感恩老師的作文300字（通用45篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的感恩老師的作文300字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感恩老師的作文 篇1
老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力。老師，給我飛翔的翅膀，老師，給我指明人生的方向。老師就像一支紅燭，一點(diǎn)一點(diǎn)地融化我們的心靈。
有一次，我在學(xué)校里突然有點(diǎn)發(fā)燒了，別的同學(xué)發(fā)現我臉色不對勁，就走過(guò)來(lái)奇怪地問(wèn)：“你怎么了？”我有氣無(wú)力地說(shuō)：“我有點(diǎn)不怎么舒服！”同學(xué)們馬上去報告老師了。過(guò)會(huì )，老師來(lái)了，她關(guān)心地摸了摸我的額頭，說(shuō)：“好像是有點(diǎn)發(fā)燒了�！庇谑�，老師立即帶我去辦公室，拿出溫度計放在我舌頭底下，對了一下時(shí)間，讓我別動(dòng)，拿牢溫度計坐一會(huì )。過(guò)了一分鐘，老師取出我嘴里的溫度計，一看，“呀，38度多了�！崩蠋熩s緊給我媽媽打電話(huà)，又把我背到醫院去，這時(shí)，我被老師感動(dòng)了，心里想：老師真像我的媽媽。
感恩老師，我會(huì )用優(yōu)異的成績(jì)，用我一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師：“老師，謝謝您，我不會(huì )辜負您的�！�
感恩老師的作文 篇2
前不久是教師節，大家沒(méi)想怎么感恩老師，只是想：教師節放不放假？如果放假，去哪兒玩兒？和誰(shuí)玩兒？甚至，在操場(chǎng)上說(shuō)的那一句：“老師，您幸苦了，謝謝您，老師”都只是為了應付而已。
此時(shí)，大家難道不羞愧？老師為了我們在放假期間都要批改作業(yè)，而我們此時(shí)卻在玩兒，根本不關(guān)心這些，老師，卻連一個(gè)開(kāi)心的假期都沒(méi)有……
大家不是說(shuō)：老師是辛勤的園丁，灌溉著(zhù)我們，使我們成長(cháng)；老師是燃燒的蠟燭，照亮我們，燃燒自己。老師是偉大的，沒(méi)有老師，我們將一事無(wú)成；沒(méi)有老師，我們不懂人情世故，不懂親情和友情。
書(shū)上說(shuō)：老師如再生父母，既然如此，我們?yōu)槭裁床幌雽Υ改改菢訉Υ蠋熌�？尊敬老師，感恩老師，關(guān)心老師，愛(ài)戴老師……
所以，讓我們真心的對老師說(shuō)：老師，您辛苦了，謝謝您，老師！
感恩老師的作文 篇3
我有許多位老師，今天我要感謝英語(yǔ)老師，因為他是個(gè)風(fēng)雨無(wú)阻的勤勞老師，不管風(fēng)雨多大，一定會(huì )來(lái)幫我們上課。
老師在上課前，不管有多繁忙，總是會(huì )去買(mǎi)小點(diǎn)心來(lái)跟我們分享，吃了老師的東西，上起課來(lái)也特別帶勁。
老師很有耐心，脾氣也很好，上他的課永遠都不會(huì )聽(tīng)到生氣的罵人聲，整個(gè)班上，只會(huì )聽(tīng)到歡笑聲。
上課只要專(zhuān)心，印章集到一定的點(diǎn)數，就可以換你想要的所有東西，不管是無(wú)印良品的筆，還是38℃的蛋糕，飲料都可以換，甚至還可以換錢(qián)，我們稱(chēng)他為“獎學(xué)金”，很容易得到老師的獎金，只要集到一百個(gè)以上就可以換到了。
我喜歡這個(gè)老師，因為他的上課方式很特別，而且他讓我學(xué)會(huì )英文，從ABC開(kāi)始，慢慢的越來(lái)越難，不過(guò)他也不會(huì )說(shuō)錯了就罵我，我真的要說(shuō)一句話(huà)：“老師，謝謝你�！�
感恩老師的作文 篇4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！泵慨斘蚁肫疬@句話(huà)，就會(huì )情不自禁的想起我的老師。
老師每天把自己的知識源源不斷地灌輸到我們的腦海里，如同甘泉滋潤著(zhù)無(wú)數學(xué)子的心田，總是默默無(wú)聞、無(wú)聲無(wú)息。當我們遇到困難時(shí)，他教給我們克服困難的方法；當同學(xué)們產(chǎn)生矛盾時(shí)，他教給我們如何團結友愛(ài)、互相幫助……
老師不但在學(xué)習上給與我們知識，而且在生活中，還教給了我們好多做人做事的道理。還記得有一次，兩名同學(xué)發(fā)生爭吵了，老師把他們叫到辦公室說(shuō)：同學(xué)之間在學(xué)習中要相互鼓勵，在生活中要相互幫助。無(wú)論遇到什么問(wèn)題，首先要認識自己的不足，不能為一點(diǎn)小事而斤斤計較……
老師，像辛勤的園丁，用知識澆灌著(zhù)祖國的花朵；象甘甜的雨露，滋潤著(zhù)幼小的心田。
在無(wú)微不至的關(guān)懷中，我們感受到了平凡而偉大的師愛(ài)。
我真心的說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！
感恩老師的作文 篇5
今天是教師節，是天下所有教師們的節日。我祝老師們節日快樂(lè )。
清晨，同學(xué)們有的拿著(zhù)鮮花、有的拿著(zhù)小制作、有的拿著(zhù)親手制作的賀卡來(lái)到學(xué)校。當上課鈴響起時(shí)，張老師象往常一樣面帶微笑來(lái)到教室，同學(xué)們紛紛拿出自己帶來(lái)的小禮物獻給敬愛(ài)的老師。朵朵盛開(kāi)的鮮花代表著(zhù)我們一顆顆心，朵朵盛開(kāi)的鮮花又好比同學(xué)們一張張笑臉，手捧鮮花的張老師啊，您就是這花園里辛勤的園��！這一朵朵盛開(kāi)的鮮花是您用辛勤的汗水澆灌的��！多少個(gè)日日夜夜、多少個(gè)酷暑盛夏您在燈下為我們批改作業(yè)，歲月讓您的青絲變得的花白。
我們知道：我們學(xué)習的進(jìn)步就是送給您的最好的禮物、一堂安靜而思想集中的課就是對您最大的理解�！罢{皮鬼”今天坐的格外的端正“開(kāi)小差”今天目不斜視，課堂安靜（得）的掉根針都能聽(tīng)見(jiàn)聲音，我們要用行動(dòng)給您送上一份最好的禮物。老師，有人把您比作紅燭、有人把您比作鋪路石、有人您比作照明燈、有人把您比作人類(lèi)靈魂的工程師。是您把無(wú)知的我們帶入知識的海洋。
今天是你們的節日，讓我們發(fā)自?xún)刃牡牡酪宦暎骸袄蠋�，你們辛苦了，老師們節日快�?lè )。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師的教誨之恩我們終生難忘。
感恩老師的作文 篇6
從咿呀學(xué)語(yǔ)，到上育紅班，然后到小學(xué)，到初中，我們有許許多多老師，但留下深刻印象的老師是我們進(jìn)入初中后的老師。
