)的快樂(lè )與幸福。作為學(xué)生，我知道當我們學(xué)會(huì )漢字時(shí)，你們是幸�？鞓�(lè )的；當我們把代章讀的很美的時(shí)候，你們是幸�？鞓�(lè )的；當我們多才多藝，展示才華的時(shí)候，你們是幸�？鞓�(lè )的；當我們一天天長(cháng)大，慢慢懂事的時(shí)候，你們更幸�？鞓�(lè )的。當我們走出“學(xué)樂(lè )園”邁進(jìn)“象牙塔”時(shí)候，這是你們的幸福與快樂(lè )。你們總能從我們的每一個(gè)細節中都能體會(huì )到幸福與快樂(lè )，你們總是這樣的無(wú)私偉大，總是把自己的幸福和我們緊緊相牽！教師的愛(ài)是圣潔的，給我們真誠的愛(ài)，讓我們愉快的學(xué)，激勵我們快樂(lè )、健康的成長(cháng)
你從不居高臨下，而是與我們坦誠相待。紅色的彩筆架起了情感的虹橋，長(cháng)長(cháng)的教鞭成了我們沉默的伴侶。在鎖鎖碎碎中播灑著(zhù)你們的真誠與關(guān)愛(ài)，當雨季來(lái)臨的時(shí)候，是老師您為我們撐起了第一把傘，使我們不在遭受風(fēng)雨的摧殘；當嚴寒來(lái)臨時(shí)，是老師您端起生火工具，為我們點(diǎn)燃寒冬里的第一爐火，讓學(xué)生體會(huì )到愛(ài)的溫暖；當學(xué)生因病痛難耐時(shí)，是老師您毫不猶豫的背起病痛中的學(xué)生奔向醫院，使學(xué)生不再遭受病痛侵擾。面對特那些因家庭變故學(xué)習困難的學(xué)生，你們總是表現出慈母般的溫暖來(lái)捐資助困，奉獻愛(ài)心。使這些在竟相開(kāi)放中的蓓蕾不在枯萎，使本以脆弱的心靈更加堅強。特別的愛(ài)給特別的你，我們的老師，我們用成績(jì)來(lái)回報老師，我們用心來(lái)感恩老師，當我們取得成功的時(shí)候，我們總記得是老師的肩膀讓我們成長(cháng)。因為有你們用愛(ài)為我們成長(cháng)的人生撥開(kāi)密霧，點(diǎn)亮明燈，所以幸�？鞓�(lè )的成長(cháng)。
愛(ài)是美的，也是善良的，因為你們的愛(ài)我們變的善良，因為你們的善良善良，我們的生命豐盈而飽滿(mǎn)，因為你們擁有善良的品質(zhì)總能交給我們善良的品格。因為善良生命才能開(kāi)出絢麗的花，結出豐碩的果。情蘊芝蘭芳自醇，心會(huì )桃李總是春。你們總說(shuō)人生的美好不只是在花前月下，青春的靚麗不只是鮮花與掌聲。在生命的美好時(shí)光里，你們總是當一片綠葉，一輩子默默奉獻，你們無(wú)悔的承載著(zhù)千家萬(wàn)戶(hù)的幸福與快樂(lè )，承載祖國的繁榮與昌盛。
讓我們如何感謝你，我們的老師，只把這份特別的愛(ài)獻給特別的你！
心懷感激的教師節作文3
在我們的成長(cháng)過(guò)程中，有許多值得感謝的人和事、情和景。諄諄教誨我們的老師是我們最就應感謝的人，培育我們成長(cháng)的父母是我們最就應報答的人。我們有時(shí)候在生活中遇到了挫折，發(fā)生了意外甚至經(jīng)歷了磨難，我們的老師總是激發(fā)我們勇敢向前的動(dòng)力，這使我們心存感激之情。
從我第一眼看到您以來(lái)，您和藹可親。上課時(shí)，您那溫柔、銳利的眼神，鋼勁有力、抑揚頓挫、嚴厲教導的話(huà)語(yǔ)，嫻熟的動(dòng)作，叫我們銘刻在心、終生難忘。有時(shí)當我們正沉浸在這些美景中時(shí)，您的提問(wèn)從天而降，真如晴天打了個(gè)轟雷，一時(shí)之間，個(gè)個(gè)張嘴巴，瞪眼睛，全都無(wú)語(yǔ)�？衫蠋熌c(diǎn)中了我，我慌慌張張地站起來(lái)：“這……這……這�！闭f(shuō)了半天，非但沒(méi)說(shuō)出答案，還急得滿(mǎn)頭大汗。您見(jiàn)我這般模樣，不但沒(méi)有生我的氣，還溫和地一句一句地給我們講解，啟發(fā)我，直至我茅塞頓開(kāi)，一口說(shuō)出了答案，您眉開(kāi)眼笑，滿(mǎn)意地示意讓我坐下。從此，我增強了學(xué)習的興趣和回答問(wèn)題的勇氣。平常我們有什么不懂的地方，您都親切的講解，從不發(fā)火，聲音如同布谷鳥(niǎo)唱歌一樣，讓我們如癡如醉。
��！老師，您的愛(ài)就像水一樣毫無(wú)雜色，一樣平凡又不可缺少呀！您明白嗎?我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠，怎能比得上您的和藹;我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比得上您的純潔;我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢?最后，我想說(shuō)一句：“感謝您，老師！”
心懷感激的教師節作文4
千百年來(lái)，人們一向把老師比作春蠶和蠟燭，在老師的嘔心瀝血無(wú)私的奉獻和循循善誘中，使許多祖國的花朵最后成長(cháng)為祖國的棟梁之才。
有人說(shuō)，老師是琴手，能撥動(dòng)學(xué)生大腦的每根弦;還有人說(shuō)，老師是導游，能帶領(lǐng)學(xué)生們走遍祖國的大江南北;而我卻認為，老師是一本書(shū)，一本看似普通的書(shū)卻資料豐富的書(shū)。
我感恩我的老師，因為老師不僅僅用知識的雨露滋潤了我，并且還用濃濃的師愛(ài)一向伴隨我成長(cháng)。
