我有一位好老師800字作文

　　我有一位好老師，他一天到晚都跟著(zhù)我，甚至連晚上睡覺(jué)他都不離開(kāi)。你很想知道我的這一位與眾不同的好老師倒底是誰(shuí)吧？那就聽(tīng)我來(lái)慢慢地給你作一個(gè)介紹吧。

　　請你繼續看下去：這一位老師可是一位無(wú)所不知的好老師，而且從來(lái)不會(huì )發(fā)火，就是不會(huì )說(shuō)話(huà)，大家只要高興都可以請他來(lái)給自己做老師的。你只要到新華書(shū)店去請，保證你就能夠請他到你家里做一個(gè)專(zhuān)職的老師。你碰到一些字不認識的話(huà)，就可以請教他。他一定會(huì )盡全力教你，一定會(huì )做到知無(wú)不言，言無(wú)不盡。我在讀書(shū)的時(shí)候，碰到有字不認識了，我立刻就會(huì )去翻開(kāi)字典查找起來(lái)。很快，這一位老師就無(wú)聲地用文字告訴我，這一個(gè)字的讀音和意思。他還會(huì )對我舉例說(shuō)明。我在寫(xiě)作文的時(shí)候，也會(huì )向他請教。只是，一般情況下，我總會(huì )先把寫(xiě)不出來(lái)的字空著(zhù)，等文章寫(xiě)完，我再查字典查找這一些寫(xiě)不出來(lái)的字。有時(shí)，我一下子查不到這一個(gè)字，只好放下不查另外去找一個(gè)比較相近的字來(lái)代替。當然，這還得請教這一位不說(shuō)話(huà)的老師。他還是會(huì )耐心地告訴我，不厭其煩。

　　有一次，有一個(gè)同學(xué)在寫(xiě)作文的時(shí)候碰到一個(gè)字寫(xiě)不出來(lái)，而且是在下課，所以教我們語(yǔ)文課的老師也不在。當時(shí)，這個(gè)人一付焦急的樣子讓我看了同情他的不幸。我又看到他去問(wèn)了幾個(gè)同學(xué)。大家都說(shuō)不會(huì )寫(xiě)。這時(shí)，我暗自好笑。我立刻走過(guò)去對他說(shuō)：“你盡管去寫(xiě)作文好了，讓我來(lái)幫你解決問(wèn)題。保你馬上就有答案�！蔽揖驼埥踢@一位“天才老師”。我拿出《新華字典》，翻了起來(lái)。我很快就找到了這一個(gè)字，給了那一個(gè)同學(xué)。他激動(dòng)得熱淚盈眶，連聲表示感謝。我說(shuō)：“不用謝，小事一樁�！彼�還要我幫助他查找兩個(gè)他寫(xiě)不出來(lái)的字。我爽快地答應了。不一會(huì )兒，我就幫他查到了。他很快就寫(xiě)上去了。接著(zhù)，他把作文交了上去。老師還表?yè)P了他按時(shí)完成了作業(yè)。我想這也有那一位不說(shuō)話(huà)的好老師的一份功勞。

　　你們說(shuō)我剛才說(shuō)的那一位老師難道不是一位好老師嗎？請你們一定要跟他好，常常請教他，只有這樣他才會(huì )對你更加好！

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