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【集合】五一的作文8篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的五一的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
五一的作文 篇1
或許五一長(cháng)假你過(guò)得很快樂(lè )，或許你有這一點(diǎn)點(diǎn)遺憾，或許你……怎么形容我的假期生活呢？用一個(gè)字來(lái)形容，慘！是的，我的假期就是這么慘！
長(cháng)假的第一天，我就被樓下熱鬧的`喧嘩聲吵醒了，我穿上睡衣走到床腳邊看了看，對面的一家正在裝修，“滋啦啦的響聲吵得我難以入眠，我實(shí)在不能忍耐，我發(fā)泄地大喊一聲：“吵死啦！“王佳麟，輕點(diǎn)，我再看電視！”話(huà)音剛落，樓下就傳來(lái)了媽媽不可抗拒的命令聲。
為了尼補我的睡覺(jué)時(shí)間，我干脆跑到樓下，向媽媽提出一個(gè)請求：“媽媽?zhuān)蚁肟措娨暋痹?huà)還沒(méi)有說(shuō)完，當即被媽媽打斷了：“你不會(huì )看看，我在看電視！”“那玩一會(huì )兒電腦呢？”“休想！一放假就想到玩，作業(yè)連一個(gè)字都不寫(xiě)！早上臉不洗，牙不刷，還沒(méi)吃早飯就想到玩！你有這功夫先把長(cháng)假作業(yè)完成，還能考慮考慮，把備忘錄拿給我來(lái)看！”媽媽的聲音一下子提高了一個(gè)八度，我這能照辦，在媽媽面前，我想一只可憐的小狗，而它是森林之王---老虎，對，母老虎！
媽媽看了看我的備忘錄，拿起筆在幾項作業(yè)前打了個(gè)星號。命令我在三點(diǎn)之前入若是完不成，就別想在看一會(huì )兒電視，碰一下電腦，我接過(guò)一看，差點(diǎn)休克，天吶，這是什么魔鬼訓練��？居然要我在三點(diǎn)之前作完所有數學(xué)作業(yè)和語(yǔ)文六頁(yè)摘抄？！開(kāi)什么玩笑？！可我又不能討價(jià)還價(jià)的！拿走備忘錄就沒(méi)命地趕作業(yè)連字的美觀(guān)都不管了，完成作業(yè)要緊。終于在三點(diǎn)之前寫(xiě)完了“天書(shū)”，我已經(jīng)累得不行了，連玩得力氣也沒(méi)有了，我只能往床是一躺，休息去了。
哎，五一長(cháng)假，我怎么這么慘？平時(shí)媽媽要上班，我每天還能玩半個(gè)小時(shí)，怎么一到放假，媽媽也一樣放假，我連一分鐘都不能玩了呢？這是我說(shuō)長(cháng)假慘的原因了。
五一的作文 篇2
周末，該做的功課都做完了，我便想幫爸爸媽媽做點(diǎn)家務(wù)勞動(dòng)，可是做點(diǎn)什么好呢？學(xué)做飯炒菜，也不是一時(shí)半會(huì )能學(xué)會(huì )的，而且做的口味不好還會(huì )造成浪費；要不就做點(diǎn)力所能及的事一一 擦玻璃吧！
說(shuō)干就干！我按照爸爸教的擦玻璃步驟，首先接了一盆清水，把一塊干凈的抹布放到水中浸濕，用濕抹布先將玻璃上的飛濺的泥土擦掉，嚯！剛擦了一下，抹布就變成黑的了。這大概就是上一場(chǎng)春雨留下的'足跡吧。我整整擦了20分鐘，用了3盆水，才把這些沙土擦干凈。然后我找了塊干毛巾準備把濕玻璃擦干，這是爸爸叫住我：“應該用舊報紙擦玻璃，這樣既干凈又明亮�！蔽艺{悶想問(wèn)為什么，“因為報紙既能吸水，而且報紙上的油墨還能起到清潔上光的作用，讓玻璃變得更明亮�！卑职纸又�(zhù)說(shuō)。哎？報紙能讓玻璃變亮？我倒要試一試。于是，我拿了張舊報紙學(xué)著(zhù)爸爸揉成團，認真地擦起了玻璃，大約10分鐘，臥室的玻璃窗擦完了，我小心翼翼地跳下窗臺，查看自己擦得干不干凈，這兒怎么有個(gè)小黑點(diǎn)兒？我跳上窗臺，擦了幾遍都沒(méi)擦掉，突然我想起媽媽擦玻璃時(shí)遇到難擦的黑點(diǎn)都是先哈口氣再擦，我也試一試，果然奏效。
