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再見(jiàn)了老師作文（精選43篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的再見(jiàn)了老師作文，希望對大家有所幫助。
再見(jiàn)了老師作文 1
光陰似箭，日月如梭，一晃眼，六年小學(xué)過(guò)去了。驀然回首，一年級時(shí)剛踏進(jìn)校園的情景還在我腦海中浮現，兒時(shí)的幼稚單純將會(huì )永遠留在校園中，一生難忘！
悠悠六載，這當中有我數不勝數的美好回憶，猶如一個(gè)個(gè)泡泡，五彩繽紛而亮麗透明。曾記得新開(kāi)學(xué)剛剛踏進(jìn)校園的那一天，“老師”這個(gè)字眼出現在了我的腦海中。走進(jìn)校園，我緊緊地拉著(zhù)媽媽的手，警惕地東張西望，生怕走丟了�？赡軐π颅h(huán)境不太熟悉的緣故，我“哇”地一聲哭出來(lái)了。在人山人海的人群中緩緩涌動(dòng)著(zhù)，一時(shí)間不知怎么的，一只小手失去了一只大手，我呆站在原地，茫然地看著(zhù)周?chē)囊磺�，有些不知所措。這時(shí)，一個(gè)和藹可親的老師向我走過(guò)來(lái)，細聲細氣地問(wèn)：“小朋友，你怎么了？是來(lái)報到注冊的.嗎？”我奶聲奶氣地說(shuō)：“嗯，我在找媽媽······你是誰(shuí)？”老師微笑著(zhù)說(shuō)：“我是老師，我帶你去找媽媽吧！”我興奮地說(shuō)：“好啊，好啊，我們快走吧！”老師用她那溫暖的大手牽著(zhù)我這只稚嫩的小手走在茫茫人海中，沒(méi)想到，媽媽其實(shí)就在老師辦公室急切地尋找我的身影。見(jiàn)我來(lái)了，旁邊還站著(zhù)個(gè)老師，就笑呵呵地對老師說(shuō)：“請問(wèn)您是教幾年級的？”老師回答說(shuō)：“我是教一年級二班的�！眿寢屝老驳卣f(shuō)：“太好了，我女兒也是這個(gè)班的······”從此，老師這個(gè)詞，就永遠留在了我心中······
老師對我們的關(guān)愛(ài)是無(wú)微不至的，生活上也是如此。有一次，我在學(xué)校發(fā)燒了，老師見(jiàn)我上課精神不佳，便溫柔地摸我的頭，還問(wèn)寒問(wèn)暖，我心里涌起一股暖流，用感謝的眼神看著(zhù)老師。
在那片湛藍的天幕下，學(xué)校的樹(shù)蔭小路上有我和老師的斑斑足跡，和老師在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，難以忘懷······
再見(jiàn)了老師作文 2
小學(xué)的六年很快就結束了，校園中的每一個(gè)老師都在我們心中留下了深刻的印象，他們付出的一切，千言萬(wàn)語(yǔ)都不能表達。
在我有難題不會(huì )解的時(shí)候，是數學(xué)老師開(kāi)導我；在我遇到挫折是，是班主任老師用和藹的語(yǔ)氣鼓勵我，讓我?jiàn)^發(fā)圖強，勇敢地面對挑戰。但是，最讓我難以忘懷的是語(yǔ)文老師——俞老師。
還記得四年級的`時(shí)候，我總是字寫(xiě)不好，歪歪扭扭，每一筆每一畫(huà)都寫(xiě)的很難看。有一天，我們在做練習，俞老師在我們周?chē)次覀儗?xiě)作業(yè)。走到我的座位邊，俞老師停下了，對我的作業(yè)注視了很久。過(guò)了幾分鐘，她彎下腰，親切地對我說(shuō)：“你看，這個(gè)“蕩”字，是上下結構的，可是被你寫(xiě)成了左右結構�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，接著(zhù)老師握住我的手，一筆一畫(huà)把著(zhù)我的手寫(xiě)。在以后的日子里，每當我在寫(xiě)字的時(shí)候都會(huì )想起這個(gè)畫(huà)面，我下定決心，一定要寫(xiě)好每一個(gè)字。每一個(gè)字對我來(lái)說(shuō)都非常重要，它不僅僅是我們自己國家的漢字，也代表著(zhù)老師對我的關(guān)心以及對我好好寫(xiě)字的期待，我一定不辜負老師的期望，認真寫(xiě)好每一個(gè)字。
果然，功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習，我的寫(xiě)字水平大大提高了。
現在我即將離開(kāi)母校，我想對所有教導過(guò)我的老師說(shuō)：“老師，你們辛苦了，在我的的成長(cháng)中，你們給了我數不清的教導和關(guān)愛(ài)。你們是偉大的，你們的教誨我一定牢記在心�！�
再見(jiàn)了，老師，你們所給的愛(ài)與指導我會(huì )永遠記住。有了你們的囑咐，我的人生會(huì )更加燦爛，更加成功。我一定好好學(xué)習，用這樣的方式，來(lái)表達對你們的感謝與崇敬。
再見(jiàn)了老師作文 3
六年，時(shí)光匆匆，小學(xué)六年，即將過(guò)去，在這離別之際，我要對老師說(shuō)一聲“再見(jiàn)”，但我不僅要對趙老師說(shuō)一聲“再見(jiàn)”，還要說(shuō)一聲謝謝！
第一眼看見(jiàn)趙老師時(shí)，我覺(jué)得找老師很兇，是個(gè)難以接近的老師，但與他交往一段時(shí)間后，我發(fā)現他并沒(méi)有我想象中的那樣兇。相反，他待人和善，雖然上課時(shí)十分嚴謹，但下課時(shí)他經(jīng)常和我們談的.有聲有色，同時(shí)他也是一個(gè)十分負責的老師。
記得上學(xué)期在復習應考階段時(shí)，我們做了許多次試卷其中有一次，我和李佳玥都考了90分，并列第一，講評時(shí)，同桌發(fā)現了一個(gè)錯誤，我只得了89分。
下課，我一個(gè)人坐在位置上，心里十分自卑，同學(xué)們都去電腦教室后，趙老師看見(jiàn)了，立刻走了過(guò)來(lái)，坐在我的旁邊，親切地說(shuō)：“沈嘉禾，不要緊，考試只能說(shuō)明現在，以后努力就好了�！�
還有一次，我只考了70分，趙老師絲毫沒(méi)有責怪我，反而鼓勵我要往好的方面想。
現在回憶起來(lái)，依然有一股股暖流流淌于心。再見(jiàn)了，老師們，你們對我的教育和幫助永世難忘。
再見(jiàn)了老師作文 4
一個(gè)多月以前，我們班來(lái)了一位可愛(ài)、機靈、聰明的實(shí)習老師，那就是您，耿老師。如今，您卻帶著(zhù)我們的留念，離開(kāi)了這一座您曾實(shí)習過(guò)的學(xué)校，回到了自己的校園。記得周五下午放學(xué)時(shí)，我們班有一些同學(xué)悄悄地站在辦公室門(mén)外，靜靜地看著(zhù)您的一舉一動(dòng)。因為，您要走了。
我記得您曾經(jīng)用您那溫暖的手，扶起一位又一位受傷了的同學(xué)；您能用您那溫柔的話(huà)語(yǔ)，警告過(guò)許多做錯了事的同學(xué)。您就像把我們當成了您的孩子一樣培養。記得又一次，我們新來(lái)的.同學(xué)徐依夢(mèng)因為不熟悉這里的環(huán)境而哭泣，下課后，您和班主任王老師一起和她談話(huà)。談話(huà)后，她一下子有了好轉，她不像以前那樣不開(kāi)心，整天像個(gè)病貓一樣了，而是變開(kāi)朗了，每次臉上都帶著(zhù)笑容了。
記得還有一次，您給我們班上晚自習，而我們班全部都在講話(huà)，不寫(xiě)作業(yè)，您再也受不了了，把我們給批評了一頓。但我們屢教不改，繼續打鬧。您發(fā)火了，又批評了許多不乖的男生。批評過(guò)后，我們全班才安靜下來(lái)。
耿老師，也許我永遠也見(jiàn)不到您了；也許，也會(huì )偶爾見(jiàn)幾次吧！耿老師，再見(jiàn)了。我們會(huì )想您的。
再見(jiàn)了老師作文 5
很快就要離開(kāi)母校了，置身熟悉的校園，目光投向一草一木，變得那么依依不舍。當年低矮的樹(shù)苗如今已長(cháng)得繁茂而挺拔，當年稚嫩的娃娃如今將把中學(xué)的門(mén)檻跨。再回首，那熟悉的枝枝葉葉都在向我們招手，少心里話(huà)就讓我們里傾訴。
敬愛(ài)的老師，感謝您年來(lái)對我們嘔心瀝血的教育，在我眼里您一座大山，我山上的一棵小樹(shù)。您對我們的深情哺育，雨水滋潤大地般地無(wú)聲；您對我們的'無(wú)私奉獻，春蠶吐絲般地源源不斷；您對我們的關(guān)愛(ài)，春風(fēng)化雨般地溫暖。您教育好我們，兩鬢多出了幾根銀絲，那是您年來(lái)用心教育我們所得的徽章。啊!老師，感謝您!