剛來(lái)到初中，進(jìn)到班級里，就看到講臺上站著(zhù)我們班主任，閆老師，閆老師個(gè)子不高，戴了一個(gè)眼鏡，總是喜歡穿著(zhù)運動(dòng)鞋。別看我們老師個(gè)子不高，但學(xué)府很高，給人一種錯覺(jué)，認為老師是一個(gè)有威嚴的人。但我的這個(gè)想法很快就被否定掉了。
開(kāi)學(xué)第三周是，我們班主任在開(kāi)班會(huì )時(shí)，為了讀懂我們的學(xué)習興趣，提出了以分兌換，并在第四值周時(shí)制訂了我們班規，并合理整裝我們教室，讓我們每個(gè)人都樹(shù)立志向，促使“我們班變?yōu)榱嘶馃岚唷�，上級領(lǐng)導來(lái)到我們班時(shí)都會(huì )來(lái)看看，嘴里還不忘夸獎我們同學(xué)和閆老師。
還有一個(gè)比較隨和的老師，那就是我的體育老師，何老師。在小學(xué)六年里，每年的體育老師不外乎很?chē)绤�，但在這個(gè)老師的課上，我們相對就比較放松了，可以和老師互動(dòng)，也可以搗亂，主要是我們何老師既高又帥，但不和我們斤斤計較，有一次，到何老師值周是，午睡后，老師讓全體師生抓緊辦事，然后又用廣播說(shuō)了一句讓我們震驚的話(huà)，咋提不上勁呢？這可是全校人都能聽(tīng)見(jiàn)，老師也太大膽了吧。
這就是我的可愛(ài)又大膽的老師們，我非常喜歡他們。
感恩老師的作文 篇7
九月秋風(fēng)。新的一個(gè)教師節又來(lái)了。讓我們那些為教育撒下無(wú)數汗水的教師們說(shuō)一句：老師，你們辛苦了。我們現在已經(jīng)畢業(yè)了，但是你們卻還在為著(zhù)教育一年又一年的奮斗著(zhù)。揮灑著(zhù)自己的光輝歲月在教育上面。
你們推崇真誠與廉潔，因而你們的心靈永遠那么坦蕩而年輕；你們信奉付出與汗水，因而你們的收獲永遠那么殷實(shí)而厚重；你們播種希望與快樂(lè )，因而你們的笑容永遠那么燦爛而迷人；你們打造現在與未來(lái)，因而你們的名字永遠那么響亮而多情。
你們的辛勤奉獻，換來(lái)了我校教育教學(xué)成績(jì)的逐年攀升；你們的諄諄教導，激勵著(zhù)我900多名學(xué)生的健康成長(cháng)；你們的含辛茹苦，培育了一批又一批祖國需要的棟梁之才；你們的敬崗愛(ài)業(yè)，推進(jìn)了我校教育現代化建設步伐的加快。
感謝你們再接再厲，永攀高峰！
感謝你們筆尖耕耘桃李地，墨水澆開(kāi)智慧花！
感謝你們在教育戰線(xiàn)的最前沿，用青春和熱血譜寫(xiě)更加絢麗的新篇章！
感恩老師的作文 篇8
記得4月份的一天，廣州忽然下起了大雨，同學(xué)們雖然都帶了雨傘，可都被淋得渾身濕淋淋的。
一回到教室，曾老師就逐個(gè)逐個(gè)家長(cháng)打電話(huà)，讓他們將干凈的衣物帶來(lái)給我們換，一個(gè)個(gè)家長(cháng)陸陸續續的趕過(guò)來(lái)了。
在眾多家長(cháng)中，我們時(shí)常能看到一位家長(cháng)的身影？那就是楊柏輝的媽媽。她剛開(kāi)始只是想為自己的孩子帶來(lái)溫暖，可當曾老師請求她幫其他的孩子也帶一些衣服來(lái)的時(shí)候，她毫不猶豫的一次又一次的回家拿楊柏輝的衣服給男孩子穿，她甚至把家里的拖鞋和自己已經(jīng)穿不下的小的衣服帶來(lái)給女孩子們，盡力讓全班同學(xué)都能在溫暖中上課。
我沒(méi)有受到她的恩惠，但當我看見(jiàn)她的行動(dòng)時(shí)，我的身體仿佛一剎那間給陽(yáng)光包裹住了。我想對她說(shuō)一聲：“謝謝�！边@是一句發(fā)自?xún)刃牡母兄x，是一句真誠的感謝。
感恩老師的作文 篇9
今天是九月十日，也是一年一度的教師節。
今天，我要感謝一位老師，那就是對我幫助最大的一位老師——董老師。
在兩年前，我還是一位一年級的小學(xué)生。是董老師把我的作文從一句話(huà)提高到一篇完整的的作文。
董老師今年已經(jīng)七十多歲了，頭發(fā)都白了，不過(guò)董老師的身子骨非常硬朗。
在我一年級的時(shí)候，董老師給了我很多寫(xiě)作文的方法。比如說(shuō)：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，結尾扣題，寫(xiě)的時(shí)候一定要寫(xiě)時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結果……后來(lái)，我在董老師的指導下，一句，兩句，一百字，二百字……一直到現在的文章。
在董老師的鼓勵和指導下，才讓我在鄭州博客大賽中得了獎，讓我的作文上了報紙。是董老師讓我學(xué)會(huì )了做人。所以，董老師給了我最寶貴的東西——知識。
董老師，你既是我的恩師，也是我的慈母。今后，我一定會(huì )欲窮千里目，更上一層樓。
董老師，在屬于你的節日里，我想深情的對你說(shuō)一聲：“老師，謝謝你”！
感恩老師的作文 篇10
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當我聽(tīng)到這首歌，便感慨萬(wàn)千。我一路發(fā)展走來(lái)，需要我們感謝所有的人來(lái)說(shuō)實(shí)在是太多太多了。感謝爸爸媽媽對我的養育教育之恩，感謝幫助爺爺奶奶對我的無(wú)微不至地的關(guān)懷，但我最感謝指導老師們對我辛勤的培養。
謝謝姜老師。你讓我從一個(gè)懵懂的孩子成長(cháng)為一個(gè)優(yōu)秀少先隊員。我有榮譽(yù)的圖片，用你所有的努力充滿(mǎn)。是你的時(shí)間與我們的補課歇著(zhù)，批改作業(yè)。我記得二年級時(shí)，有一次是因為我太驕傲，一些不好的考試成績(jì)，是一個(gè)及時(shí)的提醒我說(shuō)，你要學(xué)會(huì )謙虛，不要驕傲，于是我解決了這一問(wèn)題。謝謝！姜老師。你把我帶進(jìn)知識的海洋，體驗閱讀您的精彩講座引人入勝，把我們帶進(jìn)了豐富多彩的新的世界的快樂(lè )，教我們做人的道理。
姜老師，您給予我的關(guān)愛(ài)我們現在我還無(wú)以得到回報，但我還是會(huì )用自己優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您！
感恩老師的作文 篇11
我們是路邊的小樹(shù)，教師是肥沃的熱土；沒(méi)有教師，哪有我們成長(cháng)的基礎？我們是待放的花朵，教師是雨露和陽(yáng)光，沒(méi)有教師，怎樣會(huì )有我們的碩果？
教師，是人類(lèi)靈魂的工程師；教師，是人類(lèi)禮貌的傳播者；教師，是人人都尊敬的圣人……如果沒(méi)有了教師，哪兒會(huì )有禮貌？如果沒(méi)有了教師，誰(shuí)來(lái)推動(dòng)社會(huì )的提高與發(fā)展？
