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【精品】五一作文十篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的五一作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
五一作文 篇1
今天是五一勞動(dòng)節，每個(gè)人的臉上似乎都帶著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)笑意。
因為爸爸去香港還沒(méi)有回來(lái)，而媽媽又沒(méi)空出去，因此我只好眼睜睜看著(zhù)別人一個(gè)個(gè)出去旅游了，哎！早上真不愉快呀！
中午，剛吃過(guò)午飯我看見(jiàn)媽媽正閑著(zhù)，就嬌聲嬌氣地對媽媽說(shuō)：“你帶我去超市嘛！再說(shuō)今天是五一�！痹谖业脑偃埱笙�，只好答應帶我去超市買(mǎi)東西。車(chē)上雖然非常悶熱，但是我心里卻非常涼爽，完全沒(méi)有早上的`不愉快了。
我們很快就來(lái)到了，剛跨進(jìn)大門(mén)，我就一溜煙地跑到了零食區，零食可多了：有香腸、有薯片、還有牛肉干。我看得口水都流下來(lái)了，一想到自己馬上就要得到這些零食了，我恨不得撲上去把他們一掃而空！我們選好了一樓的東西后來(lái)到了二樓。二樓大部分是賣(mài)生活用品和文具的，我微笑著(zhù)走到了文具區，文具真是應有盡有，由于我的鋼筆壞了，因此我選了一支自己非常滿(mǎn)意的紫色鋼筆，正要買(mǎi)，一看價(jià)格，也不貴，只有十幾塊錢(qián)！高興地我放心地買(mǎi)了這只鋼筆，正好我家里的象棋丟了幾個(gè)棋子，馬上跑到了棋類(lèi)區，把自己喜歡的一副象棋買(mǎi)了下來(lái)……
晚上，我們又到一家多美麗餐廳吃了起來(lái)�！巴�！真好吃呀”！我不禁叫道，味道鮮美的漢堡，可口的薯條，再加上一樣清爽的橙汁，真是回味無(wú)窮呀！我最后大搖大擺地回到了家里。
今年的五一真快樂(lè )呀！
五一作文 篇2
今天是五一節，天氣格外晴朗，心情也格外愉悅，因為我要和媽媽、舅舅一家去大外婆家，領(lǐng)略大自然最天然美。
車(chē)子顛顛簸簸開(kāi)在蜿蜒小路上，我一下子被那清澈見(jiàn)底小溪所吸引了，更讓我興奮不已是那透明水中成群結隊老虎魚(yú)，他們穿梭在水中，和我們同行，好似在歡迎我們到來(lái)。
一路好山好水，很快把我們帶到了外婆家。我迫不及待地下了車(chē)，找了臺階，脫了鞋，直接和那干凈透亮水來(lái)了個(gè)親密接觸�！鞍ミ稀币魂囃感臎鰪哪_到了頭，我趕緊上了岸。這下水中魚(yú)兒齊頭并進(jìn)游到岸邊，水中鴨子也嘎嘎地撲騰著(zhù)翅膀，好像在說(shuō)“這是我們地盤(pán)，誰(shuí)也別想侵犯�！�
“摘覆盆子去了�！苯憬阋唤�，大家齊聲呼應。第一眼看見(jiàn)綠葉叢中紅紅小果子，感覺(jué)那是一幅畫(huà)。走近摘下一顆放在手中，它圓圓，外表紅艷，長(cháng)著(zhù)許多小毛頭，中間空心，有丁點(diǎn)白色心，漂亮極了。一口咬下去，是一種美妙甜味，肯定會(huì )讓你意猶未盡。
我完全沉醉在邊摘邊吃過(guò)程中，享受著(zhù)這大自然賜予最天然果實(shí)�！靶∨笥褌�，看過(guò)來(lái)�！币惶ь^，一串串長(cháng)長(cháng)覆盆子映入眼簾，原來(lái)媽媽把精心摘選果子一個(gè)個(gè)串在野蔥芯上，別有一番新意�！疤呛J覆盆子”，我激動(dòng)地大叫，頓時(shí)歡聲笑語(yǔ)傳遍了整個(gè)山谷。