記得，五年級一次跑操時(shí)，我注意力不摔破了皮，鮮血從傷口中流，是李老師讓同學(xué)扶著(zhù)我，帶我去附近的小診所擦了藥膏、貼上創(chuàng )口貼 。在回來(lái)的路上，老師怕我傷口裂開(kāi)，就毫不猶豫地背起我。太陽(yáng)暴曬著(zhù)大地，李老師熱得汗流浹背，但他也不休息，背著(zhù)我一口氣走教室。雖說(shuō)我和李老師只是師生關(guān)系，但覺(jué)得李老師為我付出的比泰山還重。
��！六年的小學(xué)光陰轉瞬即逝，這里懷念的東西太多太多，舍的也太多太多……
評語(yǔ) 作者借用感情的“紅線(xiàn)”，把往事圓潤地串聯(lián)在一起，非常巧妙。情感表達得充分真摯，所以很有感染力。
再見(jiàn)了老師作文 6
時(shí)光匆匆，好似流水一般，不知不覺(jué)，這六年間竟如此之快。我們只得道一聲：再見(jiàn)了，老師！
老師，幾個(gè)星期您最辛苦。-期末復習，跟我們一起梳理“考點(diǎn)”。老師為我們付出太多，為那些在"危險區"的同學(xué)們操碎了心。
為了提高同學(xué)們的學(xué)習成績(jì)，老師講卷子、找重點(diǎn)、小測批、改試卷………您很疲憊，希望您能歇歇。
記得有一次，我被您點(diǎn)到名上臺背誦古詩(shī)，此時(shí)班里的讀書(shū)聲戛然而止。同學(xué)們的`目光全都轉移到我身上，我緊張極了，緩緩走上講臺，背誦古詩(shī)意思。同學(xué)們的目光投向我時(shí)，我心里似乎有一只小鹿在撲通亂跳，背誦聲也緩緩變小。您鼓勵著(zhù)：還不錯，背得很流暢！這說(shuō)明你昨晚很認真地背誦古詩(shī)，付出就有回報！祝福你！不過(guò)，你因為緊張和膽小，聲音小了一點(diǎn)。希望下次你能克服恐懼，加油！聽(tīng)了這句話(huà)，我心里開(kāi)心了一整天，也比以前更喜歡上語(yǔ)文課了。
再過(guò)幾個(gè)星期，我們也要上初中了，心中的千言萬(wàn)語(yǔ)化成一句話(huà)：再見(jiàn)了，老師；再見(jiàn)了，母校。
再見(jiàn)了老師作文 7
四年級下冊剛開(kāi)學(xué)，老師給我們介紹了一位實(shí)習老師：耿老師。耿老師在我們班要實(shí)習一個(gè)月左右。我們剛開(kāi)始相處時(shí)，發(fā)現耿老師很和藹可親，我們就很喜歡耿老師。漸漸得，耿老師了解了我們班，便有點(diǎn)嚴格，后來(lái)，耿老師越來(lái)越嚴格，以前和藹可親的老師又變得讓我們感到和們嚴肅，于是，我們就認真起來(lái)了。
記得有一次，耿老師給我們默寫(xiě)，老師批完以后，就上前一個(gè)一個(gè)的叫我們改正，改到我的時(shí)候，我正在外面玩，老師就大聲的`喊：“郭宇琦，你趕快過(guò)來(lái)給我訂正默寫(xiě)”。我急忙跑到座位旁，我當時(shí)滿(mǎn)頭是汗，安靜不下來(lái)，于是老師就叫我好好靜下來(lái)，然后就講了一些鼓勵我的話(huà)。剛才一會(huì )兒老師叫我的聲音很大，所以同學(xué)們又在討論。后來(lái)，老師說(shuō)她以為我的名字是女生，我們班人都笑了，我很難為情。
其實(shí)，我們也不好。記得還有一次，我們正在上公開(kāi)課，老師在講課，我們不聽(tīng)，而且我們在課上還一直唱反調，到后來(lái)我們才知道，那一堂課是耿老師最后一堂實(shí)習課，耿老師就要走了，跟耿老師相處了一個(gè)多月，我們很舍不得�，F在我希望能再見(jiàn)到耿老師，上面兩段事將是我們最好的回憶，耿老師，我們會(huì )想念你的！
再見(jiàn)了老師作文 8
耿老師，再見(jiàn)了。雖然我們僅僅相處了一個(gè)多月，但您在我的腦海里留下了美好的記憶。您馬上要回自己的學(xué)校了，我們都很舍不得您。
耿老師，您還記得嗎？《蘋(píng)果里的五角星》是您給我們上的第一節課。當時(shí)您拿了兩個(gè)蘋(píng)果切給我們看，一種是從頂部切到底部，另一種是攔腰切下去，攔腰切下去后，馬上就看到了五角星。然后您讓我們讀了好幾遍書(shū)上關(guān)于這兩種切法的句子。很快，我們就把這句話(huà)記到腦子里了。我們這節課都上得很好，雖然這是您第一次給我們上課，但是我們都喜歡上您的課，因為您上的課生動(dòng)有趣。您把切給我們看的蘋(píng)果都發(fā)給我們吃了。我們不禁想說(shuō)：耿老師，您真好！
還有一次，也就是您最后上的一節課。課題是《我不是最弱小的》。您講的.課好像我也在跟托利亞，薩沙一起野餐一樣。課堂上雖然丁宇晨搗了亂，沒(méi)讓您上好您的最后一節展示課。唉，但您不和丁宇晨斤斤計較。我又想對您說(shuō)，耿老師，您上的課真好！
一個(gè)多月過(guò)去了，您又要回自己的學(xué)校了。我真希望您從學(xué)校畢業(yè)以后能再回來(lái)。耿老師，再見(jiàn)了！
再見(jiàn)了老師作文 9
轉眼間，六年的時(shí)光匆匆離去，這里有和同學(xué)們一起玩耍的回憶，有和同學(xué)們一起解答了各種各樣的難題，在這六年里，還有我們身邊最重要的一個(gè)人，那就是我們的老師。
這六年里，有很多陪伴我的老師，但是有一位老師陪伴了我六年的時(shí)光，那就是我們的班主任－－張雪松老師，
那是我上二年級的時(shí)候，我膽子有點(diǎn)兒小，也是那時(shí)候起，膽子慢慢變大了。我們這節課上的是數學(xué)課，有一道題老師講了很多遍，可我還是沒(méi)有聽(tīng)懂，下課了，同學(xué)們都出去玩兒了，我還在思考那道題。我當時(shí)也不敢問(wèn)老師，這時(shí)老師的目光突然向我轉過(guò)來(lái)了，我愣了一下，老師很好很和藹的問(wèn)我：“孫赫陽(yáng)，你怎么不出去跟小朋友一起玩兒��？”我說(shuō)：“我……我有一道題不會(huì )，就是您剛才講的那一道題�！薄班��！崩蠋熿o靜地說(shuō)，“那老師再給你講一遍吧�！蔽医K于會(huì )了�！耙院蟛粫�(huì )就問(wèn)老師，一定會(huì )給你講的'”老師溫柔地說(shuō)。
還有一次，下課了我和同學(xué)們一起出去玩抓人游戲，我不小心絆倒了，我哭了，老師回班班就關(guān)切的問(wèn)：“怎么了？腿怎么整的呀？”我說(shuō)：“我不小心絆倒了�！崩蠋熃o我上了藥，很和藹的：“說(shuō)下次小心點(diǎn)兒�！�
再見(jiàn)了，老師，我永遠也不會(huì )忘記您，請您多保重，請您多珍重。
再見(jiàn)了老師作文 10
今天，是我離開(kāi)學(xué)校的最后第二天了。
進(jìn)了學(xué)校，看見(jiàn)了沈老師，我偷偷清了清嗓子，鼓起勇氣打招呼：“沈老師好！”
“轉學(xué)了，可要想念同學(xué)們�！鄙蚶蠋熚⑿χ�(zhù)，摸摸我的頭說(shuō)。
聽(tīng)了老師的話(huà)，我感到了害怕，因為我即將到很遠很遠的新家去讀書(shū)，再也見(jiàn)不到朝夕相處的同學(xué)、老師了。我感到了失落，這是我第一次和老師面對面說(shuō)話(huà)，恐怕以后都沒(méi)有這樣的機會(huì )了。
當我向前走去的時(shí)候，又回頭看了看老師，心里覺(jué)得十分留戀，哪怕是老師對我的批評。
有一次，教師節到了，同學(xué)們紛紛給老師送上了鮮花、賀卡，老師的臉上洋溢著(zhù)幸福的`微笑，只有我沒(méi)有花兒送給老師，我想老師該失望了吧，心里暗暗擔心。
還記得有一次，我進(jìn)了學(xué)校大門(mén)，剛走到沈老師辦公室門(mén)口的那條路上，沈老師就把我叫進(jìn)了辦公室。我愣了一下，不知道會(huì )發(fā)生什么事情，心里亂七八糟的。沈老師把作業(yè)拿了出來(lái)，耐心地給我講解起來(lái)。但我腦子似乎不聽(tīng)使喚，一點(diǎn)兒都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。她時(shí)不時(shí)的提問(wèn)，我只能傻乎乎地沉默。
想到以前的情景，我始終放不下心�，F在，老師開(kāi)口了，再次想到要離開(kāi)，我真的特別留戀，一種說(shuō)不出的留戀。
再見(jiàn)了老師作文 11
在我的小學(xué)生活里，有很多我的啟蒙老師。但是在我的小學(xué)身活里，有一位老師能讓我給她說(shuō)心里話(huà)那就是我現在的老師——趙老師。但我將要畢業(yè)想對我的老師說(shuō)一句話(huà)：“再見(jiàn)了，趙老師”老師，您又像一朵花，散發(fā)著(zhù)知識的芳香，您把知識毫不保留地全部傳授給了我們。多少個(gè)日日夜夜，不是培優(yōu)，就是扶差，從來(lái)沒(méi)有12點(diǎn)前睡的`時(shí)候。此時(shí)，我多想說(shuō)：“老師，您早些休息吧！”