經(jīng)過(guò)1個(gè)半小時(shí)的辛苦勞動(dòng)，原來(lái)臟兮兮的帶著(zhù)泥土的玻璃變得锃明瓦亮好像鏡子一樣。透過(guò)干凈的玻璃我看到跟窗外長(cháng)放的白色的、粉色的櫻花格外鮮艷；那四季常青的松樹(shù)好像比平時(shí)更加翠綠了；那芙蓉樹(shù)上的嫩葉也多出了許多；就連那曬在樹(shù)間的衣服也好像在微風(fēng)中跳舞……
��！勞動(dòng)真快樂(lè )！
五一的作文 篇3
五一勞動(dòng)節，我吃完飯，想了想，今天是什么節日？啊，我得干點(diǎn)什么！
我就用抹布擦餐桌，擦完又擦凳子，每個(gè)凳子角落里都擦了。然后我去寫(xiě)作業(yè)。
剛寫(xiě)完數學(xué)作業(yè)，姥爺打電話(huà)說(shuō)：“排骨燉好了，再不回來(lái)就沒(méi)你們的份了�！蔽覀兙挖s緊收拾收拾回家了。
吃完飯，媽媽說(shuō)：“寫(xiě)作業(yè)時(shí)間到�！蔽液痛蟾�、二哥趕緊拿出作業(yè)開(kāi)始寫(xiě)。不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，我們寫(xiě)完了作業(yè)。一起玩，媽媽也和我們一起玩。
晚飯，我們吃的.方便面，吃完，我把所有的碗，都端進(jìn)了廚房。晚上，洗洗睡了。
這就是我的五一勞動(dòng)節！
五一的作文 篇4
“五一節”指的就是勞動(dòng)節，雖說(shuō)是勞動(dòng)節，但是這天并不需要勞動(dòng)，勞動(dòng)節最大的好處就是可以放假。放假就可以休息，休息之后才會(huì )有精力去繼續勞動(dòng)。
可是最近幾年來(lái)勞動(dòng)節的假日是越來(lái)越少，我對此提出強烈抗議，勞動(dòng)自成立以來(lái)是我中華民族的優(yōu)良傳統，古人是十分重視廣大的勞動(dòng)人員，要知道沒(méi)有勞動(dòng)，就沒(méi)有中華五千年的傳承，也不會(huì )有現在的新中國。而現在的情況是勞動(dòng)假期越來(lái)越少，足以看出現代人對勞動(dòng)的不重視。為什么要設一個(gè)勞動(dòng)節呢？那是要喚醒人們的那顆勞動(dòng)心。在放假期間，大家可以通過(guò)各種途徑，例如：電視、報紙等宣傳來(lái)提高自己的.道德修養。
我希望有關(guān)部門(mén)能夠重視這個(gè)問(wèn)題，勞動(dòng)節的假日應該多放一些，最好是十天半個(gè)月，在這段時(shí)間大家可提高自己的勞動(dòng)修養。自開(kāi)創(chuàng )這個(gè)勞動(dòng)節，大家的勞動(dòng)能力就有了質(zhì)的飛越。
雖然勞動(dòng)節沒(méi)有到來(lái)，雖然只有短短的兩天假日，但是我會(huì )利用這兩天時(shí)間放松自己，因為自己也是廣大的勞動(dòng)一份子，為了祖國的繁榮昌盛，為了中華民族能夠站立在世界上，我們一定要以勞動(dòng)為己任，不可以有一絲松懈。
五一的作文 篇5