夕陽(yáng)西下，微風(fēng)習習，我們一行人依依不舍地離開(kāi)了大外婆家。我留戀那小溪，留戀那老虎魚(yú)，留戀那大山，留戀那覆盆子，更留戀那串?huà)寢尵闹谱觥疤呛J版覆盆子”。
五一作文 篇3
5月1日，我和爸爸媽媽一起去蒙山、晉祠游玩。
上午，我們先去參觀(guān)了蒙山大佛。在山腳下，我們買(mǎi)了票。盡管可以坐瀏覽車(chē)上山，但我們?yōu)榱烁屑毜挠^(guān)看風(fēng)景和更快樂(lè )的游玩，我們還就是決定走上山去。我們一邊走，一邊欣賞著(zhù)路邊的美景。當我看見(jiàn)路邊有一條細長(cháng)的小溪時(shí)，便飛快地跑了過(guò)去，玩走了往小溪里擲石頭的游戲，真就是開(kāi)心極了!漸漸的，我們離蒙山大佛越來(lái)越近;漸漸的.，我們看到了大佛的全貌國。上了臺階，就到了大佛腳下，我們望著(zhù)那栩栩如生珠大佛，只見(jiàn)他兩眼微閉，面容慈祥，讓人感到非常神圣�？赐炅舜蠓�，我們往下走，從上往下看去，臺階上的人跟螞蟻一樣小，密密麻麻的。后來(lái)，我們到了凈池邊，只見(jiàn)那清澈的泉水涌出了池子。我在那玩了好長(cháng)時(shí)間的水槍?zhuān)娴檬诌^(guò)癮。
下午，我們去晉祠公園賞花，剛到牡丹園，我就被眼前的一幕驚呆了：只見(jiàn)一片花的海洋、花的世界。有紅的、黃的、紫的、白的、深粉的、淺粉的，五顏六色。有許多蜜蜂正在花叢中采蜜，美麗的蝴蝶翩翩起舞，美麗極了!真令我眼花亂，激動(dòng)得我連著(zhù)拍了許多張照片。
賞完花，我們依依不舍地回到了家，今天真快樂(lè )啊!
五一作文 篇4
五一那天的天氣格外好，晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光明媚，我和爸爸、媽媽一起去甘山游玩。我們到了的羊十八嶺，我一口爬到山頂。累的我氣喘喘吁吁。站在山頂向下看一切事物都變小了，變矮了。
后來(lái)，我們又去了蝴蝶谷，我看了美麗的蝴蝶有藍色的、有紅色的、有黃色、還有五顏六色的'花蝴蝶，真的很好看。甘山真美麗，我有機會(huì )還要去。
五一作文 篇5
今天，我過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的“五一”節。姐姐回來(lái)了，父母帶我們去公園玩。
一進(jìn)公園，我們就被這里熱鬧的場(chǎng)面吸引住了，小朋友玩碰碰車(chē)，有的在玩小火車(chē)，還有的在滑旱冰……大家臉上都漾溢著(zhù)幸福的笑容。我和姐姐急忙跑過(guò)去加入他們的隊伍。
我們先奔向碰碰車(chē)去，姐姐開(kāi)車(chē)水很高，在好幾輛碰碰車(chē)夾擊下，靈活的躲來(lái)躲去，有時(shí)還能騰出空來(lái)故意去撞別人的碰碰車(chē)，看著(zhù)大家躲躲閃閃，東倒西歪的，我們樂(lè )壞了。下了車(chē)我們往里走，看見(jiàn)在淺淺的'游泳池里有手搖槳的小浮艇。一開(kāi)始我不敢上，可是看到姐姐穩穩的坐在她那支小船里，我也心動(dòng)了。我讓老爸把我抱上船雖然還是有點(diǎn)害怕，可是我并沒(méi)泄氣，一下下地，按著(zhù)老媽的指導搖著(zhù)船槳，小艇在水面上開(kāi)始穩穩的前進(jìn)了，沒(méi)一會(huì )兒就在水面上進(jìn)退自如了，我感到很幸福和自豪。
