小學(xué)作文：我當小老師
1我當小老師
暑假里的一個(gè)周六，我跟媽媽回到安徽老家，只見(jiàn)左鄰右舍的門(mén)都鎖著(zhù)�！斑�，這是怎么回事？”我感到很奇怪。奶奶說(shuō)：“大人們都去上班，孩子們又去‘野’了�！闭f(shuō)完就“唉……”地嘆了口氣。聽(tīng)了奶奶的話(huà)，我的眼前浮現出寶寶和萍子他們充滿(mǎn)生氣的笑臉。心想：他們不能出去野了，讓他們來(lái)我這兒上“幼兒園”吧!對，我當小老師。
我好不容易把孩子找來(lái)，開(kāi)了一次動(dòng)員會(huì )：“小朋友，下午你們來(lái)上“幼兒園”好嗎？”“幼兒園？”小朋友們驚喜地互相望了望，就你一句我一句地喊著(zhù)：“好的!”“我也上幼兒園!”
下午，小小幼兒園就開(kāi)學(xué)了。萍子家就當我們的教室。我來(lái)到萍子家，開(kāi)始履行自己的光榮職責。喲，我的幾個(gè)“學(xué)生”早已乖乖地坐在那里了，盼著(zhù)我這個(gè)小老師來(lái)上課呢!
說(shuō)真的，我真是有點(diǎn)慌張，我能行嗎？我走上講臺，說(shuō)：“現在開(kāi)始上課�！蔽以诤诎�(用門(mén)板做的)上畫(huà)了兩只雞，指著(zhù)黑板，提示說(shuō)：“黑板上是兩只雞，那么--”說(shuō)著(zhù)，在后面又添上一只雞，然后問(wèn)他們“現在，又來(lái)一只的話(huà)，是幾只了？”“三--只!”小朋友們異口同聲地說(shuō)。他們目不轉睛地看著(zhù)我，我也看著(zhù)這些天真可愛(ài)的小朋友，心里說(shuō)不出的快樂(lè )!
上著(zhù)，上著(zhù)，應該讓他們做做題目了，做練習對他們有好處。于是我一口氣出了二十多道題讓他們做。不一會(huì )兒，就聽(tīng)寶寶喊起來(lái)：“我要尿尿�！薄拔乙惨��！绷硗鈳讉�(gè)也跟著(zhù)喊。我就讓他們去，可是寶寶小便回來(lái)剛坐下，又嚷了起來(lái)“老師，我要喝茶�！薄拔乙惨��！薄拔乙惨��！庇质且煌ê[。這回，他們沒(méi)等我同意，就涌向茶壺。我翻開(kāi)他們的作業(yè)本，呀!寫(xiě)的什么��？字簇在一起。寶寶的作業(yè)本最氣人，他只做了五道題。字也寫(xiě)得不好，“3”都變成“w”了，這下不成了在天上飛的小鳥(niǎo)了!這時(shí)，不知道誰(shuí)說(shuō)了聲：“放風(fēng)箏去吧!”寶寶他們聽(tīng)了，就一溜煙地跑了�！盎貋�(lái)!回來(lái)上課�；貋�(lái)啊!”任憑我怎么喊，他們連頭也不回地跑了。
這時(shí)，奶奶走了過(guò)來(lái)，看只剩下我一個(gè)光桿老師，說(shuō)：“怎么？不上課了�！薄班��！蔽艺f(shuō)“他們去放風(fēng)箏了�！蔽艺胂蚰棠淘V苦。奶奶先開(kāi)口了：“東東啊，他們不像你們高年級的同學(xué)，他們只想著(zhù)玩，哪會(huì )做題目啊。但是既然你要當他們的老師，你也不要放棄，好好想想該怎么做�！甭�(tīng)了奶奶的話(huà)，我心里亮多了。我決定再給小朋友上一課。
