我的第一任老師作文
我的第一任老師作文1
人們常說(shuō)："母親，孩子的第一任老師。"正是如此。在過(guò)去的十三個(gè)春秋，母親是我的第一任老師。她教會(huì )了我如何做人，如何生存，如何在這廣袤的人海中成為人上人！
在我出生后的第三年，我就被媽媽送到了在農村居住的姥姥家。姥姥家的生活非常艱苦，條件很差，當時(shí)很多人都問(wèn)媽媽?zhuān)?你怎么舍得把孩子送到農村去呢？"當時(shí)媽媽沒(méi)說(shuō)什么，只笑了笑。我到現在才懂的媽媽當時(shí)的用意。后來(lái)，我長(cháng)大了，到了上學(xué)的年齡，媽媽又把我接到了城里。從小時(shí)候養成了樸素的習慣，始終穿著(zhù)姥姥做的棉衣。棉鞋。到了學(xué)校，看到同學(xué)們個(gè)個(gè)派氣十足，上衣洋布花襖，下身呢絨褲，腳穿锃亮的小皮鞋，看上去真令人羨慕！
由于我穿著(zhù)樸素，曾遭到不少同學(xué)的嘲笑。記得有一次，我和一位同學(xué)吵架，這位同學(xué)家里很有錢(qián)，很霸氣，總愛(ài)欺負我這樣的孩子。一次，我和他吵起來(lái)，他沒(méi)有理，自然戰敗。于是他便嘲笑起我來(lái)，說(shuō)我是個(gè)鄉下娃，土包子。惹得其他同學(xué)都笑話(huà)我，我當時(shí)委屈極了，伏在桌上痛哭起來(lái)�；氐郊依�，媽媽見(jiàn)我心神不寧的樣子，問(wèn)我怎么回事？我忍不住又抽泣起來(lái)，告訴媽媽不想上學(xué)了，身上的衣服再也不穿了。媽媽知道了怎么回事后，笑了笑對我說(shuō)："孩子，艱苦樸素是我們老一輩的光榮傳統。"不管媽媽說(shuō)什么，我還是大哭大鬧："我就不去上學(xué)，除非你也給我買(mǎi)雙小皮鞋！"媽媽聽(tīng)后舒了一口氣，對我說(shuō)："孩子，這城里人呢，倒退三代，哪個(gè)不是鄉下人，哪個(gè)不是穿棉衣，棉鞋長(cháng)大的？勇敢地抬起頭來(lái)，我們可以被別人嘲笑，但不可以自我嘲笑。咱們是學(xué)生，不與他們比吃比穿，要比就比成績(jì)！"我眼睛里浸滿(mǎn)了淚花，似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。后來(lái)，我昂起頭，做回真正的自我。這是我的第一任老師，她教會(huì )了我不在人前顯貴的道理。
母親是個(gè)醫生，是那種為病人做手術(shù)的醫生。也正是這個(gè)職業(yè)，造就了母親細心，善良的性格，她無(wú)論做什么事情都是細心倍至。病人都夸她是個(gè)模范醫生。于是她又把這種性格傳給了我，雖然我不夠細心，善良，但我身上的一絲好處，仍然汲于她身。她是我的慈母，我的第一任老師。
"世界上的一切光榮和驕，都來(lái)自于母親"。這是高爾基的一句名言。我也想對我的母親說(shuō)："孩兒的一切成就，也都來(lái)自于我的第一任老師———母親！"
我的第一任老師作文2
大致說(shuō)來(lái)，我的課余愛(ài)好也就兩項——彈琴與讀書(shū)，而這兩個(gè)愛(ài)好的養成，與我的母親關(guān)系密切。 彈琴大概是我童年時(shí)最大的“噩夢(mèng)”了，全然不似如今這樣喜愛(ài)�？赡苁怯捎谀菚r(shí)不太喜歡吧，以至于我到現在還記得有關(guān)那時(shí)的場(chǎng)景，而這記憶中則必定會(huì )有母親…… 我坐在琴凳上，轉過(guò)頭來(lái)對著(zhù)母親問(wèn)道：“媽媽?zhuān)铱梢猿鋈ネ媪藛�？�?/p>