今天是勞動(dòng)節，我和爸爸騎著(zhù)車(chē)出去玩。我騎著(zhù)車(chē)看見(jiàn)路上的行人慢慢地走著(zhù)，我看見(jiàn)中心廣場(chǎng)的花都開(kāi)了，有黃色的花、有紅色的花、有粉色的花，真漂亮。人造的.噴泉，向空中噴出水，在陽(yáng)光的照射下，形成了一道美麗的彩虹。
我和爸爸又來(lái)到了超市，超市里的人非常多，人們在電梯上來(lái)來(lái)往往，我來(lái)到了3樓，一眼看到了一個(gè)書(shū)架，書(shū)架上擺滿(mǎn)了書(shū)，有紅袋鼠系列的、有兒童文學(xué)、還有一些雜志。我挑了兩本紅袋鼠系列的書(shū)，又幫姐姐挑了一些書(shū)，我來(lái)到了二樓，買(mǎi)了一些東西，我到了交款的地方，交完款后，我騎著(zhù)車(chē)開(kāi)開(kāi)心心的回到了家。
五一的作文 篇6
在這個(gè)五一假期里，我雖然沒(méi)有到其它地方游玩。但在家里，我過(guò)得既充實(shí)又歡樂(lè )。
快樂(lè )學(xué)習
五一假期里，學(xué)習自然是必不可少的。接下來(lái)，我就和大家分享一下我的學(xué)習生活吧！在五一假期間，我早早就把我那堆積成山的作業(yè)給“干掉”了。我寫(xiě)完作業(yè)之后，我并沒(méi)有光顧著(zhù)玩，而是完成我的“本職工作”——“堅持毅力風(fēng)暴活動(dòng)”。每天，我都抓住一切空余時(shí)間，利用“見(jiàn)縫插針”的.方式，完成讀書(shū)與寫(xiě)字的任務(wù)。這樣一來(lái)，我既完成了“毅力風(fēng)暴活動(dòng)”，也沒(méi)把五一假期的生活全部花在寫(xiě)作業(yè)、讀書(shū)、寫(xiě)字上。我學(xué)習，我快樂(lè )。
家務(wù)勞動(dòng)
五一假期里，我還做了一些我自己力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，既減 輕了爸爸媽媽的一些負擔又令我十分歡樂(lè )。學(xué)習之余，我主動(dòng)去幫爸爸媽媽做家務(wù)，而并不是以前那樣，爸爸媽媽催促我，也不想去干。掃地、拖地、洗碗、擦桌子，好像成為了我的一種職責，成了我生活中不可缺少的一部分。雖然揮汗如雨，但是卻讓我十分的歡樂(lè )。歡樂(lè )就源于減輕了爸爸媽媽的負擔。
體育鍛煉
體育鍛煉是了我一個(gè)無(wú)法割舍的愛(ài)好。每天上午的時(shí)候，我總是會(huì )下樓四處游蕩，雖然都是哪些“習以為�！钡娘L(fēng)景，我也絲毫不“嫌棄”，每天下樓，去“觀(guān)賞”它們。我還會(huì )和小區的小伙伴們一起玩耍、做游戲，和他們嬉戲打鬧、其樂(lè )融融。晚上，我都會(huì )跳繩，加強鍛煉。
雖然在五一假期里，我并沒(méi)有去“領(lǐng)略”野外的風(fēng)光美景，但學(xué)習生活、家務(wù)勞動(dòng)、體育鍛煉陪伴我度過(guò)一個(gè)有意義的五一假期，我覺(jué)得既充實(shí)有快樂(lè )，我喜歡。
五一的作文 篇7
五一勞動(dòng)節這天，我們學(xué)校開(kāi)展了五一大掃除。
老師簡(jiǎn)單進(jìn)行分工后，同學(xué)們就像應征出戰的士兵，精神百倍地沖到自己的崗位上，有的拿著(zhù)黑板擦和抹布認真擦洗著(zhù)黑板;有的.拿著(zhù)大掃帚認真地掃著(zhù)，連一丁點(diǎn)的紙屑也不讓它漏網(wǎng);有的拿著(zhù)抹布認真的擦著(zhù)墻壁……
