描寫(xiě)我喜歡的老師作文5篇
人們都有說(shuō)老師像園丁，默默耕耘，不求回報。我說(shuō)老師像母親，關(guān)心我們，教育我們。下面由小編為您整理出的描寫(xiě)我喜歡的老師作文，一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)我喜歡的老師作文1
魚(yú)兒離不開(kāi)水，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)數，我們的成長(cháng)自然離不開(kāi)老師。我最喜歡的老師是崔老師和陳老師。她們都是教一（5）班的老師。
崔老師高高的個(gè)子，長(cháng)得很漂亮。她有一雙明亮的大眼睛，我們每個(gè)小朋友的一舉一動(dòng)都逃不過(guò)她的這雙眼睛。每天早上崔老師就用親切關(guān)懷的目光迎接著(zhù)我們的到來(lái)，我們感到非常幸福。
崔老師不僅是我們的班主任，而且還是我們的數學(xué)老師，她的數學(xué)課上的特別好，使我們都對數學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。崔老師在學(xué)習上對我們嚴格要求，為了讓我們取得良好的成績(jì)，就在她生病的時(shí)候，還念念不忘我們這些孩子，通過(guò)班級博客鼓勵我們努力學(xué)習，并且在腳傷稍微好點(diǎn)兒的時(shí)候，跛著(zhù)腳堅持給我們上課。到了晚上，又夜以繼日的為第二天的課做復習。下課后，崔老師還常常幫我們講解一些問(wèn)題，解決了我們的疑問(wèn)。在崔老師的耐心教導下，我們班在期中考試中取得了良好的成績(jì)。我們的崔老師就是這樣的好老師！
陳老師是我們的語(yǔ)文老師。因為我們都是一年級學(xué)生，大家的習慣不已，陳老師就對我們統一要求，特別注意規范我們的寫(xiě)字情況，只要是不合規矩，一律算錯，通過(guò)這樣嚴格要求，我們認識到規范寫(xiě)字的重要性，再也不亂七八糟的瞎寫(xiě)了。陳老師有時(shí)像個(gè)嚴師，有時(shí)又像個(gè)慈母，對我們非常細心。當我們需要鼓勵的時(shí)候，陳老師就會(huì )微笑著(zhù)看著(zhù)我們，當我們做得好時(shí)，陳老師就會(huì )大聲的表?yè)P我們。陳老師既嚴厲又慈祥，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)注著(zhù)我們。
我們?yōu)橛錾线@樣好的老師感到高興。我們都喜歡崔老師和陳老師。
描寫(xiě)我喜歡的老師作文2
老師就像辛勤的園丁，哺育了我們幼小的樹(shù)苗；老師又像默默無(wú)聞的春蠶，吐盡了最后一根絲……
我有一位好老師，她就是我們現在的班主任兼語(yǔ)文老師——李老師。她的頭發(fā)梳成一個(gè)清爽的'馬尾辮，一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能看透一切，直達人的內心。李老師從四年級節開(kāi)始教我們語(yǔ)文了，她教我們學(xué)會(huì )做人、閱讀、寫(xiě)作方法……我最喜歡的老師就是李老師了。
我喜歡李老師的教學(xué)方法，喜歡她獨特的見(jiàn)解，喜歡她嚴中有愛(ài)的態(tài)度和對工作的認真。她每天都是笑容滿(mǎn)面的跟同學(xué)們聊天，雖然她性子有點(diǎn)急，批評同學(xué)十分嚴格，但我們知道她是為我們好。
對于作業(yè)，她很認真，對質(zhì)量和書(shū)寫(xiě)嚴格要求。在質(zhì)量上，她不許我們有錯別字，在書(shū)寫(xiě)上，她要求我們把字寫(xiě)好。所以，一想起李老師我就能想起李老師經(jīng)常在我們寫(xiě)作業(yè)時(shí)，來(lái)回地轉，看哪個(gè)同學(xué)字寫(xiě)不好，便提醒他一下。于是，老師最常說(shuō)的一句話(huà)就是：“身正，肩平，足安�！睆乃囊谎砸恍�、一舉一動(dòng)能無(wú)時(shí)無(wú)刻地感受到你對我們濃濃愛(ài)意。您的愛(ài)，像太陽(yáng)一般溫暖，似春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài)最偉大，最無(wú)私，最神圣。
花兒要感謝陽(yáng)光，因為陽(yáng)光撫育它成長(cháng)；鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹要感謝長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔……我要感謝我的老師，是您傳授給我知識，讓我健康成長(cháng)。
我愛(ài)你，老師！
描寫(xiě)我喜歡的老師作文3
要問(wèn)我最喜歡的老師是誰(shuí)？我會(huì )毫不猶豫地回答是我們的金老師。
我從三年級上學(xué)期到現在我感覺(jué)陳老師對我真好。當我第一眼看到陳老師的時(shí)候，我覺(jué)得陳老師很陌生。上完三年級第一個(gè)學(xué)期時(shí)，當我再一次看到陳老師時(shí)，我感覺(jué)陳老師十分熟悉、非常親切，他就像我的親人一樣愛(ài)護我和我們班的每一個(gè)人。