最后，我們又去給石膏雕塑涂顏色。我們選中了一只小豬的筆筒，給它涂上金黃色的小帽，紫色的裙子，紅亮的皮鞋然后坐在翠綠的草地上摟著(zhù)潔白的筆筒，漂亮極了�？粗�(zhù)我們最終的作品這么成功，我倆高興的又蹦又跳，象一對快樂(lè )的小鳥(niǎo)。
這就是我快樂(lè )的“五一”。
五一作文 篇6
今天早上，我和爸爸、媽媽?zhuān)�、哥哥四個(gè)人一起去給哥哥上街買(mǎi)衣服。我們來(lái)到了明星體育商行。里面賣(mài)了許多衣服，都是打籃球用的運動(dòng)服。因為哥哥很喜歡打籃球，所以媽媽給哥哥買(mǎi)了兩件衣服。有一件是藍色的上衣，還有一件是紅色的`籃球服。聽(tīng)媽媽說(shuō)都是匹克牌的。哥哥很高興。
在我們回家的路上，媽媽在胖發(fā)祥超市也給我買(mǎi)了一條黑色的、有彈性的褲子，所以我也很高興。
今天的五一節，我們過(guò)得都很快樂(lè )！
五一作文 篇7
終于盼來(lái)了期待已久的五月，同時(shí)，也迎來(lái)了今年的“五一”長(cháng)假，大家都顯得十分興奮，都想趁五一長(cháng)假好好玩玩，快樂(lè )“五一”。正巧今年的“五一”趕上了動(dòng)漫節和休博會(huì )，大家心里好不快活，用現在比較流行的語(yǔ)言說(shuō)就是“快樂(lè )得冒泡了”！
可是現在正在“減負”，“減負”這詞聽(tīng)起來(lái)挺誘人的，可“減負”不就是“加正”么，大家心里都明白，學(xué)校里的負擔是少了，可是哪個(gè)家長(cháng)心里不急？這邊學(xué)校的負擔少了，那邊就在給學(xué)生找家教、課外輔導班“充電”了。這下可好，好好一個(gè)長(cháng)假，就這么給“毀”在家教手里了。通常，長(cháng)假里有課的同學(xué)，只能乖乖的呆在家或是輔導班里，默默的祈禱，盼望著(zhù)奇跡的出現了。很不巧，我就是長(cháng)假需要上課的同學(xué)之一。無(wú)奈，長(cháng)假中的幾天，都只有騎著(zhù)我的“小鐵驢”來(lái)來(lái)回回。
眼看我眼饞已久的動(dòng)漫節就要結束了，我整天悶悶不樂(lè )的。爸爸好象瞧出了什么，于是向我提出帶我去樓下空地打羽毛球，我的精神剎時(shí)就好了很多，雖然不能去動(dòng)漫節，但打打羽毛球也不錯，已經(jīng)好久沒(méi)和爸爸打過(guò)羽毛球了。我像個(gè)娃娃似的，蹦蹦跳跳的就下了樓。因為在學(xué)校上體育課時(shí)，和同學(xué)玩過(guò)幾次，所以我打羽毛球的水平總的來(lái)說(shuō)，有了很大的提高。說(shuō)起來(lái)慚愧，在這之前我連發(fā)球都還不會(huì )發(fā)呢！爸爸因為好久都沒(méi)有打羽毛球了，一開(kāi)始竟破天荒的讓我贏(yíng)了十幾個(gè)球。后來(lái)爸爸漸漸進(jìn)入了狀態(tài)，一會(huì )兒就“打了翻身仗”。開(kāi)始我因為前頭的勝利沖昏了頭，變得飄飄然了，但一看爸爸連續贏(yíng)了許多球，頭腦自然清醒了很多。終于和爸爸打成了平手，我發(fā)球時(shí)變得格外謹慎，照例把球發(fā)到很遠，但不同的`是，發(fā)球過(guò)程中，一直用眼估量著(zhù)，使球不至于飛到界限之外，很可惜爸爸一下就接住了球，球遠遠的向我飛來(lái)，我接著(zhù)讓球飛的很近，可爸爸竟然早有準備，又一次接住了球，這下可好，接下來(lái)幾球都是我被我爸“牽著(zhù)鼻子走”，球向我這邊飛來(lái)時(shí)，一會(huì )兒向左，一會(huì )兒向右，把我累的氣喘吁吁的。