可親可敬的王老師作文

可親可敬的王老師作文1

　　她留著(zhù)一頭烏黑的短發(fā)，兩根彎彎的眉毛，高高的鼻梁，櫻桃似的嘴巴，兩個(gè)明亮的眼珠子就像兩顆珍珠一樣閃閃發(fā)光，又仿佛能看出同學(xué)們在想什么，做什么。 王老師對我們很好，經(jīng)常會(huì )站在同學(xué)們的角度上思考問(wèn)題。三年級下學(xué)期到了，我們的作業(yè)越來(lái)越多，常常有一些同學(xué)寫(xiě)不完回家作業(yè)，王老師知道了，就讓大家不用晚讀，之后，我們很少會(huì )有同學(xué)欠作業(yè)了，這都是得感謝王老師呀！

　　王老師喜歡和我們談心，也會(huì )和我們一起做游戲。有一次，王老師帶大家去外面活動(dòng)，和同學(xué)一起跳長(cháng)繩，我和王老師來(lái)甩繩，其他人跳，大家玩得很開(kāi)心。 這就是我們班的班主任。

可親可敬的王老師作文2

　　我最敬佩的人就是王老師。她個(gè)子高挑，一頭瀑布般的長(cháng)發(fā)，兩道彎彎的眉毛下長(cháng)著(zhù)一張櫻桃小嘴。

　　我上三年級時(shí)，王老師帶我們班的語(yǔ)文課，她發(fā)現我們班的.同學(xué)都很內向，于是就采用蓋印章的方法鼓勵我們發(fā)言。只要同學(xué)們表現得好，就有機會(huì )得到印章，50個(gè)印章可以換一張獎狀，無(wú)論誰(shuí)得了獎狀，老師都會(huì )把它掛在黑板上方，得了獎狀的同學(xué)都非常開(kāi)心。

　　王老師還特別會(huì )鼓勵人。有一次，王老師讓我讀課文，我當時(shí)緊張極了，大腦一片空白，連自己讀的什么都不知道，聲音也很低，讀完后，我心里懊惱極了，心想：這次，王老師肯定會(huì )狠狠地批評我�？墒�，王老師卻和藹地對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次多努力，一定會(huì )比這次讀得好�！甭�(tīng)了王老師鼓勵的話(huà)語(yǔ)，我感動(dòng)極了。從那以后，只要老師提問(wèn)，我就把手舉得高高的，生怕老師不叫我。老師一提問(wèn)我，我心里就美滋滋的，聲音響亮，口齒清晰，沒(méi)有一點(diǎn)錯誤的地方�？粗�(zhù)老師贊許的眼神，我更加自信了。

　　真希望所有的老師都像王老師一樣對待我們，我真喜歡王老師。

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