老師，您勤奮工作的精神誰(shuí)又能比得上呢？
每天晚上，您都在批改作業(yè)，每個(gè)人都睡了您房屋的燈還亮著(zhù)，星星和月亮都進(jìn)入了夢(mèng)鄉，于是第二天早上，黑眼圈便在您的眼上出現�？赡鷧s依然精神百倍地給我們上課。課堂上，您還是那樣的幽默風(fēng)趣，您的課還是那樣的生動(dòng)逼真，還是那樣的有聲有色。
在我的心目中，老師等于媽媽。
老師您可曾記得：那次的縫沙包比賽，當我們一個(gè)個(gè)拿到自己心滿(mǎn)意足的沙包時(shí)。您的臉上綻開(kāi)了花朵。我們自己縫沙包有完沙包。您和我們一起玩，每個(gè)人臉上都如花而一般甜蜜。
“再見(jiàn)了，我的老師�！彪m然我們將要分別，但是您永遠是我最好的老師！
再見(jiàn)了老師作文 12
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，六年的小學(xué)生活就宣告了完結。在如夢(mèng)如煙的往事中，我的腦海中總閃現出我敬愛(ài)的徐老師的背影。
小時(shí)候的我，做什么事都沒(méi)有恒心，老師讓我天天寫(xiě)日記，我剛開(kāi)始還有興趣，堅持了一段時(shí)間。但很快，我沒(méi)有恒心的老毛病又犯了，成了“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”。寫(xiě)出來(lái)的日記不是“今天玩得很開(kāi)心”，就是“今天吃了什么好東西”，總是千篇一律，像記流水賬一樣。
而您教導我說(shuō)：“寫(xiě)日記就是要寫(xiě)自己平常經(jīng)歷的事，只要抓住了一個(gè)主要的情節具體寫(xiě)，你就能像作家一樣，寫(xiě)的非常好�！�
從那以后，每當我寫(xiě)日記時(shí)，我總會(huì )想到這句話(huà)。慢慢地我的日記不再是流水賬了，它有了鮮活的內容：我們一起去春游的情景、大家在一起包粽子的高興快樂(lè )的'氛圍、全班同學(xué)跳舞的場(chǎng)景……
許多人都只會(huì )看見(jiàn)鮮花的美麗，卻看不見(jiàn)是誰(shuí)在默默的培育它；許多人都只會(huì )看見(jiàn)領(lǐng)獎臺上那個(gè)滿(mǎn)面春風(fēng)的人，卻看不見(jiàn)是誰(shuí)幾年如一日在教導他（她）的那個(gè)人。
老師，是您用教鞭揮汗水，粉筆寫(xiě)春秋，才有了我今天的成績(jì)。面對即將到來(lái)的分別，學(xué)生只能含淚對您說(shuō)：“再見(jiàn)了，老師！”
再見(jiàn)了老師作文 13
和我們相處了三年的徐老師，馬上就要離開(kāi)我們了。
7月3日，是我們領(lǐng)成績(jì)報告單的日子，也是我們和徐老師分別的日子。那天，我很憂(yōu)傷，因為我實(shí)在舍不得徐老師離開(kāi)我們。我本來(lái)想考一個(gè)好成績(jì)，但卻考得并不好。語(yǔ)文95分、數學(xué)94分、英語(yǔ)98分、科學(xué)100分，平均也只有96.75分。那天，我們全班同學(xué)都端端正正地坐著(zhù)，教室里鴉雀無(wú)聲，大家都在等待徐老師的到來(lái)。上課了，徐老師走進(jìn)教室說(shuō)的第一句話(huà)就是：“我走了之后，不管以后來(lái)了怎樣的老師，大家一定要更加努力認真的學(xué)習，給新老師留下一個(gè)好的印象，好嗎”�！昂谩�！大家異口同聲的回答。接著(zhù)，徐老師按照名次，學(xué)習進(jìn)步的.，上課坐的端正的同學(xué)，依次發(fā)獎品。
下課了，有好多同學(xué)都送給徐老師禮物，有許多同學(xué)在遞給徐老師禮物的同時(shí)，還流下了眼淚�？匆�(jiàn)別的同學(xué)都送給徐老師禮物的時(shí)候，我在心里暗暗自責，我怎么就沒(méi)有想到要送禮物給徐老師呢？最后，我帶著(zhù)憂(yōu)傷的心情，離開(kāi)了學(xué)校。
徐老師，我永遠也不會(huì )忘記您說(shuō)過(guò)的話(huà)：我走了之后，不管來(lái)了怎樣的老師，大家一定要更加努力認真學(xué)習，給新老師留下一個(gè)好印象。我非常感謝徐老師這三年來(lái)的關(guān)心、愛(ài)護和教導。
再見(jiàn)了老師作文 14
小學(xué)六年匆匆，再回首，當初的一點(diǎn)一滴已貯存！在小學(xué)畢業(yè)之際，我連聲老師，再見(jiàn)都沒(méi)講，我對此十分愧疚，您不知道我離開(kāi)母校時(shí)的那一剎那，心中五味雜糧，對母校產(chǎn)生了依戀之情，不舍，望著(zhù)它最后一眼，濕了眼眶……
回想起和老師您在一起的.生活，有哭有笑，在臨別之際，您哭了，我想哭，忍住了，可出了校門(mén)，我在也忍不住了，眼淚止不住的留下來(lái)了，怎么辦？怎么辦？我離不開(kāi)您，離不開(kāi)母校，離不開(kāi)這充滿(mǎn)溫情的學(xué)校，六年，六年��！我連回憶都沒(méi)來(lái)的及，似乎一瞬間，只是一瞬間，微笑、臨別。
我哭了，老師，我是多么想念你��！我多么希望能再次見(jiàn)到你啊，我想您了。從前，只希望快點(diǎn)過(guò)完這痛苦的六年，可我錯了，我發(fā)現，我離開(kāi)了你，這才是痛苦的。剛來(lái)到初中一切很新奇，可才過(guò)了這么久我便堅持不下去了，我想我的母校了，我想您了，我想我的小學(xué)同學(xué)們了，鄧老師，您能聽(tīng)到我的呼喚嗎？原來(lái)，和您在一起這么快樂(lè )，這么幸福，我現在只想和你說(shuō)聲老師，再見(jiàn)！
時(shí)間匆匆，似流水，曾經(jīng)天真無(wú)邪的臉，蛻變了，在過(guò)一年，鄧老師，我保證你一定認不出我了，謝謝您，是您，讓我體驗到了師生情誼，您是我永不變的記憶……
再見(jiàn)了老師作文 15
時(shí)光飛逝著(zhù)，我們即將離開(kāi)小學(xué)，開(kāi)始新的生活。想想就要告別我們的班主任陳宏老師，心里就特別不是滋味。
陳老師中等身材，臉上架著(zhù)一副方形眼鏡，派頭頗似玉樹(shù)臨風(fēng)的教授。他雖然不是教授，但是卻對數學(xué)有很深的研究，是我們學(xué)校唯一的數學(xué)骨干級老師。我最喜歡上他的課了。
陳老師每一次上課，講得都非常清楚。深奧一點(diǎn)的數學(xué)題，他會(huì )分為好幾部分來(lái)講，讓同學(xué)們很容易就聽(tīng)懂了。有時(shí)候他還會(huì )就生活中的一些數學(xué)問(wèn)題跟大家討論，讓我們覺(jué)得學(xué)數學(xué)很有用。因此，大家都非常喜歡上數學(xué)課，都覺(jué)得學(xué)數學(xué)很容易很有趣，我們的'數學(xué)成績(jì)朝直線(xiàn)上升。
陳老師是一位和藹可親的老師。他從來(lái)都不會(huì )兇學(xué)生，只要有人犯了錯誤，他就會(huì )講道理給那個(gè)同學(xué)聽(tīng)。有一次，我和一位同學(xué)鬧矛盾，被陳老師看見(jiàn)了。陳老師就把我們叫到教室外面，聽(tīng)我們把事情的來(lái)龍去脈講了一遍，又耐心地給我們講道理，還讓我們自己多反思。我和同學(xué)都覺(jué)得自己有錯，后來(lái)，我們兩個(gè)就和好如初了。
可惜馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，再也不能聆聽(tīng)陳老師的教誨了。雖然心中有著(zhù)許多的不舍，但我知道天下沒(méi)有不散的筵席。在這里悄悄地說(shuō)一聲：老師珍重！老師再見(jiàn)！
再見(jiàn)了老師作文 16
老師，再見(jiàn)了！那個(gè)曾經(jīng)對您嬉鬧幼稚的女孩不見(jiàn)了，取代她的是另一個(gè)成熟的女孩，我知道，在您眼里，我永遠都是一個(gè)很可愛(ài)的女孩子……
二年級時(shí)，記得，我小心地抓著(zhù)你的裙子，躲在您的身后，您很慈愛(ài)的看看我，摸摸我的頭，然后對我說(shuō)，“去吧！”那時(shí)，我覺(jué)得您是我心中最美的天使。轉眼間，我到了馬上就要畢業(yè)的年紀，我覺(jué)得自己畢業(yè)的話(huà)，不可能哭的，但是，件隨著(zhù)時(shí)間的一點(diǎn)點(diǎn)流逝，光是想想就很想哭，當然，最多的不舍還是對老師您。