突然，爸爸猛的一揮球拍，羽毛球以閃電般的速度向我飛來(lái)，我連眼都沒(méi)來(lái)得及眨一下，球就落地了，哎，又是我輸了。我一下子明白了，打球也是要講策略的，像爸爸那樣使用“調虎離山”很顯然，他一會(huì )兒就占了上風(fēng)。于是我也開(kāi)動(dòng)了一番腦筋，哈哈，新的一場(chǎng)戰爭又開(kāi)始了……沒(méi)過(guò)多久，我們倆就已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了，可誰(shuí)都不認輸，仍舊奮力的揮舞著(zhù)球拍。周?chē)娜艘苍S是被我們所感染了，幾個(gè)小孩竟停下手中的游戲，興致勃勃的開(kāi)始看我們打球了。就是周?chē)穆啡�，也不再一副旁若無(wú)人的表情，默然走過(guò)，他們的笑容和我們一樣燦爛。
看來(lái)，去不去看動(dòng)漫節這并不是最要緊的，重要的是我們對待事物的心態(tài)，若是我們全身心投入，并從中體驗到了快樂(lè )，即使再小的事，都能讓我們開(kāi)心一整天。我希望我以后都能向這個(gè)“五一”節一樣，每天都能細細的品味生活中的每一件事，吸取教訓，收獲快樂(lè )，讓之后的每一天都陽(yáng)光燦爛！
五一作文 篇8
又到了一年鶯歌燕舞時(shí)，眼前的一切如此美麗、畫(huà)中的色調如此鮮艷。別忘了，今天是五一哦！
在這一天，放下多日累積的緊張，放松神經(jīng)，什么也不去想，跟著(zhù)音樂(lè )、跟著(zhù)節拍，寫(xiě)下一串文字，五一快樂(lè )。
——題記
按以往時(shí)節，現在的草原，應該是一番綠景宜人。
距離我并不遠的草原，夢(mèng)里也能聞到風(fēng)吹過(guò)的清香。是草原上特有的淳樸味道，氈房飄出的乳香、還是芳草遍地的淡淡唱響。分不清、索性對這味蕾的感觸也不明，單純的想念著(zhù)，那片天驕草原。
或許是因為體驗過(guò)身在草原的感覺(jué)，總能在這樣慵懶的時(shí)節、在這樣清閑的假日里，想念它、懷戀它。若是日光傾城，就請驅車(chē)千里，一覽它的美……
五一，期待了已久的假日。不必去思考今天的作業(yè)是否工整完成，也不必思量明日的晨讀該翻到那一頁(yè)的`文章，只需一個(gè)微笑，世界變得恬靜；只需一個(gè)目光，就穿越到我所眷戀的故園�；ㄩ_(kāi)了，草綠了，還記憶猶新厚厚的積雪也淡了，草原，可好？
問(wèn)候每一朵或綻放、或即將絢爛的花；問(wèn)候每一條或蜿蜒、或筆直的草原小路。將車(chē)停放在沒(méi)腳踝的原野上，不必鋪上野餐墊，躺在這天然地毯上，有何不可？嗅嗅離大地最近的氣息，隨手將一株小草含在嘴邊，還帶著(zhù)晨露的絲絲甜意……夢(mèng)想中的五一，和最美的風(fēng)景一起度過(guò)；五一清晨寫(xiě)下的文字，也帶著(zhù)夢(mèng)幻的感覺(jué)。
五一，放個(gè)假，給心放個(gè)假，瘋玩或是高唱。
這個(gè)五一，我走在草原上，游牧的他們告訴我，時(shí)不時(shí)會(huì )在草地中發(fā)現奔跑著(zhù)的野兔，而車(chē)轍的印痕則會(huì )遺落在這里，后來(lái)的車(chē)都可以沿著(zhù)它的路線(xiàn)。多么富有詩(shī)情畫(huà)意的驅車(chē)，也不用帶上相機，經(jīng)年后再來(lái)草原，當日車(chē)轍已被后來(lái)車(chē)覆蓋，印在草地上、更清晰、更深。