教師，您不辭辛苦，教育了這么多的學(xué)生。雖然您有時(shí)會(huì )受到那些敗類(lèi)學(xué)生的唾罵，可是您卻并沒(méi)有記恨他們。因為您相信，您會(huì )用自我崇高的品德和淵博的知識讓他們最終修成正果，成為一個(gè)尊敬教師，尊敬他人，對社會(huì )有用的人的！
教師，您是我的偶像，是我最禮貌的偶像。多謝您，多謝您傳授給我知識的每一位教師。我必須會(huì )按照您的指導走向未來(lái)，為他人，為國家乃至世界做出自我應有的貢獻！
教師，我敬佩您！你們永遠都是我的榜樣！
感恩老師的作文 篇12
今天我來(lái)為大家介紹我的老師：仲老師。在我的記憶中，有很多事情我都記不太清了�？申P(guān)于仲老師的我仍記得很清楚。
記得有一次，臨近期中考試，可是仲老師嗓子啞了。為了讓我們復習，于是仲老師就把我們所需要復習的知識點(diǎn)全部寫(xiě)在了黑板上。還有一次，距離期末考試只剩一個(gè)月了，我們的課還沒(méi)有講完。仲老師又生病了，可仲老師硬撐著(zhù)給我們講課、帶我們復習。我記得，那些日子里，課堂上鴉雀無(wú)聲。那些老是上課說(shuō)話(huà)的同學(xué)，也不說(shuō)話(huà)了。
假如我是一朵鮮花，那仲老師就是一位辛勤的園丁給我澆水。假如我是一只小鳥(niǎo)，那么仲老師就是那水汪汪的藍天來(lái)保護我。假如我是一條蚯蚓，那仲老師就是那濕潤的泥土來(lái)保護我。
我要感恩我的老師：仲老師。有她在，多好！
感恩老師的作文 篇13
花兒感謝陽(yáng)光，因為它在陽(yáng)光沐浴中成長(cháng)；雄鷹感謝藍天，因為它在藍天里自由翱翔；小草感謝大地，因為它在大地上茁壯成長(cháng)；我們感謝老師，因為她們像辛勤的園丁培養我們。
我們要感謝語(yǔ)文老師，是她教會(huì )了我們識字、寫(xiě)字、寫(xiě)作……我們要感謝數學(xué)老師，是她教會(huì )我們數字、加、減、乘、除計算……我們要感謝英語(yǔ)老師，是她教會(huì )了我們英語(yǔ)單詞、句型、對話(huà)……我們要感謝班主任老師，是她在我們做錯事時(shí)苦口婆心地跟我們講道理。我們還要感謝其他所有老師，是她們在深夜里默默地批改作業(yè)。從她們誠懇的留言評語(yǔ)中，我們感受到了她們對我們的關(guān)懷和期待。
俗話(huà)說(shuō)，一日為師，終身為父。老師，感謝您這三年對我的教誨，我不會(huì )讓您失望的，我愛(ài)您！
感恩老師的作文 篇14
是誰(shuí)每天早出晚歸？是誰(shuí)每天把我們帶進(jìn)知識的海洋？是誰(shuí)無(wú)微不至的關(guān)心我們？是誰(shuí)教育我們做人的道理？是您——老師。
親愛(ài)的老師，我想對您說(shuō)聲：“謝謝！”因為是您把我從一個(gè)不懂事的孩子教育成有知識、懂禮貌的少年，是您教給了我做人的道理，您兢兢業(yè)業(yè)的工作，用春風(fēng)般的語(yǔ)言溫暖著(zhù)每個(gè)同學(xué)的心靈，用博大的愛(ài)滋潤著(zhù)一顆顆幼苗。
老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的沙粒，您用愛(ài)去舐拭它，打磨它，浸泡它，經(jīng)年累月，砂粒變成一顆珍珠，光彩熠熠。您的教師生涯，有無(wú)數驕傲和幸福的回憶，您把它們珍藏在心底，而只是注視著(zhù)每一片待開(kāi)拓的園地。老師是人類(lèi)靈魂的工程師，老師是園丁，我們是祖國的花朵，老師哺育著(zhù)祖國未來(lái)的希望。我愛(ài)老師，因為老師有一顆金子般閃閃發(fā)光的心，呵護著(zhù)我們幼小的心靈。
藉此教師節，我真誠地向老師說(shuō)一聲：謝謝您，您辛苦了！
感恩老師的作文 篇15
老師是一個(gè)偉大的職業(yè)，也是一個(gè)很了不起的職業(yè)。如果沒(méi)有老師的無(wú)私奉獻，知識淵博，也就沒(méi)有我們明天的光彩和成就，而今天，我要感謝的是我四年級的數學(xué)老師。
在上四年級的時(shí)候我們數學(xué)老師的孩子才不到一歲，他的孩子成天在家哭，而我們的數學(xué)老師卻每天開(kāi)開(kāi)心心的給我們上課，我們卻不懂得還在上課上說(shuō)話(huà)，做小動(dòng)作，而老師被我們氣哭了。真覺(jué)得那個(gè)那時(shí)候我們真不懂事，而且還很傻�，F在我懂得了，老師背后的辛苦。老師甚至超過(guò)了我們和父母在一起的時(shí)間更長(cháng)。謝謝，我四年級的數學(xué)老師，謝謝你們能你能體諒我們這些不懂事的孩子。我知道了，老師背后的艱辛好不容易，真覺(jué)得老師是一件不容易的職業(yè)。
數學(xué)王老師，您辛苦了！，祝所有老師9月10號教師節快樂(lè )，身體健康萬(wàn)事如意。
感恩老師的作文 篇16
小草感恩大地，因為大地讓它生長(cháng)；蒼鷹感恩天空，因為天空讓它飛翔；小花感恩春雨，因為春雨沐浴著(zhù)它；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩老師，因為老師給我打開(kāi)了智慧的大門(mén)。
我們的老師她姓劉，我們都叫她劉老師。劉老師她有一個(gè)偏劉海，一一頭烏黑的頭發(fā)，一雙晶瑩剔透的眼睛，一個(gè)櫻桃般紅紅的嘴唇，那純潔的臉上總是洋溢著(zhù)甜美的微笑，還有兩個(gè)小酒窩！
在我和劉老師認識的這幾個(gè)星期里，我們也想互相了解了對方，在我眼里劉老師您是純潔的，您是無(wú)私的，您是偉大的。為什么說(shuō)劉老師你是純潔的、無(wú)私的、偉大的呢？那當然就是發(fā)生在您身上的一個(gè)故事。我記得：我和別人打架的時(shí)候，您不是罵我，也不是打我，而是親切地問(wèn)了一句，你沒(méi)事吧？后來(lái)你來(lái)評理的時(shí)候，你更沒(méi)有偏向誰(shuí)，你對我們是一樣的關(guān)愛(ài)！
只是在短短的幾個(gè)星期，您就如此關(guān)愛(ài)我，但您總不偏向我，劉老師我感恩你！以后我要好好學(xué)習，做你的得力小助手。
感恩老師的作文 篇17
老師，每當提起您，我的心里就有好多話(huà)想要對您說(shuō)。
老師，您是我們心中的好媽媽。我們班的李夢(mèng)瑤被火燒傷了，雖然您正在休假，但是卻第一個(gè)趕到醫院，為她忙前跑后，直到她順利的從手術(shù)室里出來(lái)，您才停下了您匆忙的腳步。等李夢(mèng)瑤傷愈上學(xué)后，由于行動(dòng)不方便，也是您背著(zhù)她上。下樓，讓她感受到了媽媽般的溫暖。
您是個(gè)認真負責的老師。每天，最后一個(gè)離開(kāi)教室的一定是您。您在送走每個(gè)同學(xué)后，總會(huì )悄悄地返回教室，因為您的桌上總是擺著(zhù)一摞摞的作業(yè)本和厚厚的考試卷。您的眼睛累紅了，皺紋加深了，腰也累彎了……您像紅燭一樣，燃燒著(zhù)自己，照亮了別人。
