五一的作文范例(3篇)

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的五一的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五一的作文 篇1

　　昨天，爺爺、奶奶和爸爸帶我去增城白水寨游玩。據說(shuō)白水寨的瀑布非常有名，爸爸說(shuō)帶我去玩水。

　　我們去到那里，那里還在修建，游樂(lè )設施還沒(méi)修好。停車(chē)場(chǎng)到處都是黃土，我們小心走路，可還有土進(jìn)到我們的鞋里。抬眼望去，瀑布在很高的'山頂，水很大，我仿佛聽(tīng)到嘩嘩的流水聲了。我們走到大門(mén)口準備進(jìn)山，突然下起了狂風(fēng)暴雨，我們來(lái)不及避雨，全家人躲在一塊爛鐵門(mén)后面，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大的雨，狂風(fēng)刮倒了幾棵小樹(shù)，傘也被刮爛了，我們變成了“落湯雞”，衣服都可以擰出水了。

　　雨漸漸停了，我們趕緊上車(chē)回家。這次雖然沒(méi)有爬上白水寨，但我經(jīng)受了一次狂風(fēng)暴雨的襲擊，我一點(diǎn)也不遺憾。

五一的作文 篇2

　　五一節這天，媽媽帶我去了黃河入�？�；一艘艘輪船漂浮在海面上，我們上了船。

　　我看到海面上波浪滾滾，好像是在歡迎我們；開(kāi)船了，波浪嘩嘩的響，好像是在唱歌兒；船帆搖晃起來(lái)，我對著(zhù)大海高喊起來(lái)：“大海，你太美了！”

　　海水好像聽(tīng)懂了我的.話(huà)，也在對我大喊著(zhù)。一滴滴的海水濺在我的手上，臉上。我抬頭？望，海鷗在展翅飛翔，多么美好的風(fēng)光��！

　　今天我玩得真高興��！

五一的作文 篇3

　　這次“五一”節不放假，留校補課。這消息使我們原本就不滿(mǎn)的心又增添了種種抱怨，卻無(wú)可奈何。

　　上午第三節課，我們迎來(lái)了語(yǔ)文老師，她“撫尺一下”，將沉醉在下課歡樂(lè )產(chǎn)〔氛中的一灘“鷗鷺”驚嚇住了。接著(zhù)“滿(mǎn)座寂然，無(wú)敢嘩者”，只得恭恭敬敬聽(tīng)命于師了。

　　“其實(shí)作文也不難寫(xiě)”，語(yǔ)文老師用手在空中畫(huà)了個(gè)圈兒，認真而嚴肅地說(shuō)道。大家齊呼一聲：“嗯!”“只要做到首尾呼應�！薄班�!"

　　然而一呼嚕聲從遠處傳來(lái)，槽了，一同學(xué)睡熟了!語(yǔ)文老師側耳傾聽(tīng)著(zhù)，東尋西找那隱藏的“聲源”。不好，發(fā)現了!只見(jiàn)她“奮袖出臂”，跨步上前，揪起該同學(xué)的耳朵，給了他一個(gè)“滿(mǎn)堂紅”。這同學(xué)揉著(zhù)惺松睡眼，嚇得“兩股戰戰”，眼淚奪眶而出。才〔得老師坐在講臺前，一聲令卜：“自習!”接著(zhù)我們便是等待，等待，再等待，等待鈴響呀!

　　好不容易，鈴聲人作，只見(jiàn)有腿“幾欲先走”，偏偏撞上了匆匆而至的“老班”。

　　“老班”教物理，一進(jìn)門(mén)就吐出五個(gè)字：“這節課考試!”唉，多難的'題!我又到了“山重水復疑無(wú)路”的地步。這“牛頓”和“焦耳”急得我頓“足”、抓“耳”。同學(xué)們無(wú)不“伸頸”、“側目”。望著(zhù)巡邏的“老班”，我們既要警惕又要合作，這考試真是一場(chǎng)不尋常的“戰斗”啊!終于挨到鈴聲響，告別“牛頓”，我們這群“鷗鷺”終于飛出教室。此時(shí)，嘆息聲、貴怪聲、怨恨聲，“一時(shí)齊發(fā)”，“凡所應有，無(wú)所不有”，中間還夾雜著(zhù)改編的歌謠：“作業(yè)最多的人是我，書(shū)包最重的人是我，休息最少的人是我，挨罵最多的人是我……”

　　我擠在人流中，頭腦像灌了鉛一樣重，想到下午還得重溫“撫尺一下，滿(mǎn)座寂然”的難堪，不由得接下去唱道：“‘五一’沒(méi)自由的是我，放假關(guān)禁閉的是我，是我是我還是我……”