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教師節活動(dòng)作文范文（精選10篇）
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的教師節活動(dòng)作文范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師節活動(dòng)作文 1
春天到了。
柳枝染上了嫩綠，在春風(fēng)里盡情飄擺，舒展著(zhù)自己的腰身。連翹花舉起金黃的小喇叭，向著(zhù)春天吹奏這生命之歌。而藍天上，一架架風(fēng)箏在同白云一起戲耍，引動(dòng)無(wú)數的仰望天空，讓自己的心也飛上云端。
逢到這個(gè)時(shí)，我常常不由自主的想起我的潘老師，，想起她為了我們放飛理想而買(mǎi)的那只遠去的風(fēng)箏!
潘老師是我們的班主任兼語(yǔ)文老師。
她個(gè)子不高，微笑的臉上帶有一雙銳利的慈祥的眼睛，披頭的散發(fā)即不零亂有似春風(fēng)般瀟灑、自然。在課堂上揮灑自如的雙手，地“刷、刷、刷”一手流利漂亮的黑板字，抒寫(xiě)這她那才高八斗，學(xué)富五車(chē)的知識。
潘老師總是用自己的雙手，繪聲繪色地語(yǔ)言去充實(shí)每一堂枯燥的課，沒(méi)有誰(shuí)會(huì )在潘老師的課上走神……
總而言之，在這條成長(cháng)的路上，潘老師雖然只是一個(gè)“過(guò)客”，但一直都是她把我從黑暗中帶到光明，教會(huì )我們人生的哲理。
掐指一算，九月八日了，我猛地想起兩天后是教師節。呀，我該做什么準備?咦!我的靈光一閃瞬間的記憶組成了一個(gè)方案，至于這還是個(gè)驚喜，所以我開(kāi)始行動(dòng)了。第二天，一天內我沒(méi)有沒(méi)社么與別人說(shuō)過(guò)話(huà)，始終屬于保密狀態(tài)。但一卻都在緊張的進(jìn)行中，經(jīng)過(guò)不斷地“踩點(diǎn)”，終于心中有了把握。
教師節那天，我早早來(lái)到超市，買(mǎi)了八根帶有底座的蠟燭和一罐的星星，精致而又典雅，帶上個(gè)打火機，背上書(shū)包就匆匆的趕往學(xué)校，至少那時(shí)還沒(méi)有六點(diǎn)。由于早上這個(gè)時(shí)候都有一些老人在學(xué)校做晨練，前門(mén)總會(huì )開(kāi)著(zhù)，因此我就從那混了進(jìn)去。到教室我先開(kāi)了門(mén)，放下書(shū)包。來(lái)到辦公室門(mén)口，手上的`那八根蠟燭，在汗水張發(fā)了，心里劇烈地跳動(dòng)。
我輕車(chē)熟路的從辦公室的窗戶(hù)翻到里面，心跳愈加愈快，也許是這樣的進(jìn)來(lái)是錯誤的，使我像做了錯事的人一樣，灰溜溜的。頓時(shí)，我明白了我自己在做什么，抬頭看了看表，差不多了。于是我將那八根帶有底座的蠟燭放在最安全的地方，以免燒到作業(yè)，點(diǎn)上火。又將那罐的星星放在潘老師的辦公桌上，然后將別人給予老師的祝福的小紙條(包過(guò)我自己)花形的擺開(kāi)，大功告成，最后從后面把門(mén)打開(kāi)，這時(shí)我才發(fā)現班級里早以來(lái)到三三兩兩的同學(xué)進(jìn)來(lái)，我便裝作專(zhuān)心地拿起書(shū)來(lái)看，心卻早已飛到外面了。一個(gè)老師進(jìn)去了，兩個(gè)老師，三個(gè)老師進(jìn)去了……
很快同學(xué)們也開(kāi)始為自己的老師獻上花朵，整個(gè)門(mén)口誰(shuí)水泄不通!早會(huì )課的鐘聲叮叮零零響起，老師走進(jìn)班級，眼含淚水的走進(jìn)來(lái)，可以看出是激動(dòng)還是傷心，突然她笑了很燦爛……我也笑了……
那是一種溫暖!