這次，我重新安排了課程表，已經(jīng)四點(diǎn)多了。我又把小朋友找來(lái)，開(kāi)始上課。我想起寶寶他們那簇在一起的字，說(shuō)：“今天，我們練字。你們看，‘2’字像只鵝，‘3’字像站起來(lái)的小鳥(niǎo)……”小朋友聽(tīng)得津津有味，個(gè)個(gè)全神貫注。我偷偷地望了望站在一旁的奶奶。她正向我頻頻點(diǎn)頭呢!我更樂(lè )了�！啊�5’字像個(gè)彎鉤�！蔽矣纸忉屨f(shuō)。小楷兒舉起了小手說(shuō)：“我今年5歲了�！彼怯字傻脑�(huà)引得大伙兒哈哈大笑。
課上完了�！袄蠋熢僖�(jiàn)�！毙∨笥褌兒爸�(zhù)�！班蕖蔽乙呀�(jīng)當上老師了，我享受著(zhù)當老師的快樂(lè )。我在當老師的過(guò)程中，雖然遇到了挫折，但我還是嘗到了為人民服務(wù)的甜頭。
晚上，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我成了光榮的人民教師，正在為小朋友上課……
2我當小老師
楊老師讓幾個(gè)識字不好的小朋友和幾個(gè)識字好的小朋友組成認字小組，一個(gè)小朋友當老師，一個(gè)小朋友當學(xué)生。我也選上了，大家猜猜看我當上了什么？告訴你們吧，我當上了小老師。哈哈~
我教的小朋友叫洪力，他一見(jiàn)我就逃了，我有點(diǎn)傷心。我告訴楊老師，楊老師跟他說(shuō)了，洪力就跟我去讀字了，讀的很認真。我們連續二天得了三顆星。真興奮!可是過(guò)了幾天，洪力見(jiàn)我又逃了，我想出了個(gè)好辦法，一下課我就去問(wèn)他：“什么時(shí)候一起讀�！彼饝蚁鹿澱n，我跟他說(shuō)：“一定哦，不許跑�！彼泊饝�，可是下節課后我去找他，他又跑了，氣死我了。我真羨慕其他認字小組的小朋友，有的徒弟一下課就拿著(zhù)書(shū)認真地到小老師那里問(wèn)好，讀字。唉~
下星期我見(jiàn)到洪力會(huì )跟他說(shuō)，我倆好好認字都會(huì )得到楊老師發(fā)的鼓勵卡片。希望他下個(gè)星期不要再見(jiàn)我跑了，這個(gè)小老師真不容易當!
3我當小老師
今天，曾老師在上拼音課的時(shí)候，對我們說(shuō):我想請一個(gè)人上來(lái)當一回小老師，有誰(shuí)愿意的?，小朋友們聽(tīng)了以后，有些人舉了手想參加，我沒(méi)有舉手，我不想去，因為我不敢。我還在心里想:老師千萬(wàn)不要叫我去，我害怕上臺，萬(wàn)一講錯了，我就丟臉了!老師好像看穿了我的心思，偏偏把我叫上了臺。我依依不舍地離開(kāi)了坐位，硬著(zhù)頭皮來(lái)到講臺，我看著(zhù)黑板上的拼音，有些認識，有些不認識，我的心跳加快了，我的腳不停地在發(fā)抖，我拿著(zhù)老師的教鞭，指著(zhù)黑板大聲說(shuō):eieieiei、uiuiuiui(注:四個(gè)聲調，打不出來(lái))，同學(xué)們都跟著(zhù)我讀，于是，我又開(kāi)始教其它的，我教大家練起了兒歌:小熊高，小兔矮，他們倆個(gè)來(lái)比賽......，我讀兒歌，大家都跟著(zhù)我讀，讀完兒歌，曾老師就叫我回位。我一下子就不緊張了，后來(lái)，老師還叫曾婧如、王小藝當了小老師。
今天當了一回老師，我心里想:當老師真不容易，自己要有學(xué)問(wèn)才能當好老師。在臺上講錯了的話(huà)，就不能改，同學(xué)們還會(huì )笑。下次如果還叫我當老師，我還是會(huì )很害怕。
4我當小老師