老師��！老師，如若我畢業(yè)了，我是否還會(huì )再次見(jiàn)到您，又是否還能再聽(tīng)您一堂完整的`課，是否……還能再看看您那日漸蒼老的容顏……
我不是一個(gè)太會(huì )表述的孩子，想對您說(shuō)話(huà)，但話(huà)到嘴邊，啞然失語(yǔ)。
我不知道如何做到像其他同學(xué)一樣對您甜言蜜語(yǔ)，但我知道，就算我什么都不說(shuō)，老師也總是很關(guān)心我，就算我不在老師的看護班，就算我不那么聽(tīng)話(huà)，但老師，依然很是關(guān)心我的。
當然，時(shí)間就像沙漏，攥得越緊流得越多。
別了老師！別了同學(xué)！別了學(xué)校！
老師，希望，我長(cháng)大后，還能再聽(tīng)您的一節課。
再見(jiàn)了老師作文 17
“忘了告訴你們了，今天是韓老師給你們上的最后一節語(yǔ)文課�！卑嘀魅屋p描淡寫(xiě)的說(shuō)道，“即使她休完產(chǎn)假在回來(lái)，也不一定。教你們了�！蔽倚闹幸活�，悔恨地捶了一下自己的腦袋：為什么，沒(méi)什么沒(méi)有給韓老師道別！
相識，也僅僅是幾個(gè)月的時(shí)間。她曾溫柔的.給我指導，給我鼓勵。我們所交流最多的是我的作文和隨筆，是韓老師給我的詳細的評語(yǔ)。我從她那兒獲得了信心和力量，是我前進(jìn)的動(dòng)力源泉��！今日，今日她將離開(kāi)我們，叫我怎能舍得！
一切都讓我顧不上了，往昔的回憶隨著(zhù)我的腳步遠去�？帐幍臉翘蓍g回蕩著(zhù)我焦急的喘息和腳步聲。哪怕只給她道個(gè)別也好，我不允許她在我生活中悄無(wú)聲息的隱蔽！
然而，韓老師已經(jīng)離開(kāi)辦公室了。云塊間透出的光照在我失望的臉上，也照在了空空如也的辦公室里。仿佛少了什么似的，心里一陣一陣地，傳出了那首未唱出的《驪歌》。
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”這是您教的最后一節課里面的歌詞。課文是唱給畢業(yè)生們的，而我，卻要用這首歌連著(zhù)我的祝福，遞送給您。
再見(jiàn)，韓老師！祝福您和您的家人！祝福小寶寶！
再見(jiàn)了老師作文 18
六年的小學(xué)生活即將結束，我們也將與您告別。一想到要與您告別，再也聽(tīng)不到您的一遍又一遍的叮囑；再也不能時(shí)時(shí)見(jiàn)不到您，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
我不經(jīng)想起六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都化成一部快速播放的影片。我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，那影片已經(jīng)接近尾聲了。
記得三年級的.那一場(chǎng)音樂(lè )表演，我們每一個(gè)同學(xué)都非常努力，您也盡力地訓練我們。那一節音樂(lè )課上，您讓我們把桌子往后推，集中在教室中央。每個(gè)同學(xué)都躍躍欲試。您讓我們散開(kāi)，排成一個(gè)方陣。您點(diǎn)開(kāi)音樂(lè )，站在講臺上舉起指揮棒，隨著(zhù)音樂(lè )的節奏，很有激情地指揮著(zhù)。當音樂(lè )響起時(shí)，我們一邊唱歌，一邊隨著(zhù)音樂(lè )做動(dòng)作。這時(shí)，您的指揮棒，指向左邊，右排同學(xué)的歌聲馬上弱下來(lái)；而左邊的同學(xué)一邊唱歌，一邊緩緩穿插，隊形跟著(zhù)節奏的變化而改變。一會(huì )兒，您又指右邊，右邊的隊形又在游動(dòng)……
比賽開(kāi)始了，我們排著(zhù)隊走上臺。您在臺下深情地望著(zhù)我們。我的心里很緊張，不由得望了望您。您向我們投來(lái)一個(gè)鼓勵的目光。有了您的辛勤付出，比賽結果在意料之中，我們奪得了桂冠！您笑呵呵的，一直都是這樣。
再見(jiàn)了，老師！影片即將結束，我們也將離開(kāi)校園，我一定會(huì )記住您的！
再見(jiàn)了老師作文 19
在開(kāi)學(xué)以來(lái)，這位體育老師就給留下了不錯的印象，他風(fēng)趣幽默，雖然一直想變得嚴肅些，可是一直堅持不下去，只會(huì )斷斷續續地表現出一絲嚴肅，可笑的嚴肅馬上就會(huì )被同學(xué)們的小聲打破了。
我們的體育老師，一般我們班同學(xué)都不叫他“體育老師”或“張老師”，而是一般暗地里都叫“黃牙板兒”。這個(gè)名字在老師上完第一節課，同學(xué)們就想出了這個(gè)外號。這個(gè)外號很容易理解，因為老師的牙可以說(shuō)很白，只是兩顆大門(mén)牙是金黃金黃的，這兩顆大門(mén)牙就好像和其它的牙較上了勁兒，變得非常顯眼。
可是，老師只陪伴了我們幾十天，就離開(kāi)了我們，讓我們很是傷心�；貞浿�(zhù)在以前在體育課的甜蜜時(shí)光是那么的`有趣。
體育老師走后，同學(xué)們極為驚訝，高呼：“還我體育課，還我黃牙板！”雖讓其他人聽(tīng)了這句話(huà)很有趣，可是這一句話(huà)里，包含著(zhù)很多意義，包含著(zhù)同學(xué)對老師的喜愛(ài)，包含了同學(xué)對過(guò)去的體育課的喜愛(ài)，包含著(zhù)過(guò)去體育課上的甜蜜時(shí)光。
再見(jiàn)了，體育老師，希望我們能再共度體育課的甜蜜時(shí)光，再見(jiàn)！
再見(jiàn)了老師作文 20
6年，就這樣一瞬間，歡歌笑語(yǔ)，我還沒(méi)有來(lái)得及回報您，就要和您分別。再見(jiàn)，老師。
老師，您是美的播種者，您是愛(ài)的傳遞者，是您用知識的源泉來(lái)澆灌我們未開(kāi)的花朵，是您用獨特的愛(ài)心感染了我們稚嫩的心靈，老師，珍重。
6年前，我帶著(zhù)求知的渴望，走進(jìn)了校園，一頭扎進(jìn)老師的懷抱，您帶著(zhù)我在知識的`海洋里遨游，讓我從無(wú)知的的小孩成為知識的分子，讓我懂得了許多許多。在這6年間，在您細心的指導下，我懂得了友誼，獲得了友誼，懂得了感恩，明白了回報，謝謝您，老師。
6年說(shuō)快也快，說(shuō)慢也慢，在和您相處的幾千個(gè)日日夜夜里，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在學(xué)知識懂道理。老師，人類(lèi)靈魂的工程師，我舍不得離開(kāi)您我的老師。
必須要分開(kāi)，注定要分開(kāi)，當最后的燈光照過(guò)來(lái)的那一瞬間，我就必須要唱出那最最艱難的一幕，請你屏息靜聽(tīng)，然后再熱烈的為我喝彩，不管我是要哭泣著(zhù)或是微笑著(zhù)與你道別，我都會(huì )慶幸曾與你同臺。
6年中，我們有過(guò)歌哭有過(guò)歡笑，我都會(huì )永遠珍藏起來(lái)。6年過(guò)去了，我帶著(zhù)理想，離開(kāi)了您，在我臨走的時(shí)候，我只想真誠的對您說(shuō)；再見(jiàn)了，老師。再見(jiàn)了，我最好的老師。
再見(jiàn)了老師作文 21
事情發(fā)生在二年級期末，我是從媽媽那里知道的，媽媽那天跟高暢媽媽說(shuō)：“董老師一，二年級教完就走了，三年級這個(gè)重要年級換成了另一個(gè)老師教�！�
我心里一震，董老師要去杭州了，因為她老公工作關(guān)系所以就不能再繼續教我們了。新老師，會(huì )要求很高嗎？會(huì )很?chē)绤枂�？還會(huì )像董老師一樣的信任我的工作嗎？對一切都只知道那么一點(diǎn)點(diǎn)的我，在床上發(fā)愁。
我多么想告訴同學(xué)們呀！可是我又怕這消息是假的，我左右為難不知道該怎么做？
“真的.，是這樣！”班級里的同學(xué)證明了消息的真假，中午尤悅文帶我去了一個(gè)很隱秘的地方，她問(wèn)我知不知道董老師要走的事情。我說(shuō)：“知道了�！比缓笪覀兙蜕塘恐�(zhù)中午班隊課，所有同學(xué)必須在中午之前訂正好作業(yè)開(kāi)會(huì )。中午我們趁老師不在開(kāi)了個(gè)全體會(huì )議，決定明天每位同學(xué)都帶一朵花�？粗�(zhù)董老師像平常一樣給我們上課，似乎沒(méi)有任何異常，而所有同學(xué)都知道她馬上就會(huì )走了......
