關(guān)于老師退休了作文（通用8篇）
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于老師退休了作文，歡迎大家分享。
老師退休了作文 篇1
李老師是一所民辦小學(xué)的老教師。她在這個(gè)春節遭到兒子，兒媳的猛烈的攻擊：他們歷數帶兒的艱辛，要她退休回來(lái)帶孫子，兒媳時(shí)而哭哭啼啼，時(shí)而義正詞嚴，李老師最見(jiàn)不得兒子難過(guò)，心一橫，辭職退休了。
開(kāi)春報名，消息公布，一下子在學(xué)生和家長(cháng)中炸開(kāi)了鍋：李老師可是名師啊，很多家長(cháng)都是沖著(zhù)她，擠破腦皮，才把孩子送到她班上。學(xué)生們也是非常喜歡她，她的認真負責，經(jīng)驗豐富，以及一視同仁，教導有方。有的學(xué)生甚至難過(guò)地哭了。
李老師的電話(huà)都快被打爆了，她不停地向家長(cháng)道歉，解釋?zhuān)踔聊苈?tīng)到李老師的哭音。
家長(cháng)也深感同情，也頗感無(wú)奈。
校方重新組織精干力量，調來(lái)另一位名師。
學(xué)生們漸漸適應了。
但是李老師心系校園，對學(xué)生的想念愈來(lái)愈濃了。小孫子整天哭鬧，搞得她筋疲力盡。她想起她在講臺上的口如懸河，學(xué)生們的聚精會(huì )神，還有每次會(huì )考后獎臺上的陣陣掌聲。還有可愛(ài)的東東，明明，有點(diǎn)小淘氣，最近是不是變得規規矩矩，奮發(fā)向上了。姍姍，燕燕兩個(gè)農家女孩，現在是不是更加自信，成績(jì)越發(fā)卓然了�；ɑ�，妞妞現在是不是更加漂亮，愈發(fā)婀娜多姿了。
學(xué)生們學(xué)習越發(fā)緊張，家長(cháng)們也是為生活奔波勞累，問(wèn)候李老師的電話(huà)越來(lái)越少了，甚至漸漸地幾乎沒(méi)有了。
李老師卻愈發(fā)想念了。
一天下午，她正好有遺留的事找學(xué)校，正是上課時(shí)間，她在教室外，偷他地看了一眼曾經(jīng)屬于她的三尺講臺，她的熟悉的學(xué)生，他們以往的音容笑貌，他們在一起的開(kāi)心快樂(lè )，又再次地浮現在她的眼前，她太愛(ài)這里了，可是現在她又必須要離開(kāi)了，李老師不由淚如雨下。
而后匆匆離去，伴隨著(zhù)清脆的下課鈴聲，像是為她送行。
老師退休了作文 篇2
炎熱的夏天變了，變?yōu)闆鏊那锾�；祖國的花朵們變了，在綠草中顯得鶴立雞群�？墒�，辛勤的園丁們對祖國的花朵的愛(ài)護永遠是不會(huì )變的。
一年一度的教師節到了，我剛想為老師準備禮物，可上個(gè)學(xué)期的一件事情讓我記憶猶新：我們敬愛(ài)的丁老師光榮退休了，自然無(wú)法收到禮物了。我情緒失落，只好動(dòng)筆寫(xiě)下這篇文章，獻給我的啟蒙英語(yǔ)老師miss丁。
為什么說(shuō)丁老師是我的啟蒙英語(yǔ)老師呢？丁老師是三年級教我們英語(yǔ)的，也是我們的副班主任。她有一頭黑發(fā)，鼻子上有一副紫色的眼鏡，大眼睛顯得炯炯有神。
英語(yǔ)課上，她用幽默的授課風(fēng)格，把我們的注意力全都吸引到課堂了。一開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，同學(xué)們或多或少會(huì )不適應，她教得很好，而且盡可能地使每節課生動(dòng)有趣。她常給我們放幻燈片，教我們唱英語(yǔ)歌。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，原本對英語(yǔ)有恐懼的.我，一下子變得輕松起來(lái)，使我對英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣，我們都非常喜歡她。
今年4月份她退休了，在退休儀式上，她用簡(jiǎn)短的話(huà)，教我們如何更好的學(xué)習英語(yǔ)，衷心祝福我們三（8）班的同學(xué)們克服學(xué)習困難，積極鍛煉身體，在德、智、體、美、勞各個(gè)方面取得輝煌的成績(jì)。我們也眼睛紅紅的，萬(wàn)分不舍。
