【精華】快樂(lè )的五一的作文七篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的快樂(lè )的五一的作文7篇，歡迎大家分享。
快樂(lè )的五一的作文 篇1
“五一”勞動(dòng)節到了，學(xué)校放假三天，我和媽媽還有小伙伴們一起去云和的沙灘玩。
沙灘上熱鬧極了，大人們有的在燒烤，有的坐在位置上休息，聊天。最開(kāi)心的就是小朋友們了。他們有的在玩水，有的在堆沙堡，還有的在追逐嬉戲。我和我的小伙伴也玩得不亦樂(lè )乎。我們在堆沙堡，我負責在沙子上挖坑，優(yōu)優(yōu)負責提水，桐桐在旁邊當小助手，很快的，我們就堆了一個(gè)大大的沙堡。做完沙堡，我們又去水里扔石頭玩，正當我們玩得津津有味的時(shí)候，忽然下起了一陣大雨，我們趕緊躲到車(chē)上。在車(chē)上等了好一會(huì )兒，雨還是不肯停，我們只能依依不舍地回家了。
一路上，我們開(kāi)心地唱著(zhù)歌，雖然不能再繼續玩沙子了，但一樣覺(jué)得很快樂(lè )!媽媽說(shuō)明天就是“五一”放假的'最后一天了，要帶我們去吳雨桐家吃飯，一想到可以見(jiàn)到我很久沒(méi)見(jiàn)的好朋友們了，就覺(jué)得好開(kāi)心!
優(yōu)爸點(diǎn)評：小作者很能干，一年級就已經(jīng)學(xué)會(huì )寫(xiě)層次清楚、文字通順的敘事文，不僅用“有的……有的……”來(lái)關(guān)聯(lián)場(chǎng)景，而且學(xué)會(huì )使用“不亦樂(lè )乎”等成語(yǔ)，展現了比較強的語(yǔ)言駕馭能力。小作者在文中突出沙灘上的快樂(lè )場(chǎng)景，先寫(xiě)面的歡樂(lè )，再細致到個(gè)人，以小伙伴們的通力合作表現真實(shí)的情感，字里行間洋溢著(zhù)快樂(lè )�？偠灾�，這篇文章對年紀小小初學(xué)寫(xiě)作的小作者來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很好的開(kāi)端，優(yōu)爸期待小作者更好的表現!
快樂(lè )的五一的作文 篇2
放假了，天氣暖洋洋的，我和爸爸、媽媽一起去植物園玩，植物園里的人特別多，像一群趕集的。去欣賞大自然的風(fēng)景。
植物園里可美麗呢！有郁金香、月季花………，可漂亮呢！特別是藍色的郁金香，像一只藍色的蝴蝶。綠油油的小草好象在歡迎我們的.到來(lái)。兩邊的樹(shù)都綠了，默默的在為大家遮陽(yáng)。我們去了游樂(lè )場(chǎng)，我看見(jiàn)了海盜船，很想坐，就告訴我媽媽?zhuān)覌寢屚饬�，于是我媽媽就排隊買(mǎi)票，我們就開(kāi)始排隊準備坐海盜船，我心理很害怕，想如果上去了摔下來(lái)怎么辦？等坐上去的時(shí)候，我就更加緊張，嚇的腿都軟了，坐上去以后看到下面的人很渺小也不停的在晃動(dòng)，我不敢抬頭看了，一直把頭藏在媽媽的懷抱里。等船停下來(lái)了，我走路晃晃悠悠的，好象上一要摔倒。我還看到了木馬，也很想坐，坐上去感覺(jué)像是在天上飛，一會(huì )兒高，一會(huì )兒低。
我和爸爸媽媽走著(zhù)走著(zhù)，看到一座小橋，小橋底下有一群小蝌蚪在嬉戲玩耍，我和爸爸一起逮蝌蚪，我把手伸進(jìn)水中，使勁的一撈，什么也沒(méi)有撈到，我一條也沒(méi)有逮到，我爸爸說(shuō)“逮蝌蚪要細心，就像學(xué)習一樣細心，把手并在一塊，往上捧”。我努力了還是沒(méi)有逮到小蝌蚪。我爸爸逮了好幾條小蝌蚪，把小蝌蚪裝在瓶子里。我們又看到了一群小魚(yú)好象在找食物，一邊找一邊躲避危險，又好象在捉迷藏，我爸爸開(kāi)始逮小魚(yú)，用一個(gè)塑料袋放進(jìn)水中，弄點(diǎn)火腿腸放在塑料袋里，讓小魚(yú)進(jìn)去，小魚(yú)很聰明，進(jìn)去了把火腿腸快速的運出來(lái)，為了不讓我爸爸逮到它。我對爸爸說(shuō)：“不要逮它了，它是有生命的，小河上一它們的家，讓它們在自己的家里自由自在的玩吧！”
