四年級作文：老師我想對您說(shuō)
四年級作文：老師我想對您說(shuō)1
武老師，我想對您說(shuō)：“謝謝您”！
以前我學(xué)習特別不好，您總是耐心教導我。在學(xué)校準備開(kāi)公開(kāi)課時(shí)，您總是晚上回家后，在桌子上開(kāi)始準備公開(kāi)課，您在那里一直預習準備著(zhù)，直到深夜，才拖著(zhù)疲憊的身軀躺到床上，剛躺下您就沉沉的睡去了。
記得有一次，您在黑板上寫(xiě)字，我在座位上和同學(xué)說(shuō)話(huà)。您扭過(guò)頭來(lái)，我還在和同學(xué)說(shuō)話(huà)，并沒(méi)有注意到您已經(jīng)寫(xiě)完了。同學(xué)碰了我一下，我才反應過(guò)來(lái)。那時(shí)，您沒(méi)有嚴厲地批評我，只是對我說(shuō)到：“鄭婉欣同學(xué)，請你念出黑板所寫(xiě)內容”�！蹦眠@樣的方式來(lái)提醒我，而沒(méi)有讓我在全班同學(xué)面前難看。
還有一次，我早早地來(lái)到教室，看到您已經(jīng)坐在了講臺上。上第一節課的時(shí)候，我發(fā)現您的嗓子啞了，一直在咳嗽，還時(shí)不時(shí)的讓劉澤恩去給您打水。根據這些情況我可以斷定您感冒了。幾天后，您的嗓子越來(lái)越啞了，可是您還是堅持到學(xué)校來(lái)為我們上課。武老師，我衷心地對您說(shuō)聲：“謝謝您”！
武老師，我永遠感謝。多少個(gè)白天您在課堂上孜孜不倦地為我們講解；多少個(gè)夜晚，您在燈下不知疲憊地為我們批改作業(yè)。為了培養我們您流下了多少汗水呀！
武老師，最后讓我再發(fā)自?xún)刃牡貙δf(shuō)一聲：“謝謝您”！
四年級作文：老師我想對您說(shuō)2
世界上，有許多感謝的人，有老師、同學(xué)、朋友、父母、手足……但我最想感謝的卻是我親愛(ài)的鄧老師！
那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的上午，我正在操場(chǎng)上玩耍，突然有一個(gè)同學(xué)氣喘吁吁地跑到我旁邊，從他口中得知：我的作文寫(xiě)跑題了，鄧老師讓我速速去辦公室。邁著(zhù)沉重的腳步我匆匆趕去，此時(shí)感覺(jué)整個(gè)辦公室的空氣都凝結了，只能感覺(jué)到自己的心跳，鄧老師肯定會(huì )大發(fā)雷霆，我低著(zhù)頭，骨起勇氣走進(jìn)了辦公室，可當我走到鄧老師的身邊時(shí)，讓我不可思議的事情發(fā)生了，鄧老師微笑地看著(zhù)我，那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛閃動(dòng)著(zhù)，好像在對我說(shuō)：“一次沒(méi)寫(xiě)好沒(méi)關(guān)系，下次繼續努力！”沒(méi)等我開(kāi)口，鄧老師就和藹可親的摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“孩子，你知道你這篇作文為什么寫(xiě)的有問(wèn)題嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，又搖了搖頭，看見(jiàn)我如此緊張，鄧老師又摸摸我的小臉兒說(shuō);“孩 子，這篇作文的要求是《快樂(lè )的小鳥(niǎo)》可你寫(xiě)的卻是傷心的小鳥(niǎo)，是不是沒(méi)認真審題呀？