老師笑了作文300字

　　洶涌澎湃的黃河是美麗的，比黃河更美的是芳香四溢的鮮花，比鮮花更美的是老師那燦爛慈愛(ài)的微笑。下面是小編為你整理了老師笑了作文300字，希望能幫助到您。

　　篇一：老師笑了

　　我們的王老師不僅熱愛(ài)教學(xué)，而且還關(guān)心愛(ài)護學(xué)生。她有時(shí)候很?chē)绤�，但更多的是和我們愉快地相處�?/p>

　　去年，學(xué)校安排王老師上一節古詩(shī)的公開(kāi)課，為了能讓我們更好地了解古詩(shī)的意境，王老師不僅認真地給我們講解，而且還收集了大量的資料。公開(kāi)課上，老師妙語(yǔ)連珠地講解，同學(xué)們認真聽(tīng)講，踴躍發(fā)言。那節公開(kāi)課上得非常成功，博得了聽(tīng)課老師的一陣陣掌聲。這時(shí)，王老師的眉間終于露出了滿(mǎn)意的微笑。

　　有一次，老師的喉嚨不舒服，下課后，有的同學(xué)從辦公室倒來(lái)茶水讓老師喝，還有的同學(xué)從家里拿來(lái)潤喉片給老師含著(zhù)。這時(shí)，王老師的臉上流露出欣慰的笑容。

　　有時(shí)候，不聽(tīng)話(huà)的同學(xué)作業(yè)沒(méi)按時(shí)完成，或者字寫(xiě)得很糊涂；還有的同學(xué)在聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候，竟然把“朱熹”寫(xiě)成“豬熹”。這時(shí)，王老師搖著(zhù)頭，無(wú)可奈何地笑了。

　　只要同學(xué)們認真聽(tīng)講，專(zhuān)心做作業(yè)，王老師的臉上就永遠掛著(zhù)燦爛的笑容。

　　篇二：老師笑了

　　看到這個(gè)題目，我的眼前就會(huì )浮現出我們那節開(kāi)心的語(yǔ)文課。

　　那是我們在學(xué)《珍貴的教科書(shū)》那一課的時(shí)候，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“你們要······好好兒學(xué)習······將來(lái)······這句話(huà)的最后2個(gè)省略號是什么意思？”我看見(jiàn)胡曉陽(yáng)高高的把手舉了起來(lái)，老師看見(jiàn)了就叫胡曉陽(yáng)起來(lái)回答問(wèn)題。胡曉陽(yáng)回答：“第一個(gè)省略號的意思是話(huà)沒(méi)有說(shuō)完，第二個(gè)省略號的意思是指導員不中了�！甭�(tīng)了這句話(huà)同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，沒(méi)想到的是平時(shí)很?chē)绤柕泥嵗蠋熞补�哈大笑起�?lái)。最后，老師給胡曉陽(yáng)說(shuō)：“不能說(shuō)不中了，應該說(shuō)不行了，所以才鬧出了笑話(huà)，這都是因為你粗心大意才造成的，所以你以后不要粗心了�！焙鷷躁�(yáng)說(shuō)：“我以后再也不粗心了，一定要做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了這句話(huà)才慢慢止住了笑聲。

　　看似平常的一節課，卻引發(fā)了老師和同學(xué)們的笑聲。我們一定要努力學(xué)習，爭取以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)贏(yíng)得老師滿(mǎn)意的笑容。

　　篇三：老師笑了

　　9月10日是第26屆教師節，經(jīng)過(guò)幾天的秋雨連綿，今天的天氣格外晴朗，天上白云朵朵，有的像小兔，有的像小羊，還有的像……好像特意來(lái)慶祝這個(gè)愉快的節日。我們站在鮮艷的紅旗下，一起慶祝這個(gè)節日。