“不可以的，你跟媽媽承諾了一天彈幾次，要彈完才可以去玩的，你不可以不守信的�！蹦赣H和顏悅色地勸道。 “可是我都彈了半個(gè)小時(shí)了，早知道彈琴這么累，我才不學(xué)呢！”我有點(diǎn)大吵大鬧的趨勢了。
母親的表情有點(diǎn)嚴肅了，她正色道：“既然你自己選擇了彈琴，無(wú)論如何，你都要堅持下去。這對你沒(méi)有壞處的。況且，你將來(lái)會(huì )喜歡上古箏的！”的確，我現在是喜歡彈古箏的。而讓我特別清晰地記著(zhù)我與母親的這段對話(huà)的原因，不僅僅是它讓我堅持了下去，而是母親話(huà)中的一些道理在潛移默化地影響著(zhù)我。
而我的另一項愛(ài)好——讀書(shū)，與母親也是有著(zhù)極大的關(guān)系的。 猶記得我會(huì )讀的第一本書(shū)是一本極薄的《唐詩(shī)》，每一首詩(shī)旁邊都有配圖。母親教我認字讀書(shū)的方法很特別。她不是先教我認字，而是先一句一句地教我背詩(shī)——配著(zhù)一旁的插圖，然后再告訴我詩(shī)中的每一個(gè)字是什么樣的。這對于當時(shí)還小的我是一種很新穎的方法，而對于以后的我也是影響很大的——讀詩(shī)（以至于延伸到大一點(diǎn)時(shí)讀的書(shū)）時(shí)我會(huì )自動(dòng)地想像出書(shū)中的情景——老師也說(shuō)過(guò)，這對理解、背誦有幫助。我的理解能力比較強，在一定程度上也要歸功于母親。 除此之外，母親也是一個(gè)很明事理的人。
記得小時(shí)候，有一次跟鄰居家的小朋友吵架，已經(jīng)記不清是為什么事而吵架了，只是最后雙方都氣得臉通紅�；氐郊液�，添油加醋地對母親講了一遍，希望母親能為我“討回公道”。只是母親聽(tīng)完后，面色平靜地問(wèn)了我一串問(wèn)題最后把我擊得“潰不成軍”。然后帶著(zhù)我到鄰居家客觀(guān)地把事情說(shuō)了一遍后，我與朋友互相道了歉。兩人和好如初地繼續玩了起來(lái)，而母親與鄰居阿姨在一旁談?wù)撝?zhù)一些主婦們談?wù)摰脑?huà)題，一切仿佛不曾發(fā)生過(guò)，母親的這種明事理也是我所敬佩且覺(jué)得自己做不到的。
“母親是孩子的第一任老師�！蔽业哪赣H，不僅在學(xué)習上是我的老師，而且在一些道德和為人處事方面也一直教導著(zhù)我。 在與母親相處的每一日里，我都不停地從她那兒學(xué)到新東西，或是學(xué)習，或是生活。
我的第一任老師作文3
我的媽媽是個(gè)很普通的人。每天除了上班回到家就是做她那永遠也做不完的家務(wù)，有時(shí)還嘮叨幾句。然而，在我的成長(cháng)道路上，她卻給了我很好的影響。
媽媽愛(ài)學(xué)習，稍有閑暇，她總是要學(xué)點(diǎn)東西。常有人對媽媽說(shuō)：“都快40歲的人了，還學(xué)什么呀?”媽媽則笑著(zhù)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老嘛�！�
無(wú)論什么環(huán)境，媽媽都抓緊時(shí)間學(xué)習。記得小時(shí)候，逢年過(guò)節，我們總要去奶奶家住上幾天，而且天天都睡得很晚，起得當然也晚了。有一天早上，我睜開(kāi)眼睛，天已大亮了�？纯幢怼彀它c(diǎn)半了。奶奶一家都還睡得很香。我忽然發(fā)現媽媽正坐在寫(xiě)字臺邊伏案看書(shū)。她是那樣的聚精會(huì )神。我注意了一下，她看的是我們來(lái)奶奶家之前，媽媽特意帶的一本許國璋編著(zhù)的《英語(yǔ)》課本——媽媽又在學(xué)習了。后來(lái)，我問(wèn)媽媽為什么那么愛(ài)學(xué)習。媽媽說(shuō)：“歲數越大，越覺(jué)得知識不夠，真后悔當初上學(xué)時(shí)沒(méi)抓緊時(shí)間好好學(xué)習�！眿寢尩脑�(huà)對我的感觸很大，我正處在學(xué)習階段，我決不能讓今天的學(xué)習不夠努力，成為將來(lái)的遺憾。所以，在學(xué)習上，我總是認真對待，珍惜每一分每一秒的學(xué)習時(shí)間。我要不斷地充實(shí)自己，為今后的學(xué)習、工作打下一個(gè)堅實(shí)的基礎。