人人都爭先恐后地干著(zhù)，一派熱火朝天的景象。只見(jiàn)大力士徐濤澤揮著(zhù)大掃帚好不容易把一些紙屑掃到一塊兒，忽然一陣大風(fēng)刮過(guò)來(lái)，紙屑經(jīng)不起大風(fēng)的襲擊，像蝴蝶一樣到處亂飛。徐濤澤頓感束手無(wú)策，傻愣愣地看著(zhù)紙屑亂飛。
這時(shí)小機靈席張堯連忙來(lái)“增援”。他脫下自己的小白褂，蓋在那些紙屑上。徐濤澤呢?大眼睛一瞪，莫名其妙，后來(lái)才恍然大悟。他扔下大掃帚，用手把紙屑一塊一塊地撿起來(lái)，然后放在席張堯的小白褂下面。一會(huì )兒，他們便把那些飛走的紙屑全撿回來(lái)了。我看看窗戶(hù)上的灰塵，心想：這些灰塵用干抹布、濕抹布可能都不行，用什么呢?我忽然看見(jiàn)了掛在墻上的手絹，何不先用手絹來(lái)?yè)垡粨勰?說(shuō)干就干，我雙手緊握著(zhù)手絹，小心翼翼地撣呀撣，果然灰塵紛紛往下落;接著(zhù)，我先把清潔劑放入水盆里，然后把抹布浸濕，擰干，在玻璃上一下一下按順序擦。我想，這樣擦一定很干凈。
可是這樣做后，灰塵雖然沒(méi)有了，玻璃上面卻留下了一道道水跡。我趕緊拿來(lái)報紙，順著(zhù)水跡仔細地擦，不一會(huì )兒，水跡終于消失了，我長(cháng)長(cháng)地松了一口氣。不一會(huì )兒，在同學(xué)們的共同努力下，一個(gè)整潔干凈的教室出現在我眼前。
望著(zhù)干凈的教室，剛才身上的勞累早已不知飛向何處，只覺(jué)得心里好甜!我愛(ài)勞動(dòng)!我愛(ài)五一勞動(dòng)節!
五一的作文 篇8
時(shí)光匆匆如流水般從指縫中流過(guò)，難怪古人總把時(shí)光比作離弦的箭，一發(fā)就不會(huì )回來(lái)，只留下一塊塊記憶的碎片，只讓我們回憶童年那一段快樂(lè )的時(shí)光。
雖然現已到立冬，但小時(shí)踏春采蕨菜的事我就記憶猶新。因為那一次，我知道了想要獲得成功的果實(shí)是不會(huì )一帆風(fēng)順的，但夾雜著(zhù)汗水與傷痕的成功會(huì )更加快樂(lè )，至少我們會(huì )一直記著(zhù)。
那一次，我們踏入了森林的懷抱。沿著(zhù)小路一直向前，上了小山，雨霧繚繞著(zhù)山峰，更給深幽的小山增添了一份神秘的色彩。抬頭，云霧遮掩了太陽(yáng)，在我眼里，太陽(yáng)只出現了一朦朦朧朧的背影，好似一個(gè)羞澀的少女，在窺探著(zhù)我們的一舉一動(dòng)。一路上，許多婀娜多姿的鮮花還未醒來(lái)，興許好夢(mèng)正酣。一旁放鳥(niǎo)的叔叔已讓鳥(niǎo)兒開(kāi)口唱黎明了。好一幅清晨美畫(huà)。
過(guò)了許久，我們到了目的地，這是一塊紅綠斑駁的雜草叢地，如鑲嵌在小山上的翡翠瑪瑙，在這塊紅綠斑駁的雜草叢之下，有許多新嫩的蕨芽?jì)�，找到葉子下的蕨菜，順手指甲將他掐斷，放事先準備的袋子里。我學(xué)著(zhù)大人的模樣，就這樣積少成多，很快一些地方的蕨菜就被采光了，他們到別的地方去，而我，只能鋌而走險，到一些危險的.小山坡上采蕨菜，在叢林里穿穿梭梭，自然而然的少不了傷口，很快，我的受傷與腿上都布上了幾條鮮紅的口子，嗚，疼啊，況且鮮血還在流著(zhù)，嗚！
最后，我還是堅持到了下山，就在這一天下午，我還吃到了我的勞動(dòng)成果，雖然味道不真么樣，但我還是覺(jué)得無(wú)比的好吃；雖然夾帶著(zhù)鮮血與傷痕，但我還是覺(jué)得無(wú)比的快樂(lè )。因為這是我的勞動(dòng)成果。
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