丁老師，謝謝您的用心良苦，是您給我英語(yǔ)打下堅實(shí)的基礎，我一定會(huì )把英語(yǔ)越學(xué)越好，祝您身體健康，越來(lái)越年輕。
老師退休了作文 篇3
這是本學(xué)期數學(xué)老師的最后一節課，從一三班中傳出了這樣的聲音：“下課！起立！同學(xué)們再見(jiàn)！老師再見(jiàn)！”
聽(tīng)起來(lái)跟平時(shí)的下課儀式一點(diǎn)兒也不一樣。話(huà)音剛落，同學(xué)們七嘴八舌地湊到老師邊上：“老師，您要走了嗎？”“老師，您還來(lái)嗎？”……那一聲聲問(wèn)詢(xún)中仿佛充滿(mǎn)了離別的擔憂(yōu)和不舍。
老師一直沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是朝同學(xué)們笑了笑，走向門(mén)口。但從她那憂(yōu)傷的表情、沉重的腳步來(lái)看，她的心里充滿(mǎn)了不舍，已經(jīng)難以描述了。
突然，她的腳步停住了，回過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“同學(xué)們……”她的聲音幾乎哽咽了，眼圈紅紅的，過(guò)了好一會(huì )，她才平復心情，提高音量說(shuō)：“同學(xué)們，老師雖然走了，但學(xué)習不能�！�
教師里陷入了一片沉默中，老師的眼淚悄悄地流了下來(lái)。她徑直朝門(mén)口走去，仿佛要逃離什么，每一步都是那么沉重，那么難過(guò)，好像背負了一塊大石頭，每走一步，都會(huì )讓她感到針扎似的疼痛。她想走快一點(diǎn)，可是腳步已經(jīng)不受控制。
望著(zhù)她消失的背影，每一個(gè)同學(xué)都流下了眼淚。大家沒(méi)有忘記她的話(huà)，雖然她走了，但同學(xué)們比以前更加認真努力了。
老師退休了作文 篇4
這個(gè)學(xué)期，我們大院的小朋友學(xué)習都有大進(jìn)步，這都得感謝院里的退休老教師張奶奶。
提起張奶奶，我們對對她是又敬又怕。
之所以尊敬張奶奶，是因為她把我們每個(gè)孩子都當成自己的孫子一樣看待。每天，張奶奶都笑呵呵地坐在傳達室門(mén)口，看到我們一個(gè)個(gè)從學(xué)校里回來(lái)，便親切地詢(xún)問(wèn)：“今天聽(tīng)課有沒(méi)有受到老師的表?yè)P？這次的作文過(guò)關(guān)了嗎？”如果哪個(gè)孩子告訴她課堂發(fā)言有進(jìn)步了了，或者默寫(xiě)生字全對了，張奶奶便樂(lè )得滿(mǎn)臉都是皺紋，而且，不管是什么時(shí)候，總能變魔術(shù)似的從口袋里摸出幾塊高檔糖果，挨個(gè)發(fā)給我們，那情形就像是自己的親孫女或者親孫子受到表?yè)P一樣。不僅如此，最近張奶奶聽(tīng)說(shuō)學(xué)校特別重視閱讀，于是，便自己掏錢(qián)買(mǎi)了30本圖書(shū)，放在打掃干凈的地下室里，每到星期天，便把大院的孩子召集到到那里寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)，張奶奶的地下室成了我們雙休日學(xué)習娛樂(lè )的天地。
我們最怕張奶奶了，尤其是我。有一次我回家時(shí)，媽媽沒(méi)下班，我進(jìn)不了家門(mén)，便在門(mén)口的臺階上看書(shū)。這時(shí)，張奶奶買(mǎi)菜回家看到我，問(wèn)明情況后，硬是把我拽到她家，先是給我煎了個(gè)雞蛋，看到我大口大口吃完后，便帶上老花鏡仔細地看我寫(xiě)作業(yè)。我原以為張奶奶會(huì )比媽媽“仁慈”，便急三火四，潦潦草草地寫(xiě)起來(lái)。沒(méi)想到，這一切被張奶奶的“老花眼”看到了，她一反往日的和藹，嚴厲地說(shuō)：“不行，這可不行，潦草一次就想潦草第二次，養成這樣的習慣可不好，重寫(xiě)！”那語(yǔ)氣不容商量，嚇得我趕緊乖乖地重寫(xiě)起來(lái)。一遍不合格，又寫(xiě)第二遍，直到張奶奶反復檢查后，鄭重地在作業(yè)下簽上名字，我的作業(yè)才算“大功告成”。