媽媽對我的影響是多方面的，對我影響最大的是她在與人交往中的守信用。凡與媽媽接觸的人都有這種感覺(jué)，包括我那剛上一年級的小表弟。
有一回，我們在小姑家做客時(shí)，小表弟吵著(zhù)讓小姑買(mǎi)一種畫(huà)筆。小姑說(shuō)這種筆不好買(mǎi)。這時(shí)，媽媽說(shuō)我家有，并告訴小表弟下次給他帶來(lái)。
一個(gè)月后的一天，我們全家騎車(chē)去小姑家。路已走了一半，媽媽忽然想起畫(huà)筆的事來(lái)，非要回家去取。我和爸爸都極力勸阻，爸爸說(shuō)：“一個(gè)小孩兒的事，何必認真，可能他自己都忘了，糊弄過(guò)去得了�！�
“不行!”媽媽堅決地說(shuō)，“對小孩兒也得守信用�！闭f(shuō)完，她讓我們先走，自己回去取了。
那天，當小表弟從媽媽手里接過(guò)畫(huà)筆時(shí)高興地說(shuō)：“二舅媽說(shuō)話(huà)最算數了!”
媽媽的言行使我懂得了一個(gè)人的好品質(zhì)，表現在生活中的一點(diǎn)一滴之中。媽媽常說(shuō)：“不輕易許愿，一旦許愿就要兌現�！彼�，我從不信口開(kāi)河，老老實(shí)實(shí)地做人，認認真真地做事，努力培養自己，養成踏實(shí)、認真、守信用的好習慣好品質(zhì)。
媽媽是我生活中的第一任老師。雖然她沒(méi)有正經(jīng)八百地對我講過(guò)人生，講過(guò)做人的道理，但她的言行卻對我的成長(cháng)產(chǎn)生了深刻的影響，這也將影響我的一生。
我的第一任老師作文4
我的爸爸媽媽是我的第一任老師。
在家里媽媽是我的語(yǔ)文老師，很小的時(shí)候媽媽就在教我學(xué)習拼音；后來(lái)教我讀童話(huà)書(shū)和寫(xiě)鉛筆字。我上小學(xué)以后，媽媽每天都要督促和檢查我的作業(yè)；每當我犯錯誤的時(shí)候，媽媽總是耐心的教導我。媽媽還是我的生活老師，他教會(huì )我許多生活中的知識和能力，比如第1次掃地，第1次洗襪子，第1次煎雞蛋，第1次做飯等等。我的媽媽是最能干的媽媽?zhuān)钪械乃袉?wèn)題他都能夠解決。
爸爸是我的數學(xué)老師，我提出的所有數學(xué)問(wèn)題他都能夠解答。他還是位“百事通”，他懂很多知識，我提的所有問(wèn)題他都能夠回答。他說(shuō)我就像一個(gè)“十萬(wàn)個(gè)為什么”一樣，總是有許多奇怪的問(wèn)題需要解答。有一次我們去公園玩，我看到有許多荷葉漂浮在水面上，上面有青蛙在跳來(lái)跳去。我很奇怪，為什么青蛙不會(huì )掉下去呢？爸爸告訴我是因為青蛙很輕，荷葉的浮力能夠支撐它，所以青蛙可以在荷葉上面跳來(lái)跳去，而不會(huì )沉到水里面。
我的爸爸媽媽教會(huì )我許多許多的知識，我愛(ài)我的爸爸媽媽。
作者：張家碩我的第一任老師--爸爸_250字我的爸爸個(gè)子高高的瘦瘦的，他什么知識都會(huì )，如果我有問(wèn)題就可以找爸爸解決。
我們班里的呂老師給我出了道奧數題“小明切西瓜，橫切兩刀，豎切兩刀，切了9塊西瓜，吃完為什么有10塊皮?”我仔細想了想，都想不出來(lái)9塊西瓜有10塊皮?