過(guò)程非常不錯，開(kāi)頭也寫(xiě)得很好，就是結尾寫(xiě)得太凄涼了，讓人很傷心，而 不是快樂(lè )�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，鄧老師繼續說(shuō)：“寫(xiě)作文最重要的就是審題，不認真仔細很容易就寫(xiě)跑題了，文章寫(xiě)得再好，不合題意也是不合格的�！闭f(shuō)完后，那雙會(huì ) 說(shuō)話(huà)的眼睛又閃動(dòng)起來(lái)了，好像在說(shuō)：“好孩子，聽(tīng)明白了嗎？以后一定要仔細哦！”我轉身離開(kāi)了辦公室，離開(kāi)了那個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)意的辦公室！
鄧老師，我想對您說(shuō)：“謝謝您！謝謝您這幾年來(lái)對我的關(guān)愛(ài)和照顧！我一定會(huì )更加努力的學(xué)習不辜負您的期望！”
四年級作文：老師我想對您說(shuō)3
每個(gè)人的心中，可能都有一個(gè)自己最敬愛(ài)的人，最佩服的人，最尊重的人。這些人或許是朋友，或許是親人，也或許是老師。我最敬愛(ài)，最佩服，最尊重的人，可得屬我們學(xué)校教我數學(xué)的胡老師啦。
胡老師個(gè)子高高，語(yǔ)言幽默，而且，在我心中，平易近人。所以，大家都很喜歡胡老師。而今天我并不想對您說(shuō)您幽默啊、個(gè)高啊什么的，我就想來(lái)說(shuō)說(shuō)您對我們平時(shí)的別出心裁的教學(xué)方法。
我為什么這么說(shuō)呢?原因還是因為在我們學(xué)體積的時(shí)候，課本正上到了算“小石子的體積”。我覺(jué)得很無(wú)聊，我越上越想睡覺(jué)。這時(shí)我想到烏鴉喝水，以及水 溢出，溢出水的體積就是石子的體積。老師突然對我們說(shuō)了日本福島第2核電站爆炸原因。是因為空間不夠，所以核燃料就以水不同的形式溢了出來(lái)，從而爆炸。就 在您講到這段時(shí)，我仿佛精神百倍，一下子就清醒了。還是您知識淵博，結合當前的形勢，讓我一步一步地了解計算小石子的體積的方式。
還有一次，我們在學(xué)“質(zhì)數”，正巧碰到了哥德巴赫猜想。這可讓我興奮死了�！笆遣皇撬写笥诙呐紨�，都可以表示為兩個(gè)質(zhì)數的和呢？”這便是哥德巴 赫猜想。老師還說(shuō)，陳景潤算出了“1+2=3”，這讓他費了幾麻袋紙的功夫才算出的呢！可見(jiàn)，哥德巴赫猜想看似簡(jiǎn)單，實(shí)質(zhì)卻非常的困難��！
現在，只要我每一想起福島核電站、哥德巴赫猜想，就會(huì )想起您帶我們所學(xué)的計算小石子的體積和質(zhì)數。因為您在那時(shí)，給了我最清醒的頭腦，最有效的方法。
胡老師，您是我至今見(jiàn)過(guò)最好的老師。個(gè)子高高，語(yǔ)言幽默，平易近人。因為您，不，是天底下所有的老師，都“帶走的是自己的青春，留下的是學(xué)生的知識”……
四年級作文：老師我想對您說(shuō)4
時(shí)間飛快，轉眼間您教我們已兩年了。兩年來(lái)，您不斷傳授給我們新的知識，像一位偉大的.母親，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在照顧著(zhù)我們，而自己卻從來(lái)沒(méi)有好好休息，把自己全部精力都用在了我們身上，用心血澆灌著(zhù)我們……王老師，我想對你說(shuō)：“您辛苦了！”
每當夜晚來(lái)臨的時(shí)候，我們做完作業(yè)，進(jìn)入夢(mèng)鄉，您還在桌前認真備課，認真批改著(zhù)作業(yè)和試卷。每當您看到有人不寫(xiě)作業(yè)，您就很吃驚也會(huì )很無(wú)奈，我感覺(jué)您很傷心，也會(huì )皺起眉頭。也許每一位同學(xué)就是您的“晴雨表”，您都會(huì )認真對待每一位學(xué)生。每當看見(jiàn)同學(xué)們說(shuō)謊，您就會(huì )嚴肅地對他們說(shuō)：“人與人之間誠實(shí)最重要�！�
王老師，因為您的到來(lái)，讓我愛(ài)上了學(xué)語(yǔ)文，愛(ài)上了學(xué)習。你的課是那么生動(dòng)，有趣，每天盼望著(zhù)語(yǔ)文課的到來(lái)。王老師，是您給予了我們豐富的知識，教我們做人的道理！
王老師，我想對您說(shuō)：“要好好休息，注意身體！千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達我們對您的愛(ài)！感謝您——我尊敬的王老師！”
四年級作文：老師我想對您說(shuō)5
藍老師,您當我們的班主任、給我們講語(yǔ)文課快4年了，您說(shuō)還有兩年，您就到退休年紀了，就要離開(kāi)我們，我真有些舍不得，藍老師,我想對您說(shuō)。藍老師，我有很多心里話(huà)想對您說(shuō)。
記得剛上一年級時(shí)，您對我們就像親媽媽一樣，無(wú)微不至地照顧我們，我們做錯事時(shí)，您不會(huì )罵我們，而是耐心開(kāi)導，我們常常和您一起開(kāi)心地玩著(zhù)。在您的撫育下，我們活潑開(kāi)朗、健康成長(cháng)。
二年級時(shí)，我們有些頑皮，您有時(shí)發(fā)脾氣，我們好好接受，后來(lái)，您對我們說(shuō)：“同學(xué)們，我以前對你們發(fā)過(guò)脾氣，請大家原諒�！逼鋵�(shí)，我們應該請您原諒才對。因為班上常有幾個(gè)同學(xué)不做作業(yè)、不把課本帶來(lái)、違反校規，常常惹您生氣。我真想代表同學(xué)們對您說(shuō)：“請您原諒我們吧！”
記得三年級時(shí)，我失手打了一位同學(xué)，那時(shí)，我以為您又要發(fā)脾氣了，乖乖地站在講臺上“候審”，您進(jìn)來(lái)后，不解地問(wèn)：“涵兮，你怎么站在這？回座位上課呀�！蔽野咽虑榻�(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍，您和藹可親地對我說(shuō)：“涵兮，你做錯了事能主動(dòng)認錯，改了就好，去向那位同學(xué)道歉，這件事就讓它過(guò)去吧！”當時(shí)，我熱淚盈眶，不知說(shuō)什么好，我去向那位同學(xué)道了歉，連忙跑回座位去，這時(shí)，藍老師您趁熱對同學(xué)們進(jìn)行教育，也給全班同學(xué)予以適當的告戒。
藍老師，從—年級到四年級，您用心講好每一堂語(yǔ)文課，用心開(kāi)導我們，使我們的成績(jì)逐步提高，我們的能力越來(lái)越強。
藍老師，請您相信，在以后的兩年里，我一定好好學(xué)習，爭取以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入中學(xué)，用自己的行動(dòng)來(lái)報答您的教育之恩。
四年級作文：老師我想對您說(shuō)6
老師，我想對您說(shuō)，您辛苦了。您為我們付出了那么多，生病了，您也堅持為我們上課，默默地為我們奉獻；放學(xué)了，您也不愿離開(kāi)教室，而是繼續為我們上課；睡覺(jué)了，您也不愿上床，而是為我們的明天備好課，讓我們能吸收更多知識……