植物園的花真美麗，我想起了祖國，祖國像花一樣美麗，我們一定要熱愛(ài)祖國，我們要保護環(huán)境，做一名環(huán)保小使者。今天我玩的雖然很累，但是很快樂(lè )，我認識了很多花的名字，認識了美麗的大自然。
快樂(lè )的五一的作文 篇3
“五·一”勞動(dòng)節，該做什么呢？我可以去上英語(yǔ)班！來(lái)到了英語(yǔ)教室，在那里我有兩個(gè)好伙伴，猜一猜？是李可怡和王嘉瑩！我和她倆在我們學(xué)校是一個(gè)班，在英語(yǔ)班我們也在一個(gè)班！真是我緣分��！
上課了！我們齊刷刷的朗讀著(zhù)英語(yǔ)句子：“What·are·you·ding？I’m·fishing”那一陣陣響亮的朗讀聲，讓人感覺(jué)非常舒暢！下課了，我們玩耍時(shí)的腳步聲，玩耍時(shí)的歡笑聲，深深的融入我的心底，那太美妙了，簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言表達。
來(lái)到了外教課，那上課時(shí)，我的第一眼投入到了門(mén)外那位活潑可愛(ài)的巴布老師，他與別的老師與眾不同，他是一位英國教師，一身黑，但牙齒好白，“這節課我們上臺做游戲，表演自己的`藝術(shù)，比如：畫(huà)畫(huà)、跳舞、唱歌、說(shuō)笑話(huà)、猜謎語(yǔ)……”當巴布老師說(shuō)到跳舞，教室里鴉雀無(wú)聲，于是巴布老師自己難為情地跳起了肚皮舞，我和同學(xué)們都哈哈大笑！這時(shí)，Miss易與Miss胡出現在了我們的視線(xiàn)之中了！這時(shí)，巴布老師才眉開(kāi)眼笑！說(shuō)：“哦，耶！我有舞伴了！”巴布老師請Miss易與Miss胡一起上臺表演，可是經(jīng)過(guò)老師們的百般推辭，再加上我們的俗語(yǔ)：“強扭的瓜不甜”，巴布老師朝我們做一個(gè)鬼臉，可是經(jīng)過(guò)我們的勸說(shuō)與笑話(huà)，巴布老師才笑咪咪的笑了，給我們跳了一個(gè)有趣的舞，我感到非常驚奇。我們又玩得非常開(kāi)心，可是時(shí)間老人不等我們，飛快的就放學(xué)了！
今天我非常高興，雖然我沒(méi)有去一些風(fēng)景名勝游玩，但是上了這半天的英語(yǔ)課感到非常的欣慰！
快樂(lè )的五一的作文 篇4
今天是五一勞動(dòng)節，我和爸爸媽媽一起到別的地方玩。我們到了公園門(mén)口，到處人山人海旁邊還有許多的`高樓大廈。超市門(mén)口舉行了推銷(xiāo)活動(dòng)推銷(xiāo)員們真是八仙過(guò)海，各顯神通。接下來(lái)我和媽媽一起去玩了秋千可好玩了而且還是動(dòng)物狀的秋千呢，可好玩了，我們還玩了蹦蹦床，我一下子蹦的可高了自己都把自己快嚇了一跳。
我們還玩了旋轉飛車(chē)，它說(shuō)起來(lái)是個(gè)飛車(chē)可是它只是個(gè)椅子，讓坐在上面的，他上面會(huì )升高降，低然后開(kāi)始轉圓圈。很好玩。我們把東西都玩了一遍，我心中暗想，今天媽媽為什么這么大方讓我們玩所有的東西。我們這個(gè)五一節真是讓人記憶深刻呀。我喜歡五一，你呢。
快樂(lè )的五一的作文 篇5
我上盼下盼，左盼右盼，終于盼來(lái)個(gè)五一節。這個(gè)7天可爽了，最爽的還是五一那天。
五一那天我們全家和阿姨家一起去義烏樂(lè )園玩。不去不知道，一去嚇一跳。義烏樂(lè )園前的廣場(chǎng)可算是座無(wú)虛坐，排滿(mǎn)了密密滿(mǎn)滿(mǎn)的車(chē)輛，我們只好步行進(jìn)去。來(lái)到了買(mǎi)票的地方，更是擠也擠不進(jìn)去。我向樂(lè )園里望去，哇，人山人海，多的數也數不清。買(mǎi)好票，我和弟弟還有表弟迫不及待地沖進(jìn)樂(lè )園。
剛進(jìn)樂(lè )園最顯眼的還是“激流勇進(jìn)”相信去過(guò)樂(lè )園的人都知道，那是兩座橋，一座平平無(wú)奇，一座卻高聳入云。而橋下是冰涼的溪水，當船從橋上沖下時(shí)，濺起一陣陣水花，水花迎面撲來(lái)，在這炎熱的夏天，這可稱(chēng)得上一個(gè)字爽。我們買(mǎi)了票，正準備去玩可別人早在我們之前在那等候多時(shí)了。見(jiàn)這么多人在排隊，我們不免有點(diǎn)掃興。沒(méi)辦法，我們只好先去玩別的游戲。