千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：“老師，您辛苦了！我永遠不會(huì )忘記您的教導，虛心學(xué)習，長(cháng)大爭做祖國的棟梁之材！”
感恩老師的作文 篇18
“感恩的心，謝謝你，陪伴我一生，讓我有勇氣做自己……”每當聽(tīng)到這首歌，我就感慨萬(wàn)千。一路上要感謝的人太多了：感謝父母對我的好，感謝爺爺奶奶對我的無(wú)微不至的照顧，但最感謝的是老師們的辛苦培養。
謝謝你，江小姐。你讓我從一個(gè)懵懂的孩子成長(cháng)為一個(gè)優(yōu)秀的少先隊員。我的榮譽(yù)證書(shū)都浸透了你的心血。是你用你的休息時(shí)間一次又一次地給我們補課和批改作業(yè)。記得二年級的時(shí)候，因為太驕傲了，考試成績(jì)不好。你及時(shí)提醒我在學(xué)習上要謙虛不要驕傲，這讓我改正了錯誤。謝謝！姜先生。你把我帶進(jìn)了知識的海洋，體會(huì )到了讀書(shū)的樂(lè )趣。你精彩的講座令人著(zhù)迷，它把我們帶進(jìn)了一個(gè)多彩的新世界，教會(huì )了我們做人的道理。
江老師，你給我的愛(ài)我無(wú)法回報你，但我會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報你！
感恩老師的作文 篇19
“老師”是人類(lèi)靈魂的工程師。他培育了一株又一株的幼苗，培養了一批優(yōu)秀的人才。在他們的精心呵護下，我們健康活潑地成長(cháng)。在這些老師中，徐老師給我印象最深！
徐老師：中等身材，留著(zhù)黑色長(cháng)發(fā)。雖然他臉上戴著(zhù)一副眼鏡，但他更漂亮。白潔的臉上鑲嵌著(zhù)一雙明亮的眼睛，仿佛能看到我們同學(xué)的內心世界。
我做錯事的時(shí)候，你雖然大聲罵我，但我知道老師一定對我好。真的很感謝你！你明辨是非，從不無(wú)故批評人。
四年了，在這四年里，無(wú)論我遇到什么，你都會(huì )和我一起面對。你為我付出了太多，深如大海，高如藍天。老師，在我眼里，你很神奇。我終于明白了“春天的蠶會(huì )織到死，每晚蠟燭會(huì )哭泣，燈芯會(huì )抽干”的道理。因為你從事的是默默奉獻，無(wú)私奉獻。我從心底感謝你，我的老師！謝謝你為我做的一切！以后無(wú)論我變成參天大樹(shù)還是低矮灌木，我都會(huì )用綠色的生命祝福你，我的老師！我的老師！
感恩老師的作文 篇20
想到感恩，我不由得就想起了一首歌《感恩的心》，歌中唱到：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，......
?回首六年來(lái)的小學(xué)生活，是老師用那一雙溫暖的手，幫助我們走過(guò)了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨；是老師教會(huì )我們要有一顆感恩的心，讓我們學(xué)會(huì )了感恩。是呀，是老師在我們年少無(wú)知的時(shí)候，給我們傳授了知識。多少個(gè)白天，您在寬敞明亮的教室里給我們孜孜不倦的講課；多少個(gè)夜晚，您在燈下不知疲倦的給我們批改作業(yè)。為了把我們培養成才，您留下了多少多少汗水，耗費了多少心血！無(wú)情的歲月，在您的臉上刻下了一道道皺紋，一根根粉筆染白了您的頭發(fā)，但是您很欣慰，因為您將“桃李滿(mǎn)天下”。 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”正是對您那默默無(wú)聞的奉獻精神的真實(shí)寫(xiě)照。您把自己的每一份熱，都毫無(wú)保留的獻給了我們。
老師，您對我的教誨之恩我永遠也不會(huì )忘記，我將永遠感激你!
感恩老師的作文 篇21
一年一度的教師節到了，看到老師們捧著(zhù)鮮花的笑臉，我不由得想起了我的恩師——郭老師。
郭老師上學(xué)期教我們語(yǔ)文，雖然只教了一年，但讓我記憶深刻。郭老師常對我們說(shuō)：知識是人一生中最寶貴的財富，缺少知識的人，在社會(huì )中注定成為無(wú)用之人。因為郭老師的循循善誘，才有了現在充滿(mǎn)自信的我。
還記得我們剛進(jìn)三年級時(shí)，我們彼此都很陌生，有些拘束。是郭老師讓我們進(jìn)行了有趣的自我介紹，創(chuàng )造了輕松愉悅的氣氛。郭老師還對我們說(shuō)：人生掌握在自己的手中，只要肯努力付出，生活就充滿(mǎn)驚喜。于是，我大膽表現，當上了小組長(cháng)。
郭老師，您可知道，每次看到您的笑臉，都讓我們倍感溫暖。您生動(dòng)有趣的課堂，讓我們有了學(xué)習的動(dòng)力，您讓我們在學(xué)習中認識了自己，培養了我們的自信心。在這里，我衷心地對您說(shuō)一聲：“謝謝您，郭老師！我永遠不會(huì )忘記您�！�
感恩老師的作文 篇22
去年，我上二年級，我的老師姓楊，身材稍微有些胖，圓圓的臉，一雙黑黑的大眼睛，挺拔的鼻子。
和藹可親是楊老師最大的特點(diǎn)。以前上課時(shí)，我沒(méi)帶本子，楊老師就借給我一個(gè)本子，并告訴我下次一定不要忘記帶了。有時(shí)候，我寫(xiě)字經(jīng)常會(huì )把頭靠近作業(yè)本，老師下來(lái)總會(huì )幫我把頭稍微抬起來(lái)并微笑著(zhù)說(shuō)：“注意姿勢�！敝形缥覀兯X(jué)的時(shí)候老師還在忙碌著(zhù)，我們有時(shí)候說(shuō)話(huà)了，老師下來(lái)告訴我們睡覺(jué)時(shí)不能說(shuō)話(huà)，會(huì )打擾別人。
老師有個(gè)特點(diǎn)喜歡笑，也喜歡幫助別人，我喜歡楊老師，楊老師也喜歡我，楊老師對我們的愛(ài)雖然是些小事，但這一點(diǎn)一滴的小事全部化成陽(yáng)光雨露滋潤著(zhù)我們這些學(xué)生。
楊老師，你是如此的無(wú)私。你不求回報，辛勤的耕耘著(zhù)我們。那么就讓我們以?xún)?yōu)異的成績(jì)作為對您最好的回報吧。
感恩老師的作文 篇23
我們的一生中，一定會(huì )碰到很多的老師，“一日為師，終身為師�！边@句諺語(yǔ)一定要記得，因為老師們不辭辛勞的把他知道的知識教我們，還付出了愛(ài)心，所以我們要常常懷著(zhù)一顆感恩的心，好好謝謝老師。
我要謝謝陳老師，他在我遇到數學(xué)難題時(shí)，都很有耐心的指導我，他常開(kāi)玩笑說(shuō)：“你都不用頭腦，動(dòng)動(dòng)腦吧！經(jīng)過(guò)自己的思考，那個(gè)過(guò)程很重要哦！”但是說(shuō)完了，他還是給了我好多提示，經(jīng)過(guò)老師的磨練，我漸漸的懂得要自己動(dòng)腦的重要。