第二天早上，我把40朵花和一張我做的賀卡放在了董老師的辦公桌上。上面寫(xiě)著(zhù)：“董老師，我們同學(xué)都會(huì )坐在明亮的教室里等您回來(lái)，再見(jiàn)！”我表面上只落下了一兩滴淚，而心里傷心的眼淚都快積聚成一條河流了。
再見(jiàn)了，董老師！
再見(jiàn)了老師作文 22
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�？墒�，我們的小學(xué)生活卻一去不復返了。過(guò)去的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴如同一顆顆珍珠，串在一起，珍藏在我的時(shí)光寶盒里。老師，一直以來(lái)，您對我們的關(guān)心、教誨，我們都記在心里。
老師，不知道您還記不記得，那是在上學(xué)期，您從辦公室走來(lái)，準備上課。只見(jiàn)您手上拿著(zhù)一沓厚厚的作業(yè)本，走上講臺，打開(kāi)平臺投影。曾智璇的生字作業(yè)被投到屏幕上�！巴叟�，這些字好工整��！像一排排士兵整齊有序的站著(zhù)……”我暗暗羨慕。突然，我眼前一亮，咦！屏幕上會(huì )不會(huì )投出有我的字跡？我盼望著(zhù)，終于還是等到了。您臉上露出了笑容，顯得和藹可親�！巴瑢W(xué)們，你們看這些字如此工整，寫(xiě)字時(shí)是一絲不茍的態(tài)度。你們應該向這幾位同學(xué)學(xué)習�！甭�(tīng)到您的夸獎，我心中暖暖的。
以前的我，在課堂上很膽怯。您一次又一次地鼓勵我，讓我獲得信心。老師，謝謝您！是您的教誨，讓我變得更好。老師，您辛苦了！
老師，您就是我們心中最好的語(yǔ)文老師！即將跨入中學(xué)大門(mén)的我，不會(huì )忘記您的。再見(jiàn)了，老師！
再見(jiàn)了老師作文 23
幾個(gè)月前，我們班來(lái)了一位漂亮的實(shí)習老師——侯老師。侯老師長(cháng)著(zhù)一雙大大的、水靈靈的眼睛，梳一條馬尾辮，說(shuō)起話(huà)來(lái)奶聲奶氣的，喜歡穿一身黑亮亮的衣服，更加顯出她白嫩嫩的皮膚。和同學(xué)們在一起時(shí)，她總是面帶微笑，親切極了。
一個(gè)星期五的下午，高老師站在講臺上，嚴肅地對我們說(shuō)：“侯老師要走了�！鳖D時(shí)教室里的氣氛像被凝固住了似的。一顆晶瑩的淚珠從我的'眼角滑落了下來(lái)，腦海里浮現出許多和侯老師在一起的情景。這時(shí)，侯老師微笑著(zhù)走上講臺，說(shuō)：“明天我就要回我的學(xué)校了，可愛(ài)的孩子們我會(huì )想你們的�！薄皢�-嗚-”不知是誰(shuí)哭出了聲�！澳悄裁磿r(shí)候回來(lái)呀？”有的同學(xué)急切地問(wèn)�！坝袝r(shí)間，我會(huì )回來(lái)看你們的�！焙罾蠋熞廊晃⑿χ�(zhù)說(shuō)，“對了，我把我的手機號和QQ號留下來(lái)吧！”說(shuō)完，侯老師轉身在黑板上寫(xiě)了起來(lái)�！熬W(wǎng)上見(jiàn)！”同學(xué)們高興地擦干眼淚……
我想，侯老師可能會(huì )把我們這群天真的孩子放在日記里。我也會(huì )把和侯老師在一起的畫(huà)面，變成我今后生活銀河里的一顆最耀眼的星星。
再見(jiàn)了老師作文 24
“熊貓”老師可不是普通的“熊貓”哦，他可是一只會(huì )功夫的“熊貓”！記得四年級的時(shí)候，有一次我們惹他生氣了，他一揮手，隔著(zhù)30本書(shū)打碎了桌上的.厚玻璃。
“熊貓”老師性格多變，有時(shí)幽默，有時(shí)嚴厲，有時(shí)很謙虛，有時(shí)大吹牛皮，依我看來(lái)，熊老師吹牛的水平算得上我們學(xué)校數一數二的了�！拔议L(cháng)得這么帥，你們怎么可以不看我呢？”聽(tīng)，這是熊老師的課堂上，我們經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到的一句話(huà)。不過(guò)，熊老師的牛皮還真不是白吹的，我們對語(yǔ)文課的興趣就提高了不少！這還得多虧了熊老師��！
可是，到了五年級下學(xué)期，熊老師就沒(méi)再教我們了，我們感到很失望，我對語(yǔ)文的興趣也相對的減少了一些。
暑假過(guò)去了，我們上六年級了，又一次遇見(jiàn)了熊老師。聽(tīng)說(shuō)熊老師重新回來(lái)教我們的語(yǔ)文，同學(xué)們高興得一蹦三尺高。再見(jiàn)熊老師，我太開(kāi)心了，一見(jiàn)到熊老師就想去握手。熊老師一邊跟我們握手，一邊跟我們親熱地交換眼神，嘴里還不停地問(wèn)：“暑假到哪去玩��？玩得開(kāi)不開(kāi)心？”我們馬上七嘴八舌地講起了自己的暑假見(jiàn)聞……
再見(jiàn)“熊貓”老師，真是我們最開(kāi)心的事。在以后的語(yǔ)文學(xué)習中，我們一定會(huì )因為熊老師而表現得更好！
再見(jiàn)了老師作文 25
幾年的小學(xué)生活，幾百個(gè)日日夜夜。六年級了，要畢業(yè)了，就要快與老師分別了。這小學(xué)生活中，最難忘的是我們的曾老師。
曾老師有一雙“火眼金睛�！泵看紊险n，無(wú)論她是面向黑板還是面向我們，都能準確地知道誰(shuí)分神了，誰(shuí)說(shuō)小話(huà)，誰(shuí)做小動(dòng)作，誰(shuí)吃零售……一次警告是瞪，二次警告是說(shuō)，三次警告是粉筆頭“伺候”。有一次，我雙手托著(zhù)頭，在那發(fā)呆，也沒(méi)在意老師瞪我，說(shuō)我，可三分鐘后，一個(gè)粉筆頭向我飛來(lái)，不偏不正地砸中我的額頭。我立馬坐好，聽(tīng)老師講課。
曾老師給我們布置的作業(yè)不多，懲罰也不太重，而是關(guān)心我們，自然給我們的印象就好。一般有同學(xué)成績(jì)不好，她會(huì )主動(dòng)給他們補課，他們成績(jì)上來(lái)了，是他最大的.欣慰。她給同學(xué)們的關(guān)愛(ài)勝過(guò)她的兒子。她教了兩個(gè)班，常常喉嚨發(fā)炎，聲音嘶啞，但仍堅持給我們上課。我們學(xué)到了許多知識，沒(méi)有落下一課，還沒(méi)到期末就復習完了，成績(jì)也好了。
我想對曾老師說(shuō)：“曾老師，您對我們真好，為我們付出了那么多。您對我們的嚴格要求，對我們的關(guān)心，我們終身不忘�！�
再見(jiàn)了老師作文 26
再見(jiàn)了，老師，白駒過(guò)隙，已近臨近小學(xué)畢業(yè)了，驀然回首，內心充滿(mǎn)無(wú)限的回憶與不舍。
再見(jiàn)，了老師，回想起我剛剛踏進(jìn)小學(xué)的大門(mén)時(shí)，剛剛開(kāi)始我的小學(xué)生活時(shí)，是您教會(huì )了我怎樣拼讀漢語(yǔ)拼音，每當我看到墻上掛著(zhù)一張張的字母表，我就回想起您給我們上的第一節語(yǔ)文課，您是那樣的`和藹可親，您的笑容是那么的美，您的聲音是那么的好聽(tīng)，從此我就喜歡上了語(yǔ)文課。
再見(jiàn)，了老師，回想起：“六一”兒童節的時(shí)候，我們學(xué)校舉行慶“六一”活動(dòng)時(shí)到我們班表演時(shí)，您在下面為我們拍照，為我們加油。
再見(jiàn)，了老師，回想起我們和您一起布置文化長(cháng)廊，您是那么的認真，您晚上還要加班幫我們修改，還要改我們教上去的作業(yè)，您是多么的辛苦��！我們不知道您的用心良苦！你是多么的辛苦��！
我即將要離開(kāi)這個(gè)學(xué)校了，離開(kāi)教育我六年的老師，離開(kāi)了和我朝夕相處六年的同學(xué)，離開(kāi)了養育我六年的母校，我是多么的不舍��！再見(jiàn)了，老師，再見(jiàn)了，同學(xué)們，再見(jiàn)了，我的母校！
再見(jiàn)了老師作文 27
下午的第二節課，離別的日子最終還是來(lái)了。眼間，已經(jīng)一個(gè)多月了，眼看就是老師實(shí)習完的時(shí)候了來(lái)我們八四班已經(jīng)有一個(gè)月了，很快她就要離開(kāi)我們了，回去她學(xué)習的地方繼續完成她的畢業(yè)季節！
雖然李老師不是最優(yōu)秀的，但是在我們的心中，她是最好的老師！她對我們就像大姐姐一樣，和我們聊天、談心。
我們全班一起唱了一首（向全世界宣布我愛(ài)你）給老師聽(tīng)，我們都知道，老師沒(méi)有表現出來(lái)她的不舍，但是我們知道她有多么的不舍！當我們唱完的時(shí)候，老師的淚水還是沒(méi)有忍住，眼淚從眼睛流出來(lái)了！老師也給我們唱了一首（朋友仔、我們的.紀念冊），老師傷感的聲音，說(shuō)出當時(shí)她有多么的不舍和難過(guò)。我們全班每個(gè)人都和老師擁抱了和拍照。好不容易老師才笑了，可是鐘聲卻響起了。老師知道這是真正離別的聲音，剛剛的只是前奏。要是以前我們會(huì )希望鈴聲快點(diǎn)響，可是現在我們希望鈴聲不要響起。我們一個(gè)個(gè)來(lái)到身邊，給了一個(gè)大大的擁抱，和再見(jiàn)！老師的眼淚流的更厲害了，我們仿佛又回到了老師第一次來(lái)我們班的時(shí)候，當時(shí)的老師看上去有點(diǎn)嚴肅，可是當我們認識她后，才知道老師只是一個(gè)表面嚴肅，內心熱情的人！
再見(jiàn)了老師作文 28
童年的腳印留在校園的花園小徑上，笑語(yǔ)歡歌留在花壇的花朵芬芳中……母校的每個(gè)角落，都珍藏著(zhù)我們的友情，播種著(zhù)我們的夢(mèng)想�；厥走^(guò)往，彼此間有過(guò)許多的歡笑與淚水。在這就快與母校惜別的時(shí)刻，我想說(shuō)：“再見(jiàn)了，母�！�!