看了題目，你一定很奇怪吧!小小年紀的我怎么成老師了？嘿嘿!看了下面的文章你就知道了我們家辦了一個(gè)英語(yǔ)班，我榮任其中的英語(yǔ)老師。呵呵，我告訴你吧，其實(shí)是爸媽都不會(huì )英語(yǔ)，家里就數我英語(yǔ)水平最高。不過(guò)我這個(gè)老師也是很盡職的哦。
我的'教課時(shí)間是每周六和周日的晚上。在上課之前我會(huì )備好課，然后像模像樣的做起老師來(lái)。我先從“ABC”開(kāi)頭的單詞教起。前面幾節課我的兩個(gè)“學(xué)生”還很聽(tīng)話(huà)，我在上面教一句“ANT”他們就在下面跟一句“ANT”�？墒呛髞�(lái)我的“學(xué)生”就開(kāi)始交頭接耳，老爸學(xué)生竟然開(kāi)始在課堂上打牌，小老師我就發(fā)威了，馬上命令他起來(lái)讀單詞“window”沒(méi)想到他讀成了“熨斗”，我馬上讓他重讀，竟然又讀成了“暈倒”。
哦!我直接昏倒了。教我的“學(xué)生”可真不容易啊!不過(guò)現在的小老師我已經(jīng)給他們收費了。要讓他們知道我的知識可不輕易傳授哦。
5我當小老師
元旦放假了，姑父，姑姑帶著(zhù)妹妹接我出去玩。我們先去了沃爾瑪，超市里非常熱鬧，真是新年新氣象。我和妹妹盡情的玩起來(lái)了，一起抱娃娃、拍皮球、彈琴、看書(shū)……
不知不覺(jué)就過(guò)去了很長(cháng)時(shí)間，姑父說(shuō)：“我們準備出去吧，超過(guò)兩個(gè)小時(shí)停車(chē)場(chǎng)就要收費了�！泵妹谜f(shuō)：“這時(shí)間該怎么算呀？”我就想到了我們在數學(xué)課中學(xué)到的24時(shí)計時(shí)法中的結束時(shí)間減去開(kāi)始時(shí)間等于經(jīng)過(guò)時(shí)間。我對妹妹說(shuō)：“我來(lái)教你吧，我們剛來(lái)這里的時(shí)間是13時(shí)，現在是14時(shí)40分�！泵妹谜f(shuō)：“這兩者之間又有什么關(guān)系呢？”我說(shuō)：“你聽(tīng)我講，用結束時(shí)間也就是14時(shí)40分再減去開(kāi)始時(shí)間是13時(shí)就得出經(jīng)過(guò)時(shí)間了，你算算，是多少？”妹妹又問(wèn)：“那這怎么算呢，我才上大班呢？”我說(shuō)：“這還不簡(jiǎn)單先算14減13，得出1也就是1小時(shí)，可是你還不能確定因為幾分鐘和幾分鐘相減可能會(huì )借位的�！泵妹糜终f(shuō)：“那分鐘相減，40減0不用借位，那還要擔心做什么？”我說(shuō)：“有時(shí)會(huì )錯位的，如果讓你算14時(shí)減13時(shí)40分呢”妹妹抓著(zhù)頭說(shuō)：“這這……，”然后話(huà)鋒一轉說(shuō)：“別問(wèn)了，你還是快說(shuō)那一題的答案吧�！蔽覇�(wèn)妹妹：“你不是已經(jīng)算出來(lái)了嗎？”妹妹說(shuō)：“是1小時(shí)40分，還沒(méi)超過(guò)兩小時(shí)，我們快走吧�！闭f(shuō)完我們就去停車(chē)場(chǎng)了。
今天我可開(kāi)心了，因為我當了一次小老師哦。
6我當小老師
在學(xué)校里我是一名一年級的小學(xué)生，在家里我可是一名小老師，這個(gè)是媽媽給我的加封，因為我有一個(gè)學(xué)生，他就是我弟弟。