我還要謝謝我的英文家教老師LILAN，她諄諄教誨的教導我的英文，讓我的英文課變得很有趣，上起來(lái)好開(kāi)心，我好想送她一只baby小狗，因為她非常愛(ài)狗。能夠讓老師教到，我好幸運��！
就是不知道你要謝謝哪位老師呢？說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！
感恩老師的作文 篇24
我的媽媽是一名老師，她對我特別好。因此，我對老師有一種特殊的感情。
上學(xué)后，我接觸的老師越來(lái)越多，我對老師的情感越來(lái)越深厚。特別是教我語(yǔ)文的許老師，她特別溫柔，說(shuō)話(huà)和聲細語(yǔ)，我犯錯時(shí)，她也從不打我，總是溫柔的教育我。我很高興接受她的批評。我的心中對老師充滿(mǎn)感謝！
我覺(jué)得老師就像一位園丁，我們就像一棵棵幼苗。老師用豐富的知識灌溉著(zhù)我們，讓我們茁長(cháng)成長(cháng)。
老師，有的時(shí)候和慈愛(ài)的媽媽一樣，平凡中透露著(zhù)偉大，給我們帶來(lái)了溫暖，讓我們學(xué)會(huì )了感恩；有的時(shí)候又和嚴厲的.爸爸一樣，樸實(shí)中帶著(zhù)真誠，給我們帶來(lái)知識和希望，讓我們不斷進(jìn)步。
“香九齡，能溫席”，老師，您放心，我一定會(huì )孝順父母，尊重長(cháng)輩，努力學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)和優(yōu)秀的表現回報您！
老師，謝謝您！
感恩老師的作文 篇25
一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。這天我也來(lái)夸夸我的好老師。
她是我們的語(yǔ)文老師。她很愛(ài)笑，她的笑容是那么的和藹可親、平易近人。她每一天嘔心瀝血的教我們讀書(shū)、寫(xiě)字，她就像母親一樣無(wú)微不至地關(guān)心、愛(ài)護著(zhù)我們，細心地教導著(zhù)我們�；▋阂璩�(yáng)，而我卻要歌頌我們敬愛(ài)的黃老師老師。
老師，您就像一位辛勤耕耘的園丁，培育我們茁壯成長(cháng)；老師，您就像一支燃燒的蠟燭，照亮著(zhù)我們，耗盡了自己；老師，您就像一只吐盡青絲的春蠶，默默工作，無(wú)私奉獻；老師，您就像一場(chǎng)綿綿的春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地不見(jiàn)在泥土之中；老師，您就像一支潔白無(wú)瑕的粉筆，縮短了自己，教育了下一代。
老師，您的愛(ài)，像太陽(yáng)一般溫暖，像春風(fēng)一般和煦，像清泉一樣甘甜。因為有了您，世界才會(huì )如此秀麗，因為有了您，我們的知識才會(huì )如此有收獲。
阿！我敬愛(ài)的老師，您是那樣的偉大！我們永久愛(ài)戴您、敬仰您！
感恩老師的作文 篇26
老師，您是辛勤的園丁，我們就是祖國的花朵；老師，您是蠟燭，在黑暗的人生道路上照亮了我們，燃燒了自己。如果有這么美好的一天，我還會(huì )和您在同一個(gè)教室互相陪伴，互相扶持，互相幫助。那么，我會(huì )對您產(chǎn)生感恩之心。
老師，您是我再生父母，我是您的孩子；您是花朵，我就是花蕊；您是海洋，我就是永遠生活在水里的魚(yú)兒。��！老師，您最美麗，您用辛勤的一雙手給我們豐富的知識。老師，我感謝您，您為了我們不辭勞苦，您為了我們，聲音變了，臉上顯聘絲疲憊的深情。我好想看到您對我們說(shuō)：“我好想睡一覺(jué)��！”老師，您放心地睡吧，沒(méi)有人會(huì )打擾您。我想，您第二天醒來(lái)，一定會(huì )容光煥發(fā)、精力充沛。
老師，感謝您，是您把我懂事的我們教育成會(huì )體貼人的人，您對我們的關(guān)懷我們永生難忘！
感恩老師的作文 篇27
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它翱翔；高山感恩大地，因為大地讓他高聳；我要感恩我的老師。
師生情是人世間最嚴肅的情。當我犯錯時(shí)，教導我的是老師；當我遇到難題時(shí)，為我講解的是老師。一個(gè)贊揚的眼神，使我十分開(kāi)心；一句溫暖的問(wèn)候，使我感到第二種親情。當我懷著(zhù)害怕的心情第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，老師您陽(yáng)光般的笑容給了我安慰。當我失敗時(shí)您給了我勇氣和希望。當我用驕傲的態(tài)度對待成功時(shí)，您善意的提醒給我謙虛。
感恩老師，并不要做什么大事。它表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。課堂上，一道堅定地目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在專(zhuān)心聽(tīng)課。下課后，在走道麗看到老師有禮貌地問(wèn)聲好，這也是感恩。
老師無(wú)私地偉大的愛(ài)給了我們溫暖和力量，滋潤我們健康成長(cháng)。我真誠地感謝您，老師！
感恩老師的作文 篇28
是老師在我們稚嫩和幼小的心靈里撒播下求知的種子,老師,就像蠟燭,點(diǎn)燃自己,溫暖他人;老師,就是園丁,栽培了一朵朵祖國的花;如果說(shuō)誰(shuí)是祖國的棟梁,那只有老師可以勝任。
感恩您為了我們的學(xué)習,煞費苦心。您犧牲了自己的休息時(shí)間,專(zhuān)心地為我們講題。夜晚,當我們都進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí),您還在燈下批改作業(yè)……但您把您的寶貴的時(shí)間都給了您的學(xué)生。在這兒我想對您說(shuō)一聲:“您辛苦了,老師�！�
感恩老師,感謝您無(wú)私的奉獻。您只懂得付出,但從不回報。感恩老師,并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事。它表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……課堂上,一道堅定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專(zhuān)心地聽(tīng)課,這便是感恩。下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩……
感恩老師,感謝您無(wú)私的奉獻。您只懂得付出,但從不回報。您是燈塔,為們照亮前方的路……
感恩老師的作文 篇29
感恩，是我經(jīng)常聽(tīng)到的一個(gè)詞。媽媽從小教育我要懂得感恩父母，感恩幫助過(guò)自己的朋友，更要感恩老師。
老師是辛勤的園丁，教會(huì )了我們人生的道理和無(wú)窮的知識。