每一個(gè)人都應感恩老師，感謝她們給予我們知識，感謝她們教會(huì )我們做人處事的道理，永遠感謝她們吧……感恩她們這些默默奉獻的老師們!
教師節活動(dòng)作文 2
清晨，太陽(yáng)羞答答地露出半邊兒臉。我們的主角小欣便一路踏著(zhù)泥土的芬芳，向她們班的語(yǔ)文老師賈老師的宿舍樓奔去。她的手中，還緊緊攥著(zhù)一束鮮艷的野菊花�；ò晟线�泛著(zhù)幾顆晨露，在霞光的照耀下顯得格外晶瑩剔透。顯然是小欣一路上采來(lái)的。今天是九月十日教師節，這一束野菊花原來(lái)是小欣送給賈老師的教師節禮物呀!
賈老師的宿舍在一樓。小欣經(jīng)過(guò)她的窗口的時(shí)候驚喜地發(fā)現窗戶(hù)竟忘了關(guān)上。一襲紅衣、背著(zhù)書(shū)包、手捧鮮花、沐浴著(zhù)陽(yáng)光的小欣小心翼翼地朝屋中張望，只見(jiàn)賈老師倚在一張靠背椅上睡著(zhù)了。凌亂的頭發(fā)從肩上披了下來(lái)，無(wú)數銀絲在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。小欣頓時(shí)心如刀絞，這就是他們不辭辛勞的賈老師啊!看到這兒，小欣的眼睛濕潤了。
記得有一回，老師的小兒子忠忠生病了，高燒不退。那時(shí)正逢期末考時(shí)期。大伙的功課又抓得很緊，賈老師只好上完課后再去照顧忠忠，有時(shí)為了照顧忠忠，甚至一夜未眠。第二天匆匆吃了早飯便來(lái)為大家上早讀課，最終累得連站著(zhù)都很困難了。想到這兒，兩行熱淚順著(zhù)小欣的面頰流了下來(lái)。
把教師節的禮物放哪兒呢?小欣思索著(zhù)，老師的書(shū)桌上擺放著(zhù)的日歷翻到了“9月10日，中國教師節”這一天，語(yǔ)文教科書(shū)攤開(kāi)在《桂林山水》這一頁(yè)，桌子中央擺著(zhù)一幅破舊的老花眼鏡，老舊的筆筒中間插著(zhù)幾支鋼筆、毛筆和一把鐵尺，桌角上擺放著(zhù)一瓶“紅巖”牌墨水，桌邊的地球儀上——中國的圖案正朝著(zhù)屋中，大概是老師想天天看到這只金雞昂首挺胸屹立在世界的東方吧!小欣看著(zhù)這些擺設，仿佛看見(jiàn)微弱的燈光下，一名兩鬢斑白的老師正戴著(zhù)老花鏡俯案備課呢!突然，小欣的'目光落在了那個(gè)筆筒上。
對呀，不是可以將野菊花插在筆筒中呀!這時(shí)，太陽(yáng)公公從包裹的厚棉衣中跳了出來(lái)，頓時(shí)霞光四射。小欣身后的牽�；ㄒ埠敛涣呦У鼐`放，為九月十日增添更多的美麗!只見(jiàn)小欣挑選了十枝最為鮮艷的野菊花，插在老師的筆筒中，心中默念道：老師啊，您就像風(fēng)中耐寒的野菊花一樣堅強。我將這十朵野菊花送給您，祝您教師節快樂(lè )!說(shuō)罷，就給了老師一個(gè)幸福的微笑，陽(yáng)光將這快樂(lè )的一幕永遠地定格了下來(lái)。
從賈老師的宿舍樓出來(lái)，小欣成了一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，她一哼著(zhù)小曲一邊想：賈老師一定會(huì )喜歡我的禮物的!想到這兒，孟欣的臉上又漾溢出了一片幸福的笑容。