“千里草原鋪翡翠，天鵝飛來(lái)不想回，呼倫貝爾我愛(ài)你！”高聲放歌給草原聽(tīng)，天連碧水的景色，五月風(fēng)光正好、五月風(fēng)兒輕柔。也會(huì )有陰晴不定的天地，也好，淋一場(chǎng)綿綿細雨，打濕了發(fā)跡、調皮的雨珠兒落在肩上、落在睫毛上，一眨眼，又變成了晴天。笑的燦爛，抬眼望天，一樣，如此明媚。
習慣在寫(xiě)下一段文字后回頭欣賞，發(fā)覺(jué)自己的心情竟和這天氣沒(méi)有分別，暖陽(yáng)高照。仿若真的置身于草原中，文字也帶著(zhù)芳草的氣息。你聞到了嗎？奶豆腐、還是馬奶酒香？熱情好客，帶著(zhù)帽子的他們左搖右擺的走來(lái)，連步伐都帶著(zhù)摔跤時(shí)英姿颯爽的氣概，他們騎馬揚鞭，將我們的車(chē)轍迎合，才發(fā)現，此刻景色澄澈。
即使沒(méi)有親臨，卻也想念的情不自禁。因為人間五月第一天，我們都與無(wú)憂(yōu)無(wú)慮相伴，而這份對自由的向往，唯有草原才能揮灑到淋漓盡致、不差毫分。不覺(jué)間，已寫(xiě)下這些句段；不覺(jué)間，陽(yáng)光似乎更是明媚。灑在人間、灑在五月第一天。勞動(dòng)節，也別太累，放下沉重的包裹，就如馬兒般馳騁在天地間，草原如快樂(lè )，一眼望不到邊。
在日歷上的今天，畫(huà)上一個(gè)笑臉，告訴時(shí)間：五月一日，給自己放個(gè)假！
五一作文 篇9
五一是一種快樂(lè )的節日嗎？
也許是這樣的吧，我們苦苦的盼來(lái)了五一這個(gè)對于我們來(lái)說(shuō)不是長(cháng)假的長(cháng)假。短短的兩天可以發(fā)生很多變遷，許多想不到的驚奇。
就如我妹妹的來(lái)信吧，雖然是經(jīng)過(guò)很漫長(cháng)的等待才盼來(lái)了。但等待也是一種快樂(lè )，假如你有許多時(shí)間的話(huà)。這樣的快樂(lè )我猜我要感謝的因該是我們那“可愛(ài)”的班主任吧！她替我收藏了這封漫漫的長(cháng)信，我還沒(méi)有給她付那一個(gè)月的保存費，說(shuō)起來(lái)還真對不起她。
還有一些很難言的快樂(lè )在等著(zhù)我來(lái)記下，比如說(shuō)我們班那些學(xué)習的機器的快樂(lè )言語(yǔ)真的是一種很難得的享受。學(xué)習是快樂(lè )�？荚囀切腋５�，只有高高的考分才是學(xué)習的興奮誘惑。這種樂(lè )觀(guān)的'言語(yǔ)只有那些學(xué)習的瘋子才能說(shuō)出吧，我猜。
我們的漫漫考海還在等待我們去遨游，那充滿(mǎn)考題的時(shí)間海綿在等待我們去躋。也許躋出的不是時(shí)間，而是那一道道考題的答案吧。這是一種令人興奮的結果吧，至少可以證明我是一個(gè)努力的學(xué)生。
夜，令人激蕩的時(shí)間。只有在夜我們才能得到一點(diǎn)休息的時(shí)間，前提是我們快樂(lè )的夢(mèng)里沒(méi)有被升學(xué)那硝煙的味道浸染。
我希望我不是高三的學(xué)生，因為我沒(méi)有他們的發(fā)奮，沒(méi)有他們的那種不是自己的快樂(lè )。我只有自己那簡(jiǎn)單的快樂(lè )，那無(wú)幽的欣慰。
五一作文 篇10
“太好了!”“太好了!”我和同學(xué)們高興得手舞足蹈，“五一”長(cháng)假終于要來(lái)臨了，自由、輕松的時(shí)候就要到了! 老師開(kāi)始布置作業(yè)：“復習課文1——12課生字……”聽(tīng)完老師的話(huà)，你猜，我怎樣?我笑了，開(kāi)心地笑……
“太好了!”“太好了!”我和同學(xué)們高興得手舞足蹈，“五一”長(cháng)假終于要來(lái)臨了，自由、輕松的時(shí)候就要到了!