如果母校是天空，老師就是太陽(yáng)。
從我來(lái)學(xué)校上的第一節課起，老師就像母親一樣的照顧我，除了親生母親以外，老師是最疼我的。老師就像一縷陽(yáng)光，把我照亮;像雨水，把我滋潤;像蠟燭，為了我們而奉獻自己;像微風(fēng)撫摸河水那樣撫摸著(zhù)我們。在此，我想告訴你：“再見(jiàn)了，老師你是我永遠的老師�！�
如果母校是天空，老師是太陽(yáng)，同學(xué)間的友誼則是溫暖的春風(fēng)。
每天早晨，結伴而來(lái)的同學(xué)用淳樸的微笑與我打著(zhù)招呼。我們曾是并肩生長(cháng)的`小樹(shù)，在學(xué)習上的競爭對手，二重唱的倆個(gè)聲部。當我們揮手告別時(shí)，請帶上我最美好的祝福，最誠摯的祝愿：“愿你們今后一帆風(fēng)順，心想事成，”唉!最后要告訴你：“再見(jiàn)了，我的伙伴們�！�
在此，我想說(shuō)：“再見(jiàn)了我的母校，我的老師和同學(xué)，我永遠不會(huì )忘記你們!”
再見(jiàn)了老師作文 29
狄老師，你今年開(kāi)學(xué)的時(shí)候來(lái)我們班做實(shí)習老師，但你現在要回你自己的學(xué)校了。狄老師，我們不想讓你回去��！因為你陪我們度過(guò)了美好的五個(gè)星期，你給我們開(kāi)了開(kāi)學(xué)以來(lái)第一次的班會(huì )；在活動(dòng)課上你陪我們玩耍；上語(yǔ)文課時(shí)，你也坐在我們旁邊聽(tīng)袁老師講課……狄老師，你為什么不留下來(lái)陪我們呢？
我想第一次開(kāi)班會(huì )的.前幾天，你就已經(jīng)在準備講演稿了吧？你準備的講演稿和其他老師不同，其他老師是用打印機打印出來(lái)的，而你卻是用筆一筆一劃地寫(xiě)在紙頭上的，你的手應該很酸吧？整整六頁(yè)紙上的字看起來(lái)好漂亮。你心里是不是很開(kāi)心呢？畢竟你也當了一次“班主任”給我們開(kāi)班會(huì )。
還記得你給我們上的第一節公開(kāi)課嗎？題目是《蘋(píng)果里的五角星》。你講得好精彩，我們都在認真地、聚精會(huì )神地聽(tīng)你講課。你說(shuō)：“誰(shuí)表現好，就把一半蘋(píng)果送給他！”聽(tīng)了這句話(huà)，我們個(gè)個(gè)都把腰挺得筆直筆直的，舉手發(fā)言的人也越來(lái)越多。下課了，我們全班都跑上講臺去“搶”蘋(píng)果，“搶”到蘋(píng)果的人嘴里都說(shuō)：“真甜��！”因為這蘋(píng)果有著(zhù)特殊的意義。
活動(dòng)課上，你和我們一起玩耍、聊天。聊了你們小時(shí)候怎么玩單、雙杠，又看了我們精彩的單杠表演……
狄老師，你會(huì )忘記這些美好的回憶嗎？
再見(jiàn)了老師作文 30
隨著(zhù)開(kāi)門(mén)聲，一位小男孩小心翼翼地走進(jìn)教室。他的神色很慌張－－誰(shuí)讓他是第一次來(lái)到這兒呢。老師微笑著(zhù)，他是那么英俊，他宛如一盞明燈，指引著(zhù)小男孩前進(jìn)的方向；他宛如那光芒的太陽(yáng)，為小男孩照亮前方的路。
隨著(zhù)時(shí)光的消逝，懵懂無(wú)知的小男孩已變成了陽(yáng)光少年。他不再像剛開(kāi)始時(shí)那樣害羞、靦腆。他有很多難忘之交，他得到了越來(lái)越多的快樂(lè )。因有了這位優(yōu)秀老師的“灌溉”，小男孩進(jìn)步得非�？欤喊l(fā)表、心態(tài)成熟。終于，他有了去更好地方深造的.機會(huì )。
可是，為了更好的教育環(huán)境，他必須離開(kāi)這個(gè)生他、養他的地方，去一個(gè)龐大、陌生的城市。他必須離開(kāi)這個(gè)充滿(mǎn)親情的“家”，他必須離開(kāi)父母的庇護，父母的關(guān)懷。
到了他要遠行求學(xué)的時(shí)候了。雖然他的老師常說(shuō)：“孩子，總有離開(kāi)家鄉的那一天�！彼约阂捕�，可他還是鼻頭一酸，哭了出來(lái)。老師對他訓斥：“男子漢，哭什么哭，也不是不回來(lái)了�！笨勺约赫f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)也痛哭起來(lái)。
是啊，他的老師也多年看著(zhù)小男孩的成長(cháng)，在他心中，他早已把小男孩當作自己的孩子了。
孩子一步三回頭，最后走時(shí)大喊了一句：“劉老師，再見(jiàn)！”
再見(jiàn)了老師作文 31
時(shí)光流逝，歲月如煙。但我總忘不了小學(xué)六年的師生情緣。忘不了老師您的諄諄教導；忘不了辦公室里明亮的燈光下，您埋頭批改作業(yè)，認真備課的身影；更忘不了您那張熟悉的笑臉，慈祥的面龐。
怎能忘記您親愛(ài)的老師，是您把我們這一個(gè)個(gè)調皮無(wú)知的孩子培養成有文化素養的小學(xué)畢業(yè)生。您教我們愛(ài)祖國，愛(ài)人民；教我們愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)科學(xué)；教我們做人的.道理。
此時(shí)，又不由地使我聯(lián)想起一句詩(shī)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笨�，老師多么像春蠶和蠟炬呀……敬愛(ài)的老師，您與我們朝夕相處，要知道，有多少往事令我難以忘懷。
怎能忘記五年級時(shí)，我參加了全校舉行的演講比賽。賽前您認真審閱我的演講稿，指導我朗讀每一字每一句。下課時(shí)您就讓我去辦公室多讀多練，并鼓勵我充滿(mǎn)信心。在您的幫助與鼓勵下，我順利完成了演講，獲得了全校第二名的好成績(jì)。當我回到班時(shí)，發(fā)現您臉上已盛滿(mǎn)了笑容。
加減乘除，算不盡您做出的奉獻！詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。再這即將離別之刻，獻上我們深深的祝福！“應老師，祝你每天開(kāi)心、健康，桃李滿(mǎn)天下”
再見(jiàn)了老師作文 32
下午的第二節課，離別的日子最終還是來(lái)了。眼間，已經(jīng)一個(gè)多月了，眼看就是老師實(shí)習完的時(shí)候了來(lái)我們八四班已經(jīng)有一個(gè)月了，很快她就要離開(kāi)我們了，回去她學(xué)習的地方繼續完成她的畢業(yè)季節！
雖然李老師不是最優(yōu)秀的，但是在我們的心中，她是最好的老師！她對我們就像大姐姐一樣，和我們聊天、談心。
我們全班一起唱了一首（向全世界宣布我愛(ài)你）給老師聽(tīng)，我們都知道，老師沒(méi)有表現出來(lái)她的不舍，但是我們知道她有多么的'不舍！當我們唱完的時(shí)候，老師的淚水還是沒(méi)有忍住，眼淚從眼睛流出來(lái)了！老師也給我們唱了一首（朋友仔、我們的紀念冊），老師傷感的聲音，說(shuō)出當時(shí)她有多么的不舍和難過(guò)。我們全班每個(gè)人都和老師擁抱了和拍照。好不容易老師才笑了，可是鐘聲卻響起了。老師知道這是真正離別的聲音，剛剛的只是前奏。要是以前我們會(huì )希望鈴聲快點(diǎn)響，可是現在我們希望鈴聲不要響起。我們一個(gè)個(gè)來(lái)到身邊，給了一個(gè)大大的擁抱，和再見(jiàn)！老師的眼淚流的更厲害了，我們仿佛又回到了老師第一次來(lái)我們班的時(shí)候，當時(shí)的老師看上去有點(diǎn)嚴肅，可是當我們認識她后，才知道老師只是一個(gè)表面嚴肅，內心熱情的人！
再見(jiàn)了老師作文 33
再見(jiàn)了，校園，再見(jiàn)了，老師！是您從一無(wú)所知的我，不厭其煩的教到現在，是您讓我感覺(jué)學(xué)校就是我的第二個(gè)家，讓我從這個(gè)家庭里感到溫暖。
