我可敬的老師主題作文集
1可敬的老師
六〈2〉班在豐樂(lè )小學(xué)算是很出名，不管哪個(gè)老師來(lái)上課，都會(huì )以失敗而告終。只有班主任歐陽(yáng)老師、數學(xué)林老師、英語(yǔ)陳老師這三位可敬的老師依然不放棄我們六〈2〉班。
但最近出現的情況，好象三位老師對我們班是徹底失望了。在星期四下午的實(shí)踐課中，應該講數學(xué)知識的，可他一來(lái)到教室一聲不吭，默默地做他的工作，他的沉默讓人感到害怕，感到不安。在英語(yǔ)課里，陳老師總是以笑面而來(lái)，傷心而歸。班里的同學(xué)并不團結，經(jīng)常有別扭，讓歐陽(yáng)老師每天都要管理班里雜碎的事，一張疲倦、嚴厲、失望的臉面出現在同學(xué)的眼里、心中。
林老師的沉默，陳老師的傷心，歐陽(yáng)老師的失望，都可以看出他們心中的苦處不知向誰(shuí)傾訴，心中的苦水不知該如何咽下去，一切的一切都知道他們對六〈2〉班是徹底沒(méi)信心了�？蛇�有小部分的同學(xué)還在跟老師做斗爭，跟老師做對抗，傷老師的心，但三位可敬的老師為了大部分好學(xué)生的學(xué)習，艱難地咽下苦水，繼續六〈2〉班的課程旅途。
還在跟老師做對抗的同學(xué)，你們快醒醒吧！看看這三位無(wú)私奉獻可愛(ài)又可敬的老師吧！他們?yōu)檫@個(gè)班付出里多少心思，多少心血��！睜開(kāi)眼看看吧！
六〈2〉班在豐樂(lè )小學(xué)算是很出名，不管哪個(gè)老師來(lái)上課，都會(huì )以失敗而告終。只有班主任歐陽(yáng)老師、數學(xué)林老師、英語(yǔ)陳老師這三位可敬的老師依然不放棄我們六〈2〉班。
但最近出現的情況，好象三位老師對我們班是徹底失望了。在星期四下午的實(shí)踐課中，應該講數學(xué)知識的，可他一來(lái)到教室一聲不吭，默默地做他的工作，他的沉默讓人感到害怕，感到不安。在英語(yǔ)課里，陳老師總是以笑面而來(lái)，傷心而歸。班里的同學(xué)并不團結，經(jīng)常有別扭，讓歐陽(yáng)老師每天都要管理班里雜碎的事，一張疲倦、嚴厲、失望的臉面出現在同學(xué)的眼里、心中。
林老師的沉默，陳老師的傷心，歐陽(yáng)老師的失望，都可以看出他們心中的苦處不知向誰(shuí)傾訴，心中的苦水不知該如何咽下去，一切的一切都知道他們對六〈2〉班是徹底沒(méi)信心了�？蛇�有小部分的同學(xué)還在跟老師做斗爭，跟老師做對抗，傷老師的心，但三位可敬的老師為了大部分好學(xué)生的學(xué)習，艱難地咽下苦水，繼續六〈2〉班的課程旅途。
還在跟老師做對抗的同學(xué)，你們快醒醒吧！看看這三位無(wú)私奉獻可愛(ài)又可敬的老師吧！他們?yōu)檫@個(gè)班付出里多少心思，多少心血��！睜開(kāi)眼看看吧！
2可敬的老師
一天，我知道了李老師背后長(cháng)眼睛了，我就奇怪的想：“人的背后怎么會(huì )長(cháng)眼睛呢？
有一天，有老師坐在后面聽(tīng)課。下課啦！我就說(shuō)：”李老師是最棒的老師。陳蕾羽說(shuō)：“李老師背后會(huì )長(cháng)眼睛”。老師說(shuō)：“李老師的心里也會(huì )長(cháng)眼睛��！現在我才知道李老師背后長(cháng)眼睛的原因。
3我可敬的老師
俗話(huà)說(shuō)：“一個(gè)人的成長(cháng)中如果沒(méi)有一位好老師，那他就是一位潛藏的罪犯�！崩蠋熓悄阆萑牒诎抵械囊槐K指明燈，而他，就是我成長(cháng)路上的一盞指明燈——盧杰老師。
盧老師個(gè)兒挺高，頭發(fā)叢中躲藏著(zhù)一絲絲白發(fā)。他那嚴肅他那盧老師個(gè)兒挺高，頭發(fā)叢中躲藏著(zhù)一絲絲的白發(fā)。他那嚴肅的眼神，令我們敬畏，他的手掌中布滿(mǎn)了皺紋。我喜愛(ài)盧老師，喜愛(ài)他那獨特的教育方法；喜愛(ài)他那嚴肅的教學(xué)態(tài)度，我為遇到這樣的好老師而感到無(wú)比高興。