不僅我怕張奶奶，院里開(kāi)小商店的李叔叔也怕她。有一段時(shí)間，院里的孩子瘋狂地愛(ài)上了摔卡游戲，每個(gè)孩子兜里都能翻出一大摞圓形的卡片。一放學(xué)，大家便三五成群地圍在一起，趴在地上玩起來(lái)，有時(shí)連作業(yè)都忘記寫(xiě)。不想，這一現象被愛(ài)管“閑事”的張奶奶發(fā)現了，她先是堵在傳達室門(mén)口，等我們放學(xué)回家時(shí)挨個(gè)“收繳”卡片。不僅這樣，她還對商店的李叔叔進(jìn)行了“嚴厲”的批評：“孩子不知道約束，我們大人不能給他們提供機會(huì )，以后不要再賣(mài)哪些卡片給孩子了！”她的做法得到了家長(cháng)們的一直支持，結果李叔叔再也不敢賣(mài)影響我們學(xué)習的不良玩具了。
院里的叔叔阿姨覺(jué)得張奶奶不求回報地關(guān)心我們，很不理解。張奶奶卻說(shuō)：“我閨女遠在北京，家里條件又好，用不著(zhù)我操心，我有那么多的工資，有那么多的時(shí)間，閑著(zhù)幫你們照看一下孩子，這也是一樂(lè )��！”“張奶奶當了30多年的教師，現在雖然退休了，但是“心”還在講臺上”——院里的叔叔阿姨都這樣說(shuō)！
張奶奶，我不知怎樣贊美您，只想告訴您：將來(lái)我也要當您這樣一位受大家愛(ài)戴的好老師！
老師退休了作文 篇5
今年的重陽(yáng)節，我們響應大隊部的號召，請來(lái)了已退休八年的龔玲珍老師和我們二年級師生共同歡度這個(gè)中華傳統節日。
下午一點(diǎn)，我們二年級小朋友已經(jīng)聚集在操場(chǎng)上，靜靜地等待著(zhù)一位特殊的客人——龔老師。當同學(xué)們得知這位客人就是籃球巨星姚明一、二年級的班主任和語(yǔ)文老師時(shí)，都情不自禁地歡呼起來(lái)。接著(zhù)，身穿藍色衣裙的龔老師出現在學(xué)生面前，全場(chǎng)立刻響起了熱烈的掌聲。龔老師向孩子們講述了姚明小時(shí)候的故事，要求他們以姚明為榜樣，從小做一個(gè)孝敬長(cháng)輩、關(guān)心老人、樂(lè )于助人、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，小朋友們聽(tīng)得津津有味，連連點(diǎn)頭。最后，小朋友們紛紛上臺，將自己親手制作的花、卡片、畫(huà)等小禮物送給龔老師，并送上祝福的話(huà)語(yǔ)，龔老師非常感動(dòng)，連聲道謝。
雖然活動(dòng)結束了，但是它給學(xué)生帶來(lái)的教育意義卻是深遠的，希望我們每一個(gè)孩子的身上都傳承著(zhù)孝敬長(cháng)輩、關(guān)愛(ài)老人的美德。
老師退休了作文 篇6
一個(gè)學(xué)期結束了，暑假開(kāi)始了，讓人傷心的事也發(fā)生了。
最后一節數學(xué)課即將下課。數學(xué)老師是王老師，她是位女老師，已經(jīng)快有60歲高齡了，她那原本紅彤彤的臉頰，現在已經(jīng)變得蒼白無(wú)比，還帶著(zhù)一些皺紋。但不變的是，王老師的臉上還一直保持著(zhù)年輕時(shí)的笑容，那笑容多么讓人記憶深刻，在大家眼里，王老師又是多么美麗，多么年輕。但是，因為年齡問(wèn)題，王老師不得不退休，而這節課，即將是她這一生上的最后一節數學(xué)課。
“叮鈴鈴”，下課的鈴聲響了起來(lái)。王老師的嘴巴微微顫動(dòng)了幾下，臉上的笑容也消失了，一想到馬上就要離開(kāi)學(xué)校。王老師的眼睛也濕潤了起來(lái)，眼圈也紅紅的。王老師整理整理了東西，慢慢地走向教室的前門(mén)。但是因為不舍，還是回頭看了一眼同學(xué)們，就在這時(shí)，一滴眼淚滴了下來(lái)，王老師就這樣走出了教室。