我們又來(lái)到附近一個(gè)更刺激，更好玩的游戲“摩天環(huán)輪”。這游戲可是真刺激，一個(gè)轉軸，將你180度的旋轉上天。有時(shí)立馬快速下來(lái)，有時(shí)在天上頭朝地的停留3、4秒，看的人沒(méi)什么，玩的人可是要嚇的屁滾尿流。我、弟弟、表弟英勇無(wú)畏，要去挑戰它，可憐的爸爸也被我們拉上去了。我們坐上車(chē)，我的心一直跳啊跳，跳啊跳的。不過(guò)我想，連弟弟們都敢玩，我有什么不敢玩的。只聽(tīng)“鈴鈴鈴”一聲，機器開(kāi)動(dòng)了。我馬上閉了眼，可也聽(tīng)到了爸爸叫的像殺豬一樣，沒(méi)聽(tīng)到弟弟們的叫聲，想必也閉了眼了吧。機器開(kāi)始旋轉，180度來(lái)了，我們停在半空中。我似乎感到全身的血液都注入到了我頭上，我的頭要爆炸一樣。又感覺(jué)面臨著(zhù)死亡，整個(gè)人要從空中掉下來(lái)似的'。我爸爸也一直在說(shuō)“嚇死我了，以后在也不來(lái)玩了。我一開(kāi)始是在那大聲的喊叫，但后來(lái)我緊緊忍住。每當頭朝地的時(shí)候，我都了閉氣，忍了過(guò)去。真快像經(jīng)歷過(guò)生死關(guān)頭一般。我看看弟弟，他們也真勇敢，沒(méi)有一點(diǎn)畏懼�？砂职謪s一直在說(shuō)：“啊，嚇死了，以后在也不玩了�！弊屛覀兌夹α�。
接著(zhù)我們又玩了過(guò)山車(chē)，也是一般的刺激。在回家前，我們拿這賣(mài)好的票，玩了激流勇進(jìn)。
今天的樂(lè )園游不止是熱鬧，更是刺激無(wú)比啊。
快樂(lè )的五一的作文 篇6
五一我去了老太太家，在去老太太家的路上，姥爺給我講了五一勞動(dòng)節是慶祝勞動(dòng)人民的.節日。
我到了老太太家想起了姥爺說(shuō)的話(huà)，于是我就幫老太太掃地、拖地、擦窗臺、擦柜子、擦電視，老太太說(shuō)：“好孩子你真長(cháng)大了，能幫大人干活了�！�
雖然勞動(dòng)很累，但是我心里想，勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)創(chuàng )造了美麗的世界，以后我應該多幫大人勞動(dòng)，在勞動(dòng)中體會(huì )快樂(lè )。
快樂(lè )的五一的作文 篇7
“五一勞動(dòng)節”到了，由于“五一節”過(guò)后有一場(chǎng)鋼琴比賽，于是我放棄了出去郊游和回老家，在家里練琴，準備五一過(guò)后的比賽。4月29日，上午將作業(yè)全部做完；下午練習鋼琴。一天下來(lái)，還真挺充實(shí)的。爸爸說(shuō)明天帶我去輪滑，我聽(tīng)了很高興，默默的期待明天的到來(lái)。第二天早上起床，外邊陽(yáng)光明媚，真是個(gè)好天氣。收拾好輪滑鞋和所有裝備，和爸爸向著(zhù)河東體育公園出發(fā)。很快我們到達了目的地，我以最快的速度穿上了輪滑鞋，帶好護具，準備上場(chǎng)。就在這時(shí)，看到旁邊一個(gè)小妹妹，在她爺爺的看護下也在練習。她看上去應該更不熟練，就連基本的動(dòng)作要領(lǐng)也不熟悉。我慢慢地滑過(guò)去，小妹妹看了看我，我對她說(shuō)：“你好！”她也笑著(zhù)對我說(shuō)：“姐姐好！”我又問(wèn)：“你第幾次滑輪滑呀？”她沒(méi)有回答，旁邊的爺爺說(shuō)：“她這是第一次滑�！薄芭�，怪不得呢，雙腳應該這樣分開(kāi)�！蔽乙贿呎f(shuō)一邊做著(zhù)示范。我把我知道的所有基本要領(lǐng)，都慢慢的.告訴小妹妹，小妹妹學(xué)的很認真。就這樣我們一圈又一圈慢慢地滑。小妹妹臉上露出了美麗的笑容，我的心里也美滋滋的。
時(shí)間飛快地過(guò)去了，爸爸叫我回家，我依依不舍的離開(kāi)了輪滑場(chǎng)。雖然我自己滑得水平也不是很高，但能將我所學(xué)的教給別人，而且看到別人的進(jìn)步，自己很有成就感，更覺(jué)得幫助別人一種快樂(lè )！
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