小學(xué)作文精選感恩老師
蓬勃之春,炎炎之夏,金黃之秋,寒瑟之冬,雖然這些季節在不斷地重復著(zhù),但是生命卻在匆匆流逝,是誰(shuí)帶我們遨游書(shū)的海洋?是誰(shuí)一次次陪我們度過(guò)芳香的四季?是誰(shuí)給予了我們豐富的知識?是誰(shuí)教會(huì )我們做人的道理?
答案是老師。
這書(shū)簽,上面印著(zhù)一幅縮小版的名畫(huà)。名畫(huà)里還有一首詩(shī)。我一看到它,就會(huì )有種被古詩(shī)吸引住了的感覺(jué),這可不是一張普普通通的書(shū)簽,而是南宮老師送給我的小禮物。
有一次,我的測驗拿到了全班最高分。南宮老師帶著(zhù)一袋子的禮物走進(jìn)課室。當時(shí),我并不知道里面有什么,只覺(jué)得有種神秘的氣息在袋子周?chē)h蕩著(zhù),讓我正在寫(xiě)功課的筆不由自主地停下了。
南宮老師的眼睛里流露出喜悅光芒,嘴角掛著(zhù)一絲笑意。我猜想著(zhù):接下來(lái)肯定有好事發(fā)生了。
果然不出我所料,南宮老師從袋子里拿出了一套書(shū)簽。雖然動(dòng)作迅速,但還是逃不過(guò)我的明銳的眼睛。
南宮老師溫柔地說(shuō):“同學(xué)們,現在我帶了一些小禮物,來(lái)獎勵給前兩次測驗排前五名的同學(xué)!蔽铱匆(jiàn),有些同學(xué)似乎想隱藏住自已即將奔發(fā)出來(lái)的興奮;有些同學(xué)向那些優(yōu)秀的同學(xué)投去羨慕的目光;還有些同學(xué)在哀聲嘆氣,責怪自己因粗心獲不到獎勵。
我踏著(zhù)輕快的步子上了講臺,南宮老師笑嘻嘻地把一張書(shū)簽遞給我,對我說(shuō):“譽(yù)瑩,加油,以后再接再勵!希望你能穩坐“冠軍寶座!薄
南宮老師的話(huà)語(yǔ),使我更有信心去語(yǔ)文的海洋里遨游。南宮老師就像葉對陶先生一樣:親切之中蘊含著(zhù)認真,質(zhì)樸之中包含著(zhù)期待。
每當我看到這張書(shū)簽時(shí),總會(huì )想起南宮老師慈祥的面容。仿佛聽(tīng)到她親切的教導。我真希望南宮老師能教我到大學(xué)!感謝您,我的南宮老師。
【小學(xué)作文感恩老師】相關(guān)文章:
小學(xué)作文感恩老師07-31
感恩老師_小學(xué)作文07-09
感恩——老師小學(xué)作文04-16
小學(xué)感恩老師的作文06-11
感恩老師小學(xué)作文02-25
感恩老師-小學(xué)作文05-04
感恩老師的作文小學(xué)07-26
感恩老師的小學(xué)作文07-26
感恩老師的小學(xué)作文06-09