記得前一個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)初的一天，我們一直在教室里等待著(zhù)新開(kāi)學(xué)的新數學(xué)老師。當看到窗外有一個(gè)高大的身影，邁著(zhù)有力的步伐走進(jìn)我們的教室時(shí)，我們又驚又喜：實(shí)驗小學(xué)的副校長(cháng)——盧杰老師竟然是我們四（1）班的數學(xué)老師！那一節課，盧老師就給我們講了許許多多的道理。盧老師的教育方法很獨特：上新課前，他會(huì )坐在講臺上，我們都會(huì )自己寫(xiě)課本里的練習——就是自學(xué)。一半節課的時(shí)間過(guò)去了，盧老師會(huì )巡視同學(xué)們的學(xué)習情況加以指導。只有寫(xiě)完了課本的練習后才能拿練習，寫(xiě)完了練習后，才能拿給盧老師，等到老師檢查合格后，就可以領(lǐng)取下一本練習，他就這樣教給我們學(xué)會(huì )學(xué)習。盧老師還讓我們每天都背誦《弟子規》、《論語(yǔ)》，讓我們領(lǐng)悟做人的道理。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，許多同學(xué)的成績(jì)提高了，也懂得了許多做人的道理。
在學(xué)習中，我們遇到許多難題，盧老師都會(huì )想盡各種方法解決。有一次做練習，我們遇到難題了，全班同學(xué)都沒(méi)有辦法解決這個(gè)問(wèn)題，所以，我們都去問(wèn)盧老師，但他卻讓我們先寫(xiě)別的題。一分鐘過(guò)去了，五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，一節課的時(shí)間過(guò)去了，盧老師一直拿著(zhù)筆在草稿本上計算著(zhù)，直到找到最佳方法后才教我們。盧老師，您是多么地盡職盡責��！
盧老師，您在我們心中，是寬廣的宇宙，讓我們在無(wú)窮無(wú)盡的宇宙中遨游；您是樂(lè )器，讓我們這些音符奏出一支支美妙的樂(lè )曲；您是我們成長(cháng)道路中的方向盤(pán)，讓我們駛上正確、光明的道路！
4可敬的老師
我的老師姓董。她的性格非常溫柔，但是生氣的時(shí)候卻很厲害。
董老師留的是短發(fā)，雖然戴著(zhù)眼鏡看起來(lái)還是很漂亮，而且很精干。她講課非常好，我們都喜歡聽(tīng)董老師上課，因為總是能有很多的收獲。
我很喜歡董老師，希望我的老師越來(lái)越漂亮！
5可親可敬的老師
記得在三年級上學(xué)期，我是305班的插班生。當時(shí)這個(gè)班的班主任是梁老師，教語(yǔ)文的，我覺(jué)得她是一位善良，值得尊重的老師。又是一位要求嚴格，認真的老師。
剛來(lái)到這個(gè)班，我覺(jué)得老師和同學(xué)都很陌生，不知道怎樣與他們溝通在學(xué)上生活上都很不習慣，只是適應了四天，并且害怕新班主任梁老師對插班生有偏見(jiàn)，就不敢主動(dòng)跟梁老師接近，請教問(wèn)題。有一次，星期天晚上，我媽媽送到教室上晚修課，媽媽把我不敢跟班主任說(shuō)的事告訴了老師聽(tīng)。梁老師笑著(zhù)說(shuō)“自己的問(wèn)題既要媽媽說(shuō)也跟老師說(shuō)，要大膽地告訴老師，鍛煉一下自己的膽量�！焙髞�(lái)梁老師安排我與吳曼欣同桌，讓我們互相學(xué)習，經(jīng)過(guò)梁老師無(wú)微不至的關(guān)心，使我很快適應這個(gè)班，我很開(kāi)心，我的學(xué)習也進(jìn)步了。
梁老師不但在學(xué)習上關(guān)心我，在生活上也很關(guān)心我。有一次，由于我平時(shí)偏食，容易感冒，秋天的天氣又干燥，時(shí)冷時(shí)熱。因此，在半夜就發(fā)燒了，幸虧有生活老師照顧，及時(shí)把我帶到醫療室看病，吃了由校醫開(kāi)的藥后，很快就退熱了。第二天，生活老師告訴給梁老師聽(tīng)我生病了，梁老師就向生活老師了解我在學(xué)校的生活怎樣？是否習慣了？讓生活老師盡量照顧我。經(jīng)過(guò)梁老師、生活老師無(wú)微不至的照顧，我的身體很快就康復了，不容易生病了，我已經(jīng)與同學(xué)、老師的感情很好，在學(xué)校學(xué)習和生活都很開(kāi)心，很感謝梁老師對我的信任，鼓勵和關(guān)心。梁老師對學(xué)聲也要求嚴格，認真。
