快樂(lè )五一作文常用（4篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的快樂(lè )五一作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂(lè )五一作文 篇1
勞動(dòng)節，顧名思義就是勞動(dòng)，大人都干起來(lái)了，俺們這幫小孩怎能不行動(dòng)？不然就會(huì )被看扁嘍！
剛寫(xiě)完數學(xué)作業(yè)，我便接到“上級”命令：買(mǎi)幾根黃瓜！我雙手接過(guò)錢(qián)和袋子，飛也似的跑到超市。所謂“兵貴神速”，這兒也用得上嘛！進(jìn)超市時(shí)，阿姨十分熱心的幫我包了下袋子，又問(wèn)“小朋友，你自己來(lái)的嗎？家長(cháng)呢？”我說(shuō)：“是啊，家長(cháng)在家呢！”然后飛也似的奔去。到了目的.地，我想：挑刺多硬的，又挑把兒小的。我左右為難，只好找了幾個(gè)湊合的。我看了下標價(jià)：黃瓜一塊二毛八。我一稱(chēng)，阿姨不知道價(jià)錢(qián)，問(wèn)我。我絲毫不猶豫：一塊二毛八。阿姨停了停，說(shuō)：“不對喲！本地黃瓜兩塊的嘛！”“不是黃瓜嗎？”我大吃一驚。阿姨說(shuō)：“那邊那個(gè)才是，這個(gè)不是�！蔽乙膊还苣敲炊�，回家便問(wèn)媽媽。
媽媽一聽(tīng)，哈哈大笑，說(shuō)：“黃瓜是另一種蔬菜，為了不混淆，便在其中加上‘本地’二字呀！”我聽(tīng)了，頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，也嘿嘿一笑。嘿！蔬菜真會(huì )糊弄人！
快樂(lè )五一作文 篇2
五一那天我一家人和舅舅一家一起去了“浮戲山雪花洞”！我們在早上7點(diǎn)的出發(fā)，在中午11點(diǎn)到了浮戲山腳下！買(mǎi)了門(mén)票后又開(kāi)了大概10分鐘的車(chē)程。到了“紫龍山谷”的門(mén)口，之后我們便步行著(zhù)上山。
走了大概兩個(gè)多鐘頭終于進(jìn)洞了。導游告訴我們：“這個(gè)洞很深現已開(kāi)發(fā)了大約1500米。這洞是上個(gè)是個(gè)世紀70年代一位老人在山上蓋房子時(shí)發(fā)現的�！蔽覀冇窒蚶镒�，看到了許多漂亮的鐘乳石，如：梅花石、葡萄石、寶塔、壽星、動(dòng)物···等。
這些都并不算什么最受歡迎的就是被譽(yù)為震洞之寶的“蛇——化石”據研究專(zhuān)家鑒定這是一條幼蛇的.化石�？赐辍罢鸲粗畬殹焙笥窒蚯白吡藳](méi)多遠開(kāi)發(fā)的地方就看完了，我向未開(kāi)發(fā)的地方看了看幻想著(zhù)：“里面也許很深，或許里面還有許多美麗而又奇特的鐘乳石�！蔽規е�(zhù)幻想離開(kāi)了“雪花洞�！�
快樂(lè )五一作文 篇3
天剛蒙蒙亮我就起床了，因為今天是五月一日我要和爸爸媽媽一起去浙江武義旅游。早上七點(diǎn)我們準時(shí)上了旅行社的車(chē)。
下午一點(diǎn)才到武義吃中飯。吃完中飯，我們乘車(chē)前往第一個(gè)景點(diǎn)——壽仙谷，聽(tīng)導游說(shuō)壽仙谷是南極仙翁的出生地，真有趣歷史上真有南極仙翁嗎？
接著(zhù)我們去了“郭洞”，“郭洞”不是一個(gè)山洞，其實(shí)是一個(gè)村莊，里面住著(zhù)六十幾戶(hù)姓何的農家。我們參觀(guān)了何氏宗祠，里面放了好多古代人用的東西。我們在郭洞的農家樂(lè )吃了晚飯。
晚飯后是我最開(kāi)心的事——泡溫泉，晚上九點(diǎn)我們本來(lái)以為不會(huì )再有人會(huì )去溫泉了，沒(méi)想到我們到了那兒居然還有那么多人，溫泉的`水好暖，我真不想起來(lái)，池子里還有小魚(yú)，它們是專(zhuān)門(mén)幫我們清理皮膚里的細菌，但是當它們咬我的屁股時(shí)我還是嚇得大叫，其實(shí)一點(diǎn)都不疼，就是好癢哦。真好玩。
回到家，我對泡溫泉還是念念不忘，下次我一定還要去。
快樂(lè )五一作文 篇4
盼看著(zhù)，盼看著(zhù)，全球勞動(dòng)人民爭取自由的記念日，我們音樂(lè )奏起，秧歌隊伴著(zhù)震耳欲聾的鑼鼓聲舞起來(lái)了，火花一樣，是閃射的瞳人；驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；霓裳一樣，是歡樂(lè )的舞步。
這秧歌，使涼爽的.空氣立即變的熱和了，使平淡的氣氛立即變得活潑了，使疲乏的人們立即變得亢奮了。舞者絢麗繽紛的衣服與歡樂(lè )的舞姿把這條街道襯托的喜氣洋洋。5分鐘后，鑼鼓的聲音漸漸微弱，主持人趕忙公布：隆昌小區一年一度的大聯(lián)歡正式開(kāi)始！
參加雙人綁腿跑的選手請做好預備。我和爸爸也在其中，聽(tīng)到一聲槍響后，我們盡可能完善的配合，向前跑往�？墒�，我第一次玩這類(lèi)游戲，實(shí)在是沒(méi)法適應，此時(shí)，手腳如機器人般僵硬，麻痹，乃至連走路也不會(huì )了。還好，爸爸始終在旁邊拽著(zhù)我，沒(méi)有中途而廢，堅持著(zhù)跑到了終點(diǎn)。固然，我們沒(méi)有當上冠軍，但是，我們依然開(kāi)心，并從中學(xué)到了取勝的妙計。第四個(gè)比賽項目是拖球跑，比賽規則是用一個(gè)乒乓球拍拖著(zhù)一個(gè)乒乓球，手只許握著(zhù)球拍，不可以碰到乒乓球，否則視為違規。最早到達終點(diǎn)的選手即為冠軍。爸爸替我參了賽，當槍聲響起時(shí)，爸爸如離弦的箭一樣飛快地沖出，跑在最前面。
但是，令我驚奇的是，他人的球都已掉過(guò)許屢次了，而爸爸的球卻在他的球拍上穩如泰山般立著(zhù)，難道是爸爸有甚么特技？待我仔細看來(lái)，原來(lái)爸爸用手按著(zhù)球，才是求如此穩固。我洋洋自得，心想：爸爸的雕蟲(chóng)小技還是被我識破了，別的人怎樣都不知道？看來(lái)我真是聰明阿！不過(guò)，沒(méi)被發(fā)現也好，還能獲獎呢！
當我抬頭一看時(shí)，爸爸抱著(zhù)那個(gè)我可看而不可即的一等獎自豪的向我走來(lái)，我真是欣喜若狂。
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