回到家，我就拿著(zhù)老師出的'題目去問(wèn)爸爸，爸爸坐下來(lái)仔細地講給我聽(tīng)，他說(shuō)西瓜切完后中間的上下有2塊皮，我有點(diǎn)不理解，爸爸就拿了個(gè)用橡皮泥做的西瓜來(lái)給我演示，他切完后我才知道。第二天我把答案拿去給老師。
這多虧了爸爸，我才能解決這個(gè)問(wèn)題學(xué)到新知識。我要努力學(xué)習，將來(lái)超越爸爸。
我的第一任老師作文5
主題——人在接觸大自然中，會(huì )有許多第一次心的狂跳。
大自然是我的第一任老師。它不但陶冶了我的情操，而且豐富了我的生活，拓展了我的課外知識。
記得那年春天，媽媽帶我來(lái)到草坪，我發(fā)現草坪上隱約有一顆顆嫩綠色的眼睛，媽媽告訴我那是小草。只見(jiàn)小草高高地仰起嫩黃色的小腦袋，興奮地望著(zhù)太陽(yáng)公公和云朵姐姐：“太陽(yáng)公公、云朵姐姐，我又看見(jiàn)你們了！”我看見(jiàn)小草尖上有一顆晶瑩剔透的水珠，我俯下身去觸摸那嫩嫩的小芽，用指尖輕輕地碰了碰那顆圓滾的水珠，我感到手指濕潤潤的，我疑惑地問(wèn)小草：“小草，你為什么哭呀？”小草用它那稚嫩的聲音回答：“那不是悲傷的淚水，而是激動(dòng)的淚水�！�
媽媽告訴我那是露珠。露珠在陽(yáng)光下閃爍著(zhù)鉆石般的七彩，我分不清那是露珠還是鉆石。從此我知道：小草是預示著(zhù)一年的開(kāi)始，預示著(zhù)春天的到來(lái)。難道小草不是一位優(yōu)秀的自然老師嗎？
又不知過(guò)了多少天，媽媽推開(kāi)窗戶(hù)，對我說(shuō)：“你看太陽(yáng)公公要下山了�！蔽页巴馔�，被這美景深深地震撼了，那大大小小的云朵被五顏六色的顏料浣凈了，這顏色無(wú)順序地隨著(zhù)云朵移動(dòng)著(zhù)，時(shí)快，時(shí)慢，時(shí)而銀灰，時(shí)而魚(yú)肚白，倏忽間又轉成燦爛的金黃色，好像一幅連技術(shù)再好的畫(huà)家也畫(huà)不出的水彩畫(huà)。
這時(shí)我驟然間覺(jué)得弱小的心靈被這偉大的奇景，升舉到天空，又倏然間被壓落在海底！我想變成那七彩的云朵，鑲嵌在絢麗多姿的天空上。我探出窗外大聲地問(wèn)道：“云朵姐姐，你能告訴我這樣的美景是誰(shuí)描畫(huà)的？”“是太陽(yáng)公公�！痹贫浣憬慊卮鸬溃骸笆撬麩o(wú)私奉獻，以白云和藍天作為白畫(huà)卷，用自己七彩的陽(yáng)光作為畫(huà)筆，描畫(huà)出各式各樣的東西�！�
我看那晚霞像一個(gè)動(dòng)物王國，各種各樣的動(dòng)物無(wú)奇不有；他又像一片汪洋大海，各式各樣的船在大海中航行；他還像連綿起伏的山峰。這時(shí)一陣風(fēng)刮過(guò)，那些云彩在這“山間”翻滾、奔涌、升騰、追逐和晚霞一起構成了西邊奇景，使我不禁拍手叫好。從此我領(lǐng)悟到：人要無(wú)私奉獻，不求回報。
記得那年冬天，我打開(kāi)窗戶(hù)，一股冷氣撲面而來(lái)。我問(wèn)媽媽那些白色的、從天空飄下來(lái)的是什么？媽媽回答：“那是雪花�！蓖�！好可愛(ài)的雪花��！小米粒大的雪花在空中慢悠悠地飄舞著(zhù)，像一個(gè)個(gè)白衣小精靈從天而降，又像有個(gè)人在天上拿著(zhù)砂糖往下撒，不一會(huì )兒，地上就發(fā)白了。