記得有一次，老師正在為我們講解一張試卷，而我因為昨天晚睡了一會(huì )兒，所以就走了神兒，突然一聲親切的叫聲把我從夢(mèng)境中驚醒，同桌小周兒告訴我剛才老師讓我回答問(wèn)題，我急忙站了起來(lái)，不知如何是好，老師又把問(wèn)題重新讀了一遍，可我根本融入不進(jìn)去，舌頭像打了結，手不停地撕扯著(zhù)衣角，大家似乎都在盯著(zhù)我看，直直的眼神讓我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。老師走了過(guò)來(lái)，我的心跳不斷的加速仿佛要把我淹沒(méi)，老師走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“沒(méi)事兒，不用緊張�！蔽曳路鹇�(tīng)見(jiàn)了別人說(shuō)：真笨，這么簡(jiǎn)單的題你都不會(huì )。老師把我的卷子拿了起來(lái)，把答案讀了出來(lái)，并對同學(xué)們說(shuō)：“李星碩說(shuō)同學(xué)的解題方法非常清晰，多多向李星碩同學(xué)學(xué)習�！辈ξ艺f(shuō)以后不要再緊張啦，沒(méi)什么大不了的.，
老師，謝謝您這六年來(lái)對我的關(guān)心，對我的照顧，未來(lái)的六年里我會(huì )經(jīng)常來(lái)看您的。
再見(jiàn)了老師作文 34
當夕陽(yáng)的余光漸漸消失在天際，當黑暗的夜幕悄然無(wú)息地落下；當明亮的月光灑在我的窗前時(shí)，我在默默地想：您，還在工作嗎？
李老師，您也不知在那深棕色的寫(xiě)字臺上工作了多少歲月，也不知在那黑板上辛勤耕耘了多少個(gè)春秋，也不知您培養了多少人才，而我卻……
剛入學(xué)時(shí)，我就是一個(gè)不懂事的小孩子，而第一次上英語(yǔ)課，更是熱鬧非凡。當看到您那十分美麗的面孔時(shí)，一雙炯炯有神的大眼睛，雖然帶著(zhù)眼鏡，但眉宇間仍然透著(zhù)一種清秀。夕陽(yáng)落在那白皙的臉龐上，顯示出一種特有的氣質(zhì)。那一次的英語(yǔ)課，十分成功，我們深深地愛(ài)上了您。
當時(shí)鐘敲響了七點(diǎn)的鈴聲，黑暗的夜幕籠罩了整個(gè)利津城，霓虹燈在隱約中閃爍，我飛奔到學(xué)校，沖進(jìn)了教室拿到了我所剩的作業(yè)。途徑教室辦公室時(shí)，您還在工作，一縷白發(fā)在您的.頭發(fā)中流露出來(lái)，那一刻，我的心震撼了……
老師，您一心為我們，您付出了多少的辛苦，多少的汗水。
老師，我們進(jìn)入了五年級的學(xué)習歷程，學(xué)習的生涯還很長(cháng)，還會(huì )遇到許多困難，但我們會(huì )一直堅強地走下去。
老師，再見(jiàn)了！
再見(jiàn)了老師作文 35
再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師！
以前，大家總是說(shuō)：“我好想和老師分別呀！”但現在真正面臨分別的時(shí)候，我們卻十分不舍。
記得有一次，您在六一的時(shí)候怕我們熱著(zhù)了，曬著(zhù)了，平常一向嚴厲的您，在那一天主動(dòng)讓我們去買(mǎi)水，這讓所有人都驚呆了。每年的冬天，您總是在上課時(shí)提醒我們多穿點(diǎn)衣服，千萬(wàn)不要凍著(zhù)了，有時(shí)您還主動(dòng)讓我們把手放在衣服口袋里。
還有一次，您剛剛被調來(lái)教我們，我們寫(xiě)作文完全沒(méi)頭緒，您總是一點(diǎn)點(diǎn)教我們學(xué)習寫(xiě)作的方法，還親自為我們選作文書(shū)，雖然我們口頭上說(shuō)不喜歡您，但在我們心里您是最偉大的。這一件件事都在我心中留下了不可磨滅的'印記。
馬上就要畢業(yè)了，在上課時(shí)，您還是那么嚴肅，一點(diǎn)也沒(méi)變，但大家都明白，您頭上的頭發(fā)有一絲是為我們而白，您臉上有一絲皺紋是為了我們而生。
馬上就要畢業(yè)了，對于您來(lái)說(shuō)，完全可以放棄我們這個(gè)差班，但您沒(méi)有，您仍在為我們的學(xué)習而努力，為我們的升初中考試做準備。
老師這么多年了，感謝您對我們的插柳之恩，老師，我們一定會(huì )永遠記住您的。
再見(jiàn)了老師作文 36
六年，時(shí)光匆匆，小學(xué)六年，即將過(guò)去，在這離別之際，我要對老師說(shuō)一聲“再見(jiàn)”，但我不僅要對晃老師說(shuō)一聲“再見(jiàn)”，還要說(shuō)一聲謝謝!
第一眼看見(jiàn)晃老師時(shí)，我覺(jué)得找老師很兇，是個(gè)難以接近的老師，但與他交往一段時(shí)間后，我發(fā)現他并沒(méi)有我想象中的那樣兇。相反，他待人和善，雖然上課時(shí)十分嚴謹，但下課時(shí)他經(jīng)常和我們談的有聲有色，同時(shí)他也是一個(gè)十分負責的老師。
記得上學(xué)期在復習應考階段時(shí)，我們做了許多次試卷其中有一次，我和曹帥都考了64分，并列第30，講評時(shí)，同桌發(fā)現了一個(gè)錯誤，我只得了63分。
下課，我一個(gè)人坐在位置上，心里十分自卑，同學(xué)們都去電腦教室后，晃老師看見(jiàn)了，立刻走了過(guò)來(lái)，坐在我的旁邊，親切地說(shuō)：“陳亞敏，不要緊，考試只能說(shuō)明現在，以后努力就好了�！�
還有一次，我只考了57分，趙老師絲毫沒(méi)有責怪我，反而鼓勵我要往好的'方面想。
現在回憶起來(lái)，依然有一股股暖流流淌于心。再見(jiàn)了，老師們，你們對我的教育和幫助永世難忘。
再見(jiàn)了老師作文 37
回憶1年前，我還是一個(gè)四年級的同學(xué)，記得那時(shí)，媽媽幫我報了一個(gè)英語(yǔ)課。聽(tīng)說(shuō)很有名，一個(gè)班就三四十個(gè)人。初次上課，老師還沒(méi)來(lái)，等了大概五分鐘，老師才到“對不起，我遲到了�！崩蠋煹穆曇魢樀搅苏谟懻摪素缘耐瑢W(xué)，我們一起坐好。之間老師穿著(zhù)休閑的衣褲和新百倫的鞋子，再加上一頭烏黑的頭發(fā)，這就是我們的雙眼皮英語(yǔ)老師。
老師姓王，叫王家鑫，大家都叫她王姐姐，她說(shuō)話(huà)細細柔柔，大家都完全沉浸在她的課上。
因為，第一次上課，前面好多都沒(méi)有上，所以，我有點(diǎn)為自己感到擔憂(yōu)。突然老師親切的'說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不用擔心，這樣我為你補課好嗎？”老師的大眼睛仿佛能讀出我的心事，老師的話(huà)撫平我心中的擔心。頓時(shí)，千斤中的心一下輕快許多。因為老師為我一個(gè)人補課，感動(dòng)了我。所以我下定決心一定要上好課。
由于媽媽為我安排了其他課程，時(shí)間有沖突，我只好不能再上老師的課。雖然我已經(jīng)一年沒(méi)見(jiàn)過(guò)王老師，但至今，我任記得和老師的第一次見(jiàn)面，“對不起，我遲到了。"
再見(jiàn)了老師作文 38
今天，天氣晴朗，天空上只有太陽(yáng)在那里著(zhù)，顯得那樣孤獨、那樣凄涼。從樓上向下觀(guān)望，四周空無(wú)一人，只有一顆大樹(shù)隨著(zhù)風(fēng)極不情愿的搖曳著(zhù)。一切都顯得那樣寂寞、憂(yōu)傷。
上午的第四節課是我最不愿意上的，因為它意味著(zhù)，我又要失去一名優(yōu)秀的老師。該來(lái)的一切都會(huì )來(lái)的，它不會(huì )因為一個(gè)人而改變。這節課，我比以往聽(tīng)得都專(zhuān)注，不時(shí)的望著(zhù)老師，想為她照一張相、畫(huà)一張肖像、時(shí)間總是喜歡和我們作對。轉眼間，這節課就只剩下2、3分鐘了。
“好了，時(shí)間差不多了，那同學(xué)們……”李老師的聲音戛然而止了，她的那雙眼里充滿(mǎn)了舍不得。把全班同學(xué)的臉龐都望了一遍后說(shuō)，“同學(xué)們收拾書(shū)包吧！”這時(shí)陳老師來(lái)了，他讓我們站來(lái)，和老師說(shuō)再見(jiàn)�！白＠蠋熗诵萆钬S富多彩。"李老師那轉悠了半天的眼淚一下子奪眶而出，慢慢地、慢慢地流了下來(lái)，我看了之后也想哭，可我又不想被發(fā)現，只好騙自己說(shuō)：“沒(méi)事的`以后我還會(huì )見(jiàn)到她，沒(méi)事的�！崩罾蠋熢俅伟讶嗤瑢W(xué)的臉龐都望了一遍，走下講臺，走出教室……
