我贊美老師作文
老師是園丁，辛勤地培育祖國的花朵；老師是燈塔，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸；老師是蜜蜂，為我們采集甜蜜的碩果。以下是小編整理的我贊美老師作文，歡迎閱讀參考，希望您喜歡。
我贊美老師作文1
老師，是我們每個(gè)人心中的一盞明燈，照亮了我們的人生之路。她，就是我的語(yǔ)文老師——張老師。
老師，是您經(jīng)過(guò)無(wú)數個(gè)晝夜備課，備課本用了一個(gè)又一個(gè)。是您經(jīng)過(guò)無(wú)數個(gè)小時(shí)批改作業(yè)，紅筆用了一支又一支。是您在黑板上那蒼勁有力的板書(shū)，帶給了我們豐富的知識。
啊，老師，您是我開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙，教會(huì )了我無(wú)窮的知識，讓我受益匪淺。
那時(shí)侯，我剛開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作文，一寫(xiě)作文，心里就直犯嘀咕：“作文作文，叫人頭疼！”寫(xiě)起來(lái)總是“東拉葫蘆西扯瓢”！就像一團亂麻，理也理不清。而您看見(jiàn)了，一疊聲贊揚：“不錯不錯嘛！只是白壁微瑕羅！”隨后，您笑瞇瞇地捏起紅圓珠筆，說(shuō)：“讓我來(lái)個(gè)快刀斬亂麻吧！”臺燈下的您，額頭上滲出細密的汗珠，您手里捏著(zhù)的筆，就像一桿槍?zhuān)闇室蛔忠粯它c(diǎn)地掃描過(guò)去。改完后，我瀏覽了一遍，哇！還真是“點(diǎn)石成金”��！您拍著(zhù)我的肩膀，說(shuō)：“寫(xiě)作文，要仔細觀(guān)察，寫(xiě)出真情實(shí)感，要不作文就永遠也寫(xiě)不好�！蔽衣�(tīng)了，若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。從那以后，我的作文水平大大地提高了。
老師，您還記得嗎？有一次您正津津有味的上著(zhù)課，突然，班上一同學(xué)突然惡心嘔吐，一下子弄的教室里滿(mǎn)是一股臭氣，您看到這一切，便拿起掃帚去清理那些贓物，當時(shí)的情景，誰(shuí)聞到那股臭味，都會(huì )受不了，可是，老師您沒(méi)有一絲厭煩，您的一舉一動(dòng)給我們留下了美好的印象，我應該說(shuō)一聲，張老師您真好！
��！老師，您是我航海中的燈塔，鼓勵著(zhù)我?jiàn)^發(fā)向上。我以后要更加努力學(xué)習。
我贊美老師作文2
有人說(shuō)老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；也有人說(shuō)老師是辛勤的園丁，用汗水與愛(ài)澆灌著(zhù)花朵。老師含辛茹苦，為的就是讓我們成才。我也曾認識一個(gè)讓我永遠難忘的老師，他也是我最喜歡的老師。
小學(xué)時(shí)，我在外婆家附近的一所小學(xué)讀一、二年級。三年級時(shí)，我回到了我的家鄉——板遼。剛到家鄉時(shí)，一切都顯得那么陌生，一切都不適應。但因為有了李老師，我又感覺(jué)一切都是那么美好，那么溫暖。
剛開(kāi)始上課時(shí)，我一個(gè)人都不認識，因口音與其他同學(xué)不同，我也很少說(shuō)話(huà)。李老師發(fā)現了，問(wèn)我原因。我告訴了他。他說(shuō)：“口音不同是因為你小時(shí)候在你外婆家的緣故。沒(méi)關(guān)系，你這個(gè)口音說(shuō)普通話(huà)才好聽(tīng)呢。如果實(shí)在不習慣，你可以慢慢學(xué)呀。你現在還小，很容易學(xué)的�！崩蠋熣f(shuō)話(huà)時(shí)一直笑瞇瞇的，我感覺(jué)好溫暖。他的眼睛很小，有一個(gè)啤酒肚。上課時(shí)他總愛(ài)把書(shū)放在肚子上。我看著(zhù)他那個(gè)樣子不禁笑了起來(lái)，同學(xué)們也跟著(zhù)笑了起來(lái)，老師也笑了起來(lái)。笑時(shí)的老師眼睛瞇成一條縫兒，蠻有點(diǎn)兒可愛(ài)。一節課我們幾乎都在笑聲中度過(guò)。
但老師也有生氣的時(shí)候。他生氣時(shí)烏云密布，雷聲隆隆，有時(shí)還伴著(zhù)一點(diǎn)兒雨水（這水是淚水、鼻涕、口水“三水匯合”）。有一次考試，全班考得都很差。我雖然考了最高分，也只有八十幾。如果題難，還可以接受，但那是老師講了好幾次的。由于我們太粗心，全班只有幾個(gè)人做對了。老師為這氣得臉發(fā)白，眼冒花。評講時(shí)，老師懲罰了不及格的人，然后再耐心的給我們講解每一道題。