徐老師是我們的班主任。她是一位有責任感、品德高尚、為人師表的好老師。她每天很早就到學(xué)校，很晚才回家。教育方法又是那么的好，全班同學(xué)都喜歡上她的語(yǔ)文課，她講的課是那樣豐富多彩，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都是老師用心血和精力換來(lái)的。徐老師時(shí)刻鼓勵著(zhù)我們，讓每個(gè)同學(xué)都為自己的目標而努力，形成你追我趕的班風(fēng)。
可是，對于徐老師的付出，我們卻從來(lái)沒(méi)有過(guò)感恩，有時(shí)候還是會(huì )讓老師操心、生氣�？衫蠋熯�是對我們那么好，熱心地開(kāi)導和幫助著(zhù)我們。徐老師是一位多么和藹可親的好老師��！
老師，我愛(ài)您。感恩您對我的教育、關(guān)心和鼓勵，有了您的鞭策，我相信我一定會(huì )更棒！
感恩老師的作文 篇30
我謝謝親愛(ài)的老師，由于從我一年級到現在教師都守候在我的身旁。
四年級下學(xué)年一開(kāi)始時(shí)，在學(xué)習上狀況不大好，歷經(jīng)幾回考試我的考試成績(jì)也不太好，我是一個(gè)沒(méi)長(cháng)性的小孩，刷題都不用心但教師沒(méi)有放手，還和我開(kāi)展了溝通交流，給了我精神實(shí)質(zhì)上的協(xié)助，在這兒我想謝謝親愛(ài)的老師，教師每日都為大家授課，使我們學(xué)新物品，近期，教師的性子不太好，一直動(dòng)怒，也怪我們不達到最佳狀態(tài)，老就是你別一直動(dòng)怒，那樣對你的身體不好。
老師我尤其喜愛(ài)聽(tīng)你授課�；蛟S是習慣吧，您授課可快了，聽(tīng)他人授課便是難受呀，但我覺(jué)得這些年您日日日日夜夜都那么授課，是否會(huì )非常累呀，身體好全都好，在這兒我想謝謝親愛(ài)的老師。教師萬(wàn)語(yǔ)千言?xún)H僅我的語(yǔ)句，教師我是小樹(shù)苗您便是新萌在我人身安全指路里你是我心中第一個(gè)教師也就是我始終的教師。
教師我愛(ài)您，您辛苦了。
感恩老師的作文 篇31
今天我總算有時(shí)間返回我的母�？匆豢粗敖踢^(guò)親愛(ài)的老師們，心中有許多的感嘆。
都說(shuō)老師是園丁，灌溉大家健康成長(cháng)，老師喜燭，點(diǎn)燃自身，點(diǎn)亮了大家。教師不但是一個(gè)嚴肅認真的品牌形象，另外也是大家的良友。
教師教會(huì )了大家許多的專(zhuān)業(yè)知識，而她們的秀發(fā)逐漸變成了愁絲，她們撫養了是多少芊芊學(xué)子，塑造了是多少的出色才俊，老師們卻在基礎教育上辛勤的投入。老師學(xué)生們的領(lǐng)路人。我們要走的路較長(cháng)，必須一個(gè)人來(lái)正確引導大家，而那人便是教師。
我回想起我之前的教師，心里濃濃的懷戀與心懷感恩，無(wú)論教師對大家如何，她們全是對大家好，大家應當滿(mǎn)懷心懷感恩之情，有的人覺(jué)得教師這一崗位十分的輕輕松松，可是我一點(diǎn)也不那么覺(jué)得，老師大家的亦師亦友，大家應當重視教師，由于她們把自己的性命都無(wú)私奉獻于基礎教育，這令我尤其的欽佩。
我們都要懂得感恩，尤其是我們的老師，都說(shuō)老師大家的第二爸爸媽媽?zhuān)虼藢W(xué)會(huì )尊重我們的老師
感恩老師的作文 篇32
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當我聽(tīng)到這首歌，便感慨萬(wàn)千。我一路走來(lái)，需要感謝的人實(shí)在是太多太多了：感謝爸爸媽媽對我的養育之恩，感謝爺爺奶奶對我的無(wú)微不至地的關(guān)懷，但我最感謝老師們對我辛勤的培養。
感謝您，老師。是您讓我從一個(gè)無(wú)知的孩童成長(cháng)為一名優(yōu)秀的少先隊員。我那一張張榮譽(yù)證書(shū)，無(wú)不浸透著(zhù)您的心血。是您一次次用休息時(shí)間為我們補課、批改作業(yè)。記得二年級時(shí)，有一次由于我過(guò)于驕傲，考試成績(jì)有些不好，是您及時(shí)地提醒了我，學(xué)習要謙虛，不能驕傲，使我改正了錯誤。感謝您！老師。是您把我帶進(jìn)了知識的海洋，體會(huì )到閱讀的快樂(lè )，您的精彩講課引人入勝，把我們領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)五彩繽紛的新世界，教給我們做人的道理。
老師，您給予我的關(guān)愛(ài)現在我還無(wú)以回報，但我會(huì )用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您！
感恩老師的作文 篇33
老師就像我們的父母一樣，每天都關(guān)愛(ài)著(zhù)我們。
一天我來(lái)到餐廳吃飯，老師問(wèn)：“吳作武，你洗手了嗎？”
“我沒(méi)有”我唯唯諾諾地說(shuō)。
“去把手洗了。我本來(lái)不愛(ài)洗手，但是又怕同學(xué)取笑，就乖乖地洗了。
上課了，老師又說(shuō)：“同學(xué)們，要想不生病，就要講究衛生，飯前便會(huì )要洗手，如果不講衛生，天天臟兮兮的，，病菌就會(huì )從口入，生病就晚了�！崩蠋煹膼夯屛颐┤D開(kāi)，從此以后我就編織成了講究衛生的好孩子。
還有一次，我的作文沒(méi)有寫(xiě)好，老師就批評了我：“吳作武，從小一定高愛(ài)學(xué)習、愛(ài)寫(xiě)作，如果下載不打好基礎，以后你怎么會(huì )把語(yǔ)文學(xué)好呢？讀書(shū)就想干大樓，小學(xué)就是基礎，如果小學(xué)不把作文學(xué)好，基礎不牢，及時(shí)改期了大樓，就像在沙灘上一樣，最終會(huì )垮塌的�！�
老師的教會(huì )是我終身難忘，以后我就認真地學(xué)習作文了。
老師，我感謝你，你是燈塔，指明了我前進(jìn)的而道路。
感恩老師的作文 篇34
老師是辛勤的園丁，用心呵護我們成長(cháng)。我們不會(huì )忘記每一個(gè)教過(guò)我們的老師。他們雖然有的時(shí)候很?chē)绤�，但都是出于對我們的�?ài)。我想對我的任老師說(shuō)：“感恩有您，節日快樂(lè )！”
記得剛上二年級的時(shí)候，我們換了新老師。那時(shí)，我很膽小，對他們都很陌生，上課的時(shí)候也不敢舉手發(fā)言。后來(lái)，是您發(fā)現了我的這個(gè)缺點(diǎn)。您讓我每周四站在講臺上領(lǐng)讀《每日一句》，鍛煉我的膽量。剛開(kāi)始的時(shí)候我緊張害怕，不敢大聲領(lǐng)讀。慢慢的，在您的鼓勵下，我變得勇敢又自信。
還記得那次練字課，我把寫(xiě)完的字拿給您看。您看了以后語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“如果可以再用粗一點(diǎn)的鉛筆來(lái)書(shū)寫(xiě)，你的字會(huì )更好看！”我聽(tīng)了您的話(huà)后試著(zhù)又書(shū)寫(xiě)一遍，沒(méi)想到字真的好看多了。當時(shí)我開(kāi)心極了！謝謝您耐心地教導我！