張老師是我們的班主任。他有著(zhù)一頭棕色的頭發(fā)，還有著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，他對每個(gè)同學(xué)都非常的關(guān)心，如果同學(xué)有問(wèn)題要問(wèn)老師，老師都會(huì )耐心的回答。我最喜歡的就是金老師上的課了。有一次我們班上了一節公開(kāi)課，這節課讓我記憶猶新。老師走到講臺上就笑容滿(mǎn)面地說(shuō)：“上課！”我們就立刻齊聲回答“老師好！”老師上的課說(shuō)的每句話(huà)讓同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，到了小組討論的時(shí)候了，老師都會(huì )和藹可親地走到每個(gè)小組中討論。下課了，老師也會(huì )走到每個(gè)小組問(wèn)她上的這節課能聽(tīng)懂嗎？如果有的同學(xué)沒(méi)聽(tīng)懂，老師會(huì )認真地把你講懂了為止。
但我覺(jué)得我們的劉老師更像一本書(shū)，一本內容豐富、色彩斑斕的書(shū)。無(wú)論我們在什么時(shí)候問(wèn)老師問(wèn)題，她總是不厭其煩的為我們講解問(wèn)題，解開(kāi)謎底。
這就是我喜歡的劉老師！
描寫(xiě)我喜歡的老師作文4
我最喜歡的老師是我們的班主任趙德霞老師，她還是我們的數學(xué)老師，從一年級到現在四年級一直和我們帶我們這個(gè)班級，和我們生活在一起，在這四年來(lái)我們班在趙老師帶領(lǐng)下，取得了優(yōu)異的成績(jì)，連續三年被我們學(xué)校評為“優(yōu)秀先進(jìn)班集體”。
我們趙老師對我們上課的要求非常嚴格，記得有一次，老師在講臺上講課，課堂下好幾名同學(xué)亂說(shuō)話(huà)，當然也包括我在內，正在交頭接耳的時(shí)候，老師一回頭，看到了眼前的一切立刻說(shuō)：“好了別說(shuō)話(huà)”，同學(xué)們立刻鴉雀無(wú)聲了，都坐好不在說(shuō)話(huà)了，老師又磨機了一會(huì )，雖然這種磨機有時(shí)非常煩人，但是這就是一種關(guān)心和體貼，是老師對我們負責的一種表現。
不過(guò)她也有溫柔的一面，下課老師有時(shí)在外面陪我們做著(zhù)好玩的游戲，感覺(jué)像變了一個(gè)人一樣，但就是陪女生的時(shí)候多些，陪我們男生的時(shí)候少些。我們有時(shí)做題不會(huì )，老師每次都很耐心的給我們講解。
有一次，趙老師她感冒了不舒服，我們以為明天不會(huì )來(lái)給我們講課了，忽然我聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的腳步聲，一定是我們的趙老師來(lái)了，抬頭一看果然是她，帶著(zhù)病還來(lái)給我們講課，真是太辛苦了！
這就是我們有責任感的趙老師，也是我最喜歡的老師，我的啟蒙老師我永遠愛(ài)您！
描寫(xiě)我喜歡的老師作文5
人們都有說(shuō)老師像園丁，默默耕耘，不求回報。我說(shuō)老師像母親，關(guān)心我們，教育我們。
現在身居在大隊干部中的我，是喜歡的老師當然就是每天都能見(jiàn)面的大隊輔導員老師——于玲老師了。
于玲老師可是一個(gè)厲害的“多面手”，她的性格在不同的時(shí)候表現是不同的，就讓我一一說(shuō)給你聽(tīng)吧！
先說(shuō)一說(shuō)“幽默老師”吧。于玲老師在開(kāi)會(huì )時(shí)每逢遇到我們完成很出色的工作時(shí)，都要開(kāi)幾句玩笑，你可別小看這幾句玩笑，有時(shí)它就會(huì )讓本來(lái)十分嚴肅、讓人緊張的開(kāi)會(huì )變成一場(chǎng)談心會(huì )，會(huì )讓我們開(kāi)心一整天。我們多想天天都能這樣高高興興的開(kāi)會(huì )��！可是事與愿違，偏偏于玲老師還有著(zhù)與此不同的另一種性格。
再說(shuō)一說(shuō)“嚴厲老師”吧！既然于玲老師在看到我們工作完成出色時(shí)高興，那么在我們的工作一塌糊涂時(shí)，她的表情就可想而知了。在一次會(huì )議上，老師嚴厲的教訓我們說(shuō)；“要是不好好干就不要再干了！”這是多么嚴厲的批評啊，我們在下面大氣都不敢出，但是我們沒(méi)有抱怨，我們知道我們的錯誤，也知道老師是恨鐵不成鋼！
“急性子老師”：記得有一次，我們把開(kāi)會(huì )前后的工作全都安排好了才去開(kāi)會(huì )，當我們不緊不慢的坐下時(shí)，于玲老師進(jìn)來(lái)講話(huà)的語(yǔ)速卻讓我們吃了一驚，我計算了一下時(shí)間，二分種，老師就把所有的工作安排完了，真是雷厲風(fēng)行��！
上面這幾種性格結合起來(lái)就是我最喜歡的于玲老師了，她有時(shí)如慈母般溫柔，有時(shí)如嚴父般嚴厲，可是不管怎么樣，她都是最?lèi)?ài)我們的老師。
于玲老師，您是我最喜歡的老師！
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