我經(jīng)常給我弟弟上課，給他朗讀古詩(shī)，我弟弟可以背好幾首古詩(shī)。我教他數數，弟弟很流利的可以數到５０哦。在我開(kāi)學(xué)學(xué)習拼音時(shí)弟弟也在旁邊關(guān)注我，而且現在弟弟除了不會(huì )寫(xiě)拼音只要一個(gè)詞語(yǔ)出來(lái)，基本會(huì )拼，大象，地球，火車(chē)，太陽(yáng)，冰箱……很多弟弟都讀的很標準，媽媽說(shuō)我在讀，弟弟也是用心在聽(tīng)所以他才學(xué)的不錯。我這個(gè)小老師當的不錯吧，不僅自己學(xué)會(huì )了拼音也教會(huì )了弟弟。
7我當小老師
我買(mǎi)了個(gè)小哨子心里很高興心想我可以當老師了。
晚上我喊來(lái)爸爸媽媽?zhuān)蛩麄冃迹骸绑w育課開(kāi)始了�！蔽蚁冉趟麄兲げ�，爸爸是個(gè)調皮大王，老是同手同腳，逗的媽媽哈哈大笑。我氣的把爸爸拉到墻角邊叫他反思，過(guò)了一會(huì )兒，才把他叫回“隊伍”。學(xué)做廣播操，該處左手，踏偏出右手，該處右腳他又把左腳伸出來(lái)；明明往向左轉，她又轉到右邊去了，我哭笑不得，嗓子都啞了。
好不容易盼到了下課我大聲宣布：“休息十分鐘繼續上語(yǔ)文和數學(xué)！”“噢”爸爸“暈”了過(guò)去，倒在里沙發(fā)上。
8我當小老師
經(jīng)過(guò)老師們的重重選拔，決定由我來(lái)當一次小老師。
我在家里精心準備著(zhù)屬于我的一堂課。我學(xué)老師的樣子，準備了一個(gè)公文包，里面裝著(zhù)我的語(yǔ)文書(shū)和課外輔導資料�？墒�，和老師的公文包比起來(lái)，我的似乎太“瘦弱”了。這樣的公文包會(huì )不會(huì )使我在同學(xué)面前有失威嚴呢？想著(zhù)想著(zhù)，我靈機一動(dòng)，跑到雜物間里拿出一大塊泡沫塑料來(lái)，硬塞進(jìn)公文包里，這樣，“公文包事件”就到此結束了。我看那些有學(xué)問(wèn)的人大多數都戴著(zhù)一副眼鏡，于是，我也把爺爺的老花鏡戴上了。這一下倒好，我眼前一片模糊，什么也看不清楚，只得放棄了眼鏡。
第二天，我迎著(zhù)上課鈴聲走進(jìn)了教室。哪知，根本不是我想要的那種安靜，反而鬧哄哄的。我初次當老師，就遇到讓人最煩心的事——管紀律。我略?huà)甙嗌系那闆r：幾個(gè)同學(xué)在玩紙飛機，且有一個(gè)人把飛機飛到了我臉上；五名同學(xué)在玩真人版cs。我清了清嗓子，那幾位同學(xué)愣了一下，以驚人的速度回到座位。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我當時(shí)還是挺得意的——那么多位老師最棘手的紀律問(wèn)題一下就被我解決啦。正當我得意洋洋之時(shí)，突然想起上課這一門(mén)事來(lái)......我可以想象我的囧像，大概是鼻子眼睛擠一起了吧。
無(wú)奈，我昨天壓根就沒(méi)備課，只能上練習課了。
“同學(xué)們，今天我們來(lái)處理練習。把練習冊拿出來(lái)，完成第八課的練習�！蔽覍W(xué)著(zhù)老師的語(yǔ)氣說(shuō)。
漸漸地，我剛開(kāi)始的興奮勁兒沒(méi)了�！岸ｂ忊�......”好容易熬到下課，我領(lǐng)略了當老師的辛苦，也明白了不要打沒(méi)有準備之仗。