我眼中的老師作文怎么寫(xiě)

　　老師是除父母和親戚外對我們來(lái)說(shuō)最重要的人，我們的生活和成長(cháng)離不開(kāi)他們的幫助，老師是那棵大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨，老師是明亮的燈光，照亮了我們前方的道路，老師是一座橋梁，架起了我們通往成功的道路。

　　別看我現在的數學(xué)成績(jì)不錯，要知道在我小學(xué)二年級時(shí)那數學(xué)成績(jì)可從沒(méi)上過(guò)80分，不管我盡多大努力，分數卻總在70分到79分之間徘徊著(zhù)，每一次上數學(xué)課就像在聽(tīng)天書(shū)，每一次數學(xué)考完試報成績(jì)時(shí)我都用那熱切的目光看著(zhù)老師，多么希望能從他的嘴里聽(tīng)到一個(gè)讓我滿(mǎn)意的數字，可我始終沒(méi)有如愿以?xún)�。于是我的心隨著(zhù)那該死的70分一起沉入了谷底。

　　我上數學(xué)課就開(kāi)始不再認真，每天的回家作業(yè)并不好好完成，有時(shí)甚至不做，漏做。到了期中考試，我也抱著(zhù)臨時(shí)抱佛腳的心態(tài)去考試，心里總想：反正我平時(shí)都考到70分，一有大測驗就能考好，有什么好復習的。我試圖用這樣的方法去安慰自己。果不其然，期中考試我的成績(jì)一落千丈，就連70分也沒(méi)到。

　　在此后，我完全對數學(xué)喪失了信心，見(jiàn)我如此，父母親和爺爺奶奶勸了我好多次，我雖口頭上答應了，卻仍不見(jiàn)任何成效，由此，他們也不再對我作什么要求。

　　冬天來(lái)了，再多的衣裳卻驅趕不走內心的寒冷。

　　直到那一天，二年級結束，三年級的開(kāi)始，才讓生活發(fā)生了轉機，三年級我們班的數學(xué)老師姓馮，于是我們就把他叫做馮老師。

　　二三個(gè)星期后的模底考試讓我原形畢露，考試時(shí)我的心不在焉完全被他看在了眼里，而之后的第一單元測驗更是糟糕透頂，于是我被請到了老師的'辦公室。

　　四五點(diǎn)鐘的時(shí)間，學(xué)生都已走光，辦公室也只剩下我們兩人，他搬了張凳子讓我坐下，還幫我倒了一杯茶，看到這，我不猶愣了一下，說(shuō)了一聲極輕的兩個(gè)字：“謝謝”。過(guò)了一會(huì )兒，老師拿了一張白紙和一支筆給我，白紙上是一道習題，我拿起筆將它做了出來(lái)，老師拿出紅筆細心的批改并圈了我步驟中錯誤處，在他低頭時(shí)我突然發(fā)現30歲的他兩鬢頭發(fā)已然蒼白。

　　改完，他把題目給我，上面鮮紅的大叉刺痛了我的眼睛，他察覺(jué)到，雙手交叉，說(shuō)：“題目并不難，而要用腦袋去思考，用眼睛去觀(guān)察，用直覺(jué)去感受。成功只在與做與不做之間，如不去用下苦心嘗試的人，又怎會(huì )看到最美的風(fēng)景？”

　　我聽(tīng)聞輕輕一顫，接著(zhù)重新認真做了一遍，果然對了，抬頭我看見(jiàn)老師那黝黑的眼里充滿(mǎn)了笑意，眉頭也舒展開(kāi)來(lái)。

　　冬天風(fēng)雪依舊，心里卻溫暖如春。

　　至今我也記得馮老師的那個(gè)笑容，我也并沒(méi)有讓他失望過(guò)，那便是我眼中的好老師。

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