感謝老師七年級作文4篇
感謝老師七年級作文1
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”每當我讀到這句詩(shī)，就想起了我們的班主任——丁老師。
丁老師，是您教會(huì )我們許多我們不知道的知識，是您教會(huì )了我們做人的道理，您就像媽媽一樣呵護著(zhù)我 們，讓我們遨游在知識的海洋。
記得有一次，《我的同桌》那篇作文很多同學(xué)都沒(méi)寫(xiě)好，您讓我們放學(xué)后留下來(lái)修改作文，您還專(zhuān)門(mén)留 下來(lái)給我們輔導，我提心吊膽地想：“如果我這次還改不好可怎么辦呀？出人意料的是，當我修改完交給您 時(shí)，您微微笑著(zhù)問(wèn)我：“你的同桌有沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)�！蔽腋砂桶偷卣f(shuō)：“他朗讀課文很好�！庇谑悄屛业耐� 邊讀課文邊做動(dòng)作，他一邊做動(dòng)作，您一邊引導我，讓我描述他的樣子，我恍然大悟，邊觀(guān)察，邊描述：“ 他讀：‘大雁南飛時(shí)’手伸向兩側，上下擺動(dòng)，仿佛就是一只真正的大雁。讀：‘不就像省略號一串’時(shí)， 他用右手點(diǎn)了六個(gè)點(diǎn)，活靈活現，讀‘大自然在藍天上寫(xiě)著(zhù)’時(shí)，他把手指向藍天，非�？蓯�(ài)�？粗�(zhù)他的表 演好像秋天真的就在眼前，您又問(wèn)我：“他的聲音好聽(tīng)嗎，能不能用個(gè)比喻句來(lái)形容？我略一思索，說(shuō)：“ 他的聲音像百靈鳥(niǎo)一樣動(dòng)聽(tīng)�！蹦笨湮艺f(shuō)得好，還擁抱了我，讓我趕緊寫(xiě)下來(lái)。老師，在您的引導下我的 作文在考試中得了滿(mǎn)分的好成績(jì)，可您還在批改作業(yè)，忙得滿(mǎn)頭大汗。
丁老師，如果說(shuō)我是知識海洋里迷路的船，您就像暗夜里的燈塔，給我指明了寫(xiě)作的道路，如果說(shuō)我是 燭光下的學(xué)子，那您便是燃燒自己的蠟燭，我真誠地對您說(shuō)一聲：“謝謝您！”
感謝老師七年級作文2
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔；高山感恩大地，因為大地給了它高聳的力量……
我感恩我的老師，因為是他們在我人生的道路上為我指點(diǎn)迷津。老師，講臺是您的舞臺，粉筆是您的指揮棒，同學(xué)們的成績(jì)是那五線(xiàn)譜上高低起伏的音符，在您的帶領(lǐng)下，一同演奏著(zhù)一首首美妙的樂(lè )曲，演繹著(zhù)精彩的人生。老師，您是領(lǐng)航的頭燕，引領(lǐng)我們到達目的地；您是嚴父糾正我的.肆意放縱；您是慈母在我們摔倒時(shí)總會(huì )伸出您溫暖的雙手。地一天天長(cháng)大，漸漸地，變得枝繁葉茂，成為一棵參天大樹(shù)，但我們知道并且深切的記得我們的成長(cháng)離不開(kāi)您的教誨，我們由衷地敬重您這就是師生情，這種情是人世間最嚴肅有最美好的感情�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，千百年來(lái)，把老師比作春蠶，比作蠟燭，在您無(wú)私的教誨下，不知有多少人成為祖國的棟梁之才！老師，您那滿(mǎn)頭花白的頭發(fā)，額頭上的條條皺紋不就是最好的見(jiàn)證嗎？老師，感謝您一路來(lái)對我的敦敦教導，感謝你以往對我的無(wú)私付出，您們的恩情我將會(huì )永遠銘記于心，我愛(ài)你們，我的敬愛(ài)的老師們！
感謝老師七年級作文3
她有一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)。講課時(shí)，慈祥的臉上總是帶著(zhù)微笑。她就是我們的班 主任肖老師。