有一次我們班的黃梓俊讀課文不是很流利，梁老師就不想讓他繼續這樣，要求他自己多練習，讀多幾次，后來(lái)黃梓俊經(jīng)過(guò)梁老師的訓練，再讀就流利很多了。班主任梁老師對每一個(gè)同學(xué)都是這樣，先讓他們多練習，然后給他們表現自己的機會(huì )，最后全班大多數同學(xué)的學(xué)習成績(jì)有所提高，不斷進(jìn)步。
班主任梁老師就是這樣一位可親可敬的老師。她現在不是我們班的班主任了，我很想念她，希望有機會(huì )見(jiàn)見(jiàn)到她。
6可敬可愛(ài)的老師
是誰(shuí)將三尺講臺開(kāi)拓成一片美麗的桃園，是誰(shuí)在無(wú)數個(gè)夜晚挑燈夜戰，我最敬愛(ài)的老師——我的班主任于老師。
人們都說(shuō)，一位老師，如果是一位好老師的話(huà)，您就會(huì )令我們終身難忘，而您就是一位好老師。正所謂：“春蠶到老絲放盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話(huà)，說(shuō)得多好��！老師，您就像一只蠟燭，默默地為我們奉獻！
老師，您在我的眼里就像一位神奇的魔術(shù)師，在不同的時(shí)候會(huì )用身份教育我；您在跟我仿佛是在做游戲，一邊學(xué)習，一邊讓我們放松。讓我們覺(jué)得學(xué)習非常有意思。老師，您是多么地神奇，又多么平凡，多么嚴肅，又多么和藹可親，又是多么美麗。對同事，您是那么的好客，對家長(cháng)：您是那么的熱情，對我們您是那樣的無(wú)微不至。
我記得我的老師上課時(shí)，眼睛像探照燈一樣似的，同學(xué)們都不敢做小動(dòng)作。我們班于老師的目光雖然凌厲，但我也常常感到她的大眼睛帶給我們無(wú)限的愛(ài)。
我們班老師非常漂亮，高高的個(gè)子，大大的眼睛，身材也很好，同學(xué)們都非常愛(ài)她。
我記得老師總是默默地為我們解決，有什么任務(wù)你都要我們做的最好，同學(xué)們都說(shuō)你好，我還記得有一次校長(cháng)來(lái)我們班聽(tīng)課，你為了整理好一些資料，一晚上都沒(méi)睡，過(guò)了第二天，您依然在查，在背，其實(shí)您都是為了我們班爭榮譽(yù)。您真辛苦呀！老師！
螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞在后尾的燈，專(zhuān)照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便，老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留在這精彩的世界。
老師，您的愛(ài)，像一股暖流，永遠溫暖著(zhù)學(xué)生的心；老師，您的愛(ài)，又像一把熊熊的火焰，照亮我學(xué)習的前程，我終身難忘！
7寫(xiě)給我可敬的老師
老師，大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒！不停地燃燒！您講的課，是那樣豐富多彩，每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤，怎么會(huì )綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著(zhù)，默默地垂著(zhù)葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(cháng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報酬。