汪老師和她帶給我的苦曰子作文900字

　　汪老師是我一至三年級的英語(yǔ)老師，她頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，涂著(zhù)口紅，戴著(zhù)一副眼鏡，標準的嚴格老師形象。上課前，聽(tīng)到汪老師的腳步聲在走廊響起時(shí)，同學(xué)們都會(huì )立刻變成坐姿端正，面朝講臺，書(shū)本擺放整齊，鴉雀無(wú)聲地迎接汪老師到來(lái)。

　　上汪老師的英語(yǔ)課，不要以為你聰明就能不聽(tīng)課，汪老師常常給我們普及課外的內容，要是你的眼神稍微往外一瞄，你就跟不上班級節奏了，眼尖的汪老師會(huì )捕捉到這個(gè)細節，大聲的點(diǎn)你的名字，讓你重復她剛剛說(shuō)的話(huà)。要是你說(shuō)不出來(lái)，只有接受站著(zhù)上課的命運了。

　　三年級下學(xué)期的一天，汪老師鄭重地在班上宣布 ：一年一度的全國小學(xué)生英語(yǔ)競賽來(lái)了，機會(huì )難得，必須全班全員參加。這句話(huà)對我和班上的某些人來(lái)說(shuō)是晴天霹靂，我周末睡懶覺(jué)、玩游戲、打籃球的美夢(mèng)都化成了泡影；而是要早早起床，去到監獄般的考場(chǎng)，做比上天還難的題目……我越想越傷心，心里默默吐槽:"別的班的同學(xué)不想去就可以呆在家里看電視；我們班不想去的也得去，天吶！還讓不讓我們這些學(xué)渣活了？”于是我垂頭喪氣、痛不欲生地報了名，很羨慕別的班不用報名的同學(xué)。

　　當全英賽如火如茶地準備時(shí)，每節英語(yǔ)課下課，汪老師都要給我們講一講全英賽易錯的.內容，我每次望著(zhù)窗外自由奔跑的別班同學(xué)，都咬著(zhù)嘴唇，自己卻無(wú)奈不能出去跟他們一起玩，而是呆在班上聽(tīng)汪老師講課。聽(tīng)著(zhù)汪老師講一題又一題，說(shuō)了一句話(huà)，又一句話(huà)，聽(tīng)得我都暈頭暈腦的，也不是很明白老師在講什么，又不得不堅持聽(tīng)下去，苦不堪言。

　　經(jīng)過(guò)長(cháng)久的努力準備和考試，全英賽的成績(jì)終于出來(lái)了：我們班特等獎一個(gè)，一等獎三個(gè)，三等獎五個(gè)，二等獎?wù)麄�(gè)市才40多個(gè)，我們班就占了十個(gè)，有我！

　　在領(lǐng)獎進(jìn)會(huì )場(chǎng)時(shí)，有四個(gè)天安門(mén)國旗隊的武警叔叔手拿著(zhù)槍?zhuān)瑑x態(tài)端莊地來(lái)迎接我們。在領(lǐng)獎簽名墻，我簽下了自己的大名，心里也美翻了。落座時(shí)，放眼望去，會(huì )場(chǎng)到處都有我們班的同學(xué)的身影。當我列隊上臺，在熱烈的掌聲中領(lǐng)獎下來(lái)之后，我的心象只小鹿在歡蹦亂跳，我不停的把自己得到的玩偶獎品往上拋，再接著(zhù)，往上拋，再接著(zhù)。

　　當我一手拿著(zhù)獎狀一手拿著(zhù)玩偶蹦著(zhù)回家時(shí)，才知道：原來(lái)汪老師的嚴格，是為了讓我們出一個(gè)好成績(jì)，如果沒(méi)有她，我就不會(huì )參加全英賽；如果沒(méi)有汪老師加班加點(diǎn)給我們講競賽知識重點(diǎn)的話(huà)，今天，頒獎典禮會(huì )場(chǎng)就不會(huì )成為我們班同學(xué)歡樂(lè )的舞會(huì )。所以，這一切都得歸功于汪老師。

　　現在四年級了，汪老師不再教我們了，而我又一次拿了全英賽二等獎。我知道，在以后的曰子里，遇到全英賽，我就會(huì )第一時(shí)間想起汪老師和她帶著(zhù)我們準備全英賽的那段‘苦曰子’。

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