王老師退休了，再也不會(huì )回來(lái)了。
老師退休了作文 篇7
一聽(tīng)這個(gè)名字，我身體就忍不住抖兩下，因為這個(gè)名字太有男人味。
曾經(jīng)有一篇故事，說(shuō)一個(gè)女人就是500只鴨子。但是高老師路見(jiàn)不平一聲吼啊，那就是1000只鴨子。我一聽(tīng)到她說(shuō)話(huà)就想知道她是哪里人。我曾經(jīng)猜測過(guò)，會(huì )不會(huì )高老師她爸是東北的，她媽是四川的，她老公是河南的。因為她說(shuō)話(huà)的口音太像這三個(gè)地方的方言了，而且她還特愛(ài)吃辣。
高老師這名字起得太有氣勢了——高鳳俠，從這名字就透出一股不作死不會(huì )死的勁兒。
高老師最大的愛(ài)好就是介紹自己的兒子。
她接班的第一天晚上，我們正準備睡覺(jué)。她突然闖進(jìn)宿舍，開(kāi)始嗶嗶嗶嗶地講，跟煮開(kāi)的水似的，一刻都不停，就差那句經(jīng)典開(kāi)場(chǎng)白：女士們先生們，晚上好。
她的“演講”特別全面，在那里津津有味地說(shuō)：“六年級了，學(xué)習壓力大，我也是為人父母，我有一對雙胞胎，一個(gè)北京科技大學(xué)，一個(gè)……”我沒(méi)聽(tīng)清后面的，好像是蘭州大學(xué)，我都沒(méi)聽(tīng)過(guò)�？赡艿诙䝼�(gè)兒子想做廚師，煮一碗蘭州拉面給媽媽吃。
高老師那謎之口音，聽(tīng)著(zhù)我就想笑。后來(lái)幾天，我就學(xué)她說(shuō)話(huà)，學(xué)得有模有樣。
我覺(jué)得高老師越來(lái)越像宋小寶。她做的一些動(dòng)作夠我笑一年。秋天的時(shí)候氣候干燥，她在我們宿舍抹潤膚霜，翹起個(gè)二郎腿，就開(kāi)始擠潤膚霜。擠出來(lái)后，就往腳底上抹，抹完腳，還剩下一點(diǎn)，別浪費不是？她猶豫了一下，全給抹臉上了。
高老師屬于心直口快那種人。開(kāi)始我們挺不適應，后來(lái)挺喜歡和她在一起。她不時(shí)給我們一些小零食吃。她脾氣不太好，但我知道她是真心待我們好的。不像有的人，即使對你笑，那也是假心假意。
后來(lái)，聽(tīng)說(shuō)高老師退休了，她說(shuō)走就走，都沒(méi)來(lái)得及和我們打一聲招呼。
高老師走了，我們的宿舍生活又少了一份樂(lè )趣。
老師退休了作文 篇8
期末考試完，要放暑假了，這本應該是開(kāi)心的時(shí)刻�？墒�，四年級三班的教室里，氣氛卻很沉重。原來(lái)，教了他們四年的數學(xué)老師就要退休了。
羅老師走進(jìn)教室，站上講臺，語(yǔ)氣沉重地說(shuō)：同學(xué)們好！老師好！同學(xué)們都大聲地回道。羅老師傷心地留下了眼淚，同學(xué)們也傷心地哭了起來(lái)。不舍和傷心這兩種情緒籠罩住了整個(gè)班級。
老師又說(shuō)：孩子們，我這一生不知教過(guò)多少班級，你們！是我教過(guò)所有班級中最優(yōu)秀的一個(gè)！再見(jiàn)了！再見(jiàn)！老師再見(jiàn)！同學(xué)們都知道，可能再也不會(huì )見(jiàn)到羅老師了。
羅老師拖著(zhù)沉重的腳步，面帶傷心地走出了教室。當快要走出教室是，她重新回頭看了一眼這個(gè)教室。
她其實(shí)也不想走，可是必須要走了。再見(jiàn)了，同學(xué)們！再見(jiàn)了，四三班！再見(jiàn)了，美麗的校園！
當她跨出最后一步時(shí)，班里不知識誰(shuí)先喊了：羅老師，不要走！接著(zhù)，同學(xué)們都一起喊道。
羅老師還是走了，同學(xué)們目送著(zhù)那個(gè)熟悉的身影靜靜地離開(kāi)了校園。
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