教師節活動(dòng)作文 3
今天是9月9日，是教師節的慶�；顒�(dòng)。
在上操時(shí)候，我們舉辦了教師節的慶�；顒�(dòng)。全體一至六年級的同學(xué)都到場(chǎng)了。主持人是楊楚和王芳老師，他們一起宣布：“草橋小學(xué)2017至2017年教師節慶�；顒�(dòng)現在開(kāi)始�！庇^(guān)眾席里，頓時(shí)，響起一片熱烈的掌聲。有些同學(xué)把為老師寫(xiě)的詩(shī)在主席臺誦讀給老師聽(tīng)，有些同學(xué)把和老師發(fā)生感人的故事寫(xiě)成作文讀給老師聽(tīng)。
過(guò)后，有些同學(xué)和老師在對話(huà)，有些講的非常動(dòng)聽(tīng)，有些人哭了，有些人用熱烈的掌聲來(lái)表示，每當一位同學(xué)說(shuō)完，我們觀(guān)眾席里響起一片又一片的掌聲，到了我們班的.老師和同學(xué)在對話(huà)，老師講完后，我們使勁的鼓掌。到了同學(xué)給老師們獻花了，我們六年級的同學(xué)都站起來(lái)了我們一邊起來(lái)一邊鼓掌，直到老師們下場(chǎng)才坐下來(lái)，今年的教師節我們過(guò)得非常感動(dòng)。
教師節活動(dòng)作文 4
今天，是一個(gè)特別的日子————我們班在校的最后一個(gè)教師節。所以中午一開(kāi)校門(mén)，我們幾個(gè)班干部連功課都沒(méi)顧得上寫(xiě)，就馬上裝飾起教室來(lái)。
上課鈴響了，鐘老師剛跨進(jìn)教室門(mén)，幾位女同學(xué)，就把花瓣撒向了鐘老師的頭上身上，我們簇擁著(zhù)鐘老師讓她坐下。四位班干部吟誦起贊美老師的詩(shī)，他們瑯瑯的聲音仿佛讓我們看到老師辛勤的身影。跟著(zhù)音樂(lè )聲的想起，跳舞表演開(kāi)始了！金喆鑫在教室中間跳起舞來(lái)！她那柔美的舞姿讓我們深深的陶醉了，我們都有了和她一起舞蹈的沖動(dòng)，她以后一定會(huì )是一位優(yōu)秀的舞者！跟著(zhù)跳舞表演的結束，更加出色的魔術(shù)表演開(kāi)始了，向俊宇同學(xué)，獨自走上講臺，手里拿了一副撲克，他想做什么？我們都在期待著(zhù)，只見(jiàn)他在不停地洗牌，然后隨便抽出一張牌，給鐘老師和我們看，當然他自己不知道這是什么牌，接著(zhù)他把牌洗亂，再抽出一張牌，當我們看到那張牌時(shí)異口同聲的.叫起來(lái)，太棒了！他居然抽到了剛剛那張牌！出色的魔術(shù)表演結束后我們開(kāi)始玩游戲......到節目的尾聲，我們唱了一首歌獻給鐘老師《感恩的心》：我來(lái)自無(wú)意偶爾像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱，我來(lái)自何方，我情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼叫我......
