老師我們對不起您小學(xué)作文

　　該上英語(yǔ)特長(cháng)班了，我們都很高興�！岸＿蔬�，”清脆的上課鈴響了，李老師像往常一樣面帶微笑的走進(jìn)教室。開(kāi)始上課了，可不知怎么的，同學(xué)們就是管不住自己的嘴，教室里亂哄哄的.。這下可把老師氣著(zhù)了：“同學(xué)們靜一靜，不要說(shuō)話(huà)，認真聽(tīng)講�！崩罾蠋熡行┥鷼�，聲音抬高了許多�？衫蠋熣f(shuō)完，同學(xué)們還是當作耳旁風(fēng)，似乎跟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，還是有說(shuō)有笑。這下真把李老師給惹惱了，猛地拍了一下桌子，大聲說(shuō)到：“你們家長(cháng)就是讓你們來(lái)這兒玩的，誰(shuí)家的錢(qián)是大風(fēng)刮來(lái)的，請舉手�！崩罾蠋熗Ａ艘幌�，接著(zhù)說(shuō)：“既然沒(méi)有，那說(shuō)明家長(cháng)是辛辛苦苦掙來(lái)的錢(qián)讓你們學(xué)英語(yǔ)的，那為什么不好好學(xué)？”說(shuō)完，便氣呼呼地走出了教室。霎時(shí)，教室里靜的仿佛掉一根針也能聽(tīng)到。

　　這時(shí)，班長(cháng)李向博站起來(lái)，走向黑板，把黑板擦得干干凈凈，在黑板上寫(xiě)下了：“Weare sorry，MsLi“這幾個(gè)醒目的單詞，這字寫(xiě)的這么真誠，這么帶有錯誤感。寫(xiě)完后，班長(cháng)轉過(guò)身對大家說(shuō)：“老師說(shuō)的對，我們不能再氣老師了，我們來(lái)搞個(gè)活動(dòng)，先找幾個(gè)同學(xué)來(lái)裝飾黑板，要表達出我們此時(shí)此刻的心情，再找一位同學(xué)去請老師，想盡一切辦法讓老師請回來(lái)，然后我們再集體向老師道歉，要誠心誠意，怎么樣？”同學(xué)們都異口同聲的說(shuō)：“行！”于是，班長(cháng)將請老師這個(gè)光榮的任務(wù)交給了我。我走到辦公室門(mén)前，只聽(tīng)見(jiàn)李老師對馬主任說(shuō)：“唉，這班的學(xué)生真不懂事�！蔽疫@時(shí)才意識到這個(gè)任務(wù)不光榮，厚臉皮的同學(xué)才會(huì )這樣做�？晌矣窒耄骸拔胰绻�不向老師道歉，老師怎么會(huì )回去給我們上課？這怎么行呢？”于是，我鼓足勇氣，推開(kāi)門(mén)，大聲地喊道“報告！”這下李老師和馬主任都愣住了，我怯生生地說(shuō)：“李老師，您別生氣了，回去吧�！崩罾蠋熤划敍](méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續和馬主任說(shuō)話(huà)。這下我急了，我沒(méi)想到李老師會(huì )沒(méi)一點(diǎn)反應，然后我又說(shuō)：“李老師，我們知道錯了，您原諒我們吧！”李老師聽(tīng)我說(shuō)完，站起來(lái)拍了拍我的肩膀，走出辦公室。我激動(dòng)地向教室飛奔過(guò)去，我邊跑邊喊：“同學(xué)們，我的任務(wù)完成了！”老師剛到門(mén)口，同學(xué)們“唰”地一聲站了起來(lái)，齊聲喊道：“I‘a(chǎn)msorry，MsLi�！�

　　老師被我們打動(dòng)了，剛想走上講臺，驚奇地發(fā)現黑板上同學(xué)們那真誠道歉的杰作，竟然激動(dòng)地哭了：“同學(xué)們終于長(cháng)大了，不氣人了，而且還會(huì )安慰人�！崩蠋熝酆瑴I花地說(shuō)。通過(guò)這次活動(dòng)，不僅讓老師感到滿(mǎn)意，更重要的是我們更懂事了。

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