　　首先，六。三班的同學(xué)們代表我們全體學(xué)生給老師獻上節日的致詞，表達我們對各位老師的尊敬和熱愛(ài)。然后是頒獎儀式，我們的語(yǔ)文老師和數學(xué)老師都被評為優(yōu)秀教師，學(xué)生代表上臺為他們獻花。等學(xué)生代表下臺之后，我發(fā)現臺上站的每一位老師臉上都洋溢著(zhù)燦爛的微笑，在鮮花的襯托下顯得更加美麗！真高興��！雖然這次慶祝儀式很簡(jiǎn)單，卻是對全校老師辛勤工作的肯定。最后，我們各自回班為老師表演了自己的愛(ài)好和特長(cháng)。

　　親愛(ài)的老師，是您為我們付出辛勤的汗水，引導我們追求理想之光；是您讓我們有勇氣去開(kāi)動(dòng)腦筋，給了我們一把把通往知識大門(mén)的鑰匙。

　　我們愛(ài)老師，老師也愛(ài)我們。因為有了這份愛(ài)，所以地更闊，天更藍；因為有了這份愛(ài)，所以花更艷，草更芳。

　　篇四：老師笑了

　　上課了，我們坐在板凳上，帶著(zhù)對開(kāi)學(xué)的喜悅，滿(mǎn)懷著(zhù)對知識的渴望，安靜地等待著(zhù)謝老師。老師來(lái)了，她微笑地說(shuō)“上課”，微笑地看著(zhù)我們，微笑地問(wèn)候“同學(xué)們好”。我的心里更添了一份喜悅。我想：謝老師為什么笑呢？而在這個(gè)問(wèn)題的后面，也涌現出了許多答案：因為謝老師見(jiàn)到了休息了一個(gè)暑假的我們；因為我們升了一個(gè)年級，又長(cháng)高了，也懂事了；因為我們每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)自信的笑容，有了自己的目標，一天天地進(jìn)步。

　　老師的笑像春風(fēng)，一點(diǎn)點(diǎn)地滋潤著(zhù)我們的心田；老師的笑像陽(yáng)光，鼓舞著(zhù)我們快快長(cháng)大；老師的'笑像大海，一次次包容著(zhù)我們，伴隨著(zhù)我們一天天長(cháng)大。我們四八班的同學(xué)和謝老師，就像相親相愛(ài)的一家人，互相幫助，團結友愛(ài)，每天都和老師一起歡笑，一起走向燦爛的明天。

　　篇五：老師笑了

　　這一次吳老師笑了，是我見(jiàn)過(guò)的最甜美的一笑。

　　我的數學(xué)成績(jì)一直都很好，吳老師很疼愛(ài)我。這不，一年段舉行數學(xué)競賽，吳老師選拔了咱班五個(gè)最得意的學(xué)生參加比賽，我就是其中的一個(gè)。比賽那天，吳老師對我說(shuō)：“你是班長(cháng)，你的成績(jì)很優(yōu)秀，是同學(xué)們的榜樣，老師相信你�！蔽覞M(mǎn)懷信心地走進(jìn)考場(chǎng)�？纪暝�，我的心里七上八下的，真不是滋味。第二天上午，吳老師在班上公布獲獎名單：“黃心慧一等獎，林賽隆二等獎……”我豎起耳朵，一直期盼著(zhù)能聽(tīng)到自己的名字。在同學(xué)們的一次次歡呼聲中，我低下了頭，漸漸地我的眼睛濕潤了。課后，吳老師找到我，說(shuō)：“抒迪，這次你沒(méi)發(fā)揮好，以后要繼續努力嘍�！崩蠋煹脑�(huà)一字一字地落在我的心上，我暗自下定決心：“一定要爭氣！”

　　這一次，吳老師又派我們幾位參加比賽。我想：機會(huì )難得，可不能再考砸�？荚囍�，我沉著(zhù)思考，認真答題，為班集體爭得了唯一的一等獎。當吳老師在班上公布成績(jì)時(shí)，我看到了她那充滿(mǎn)肯定的目光�？粗�(zhù)老師露出滿(mǎn)意的笑容，我的心里像吃了蜜一樣甜。

　　我愛(ài)吳老師！

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