記得剛上小學(xué)時(shí)，我對學(xué)校的一切都很陌生。我懷著(zhù)既新奇又緊張的情緒走進(jìn)教室，上課一向不能專(zhuān)心聽(tīng)講，是老師您用和藹笑容和溫和的話(huà)語(yǔ)吸引了我。您站在講臺上，手里拿著(zhù)粉筆在黑板上吱吱喳喳寫(xiě)著(zhù)，嘴里還邊解講著(zhù)重點(diǎn)和難點(diǎn)，粉筆劃出的聲音和您溫和的聲音合成了快樂(lè )的'音符，奏出了美妙的樂(lè )章，讓我聽(tīng)得如癡如醉。
親愛(ài)的老師，在那落葉紛飛的時(shí)節，我們這群迷茫的孩子，走進(jìn)了校園，當我們第一次應對課本，那上方密密麻麻的字眼，帶給我們的不是知識，而是無(wú)窮的疑惑。是您！是老師！用那和藹可親的笑容、清脆的聲音，讓我們以快樂(lè )的情緒學(xué)到了知識。您在課堂上，那么生動(dòng)、那么形象、那么具體地把書(shū)本上死板的知識，敘述給我們聽(tīng)，讓課堂充滿(mǎn)了樂(lè )趣，帶給我們無(wú)限的想象。老師從不向別人傾訴自我的辛苦，但他們默默地培育了一代代的國家棟梁，自我的勞動(dòng)成果布滿(mǎn)天下。
老師，我們感謝您！
心懷感激的教師節作文5
一棵小草因為對春雨的感恩，所以它擁有了絢爛的花朵;一株幼苗因為對陽(yáng)光的感恩，所以它擁有了甜美的果實(shí);一只小鳥(niǎo)因為對天空的感恩，所它擁有了翱翔的翅膀。一顆心靈因為對愛(ài)的感恩，所以它擁有了鉆石般的燦爛光芒。
老師，他是我們成長(cháng)道路上的引路人，啟蒙人。我們要感恩老師，就像小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無(wú)私的奉獻和付出，啟迪著(zhù)我們，一次次給予了我們慰藉和鼓勵，讓我們從懵懂的少年走到了此刻，開(kāi)始編織我們美麗的未來(lái)。
老師，他是人類(lèi)靈魂的工程師。我們要感恩老師，是他們孜孜不倦地教導著(zhù)我們。他們的關(guān)愛(ài)和教誨使我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)所深深地圍繞和滋潤著(zhù)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)溫暖照射著(zhù)。難道我們還不就應對老師深深地感恩嗎?
老師，是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)，他哺育著(zhù)太陽(yáng)底下最美麗的花朵，為我們遮風(fēng)擋雨，給了我們一片洋溢著(zhù)愛(ài)的海洋，給了我們蕩漾著(zhù)芬芳的幸福生活。是的，我們就應感激他們。
我永遠都不會(huì )忘記對我的愛(ài)，對我的呵斥和翔。我能夠為他們做些什么呢?我常常這樣問(wèn)自我。我想，我們能夠做的，就是以?xún)?yōu)異的學(xué)習成績(jì)去報答他們，絕不就應辜負他們對我的期望！
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)我的老師。讓我們一齊對自我的老師說(shuō)一聲：“多謝您，我們愛(ài)您！”讓我們一齊行動(dòng)起來(lái)，各恩圖報，冬天就不會(huì )再寒冷，黑夜就不會(huì )再漫長(cháng)，幸�？鞓�(lè )就會(huì )時(shí)刻陪伴在你我的身邊！
讓我們感恩我們的老師吧，讓我們從此刻做起！
心懷感激的教師節作文6
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它盛開(kāi);樹(shù)木感恩陽(yáng)光，因為陽(yáng)光讓它成長(cháng);高山感恩大地，因為大地讓它高聳……而我則感恩老師，因為老師傳授給我知識。
有人說(shuō)，老師像蠟燭，燃燒了自我，照亮了別人;有人說(shuō)，老師像園丁，哺育我們這些祖國的花朵;有人說(shuō)，老師如明燈，為我們指引前進(jìn)的道路;有人說(shuō)，老師是人類(lèi)靈魂的工程師，時(shí)刻鞭策我們的靈魂……
古時(shí)候，魯國人子路，因為尊敬老師其師孔子而為后人所稱(chēng)頌;秦有呂不韋因為一句“古之圣王，未有不尊師者也”而教育了中國第一位皇帝――秦始皇一生。_成名后依然不曾忘記自我的啟蒙老師――徐老先生……這些偉人的光輝事跡，作為二十一世紀的小主人，我們難道不就應學(xué)習嗎?唐代的文學(xué)家，教育家，思想家韓愈說(shuō)：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！边^(guò)去稱(chēng)老師為“先生�！逼浜x為：先我之生，年齡長(cháng)，知識淵博。此刻稱(chēng)老師為園丁，人類(lèi)靈魂的工程師，明燈，蠟燭……尊師是中華民族的傳統美德，是學(xué)生務(wù)必具備的最起碼的禮貌。
老師為我們付出了很大的心血，付出了辛勤勞動(dòng)。三尺講臺，一塊黑板，一根粉筆，都凝聚著(zhù)老師對我們的愛(ài)。老師的靈魂不正如這根粉筆嗎?無(wú)私奉獻，辛勤哺育我們這些祖國的花朵。他們的心中只有一個(gè)目標，那就是把我們培養成棟梁之才！
老師為了我們的成長(cháng)，日夜坐在辦公桌前，孜孜不倦。誰(shuí)看了能不感動(dòng)?