就這樣，我和李老師一起開(kāi)心的過(guò)著(zhù)每一天。但好景不長(cháng)，五年級上期時(shí)，因修“板遼水庫”，學(xué)校必須搬走。聞此“惡噩”，我們都很傷心。那一天，我們哭了，老師也哭了。老師安慰我，說(shuō)：“我也會(huì )到你們新學(xué)校去的。你們仍然可以和我在一起��！”我半信半疑的點(diǎn)著(zhù)頭，依依不舍的離開(kāi)了李老師。
開(kāi)學(xué)了，我滿(mǎn)心歡喜的去新學(xué)校見(jiàn)李老師，沒(méi)想到見(jiàn)面的方式會(huì )是那樣：在人聲鼎沸的食堂里，李老師正揮汗給同學(xué)們打飯。我不解，跑去問(wèn)他：“老師，你為什么要這樣？”他笑著(zhù)說(shuō)：“學(xué)校里不缺老師，只缺伙食團團長(cháng)。你看，我現在是團長(cháng)呢！”我哭了：“老師，那你可以去其他學(xué)校��！為什么要來(lái)這兒當團長(cháng)呢？”他笑了笑，什么也沒(méi)說(shuō)。我知道了，那是他對我們班的承諾，他放棄了他的職業(yè)，而選擇了當一個(gè)廚師。老師又說(shuō)：“雖然我不能教你們了，但還可以每天和你們見(jiàn)面，你們也可以把不懂的問(wèn)題拿來(lái)問(wèn)呀�！睆拇�，我每天都和老師見(jiàn)面，找他講課。過(guò)了一學(xué)期，他又被調來(lái)做我們的生活老師。我和老師相處的時(shí)間就更多了。一放學(xué)，就到值班室纏著(zhù)他，他也很樂(lè )意。一年之后，我小學(xué)畢業(yè)了，離開(kāi)了老師。當我知道他又可以繼續他的教學(xué)生涯了，我好高興。雖然不能每天見(jiàn)面，但我也偶爾去小學(xué)找他。每次見(jiàn)面，我們都很開(kāi)心，都會(huì )聊很久。
老師，我們就是你的.孩子，你一直深深?lèi)?ài)著(zhù)的孩子。老師，你的孩子們也愛(ài)你。老師，我們愛(ài)你！
我贊美老師作文3
李商隱曾說(shuō)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師您不正像一支紅燭，點(diǎn)亮別人，燃燒自已；老師您不正像一只春蠶，把自己的青春獻給了我們；老師您不正像一位園丁，為我們修枝剪葉。而我卻要把你比作那一陣陣春雨！
你像一陣陣春雨滋潤著(zhù)我們的心田。您那愛(ài)，像太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜，您那愛(ài)，比父愛(ài)更嚴厲，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。
你像一陣陣春雨灌溉我們那心中的種子。每當深夜你的房間燈火通明，不用說(shuō)，就知道，您又在熬夜為我們批改試卷。我多么想為您端上一杯香噴噴的熱茶，給您提提神，暖暖心��！可是我不敢！那時(shí)我多么想走進(jìn)去對您說(shuō)：“老師，天黑了，您該睡了，您瞧！星星都回家了！”可是我不敢！怪不得媽媽說(shuō)我嘴笨！第二天，您又拖著(zhù)疲憊的身子，又給我們上課！日復一日，年復一年，三百六十五天，風(fēng)雨無(wú)阻！教師節到了，我要送您一句溫馨的話(huà)語(yǔ)；我要送您一束沁人心脾的花；我還要送您一張，寫(xiě)滿(mǎn)我對您無(wú)數關(guān)愛(ài)的小卡片；我還要……您為我們付出了太多了！您叫我們怎樣回報您呢？
老師您的身體好些了嗎？聽(tīng)說(shuō)您的肝上好像生病了！就怪任性又不懂事的我們凈惹您生氣！您好些了嗎？您從不正面指責我們，只是從側面教導我們！老師您多么偉大呀！您的身上寄托著(zhù)我們八十七個(gè)希望，您從不休息，周末，您也不放過(guò)這個(gè)教育我們的良機！您帶著(zhù)我們十幾個(gè)人去登山并告訴我們堅持不懈的道理。
六年級了，我們進(jìn)入了最后的沖刺階段，我們也即將離開(kāi)您，將面對新的學(xué)校，新的班級，新的老師。您也將面對下一個(gè)六班，我體會(huì )得出，您對我們是多么的不舍呀！為了讓我們進(jìn)入好的中學(xué)，您犧牲了中午的時(shí)間無(wú)償地為我們補習。
春雨下著(zhù)，它滋潤著(zhù)麥苗。春雨下著(zhù)，它灌溉了樹(shù)木。春雨下著(zhù)，它奏出了一首歌，一首贊美老師的歌。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……春蠶一生沒(méi)有說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您即將會(huì )聞到桃李的芳香！
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