我迫不及待推開(kāi)家門(mén)，一個(gè)粉妝玉砌的世界出現在我眼前。院子里的兩顆松樹(shù)，在寒風(fēng)的吹拂中傲然屹立，大地鋪上了白地毯，我真有點(diǎn)舍不得踩上去。我昂起頭，發(fā)現天空灰蒙蒙的，太陽(yáng)公公不見(jiàn)了，我問(wèn)瘋婆婆：“太陽(yáng)公公為什么不見(jiàn)了呀？”“因為白雪女王出來(lái)了，太陽(yáng)公公不喜歡見(jiàn)到白雪女王，所以躲起來(lái)了�！憋L(fēng)婆婆和藹地對我說(shuō)。我伸手想捧起那白衣小精靈，可我發(fā)現，那白衣小精靈一到我手里就消失不見(jiàn)了，風(fēng)婆婆告訴我雪花一到手里就會(huì )化，所以雪花不能摸只能看。從此我明白：雪花是怕人的，人一摸它就會(huì )不見(jiàn)。
��！難道大自然不是我的第一任自然老師嗎？
我的第一任老師作文6
我上二年級的時(shí)候，有一個(gè)既親切又嚴格的老師。她關(guān)心同學(xué)，熱愛(ài)集體，是我敬佩的老師。
“叮鈴鈴！”下課鈴響了，同學(xué)們一擁而出，我和我的朋友也在追追跑跑。正在我上樓梯的時(shí)候，陸旭東無(wú)意一伸手，拍在我背上，我便雙腳離地，雙手在空中撲騰，身體騰空，直往地面飛去。我眼中的景象瞬息萬(wàn)變，我頓時(shí)感到四肢無(wú)力，體內空虛。完了，要摔到眼睛了！我怕到了極點(diǎn)，拼命催促著(zhù)手快捂住眼睛�？禳c(diǎn)！再快點(diǎn)！說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我捂住了眼睛，但眼旁的一大塊和嘴邊都破了，留下一攤殷紅。
“老師快來(lái)！”不知誰(shuí)喊了一句，老師便趕了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我用手捂著(zhù)眼睛的樣子，老師嚇得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，趕緊把我扶著(zhù)，連忙掏出手機打電話(huà)：“喂，是項子昊媽媽嗎？請您趕快來(lái)，越快越好！”隨后，又叫對方家長(cháng)過(guò)來(lái)，我感受到老師的身體在抖，頭上密密麻麻的汗珠從額頭劃到鼻尖，再浸到身上，不一會(huì )，老師身上就濕透了。這是低血糖的緣故。
我家和陸旭東家離這兒很遠，開(kāi)車(chē)也要半個(gè)小時(shí)，我們等了好幾分鐘，老師見(jiàn)我疼的厲害，二話(huà)不說(shuō)地把我送到樓下，攔下一輛車(chē)：“去醫院！快點(diǎn)！”說(shuō)完，用紙巾擦干血，拿毛巾捂住我的眼睛，用嘴吹我的傷口：“馬上就好了，再等一會(huì )兒�！薄霸倏煲稽c(diǎn)！麻煩了！有人受傷！”老師轉過(guò)頭說(shuō)。開(kāi)了一會(huì )，我們來(lái)到了醫院。
我們的父母還沒(méi)來(lái)，老師急得左轉右轉，又打了電話(huà)：“項子昊媽媽?zhuān)覀冊卺t院，快來(lái)！”語(yǔ)畢，老師就跟護士說(shuō)了幾聲，我清楚的看到老師焦急的表情，幾分鐘后，我就被護理了。爸爸媽媽來(lái)了，他們問(wèn)我的情況，老師也心急如焚，詳細地說(shuō)出我的情況，一起等我出來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，我出來(lái)了，老師和爸爸媽媽立刻過(guò)來(lái)扶我，我看見(jiàn)老師面色蒼白，手捂著(zhù)頭，眼皮像抬不起來(lái)一樣，看樣子是被嚇壞了。
老師，她雖不是什么了不起的職位，但在我心中，她永遠是最偉大的。
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