老師，您是雨，潤澤津潤著(zhù)我們這些幼苗；您是火，點(diǎn)燃了我們的心靈；您是光，照亮了我們的道路；您是熱，暖和了我們的心窩！
老師，在屬于您的節日里，謹獻上我深深的祝愿：祝您教師節快樂(lè )！
教師節活動(dòng)作文 5
9月9日晚上，在第32個(gè)教師節來(lái)臨之際，濟南市龍奧新居幼兒園二樓多功能廳內，歡聲笑語(yǔ)、熱情洋溢，主題為“分享收獲，共享感動(dòng)”的教師節慶�；顒�(dòng)在此舉行。
園長(cháng)時(shí)霞首先作了分享：“祝賀每個(gè)教師教師節快樂(lè )，愿每個(gè)教師通過(guò)學(xué)習，拓寬人生的長(cháng)度和寬度，讓我們的工作更精彩�！苯酉聛�(lái)，各位教師與大家分享了自己的在成長(cháng)中的經(jīng)歷，有收獲、有感動(dòng)、有快樂(lè )、有幸福，老師們還以舞蹈、詩(shī)歌朗誦、歌曲表演等形式展示了她們的風(fēng)采，在表演中盡情享受著(zhù)節日的'歡樂(lè )。
一年一度的教師節慶�；顒�(dòng)，讓全體教師感受到了教師職業(yè)的崇高，感受到了教育的發(fā)展，期待龍奧新居幼兒園的老師們能不斷地突破自我，收獲自己辛勤努力的勞動(dòng)成果。
教師節活動(dòng)作文 6
為增進(jìn)幼兒和教師之間的情感，號召全體教師加強師德修養，牢記使命、不忘教育初衷，9月10日上午，天橋區教工幼兒園開(kāi)展了教師節主題教育活動(dòng)。
活動(dòng)在各班教室進(jìn)行，孩子們用自己的方式表達著(zhù)對老師的愛(ài)，他們在老師的帶領(lǐng)下，用稚嫩的小手精心為老師制作起了節日禮物：小班幼兒拿出畫(huà)筆，涂畫(huà)絢麗的色彩;中班幼兒運用五色卡紙，為老師制作溫馨的愛(ài)心賀卡;大班幼兒則用他們靈巧的雙手為老師折疊出了一朵朵美麗的花朵……
隨后，孩子們爭先恐后地為老師獻上祝福，一句句感謝的話(huà)語(yǔ)溫暖著(zhù)老師的心田，在師幼密切的互動(dòng)交流中加深了感情，老師們收獲了別樣的`感動(dòng)。
此次活動(dòng)，不僅培養了孩子們尊重老師的情感，更使全體教師進(jìn)一步明確了責任，在感受孩子敬愛(ài)之情的同時(shí)，做孩子成長(cháng)的引導者，為祖國下一代健康成長(cháng)繼續作出自己的貢獻。
教師節活動(dòng)作文 7
九月金秋，這是一個(gè)耕耘與收獲的季節。為了迎接和慶祝第32個(gè)教師節，褐山小學(xué)于9月9日舉行感恩教師節最美鮮花送給您活動(dòng)。
今天一大早，我們大隊部的幾名代表就早早地來(lái)到學(xué)校，在校門(mén)口迎接每一位老師，把最美的`鮮花送給一直默默付出的老師們，并送上我們最真誠的祝福。真正表達了我們的愛(ài)意。
節日的空氣里彌漫著(zhù)感恩的溫情，幸福的味道。我們感恩每位老師的諄諄教誨，感恩每位老師的殷勤關(guān)懷，學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂(lè )亦融融。在這個(gè)充滿(mǎn)鮮花，掌聲，贊美，溫馨的節日里，讓我們鄭重地說(shuō)一聲：老師，您們辛苦了!
教師節活動(dòng)作文 8
又到了一年一度的教師節了，同學(xué)們在這個(gè)特殊的節日里，一起給您親愛(ài)的老師們送上一句溫暖的祝福吧！
今年的教師節我還被學(xué)校有幸選中給老教師系紅領(lǐng)巾呢！我簡(jiǎn)直就跟小猴子一樣又蹦又跳的.。外面的天氣似乎能讀懂我的心情一樣，非常晴朗。我和幾個(gè)同學(xué)便梳妝打扮寬一番。突然老師出現了，向我們問(wèn)到“孩子們，好了嗎？讓我們來(lái)練習一下吧�！崩蠋熉冻龃滔虻男θ�，皺紋爬上了眼角，我內心十分激動(dòng)。老師如同一顆大樹(shù)呵護著(zhù)我們，老師您辛苦了。