老師，我想對您說(shuō)，您辛苦了。您總是為我們操碎了心。記得有一次：您因疲勞過(guò)度，嗓子都啞了，只能發(fā)出一點(diǎn)兒聲音，當我知道這消息后，心仿佛被刀插了幾下似的，十分傷心。但您為了我們的學(xué)習，還幫我們請了代課老師。上課時(shí)，我總會(huì )想起您那慈祥的面容，您那燦爛的笑容；下課時(shí)，我也總是心不在焉的，生怕您永遠不能康復，怕您有個(gè)三長(cháng)兩短。因此，我們班集體組織了一次行動(dòng)，準備去看您。黨是，我本以為能見(jiàn)上您一面，可是，敲門(mén)時(shí)，卻無(wú)人開(kāi)門(mén)，那念頭立刻被拋在了九霄云外，無(wú)影無(wú)蹤。我有些失落，但我卻無(wú)能為力，只能靜靜的等待。當您重返校園時(shí)，您還是一聲不吭。我想對您說(shuō)些話(huà)，可是剛到嗓子眼，又被我咽了回去。
老師，我想對您說(shuō)，您辛苦了。您總是不知勞累般地為我們付出。您就是那辛勤的園丁，哺育著(zhù)我們。您您無(wú)論遇見(jiàn)什么困難，都會(huì )一一解決，繼續為我們操心。
老師，我想對您說(shuō)，您辛苦了。
四年級作文：老師我想對您說(shuō)7
老師，我要告訴您一件事，這件事一直埋藏在我心里，今天我要把它講出來(lái)。
那時(shí)去年數學(xué)考試以后，您把考卷發(fā)下來(lái)。我一看，“1”后面的兩個(gè)圓圈正在向我微笑，我頓時(shí)心花怒放。再扭頭朝“對手”陳怡的試卷瞟了一眼，99分，哈，我的“第一”又保住了！當我再次向陳怡的試卷看去時(shí)，發(fā)現她的一道計算題答案和我不一樣，但老師批的都是對號。咦，這是怎么回事？我連忙拿起筆重新演算了一遍，哦，原來(lái)是我的答案錯了。老師，您卻沒(méi)發(fā)現，給我打了一個(gè)比陳怡還大的對號！我的心怦怦直跳，怎么辦？不講吧，怎么對得起我胸前的紅領(lǐng)巾？講吧，我的“第一”就得讓給陳怡了……我想來(lái)想去，最后還是把考悄悄地卷塞進(jìn)了書(shū)包里。
以后的幾天，那份考卷就像一塊石頭壓在我的心里，不管走到哪里，那兩個(gè)圓圈就像一雙眼睛在嘲笑我……這時(shí)我才覺(jué)得撒謊的心情是不好受的。每當我看著(zhù)老師的那雙真誠的眼睛，我都會(huì )默默的低下了頭，每當我想起老師對我的教誨時(shí)，我的心里就亂成了麻一樣。于是，我決心把這件事告訴您。老師，您能原諒我嗎？
老師，我想對您說(shuō)：是您教會(huì )我知識，同樣也是您教會(huì )我應該做怎樣的一個(gè)人，我感謝您！
四年級作文：老師我想對您說(shuō)8
親愛(ài)的胡老師：
您好！
明天就是教師節了，首先我對您說(shuō)：“祝您節日快樂(lè )”
新學(xué)期聽(tīng)說(shuō)要換班主任了，當時(shí)我就在想是換個(gè)男老師呢？還是換個(gè)女老師呢？這位老師是高高的、還是胖胖的……見(jiàn)到您之后才知道是位女老師，高高的瘦瘦的，聲音很甜很甜。
開(kāi)學(xué)這幾天我想您一定累壞了吧？打掃教室、布置教室、熟悉各位同學(xué)的姓名……每天還要起早貪黑，為我們備課、批改作業(yè)，您就像點(diǎn)燃的蠟燭照亮了我們，卻燃燒了自己。我想對您說(shuō)：“老師您辛苦了”！
前兩天您問(wèn)我們說(shuō)：“我上課你們習慣嗎”？我這種上課方式好不好？我想您一定是想改進(jìn)一下上課更好的方法，變成讓我們更喜歡的上課方式。我覺(jué)得您是個(gè)特別認真、負責的好老師。我想對您說(shuō)：“謝謝您老師”！
最后我想對老師提一個(gè)小小的建議，能不能讓我們大家都帶一本課外書(shū)放到圖書(shū)柜，讓同學(xué)們都能一起看看課外書(shū)，相互學(xué)習呢？
祝胡老師身體健康，每天快樂(lè )！
