星際老師大碰撞作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的星際老師大碰撞作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我心目中的老師不是蠟燭，也不是春蠶，而是浩瀚宇宙中的一顆顆明亮的星星。
“克星”——許老師
許老師似乎天生就是做老師，整天張嘴就是數學(xué)題，閉口就是練習。他是臉色也像六月的天，剛才還是晴空萬(wàn)里，轉瞬間就會(huì )變成雷電交加，大雨傾盆。
說(shuō)他是我們的“克星”，是再恰當不過(guò)的了。因為只要他一進(jìn)班，整個(gè)班級就會(huì )鴉雀無(wú)聲，一個(gè)個(gè)都會(huì )立刻有事做，即使就翻個(gè)數學(xué)書(shū)來(lái)看插圖，也是像模像樣，否則還真是受不了。
待到數學(xué)課，同學(xué)們更是正襟而坐，挺直胸膛，全神貫注。許老師一進(jìn)教室，雙眼先是一圈掃視，然后開(kāi)始上課。整個(gè)上課的過(guò)程，他的一雙眼睛就像美軍的雷達掃描不停，讓人總是提心吊膽，全身不舒服，盡管我班的數學(xué)成績(jì)在全�？胺Q(chēng)一流。
“文星”、“笑星”——朱老師
語(yǔ)文老師，從他給我們上第一課就震憾了全班，他說(shuō)起話(huà)來(lái)很有味道，聽(tīng)他講課全身是勁，他的`腦海里似乎放著(zhù)一本大詞典，每當同學(xué)們有詞不理解時(shí)，只要一舉手，保證是詞到意到，讓你滿(mǎn)一百個(gè)意。瞧，這不，要講春天的詩(shī)，他先是背了四五首絕句，接著(zhù)又是什么“桃紅柳綠，草色青青，鶯歌燕舞，百鳥(niǎo)爭鳴”，夠味吧。
說(shuō)朱老師是“笑星”也不為過(guò)，一到上他的課，整個(gè)班上笑聲不斷，而他又總是充滿(mǎn)著(zhù)激情，我們的情緒總被他調動(dòng)得時(shí)刻都想爆發(fā)。瞧，黃應秋又在做小動(dòng)作了，朱老師扔過(guò)去一只粉筆頭，正中黃應秋的衣角，黃應秋并不覺(jué)察，仍在看著(zhù)自己的小說(shuō)，朱老師又是一個(gè)這下打中了頭，黃應秋猛抬頭，朱老師早已將目光移向了相反的方向，而且一個(gè)盡兒地講課。黃應秋又低下頭，朱老師語(yǔ)調充滿(mǎn)惋惜，“嘿——，有人都死兩次了，死不瞑目呀！”全班同學(xué)哄堂大笑，黃應秋還丈二和尚摸不著(zhù)頭，直到同桌提醒才恍然大悟。
好了，我想，做老師一定得成為顆“星”，才會(huì )讓人喜歡吧。
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