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長(cháng)，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟濟笑開(kāi)顏。老師，您用人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。您工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。您的教師生涯，有無(wú)數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著(zhù)一待開(kāi)拓的園地。假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您——我胸懷博大，知識精深的老師。
8我最可敬的老師
六年小學(xué)的時(shí)光很快過(guò)去了，想想我們一起走過(guò)的路，有說(shuō)不盡酸甜苦辣，有忘不掉的美好回憶。一切的一切，好像一個(gè)童話(huà)般的結局，那么完美。使我記憶猶新的還是我最可親可敬的老師，我的班主任——畢老師。
在別人眼中六年級四班是一個(gè)很普通的班級，學(xué)習一般，沒(méi)有任何的優(yōu)勢，但是畢老師并沒(méi)有因為別人的歧視而放棄我們，反而對我們很信心，覺(jué)得是我們最棒的。
記得有一段讓我刻骨銘心的回憶，好像是前幾個(gè)星期的一天早上，我們班的門(mén)鎖不知被誰(shuí)插了一小東西打不開(kāi)了，當我們都在想辦法時(shí)，我們班的兩個(gè)同學(xué)不知道因為什么事打起來(lái)了，一個(gè)同學(xué)把另一個(gè)同學(xué)的鼻子打壞了，過(guò)一會(huì )數學(xué)老師來(lái)，說(shuō)打電話(huà)叫他們的父母來(lái)，但是打人的那個(gè)同學(xué)不說(shuō)電話(huà)，于是不贊許了畢老師，可是畢老師給那個(gè)打人同學(xué)的家長(cháng)打電話(huà)，他爸爸不來(lái)，無(wú)奈之下，那個(gè)被打的同學(xué)的媽媽就先帶他去看病了。后面畢老師來(lái)給我們上第四課時(shí)，老師什么也沒(méi)說(shuō)，直到那個(gè)同學(xué)媽媽打電話(huà)來(lái)說(shuō)沒(méi)什么事，這時(shí)老師掛完電話(huà)，情不自禁地眼淚掉下來(lái)了，當時(shí)我也和老師一樣，掉下了眼淚，那個(gè)同學(xué)的媽媽給畢老師說(shuō)看病的錢(qián)，她們自己掏，畢老師說(shuō)用班費，她媽媽也拒絕了，老師還說(shuō)這么好的家長(cháng)到哪找去了，從這事中給我的啟發(fā)很大，讓我受益匪淺，老師每天有很多的工作要做還要處理很多事，從不顧惜自己的身體，有一次畢老師嗓子啞的說(shuō)不話(huà)來(lái)，還堅持給我們上課，每次要處理我們這么多雞毛蒜皮的小事，還沒(méi)有放棄我們反而是我們自己，我想說(shuō)的是這么好的老師哪找去了？有人說(shuō)，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬而我要說(shuō)，師恩似海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量，我們怎么報答這樣對我們恩重如山的老師呀！
老師一人類(lèi)靈魂工程師，多么響亮的稱(chēng)呼，畢老師敬愛(ài)您，您的音容笑貌，您的品行人格，永遠珍藏在我的心中，我崇拜偉人，名人可是我更想把，我的贊美和敬意，獻給一個(gè)普通人——畢老師我可親可敬的，我深深的感謝您！
六年光輝歲月即將結束，我是多么的舍不得又是多么的挽惜，最美麗的歌曲莫過(guò)于離別曲，讓我再次深情向我的班主任老師畢老師說(shuō)聲：我有了您更加完美，我們有了您更加自信，大家有了更加驕傲，老師您辛苦了！”千言萬(wàn)語(yǔ)只有最后一句話(huà)，為了更好地擁有明天，讓我們努力地開(kāi)拓今天吧！