親愛(ài)的任老師。雖然您今年不再教我們了，但是我會(huì )永遠記得您對我的好！
感恩老師的作文 篇35
9月10日，是第37個(gè)教師節，一個(gè)溫暖的節日，我祝愿我們的老師節日快樂(lè )，身體健康。
由于疫情的影響，沒(méi)能在學(xué)校和老師一起過(guò)教師節我有些遺憾，但是老師告訴我們，只要心里有老師，上網(wǎng)課認真聽(tīng)，認真記筆記，認真完成老師布置的作業(yè)，在家里聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，就是給老師最好的教師節禮物。
老師，我想對您說(shuō)：感謝您對我們的精心教育和細心呵護；感謝您總是一絲不茍地給我們講解知識重點(diǎn)，難點(diǎn)。
老師，我想對您說(shuō)：是您讓我喜歡上了語(yǔ)文。我是一個(gè)大大咧咧的姑娘，有時(shí)候在做卷子的時(shí)候會(huì )馬虎，是您的包容、您的鼓勵，讓我不再害怕學(xué)語(yǔ)文，更加喜歡寫(xiě)作。
老師，在這個(gè)豐收的季節，在這個(gè)溫暖的節日里，感謝您對我們的辛勤付出，您像園丁一樣呵護著(zhù)我們，讓我們健康茁壯成長(cháng)。老師，您辛苦了，我們愛(ài)您！
感恩老師的作文 篇36
9月10日是教師節，我決定送一件禮物給老師，表達謝意。
送什么好呢？我左思右想，是送一束花？還是一張賀卡？還是……最后想了想，我決定送一朵我親手做的花。
說(shuō)干就干，我首先找出尺子、鉛筆、剪刀、膠水和漂亮的彩紙，剪下彩筆在紅紙上畫(huà)的圓，再剪出花瓣，把花瓣像折扇子一樣折起來(lái)，又把棕黃色的彩紙，剪成花蕊。然后，我又用綠色的彩紙剪出花莖和葉子……一朵漂亮的花做成了。我在葉子上寫(xiě)道：“老師，祝您節日快樂(lè )�！弊屑毝嗽斨�(zhù)這朵花，覺(jué)得再配上一個(gè)美麗的盒子會(huì )更好，我就找來(lái)一個(gè)白色的盒子，用粉色紙剪出一個(gè)“愛(ài)心”粘在盒子上，再用黃色彩紙剪了五顆小星星，粘在“愛(ài)心”的周?chē)�。大功告成了，我十分激�?dòng)。
我手工做的這朵花，雖然沒(méi)有買(mǎi)來(lái)的精致，但卻飽含著(zhù)我對老師的愛(ài)，相信老師會(huì )喜歡這份特別的禮物。
感恩老師的作文 篇37
老師，你還記得嗎？有一次，您叫我起來(lái)回答問(wèn)題，但是我由于緊張，而回答的吞吞吐吐的，在這關(guān)鍵的時(shí)刻是您那充滿(mǎn)愛(ài)的眼神鼓勵了我；當有同學(xué)在體育課上摔倒了時(shí)，你細心的幫他擦藥，送他回家；當有同學(xué)因為生病而落下了功課時(shí)，您每天晚上都幫她補習……
老師，如果我們是小樹(shù)苗，那您就是陽(yáng)光，雨露，讓我們茁壯成長(cháng)；如果我們是迷路的小羔羊，那您就是指南針，為我們指引前方的道路；如果我們是一直小船，那您就是溫暖的港灣，為我們遮風(fēng)擋雨……老師，您是天使，您是大樹(shù)，您是海洋。
老師，是你的嚴格讓我們學(xué)會(huì )了做人，在辛苦中架起一座橋梁，在期盼中送我們遠走，桃李滿(mǎn)天下是您最高的榮譽(yù)。
老師，請您放心，我一定會(huì )以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報您的，等到我們都成為祖國的棟梁的時(shí)候，我們會(huì )再次歡聚母校，一起向您道一聲--我們沒(méi)有辜負您的期望。
謝謝您，老師。
點(diǎn)評：寫(xiě)人從具體事件、從細節中入手，能取得比較好的效果。
感恩老師的作文 篇38
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽覀兂３Ｓ眠@句詩(shī)來(lái)形容老師�？梢�(jiàn)老師為學(xué)生奉獻了多少愛(ài)和精力。傳授知識，教導我們的老師有很多，可其中最讓我印象深刻和最感謝的是我的衛玉奇衛老師。
我們的這個(gè)衛老師特別有才，常常會(huì )讓我們有驚喜，大家都感覺(jué)他無(wú)所不能。他高高的個(gè)子，頭發(fā)有點(diǎn)長(cháng)，身體偏胖，長(cháng)得特別和藹可親，我們都喜歡和他在一起。他非常敬業(yè)，常常為了我們的學(xué)習放棄休息的時(shí)間，我很感激他為我們所做的一切。
讓我印象最深刻的是那件事。有一次我身體不舒服，頭暈，喉嚨疼，還特別困，老師看到了，沒(méi)有不分青紅皂白的批評我，而是第一時(shí)間，抽身帶我去看病，還把我送回家，我第一次感覺(jué)老師不僅是我的老師還是我的親人。
都說(shuō)老師人類(lèi)靈魂的工程師，我想的是，他不僅教會(huì )了我知識，還讓我在他的潛移默化中學(xué)會(huì )了如何做人，做一個(gè)正直善良、樂(lè )于助人的人。我會(huì )努力學(xué)習，用成績(jì)來(lái)回報父母、回報老師、回報社會(huì )。
感恩老師的作文 篇39
轉眼之間六年的小學(xué)生活即將結束，回憶這一階段的生活，既有煩惱，也有喜悅。它們就像小小的音符，演繹出我多彩生活的節拍。
在這六年的學(xué)習中，我幸運地遇到了一位好老師。她時(shí)常用“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”勉勵我們要在求學(xué)的道路上刻苦勤奮；用“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”警示我們不要虛度光陰，要珍惜青春年華；用“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”激勵我們要勤于探索，勤于思考。
席老師給我們上課生動(dòng)有趣，也嚴肅認真。下課后能跟我們一起做游戲，捉迷藏。她能夠親近學(xué)生，融入學(xué)生，讓我們覺(jué)得可親可敬。
有一次我感冒了，不時(shí)流著(zhù)鼻涕，嗓子疼痛。席老師把我領(lǐng)到辦公室，給我找來(lái)了感冒藥，又倒了白開(kāi)水，讓我把藥服下。頓時(shí)我心里暖暖的，就像感覺(jué)媽媽在身邊一樣。
師恩難忘，難忘師恩。假如時(shí)光可以倒流，假如讓我重新當一次小學(xué)生，我還愿意再做您的學(xué)生。
感恩老師的作文 篇40
是誰(shuí)每天早出晚歸？是誰(shuí)每天把我們帶進(jìn)知識的海洋？是誰(shuí)無(wú)微不至的關(guān)心我們？是誰(shuí)教育我們做人的道理？是您——老師。