下方，我代表天底下所有的學(xué)生，送天底下所有的老師一首詩(shī)：
萬(wàn)里春風(fēng)催桃李，一腔熱血育新人，
辛勤培育下一代，嚴于律己報師恩。
小生一首小詩(shī)，不在話(huà)下，愿各位老師笑納！
心懷感激的教師節作文7
老師是四月的春雨，你染綠了整個(gè)世界，卻潤物細無(wú)聲;老師是挺拔的大樹(shù)，你身邊崛起棵棵小樹(shù)，但你身上鐫刻下了一道蒼老的年輪;老師是強勁的風(fēng)，你用自我的力量幫忙我們扶搖而上。
感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事。它表此刻日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩。
當我懷著(zhù)害怕的心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心帶到了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習的殿堂。
當我懷著(zhù)疑惑的心應對一道難題時(shí)，您耐心細致的講解給我新的思路。您將我那顆困惑、堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數學(xué)天地。
當我懷著(zhù)慚愧的心應對錯誤時(shí)，您意味深長(cháng)的教誨給我做人的道理。您將我那顆幼小的心，無(wú)知的心帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確應對錯誤的信念中，也帶進(jìn)從錯誤走向正確的生活中。
當我懷著(zhù)喜悅的心對待成功時(shí)，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲、浮躁的心帶到了嚴格的“高山”上，帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中，也帶進(jìn)了自強息的世界里。
感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事。它表此刻日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩。
心懷感激的教師節作文8
師生間的情意，是人世間最嚴肅的情，但老師們的一句溫暖的問(wèn)候，使我感受到了第二種親情。
當我懷著(zhù)慚愧的心應對錯誤時(shí)，您意味深長(cháng)的教給我做人的道理，是您將我那顆幼小、無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確應對錯誤的信念中，也帶我走向正確的生活中。
當我懷著(zhù)失落的心應對失敗時(shí)，您天使般地來(lái)到我身邊給我勇氣與期望，您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里。
當我懷著(zhù)喜悅的心對待成功時(shí)，您善意的提醒讓我謙虛，您將我那顆驕傲、負載的心帶到了巍巍的“高山”上，帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中，也帶進(jìn)了自強不息的世界里。
當我不論遇到了什么，您都會(huì )與我一同應對，您不是靈丹妙藥，卻能夠醫治我們心靈的傷痛;您不是秀麗的風(fēng)景，卻能夠讓我們陶醉忘返;您不是優(yōu)美的樂(lè )曲，卻能夠撫慰我們內心的憂(yōu)郁。您就像大海，因為大海的深處是平靜的;您就像花朵，因為花朵的一生是無(wú)言;您就像一座橋，一座樸實(shí)無(wú)私的橋，有這五彩繽紛的智慧的花朵，橋點(diǎn)綴的光彩奪目;您就像一把鑰匙，為我們開(kāi)啟了心靈上那道緊閉的門(mén)，讓我們認識了社會(huì )，了解了社會(huì )，創(chuàng )造了社會(huì )，讓我們在知識的海洋里遨游，在大千世界遨行。
我發(fā)自?xún)刃牡母兄x您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切”。
最后，愿所有的老師身體健康，桃李天下！老師我永遠記住您，偉大的老師們！
【心懷感激的教師節作文】相關(guān)文章：
心懷感激的教師節征文12-12
讓我心懷感激的記憶作文06-29
心懷感激期待明天作文09-08
心懷感激作文500字08-28
心懷感激,面對生活作文700字01-18
教師節對老師心懷感恩作文10-03
教師節作文:莫名的感激之情06-09
感激老師教師節征文04-02