此時(shí)我伸出手，想抓住李老師的手，將她留下�？晌易プ〉闹皇潜秤啊�
再見(jiàn)了老師作文 39
新學(xué)期開(kāi)始，聽(tīng)班主任說(shuō)朱老師要去新疆支教。聽(tīng)到這個(gè)消息全班人都震驚了。議論著(zhù)朱老師為什么去新疆支教了，是不是以后見(jiàn)不到他了。
次日，朱老師在語(yǔ)文課上說(shuō)：“我將去新疆支教了，以后就由新來(lái)的高老師帶領(lǐng)你們走向‘戰場(chǎng)’。高老師她學(xué)富五車(chē)，還是一位浙大研究生，相信一定會(huì )更好的帶領(lǐng)你們的�！崩蠋熢�(huà)剛落，同學(xué)們說(shuō)：“可我們舍不得你啊�！崩蠋熁卮鹫f(shuō)：“一年半后我一定會(huì )回來(lái)的�！甭�(tīng)了這句話(huà)，全班松了一口氣。
星期五，這也是朱老師教我們的最后一節課。同學(xué)們早已準備好了送行朱老師的賀卡與禮物。課結束后，班長(cháng)大喊全體群起立，我們異口同聲的說(shuō)：“祝朱老師去新疆一路順風(fēng)，我們702班等著(zhù)你凱旋歸來(lái)�！比缓笏蜕狭宋覀�?yōu)橹炖蠋熅臏蕚涞腵禮物。朱老師只說(shuō)了一句：“你們好假哦！”含著(zhù)淚走出了教室。
放學(xué)后，朱老師走進(jìn)我們教室對我們說(shuō)：“這是最后一次跟你們見(jiàn)面了，相信你們在高老師的帶領(lǐng)下會(huì )越來(lái)越好的。我一定會(huì )回來(lái)的�！睙釡I盈眶的走出了教室。
再見(jiàn)了，朱老師。想念你每一堂課上的幽默和風(fēng)趣，想念你的平易近人地教誨我們。再見(jiàn)了，朱老師,盼你早日回來(lái)繼續教我們，我們702班永遠等著(zhù)你。
再見(jiàn)了老師作文 40
六年的小學(xué)生涯轉瞬間就不見(jiàn)了，我馬上就要離開(kāi)我陪伴六年的小學(xué)，告別了陪伴自己六年的同學(xué)們，告別了教導我多年的老師，我即將踏入初中。
再見(jiàn)了老師！我會(huì )珍惜離別前的每分每秒，珍惜每一天，努力學(xué)習，讓自己在奮斗一把，我會(huì )每天努力聽(tīng)講，為了自己的前途而拼搏！
老師，您是蠟燭，我從一字不認，再到一個(gè)快畢業(yè)的男孩，都是您教導我，是因為您把所有知識都交給我，我真后悔那是沒(méi)有把一些知識裝進(jìn)自己的`腦袋里，我很感動(dòng)您毫不保留的把知識傳授給我。
老師，你是園丁，是您把我們這些祖國的花朵，是您把知識的甘霖教官我，讓我們從糊涂的小孩子，變成一個(gè)成熟的人。
老師，您是沙漠里的一泓清泉，我們像一個(gè)饑渴的人，在廣袤無(wú)垠的沙漠里找到了一泓清泉，如果我們沒(méi)有您的教導，就無(wú)法在社會(huì )上生存，現在您的嚴厲，是為了我們以后的生存！
老師！再見(jiàn)了！感謝您陪伴了我六年的時(shí)光，感謝您教我從一字不認，變成了一個(gè)快小學(xué)畢業(yè)的人，謝謝您的教導，謝謝您平時(shí)對我的照顧，老師！再見(jiàn)了！
再見(jiàn)了老師作文 41
我們這個(gè)村的小學(xué)要和縣里的小學(xué)合并了，老師和我們說(shuō)，這個(gè)小學(xué)要改成幼兒園了。
我們都很難過(guò)，不知道該怎么辦，老師囑咐了我們幾句，就哭了，她不想讓我們和她一樣難過(guò)，就出去了。
我們怎么能不難過(guò)？就我而言，這所小學(xué)離我家只有十分鐘的路，同學(xué)們來(lái)學(xué)校早了，學(xué)校沒(méi)有開(kāi)門(mén) 大家都會(huì )來(lái)我家，大家在院子里跳繩，在我們這條胡同里捉迷藏�？墒侨绻覀兒系搅丝h里的小學(xué)，小伙伴們就會(huì )被分到不同的班級。大家都會(huì )到一個(gè)陌生的環(huán)境，一方面會(huì )遇到新的.小伙伴，感到十分欣喜，同時(shí)也會(huì )因為未來(lái)不確定感覺(jué)恐懼。
老師，我們這個(gè)小學(xué)雖然很小，但是我們卻很愛(ài)這個(gè)小學(xué)，同學(xué)們既是同學(xué)，又是住得很近的鄰居。老師對我們親切，老師搬了椅子在教室前的臺階上曬太陽(yáng)，我們也在一邊玩，等著(zhù)?老師問(wèn)我們點(diǎn)什么。
這個(gè)小學(xué)就像一個(gè)大家庭，我們都是孩子，老師就像家長(cháng)。
即使再怎么不舍，我們也只能分別。老師，落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花，謝謝你們。
再見(jiàn)了老師作文 42
老師的聲聲教誨使我們茁壯成長(cháng)，成為祖國的棟梁。時(shí)間如流水！彈指一揮間，六年不知不覺(jué)已過(guò)，我們即將要離開(kāi)您這位辛勤的園丁了！
老師，在我心中，您就像一朵散發(fā)著(zhù)知識的花朵，毫無(wú)保留地把自身的知識傳授給我們。我們感激您呀！我們生病的`時(shí)候，您又像媽媽一樣盡量地照料我們！您與我們真是關(guān)系勝似親人哪！多少日子，您培優(yōu)扶差，熬到了12點(diǎn)，卻絲毫沒(méi)有一點(diǎn)兒怨言。每當我看到這種情形時(shí)，我真想對您說(shuō)：“老師，去休息一會(huì )兒吧！不要太勞累！”您的勤勞是無(wú)人能比的！您的付出會(huì )有回報的！當全校的燈火熄滅時(shí)，當月亮阿姨也進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)，只有您辦公室的燈還亮著(zhù)——您還在聚精會(huì )神地批改作業(yè)！一個(gè)多么盡職的人民教師啊，一個(gè)我們多么敬愛(ài)的老師��！到了第二天，您又帶著(zhù)昨天留下的黑眼圈來(lái)到學(xué)校，以全新的面貌為我們講課，您的課堂還是那樣的有聲有色，充滿(mǎn)活力！在我心中，您還是一個(gè)公私分明的人！對于犯錯的學(xué)生，您是嚴厲的批評；對于進(jìn)步的學(xué)生，您又是微笑的鼓勵。
��！老師，您為我們付出這么多，我們無(wú)以回報呀。只有優(yōu)異的成績(jì)來(lái)安慰您的辛勤付出！老師，千言萬(wàn)語(yǔ)融為一句話(huà)：“再見(jiàn)了，老師！”
再見(jiàn)了老師作文 43
再見(jiàn)了，老師。您像園丁一樣，為了培養祖國的接班人，日夜操勞著(zhù)，每當夜晚的時(shí)候，人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉，你還在燈下精心為我們批改作業(yè)。
老師，玫瑰因為在陽(yáng)光的哺育下顯得艷麗，小草因為有雨露的滋潤顯得如茵，老師，您給了我們陽(yáng)光雨露。老師，再見(jiàn)了，您真的很偉大，您像春蠶一樣，為我們編織著(zhù)知識的絲線(xiàn)。老師，您就像大海，我就像小船在您的懷抱里漂行，老師您像蠟燭，永不停歇的綻放光與熱
“隨風(fēng)潛入夜順物細無(wú)聲”這首詩(shī)寫(xiě)的.多好��！老師您就是這樣默默的澆灌著(zhù)我們，可卻不求回報；老師，是您在我們心中點(diǎn)燃了希望的火苗，是您給我們打開(kāi)了知識樂(lè )園的寶庫，教會(huì )我們在知識的海洋里遨游的本領(lǐng)，再見(jiàn)了，老師。
光陰似箭，歲月如梭，六年的小學(xué)生活就要結束了，九月的風(fēng)把我們召喚，新的生活讓我們向往。李老師，我一定勤奮學(xué)習，將來(lái)成為國家之棟梁報答您的教育之恩。
祝您身體健康，桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方。雖然我對您戀戀不舍，但我們要追求更遠大的理想，永別了，母校；再見(jiàn)了，老師！
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