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實(shí)用的五一的作文3篇(優(yōu)選)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家整理的五一的作文3篇,希望能夠幫助到大家。
五一的作文 篇1
五一小長(cháng)假,父母帶我與妹妹去游樂(lè )園玩。
游樂(lè )園里真熱鬧!路上人來(lái)人往、人流如潮。耳邊還不時(shí)地飄來(lái)一段段美妙的音樂(lè )。
游樂(lè )園里玩的東西可真多!有自控飛機、瘋狂迪斯科、雙人雙飛、過(guò)山車(chē)、水上漂流……
首先,我們玩的是水上漂流,我們坐小船在水上漂呀漂呀,一會(huì )兒過(guò)小橋,一會(huì )兒鉆桃形的小山洞,里面還有豬八戒與孫悟空,孫悟空的嘴里還不時(shí)的噴出白色的煙霧,我們劃小船好似騰云駕霧一般,特別有趣!
接,我們又玩了瘋狂過(guò)山車(chē)。過(guò)山車(chē)隨軌道一直一直的往上開(kāi)。開(kāi)了非常高非常高,我有點(diǎn)害怕,就把眼睛閉上了。突然,過(guò)山車(chē)一下沖了下去,然后左右開(kāi),搖搖撞撞的',發(fā)出非常大的聲音,我害怕極了,心“砰砰”直跳:我會(huì )不會(huì )摔下去呀?不會(huì )死吧?我的手把欄桿抓的更緊了?偹愕竭_終點(diǎn)了,我迅速的從車(chē)上跳下來(lái),拍拍自己的胸脯說(shuō):“還好,我沒(méi)死,真是虛驚一場(chǎng)!彪m然過(guò)山車(chē)非?植,但是也非常好玩,下次我還要坐。
然后,我們又去扔沙包了,1元錢(qián)扔一個(gè)沙包。嘿,第一次還蠻幸運的嘛,砸到一個(gè)玩具飛機,可是第二次、第三次一直到第十五次都沒(méi)有砸到任何玩具。唉,我真是太失敗了。
我們玩遍了游樂(lè )園的每一個(gè)角落,才依依不舍的離開(kāi)了。
今天雖然有點(diǎn)累,但我還是特別開(kāi)心,我希望每一個(gè)假日都能似今天一樣開(kāi)心、快樂(lè )!
五一的作文 篇2
五一節這天,母親帶我去了黃河入?。一艘艘輪船漂浮在海面上,我們上了船。
我看到海面上波浪滾滾,好似是在歡迎我們。開(kāi)船了,波浪嘩嘩的響,好似是在唱歌兒。船帆搖晃起來(lái),我對著(zhù)大海高喊起來(lái):“大海,你太美了!”
海水好似聽(tīng)懂了我的話(huà),也在對我大喊著(zhù)。一滴滴的海水濺在我的`手上,臉上。我抬頭?望,海鷗在展翅飛翔,多么美好的風(fēng)光!
今天我玩得真高興!
五一的作文 篇3
“五一”節到了,放假三天,我高興極了,終于可以回家陪陪爺爺奶奶,所以,我不停地督促著(zhù)爸爸,盡快乘坐公交車(chē),踏上了回家的旅程。
一、田野見(jiàn)聞
太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地,和煦的春風(fēng)吹拂著(zhù)道路兩旁的楊柳,順著(zhù)車(chē)窗向外望,廣袤的田野充滿(mǎn)了生機,綠油油的小麥到了拔節的時(shí)候,風(fēng)兒一吹,好像翻卷起的波浪,奔騰在綠色的海洋里;白色的牡丹花招引著(zhù)勤勞的蜜蜂采摘花粉,那淡淡的花香撲面而來(lái),給人一種寧靜的心曠神怡的感覺(jué);杏樹(shù)蘋(píng)果樹(shù)的花兒已經(jīng)凋謝了,結出了許多小小的綠色的幼果,大人們忙碌著(zhù)疏果,希望果實(shí)能夠長(cháng)得既大又均勻,掉在地面的果兒,鋪了一層,仿佛上天拋灑的綠寶石,北方的.鄉村,又換上了鮮艷陽(yáng)的服裝,我相信,到了秋天,這里將會(huì )迎來(lái)豐收的喜悅,洋溢著(zhù)質(zhì)樸的笑聲。
二、小河捉蟹
鄰村有一條小河,河水不大,但是清澈見(jiàn)底。河道兩旁高山聳立,各種各樣的草兒、樹(shù)木郁郁蔥蔥。難得一聞的是生活在那里的小鳥(niǎo),清晨或傍晚時(shí)節,追逐著(zhù)、歡唱著(zhù),自由自在地飛翔,它們共同構成了如詩(shī)如畫(huà)的美景,令人驚嘆不已。中午,爺爺騎著(zhù)摩托車(chē),帶我到河里捉螃蟹。順著(zhù)河畔,翻開(kāi)大大小小的彩石,偶爾可以捉一兩只小螃蟹,稍大一點(diǎn)的,我擔心夾了自己的手,而且他們行動(dòng)敏捷,趁著(zhù)渾水逃跑了。雖然收獲不大,但是聞著(zhù)清新的空氣,陶醉于藍天白云、高山流水的氛圍,我的心情特好,也特別松弛。俗話(huà)說(shuō):“菊黃蟹肥!,到那時(shí),如果有機會(huì ),我還是希望在這里碰碰運氣。
明天,我就要回學(xué)校了,我要把這種奇妙的感受,告訴我的同學(xué)們,把歡樂(lè )與他們共同分享。