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老師到我家作文
期末考試結束了，老師便要去同學(xué)們家家訪(fǎng)。下面我們來(lái)看看老師到我家作文，歡迎閱讀借鑒。
老師到我家作文1
我盼著(zhù)星星與我入夢(mèng)；盼著(zhù)月亮與我唱歌；盼著(zhù)外星人乘著(zhù)飛船與我玩耍，卻從沒(méi)盼過(guò)老師來(lái)我家……
期末考試結束了，老師便宣布明天要去同學(xué)們家家訪(fǎng)。
早晨，天空下起了蒙蒙細雨，天氣夠冷的。但是，我早早地起來(lái)收拾房間了，因為今天班主任老師就要來(lái)我家家訪(fǎng)了，不好好收拾一番怎么行呢。
收拾完畢，我就心情忐忑地在門(mén)口等待著(zhù)老師的到來(lái)。門(mén)口每過(guò)去一輛車(chē)，我的心就“怦”地跳動(dòng)一下，仿佛心里揣著(zhù)一只小野兔。突然一個(gè)穿著(zhù)雨衣騎著(zhù)摩托車(chē)的熟悉身影出現在我的視線(xiàn)里。沒(méi)錯，是老師。我三步并做兩步小跑著(zhù)進(jìn)屋去泡茶，準備招呼老師�！罢垎�(wèn)有人在嗎？”老師清脆而又響亮的聲音在我耳旁響起。爸爸立刻迎上前去打招呼，我大步流星地從屋里跑出來(lái)，看見(jiàn)老師的手被凍得發(fā)紅，不停地顫抖，還不時(shí)地摸著(zhù)鼻子，好像鼻涕就要流出來(lái)了。
我看著(zhù)這一切，瞬間一股暖流涌上心頭，淚花在眼眶里打轉。我連忙向老師問(wèn)好，老師露出了和藹可親的笑容。雖然老師面帶笑容，但我的心跳還是越來(lái)越快，我緊張地抓住衣角，在心里默默祈禱：老師��！您可千萬(wàn)不要向我爸爸打小報告呀！進(jìn)屋以后，老師和爸爸愉快地交流著(zhù)，而我則在旁邊認真傾聽(tīng)。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我明白原來(lái)老師來(lái)我家是為了和我爸探討，如何幫助我培養學(xué)習興趣。因此，我高懸著(zhù)的心終于放下了。
老師臨走時(shí)，真誠地對我說(shuō)：“你有一個(gè)聰明的頭腦，只要肯努力，學(xué)習一定會(huì )更上一層樓的'！”
望著(zhù)老師美麗的身影在雨中消失，我豁然開(kāi)朗，看到了自己的缺點(diǎn)，也明白了自己應該朝什么方向繼續努力。老師的話(huà)始終在我耳邊回蕩，深深銘刻在我心中，時(shí)刻提醒我朝著(zhù)自己的目標努力奮斗。
老師到我家作文2
初十一大早，班主任陳老師就打電話(huà)說(shuō)她和英語(yǔ)老師常老師要來(lái)我家家訪(fǎng)，我一聽(tīng)高興極了，老師們要來(lái)我家家訪(fǎng)了。
一早我就開(kāi)始準備，又是洗水果又是洗茶杯，忙得不亦樂(lè )乎，看的媽媽只喊羨慕我老師。過(guò)了一會(huì )，門(mén)鈴終于響了，老師們來(lái)了！
我趕緊去給兩位老師開(kāi)門(mén)�？吹揭辉挛匆�(jiàn)的老師覺(jué)得真親切呀！把老師們讓進(jìn)門(mén)，我就去沏茶了，平時(shí)爸爸老夸我沏茶好喝，今天我得在老師們面前露一手。想到這，我趕緊把沏好的茶端上桌請老師們品嘗。陳老師正和我媽媽談著(zhù)呢，我站在一旁認真的聽(tīng)著(zhù)，陳老師說(shuō)我作文寫(xiě)的不錯，就是有的時(shí)候太拘謹。
放不開(kāi)，以后要注意多觀(guān)察，多讀書(shū)，常積累，而且要學(xué)以致用，這樣才能寫(xiě)出好文章。常老師也談了談我在學(xué)校里學(xué)習英語(yǔ)的情況，說(shuō)我在學(xué)校表現和學(xué)習都還不錯，關(guān)鍵還是在多聽(tīng)多讀多寫(xiě)。然后媽媽又說(shuō)了她的一些建議，希望老師對我們學(xué)生要嚴加管教，做錯了事一定要指出來(lái)。窗外寒意襲人，屋內暖意融融。老師和媽媽、我就這樣熱烈而親切的交談著(zhù)……
老師走后媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“表現不錯，要繼續努力哦！”這次家訪(fǎng)，讓我真切的.感受到了老師對我的關(guān)心和愛(ài)護。也讓我知道了家訪(fǎng)原來(lái)一點(diǎn)也不可怕，而且還拉近了我和老師的距離呢。真盼望著(zhù)老師的下次家訪(fǎng)。
老師到我家作文3
今天是星期六，陽(yáng)光明媚，天氣非常好。我想：“昨天老師說(shuō)來(lái)我家家訪(fǎng)，可能不會(huì )來(lái)了吧！他們應該去逛街，了吧！”我放心地玩起電腦來(lái)。玩著(zhù)玩著(zhù)，我有點(diǎn)不放心，又想起來(lái)：“老師是個(gè)盡忠職守的人呀！還是先去收拾房間算了�！庇谑�，我飛快地收拾房間去了。
“鈴鈴”這兩聲門(mén)鈴可把我嚇倒了，我打開(kāi)對講機一看�！鞍�！”虛驚一場(chǎng)，原來(lái)是送水的。
過(guò)了一陣子，我在房間里走來(lái)走去，坐立不安。忽然，“鈴鈴”又來(lái)了兩聲，我想應該是爸爸回來(lái)了。誰(shuí)知，打開(kāi)對講機一看，��！是老師。我心里又高興又著(zhù)急。
我把房間的門(mén)關(guān)了，靜靜地聽(tīng)老師對家長(cháng)的'訪(fǎng)問(wèn)�！案邌|在家里學(xué)習自覺(jué)嗎？”我心里著(zhù)急地想：“快說(shuō)自覺(jué)呀！”我越來(lái)越緊張�！耙话惆�！”媽媽的這三個(gè)字讓我非常失望。
于是，老師要參觀(guān)我的房間了，我把門(mén)打開(kāi)，才發(fā)現床上的玩具沒(méi)有收拾。老師已經(jīng)來(lái)到了門(mén)口，我靈機一動(dòng)，一屁股擋住了玩具。
晚上，我還請老師到麥當勞吃晚餐……
通過(guò)這次家訪(fǎng)，我深深地知道了老師、家長(cháng)對我的關(guān)心，我一定要好好學(xué)習。
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