親愛(ài)的老師，我想對您說(shuō)聲：“謝謝！”因為是您把我從一個(gè)不懂事的孩子教育成有知識、懂禮貌的少年，是您教給了我做人的道理，您兢兢業(yè)業(yè)的工作，用春風(fēng)般的語(yǔ)言溫暖著(zhù)每個(gè)同學(xué)的心靈，用博大的愛(ài)滋潤著(zhù)一顆顆幼苗。
老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的沙粒，您用愛(ài)去舐拭它，打磨它，浸泡它，經(jīng)年累月，砂粒變成一顆珍珠，光彩熠熠。您的教師生涯，有無(wú)數驕傲和幸福的回憶，您把它們珍藏在心底，而只是注視著(zhù)每一片待開(kāi)拓的園地。老師是人類(lèi)靈魂的工程師，老師是園丁，我們是祖國的花朵，老師哺育著(zhù)祖國未來(lái)的希望。我愛(ài)老師，因為老師有一顆金子般閃閃發(fā)光的心，呵護著(zhù)我們幼小的心靈。
藉此教師節，我真誠地向老師說(shuō)一聲：謝謝您，您辛苦了！
感恩老師的作文 篇41
今天是教師節�；叵胍幌�，從幼兒園到現在己經(jīng)有十幾位老師教過(guò)我了。
印象最深的是剛上大大班時(shí)的于老師。她有一雙大大的眼睛，一頭黑黑的長(cháng)發(fā)，一笑起來(lái)，便有兩個(gè)小酒窩。
她對我們的學(xué)習可嚴格了。記得那時(shí)我的們剛剛學(xué)寫(xiě)字，最簡(jiǎn)單的字也寫(xiě)得東倒西歪的，總寫(xiě)不好。她便一個(gè)一個(gè)糾正我們的坐姿、握筆方法，直到我們寫(xiě)好為止。
她不僅學(xué)習上幫助我們，生活上也很關(guān)心我們。每天上學(xué)吃早餐前會(huì )讓我們唱感恩歌，感恩自然對我們的饋贈，然后看著(zhù)我們每個(gè)小朋友喝好、吃飽，她自己才開(kāi)始吃飯。
在這個(gè)特別的日子里，我祝于老師節日愉快。也對我身邊的每一位老師，說(shuō)聲老師，您辛苦了，謝謝您們。有了您們，我們的人生路上便有了一座座燈塔，永遠指引著(zhù)我們向前。
感恩老師的作文 篇42
感恩老師師是您教會(huì )了我們團結，老師是您教會(huì )了我們刻苦。蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，因為老師打開(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在知識的海洋里遨游。在這里我要對您衷心的感謝。
我記得剛上二年級的那一天您為了抓我們的閱讀，您寧愿犧牲您自己的休息時(shí)間，來(lái)為我們閱讀。老師我有對您說(shuō)聲：“謝謝！”感謝您為了我們的學(xué)習，煞費苦心。您對我們的學(xué)習絲毫不放松。我們對您提出的問(wèn)題，您都不厭其煩地解答。晚上肯定您還要在燈下批改作業(yè)……老師我還想對您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
您為我付出得太多太多，深似大海，高如藍天。感謝您的無(wú)私奉獻。您是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；您是燈塔，為我們指明前進(jìn)的道路；您是園丁，澆灌祖國的花朵……我發(fā)自?xún)刃牡馗屑つ�，我的老師！感謝您為我所做的一切！將來(lái)，無(wú)論我成為參天的大樹(shù)還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝�！业睦蠋�！
感恩老師的作文 篇43
學(xué)習是離不開(kāi)老師的，有了老師的辛勤培養，加上我們的刻苦努力，成績(jì)一定會(huì )更好。教過(guò)我們的老師都應該感謝他們，但是，我最想感謝的老師是蘇老師。
蘇老師有一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)，白色的皮膚襯托著(zhù)烏黑的長(cháng)發(fā)，給人一種溫柔的感覺(jué)。一雙明亮的大眼睛鑲嵌在鼻子上面，鼻子下面有一張小巧玲瓏的嘴巴。
蘇老師對我們的作業(yè)總是布置的很少，我們聽(tīng)寫(xiě)時(shí)她總是用普通話(huà)來(lái)說(shuō)，如果我們聽(tīng)寫(xiě)的不好，她總是讓我們每個(gè)詞都訂三遍。有時(shí)候考了試，要聽(tīng)考試卷，老師就會(huì )讓我們把很多人錯的那道題訂四遍。怎么樣？你覺(jué)得我的老師好嗎？
蘇老師有時(shí)候還會(huì )帶著(zhù)我們玩。記得那年下雪，蘇老師，還有我們全班同學(xué)一起在操場(chǎng)上玩雪，蘇老師還拿手機給我們拍了許多照片。怎么樣？我的老師能帶著(zhù)我們一起玩，羨慕吧！
感恩老師的作文 篇44
教師節快到了，在這里我祝所有辛勤的老師教師節快樂(lè )！老師像紅燭，燃燒了自己卻照亮了別人，老師像園丁，辛勤的栽種祖國的花朵。老師更像是媽媽?zhuān)焯炫惆橹?zhù)我們，告訴我們許多做人的道理。
我最想感謝的是錢(qián)老師，她是我們從一年級到三年級的語(yǔ)文老師兼班主任，她有著(zhù)又黑又長(cháng)的頭發(fā)，臉上總是很?chē)烂C的樣子。我們班有七十六人，錢(qián)老師就像是我們的大家長(cháng)，班里的孩子不管是大事小事都喜歡找錢(qián)老師，她每次都很有耐心地幫助我們。雖然有時(shí)我們的調皮搗蛋會(huì )惹她生氣，但老師依然愛(ài)著(zhù)我們，我們也很喜歡她。
老師，我想對您說(shuō)：“為了我們您辛苦了”！聽(tīng)說(shuō)您頸椎不太好，我希望您課余的時(shí)間多多保重身體，我一定會(huì )好好學(xué)習，不辜負您的期望。
感恩老師的作文 篇45
是誰(shuí)每天耐心地教會(huì )我們知識？是誰(shuí)在我們“摔倒”時(shí)鼓勵我們？是誰(shuí)在我受傷時(shí)一句一句地親切地問(wèn)我：“好些了嗎？好些了嗎？孩子�！庇质钦l(shuí)在我們成功時(shí)露出會(huì )心的笑容……她就是我們溫柔體貼的趙老師。
可是，她今天感冒了，臉色不太好，但她仍然堅持給我們上課。老師的嗓子越來(lái)越沙啞，這時(shí)候我多想倒一杯熱水送給她。同學(xué)們也像約好了似的，平時(shí)搞小動(dòng)作的明顯減少，就連經(jīng)常調皮搗蛋的那幾位今天也坐得很端正，有的還時(shí)不時(shí)地舉手回答問(wèn)題。趙老師那開(kāi)心的笑容又露出來(lái)了，仿佛沒(méi)有感冒的樣子。
記得上一次，我們全班考得都不好，大部分同學(xué)都出于馬虎，趙老師很生氣地訓斥了我們一頓，可過(guò)了一會(huì )兒，又好像心軟了，回過(guò)頭來(lái)又鼓勵我們，教育我們……
此時(shí)，我多想對趙老師說(shuō)“您辛苦了！”
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