謝謝你我的老師作文1800字
在我面前的這張畢業(yè)照，也許對別人來(lái)說(shuō)是一張普通的照片，但是對于我這個(gè)初三畢業(yè)生來(lái)說(shuō)卻是無(wú)比珍貴，因為它代表我人生中一段重要路程的終結，太多的歡笑和淚光，榮耀和恥辱都在這張照片中凝結。我輕輕撫過(guò)一張張煥發(fā)青春活力和奮斗氣息的燦爛笑臉，在一張消瘦的臉孔上停住。他那雙充滿(mǎn)睿智的眼睛剎那間打開(kāi)了我的記憶。
他是我的英語(yǔ)老師，姓周。在他帶我們班的短短一年之中，他用他高超的教學(xué)水平和幽默的課堂風(fēng)格贏(yíng)得了我們全班的喜愛(ài)和敬意。記得初次見(jiàn)面，那是在初二上初三的暑假補課中�？赡苁俏仪叭斡⒄Z(yǔ)老師向他說(shuō)過(guò)我的情況，第一天到校就叫我去見(jiàn)他。當我懷著(zhù)緊張和好奇走進(jìn)他辦公室時(shí)，我看到的是一位滿(mǎn)面笑容的中年人，身材偏瘦，卻有一雙精神的眼睛，仿佛充滿(mǎn)了智慧。見(jiàn)我面帶緊張，他就先開(kāi)口了。他說(shuō)他已經(jīng)了解到我在我們班算是英語(yǔ)比較好的學(xué)生，他希望我在這學(xué)期能配合他的工作，一起把我們班英語(yǔ)搞上去。面對這位素未謀面就對我寄予厚望的老師，我不覺(jué)感到萬(wàn)分親切。
其實(shí)周老師不僅僅對我寄予了厚望，他也對我們班寄予了厚望。他常常說(shuō)我們是他來(lái)寧波的第一批學(xué)生，所以對我們期望很高。但是很多時(shí)候我們并沒(méi)有給他的努力帶來(lái)回應，卻一次次用英語(yǔ)低分的匕首在他心里劃下一道道失望透頂。但是他并沒(méi)有因為失望而放棄，放棄教育我們，反而更是把他的愛(ài)的力量傳遞給我們。他為我們的一次小小的進(jìn)步而驕傲，也為我們的退步而鼓勵。面對這樣的一位偉大的老師，我們怎么能不用我們最大的熱情來(lái)學(xué)習英語(yǔ)呢？終于，我們在模擬考中一次次進(jìn)步，也許我們并沒(méi)有走多遠，也許我們和最好的班比起來(lái)還不算什么，但是周老師笑了，他說(shuō)他永遠為他是我們的老師感到驕傲�？粗�(zhù)他深情流露的雙眼，我們很多人的眼中也都泛起了淚光，其實(shí)，周老師，我們也永遠為是你的學(xué)生而感到驕傲。
記憶中周老師的講課充滿(mǎn)激情和歡樂(lè )。在我們面前，他永遠是精神抖擻，甚至在他生病的時(shí)候也不例外。平時(shí)他總是會(huì )用他那雙充滿(mǎn)智慧的眼睛觀(guān)察我們每一個(gè)人。盡管他不是我們的班主任，但他總是會(huì )及時(shí)找出哪個(gè)人的狀態(tài)不佳，然后找他聊天談話(huà)。哪怕是最頑皮的學(xué)生也不會(huì )忽略和否認他對大家的關(guān)心和愛(ài)護，他那如天空般寬廣如山般深厚如水般溫柔的愛(ài)令我們每個(gè)人動(dòng)容。曾經(jīng)，有一次我和同學(xué)鬧矛盾，使得我上課無(wú)精打采。他知道后立刻找我談話(huà)。他說(shuō)其實(shí)別人說(shuō)你罵你不時(shí)找碴，那是證明別人在贊揚你，別人認為你行。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，智者往往不會(huì )因為壞話(huà)而感到悲哀，往往會(huì )為說(shuō)這話(huà)的人趕到難過(guò)。我茅塞頓開(kāi)，也更加佩服周老師了。
現在初三已經(jīng)畢業(yè)了。但是周老師的一切事情，他的音容笑貌卻仍然在我腦海中浮現。我永遠不會(huì )忘了老師的教誨。我撫摸著(zhù)畢業(yè)照上老師的面孔，好像要重溫老師對我如天空如山如水的愛(ài)。原來(lái)這一切都是如此珍貴，我真后悔當時(shí)未何不好好珍惜。但是現在一切都晚了，這一段段美好都已逝去，變成我腦海中美麗的記憶。也許這一位偉大的老師，我們怎么能不用我們最大的熱情來(lái)學(xué)習英語(yǔ)呢？終于，我們在模擬考中一次次進(jìn)步，也許我們并沒(méi)有走多遠，也許我們和最好的班比起來(lái)還不算什么，但是周老師笑了，他說(shuō)他永遠為他是我們的老師感到驕傲�？粗�(zhù)他深情流露的雙眼，我們很多人的眼中也都泛起了淚光，其實(shí)，周老師，我們也永遠為是你的學(xué)生而感到驕傲。
記憶中周老師的講課充滿(mǎn)激情和歡樂(lè )。在我們面前，他永遠是精神抖擻，甚至在他生病的時(shí)候也不例外。平時(shí)他總是會(huì )用他那雙充滿(mǎn)智慧的眼睛觀(guān)察我們每一個(gè)人。盡管他不是我們的班主任，但他總是會(huì )及時(shí)找出哪個(gè)人的狀態(tài)不佳，然后找他聊天談話(huà)。哪怕是最頑皮的學(xué)生也不會(huì )忽略和否認他對大家的關(guān)心和愛(ài)護，他那如天空般寬廣如山般深厚如水般溫柔的愛(ài)令我們每個(gè)人動(dòng)容。曾經(jīng)，有一次我和同學(xué)鬧矛盾，使得我上課無(wú)精打采。他知道后立刻找我談話(huà)。他說(shuō)其實(shí)別人說(shuō)你罵你不時(shí)找碴，那是證明別人在贊揚你，別人認為你行。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，智者往往不會(huì )因為壞話(huà)而感到悲哀，往往會(huì )為說(shuō)這話(huà)的人趕到難過(guò)。我茅塞頓開(kāi)，也更加佩服周老師了。
現在初三已經(jīng)畢業(yè)了。但是周老師的一切事情，他的音容笑貌卻仍然在我腦海中浮現。我永遠不會(huì )忘了老師的教誨。我撫摸著(zhù)畢業(yè)照上老師的面孔，好像要重溫老師對我如天空如山如水的愛(ài)。原來(lái)這一切都是如此珍貴，我真后悔當時(shí)未何不好好珍惜。但是現在一切都晚了，這一段段美好都已逝去，變成我腦海中美麗的記憶。也許這一段段美好，也只能在偶爾我拿出畢業(yè)照時(shí)再來(lái)拾起。
老師，無(wú)論將來(lái)我是挺拔的白楊還是低矮的小草，我都會(huì )以生命的翠綠向你致敬！
老師，謝謝你。
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