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【實(shí)用】快樂(lè )五一作文300字三篇
在日常學(xué)習、工作和生活中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的快樂(lè )五一作文300字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
快樂(lè )五一作文300字 篇1
五月一日勞動(dòng)節,顧名思義,這里為勞動(dòng)者而過(guò)的節日了,在這個(gè)節日里,我可以和父母一起出去玩,一些住在鄉下的表弟、表姐們都可以來(lái)和我玩,而且,在這放假的期間,我喜歡玩的`網(wǎng)游里面總有活動(dòng),讓我過(guò)得很開(kāi)心。
今年的五一節只有兩天,不過(guò)我也知足了,知足常樂(lè )嘛,我打算放假第一天,陪父母到處玩一下,因為上課期間,一天除了中午吃飯可以和他們說(shuō)話(huà),其余的時(shí)候都在學(xué)校,所以應該趁這段時(shí)間和他們好好培養一下感情,第二天,再去讓自己放松一下,換句話(huà)說(shuō),就是去上網(wǎng),玩一下,那一天,像DNF、QQ飛車(chē)、倩女幽魂大型網(wǎng)絡(luò )游戲都會(huì )有活動(dòng)。
本人各種大型網(wǎng)絡(luò )游戲都略懂一二,我算一下時(shí)間,大約有10來(lái)個(gè)小時(shí)可讓我玩游戲,一種游戲可將近玩兩小時(shí),像DNF出的人偶工廠(chǎng),我就花一個(gè)小時(shí)對四十來(lái)分鐘玩,再比如QQ飛車(chē),下午兩點(diǎn)至四點(diǎn)八倍經(jīng)驗,所以我打算在那個(gè)時(shí)間段玩飛車(chē),其他游戲再訂其他時(shí)間了。不過(guò)書(shū)還是要看滴,要不然就落后別人了,我打算這二天花十五個(gè)小時(shí)看書(shū),因為星期天下午也要放假,所以那天我不玩游戲,專(zhuān)門(mén)拿來(lái)看書(shū),余下兩天時(shí)間再分點(diǎn)過(guò)來(lái)。
快樂(lè )五一作文300字 篇2
今天是五一勞動(dòng)節,很多同學(xué)和小伙伴兒都跟著(zhù)爸爸媽媽出去玩了,而我選擇在家里幫媽媽干家務(wù)來(lái)度過(guò)勞動(dòng)節。
媽媽在洗衣服的時(shí)候,我看見(jiàn)每個(gè)房間的'地板上有許多垃圾,于是就拿起笤帚開(kāi)始掃地。我先把自己的房間打掃得干干凈凈,把掃出來(lái)的垃圾全部堆到門(mén)口。然后是清掃爸爸和媽媽的房間,最后是陽(yáng)臺、廚房、餐廳還有客廳。清掃完后把垃圾全部掃在一起,再掃進(jìn)簸箕里。掃進(jìn)去可真難呀,我連續掃了四次才掃干凈,掃進(jìn)去后把這些垃圾倒在垃圾桶里面。我把垃圾用袋子裝起來(lái),然后換好衣服去樓下把垃圾扔到垃圾箱里,再回到家里,看見(jiàn)自己把地掃得干干凈凈,我開(kāi)心地笑了。
我想,雖然放假沒(méi)有出去玩,還累了一頭汗,但是能夠幫媽媽做事情了,這很有意義,比什么都重要。
快樂(lè )五一作文300字 篇3
今天,是五一國際勞動(dòng)節,我們決定去樂(lè )清雁蕩山風(fēng)景區玩。
一大早,爸爸就開(kāi)車(chē)帶著(zhù)我們出發(fā)了。一路上我們歡歌笑語(yǔ),看著(zhù)車(chē)外美麗的風(fēng)景,車(chē)子經(jīng)過(guò)了一條條彎彎曲曲的山路,大約過(guò)了一個(gè)多小時(shí),我們終于到了雁蕩山。
我們先到了靈峰景區。一進(jìn)去,就看見(jiàn)高高的山峰,清澈的小溪,茂密的`樹(shù)林,迎面吹來(lái)清爽的涼風(fēng)。感覺(jué)好極了。媽媽說(shuō),到了靈峰,是一定要到觀(guān)音洞的。我們登高來(lái)到了觀(guān)音洞,里面一個(gè)好大好大的佛像,媽媽買(mǎi)了香,我們就點(diǎn)香拜佛了。
我們再到方洞。左邊是巖石,右邊是鐵欄桿。我們就在巖石邊走著(zhù)。望下去,覺(jué)得好高好高的,其險無(wú)比,真是嚇人。但是風(fēng)景卻無(wú)比秀美。
15點(diǎn)30分,我們就到了靈巖觀(guān)看著(zhù)名的“靈巖飛渡”表演。只見(jiàn)一個(gè)人,手拉繩子,從高高的山頂上,沿著(zhù)懸崖峭壁跳下來(lái)。另外一個(gè)人,在鐵絲上走著(zhù),從這座山走到那座山。真好看。
雁蕩山真好看。爸爸說(shuō):“下次下大雨了,我們還要去大龍湫!蔽业戎(zhù)那一天的到來(lái)。
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