我仔細地向老師學(xué)習如何給別人系紅領(lǐng)巾，接著(zhù)照老師的方法一點(diǎn)一點(diǎn)練習。我慢慢地就學(xué)會(huì )了，便開(kāi)始給家長(cháng)戴，紅領(lǐng)巾戴在家長(cháng)的脖子上七繞八彎，歪歪斜斜的巨丑無(wú)比。我就像睡蓮一樣非常傷心，心拔涼拔涼地跳著(zhù)，心中猶如一塊大石頭壓在身上。這時(shí)一位同學(xué)走過(guò)來(lái)安慰了我，說(shuō)：“沒(méi)事的，你要按著(zhù)口訣一邊給家長(cháng)系�！卑�，我成功了！突然窗外小鳥(niǎo)叫了幾聲表示對我的鼓勵。時(shí)間流逝的很快，轉眼間就到了給退休教師系紅領(lǐng)巾了。
我拿著(zhù)紅領(lǐng)巾排著(zhù)隊伍，慢慢地向臺上的老教師走去，心里非常激動(dòng)和緊張。安靜和莊嚴的氣氛就如同獨自一人在房間，只有敬禮和禮畢的聲音。系完紅領(lǐng)巾，我們便給他們送上了香氣撲鼻的鮮花。我走出了門(mén)想到她可能低下頭看了看紅領(lǐng)巾嗅嗅鮮花笑了。
啊，真是一個(gè)飽含特別意義的教師節。
教師節活動(dòng)作文 9
今天的陽(yáng)光格外明媚，今天的紅花格外鮮艷，今天的小樹(shù)格外蕃廡，今天是一年一度的教師節，所以，我們帶著(zhù)痛快的心情在精心的為老師預備教師節派對。
派對開(kāi)始了，跟著(zhù)一聲歡呼，跟著(zhù)一片片從天空而降的彩帶，鐘老師泛起在我們眼前�！澳惬I上一朵花，我獻上一朵花……”你聽(tīng)，李屹航正在朗誦詩(shī)歌呢！他的聲音是多么洪亮，多么迷人。所有人都陶醉在夸姣的聲音里，癡癡的。醉醉的�，F在又要開(kāi)始表演節目了，我的`心里難進(jìn)難退“上不上臺？”這個(gè)問(wèn)題在我頭腦里徘徊著(zhù)，“一定要上臺！我為了這個(gè)魔術(shù)，一本本的看書(shū)，一次次地查資料，一定要上臺�！苯K于，我那純熟的魔術(shù)，展現在大家面前，同學(xué)和老師紛紛鼓掌，教師節里能為老師獻上節目，我的心里有一種說(shuō)不出的痛快。
現在，我們要鐘老師來(lái)吹蠟燭，我們沒(méi)想到的是，她一口吻就把二十根蠟燭都吹滅了。我想：“鐘老師應該是把所有的但愿都寄托給我們，讓我們成為對國家、對社會(huì )有用的人�！�
我們后來(lái)還玩了許多有趣的游戲，一個(gè)比一個(gè)有意思，一個(gè)比一個(gè)更出色。在“感恩的心”這首歌的陪伴下，派對結束了。但我們對鐘老師的夸姣祝愿，還在天空蕩漾。
教師節活動(dòng)作文 10
又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽;又一個(gè)收獲的季節碩果飄香，又一個(gè)期待的九月祝福飛揚。9月10日清晨，正值第28個(gè)教師節來(lái)臨之際，實(shí)驗幼兒園全體師生舉行了莊嚴而隆重的教師節主題升旗儀式。
在鮮艷的五星紅旗徐徐升起之后，學(xué)前班小朋友李依洋飽含深情的朗誦，送上了對教師節的祝福，在一曲《老師》的.樂(lè )曲聲中，全園小朋友們翩翩起舞，表達了對老師的敬愛(ài)和祝福。
表演后，小朋友們紛紛為他們的班主任老師獻上了精心準備的禮物——花環(huán)。鮮花表心意，歌聲頌師恩。幸福與感動(dòng)在滿(mǎn)懷感動(dòng)的老師們心頭蕩漾。
在這個(gè)充滿(mǎn)了溫馨和祝福的時(shí)刻，全體小朋友們向老師們發(fā)出“老師，您辛苦了，老師，節日快樂(lè )!”的美好祝福和深深祝愿，這聲聲的祝福，齊聲的吶喊，把師生之間心與心的距離拉得更近了，感動(dòng)和幸福流淌在每位教師的心間。
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