您的學(xué)生：晏梓鑫
20xx年9月9日
四年級作文：老師我想對您說(shuō)9
老師，您像園丁一樣，為了培養祖國的接班人，日夜操勞，每當夜晚的時(shí)候，人們早已進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉，您卻還坐在燈下，精心為我們批改著(zhù)作業(yè)。一轉眼，已經(jīng)過(guò)去了四年，我們已經(jīng)成為了四年級的學(xué)生。
您課上是一位嚴厲的老師，課下您非常親切，像媽媽一樣愛(ài)護我們。有一次陽(yáng)光運動(dòng)，您帶著(zhù)我們去跳長(cháng)繩，在等待器材員拿長(cháng)繩的時(shí)間，您看出來(lái)我們焦急的樣子，于是提議：玩老鷹捉小雞�？赡芤话愕睦蠋煏�(huì )讓我們自己玩，但是已經(jīng)上了一天課，筋疲力盡的您卻會(huì )陪著(zhù)我們一起玩。
游戲開(kāi)始了，我們當雞寶寶，您當雞媽媽?zhuān)鷱堥_(kāi)雙臂，不讓“老鷹”抓到我們。我們一邊跑一邊叫，您也笑得很開(kāi)心，就像一個(gè)孩子，笑聲在校園里回蕩著(zhù)。
您是我敬佩的老師，記得有一次，您已經(jīng)生病了，卻還拖著(zhù)虛弱的身體來(lái)給我們講課，讀書(shū)時(shí)，您每咳嗽一次，我的心都非常感激，因為完全可以在家臥床休息的您，卻因為怕耽誤我們的學(xué)習，仍然堅持來(lái)給我們上課。我保證，以后我再也不淘氣了，一定認真聽(tīng)課，不辜負您對我們的辛勤培育。
學(xué)校里，我非常喜歡上您的課，因為您上課非常幽默。記得有一次，您在給我們上《獨坐敬亭山》的時(shí)候，您一不小心把敬亭山說(shuō)成了李白山，搞的全班哄堂大笑，讓我覺(jué)得放松了許多。
老師，謝謝您辛勤的培養，謝謝您的支持和鼓勵，您是我心中的好老師，是我永遠的好老師！
四年級作文：老師我想對您說(shuō)10
吳老師，如果我是一只小鳥(niǎo)，那么，您就是碧藍的天空；如果我是一條小魚(yú)，那么，您就是一片汪洋。吳老師，我想對您說(shuō)：“謝謝您！”
如果沒(méi)有吳老師您的教導，我的畫(huà)不會(huì )獲得這么多獎，也不會(huì )懂得繪畫(huà)的技巧，更不會(huì )對繪畫(huà)深感興趣。
記得有一次，您讓我畫(huà)一片白樺樹(shù)林。我先用鉛筆打好底稿，再調出暖色調，作為整幅畫(huà)的背景，然后開(kāi)始給草地上色。但是我怎么也畫(huà)不出草枯萎的樣子。我往紙上勾勒幾筆土黃色，草地反而顯得生機勃勃；往紙上輕點(diǎn)幾下土黃色，卻好像點(diǎn)出了滿(mǎn)天繁星；往紙上重重按幾下，卻按出了一片片樹(shù)葉……我急得像熱鍋上螞蟻。我想：怎么辦呀，時(shí)間都過(guò)去一半了，今天還來(lái)得及嗎？
就在這時(shí)，您走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“我來(lái)教你吧�！庇谑�，您摟著(zhù)我的肩膀輕輕坐下來(lái)，輕巧地拿起畫(huà)筆，在紙上熟練地斜描了幾筆，勾出一顆顆“面黃肌瘦”、十分憔悴的黃草，栩栩如生，仿佛一陣風(fēng)就能把它們吹走。
“畫(huà)畫(huà)要用心去體會(huì )。做任何事都要用心�！蹦f(shuō)。您的這句話(huà)使我一生受益。以后，我做什么事都很用心去。盡管有些事我不一定做得出色，但我一定會(huì )全力以赴。
在此，讓我再次對您說(shuō)一聲：“吳老師，謝謝您！”
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