老師開(kāi)始布置作業(yè)：“復習課文1——12課生字……”聽(tīng)完老師的話(huà)，你猜，我怎樣?我笑了，開(kāi)心地笑了�！白鳂I(yè)真少，這次能痛痛快快地玩了!”我原以為有堆積如山的作業(yè)等我去做，現在終于如釋重負。
放學(xué)了，同學(xué)們都開(kāi)心得像只出籠的'小鳥(niǎo)，往年因作業(yè)多而愁眉不展的神態(tài)已蕩然無(wú)存。
我連蹦帶跳，去“迎接”弟弟，想快點(diǎn)告訴他我班這個(gè)“喜訊”。一到弟弟班，氣氛全變了：個(gè)個(gè)愁眉苦臉，人人唉聲嘆氣……我急忙問(wèn)弟弟怎么回事?弟弟猛地抬起頭，一個(gè)勁地向我“哭訴”：“1——21課生字……日記3篇，童話(huà)一篇……數學(xué)還有……”最后，他長(cháng)長(cháng)嘆了口氣：“唉——原本屬于我的時(shí)間，又被老師奪去了!”
聽(tīng)完他的“哭訴”，我同情地笑了笑，笑他真是不幸呀!
我和弟弟一同回家時(shí)，又聽(tīng)到一些同學(xué)議論：“老師瘋了，作業(yè)那么多!”“原來(lái)還打算去哪兒旅游，這回又泡湯了�！薄倏纯此麄兛迒手�(zhù)臉，垂頭喪氣的樣子，我又笑了笑，但不是笑他們不幸，而是笑自己太幸運了!
回家后，我陷入沉思：那些老師光知道多布置作業(yè)，讓他(她)的學(xué)生整天呆在家中苦思冥想地做題目，一會(huì )兒讀背“四書(shū)五經(jīng)”，一會(huì )兒又寫(xiě)“長(cháng)篇大論”，難道 這對學(xué)生真有好處?難道這樣就能培養出一批四化接班人?何不讓他們……
太好了!”“太好了!”我和同學(xué)們高興得手舞足蹈，“五一”長(cháng)假終于要來(lái)臨了，自由、輕松的時(shí)候就要到了!
老師開(kāi)始布置作業(yè)：“復習課文1——12課生字……”聽(tīng)完老師的話(huà)，你猜，我怎樣?我笑了，開(kāi)心地笑了�！白鳂I(yè)真少，這次能痛痛快快地玩了!”我原以為有堆積如山的作業(yè)等我去做，現在終于如釋重負。
放學(xué)了，同學(xué)們都開(kāi)心得像只出籠的小鳥(niǎo)，往年因作業(yè)多而愁眉不展的神態(tài)已蕩然無(wú)存。
我連蹦帶跳，去“迎接”弟弟，想快點(diǎn)告訴他我班這個(gè)“喜訊”。一到弟弟班，氣氛全變了：個(gè)個(gè)愁眉苦臉，人人唉聲嘆氣……我急忙問(wèn)弟弟怎么回事?弟弟猛地抬起頭，一個(gè)勁地向我“哭訴”：“1——21課生字……日記3篇，童話(huà)一篇……數學(xué)還有……”最后，他長(cháng)長(cháng)嘆了口氣：“唉——原本屬于我的時(shí)間，又被老師奪去了!”
聽(tīng)完他的“哭訴”，我同情地笑了笑，笑他真是不幸呀!
我和弟弟一同回家時(shí)，又聽(tīng)到一些同學(xué)議論：“老師瘋了，作業(yè)那么多!”“原來(lái)還打算去哪兒旅游，這回又泡湯了�！薄倏纯此麄兛迒手�(zhù)臉，垂頭喪氣的樣子，我又笑了笑，但不是笑他們不幸，而是笑自己太幸運了!
回家后，我陷入沉思：那些老師光知道多布置作業(yè)，讓他(她)的學(xué)生整天呆在家中苦思冥想地做題目，一會(huì )兒讀背“四書(shū)五經(jīng)”，一會(huì )兒又寫(xiě)“長(cháng)篇大論”，難道這對學(xué)生真有好處?難道這樣就能培養出一批四化接班人?何不讓他們……
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