肖老師對我們很?chē)栏�。班里同學(xué)誰(shuí)犯錯，她都嚴厲批評、耐心教育，讓我們抄班規。所以我們班不管在 紀律上，還是在成績(jì)上都是年級第一。
肖老師為我做的那件小事讓我非常感動(dòng)。
同學(xué)們都知道我愛(ài)說(shuō)話(huà)，課堂上愛(ài)接老師話(huà)把。沒(méi)等同學(xué)們舉手發(fā)言，我都會(huì )順口先說(shuō)。這種壞習慣讓 老師非常頭疼。老師多次在課堂上批評我，也抄過(guò)幾次班規，可我還是不長(cháng)記性。
有一天，老師生病了，還堅持給我們上課�？晌疫�是不由自主地順著(zhù)老師的話(huà)接了下去。我心想這下可 完了，又要抄班規七遍。這時(shí)，我急得六神無(wú)主�？蛇@次并沒(méi)有我想象的那么糟。肖老師只是對我慈祥地一 笑，就繼續講課了。
下課時(shí)，肖老師讓我跟她去辦公室。我心里忐忑不安地跟著(zhù)老師到辦公室。肖老師坐下了，我站在她的 身邊，她拍著(zhù)我的肩膀和藹可親地說(shuō)：“邵欣衛，老師其實(shí)很喜歡你。你各方面都很棒，把這個(gè)小毛病改掉 就更棒了。如果你接一句，他接一句，那么老師還怎么講課？”
此時(shí)，我感覺(jué)老師像媽媽一樣，沒(méi)有平時(shí)那么嚴厲了。我清晰地聽(tīng)到老師沙啞的聲音中帶著(zhù)咳嗽，我很 慚愧，簡(jiǎn)直無(wú)地自容。我充滿(mǎn)信心地對老師說(shuō)：“老師，我一定會(huì )記住您對我的教誨�！�
從此以后，我再也不接話(huà)把了。我很感謝老師幫我改正了我的壞毛病，在同學(xué)面前，給我了尊嚴。
我要好好學(xué)習，不辜負老師對我的期待。我在這真心地對您說(shuō)一句：“老師，謝謝您！”
感謝老師七年級作文4
塵封在我腦海中的記憶，有許許多多已經(jīng)隨著(zhù)時(shí)間的推移煙消云散，但有一件事卻讓我現在想起來(lái)依然 記憶猶新。
記得那是三年級時(shí)候的事了。那時(shí)，我的語(yǔ)文基礎知識有些弱，作文也不好。媽媽知道了很擔心，聽(tīng)說(shuō) 學(xué)校附近有報作文班的，便幫我報了作文興趣班。聽(tīng)說(shuō)這個(gè)教課的老師姓王，是個(gè)女老師，口才文筆都很好 ，同學(xué)們都很喜歡她。
我是個(gè)膽小的女生，從來(lái)就怕見(jiàn)到生人，所以第一堂課我就賴(lài)在家里不肯去，后來(lái)還是媽媽大發(fā)雷霆， 我才慢吞吞地從家走到了補習班。
到了教室門(mén)口，一看手表，天哪，已經(jīng)遲到了20分鐘。不會(huì )吧，老師肯定會(huì )批評我的，怎么辦？同學(xué)們 也會(huì )嘲笑我的呀！我緊張得已經(jīng)開(kāi)始手心冒汗了，忐忑地打開(kāi)門(mén)，小聲地說(shuō)了聲：“報告�！蔽一炭值氐椭�(zhù) 頭，不敢看老師的眼睛，生怕第一次上課就被老師批評�！罢堖M(jìn)！”溫柔的聲音讓我懸著(zhù)的心落地了。王老 師轉過(guò)身，熱情地向大家介紹我：“來(lái)我們認識一下我們的新同學(xué)——莫國卿�！蓖瑢W(xué)們紛紛報以最熱烈的 掌聲來(lái)歡迎我。那一刻，我的恐懼、擔憂(yōu)全都煙消云散了，老師原來(lái)如此寬容。
在以后的學(xué)習中，我慢慢發(fā)現，老師是親切的，同學(xué)是友善的。漸漸地我開(kāi)始和他們玩起了游戲，在作 文方面也有了進(jìn)步。在最后一節課上，因為我作文有了進(jìn)步，王老師獎給了我一個(gè)精美的本子，這令我興奮 不已。
謝謝您，王老師！是您讓我不再害怕生人，是您讓我的作文有了進(jìn)步。您的教誨之恩，我終身難忘。
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